有關(guān)五年級的童年作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的童年作文 篇1
在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活，在一所簡陋的學(xué)校里讀書。
生活的簡樸和學(xué)校的簡陋，這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽光。
歲月的流逝，仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉，他們?nèi)跃兔刻煨χ�、唱著、跳著。大山成了他們的樂園，家成了他們的港灣、學(xué)校成了他們追求理想的橋梁，社會給他們提供了展示自己的舞臺，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。
聽，大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。
五年級的童年作文 篇2
童年，是夢中的真，是真中的夢，是失意時含淚的微笑。正逢過年，不論是噼里啪啦響的鞭炮，還是五彩繽紛綻的煙花，總是我們小孩開心笑聲不斷泉涌的出處。
“走，今晚我們?nèi)ネ馄偶页栽垺！眿寢尩脑捯粑绰洌冶銡g呼雀躍著跑出去等待了。
終于到了外婆家，一看見外婆，我連忙跑過去甜甜地喊：“外婆！”外婆高興的發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，臉上的皺紋都擠到一塊去了。“哎呦，我都沒有叫你來，你怎么來了？”我“厚著臉皮”跑向了外婆。突然，我看見了椅子上有顆糖，看了看外婆慈祥的形容，想了想美味的糖果，一瞬間的迷茫，我立馬奔向了椅子。跑到椅子前，我盯準(zhǔn)了“獵物”，以迅雷不及掩耳之勢拿到了糖果。我又拿著糖果跑到外婆懷里，低著頭“靦腆”地問：“外婆，還有嗎？“外婆看了看媽媽，我也把目光轉(zhuǎn)向了媽媽，眨巴著小眼睛——媽媽正斜著眼瞪著我，”把糖果還給外婆！“媽媽的話簡短有力，似乎不容置疑。把糖果給外婆——要是在平時，我會這么做。但不知為什么，今天我居然像吃了熊心豹子膽似的。
五年級的童年作文 篇3
每個人都有自己的童年，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，在回想一下我小時后。
我的童年是一個非常有趣的，有趣的事多的能載一條船。其中一個趣事是我十歲是的。當(dāng)時是大過年我和小伙伴們放鞭炮小伙伴們都買鞭炮玩了，可我站在旁邊羨慕的像個丈二的和尚摸不找不到頭腦真是羨慕了。過了一會我的好朋友小利來了。他問我要不要完我沒說什么，他說好像看出我的心思突然拉著我向小買部跑去，到了小賣部，他拿了幾盒炮，隨后拉著我向一個空曠的地方跑去，那個地方有一條小河，河邊有一排楊樹，我們來到楊樹下面打開鞭炮盒隨后拿了幾個炮。點(diǎn)燃扔向小河邊的潛水坑里，接著啪的一聲濺出水花，我看他這樣玩，我便悄悄向他身邊的潛水坑里放了幾個鞭炮，突然啪啪啪的幾聲，濺出的水花全噴到他身上，他火冒三丈追著我跑，還拿點(diǎn)燃的炮向我扔去，我便不停的躲了一個又一個，誰知一不小心踩上一個，啪的一聲炸的我腳都麻了，隨后我倆你追我趕，針鋒相對，到底鹿死誰手，結(jié)果馬上揭曉到了最后他沒炮了我便在一個右一個把他給炸得舉手投降。這是我最高興的一天，我戰(zhàn)勝了心中的不開心的惡魔。
想一下童年那幼稚的心靈我相信凡是小學(xué)畢業(yè)的都會不有自主的想起自己的童年。
五年級的童年作文 篇4
童年是七色陽光，它絢麗多彩；童年是五彩貝殼，它多姿瑰麗；童年是陳年美酒，它香醇飄逸。而在我童年記憶的匣子里，珍藏的卻是香脆的薯片——
周末來臨，我和張寧、陳欣、吳展顏等好朋友帶著烤具和番薯，興高采烈地來到大樟溪的岸邊，進(jìn)行了一次別具特色的野外烤薯片活動。
大樟溪的岸邊真是迷人，這里有數(shù)不盡的鵝卵石，搖曳的蘆葦，嘩啦啦的流水聲，我們幾個不速之客情不自禁地叫了起來： “哇噻，大自然的景色真美��！”我們一邊欣賞景色，一邊開始了我們今天的烤薯工作。大家齊心協(xié)力搬來了幾塊石頭，建起了一個簡易的石頭灶。我點(diǎn)燃柴片，張寧把柴片塞進(jìn)灶膛，陳欣迫不及待地把鍋放在灶上。一切都做得那么順利，那么緊湊，那么專業(yè)。
幾分鐘后，灶膛里的火越燒越旺了，被加熱的油開始發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曧�，似乎在對我們鼓勵： “你們做得還不賴啊！”我揭開鍋蓋，她們兩個把切好的番薯片倒入鍋里，用筷子攪拌幾下。
時間在流逝，從鍋里飄出來的香味越來越濃了，薯片的顏色也由白色變成金黃，我們幾個小饞蟲忍耐不住，用筷子夾起薯片就往嘴里送，一邊吹氣，一邊津津有味地吃了起來，大加贊賞： “這薯片真脆�。 �
“哇，實(shí)在太香了！”
“太好吃了，趕緊再來一片……”
當(dāng)我們吃完薯片，一個個覺得盡未解饞，后悔今天帶來的番薯太少了。
童年的印記——溪邊烤薯片已經(jīng)深深地印在我的心底，它是 樣的甜蜜，那樣的有趣，那樣的夢幻斑斕。
五年級的童年作文 篇5
童年是什么?是一片鳥語花香?是一片歡聲笑語?
錯了!在我的眼里，童年是幸福的另一個名字，童年是一場看不完的電影，是一幅五彩繽紛的畫卷!童年是時而喜出望外時而淚流滿面……反正，一句話：人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全。
我珍藏著很多幸福，當(dāng)然這些幸福是出于童年，今天我要把我的幸福告訴你。
我喜歡幫洋娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型，一天我閑著沒事干，又幫洋娃娃設(shè)計(jì)起發(fā)型來，我先找了一些彩紙和剪刀來設(shè)計(jì)洋娃娃的發(fā)型……
“不行，這個不行!“”唉，這個還是有些難看，重改!“唉!這個怎么看起來怪怪的'?”不一會兒，桌上便堆滿了廢紙�！斑�是選這個吧!”我從“千萬”張紙里選出一張讓我覺得很漂亮的紙開始做著�！斑青�、咔嚓……”我看了看洋娃娃，皺起了眉頭：“這后面的頭發(fā)太長了，不行，得剪掉�！薄斑青辍⑦青辍蔽以俅慰戳丝囱笸尥蓿骸斑@前面的頭發(fā)長怎么‘長’起來了啊!”我又看了看，啊!這哪是“人樣”，分明是“豬樣”嘛!唉!怎么失敗了，不行，這個不像我的風(fēng)格，繼續(xù)重來……，經(jīng)過我的幾番改造后，洋娃娃的發(fā)型才“洋”氣了起來。
雖然現(xiàn)在想起這件事覺得很好笑，可是那時我還是很幸福!
五年級的童年作文 篇6
在繁忙的學(xué)習(xí)中，我會回憶起那充滿無限快樂的童年。那時的我就會想起那些陪一起度過快樂童年的小伙伴們在我的童年生活中就有這么一位小伙伴。是他給我的童年添加了許多歡樂。
他——一個活潑開朗的男生。他的因?yàn)闊釔垠w育，所以被太陽照地紫紫的。貪玩的他因?yàn)橐淮尾恍⌒乃运て屏祟~頭，縫了幾針，所以在額頭留下了印子。大家知道他就是我的朋友——劉三圣。
劉三圣是一個非�；顫婇_朗的人，我記得我在青少年宮認(rèn)識了他。那一天下了課，我們幾個都十分害羞的坐在位子上，然而他卻在教室里走來走去。突然，他笑嘻嘻地朝我走了，對熱情地我說：我可以和你做朋友嗎？我傻了一下，原先以為他是不懷好意的，沒想到他是來和我交朋友。我便馬上答應(yīng)了。后來我知道了他比我大一歲，我成了他的弟弟。
他是一個十分幽默的人，那一天我在我別的同學(xué)一起玩，后來，那個同學(xué)把我的衣服弄臟了，我就和那個同學(xué)吵了起來。
這時你逍遙自在地走了過來用十分幽默的語言說了一句：你們倆竟然還不知錯了，我要賞你們?nèi)蟀�！見我們停止了打架，就用普通話跟我們講了京劇，我們都笑得哈哈大笑。后來他告訴我們：每個人都會犯錯誤，只要大家都退一步，人與人之間的距離就會變得更加親近。聽了他的話我們都想了想，馬上又愉快的玩起了籃球。
我的朋友劉三圣，是他給我的童年添加了許多歡樂。
五年級的童年作文 篇7
在我的腦海里，童年的歡樂就像沙灘的珍珠，數(shù)不甚數(shù);而悲傷像丑陋的沙粒，在沙灘一動不動，正是因?yàn)橛辛诉@些沙粒和珍珠，我的童年才豐富多姿，但令我最在意的莫過于——那次釣魚了。
一天，陽光明媚，我和小隆、勇天等小朋友來到了池塘旁。
我們一手拎著水桶，一手拿這魚竿，走到池塘邊。只見湖塘旁微風(fēng)拂過，楊柳輕輕蕩漾，綠草如茵，讓人心平氣靜。我迫不及待的準(zhǔn)備了起來，我先小心翼翼的將蚯蚓穿在魚鉤上，隨后輕輕將吊線向池塘中心扔去，線在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，隨后撲通一聲，緩緩沉入水中，一條小魚急忙從魚鉤游過，漪漣從魚鉤處淡淡飄蕩，令這湖光水色的池塘更多了幾分生氣，我坐在一塊大青石上，雙眼直直的盯著魚竿，聚精會神地看著魚浮子，幾粒白色的魚浮子在輕輕起伏，像預(yù)示警報(bào)的警燈，我不時向伙伴哪兒偷瞟一眼，心里不斷的叫著;魚兒啊、魚兒，快點(diǎn)來啊!我還要你替我向他們炫耀呢。一瞬間，一顆魚浮子沉了下去，第二顆也半入了水中，我的心隨著緊繃了起來，這是魚要來了的前兆，隨后最后一顆魚浮子沉了下去，我立刻感受到了一股不小的力，我興奮的抓住魚竿，用盡九牛二虎之力將魚竿拉了出來，我淡淡看到一片黑色還有點(diǎn)白，我的預(yù)感這是一條大黑魚，“重重”的打在石頭上，我急忙跑向那條魚。
結(jié)果，讓我大吃一驚。敬請期待。
五年級的童年作文 篇8
童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。
柳樹下，幾個小女孩搬著凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛(wèi)紫凝，我們在一起說說笑笑，講述著各自家中平凡的小事，比如，買了個魔方，太好玩啦，媽媽的手機(jī)借我玩了四天，在我們眼中卻是一個個有趣的事。
樹葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著動聽的樂曲，我們幾個都學(xué)過樂器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來，彈鋼琴的，手指尖來回跳動，吹簫的拿筆當(dāng)簫，嘴唇靠著筆蓋，手指來回點(diǎn)奏，無聲的音樂悅耳動聽，我跑到前面，有節(jié)奏地?fù)]動著手，好像指揮家。
突然，幾個小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動著，小聲嘀咕著什么：“�。∈^剪子布，”一個人輸了，卻沒有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點(diǎn)都不像文靜的女生，現(xiàn)在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來可以藏好的，卻在對方問了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。
轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過氣，每天只顧著學(xué)習(xí)，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！
我夢想著能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒有煩惱，無憂無慮。
啊！柳樹下那落葉紛飛的童年。
五年級的童年作文 篇9
童年就像一些五彩的貝殼，里面裝滿了童年所發(fā)生的事情，有傷心的，有氣憤的，有開心的，又興奮的，也有懊惱的�，F(xiàn)在我就打開一個快樂之貝，來跟你們一起分享我童年趣事�。�
記得那一次我在幼兒園表現(xiàn)不錯，老師跟媽媽講，媽媽獎勵我10塊錢，我高興急了，跑著去買冰棍吃！買完冰棍我就只剩7元錢了，我舍不得花，只能隨身攜帶，怕弄丟了找不到！我和媽媽來到鄉(xiāng)下看望外婆，我看見外婆正彎著腰在種菜，我走了過去。說：“外婆，你在種什么��？“外婆笑瞇瞇的說：”我呀，我在種豆子呢！俗話說的好：種瓜得瓜，種豆得豆！“我想：那我種人民幣會不會長出人民幣啊？我?guī)е蓡枺瞧痄z頭在田里挖了一個大洞，把人民幣給放進(jìn)去，澆上水，填滿土，就等著它長出人民幣咯！種完后，咕~咕~肚子餓了，回去吃點(diǎn)東西，明天再來看看吧！
第二天，我和外婆來到田里，我就跑到那個洞的前面，結(jié)果是讓我失望的，那個洞前面沒有長什么東西，我傷心極了，坐在地上大哭起來，嗚~嗚~外婆聽到了，連忙走了過來，擔(dān)心的問：“怎么了，孩子，摔倒了嗎，疼不疼��？”我搖搖頭，邊哭邊說：“不是，外婆你騙人，你說種瓜得瓜，種豆得豆的，那我種人民幣怎么長不出人民幣呢？你騙人！”外婆哭笑不得，摸著我的頭說：“孩子，你聽清楚了，瓜和豆都是有生命的，人民幣是沒有生命的，所以種不出來！知道了嗎？”我擦了擦眼淚說：“知道了！”
每次一想起這件事情，我都會情不自禁的偷笑，我現(xiàn)在可不會再犯這種低級的錯誤咯！
五年級的童年作文 篇10
童年，像漂亮的貝殼，像嬉鬧的浪花，像清涼的泉水……說起童年，使我不禁想起小時給貓剪毛的事。
記得我六歲那年的暑假，我在家里看電視。突然，我家的小白貓——小雪，跳到我的手上，我抱著它，摸著它那軟軟的皮毛，心里想：我在家里吹著空調(diào)，穿著短袖T恤和短褲，嘴里還吃著雪糕，還感覺很熱，難道小雪穿著一身的皮毛都不覺得熱嗎？突然，我靈機(jī)一動，想到了一個辦法：給小雪剪毛！
我把小雪放到沙發(fā)上，然后，拿來一把剪刀，準(zhǔn)備給小雪剪毛。誰知道小雪看見我手上拿著“利器”，便跳到另一張沙發(fā)上，當(dāng)我走到沙發(fā)旁邊，小雪又跳回了剛才的那張沙發(fā)上。我見抓不到小雪，于是想到了一個辦法，我悄悄地從桌子底下爬到小雪坐著的沙發(fā)旁邊，然后突然站起來，一把抓住小雪，認(rèn)認(rèn)真真地給它剪毛，雪白的毛飄得滿地都是。過了半個小時左右，終于剪完了，我心里想：這下小雪就不會熱了。被我抱在懷里的小雪變成了一只沒有毛的小禿貓。
過了一會兒，媽媽回來了，她看到小雪的怪模樣，就驚訝地問我：“小庭，小雪怎么了？”我回答說：“我怕小雪太熱了，就把它的毛剪掉了，現(xiàn)在它應(yīng)該很涼快�！眿寢屄犃宋业脑�，哈哈大笑起來，她笑完了便對我說：“貓和人不一樣，它不會覺得熱的，你把它的毛剪了，它反而會不適應(yīng)。”聽了媽媽的話，我也跟著笑了起來。小雪朝我“喵喵”地叫著，看到它那可憐兮兮的樣子，我又不禁后悔起來。
就是這些童年趣事匯聚成我多彩的童年。
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