【精華】五年級啟示的作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的五年級啟示的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級啟示的作文 篇1
在我住的小區(qū)里,一棵棵樹木挺拔地立在那里。冬天,樹木變得光禿禿的,唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉,而是四季長青。
松樹的樹干是直直的,層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點是它的松針,小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大,也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。
春天來了,松樹顯得很低調(diào),和其他樹木一起為人們帶來陰涼。夏天來了,其他植物大多數(shù)開出了五顏六色的花朵,松樹卻連一朵顏色暗淡的花都不開。
夏天也過去了,秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎,泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了,落下來,一片蕭瑟,一夜之間,地上鋪滿了一層落葉?墒,松樹仿佛不知道秋天已經(jīng)來臨似的,連一片針葉都沒有落下。
冬天來了,大雪也來了,雪壓在松樹的枝葉上,青松變成了白松,但它依然挺拔地立在那里,既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩:大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。人們還把松樹和梅花、竹子一起并稱為“歲寒三友”。
松樹還是很好的建材木料,我的床、書桌等家具都是用松木做的。
默默無聞、隨處可見的松樹告訴我:遇到困難要堅持,在生活中,要做一個低調(diào)而樂于奉獻的人。
五年級啟示的作文 篇2
進入電梯時,你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味,人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個大字嗎?不他們有文化、有知識,他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立著一個紅牌。紅牌上寫著醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下,竟然站著四位男子。第一個,西裝筆挺,好像一個大干部。他目光黯淡,面對著空蕩蕩的馬路,毫無表情。第二個,個頭威武,身穿大衣,顯然是一個軍人。作為一名軍人,不應(yīng)該是勸告別人不要這么做嗎?他昂首挺胸,緊閉雙眼,似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴著一副眼鏡,穿著锃亮的皮鞋,顯得文質(zhì)彬彬,好像一位老教授。他飽讀詩書,不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧!第四個戴著口罩,顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎?他們四個對著那可憐的母子是無視的,對那五個大字也是無視的,他們的心是冷的。
他們真的不認(rèn)識嗎?錯,大錯特錯!他們是不愿在寒冷的戶外等很長時間,他們只想快點進公交車,快些回家。他們只顧自己利益,就算侵犯了他人利益也毫無顧忌,他們“不認(rèn)識”牌子上的字,也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人,他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人,但他們卻沒有做到,他們不是文盲,卻比文盲還要可怕,他們的眼睛沒瞎了,心卻瞎了,是徹底的文明盲。
不要說只有他們是假文盲,現(xiàn)在社會的假文盲多得是了。公園中,明明寫著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便,踏草坪。電影院中,明明寫著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水,丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬萬,他們是可恥的假文盲。
前年,我去了日本,日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的印象?每個日本人都不亂扔垃圾,看到路邊有垃圾,會主動撿起,每個人都已經(jīng)養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習(xí)慣,所以,走過大街小巷,都是干凈的。我們大中國,更是禮儀之邦,從我做起,做一個講文明的人。
如果,你不幸是假文盲的一員,請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人,一定不要自私自利哦!
五年級啟示的作文 篇3
大自然給予我們許多啟示:梅花在北風(fēng)中傲然挺立,告訴我們要有堅定的信念,小草春天從土里探出腦袋,秋天又鉆回土里,告訴我們要自強不息;曇花在午夜悄然開放,但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷;成熟的稻谷彎下腰,告訴我們要謙虛……是啊,大自然給予了我們多少希望!
蝴蝶的今天是美麗的,可誰又能想到,在這之前,它只是一只討厭的小蟲子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過了漫長的時光,最后終于破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。
一個風(fēng)和日麗的早晨,我去公園散步,溫暖的陽光慢慢掠過,十分愜意。突然,我看到了一個觸目驚心的畫面;在不遠(yuǎn)處的一棵大樹上,有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上,看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鐘,蛹開始左右搖晃起來,不一會兒,蛹就破了一個小洞,蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲,弄了好久也沒能掙脫出來。
忽然,一個小朋友映入我的眼簾,他手拿一把剪刀,正朝蝴蝶蛹奔去。我心想:他會干什么呢?只見他用剪刀在蛹上剪了個大洞,并把蝴蝶給放了出來。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞,但這只蝴蝶身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊地貼著身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶著萎縮的身子和癟塌的.翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……
這個好心好意的小朋友并不知道,蝴蝶從繭上的小口掙脫而出,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
蝴蝶給我的啟示是:每個人或物,都有自己的權(quán)利,自己的生活,不要輕易去干涉,就像“好心辦壞事!
五年級啟示的作文 篇4
但就是,這塊兒面包絲毫沒有動,可能這小塊兒面包對螞蟻來說太大了,小螞蟻使出了最大的力量,試了很多次,還就是沒有動一點兒,于就是,小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放下了把這塊兒面包搬走的計劃,于就是我就沒有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過來一會兒,當(dāng)我無意中再去看看那塊兒面包時,卻被眼前的一幕驚呆了:有一群小螞蟻過來搬那塊兒面包,他們齊心協(xié)力,把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒,有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了,大點兒的面包粒兒,好幾只螞蟻一齊搬,有的在前面拉,有的在后面推,還有的在下方頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運面包的事情中,我得到了一個小小的啟示:有時候一個人完成不了的事情,經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,就很容易完成,個人的力量可能就是渺小的,但群眾的力量務(wù)必就是強大的。
五年級啟示的作文 篇5
一天,我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去她的單位拿一份文件。
那天,我們上了一輛公交車,公交車上擠滿了乘客。雖然如此,但是只見一位帶著眼睛的叔叔向我招了招手,仿佛正叫我過去一下。于是,我走到那位叔叔面前。他看到我走來了,馬上站起身來讓我坐下,并說:“下一站我就到了,小朋友,你先坐吧”。聽他這么說,我說了聲謝謝就乖巧地坐下了?粗俏皇迨遄呦铝斯卉嚕业男睦锱。就在這時,我看見在十幾雙腳后面隱隱約約的好像有一張藍(lán)綠色的紙,我再仔細(xì)一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人,可是沒有任何人好像是在尋找什么的樣子。于是,我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理?墒,如果我撿的時候被人發(fā)現(xiàn)誤以為我是小偷怎么辦呀!我的目光又轉(zhuǎn)向了那張五十元的紙幣。突然,只見一只粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順著那只手向上看去,那是一位已經(jīng)年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看著那張五十元的紙幣,很顯然紙幣不是他的,我期待著老爺爺?shù)呐e動。但是,只見老爺爺把拿著錢的那只手放進了口袋里,我失望極了?删驮谶@時,只見老爺爺頓了頓,又把拿著錢的那只手抽了出來,并站起身大聲問道:“有誰丟了五十元錢嗎?”這時,人們都翻起自己的包來,就連我媽媽也是一樣。突然,只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來:“麻煩您了,那是我的,可能是剛才擠過來的時候掉了!”那位老爺爺聽到這句話,便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經(jīng)紅透了的婦女。
下車后,我還在想著剛剛發(fā)生的那件小事。雖然事情小得不能再小,但是對我的啟發(fā)卻很大。尊老愛幼,拾金不昧是我們應(yīng)該有的品格。
五年級啟示的作文 篇6
生活是一種宿命嗎?不是!難道你不能擺脫悲慘的命運嗎?能!我講個故事來證明“生活不是一種宿命,而是一種選擇”吧!
那天,我看見了一個十分精致的洋娃娃,是個阿貍,我愛不釋手,媽媽看了阿貍一眼,淡淡地說:“孩子,算了吧,一個人如果只沉浸在自己的小世界,是不會快樂的!闭f完,用手指向那個擺地攤的老人繼續(xù)說:“我們以前就是那樣的生活,可我們勇敢地面對生活,擺脫了生活的命運,所以你要認(rèn)真學(xué)習(xí),可不能再像那位老人一樣了。”后來,我才明白,媽媽說的我們,正是我們中華民族,為的是讓我們長大報效祖國,為祖國出一份力,所以我想讓大家相信自己,面對生活。
還有一次,叔叔給我講了個故事叫:《我能擺脫悲慘》故事是這樣的,他說:從前,有個農(nóng)夫,天天說:“我的命怎么這么苦啊,請各位大俠幫幫我把!庇谑牵幸粋神秘的聲音對他說:“你每次都抽煙,所以才會把錢花完,這樣吧,我教給你一個秘訣。你學(xué)種地吧,每次都把錢存起來,不要花!庇谑,農(nóng)夫說干就干,一年下來竟成了遠(yuǎn)近聞名的高富帥,但他從未放棄,最后他做了大官。我聽完之后,頓有感悟,這個人為什么從農(nóng)夫變到大官了呢?原因很簡單,因為他從小事做起,一次次改善自己的生活,才會成功。
因此,我對“生活不是一種宿命,而是一種選擇!边@句話的理解是,一個人只有努力面對生活,才會有不同的收獲。
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