【實用】五年級游記作文匯總5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級游記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級游記作文 篇1
這本書讀了3遍，這本書是18世紀英國著名作家丹尼爾·迪福的精心杰作。他還寫過《杰克上�！�、《辛格頓團長》、《摩爾·弗蘭德斯》等。這本書更是他的得意之作，深受我們喜愛。
里面的主要內(nèi)容就聽我說吧。里面的主人公魯濱遜是一位英國水手，他的父親是一位有名的德國富商，一直過著平靜而又富足的生活�？墒囚敒I遜身體里卻流淌著不屈和冒險的血液，成年后的他一心想要出海經(jīng)營，見識一下傳奇的東方大陸。可惜出海沒有多久就遇上了暴風雨，也許是命不該絕，魯濱遜漂流到了一座荒島上。疾病與饑餓是他面臨的最大問題，就在他心灰意冷的時候，他看到了自己的貨船。他的貨船在暴風雨中沉沒了，可是現(xiàn)在，貨船被海浪推到了岸邊。興奮與求生的欲望戰(zhàn)勝了，魯濱遜拖著傷痛的身軀爬上了貨船。船上的日用品成為了魯濱遜的救命稻草，火藥和火槍成了他未來安全的最大依。憑著自己勤勞的雙手，魯濱遜在荒島上建立了自己的王國。一次偶然的出行讓魯濱遜擺脫了寂寞，島的另一邊生活著一群食人族，一場激烈的戰(zhàn)斗，魯濱遜救下了一名野人星期五。星期五忠誠與老實讓他成為魯濱遜永遠的仆人，有了星期五魯濱遜的生活變得更加充實，同時回家的信念也再次強烈的出現(xiàn)。
終于，經(jīng)過多年的努力，魯濱遜終于回到了歐洲，回到了自己的家園。
讀了這本書，我真心的佩服魯濱遜，什么是男人？男人就應該像魯濱遜一樣不畏任何困難，憑借自己的雙手去建立自己心中的王國！我要做一名像魯濱遜一樣的男子漢不論以后遇到怎樣的挫折，我都會坦然的接受，把一切苦難都當做是上帝對我的考驗。
五年級游記作文 篇2
星期天吃過早飯，我就催著媽媽開車到大明湖去游玩。媽媽拗不過我，只好扔下飯碗向門外走去。
媽媽開車，我坐在后面一邊哼著小曲，一邊看窗外的風景，別提多美了。
走進大明湖，映入眼簾的是高大的柳樹，微風一吹，飄柔的，長長的柳枝，迎風擺動，像少女的秀發(fā)，美麗極了。我好想給它們梳理梳理。來到湖邊，買上票，我和媽媽迫不及待地坐上船。小船左右搖晃，似在跳舞，當時我一點也不害怕，還隨著小船跳了起來�？墒锹卮x岸越來越遠了，飄在湖面上，小船沒有了依靠，我有些害怕起來。媽媽鼓勵我：“不怕，孩子。媽媽帶你去看荷花。你看，前面就到了。”我順著媽媽指的方向望去，果然，一片濃密的荷葉叢出現(xiàn)了。我似乎不再害怕。我們繼續(xù)靠近荷花，在緊緊挨挨的荷葉中間出現(xiàn)了許多荷花：有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來馬上要破裂似的，這么多的荷花仙子一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美看看那一朵也很美，還有那又大又圓的荷葉，像一個碧綠的大圓盤。！
柳樹姐姐也不甘示弱，在風的伴奏下，跳起歡快的舞蹈，倒影水中，美麗極了！美景吸引了很多人。湖邊有一些人在釣魚，他們靜靜地等候著魚兒上鉤。我陶醉其中樂而忘返。
等媽媽催我回家時，我才依依不舍地回家了。大明湖，我還回去看你。
五年級游記作文 篇3
清明上河園，位于河南省開封市，就像是一座超級大花園，她是依據(jù)《清明上河圖》畫卷還原的實景。
進入園內(nèi)，首先映入眼簾的是一幅巨大的《清明上河圖》浮雕，浮雕上的人物刻劃的栩栩如生，跟《清明上河圖》畫卷上的一模一樣，看起來特別精美！
我不僅參觀了浮雕畫，還玩了很多娛樂項目，如：人工湖上的戲曲表演、木偶戲、傳統(tǒng)斗雞、賽馬、滑道速滑比賽、旋轉(zhuǎn)木玩具---
其中令我印象最深刻的要數(shù)木偶戲、旋轉(zhuǎn)木玩具和人工湖上的戲曲表演了。
看木偶戲時，操作木偶的表演人員把木偶操控的活靈活現(xiàn)，角色發(fā)揮的淋漓盡致，好像真人一般！包括幾位金發(fā)碧眼的外國游客在內(nèi)的觀眾紛紛豎起了大拇指，贊嘆之聲不絕入耳。
人工湖上的戲曲表演也很精彩！我觀看的曲目是《包公出巡》。戲中的包公大氣稟然、剛正不阿，他為了伸張正義不惜跳入湖水中與壞蛋搏斗，觀眾們情不自禁的為這個勇敢的演員鼓掌。
來到了旋轉(zhuǎn)木玩具區(qū)，“哇--！”我和我的同伴被震驚了，多么大的一個場地呀！一個木頭制作的高聳巨大的'旋轉(zhuǎn)秋千和多不勝數(shù)的平衡秋千，我和我的同伴玩的開心極了！
開封不愧是一座歷史悠久的古城，而清明上河園更是一絕，如果你有空，也去參觀吧，肯定有許多驚奇等著你！
五年級游記作文 篇4
星期天，學校組織去柏樂園玩。
天真熱。清早，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了。老師指揮我們一個個上了涼爽的車子以后，跟我們交待了一些注意的事項，便回到座位上坐好了。
車子一路開著，我們在車內(nèi)互相嬉戲玩耍。突然，孫凱大叫道：“哇！好長的車子！”我仔細一看，一輛好長好長的貨車在我們后面行駛著，一眼根本看不到邊�！�1、2、3、4、5……”孫凱和幾個男生數(shù)了起來，一直數(shù)到50他們才肯罷休。老師覺得我們太吵了，就說如果我們不吵了，她就給我們放音樂。車里先是一陣歡呼，隨后就安靜下來，一首首動聽的音樂在車廂回蕩起來。
汽車突然停了下來，我們知道，柏樂園到了。同學們一個個有序地下了車。天氣炎熱，有些同學一下車就抱怨�！翱煲稽c啊，熱死了�！薄霸趺催�不走，我都要熱暈了�！薄昂脽崤�！”……盡管這樣，老師還是毫不理睬，繼續(xù)慢條斯理地清點人數(shù)。清點完了，老師才帶領我們朝入口處走去。
到了入口處，同學們一擁而上。老師在后面不停的喊著：“注意安全，不要擠！”老師首先領我們參觀動物園。進了動物園后，我們看到了歡蹦亂跳的小金魚、活潑俏皮的小猴子、高大的梅花鹿、優(yōu)雅的天鵝，還有可愛的小兔子……其中我最喜歡的就是小猴子了。
如果你扔一塊紅蘿卜過去，它就會立刻奔過去，撿起蘿卜，咬上一口，最后還不忘擦擦嘴角，真是可愛極了。
同學們都爭先恐后地給猴子們喂食物。我覺得有些累了，就先去旁邊休息了一下。等我回頭再去看時，嚇了一跳，池子邊上全都是蘋果、蘿卜，看上去就像一個大花環(huán)，看來這次猴子們完全可以吃個痛快了，哈哈！
離開動物園，老師又帶我們?nèi)チ擞螛穲�。那里真是孩子們玩耍的天堂，里面有碰碰車、海盜船、鬼屋、阿拉伯飛毯……我最喜歡玩過山車了。雖然過山車有點嚇人，但我還是很喜歡。過山車剛開啟的時候，速度比較緩慢，走了一段就開始上坡，速度慢慢加快，到了下坡，速度就變得飛快。你能感覺到呼呼的風聲從你耳邊掠過，同時又能聽到一陣陣尖叫聲。因為它一會兒往左邊斜，一會又往右邊斜，感覺整個人都在空中不停的翻轉(zhuǎn)，非常嚇人。不過我玩了兩遍都還沒盡興。
愉快的時光總是過得很快，老師在叫我們上車回家了。雖然同學們都還想再多玩一會兒，可是在老師的要求下，我們只好戀戀不舍地乘車回家了。
這真是一次開心的旅程，柏樂園真的太好玩了，期待下一次活動！
五年級游記作文 篇5
聽到春游要去河姆渡這個震奮人心的消息后，大家都興奮不已，高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
行
車上，我們歡聲笑語，高興得不知道如何形容，可一聽到要坐整整一小時的車后，立刻沒了剛才那股躍躍欲試的勁兒，像霜打的茄子似的。有的趴在座位上，有的坍在位子上，還有的斜著眼睛看窗外的風景……不過，周靖陽卻挺清閑，居然還在車上舒舒服服地睡了一大覺。我和孫嘉璐可沒興趣睡大覺，我們興致勃勃地玩起了小游戲……
看
聽到“下車啦”以后，我們排著整齊的隊伍走進河姆渡遺址博物館，聽說這里足有四萬畝地呢，我大吃一驚。這里好大呀，我們好像走進了一個大房間，那兒陳列著很多的泥人，描繪著當時的生活……LOOK！有的在做矛，有的在捉魚，有的在捕捉野獸，還有的在種小苗兒……想不到他們的生活還那么豐富�。�
走進另一個展覽廳，那里放著數(shù)不勝數(shù)的陶罐子，上面雕刻著精美動人的圖案，大多數(shù)是鳥獸和太陽，我不禁為河姆渡先民的聰明驚嘆不已。
接著，我們又進入了第三個展區(qū)——發(fā)掘現(xiàn)場，那邊像個被焚燒過的大沼澤地，除了好多的木頭，還是木頭，我呆頭呆腦地數(shù)了起來：“1、2、3、4……”最后，數(shù)得我頭暈目眩。
我組的組長說：“解散，自由活動。”話音剛落，他早跑得無影無蹤了。我們幾個好朋友組成了一小隊，決定去探險嘍！有幾間房間里有羊頭、獸皮、吃剩的野獸骨，居然還有黑影閃來閃去，讓人毛骨悚然的鬼叫聲不時在耳邊響起……
我們幾個才不信邪哩，大步流星地走出茅草屋，才知道是“廣播”干的“好事”。我們還去了綠樹成蔭的公園、年代久遠的枯井以及生育廳、雜物室……真是大開眼界，增長了見識。
吃
“呼”，我的肚子早已餓扁了。組長一說：“可以開吃了�！贝蠹揖屠峭袒⒀势饋�。我津津有味地吃著“奇多”，突然發(fā)現(xiàn)我的“呀！土豆”和“妙脆角”不翼而飛了。我環(huán)視四周，干笑了幾聲，想：王燚波，你這壞小子，居然偷人家東西！我走過去，他逃，我追。王燚波一不留神，跳進了大泥潭，真是“罪有應得”，自作自受啊！
回
“要回去了！”聽見這聲音，雖然我們依依不舍，可也只好蔫蔫地回去。不過，回去之前，我們要把“戰(zhàn)場”收拾干凈。我拎著一大包垃圾，東找找，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“龔靜，干什么呢？”組長問。“扔……扔垃、垃圾�！蔽彝掏掏峦��！芭�，那兒有個大垃圾桶，去那兒扔吧。”說完，他走了。我趕緊跑去處理垃圾，我可不想一直和垃圾作伙伴。在同學們的齊心協(xié)力下，我們把場地收拾得干干凈凈。
這次春游多么有趣��！令我回味無窮。下一場好玩的春游，會在什么時候呢？我們期待著。
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