精選五年級啟示的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級啟示的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級啟示的作文 篇1
看著廣場上小朋友們在騎著自行車玩耍時,我的思緒又回到了我第一次學(xué)騎自行車的場景。
那是一個陽光燦爛的早晨,媽媽給我買了一輛我期盼已久的自行車?吹阶孕熊嚕以僖舶崔嗖蛔〖拥男那,連忙就請“大師”——爸爸教我學(xué)騎自行車,并下定決心,要把自行車學(xué)會。
首先,我請爸爸為我示范了一遍,只見他熟練的跨上自行車,悠閑地繞著跑道騎了一圈。我看了心想:“就這么簡單呀,不就是握著把手,腳蹬著踏板騎嗎!對我簡直是小菜一碟。我自信地跨上自行車,按照爸爸的指示來做,把兩腳放在踏板上,剛放上,我就連車帶人重重地摔倒在地上!卑ミ,好疼呀!爸爸快來扶我。“爸爸則不動聲色地說:”站起來,繼續(xù)騎!拔抑缓脧牡厣匣伊锪锏卣酒饋砝^續(xù)騎,這次,我可不像以前那樣充滿自信的騎了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上自行車,小心翼翼地向前進,爸爸則在后面扶著我,我一會兒往左歪,一會兒向右斜。突然,爸爸松手了。我又因為重心不穩(wěn)而摔了個四腳朝天,這次,我沒有哭,也沒有叫。而是堅強的從地上站起來,爸爸還給我豎了個大拇指,這使我信心加倍,我再次跨上自行車,搖搖晃晃地向前騎,騎了好一會兒,爸爸驚喜地向我跑來說:你會騎自行車了,騎得真棒呀!”直到爸爸告訴我時,我才發(fā)現(xiàn),我原來會騎自行車了!我高興的一蹦三尺高。
從這件事中,我得到了一個啟示:做事情不能急于求成,也不要害怕失敗,成功的背后是許許多多的汗水和跌倒,經(jīng)歷挫折才會學(xué)會堅強,戰(zhàn)勝困難才能取得成功的道理。
五年級啟示的作文 篇2
我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:一只小貓在一個能把自己放大的哈哈鏡面前照著,看到鏡子里的自己高大威猛,十分神氣,不禁得意得手舞足蹈,驕傲自滿,忘乎所以;接著它又來到第二個哈哈鏡前面,發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己非常瘦小,顯得弱不禁風(fēng),便難過得垂頭喪氣,像一只泄了氣的皮球。
仔細(xì)琢磨著這則漫畫,我得到啟發(fā):不能在自己獲得一點兒成功后就驕傲自滿,得意忘形;也不能在遇到挫折后垂頭喪氣,自卑不振。不要被其他事物蒙蔽了雙眼。
在我們的學(xué)習(xí)中,便是如此:不能獲得一點兒小成功就得意忘形,偶爾的失利也屬正常,不能因一次失敗就否定自己,自卑頹廢,要認(rèn)清自己的實力。
當(dāng)我們長大后,融入社會,亦是如此。我們要認(rèn)清自己,不被局限性的事物所蒙蔽。
有句話說得好,“不以物為喜,不以己為悲”,每個人對自己要有正確的認(rèn)識,清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點與不足,堅定信心改正不足,爭取更好的成績。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫中獲得的感悟和啟發(fā)。
五年級啟示的作文 篇3
蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像.它那鮮明光耀的火焰,給我們以光明/溫暖與歡樂.它那無私奉獻的精神‘令人稱頌.
蠟燭"出身平凡,然而卻那么高潔.它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎?老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè).我們是祖國的未來;老師給予我們知識:幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛.老師就像那點燃的蠟燭、燃燒著自己’點燃著我們心中理想之火:照亮我們前進的道路.
啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干.我愛蠟燭。我更愛老師!我贊美蠟燭?我更贊美敬愛的老師!
五年級啟示的作文 篇4
一天中午,我正在吃面包,不留意掉了一塊。不一會兒,我看見一只小螞蟻爬了過來,原先想把面包運回家,但就是面包太重,小螞蟻用盡全身的力氣,面包還就是拉不動,小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包,突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻,這些螞蟻齊心協(xié)力運面包,最后高高興興的把面包運回了家。我心里想:小螞蟻的這種團結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!
一個陽光明媚的早上,我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球,可一出門,我看見小螞蟻正在忙碌著運土和小石子,急急忙忙的把洞口堵上,這時我明白快要下雨了,但就是,我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想:可能就是小螞蟻預(yù)報錯了吧!我剛剛走出小區(qū)門口,天空烏云密彌漫,立刻就要下陣雨了,我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀!
五年級啟示的作文 篇5
讓我難忘的考試,就是九歲那年的二胡考級。
那年我學(xué)了一年半的二胡,只能夠考二級,可是媽媽卻給我報考了三級。兩個月的暑假計劃就這樣泡湯了,除了寫作業(yè),就是拉二胡,拉的我的手指都腫了!皩懽鳂I(yè)、拉二胡”這樣循環(huán)著,讓原本五彩斑斕的暑假變得枯燥無味。
那天,我和媽媽來到考場,一進門就聽到悅耳動聽的二胡曲聲。我有點后悔,后悔自己來到三級考場。“媽媽,能不能不考,你看他們拉的都比我好,我可能考不起的!焙翢o信心的我支支吾吾的,“不行!你不能半途而廢。要相信自己一定行的!”媽媽鼓勵著我。我們在座位上坐著,那悠揚的琴聲不斷的敲打著我忐忑不安的心……
“六號選手周紫尹!甭牭浇形,我猶豫了一下,低著頭走上臺,手不停地抖動著,我膽怯地拿起二胡,調(diào)好音弦拉了起來,漸漸地我越拉越起勁,臉上也慢慢地露出了笑容,似乎和二胡曲融為一體了。一曲拉完了,我還沒有回過神,臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我走下臺來到媽媽的身邊問:“我能考起嗎?”“你拉得真好,一定能的!”媽媽高興的說。
“下面,我要公布晉級的名單,他們是周紫尹……”聽到這里,我開心地抱著媽媽。我終于明白了:不管多難的事,只要有決心,就一定會成功的。一份耕耘,一份收獲!
五年級啟示的作文 篇6
今天,我在語文書上看見了一幅漫畫,這幅漫畫給了我深刻的啟示。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:星期六,小女孩紅紅扎著馬尾辮,穿著花裙子,背著書包正要去上輔導(dǎo)班。無意間,她發(fā)現(xiàn)路邊垃圾桶外面有著許多垃圾。她心想,這些扔垃圾的人真不講道德,如果有一些視力差、眼睛不好的人走過來,摔倒了怎么辦?我還是把這些垃圾扔進垃圾桶吧。就在這時有一個人拍了拍她的肩膀,對她說:“紅紅,你在干什么呢?”她轉(zhuǎn)過頭來一看,原來是剛剛。剛剛不僅是她的好朋友,還是同班同學(xué)呢!紅紅說:“你看這些人,真是不文明,那垃圾扔到了外面,我正要把垃圾撿起來扔進垃圾桶呢!”她一邊撿垃圾一邊又說:“你也想想辦法呀,我們可不能天天來撿垃圾呀!”剛剛思考了一會,靈機一動,拿出一張大紙,趴在地上寫了幾個大字。這是紅紅也剛好把垃圾扔進了垃圾桶。只見剛剛把那張寫了字的紙貼到了垃圾桶上,上面寫著:文明只差一小步。這是過路的人看著這兩個孩子,有的人臉都紅了,有的正在夸獎他們…… 這幅漫畫雖然很短,但是卻引發(fā)了我的思考:如果我們?nèi)巳硕枷蛩麄円粯,那么我們的環(huán)境將會更加美好,我們的生活會更加美好。 我們共同生活在一片天地,我們都有義務(wù)去保護她、愛護她。你想過沒有,如果大家都不文明,都把垃圾扔在垃圾桶外邊,它就會散發(fā)出臭味,就會污染空氣,污染我們的環(huán)境。相反,如果我們都自覺的講文明,主動愛護環(huán)境,不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不做有損環(huán)境的事,那么我們的環(huán)境一定會更加美好,我們的天一定會更藍(lán)、地一定會更綠、空氣一定會更加美好!
我們都有義務(wù)爭做環(huán)保小衛(wèi)士!
五年級啟示的作文 篇7
在一個陽光明媚的早上,我到公園里去玩。在一棵大樹旁,我看見有一些黑色的小點子在地上爬,走近一看,原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,想出了一個餿主意。我跑回家,拿了一個杯子,倒?jié)M水,就往公園跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時,一小塊地方濕透了,螞蟻們像戰(zhàn)場上[注: 一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的,無法統(tǒng)一行動。]的士兵一樣,四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎,有的螞蟻動彈不了,躺在那里一動也不動?墒,這些螞蟻并沒有死,不一會兒,地上的水干了,那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物,它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心,心想:這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上,這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來,最后有的螞蟻使出了吃奶的勁,終于爬出來了,他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是詼諧的說法。],我想:這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在,不怕沒柴燒吧!
就在這個時候,我得到了啟示。也明白了一個道理:我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難,要不顧一切的去克服困難,不能
五年級啟示的作文 篇8
在生活中,我失敗過無數(shù)次,大部分是能力不行,有時是因為粗心大意,能力不行?墒沁@一次我卻敗給了妹妹……
這個星期天,我在家里悶得慌,看見妹妹不用上幼兒園,于是我便拿了十五個枕頭鋪在地上,在一邊放上了一個小兔子。我找來了妹妹,“我和你比賽怎么樣?掉過這十五個枕頭,誰先拿到小兔子,誰就贏怎么樣?”她開心地答應(yīng)了。
比賽前,我就想,這還用比嗎,我肯定贏。
我滿懷地開始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過了10個枕頭,我當(dāng)時有點了。就在還有兩個枕頭的時候,妹妹才跳到第十個,看她滿頭大汗的樣子,我終于忍不住說:“我肯定贏了,別費勁了!币驗槲蚁朐琰c拿到那個小兔子,于是我就想一次跳過兩個枕頭,可是不但沒跳過去,不但把枕頭踢走了,還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來。而且跳到第14個的.時候,看見我把枕頭踢走了,便直接去拿了小兔子,嘴里還說:“我贏啦,我贏啦,你還說你會贏!”我只能坐在地上,看著活蹦亂跳的她。
這次失敗是因為到最后太沖動,它帶給我的啟示是非同小可的,它讓我明白了,在的路途中不要驕傲,在快成功的道路上不能沖動,不然你失敗了,那換來的只是嘲笑與瞧不起的眼神。
生活,宛如情節(jié)曲折的故事,永遠(yuǎn)是精彩的?梢哉f我是生活的一位受益者,因為我得到了生活的啟示,改變完善了我自己。
記得有一天放學(xué),我像平常一樣背著書包獨自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時候,看到一群人圍在小區(qū)門口,我走過去一看,原來,一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了,看小孩站在那里的樣子也不像受傷了,但卻在哭。可能因為小孩年齡小,沒經(jīng)歷過這樣的事,嚇哭的吧!
這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷:“看你,怎么把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起!毙『⒌募议L不依不饒的說:“你這么大歲數(shù)了,走路不長眼呀!”老爺爺又說:“對不起,怨我,都怨我。”小孩的家長又接著說:“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰?還怨我呀?!”說著,還推了一下老爺爺,差點把老爺爺推倒在地。。。。。。
看到這里,我就匆匆進了小區(qū)的大門。在路上,我想:“既然那個小孩沒受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢?”
通過這件事,我明白了:一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事,也難免會犯錯誤,當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會才會變得更美好、更和諧。
五年級啟示的作文 篇9
炎熱的工地上出現(xiàn)了幾只機械臂,越來越近,才看清楚是一些螞蟻模樣的機器人,他們正在輕松地搬運巨大的土塊。微小的機器人怎么能搬動比自己大幾倍的土塊?原來是人們從螞蟻身上得到了啟示。
從外觀上看,螞蟻是一種不起眼的動物。一身黑亮的盔甲,兩根細(xì)長的觸角,但它們卻有著驚人的團結(jié)合作能力。一次偶然的發(fā)現(xiàn),也解開了我心中的未解之謎。
那天,探路的“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了一條美味的蚯蚓,它立刻返回巢穴,碰了碰其它螞蟻的觸角,把這個“振奮人心”的消息傳遞給他們。然后成千上萬的螞蟻大軍出發(fā)了:它們翻過一座座“大山”,越過一條條“河流”,其氣勢不亞于當(dāng)年紅軍的萬里長征。到達(dá)目的地后,面對這樣一個龐然大物,有的螞蟻急得團團轉(zhuǎn);有的螞蟻無奈地碰碰其它螞蟻的觸角;也有的螞蟻在蚯蚓身上爬來爬去。突然,螞蟻們改變了陣型,一些螞蟻爬到了蚯蚓的前方,組成拔河的隊形,其余的螞蟻分散在蚯蚓的兩側(cè)和后方,他們一邊推,一邊拉,一步一步艱難地前行。雖然路上有螞蟻掉隊,也有的螞蟻因為力氣用完而倒下,但是我明白,此時這股力量是強大的,是能與人類相匹敵的。這種力量源于螞蟻們堅持不懈的精神,這種精神是勢不可擋的。我目送著那浩浩蕩蕩的螞蟻大軍消失在遠(yuǎn)方。
人們常說:“千里之堤,毀于蟻穴”,只要具備螞蟻那種偉大的精神,世界上還有什么辦不到呢?
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