精選難忘的事五年級(jí)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的事五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
我最難忘的一件事很特別，是發(fā)生在學(xué)校的事。
“叮鈴鈴……”上課了，新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，我們無(wú)比興奮。只見(jiàn)老師拎著一個(gè)手提包，快步走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)學(xué)第一天，老師送你們一份薄禮�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。我們高興地喊著“耶！”，并使勁地鼓起了掌。
這時(shí)，一位同學(xué)大聲問(wèn)道：“老師，是什么禮物呀？”老師微微一笑：“你們猜！”說(shuō)著，把手提包放到講臺(tái)上。同學(xué)們立刻站起來(lái)，一窩蜂地往前擁。
“都坐好，都坐好，不坐好不給你們禮物喲！”老師發(fā)話了。同學(xué)們一聽(tīng)，連忙都坐到自己的位置上，眼巴巴地看著老師。老師說(shuō)：“把眼睛閉上。”我們趕緊把眼睛閉上。這時(shí)，我偷偷地張開(kāi)一條小縫，想來(lái)個(gè)先睹為快。透過(guò)隱隱的睫毛簾，見(jiàn)老師從包里拿出一沓白紙，難道這就是老師所說(shuō)的薄禮？我正疑惑不解時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以睜開(kāi)眼睛了。”
于是，同學(xué)們激動(dòng)地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)老師手里拿的竟然是沓白紙，都很失望。有的說(shuō)老師摳門，有的說(shuō)老師真小氣。老師讓我們安靜下來(lái)：“失望嗎？”“失望！”我們異口同聲地說(shuō)�！靶聦W(xué)期新起點(diǎn)，現(xiàn)在每位同學(xué)在白紙上寫上你們新學(xué)期的愿望，老師有可能幫你實(shí)現(xiàn)哦！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
哦，原來(lái)這才是老師送我們的新年禮物——以寫新學(xué)期愿望的方式來(lái)了解并幫助我們。我們?cè)臼男挠旨?dòng)起來(lái)，誰(shuí)都想把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)都想在新學(xué)期里得到老師的幫助。于是，教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真地寫起來(lái)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷”的寫字聲。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還是很激動(dòng)。老師送給我們的這份“薄禮”太特別了，先讓我們坐了一趟激動(dòng)——失望——再激動(dòng)的過(guò)山車，又讓我們?cè)谛聦W(xué)期伊始寫出自己的美好愿望，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
我們收到了老師的禮物，也體會(huì)到老師的良苦用心，這件事使我終身難忘。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
事情猶如繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有些事就如啟明星一般明亮，你想不看它，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，這就像世間的事一樣，總有忘不掉的事。
那是一個(gè)寒冷的冬季，我放學(xué)剛回家，媽媽就打發(fā)我去買姜，我出門前媽媽再三囑咐說(shuō)；“要買大的姜，大的姜營(yíng)養(yǎng)好，好給你爺爺治病。”并塞給我50元。
樓下的菜商店都關(guān)門了，于是我一口氣跑到西關(guān)市場(chǎng)，不知找了多久，我終于找到買姜的.攤子，買姜的人是一個(gè)60歲的老大爺，他身披皮羊襖，頭上帶著一頂帽子，他嘴唇發(fā)紫，在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。
我說(shuō)；“爺爺，要一個(gè)大姜�！蹦俏粻敔攺囊淮蠖呀袙艘粋�(gè)大姜說(shuō)；“小伙子給2元�！蔽业哪樁急粌黾t了。隨手遞給50元，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒就跑回了家，這時(shí)，媽媽問(wèn)，找的錢呢。我頓時(shí)目瞪口呆，說(shuō)不出話，媽媽又說(shuō)；“趕快去要�！�
我又頂著寒風(fēng)上路了，突然天上下起來(lái)鵝毛大雪，我心想，那位老爺爺一定回家了，但我還是報(bào)這渺茫的希望去了市場(chǎng)，到了市場(chǎng)，我又看見(jiàn)了那位老爺爺，他正在原地走著，我跑了過(guò)去那位老爺爺看到我也跑了過(guò)來(lái)說(shuō)；“小伙子，你剛才跑的太快了，我叫也叫不住，給找你48元。”說(shuō)完，老爺爺走了，他的身影現(xiàn)的那么蒼老。
雖然這件事已過(guò)去了許多年，可這件事就像烙印一樣深深的烙在我的心里。
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
一件事情讓我至今難忘，這是在我小時(shí)候上幼兒園發(fā)生的事情，下面就聽(tīng)我講一講吧!
今天，媽媽要到超市里去購(gòu)物，我一聽(tīng)就一蹦三尺高，可誰(shuí)想到媽媽竟然說(shuō);“寶貝，我可沒(méi)說(shuō)要帶你去哦!”啊!我的心情百落千丈!我不罷休，眨著眼睛說(shuō)有：“好媽媽，就讓我去嘛，不搗蛋，乖乖的�！眿寢尶次疫@可愛(ài)的樣子，說(shuō);“好了，我?guī)闳ズ貌缓?”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地和媽媽一起向超市出發(fā)。
我剛走進(jìn)超市，就看到琳瑯滿目 各種各樣的東西，讓我看得眼花繚亂。我跟著媽媽，東瞧瞧，西看看，都不知選哪個(gè)好了。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，媽媽忽然拉著我向柜臺(tái)走去。我急了，終于啊!我找到了“目標(biāo)”，一盒包裝精美的糖，我拉著媽媽的手，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，給我買一個(gè)吧!就一個(gè)!”媽媽看了一下，說(shuō)：'這個(gè)對(duì)小孩牙不好，還是不買吧!”轉(zhuǎn)身走了。
我想：不就是一個(gè)小東西嘛!不給買，我自己拿。于是就來(lái)了個(gè)'順手牽糖”放進(jìn)了口袋里。但是，我心里的正義小天使和惡魔小妖怪在七嘴八舌的爭(zhēng)論起來(lái)。在忐忑不安中回到了家。本想藏個(gè)好的方，誰(shuí)知到媽媽竟然到那里找毛線，看著媽媽一步一步地走進(jìn)去，想著一場(chǎng)暴風(fēng)雨又將來(lái)臨，心里真不是滋味!過(guò)不多久，媽媽出來(lái)走到我面前，俯下身子，親切的問(wèn)：“怎么回事啊?”我喃喃的講了一遍。之后媽媽給我講了一個(gè)故事：《小偷和她的母親》。里面講了：一個(gè)兒子從小到大就偷東西，母親還不停的夸獎(jiǎng)。有一次，他當(dāng)場(chǎng)落網(wǎng)，臨走前，要掉了他媽媽的耳朵。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
“叮零零”、“叮零零”上課了，這節(jié)課是用來(lái)考試的，我自信滿滿地拿出文具盒，草稿紙，準(zhǔn)備迎接這次數(shù)學(xué)考試�？墒抢蠋熁抑樧哌M(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上次考試考得一點(diǎn)也不理想，這次考試做題要認(rèn)真一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了老師的話，頓時(shí)失去了幾分勇氣，但我還是盡量保持鎮(zhèn)定，心里一直想著老師不斷地叮囑著我們：“這次考試一定要考好一點(diǎn)，一定要的�！�
開(kāi)始考試了，我拿到試卷先瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)題目并不算難，于是我飛快地做著試卷，最后還是有一道題我不會(huì)，我絞盡腦汁汁地想啊想，想出了一身汗水，還是想不出來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，這時(shí)老師提醒道：“還有10分鐘下課，沒(méi)做完試卷的同學(xué)要抓緊時(shí)間。”我剛剛滿滿的信心立即丟到了九霄云外了，滿臉著急的我看看周圍的同學(xué)，有的胸有成竹地坐著等下課，有的在認(rèn)真檢查試卷，生怕考差了，有的和我一樣還在撓著腦袋，冥思苦想，還有的平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，這下正東張西望，想抄別人的答案。我想：沒(méi)時(shí)間了，要不就蒙一個(gè)答案上去吧，反正是最后一題了，就這樣我完成了這份試卷。
“叮零零”、“叮零零”下課鈴響了，我忐忑不安地把試卷交了上去。結(jié)果第二天試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我竟然得了一百分，我非常意外，心里特別高興，但也記住了考試是不能靠蒙的。
這次考試，雖然是二年級(jí)發(fā)生的卻令我記憶猶新。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
在我的筆盒里，有一只香蕉型的中性筆，那也許是我覺(jué)得最好用的筆，回想起來(lái)也是最不敢用的一支筆。是因?yàn)槟且淮巍?/p>
那是一個(gè)平凡的上學(xué)日，我匆匆的走進(jìn)教室，將書(shū)包放到了椅子上，便拿起掃把掃起了地，沒(méi)錯(cuò)，今天是我值日。
我走到我負(fù)責(zé)的第一組，仔仔細(xì)細(xì)地掃了起來(lái)，這時(shí)，我在一個(gè)座位停了下來(lái)，伸手去撿，可這時(shí)，座位旁正看書(shū)的李清撿了起來(lái)，遞給我，說(shuō)道：“這是你的嗎？給�！蔽医舆^(guò)筆，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，李清又轉(zhuǎn)回頭津津有味地看起書(shū)來(lái)。
我放好掃把，左望望，右望望著這只香蕉形的筆，心想：這支筆是誰(shuí)的呢？哎呀，不管了，先收著吧，反正也不知道是誰(shuí)的。
下課了，我發(fā)現(xiàn)第二組的劉源正翻箱倒柜地不知道找些什么，我想：今天撿到的筆，不會(huì)是劉源的吧？可是，這支筆那么好用，不自己收著，想想都虧。這時(shí)，我心里的一個(gè)天使和一個(gè)惡魔出現(xiàn)了，天使說(shuō)道：“這支筆不是你的，你應(yīng)該還給他�！睈耗в址瘩g道：“他又不知道是你拿了他的筆，這只筆那么好用，干嘛不留著？”我思來(lái)想去，都覺(jué)得兩個(gè)都有道理，到最后，還是自己收著了。我從不在學(xué)校用這支筆，只在家里做作業(yè)的時(shí)候用，總有一種做賊心虛的感覺(jué)，總覺(jué)得自己做的不應(yīng)該，但又很舍不得這支筆。
后來(lái)想起來(lái)，確實(shí)不應(yīng)該，我決定把筆還給劉源。劉源不僅沒(méi)怪罪我，還將筆送給了我。我緊緊的抓著這支筆，心情久久不能平復(fù)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想起在二年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，學(xué)校給我們發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。但這張獎(jiǎng)狀與眾不同，因?yàn)檫@是校長(zhǎng)親自給我們頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這張獎(jiǎng)狀激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
星期一的早晨，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)升完國(guó)旗后，校長(zhǎng)總結(jié)了這學(xué)期的工作。然后，學(xué)校開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)狀。校長(zhǎng)說(shuō)：”我宣布二00四年期末考試優(yōu)秀學(xué)生的名單。”我靜靜的等待著校長(zhǎng)宣讀二年級(jí)優(yōu)秀生，當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，一陣收獲的喜悅涌上我的心頭。我快步走上主席臺(tái)，向校長(zhǎng)敬了隊(duì)禮，從校長(zhǎng)手中接過(guò)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上。
這張獎(jiǎng)狀一直讓我難以忘記，是它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在知識(shí)的海洋里不斷汲取知識(shí)，讓知識(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
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