關(guān)于五年級(jí)蘋果的作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)蘋果的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)蘋果的作文 篇1
大家都吃過(guò)蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡(jiǎn)單，可介紹起來(lái)可不容易呀！可不，這天老師就要我們介紹傳說(shuō)中人見人愛的水果——蘋果。
我們把保鮮網(wǎng)拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶著淡淡的紅的，在仔細(xì)看，上方還有一些小點(diǎn)，你再?gòu)纳戏娇刺O果柄，像地雷的引線，但是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無(wú)窮。多吃蘋果對(duì)人的好處也是很多的：有維生素c、有助于消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。
五年級(jí)蘋果的作文 篇2
“媽媽，為什么我和別人不一樣？”
“孩子，人就像長(zhǎng)在樹上的蘋果一樣，每個(gè)蘋果的樣子都是不同的，沒有哪兩個(gè)是一模一樣的。你就像一顆蘋果，與眾不同�！�
上面的對(duì)話是我兒時(shí)的一個(gè)玩伴和他媽媽的對(duì)話。我記得，在小時(shí)候，我和他一起玩耍時(shí)，總覺得他和別人有什么不同。其他人能輕松地穿戴好衣物，而他卻要費(fèi)很大的力量才能把衣服穿戴整齊；其他人能用雙手抬起重物，而他卻做不到；其他人能一手捧著飯碗吃飯，而他卻只能把碗放在桌子上……后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的一只手有所殘缺。
我經(jīng)常和媽媽一起走過(guò)慶春路的天橋，上面有許多身患?xì)埣驳娜嗽谄蛴憽Ｎ倚〉臅r(shí)候，經(jīng)常要媽媽給他們錢，覺得他們很可憐。而現(xiàn)在，我再看到這些殘疾人時(shí)，我心中的憐憫并不像以前那么多了，我覺得，如果給予泛濫的同情，反而會(huì)讓他們認(rèn)為，自己與他人不同，自己很無(wú)能，是一顆“爛蘋果”。其實(shí)，他們和我們并沒有什么不同，他們只是單純的需要幫助，而不是需要憐憫。
我曾經(jīng)在《讀者》上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和他媽媽走進(jìn)一家診所，史密斯太太坐在候診室里。小男孩的一只眼睛上戴著眼罩——那只眼睛失明了。男孩一直在玩。史密斯太太在車禍中失去了一條腿，這場(chǎng)車禍對(duì)她來(lái)說(shuō)是毀滅性的。終于，史密斯太太忍不住問小男孩：“你的眼睛怎么了？”男孩想了想，說(shuō)：“哦，我是一個(gè)海盜！”史密斯太太震驚了，她覺得自己要樂觀。輪到史密斯太太了，她站起身。男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾，他問：“太太，您的腿怎么了？”史密斯太太笑了笑，說(shuō)：“沒什么，我也是個(gè)海盜！”
看完這個(gè)故事，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間�！拔沂莻�(gè)海盜”這么簡(jiǎn)單的一句話卻透出一種樂觀、開朗、活潑……男孩并不認(rèn)為自己有什么不同，一只眼的'失明讓他有了當(dāng)海盜的樂趣。當(dāng)史密斯太太說(shuō)出：“沒什么，我也是個(gè)海盜！”時(shí)，她已經(jīng)看透了殘疾，并不認(rèn)為殘疾會(huì)給她帶來(lái)什么害處，她只是在身軀上失去了某樣?xùn)|西，在心靈上，她沒任何損失，反而還獲得了什么。她仍然可以生活，只不過(guò)變得與眾不同。
史鐵生、劉偉、章照止……他們都是殘疾人，而他們卻與普通人沒有什么不同：史鐵生雖半身癱瘓，但思想的腳步卻從未停留，寫出了不朽之作；劉偉沒有雙臂，但鋼琴卻在他靈動(dòng)的雙腳下流淌出優(yōu)美的旋律；章照止雙目失明卻是密碼專家，震驚了世界，被美國(guó)人譽(yù)為“中國(guó)的眼睛”……殘疾人并不是一個(gè)無(wú)能的群體，他們，或許比許多健全的人還要有實(shí)力。他們，也只不過(guò)是一些外表不同于其它的“蘋果”。
近幾年，我又碰到了我兒時(shí)的玩伴，他依舊笑著和我打招呼。如果站在近處，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)他的殘疾。但是，他是那么的樂觀，和他說(shuō)話，經(jīng)常能惹得人捧腹大笑。他各項(xiàng)成績(jī)都十分優(yōu)異，在家也能幫助爸爸媽媽做事，殘疾似乎對(duì)他沒有什么影響。在某一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，他一點(diǎn)都不像一個(gè)身體有殘缺的人。他和所有人一樣，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)叫……能走、能跳、能跑……沒有任何不同。他，只不過(guò)是一個(gè)與眾不同的“蘋果”而已，里面的“果肉”、“果核”……都和其他“蘋果”是一樣的。
我想，殘疾人并不需要過(guò)多的憐憫，也不需要被過(guò)多的關(guān)注。他們并不喜歡別人異樣的眼光，更不希望有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。殘疾人最希望的，就是能融入普通的集體，過(guò)和普通人一樣的生活。沒有孤獨(dú)，沒有憐憫，沒有歧視……這是他們最想過(guò)的生活。
史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人所不能者，即是限制，即是殘疾�！边@本是他自我安慰的一句話，但仔細(xì)想想，有很大的道理。人所做不到的，就是限制，就是殘疾。我還知道殘缺雖然是種遺憾，但蘋果外表的疤痕并不影響它的味道。
樹上的蘋果雖然外表各異，但味道卻是同樣甘甜。我想，人也是一樣的。
五年級(jí)蘋果的作文 篇3
我喜歡吃蘋果，因?yàn)樘O果能幫忙消化，并且對(duì)我的生長(zhǎng)發(fā)育有益，還能增強(qiáng)記憶力，但蘋果中的酸能腐蝕牙齒，所以吃完蘋果最好漱漱口哦！
蘋果圓圓的，像小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。短短的萵在蘋果上方凹進(jìn)去的地方，好像陷泥潭中的可憐人兒，又好像是羞答答，不愿見人的少女。
蘋果的品種很多：紅國(guó)、國(guó)光、黃元帥等多得數(shù)不完。沒熟透的蘋果，咬上一口又酸又澀，難吃極了，熟透了的蘋果，甜絲絲的叫人越來(lái)越愛吃。蘋果還能夠加工成蘋果干、蘋果汁等等。
我喜愛這有益的蘋果。
五年級(jí)蘋果的作文 篇4
水果有很多很多種，每個(gè)人都有自我喜歡的水果，我最喜歡的水果就是它――蘋果。蘋果沒有成熟的時(shí)候是青綠色的，果肉是白色的。蘋果成熟之后，有的變成綠色的，有的是紅色的，還有的是紅色加紫色的。而果肉也變成白里透著一點(diǎn)點(diǎn)紅色。綠色的蘋果象燦爛的翡翠，閃啊閃啊，閃的綠熒熒的；紅色的蘋果就像是愛笑的娃娃，它笑啊，笑啊，笑得整個(gè)臉都紅了。蘋果吃法也有很多種，能夠削了皮吃，還能夠做成蘋果沙拉，蘋果醬，都很好吃。蘋果放進(jìn)嘴里，甜甜的，滑滑的，咬起來(lái)脆脆的，十分好吃。吃蘋果的時(shí)候要注意，不能吃太多，不然會(huì)拉肚子，因?yàn)樗菦鲂缘�。蘋果的作用也很多，它內(nèi)含豐富的維生素，吃了它能夠增加人體的維生素，增加抵抗力，媽媽還能夠把它切成一片一片的，貼在臉上美容。我喜歡蘋果，你呢?
五年級(jí)蘋果的作文 篇5
蘋果的生長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)過(guò)4個(gè)時(shí)期：1、花期 2、生理落果期、3、果實(shí)膨大期 4、成熟期。
開花后進(jìn)入第一次生理落果（帶果柄脫落），爾后進(jìn)入第二次生理落果（不帶果柄脫落），再進(jìn)入幼果期，到果實(shí)膨大期，再到生長(zhǎng)成熟期。
顏色及形狀變化，現(xiàn)以華冠品種為例：果實(shí)近圓錐形，高樁，幼果濃綠色，后轉(zhuǎn)為淡綠，成熟后，果底色金黃，果面三分之二以上鮮紅色；果面光滑，有光澤，果肉黃色，肉質(zhì)細(xì)密，脆硬，汁液多，有香味。蘋果原產(chǎn)于歐洲中部，東南部及中亞細(xì)亞和我國(guó)西北部的新疆一帶．溫度喜冷涼氣候自然休眠能抗－30c低溫．一般7度以下1400小時(shí)能順利過(guò)休眠期．光照喜光年日照XX小時(shí)以下即可水分喜干燥要求年降水量500＿800mm，濕度70 以下．土壤 ph5.5-6.7土壤與營(yíng)養(yǎng)：蘋果樹根系入土深而廣，與土壤接觸面大，可適應(yīng)沙質(zhì)土、壤質(zhì)土、黏質(zhì)土、礫質(zhì)土等不同土質(zhì)。地勢(shì)地形是影響蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的間接環(huán)境因素。它是通過(guò)改變光、溫、水、熱等在地面上的分配，從而影響蘋果生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量形成與品質(zhì)變化。而黃土高原溝壑丘陵區(qū)，具有自然調(diào)節(jié)光、溫、水、熱的地理屬性，非常利于蘋果生長(zhǎng)發(fā)育。
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