【實用】五年級敘事作文300字集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文300字 篇1
這學(xué)期，我們又迎來了春游的機會。同學(xué)們聽了這個激動人心的消息后，都讓靜寂的教室變成了熱鬧的街市，一個個歡呼雀躍，我也不例外。
終于到了同學(xué)們期盼的那一天！那天早上，我早早地起了床，望了望窗外，窗外還下著蒙蒙細雨，但還是擋不住我們春游的腳步。我背著五罐八寶粥，開開心心地來到學(xué)校，激動地走到了教室，看到同學(xué)們都在為今天春游的事而議論紛紛，我坐到了自己的座位上。過了一會兒，我們排著整齊的隊伍有順序地坐上了車，在車上，有的同學(xué)迫不及待地把自己所帶的零食分享給自己的小伙伴；有的同學(xué)已經(jīng)把自己書包里面的零食吃了一大半兒了。不知不覺中便到了目的地，我們走進了綠茵茵的桂圓林，一直走到了山腳，在這一路上，我最喜歡的是路旁綠茵茵的草坪，草坪中有一朵朵不顯眼的小花，那一朵朵小花甜甜地笑著，我看著它們覺得自己也成了草叢中的一朵小花呢！
這就是春游中我覺得最美的`最綠的地方，我期盼著下一次快樂的春游！
五年級敘事作文300字 篇2
【五年級作文400字：童年趣事】
啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀。記得我四、五歲的時候，做了一件直到現(xiàn)在都讓我哭笑不得的事!
那是一天中午，媽媽叫我去買鹽，家里的食鹽已經(jīng)用完了，順便也鍛煉我自己的獨立能力，我高興的來到附近的小賣部里來買鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會夸我的，不，而且還要獎勵我.”想著想著，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒辦呀?當(dāng)時我差點哭出來，慢慢起回家，看見院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高興起來，腦袋里靈光一閃，我也來“淘鹽”，于是我向王阿姨借來一個小盆，把地上的鹽掃在一起，放進盆里，然后裝滿水，正在得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：鹽是不能放在水中的，這樣鹽會“跑”掉的。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級啦!院子里“淘鹽”的傻事我也不會再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們在記憶的歡笑中成長吧.
五年級敘事作文300字 篇3
暑假的一天，媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業(yè)的我聞到了這股香味，饞得口水都要流出來了。過了一會兒，肚子就開始“咕咕”叫了，我覺得有些餓了，可炒飯還沒有做好，還不能吃。這時，我除了一道難題之外，其他的作業(yè)全做好了。于是，我開始做這道題。可奇怪的是，過了一會兒，我就把這道題做好了。
真是神了，記得昨天我做這道題時還絞盡腦汁的做不出來，可剛才我居然不費吹灰之力就把它做出來了。雖然我第一次做時已經(jīng)熟悉了題目，但是這也不能說明這么快做完的原因��？真是奇怪！
這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內(nèi)外》時，我才知道，原來，人饑餓時胃粘膜中就會產(chǎn)生一種激素，它產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進入大腦，能夠在大腦“海馬區(qū)”刺激神經(jīng)細胞之間的通信，而“海馬區(qū)”正擔(dān)負著思考和推理問題的功能。
書上解釋說，在胃粘膜中產(chǎn)生的激素借助血液循環(huán)進入大腦后，能夠引起一系列的反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長因子，而這又同時會使得大腦更加的活躍；
我終于知道了原因了。
五年級敘事作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認(rèn)真地寫起作文。
就在這時，一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法并不輕松，只見她低下頭緊鎖雙眉。
過了一會老師抬起頭對那位同學(xué)說；“這個字，我，我不知道該怎么寫�！�
當(dāng)聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。
教師里鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅著臉對大家說：“對不起同學(xué)們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴(yán)肅的說：“不管是哪位優(yōu)秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)還是無止境的�！�
清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一堂課中，我學(xué)到了做人要誠實。
五年級敘事作文300字 篇5
曾有那么一個人，在我傷心的時候，給予我安慰；在我氣餒的時候，給予我信心；在我高興的時候，和我一起分享快樂。她是誰呢？她就是我那粗心的同桌——小慧。
她長得胖乎乎的，月牙似的眉毛下鑲嵌著兩只又黑又圓的大眼睛，架著一副厚厚的眼鏡，洋溢著微笑，同學(xué)們都喜歡叫她“四眼妹”。
別看她長得這么可愛，其實在生活中她可是一個名副其實的小馬虎，她寫字的時候，不是這里少一點，就是那里多一撇；她寫作文的時候不是用錯詞語就是忘寫標(biāo)點；她做數(shù)學(xué)題的時候，不是看錯題目就是抄錯數(shù)字。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時，她三下五除二就做完了卷子里的所有題目了，然后就“一絲不茍”地檢查了一遍，認(rèn)為自己沒有一絲錯誤了，自信滿滿地把試卷交給了老師，小聲嘀咕著：“這次出的題目實在太簡單了！我一定能夠拿滿分的！”可是，到發(fā)卷的那一天，成績令她目瞪口呆，卷子上那個紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分?jǐn)?shù)是99.5，因為她的粗心，把單位“米”寫成了“厘米”，導(dǎo)致她被扣了0.5分。她一直很沮喪，上課也沒怎么留心聽老師講課。
這就是我那粗心的同桌，既可愛又粗心，但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。
五年級敘事作文300字 篇6
今天上午，我去吉他教室學(xué)吉他，不巧的是，老師有事不在。我從教室出來，發(fā)現(xiàn)天怎么變得這么黑，抬頭一看，天空中掛著一輪“明月”。難道我在做夢？我擰了一下大腿，很疼，我確信這不是夢。“天黑得這么快，月亮也出來了，這明明是上午呀�！蔽易匝宰哉Z地說。這時，走過來一位老者，對我說：“孩子，這是日全食�！薄笆裁�？日全食？”我很驚訝。他接著告訴我：“這是地球、月亮和太陽處在一條直線上，月亮擋住了太陽光，地球就暫時處在黑暗中了�！迸�，原來是這么回事，我長長地出了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)廣場上、公路邊，聚滿了人，他們都在觀看日全食。我也停下來抬頭觀看。只見天空一片黑暗，慢慢地天空中出現(xiàn)了一條亮白的弧線，緊接著越來越粗，變成一彎月牙兒，然后又變成了半圓形，最后變成了一個又大又圓的銀盤。沒多久，銀盤又變沒了。整個過程非常壯觀。
后來我才知道，這可是五百年一遇的自然奇觀，卻被我無意中看到了，真幸運。這是我意外的收獲。
本文開門見山直接入題，表達了對“觀賞日全食”的喜悅之情。文章運用優(yōu)美的語言，詳細描寫了“觀賞日全食”的過程，形象生動，將作者的喜愛之情刻畫得淋漓盡致，為文章增色不少。
五年級敘事作文300字 篇7
“我能行”這句話不管在學(xué)習(xí)還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見那座山能那么高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學(xué)習(xí)你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時候，我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿。“然后我也想向媽媽要讓她給我買滑板。媽媽說：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的�！痹诰毩�(xí)滑板時沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說：“再也不練了�！毕氲綃寢寣ξ遥耗阋欢ㄒ泻阈牟灰胪径鴱U。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)終于成功了。
在雨后最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。
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