【推薦】小學(xué)五年級(jí)寒假作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)寒假作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇1
今天是大年初一，晚上我們大家聚在一起，吃“年夜飯”，但這并非是飯，而是火鍋，為什么要吃火鍋呢？那是因?yàn)橐话愕幕疱伿菆A圓的，代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，而火鍋中的火字代表著紅紅火火。這是多好的象征意義�。�
大家一刻不停地忙著準(zhǔn)備……“準(zhǔn)備好了！”外公點(diǎn)燃炭火，外婆小心翼翼的吧一個(gè)又大又圓的裝著香噴噴的湯的鍋放在炭火上，上菜，“哇！可真是豐富��！大白菜，羊肉，金針菇……”都快口水直流了。漸漸地，湯開始沸騰起來，大家爭(zhēng)先恐后得把自己喜愛的食物，一大把一大把的放進(jìn)鍋里，稍等片刻，就立即在茫茫的'“大海”中東張西望的尋找各自食物，一但找著，就開始狼吞虎咽，毫不猶豫，吃得津津有味，來我也不例外，夾起一大把的金針菇，往鍋里一塞，過不了多久，我就迫不及待的從鍋里找食物，大家擠得不可開交，我費(fèi)了九牛二虎之力，從人山人海中找回我的食物，我便開始不顧一切的“啃”了起來，“嚒嚒嚒嚒”我吃的可香了！大家有的一心一意地吃，有的邊聊天邊吃。真熱鬧！經(jīng)過一番一個(gè)多小時(shí)的“爭(zhēng)奪”，餐桌上那滿滿的菜，轉(zhuǎn)眼間變得片甲不留，鍋里也所剩無幾，接下來，大家坐在沙發(fā)上，開始盡情的聊天和玩耍。
接下來是最重要的事——放鞭炮，可是因?yàn)楸夼诘臒煏?huì)嚴(yán)重污染空氣，所以我們沒有放鞭炮，而是點(diǎn)燃一根香，站在家門口，向老天許愿，我許的愿望是：“希望我在馬年能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，考試都優(yōu)秀。
今天可真開心，我們不但沒有放煙花爆竹，保護(hù)了我們的環(huán)境而且吃的大飽口福！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇2
過大年都是在寒假，假期較長(zhǎng)，每逢佳節(jié)倍思親，人們都會(huì)選擇在春節(jié)期間，一是走親訪友拜拜年，二是參觀家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)，看看家鄉(xiāng)的大變化。
春節(jié)期間我家來了不少客人，有遠(yuǎn)在千里之外的南京大學(xué)教授——舅公，近處有鄉(xiāng)村的表兄妹，他們雖然都是故鄉(xiāng)人，但對(duì)家鄉(xiāng)卻一點(diǎn)也不熟悉，順理成章參觀由我來當(dāng)一回導(dǎo)游吧！
首先，我領(lǐng)他們參觀的是湯顯祖紀(jì)念館，進(jìn)門我便學(xué)著導(dǎo)游的樣子，想在舅公面前表現(xiàn)一番自己的知識(shí)和口才。誰知話一出口舅公便說我知道，前面的石雕像就是湯顯祖，對(duì)嗎？那亭子就是牡丹亭，湯顯祖是東方的沙士比亞大戲劇家，臨川四夢(mèng)就是他的杰作，是嗎？他怎么對(duì)湯顯祖這么了解呢？參觀完后，我又領(lǐng)他們進(jìn)入了王安石紀(jì)念館，我想他對(duì)湯顯祖那么熟悉，該不會(huì)那么熟悉王安石吧！這下子我學(xué)乖了點(diǎn)，沒有先說，想讓舅公來請(qǐng)教我，可舅公卻滔滔不絕對(duì)著王安石像講起，王安石是北宋的改革家、大詩(shī)人、政治家，是我們家鄉(xiāng)的才子，也是我們家鄉(xiāng)的光榮。我站在旁邊聽了舅公的講述卻啞口無言，無話可說。他的知識(shí)那么淵博，我真是螞蟻和大象比力氣——自不量力。接著，我又帶他們到迎賓大道參觀了新建設(shè)的文化博物館，當(dāng)他看見雄偉壯觀的博物館和湯顯祖大劇院遙呼相應(yīng)，文化廣場(chǎng)上四枝巨筆幾米長(zhǎng)及博物館邊的大型壁畫等，贊不絕口，這就是臨川才子之鄉(xiāng)的見證。最后我們參觀了體育館，走到臨川大道中段時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見高大氣勢(shì)磅礴設(shè)計(jì)鳥巢似的體育館，別有一般特色，里面能容納幾千人觀看，外面的廣場(chǎng)一馬平川，這就是臨川人的杰作，臨川人才背出，新一代才子層出不窮。
今天的參觀我滿以為可以當(dāng)回導(dǎo)游，實(shí)際上我只發(fā)揮了領(lǐng)路的作用。我慚愧，原本認(rèn)為自己小小年紀(jì)懂得了很多知識(shí)，沾沾自喜，現(xiàn)在看來我只是一個(gè)知識(shí)淡薄的人。與舅公相比，相差甚遠(yuǎn)，要想建設(shè)好家鄉(xiāng)不努力學(xué)習(xí)行嗎？
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長(zhǎng)，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋，也帶給我無窮的快樂。
記得9歲時(shí)，我們?nèi)乙黄鹑コ燥�，我想帶一本書，可爸媽說不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。
一路上，我全神貫注地看著書，這本書叫《狼王夢(mèng)》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時(shí)間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！
剛進(jìn)飯店，我又想看書了，向老爸解釋后，就拿起書津津有味看了起來。
過了會(huì)兒，老爸看我沒吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著，終于忍不住了，我隨手拿個(gè)東西吃起來。咦？怎么這么硬硬的，還有“針”呢，��！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒反應(yīng)，敲了我一下，我正才晃過神來。爸媽一看，都說我是個(gè)小書呆呢！
同學(xué)們，杜甫曾講過，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會(huì)寫得好，同學(xué)們，讀書吧！
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