【精華】五年級單元作文300字錦集4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級單元作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文300字 篇1
我的童年是在廣州度過的，因為我媽媽和爸爸還有舅舅都在廣州工作，童年過的比較開心。
在我11歲那年的一天晚，上我的媽媽突然接到一個很急的電花。媽媽晚上沒告訴我是怎么回事。
到了早上我上學的時侯我看見媽媽急急忙忙的'起了床，我問媽媽有什么事，媽媽高訴我；"我的奶奶生病了，也就事你外婆的媽媽你知道嗎？我必須回老家看她呀，當時我心里有一點恐慌！到了學校我一直在想媽媽的奶奶生了什么病。一直想一直想。到了放學回到家我看見媽媽已經收拾好了行李準備回老家看外婆的媽媽了，媽媽匆匆忙忙對我說在家要聽爸爸的話不要亂跑要認真做作業(yè)，爸爸馬上下班回來了，媽媽吃了點東西就去發(fā)了。當時爸爸沒在家我真的很害怕！
兩天后媽媽來電話了，我問媽媽外婆的媽媽怎么樣了。媽媽說她的病沒問題身體很好！等兩天媽媽就回來了 。過了一天后爸爸為了讓我從小 學會面對實事告訴我。他說你，媽媽的奶奶其實已經去世了我聽后哭了起來，也 很害怕！爸爸為了不讓我害怕跟我說人是有生老病逝的就像一棵草和樹一樣活了一年和十幾年 就到枯葉的時候。聽了這些話我平靜了下來。
我也明白了人 總是會生老病死的，這是自然規(guī)律，這讓我懂得了很多道理。
五年級單元作文300字 篇2
夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“圣旨”，作業(yè)認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”��！會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒日沒夜的學習。唉！早干什么去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！
夏天，雨還在下，你能聽見嗎？
五年級單元作文300字 篇3
在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。
當天，我是爭聘學校的“大隊長”，那時真的以為自己很厲害，而偏偏對人就是學校最厲害的學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我的競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。
而當我回到教室時，讓我意想不到的是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此的場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班的同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開了教室。而當我離開教室的那一步，19位同學的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時發(fā)現不到有這么多好同學？我為自己這么笨而傷心。我也為有這么好的同學而感到榮幸。我也為我有這么為我著想的同學而感到驕傲。我也為有么一個團結的班集體而感到自豪。同時也為自己能認識到這班好同學而感到高興。
這種團結之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結班級。
五年級單元作文300字 篇4
愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲�！帮w”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。
當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。
我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
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