五年級單元作文集錦9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級單元作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
“今天是祖國的生日，我們吃什么慶祝慶祝呢？”“大豐收魚鍋！”爸爸話音未落，我高興得一蹦三尺高，開心地喊起來。
廈門美食云集，我品嘗過鑫客家的獅子頭，肯德基的炸雞腿，必勝客的披薩······我不喜歡吃魚，卻對“大豐收魚莊”情有獨鐘。這是因為大豐收魚鍋的魚沒有腥味，又香、又辣、又嫩，讓人贊不絕口，欲罷不能。
我們輕車熟路地走進大豐收魚莊。這里環(huán)境優(yōu)雅，餐桌設計別致，溫馨舒適，走進去讓人眼前一亮，
一進門，便有一股香辣味兒撲鼻而來。嗬，好家伙，座無虛席。我們剛坐下，一位服務員便笑盈盈地迎過來，說“你們四位點什么菜！”我熟練地報出菜名，隨后便面靜心焦地等待著，時間一分一秒地過去······
佳肴送上來了，啊，真是色香味俱全！翡翠龍魚鍋香氣飄溢，雪白的魚片上是紅綠相稱的辣椒和香噴噴的黑胡椒粒，就像雪地上撒了五顏六色的花賞心悅目；聞一下，一股辣椒味撲面而來，濃郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夾起魚片往嘴里送，輕輕一嚼，嗬！口感滑溜，魚肉鮮嫩，味道醇香，真是一種神仙般的享受！
爽口木耳也是我的最愛，烏黑的木耳與鮮紅的辣椒，香濃微辣的醬汁交織在一起，閃爍著黑色的光澤，讓人眼睛發(fā)亮。微煙飄出，一股酸中帶甜的氣息直沖鼻翼，咸、甜、酸、辣、鮮、香六種味道相得益彰，妙不可言。
乳白色的大骨濃湯沸騰翻滾時像起伏的波浪，甜美的濃湯點綴著深棕色的牛肉帶著青菜投進鍋里，混合著金針菇、土豆，上下翻騰。咬著又香又脆的菠蘿飛餅，配上可口的濃湯，簡直飄飄欲仙。
望著滿桌的佳肴，我盡情地享受，一會兒大口大口地吃龍魚片，一會兒吃爽口木耳，一會兒又吃飛餅和大骨濃湯，忘記了餐桌文明，看不見鄰桌友善的笑容，簡直是“丑態(tài)百出”。我們吃了個盤光鍋凈才心滿意足地走出餐廳，我打著飽嗝，摸著圓鼓鼓的肚子說：“這一頓吃得真痛快�。 �
大豐收魚莊是一家以“魚”為主的現(xiàn)代餐飲連鎖機構(gòu)，結(jié)合中國川、湘、隴等地“熗香烹魚”的傳統(tǒng)技法，并在傳統(tǒng)中加以研習創(chuàng)新，全力打造“熗香烹魚”的金牌特色。這里美味云集：全椒脆魚鍋，黃金牛肉，爽嫩烏魚鍋······讓人一見就直咽口水，我真想天天到那里去吃透透。
五年級單元作文 篇2
大家好，我是六年級三班的余曉君，我這次競選的職位是學習委員。
你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們。在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們。當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。
假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關于學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……
記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競選大隊委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號的余曉君，一個很有自信心的女孩。
五年級單元作文 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：你們好！
伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節(jié)日，——“六一”國際兒童節(jié)。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹使我代表優(yōu)秀少先隊員向與我們共同歡度節(jié)日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）
尊敬的輔導員老師，在過去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L，經(jīng)歷了無數(shù)個嚴寒酷暑，度過了無數(shù)個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！使我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實驗小學學校度過的第四個兒童節(jié)，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發(fā)揮了創(chuàng)新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。
少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝慶�；顒訄A滿成功！祝少先隊員們節(jié)日愉快！
五年級單元作文 篇4
我們家有一臺電腦，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數(shù)字。外公已經(jīng)退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現(xiàn)在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發(fā)文章，把我博客上的內(nèi)容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發(fā)幾條信息呢！
電腦已經(jīng)變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
五年級單元作文 篇5
我那小河流水一樣純潔的童年；我那小鳥一樣快樂的童年；我那藍天一樣自由的童年；我那鮮花一樣美麗的童年，我能忘記嗎？
那時，正是酷夏，太陽無情地炙烤著大地，整個世界仿佛都被籠罩在蒸籠里面，我和幾個伙伴一起到河邊去捉魚，剛來到這里，我們都信心十足，覺得今天一定能滿載而歸。我們臉上都掛這燦爛的笑容，第一個下水的上李力，只見他二話不說，脫掉鞋子就往水里沖去，還沒等他站穩(wěn)，“砰”的一下，只聽見一聲令人膽戰(zhàn)心驚的聲音，回頭一看，一只落湯雞出現(xiàn)在我們的面前。原來李力踩滑了，摔在了水里，沒辦法，無奈的他只好一個人坐在岸邊曬衣服，接著幾個伙伴依次下去，后果都和他一樣。我心頭一亮，現(xiàn)在輪到我出場了，看我一定能抓一大籮筐，我看準一只魚，雙腳緩緩的走過去，突然，一個不祥的感覺閃過我的腦海，只聽見“撲通”一聲，一樣的結(jié)局重復上演。哎喲，真是“偷雞不成倒失把米”。沒辦法，我們只好在草坪上曬衣服，一起談心。雖然什么也沒抓到，但是，卻給了我們很深的啟發(fā)。��！童年，這么美的日子我怎能忘卻，那里有我最真摯的友誼，美麗的回憶??
五年級單元作文 篇6
小明的爸爸是一個獵人，他很喜歡用他的槍打周圍的小動物，尤其是喜歡打鳥。
每天，小明的爸爸背著他的槍去打鳥、野兔什么的。每天都戰(zhàn)戰(zhàn)果累累：多的是兩、三只野兔，少的一兩只小鳥。雖然這些不是很多，但他們的生活是很美好的。
一天，小明在語文課上學了一篇有關于保護動物的文章。他回到家，正要跟爸爸媽媽說這篇文章的內(nèi)容，爸爸又要去打鳥了。
小明連忙拉住爸爸。誠懇地說：“爸爸，請您不要再去打鳥了，它們也有一個美好的家庭，難道您會忍心拆散它們的家庭嗎？”“我，我當然不忍心�！薄澳悄趺催�去打鳥呢？”“如果我不去打鳥、打野兔的話，你的一日三餐從哪里來呀，你上學用的學費從哪里來呀，所以呢，你就乖乖地坐家里看電視，等爸爸回來，給你帶好吃的�！闭f完，爸爸就出門了。
小明心想，哼，第一次不行還有第二次，第二次不行還有第三次，直到成功為止。
接著，就走進房間，復習功課去了。
過了幾個小時，爸爸回來了，他把手里的野兔放進了廚房里，然后走出來，坐在沙發(fā)上看電視。
幾分鐘后，小明從房間里走出來，臉上露著悶悶不樂的表情，走到爸爸面前，忽然間跪下。爸爸看見了，說：“哎呀，兒子，你怎么跪我，我又沒死，快，快起來�！薄拔夜蚰悴皇菫檫@種原因，而是因為您太愛傷害小動物了，如果您要我起來，您就要用實際行動來證明您以后不要傷害小動物了�！边@回，小明連眼淚都流了出來。爸爸連忙答應：“好，好我以后不再打鳥、不再傷害小動物了�！闭f完，就把剛剛捉回來的野生兔放了。
爸爸過身來，說：“好了吧，我把野兔給放了，現(xiàn)在你可以安心的回房間做作業(yè)了吧！”“嗯”小明點點頭，擦干眼淚，回房間做作業(yè)去了。
“噢耶�！毙∶骰胤块g后立刻悲為喜，高興地跳起來，因為他爸爸不再去打鳥，也不再傷害小動物了。小明心想，爸爸以后不再打鳥了，應該出去慶祝一下。然后，小明從抽屜里拿出一包糖果，走出房間，向爸爸走去……
五年級單元作文 篇7
記的`一件童年的事，在一件7歲的時候，我學騎單車，騎來騎去的，覺得好玩極了，速度驚人，在我練習騎單車時，看到了一條河，我想如果我騎單車騎到下去那可就完了，不過我心平靜下來，繼續(xù)練習騎單車，已經(jīng)3點多，我騎著學會了，我自己學會了騎單車，跑來跑去，去了小河抓魚，我們腳空空的，去水里抓，水里的魚小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爺爺在田里種菜，我一看，哇，這里一塊地都是我們的，我很驚訝，然后看到爺爺拿著個木桶，里面有些水和尿，我跟爺爺說：“這水不好我們用干凈的水比較好”，爺爺說：“土里有肥料，我們什么水都是一樣，他都會發(fā)芽，種成一大棵一大棵的菜，我們的菜都是這樣得成，不然老百姓們怎樣生活，都是靠自己的雙手去種地賺錢來養(yǎng)活自己家人，爺爺又說，你有尿就拉到土里，別浪費”，爺爺說了。我就做。原來種菜也是童年的樂趣。
這個快樂時光我不會忘記!
五年級單元作文 篇8
每當我向同學們說起我小時侯把可樂倒進壓水井的事，同學們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時候發(fā)生的。
一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實實地呆在家里，不許我出去玩，我不肯，于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里，沒有人陪我玩兒，實在是無聊了。我邊看著電視想：“玩什么呢”?突然，我想起了一天媽媽洗菜的時候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機一動，于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂，我自言自語地說：“我要引出一大桶可樂，自己喝不了，可以和幼兒園的小伙伴們一起分享�！闭f完，我便把可樂倒進壓水井里，我使勁壓，可壓出來的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來了?但是我浪費了一瓶可樂怎么辦?門打開了，媽媽走進來，看我在院子里，邊說：“你怎么站在這里呀?”
“我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的，又看到我背后藏著可樂瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活，童年時一首歌，歌里跳動著幸福和快樂的音符，詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。
五年級單元作文 篇9
深冬，蕭瑟的天氣。走在喧囂的大街上，身上卻微微冒著點熱氣。也許是因為激動，或許是別的什么，腳步總因此而顯出一種輕盈與活力。景區(qū)入口，人群麋集，大家都鬧哄哄地往里去。正四下吵嚷著，我突然感覺有那么一瞬間，人群倏地便靜下來，宛如那湉湉的湖面，靜靜地沒有一絲漣漪。
順著大家的視線，我抬起頭，眼前一幅巨大的畫像，那繪在景區(qū)入口廣場一側(cè)墻壁上的半身人像，似乎帶一點深沉地朝我凝視。那面容是每一個步履匆匆的游人都需仰了頭，深深膜拜的。只聽一個小孩子興奮地叫喊著：“快看！那畫在墻上的可是魯迅�。 �
那可不就是魯迅么。我站在他面前，仰頭去看他的眼睛。世界于是安靜了。街面的喧囂，車鈴的尖銳，游人的吵鬧，似乎都聽不見，尋不著了。我眼前那雙眼，那雙深沉的帶著些許悲憫的眼睛，悵然地遙望著遠方。我不明白，那流露出讓全世界都駐足凝望的眼神的他，究竟在想什么？我無法知道，也無從明白。只是當所有游人經(jīng)過此地，他們總會停下匆忙的腳步，駐足觀望——這是一位不得不使他們仰止肅立的人。
魯迅原姓周，名樹人。自小便生活在紹興。紹興是一座水城，素有“東方威尼斯”之美譽。在魯迅故里的一條小巷中，便有一條曲曲折折的河道，放眼望去，水清淺得很。岸邊是幾棵蔥郁的樹，難得的，冬天也是這樣芊眠的綠。而兩邊粉墻黛瓦的人家，供漁婦洗衣的水碼頭，都伴著詩意一同織入那夢境中去。年少的魯迅生長在這樣的水城，感受水鄉(xiāng)的靜謐與楊柳依依的風情。也許便是這水鄉(xiāng)的靈氣，滋哺了魯迅吧。
魯迅少時家境還未衰落，周家的幾座府邸便可看出周家興盛時的景況。周家老臺門是周家在紹興的第一座處所，后來又購得周家新臺門。魯迅便是在新臺門出生的。
我們先去拜訪了老臺門。沿景區(qū)大街向里走，不出幾十米，就到了老臺門了。所謂“臺門”，我似乎確鑿曾聽導游介紹過，不過卻已忘了。也許便是對府邸的稱呼吧。
走進去，迎面的便是一道長長的廊。廊左邊只是一溜兒空閑的屋子，現(xiàn)在是已一并做了墻壁了。而右邊的臺階下也仍是屋舍，不過其中總漏下一段空隙，像是特為其中那些矮松或臘梅留下的。站在這邊，遠遠望去的也還是房屋，一時只感覺四處都是房屋在朝我擠壓過來了。也許童年的魯迅在此玩耍，當他抬起頭，看那終日都圍立四周的建筑，是否也會感到一絲壓抑與煩悶呢？
周家老臺門便是江南傳統(tǒng)的官宅。不過很多堂前屋中的器皿擺設，都因種種原因而一去不復返。如今我們所看到的，便是一幢空落落的屋子罷了。
轉(zhuǎn)過老臺門，這便到了魯迅故居，我們都稱之為周家新臺門。魯迅少年時的生活，便一幕幕像畫卷一樣在我們面前展現(xiàn)出來。
新臺門依舊很講究，有廳有室。估計是受小學課本的影響吧，書中出現(xiàn)的屋舍場景我格外關注感興趣。眼前便是一間小小的昏暗的廚房，這與剛剛在老臺門所見的廚房似乎一般模樣，不過便是小些了。廚房，這般稱呼似乎并不雅致，照舊時說法便呼之為“灶間”。廚房西北角是一口三眼大灶，那熱騰騰的飯菜便是從這三個圓坑中炒制的？鄉(xiāng)下爺爺家至今還用這樣的灶燒飯。往往灶下是一堆引火用的麥秸，等爐火旺了，鐵鏟在冒著熱氣的灶內(nèi)翻炒幾下其內(nèi)的飯菜，菜肴便可上桌了。我曾吞咽著爺爺用大灶煮的青菜炒飯，那青瑩瑩的菜葉和清淡的香氣，都是電飯煲煲不出的滋味。我叫著：“再來一碗！”那灶間的三口大灶，更勾起了鄉(xiāng)下菜飯的美好記憶。
就是多年前的一天罷，那個“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”的閏土，便和當年的迅哥兒在這里相識。兩個年齡相仿的小伙伴，剛剛碰頭將是一幅多有趣的情形！我仿佛看見圓臉的閏土從灶后探出腦袋，分外透澈的眼睛怯生生地看向魯迅。也許那日陽光正好，緞子般的日光從窗罅間篩下一嘟嚕一嘟嚕圓圓的光影，點亮了灰暗的灶間，抹亮了所有的房內(nèi)的一切，也映亮那一雙黑瑩瑩的眼。幾聲清朗的鳥啼，伴著庭間微微搖曳的老樹的背影，一同沉浸在那日如金的日光下——這或許僅僅只是一番想象罷了，但為何眼前卻真真切切出現(xiàn)他們被陽光照得透澈的笑顏？
吵鬧聲漸漸遠了，閉了眼，向后仰去，想起了魯迅筆下那一切美的人和美的事。也許便是童年的這段回憶，如一陣渺遠的琴聲般浮現(xiàn)于魯迅的記憶之上，于是在他筆下，諸如閏土、捕雀等那些渺小的人渺小的事才得以展現(xiàn)否？魯迅的回憶類文章有童年的味道。
緊跟著是窄小的過廊。廊盡處，便得一室，室有小門，仿佛若有光。復前行，原來是間極素雅樸實的臥室。室內(nèi)中央置一紅木雕花床，靠床的墻壁上，掛一張魯迅的相片，不難看出這間臥室的主人�？磕厦娴拇跋略O一桌一椅，魯迅的第一篇文言小說《懷舊》便是在此寫就。寫作并不需太多鋪墊，也許只要一支筆，一張紙，足以開始一場旅行。魯迅的寫作歷程，或許便是從這極普通的長桌上開始的呢。我凝視著他，如同面對一位飽經(jīng)滄桑的老人。幾十年了，這老桌就靜靜擱在這一方小室。
這臺門，曾是魯迅兒時的一整個世界。所以當魯迅先生晚年時，仍對這樂園深深地眷念。每一位到此游訪的旅人，大概都讀過魯迅的《從百草園到三味書屋》吧。就是這篇小散文讓一個普通的荒蕪小園譽滿全世界，成了文學愛好者們心中朝拜的圣地。觀了魯迅臥室，再向宅深處走去，便就是百草園了。
百草園，仍是帶著冬日的空曠與疏朗的。它的出現(xiàn)并沒有讓我感到一絲的驚艷，甚至我第一眼瞥見它時，都聽到心中的深沉的嘆息。幾個旅客帶著麻木的神色從我身邊走過去，他們有些解嘲似的看著對方，感嘆一聲：“百草園不過就是個菜園子了�！�
的確，冬天的百草園確實比較乏味無趣，灰冷的青石板為這個園鋪上一層冷意。園中幾棵高大的皂莢樹，似乎也是沒精打采地支棱著滿樹蕭蕭的葉。只有園中幾塊菜地，滿種著那油綠的菜葉，它們密密匝匝擠作一團，乍看一幅鬧哄哄的模樣。但百草園那古樸之態(tài)，寧靜之美，似乎就都被那群聒噪的菜群給破壞了。游人們只顧著在此照個相，留張影，似乎誰也不曾理會那寂寂的百草園。那肥胖的黃蜂呢？那唱歌的云雀呢？紫紅的桑葚和攢成小珠的覆盆子？我尋覓不到它們的蹤跡。
但就如陰沉的天幕撕開一道口子，陽光漏出來般，我聽見了一個極動聽的聲音，像是有魔力般，將那枯燥無味的園子綴上一點奇妙的色彩。魯迅的《從百草園到三味書屋》，似乎將整個園在我眼中都變了樣：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了……”導游阿姨輕柔地低聲念道。她看著這百草園的一切，眼里盛滿陽光。她的眼是亮盈盈的，像金甲蟲，飛在花叢里五月的夜。
于是我眼中，再看不見那被我稱之無味的真實的百草園了。我只看見兩株肩并著肩，手牽著手的皂莢樹，它們的樹蔭參差如夏云頭。我只看見那輕盈的鳥兒，從菜地這邊竄到菜地那邊去了，只聽其婉轉(zhuǎn)的鳴囀，卻不識那菜葉間蹦跳的身影。而菜田里那些新鮮的蔬菜們，也并不使人厭煩，它們在陽光下似有千條萬條的魚兒在其間漫游。那熟透了的桑葚和覆盆子，掛在枝葉間，像瑪瑙，像星星，還一閃一閃地發(fā)著亮。
嗬，這才是我記憶中的百草園！
我終于尋覓到了那真正的百草園。無論是現(xiàn)實的還是夢幻的，盡管它只是個菜園子，它都因魯迅筆下那樸實卻又神奇的文字而與眾不同；一篇文章，竟使得這個湮沒在市井之中的小園又有了生機，有了別樣的情懷。
停留良久，不舍辭去。
出了新臺門，對面街道的一側(cè)便是一條清淺鮮活的小河。兩岸邊連起排兒的是人家的屋舍。那是一派粉墻黛瓦之景，竟與那飛檐翹壁、檐牙高啄的徽派建筑頗有幾分相似。大概房子很古舊了，墻上斑斑駁駁盡顯古態(tài)。這老屋的典雅質(zhì)樸正是我所喜愛的，像一個眉眼慈祥的老太太，一身樸素。古樸卻不失莊重，安詳中透出幾分輕盈與生動。樹木陰翳的影子描在白墻頭上，如畫幅上畫著的一般。有水，有樹，還有老屋，襯著天空的瓦灰，正像一幅寧靜的古畫。即便此刻身處鬧市，也不覺喧鬧。
我們打算乘了那烏篷船，沿著流水蕩悠悠往前去。烏篷船原是古紹興城當?shù)氐慕煌üぞ�，現(xiàn)成了游客來紹興必玩的項目。烏篷船窄小細長，精致小巧，不寬的河道也只容得下兩只小船前行，剛合適，再沒法容第三只小船，是這樣小的小船。一位戴頂黑氈帽的老者，大概六十多歲了吧，坐在小船的一頭悠閑地哼著歌兒，手中的漿一聲一聲地敲擊在水面。
我們登上了這搖晃著的小船。河水便在襟袖之間，帶著微微的醉人的綠輕輕搖蕩。那醉人的綠喲！宛如一塊塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但卻看不透它！在澄碧的河水中，倒映著的是粉墻的老屋，屋后洗衣?lián)癫说乃a頭、樹木、盆栽的綠汪汪的植物，它們在水中都閃閃爍爍，陽光為它們鍍上了參差的金色邊框。隨著駕船老者的每一次打漿，那水中錯落的景致便擴散開來，隨漣漪一圈圈地兀自蕩開去。間或又織進別一個什么景致中，互相纏絡著，織出一片清涼的夢境。
閉了眼，靠在船沿上，耳邊是一陣微微的風。那個總閉著眼的行船老者，此刻卻精神起來，悠悠的歌聲也被水洗過一般，仿佛遠處高樓上渺茫的樂聲似的，疏朗清遠。我聽見爸爸饒有興致地問那位老者：“您老身子骨可真硬朗。您有六十歲了吧？！”
“六十？今年七十了�！崩先怂实匦χ斑@地方我呆了七十年啦。景好，水好，每天來回劃也不覺得悶。”
“紹興出人才啊。魯迅可是紹興的驕傲�！卑职指袊@。
老人沒做聲兒，但在那張寫滿滄桑的臉上，分明是現(xiàn)出驕傲的神氣的。
一路閑談中，船不覺就靠了岸。等我回頭看方才行過的曲曲折折的河巷，那只小小的烏篷船呵，烏黑的船頂也許剛油漆過，發(fā)出閃閃的動人的光澤。那烏篷船漂啊漂，像游入了那精致古樸的畫中去。
在大街上閑逛一陣，不知覺又溜達到新臺門。從新臺門走幾分鐘，便可到壽家老臺門。魯迅的啟蒙恩師壽鏡吾老先生一百年前就在此坐館教書。這臺門內(nèi)的書塾——三味書屋大概每一位游客都是熟識的。我們便乘了興去訪問三味書屋。
過一道石橋，踏進坐南朝北的黑油竹門就到了壽家臺門了。第三進廳子便是三味書屋。三味書屋是一間不算太大的廳室，進門正面墻上，上題匾曰：三味書屋。所謂三味，大概便是指五谷、蔬菜和點心，也許屋主人是以為書與這對人必不可少的食糧同樣重要吧。書屋正中央是一幅古畫，記得那畫上畫著一只肥胖的梅花鹿，伏在古樹下歇息。當年的私塾內(nèi)似乎總得設孔子牌位讓人祭拜，但三味書屋是沒有的，于是學生們便先向著那古畫上的梅花鹿作揖行禮，再對先生行禮。
書屋正中設一張八仙桌及四張高背椅。壽鏡吾老先生常坐此授課講學。老先生是魯迅的啟蒙老師，也是魯迅最為敬佩的恩師。魯迅在文中稱其為“本城中極方正、質(zhì)樸、博學的人”。我想壽鏡吾老先生教給少年魯迅的不僅只是知識，其方正嚴謹?shù)钠沸幸步o魯迅留下深刻的記憶。沒有壽老先生的指點與教誨，怎可成就一代文豪？
壽老先生的四周便是學生們的桌椅，魯迅的座位設于書屋的東北角，正是同窗們的打鬧也影響不到的清靜地兒。魯迅在此讀書、習字，也曾在先生讀書正興之時，帶著兒童特有的狡猾偷偷在桌下影描繡像。便如魯迅回憶時戲言，自己書沒讀成，畫卻不少了。其實，魯迅讀書乃是用功至極，并不像他所言如此的頑皮與淘氣。我們參觀魯迅博物館時，展廳內(nèi)有他幼年讀過的很多小說�！段饔斡洝贰度龂萘x》《聊齋志異》《論語》等，還有我們以深奧為由從未涉足的《紅樓夢》，都在魯迅的書單內(nèi)。是啊，所讀書物越多越雜，才能得以使眼界更為開闊，所得知識更為豐富，思想也會日趨成熟。幼年深厚的讀書基礎培養(yǎng)了魯迅豐實的文學底蘊與人文情懷。在魯迅的一生中，讀書是必不可少的學習。但試想和當年魯迅年紀相仿的我們，卻到底為何而奔波？時間的匆忙，浮躁的心靈使我們無法靜下心品一本好書。
三味書屋后面也有一個園，不過相較百草園要小得多。課后閑余，同窗們便相伴著到小園玩耍。小園四面的墻已被厚厚的苔蘚染上了斑綠，瞇起眼，那白墻上的線線綠意像絲錦上錯綜復雜的紋理。園內(nèi)有一株老梅，此時已開出星星點點的臘梅花了，盡管天氣仍有些凜冽，看著這明黃的臘梅鬧哄哄地舉在半空，卻總覺得春天來了。這臘梅開得這樣早，便是早早地慶祝春天的到來吧。
魯迅的書桌上也刻著一個這樣的“早”字。
魯迅父親生病臥床，魯迅每日都需拿了東西去當鋪換些錢來，再去藥鋪給他久病的父親買藥去。一日未尋著醫(yī)生所開藥方中的一味藥引，魯迅急得各處奔走。等他趕回三味書屋，一向準時的魯迅遲到了。壽鏡吾老先生很嚴厲地與魯迅道：“以后要早到！”魯迅并沒有為自己辯護——盡管他本可以理直氣壯地說出原因。他默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字。我們?nèi)钥蓮聂斞傅臅郎媳鎰e出這有點歪歪扭扭，稍顯稚嫩但不失剛毅的字。盡管歲月的侵蝕已使字跡模糊不堪，但那個勤奮的少年的影子，似乎仍可略窺其端倪。至此往后，魯迅從未遲到，那小小的“早”字，讓魯迅時時早，事事早，奮斗了一生，也鼓舞了千千萬萬大眾。
滯留園中，浮想聯(lián)翩。頑童們趁壽老先生不留意，便相約著溜進后園玩耍。在那個狹小的世界中，任何事物都是新鮮而有趣的。攀上梅樹折一枝兒臘梅，捉一只蒼蠅用其喂螞蟻，都是極快活的樂事兒。就算是蜷在花壇一隅，癡癡地望天空，心境也是舒暢與明朗的。只是諸多的同伴涌進園內(nèi)，難免會被先生察覺，于是屋內(nèi)傳來壽鏡吾老先生的吆喝：“人都到哪里去了？”倘若是一個晴明的下午，微微的陽光下，竟連這吆喝也是有意境的。孩子們便一個個低著頭走進去，繼而又是一陣讀書聲，像風吹竹林般沙沙地響，也許隔了街道也能聽得出的。但如巨石沉入水底中去，蕩開陣陣漣漪，那波紋一圈圈縮小開去，縮小開去，漸漸便沒了聲響。讀書聲低弱下去，兒童用狡猾的眼光瞧著讀到興致的先生，便在課桌下忙活開了。這又是另一幅景象。只是那生機勃勃的書塾終于冷清了，那屋內(nèi)院外也許再不會有淘氣打鬧的聲響了。
后園那株臘梅，搖曳著近乎透明的群花。微風起時,點點隨風搖散，伴沁沁的香。陽光爬滿整處院落，抬首仰望，眼前一片金光閃閃，恰如一個不真實的夢。
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