關(guān)于五年級試卷的作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級試卷的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級試卷的作文 篇1
Hi, 大家好!我是一張紙,紙上印著許許多多的習(xí)題,是專門來檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果的, 現(xiàn)在你應(yīng)該知道我是誰了吧,沒錯(cuò),我就是試卷。
我基本上是從三大方面來檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果的, 一是基礎(chǔ)知識,二是閱讀,三就是同學(xué)們最討厭的作文。我有一點(diǎn)不明白的就是同學(xué)們都非常怕我,每當(dāng)同學(xué)們聽到我來了,就膽戰(zhàn)心驚、驚慌失措。我不明白為什么考的差的同學(xué)不但要被老師批評,而且,還要被家長們批評, 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了,可是我不知道家長和老師為什么要那么匈, 使那些孩子非常怕我這張紙頭。
今天,又到了期末考試的時(shí)候,而我卻落到了平時(shí)又活潑又聰明的學(xué)生岑于慧的身上,我伴他度過種種難關(guān):當(dāng)他在過第一個(gè)難關(guān)時(shí),我心驚膽戰(zhàn),當(dāng)他度過了這個(gè)難關(guān)時(shí)我不禁松了一口氣,但是第二關(guān)比第一關(guān)還要難,我更是焦急萬分,結(jié)果他做錯(cuò)了一題,要扣2分,而那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫,所以我沒法提醒他,然而他在寫作文的時(shí)候,因?yàn)榇中拇笠,寫錯(cuò)了兩個(gè)字,又扣了2分,這樣總共扣了4分?荚嚲戆l(fā)下來了,這次岑于慧考了96分,他看著考試卷流下了淚,淚水剛剛滴到了我身上……
我只是一張普普通通的紙,我希望同學(xué)們喜歡我而不要討厭我。
五年級試卷的作文 篇2
期中考試過去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級第六。在大家眼里,這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過,我對這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿,要知道,我的預(yù)期目標(biāo)是年級前三甲。
問題就出在英語試卷上,我的英語成績是78分,我只要多考7分,這年級第一非我莫屬,可我這不爭氣的大腦啊……哎!
那是第二節(jié)課的課間,班里顯得尤其熱鬧,因?yàn)橄鹿?jié)課是英語課,馬上就要揭曉英語成績了。我的心還沉浸在語文成績91分的喜悅中,忽然聽到英語只考了78分這個(gè)噩耗,我萬分吃驚。我在班里也算是英語尖子,這次卻只考了78分,怎么可能?可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間,我感到天昏地暗,電閃雷鳴,仿佛天都要塌下來了!一開始我還覺得這只是我的幻想,可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分,突然醒悟,原來這一切都是真的!這“惡魔”把我想當(dāng)年級第一的美好愿望掠奪得一干二凈!我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中,陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中:“張禮啊,你語文考得那么好,英語卻一下子沒電了,你這唱的是哪一出呀?”“張禮啊,煮熟的鴨子飛走咯!”……
至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù),我的心里還略存一點(diǎn)后怕,但更多的還是教訓(xùn):考試時(shí)我太小看卷子,以為題目很簡單,所以沒有盡全力考,結(jié)果落得了這么個(gè)下場!不說了,看期末!
五年級試卷的作文 篇3
我一直很好奇,為什么每次我的試卷發(fā)下來都會有些許油漬。
直到有一次,記得那天是冬至。雖然冬天才開始,寒風(fēng)卻也逼得打緊,在媽媽的'再三催促下我才好不情愿地披上羽絨外套返回學(xué)校拿我遺漏了的家庭作業(yè)。
那時(shí)候,語文老師張老師的辦公室就在樓梯口,老師辦公室的燈還亮著,門半開著,好奇心驅(qū)使著我小心翼翼地挪進(jìn)去,就是那張張老師常坐的角落里的辦公桌,那張每次我們作業(yè)不合格,就要被迫留在這張補(bǔ)作業(yè)的書桌上,左手別扭地用勺子喝著粥,右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫著。
警覺的張老師似乎察覺到了我的到來,還沒等我開口,她便一把捉住了我:“你怎么還沒回家,不過你來了正好,過來把這幾個(gè)題給我好好改錯(cuò),我今天不是剛講過的嗎?”奇怪的是這次我被留下改錯(cuò)沒有感到倒霉,反而覺得我自己很幸運(yùn)!"快回去吧,天冷,別凍著。"和我打完招呼后,她便又低頭批改試卷了。我好想也對她說一句:天冷,你穿得并不厚,也早點(diǎn)回去吧,你的粥也快涼了吧!我默默地關(guān)上了老師的門,離開了!回家的路似乎比來時(shí)更沉重了……
五年級試卷的作文 篇4
一年級的時(shí)候,一次考試我考了全班第三名。我高興極了,捧著那張?jiān)嚲砼d奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚(yáng)的樣子,心中不由得想:不就是95分嗎?我只比你少4分,哼!以我那聰明的腦瓜,下次準(zhǔn)超過你。
接下來的日子,我陶醉在第三名的喜悅中。但學(xué)習(xí)并沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中,我沒能如當(dāng)初想的那樣超過他?粗碜由夏羌t色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么難過。見旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬吉先生,我只能后悔地自責(zé)。恨自己沒有刻苦地去實(shí)現(xiàn)自己的趕超計(jì)劃。
這次考試的失利對我來說無疑是一個(gè)大大的打擊。我再也不敢掉以輕心,學(xué)習(xí)刻苦了,學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法。終于,皇心不負(fù)苦心人,第三單元的考試我超過了我的對手——方萬吉整整5分?粗@張?jiān)嚲恚壹佣d奮。不僅僅因?yàn)檫@是我第一次超過他,還因?yàn)槲颐靼琢酥挥型ㄟ^努力才能取得優(yōu)異的成績。
指導(dǎo)教師:英子
由面對試卷而引出了自己的進(jìn)取的過程,寫出了自己的思想變化。
五年級試卷的作文 篇5
“為什么?為什么?為什么徐陽可以得到兩個(gè)獎卡,可我們沒有!”同學(xué)們紛紛抗議。
“因?yàn)樾礻栐谶@次考試中得了100分呀!”老師驕傲地說。
今天又到了全班同學(xué)最期待的游戲課了,大家都非常興奮,我也不例外。老師緩緩地走進(jìn)教室:“同學(xué)們,今天我們不玩游戲,不做實(shí)驗(yàn),我們來一次沒有試卷的考試!薄皼]有試卷?那答案寫在哪呀?”還沒開始,同學(xué)們臉上就寫滿了一個(gè)一個(gè)的大問號!巴瑢W(xué)們,我們這一次是來做一次道德考試,請大家不要緊張!币宦牪皇钦降目荚,大家心里的大石頭也都落下了。但是,考砸了怎么辦呀?每個(gè)人都感到一絲緊張。
“全體起立!靠著桌子站成一列縱隊(duì)!崩蠋熀暗。很快,我們筆直地站成了一隊(duì)!皣淌抑虚g的空地轉(zhuǎn)三圈!崩蠋煂ξ覀儼l(fā)號施令了!稗D(zhuǎn)三圈?為什么?這和道德考試有什么關(guān)系?”同學(xué)們都非常興奮地轉(zhuǎn)圈,還不時(shí)喊著口號,不知不覺,這些疑問也都拋到腦后了。就在我們都高興地轉(zhuǎn)著圈時(shí),只見徐陽彎下腰把一個(gè)在隊(duì)伍邊歪倒的拖把扶了起來,我們都很奇怪他在干什么。又轉(zhuǎn)了一圈,徐陽又把附近的垃圾都撿了起來,這時(shí)我才想起些什么,可惜一切都已經(jīng)晚了。老師笑瞇瞇地對我們說:“這次考試已經(jīng)結(jié)束了!薄敖Y(jié)束了?”“考試了嗎?”“我們怎么沒感覺出來?”……大家滿臉疑問,互相問道。
“我宣布,這一次道德考試的第一名是徐陽!”“?徐陽?”這時(shí),我們才想起這次是道德考試,就是要考道德品格呀!
通過這次特別的“考試”,我懂得了:要細(xì)心觀察身邊的每一件小事,做好自己力所能及的事情,而高尚的品德也體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊慌e一動之中。比如,隨手撿起地上的垃圾……
五年級試卷的作文 篇6
。ㄒ唬┛谡Z交際(5分)
請介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。
。ǘ┳魑。(25分)
題目:xxx,我佩服你
要求:
1、將題目補(bǔ)充完整,可以寫老師、家長、同學(xué)或其他人物。
2、用具體的事例來寫,寫清人物的語言、動作和神態(tài)等,做到語句通順,感情真摯,字?jǐn)?shù)不少于400字。
范文:老師我佩服你
我們語文老師是張老師,她是一位年老的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默,一個(gè)是健忘。
張老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中,小明的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師幽默嗎?
張老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,張老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)小勝說一定是放在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜愛著她。
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