關(guān)于我的五年級作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
嗨，大家好，我叫張厚宇，今年 歲，在當(dāng)涂縣姑孰鎮(zhèn)上學(xué)。
我的三科成績在班上那是名列前茅。數(shù)學(xué)、英語在班上幾乎都是第一，語文就是作文不好，一般扣 分，最多扣過 分呢！哎呀，我這個人，老師都說我對自己的要求太高了。
我雖然成績好，但是身體素質(zhì)差。我經(jīng)常生病，一生病，爸媽就要花錢，他們總是抱怨我身體太弱了。班主任在評語上也說：你雖然成績好，但是身體素質(zhì)差，這樣可不行。有一次，我的表弟來我家玩，我爸就拿我的胳膊和他比，一比才發(fā)現(xiàn)，我的胳膊竟然還沒有表弟的粗。
我還有點(diǎn)膽小，不敢一個人在家，除非在家看電視。有一次夜里，我獨(dú)自出來玩，當(dāng)我拿著手電筒亂照時，突然，照到了一個“鬼”，我嚇得大吃一驚！腦子里馬上浮現(xiàn)出一些“鬼”的形象來。我心驚肉跳地跑過去，仔細(xì)一看，原來是早上我親自掛在衣架上的衣服。原來，“鬼”就是我心里的“鬼”——膽小鬼！
你們認(rèn)識我了嗎？
我的五年級作文 篇2
每個人在人生的旅途上，都會扮演一個角色。
今天我是誰呢？我將會扮演一個怎樣的角色。
快開始了，你，你，你都別玩了。在老師的疾言厲色之下，我們班都陸陸續(xù)續(xù)的到了后場。在后臺準(zhǔn)備時，我們班同學(xué)問我：你演什么呀？我愣住了，我究竟演什么？記得那次的一個偶然經(jīng)歷：我和姐姐出去玩，當(dāng)然小姨也在了。我們高高興興出了家門，再去北國商城的的路上，看到了一家婚紗店，哪里有好多的婚紗并且我和姐姐看到了里面一個很漂亮的姐姐在設(shè)計(jì)婚紗，誰知那個那個漂亮姐姐是小姨的朋友，讓我們進(jìn)去了。我看到那個姐姐畫畫也并不是多么好看，我說：姐姐，你會喜歡畫畫嗎？可是你是應(yīng)該有專業(yè)的人才來畫嗎？姐姐說：我既然在這里工作，我就是喜歡這里的一切，雖然我畫的不是那么專業(yè)但我有信心做好。我心想我也可以嗎。開始了，同學(xué)叫我，我們上臺表演了，我們很成功。
我至今記得那個姐姐說的話，我認(rèn)為我在人生這個道路上，我就是我，我認(rèn)為做自己應(yīng)做的事。
我的角色是----高樓大廈的主人。
我的五年級作文 篇3
你就是太陽，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛又可笑的小問題。“老師，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的。”你面對著這些“現(xiàn)實(shí)”的問題，對我們說：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案。”
第二天，我們早早來到教室，你一臉神秘的引著我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的`海洋里，夢幻級了。你這時笑笑對我們說：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢想。
我的五年級作文 篇4
汽車,變成了人類的主要交通工具,它的樣子非常帥氣,有4個輪胎,因?yàn)楹竺嬗嗅尫艔U氣的噴氣桶,所以,我們要少量使用汽車，保護(hù)我們的環(huán)境。
汽車雖然可以給我們帶來方便，但是，汽車害得許多和和睦睦的家庭家破人亡，所以，我們遇到紅燈時，應(yīng)該停下來，遇到綠燈時，我們才可以行走。
我夢想的汽車是不需要汽油的，裝上太陽能發(fā)電板，尾翼裝上螺旋槳，就是風(fēng)力發(fā)電了。我夢想的汽車不僅能在陸地上行駛，而且還能在空中飛行，在海里遨游，在海面上前進(jìn)……假如在公路上堵車了，就可以裝上螺旋槳，車的側(cè)翼就將會展開，啟動飛行模式，并且，還是無人駕駛。準(zhǔn)備起飛，然后升空。之后，我們就觀看地面上的風(fēng)景，簡直是鳥瞰大地。假如前面一座橋斷了，我們就可以啟動航行模式，輪胎就會收起來，后面的螺旋槳就會轉(zhuǎn)起來，之后掉入河中，就可以航行起來。假如你要到海底玩耍，你就可以把輪胎收起來，啟動螺旋槳和海底噴氣系統(tǒng)，之后啟動航海模式，就可以在海中遨游了。假如你在一個無人的公路上，你就可以啟動超速模式，后面就會裝上火箭噴氣桶，像風(fēng)一樣的速度前進(jìn)，這種車不管春夏秋冬，都會按照適應(yīng)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，假如在夏天，它會自動啟動寒冷模式，假如在冬天，就會自動啟動炎熱模式。這輛車還可以按照自己喜歡的顏色進(jìn)行調(diào)節(jié)。另外，車上還裝上了電腦和電視。假如，你熱了，你還可以去小冰箱里去拿自己儲存的冰棍。假如你餓了，車上的機(jī)械手會為你做菜……
這可是一輛非常帥氣的環(huán)保車哦，現(xiàn)在的科技雖然不發(fā)達(dá)，但是，我相信科學(xué)家一定可以發(fā)明這輛汽車，這樣，我們的環(huán)境該多美好啊！
我的五年級作文 篇5
“我就是我，簡簡單單的我！”現(xiàn)在這幾乎變成了我座右銘，我就是我。
我，一個小女孩，外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。瞧，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，下面的柳葉眉格外清秀，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，讓人看了都忍不住想贊美幾聲。但我充滿正義感，不柔弱，不欺軟怕硬。
記得前幾天，周末，在公園的一條小路上，有一群六年級的大哥哥們在欺負(fù)一個低年級的小弟弟，再向那個小弟弟要錢，那個小弟弟沒錢，但是那群六年級的人以為他在騙人，開始打他，我實(shí)在看不下去了，朝他們大吼一聲：“你們以大欺小是不是！”他們中間的那個大個子見了我這個“黃毛丫頭”不以為然，調(diào)侃道：“想拔刀相助？！”我朝他瞪了一眼，跑過去把那個小弟弟拉到了我的身后，見他們好像生氣了，腦中靈光一閃而過，然后朝他們身后做了一個拜手的姿勢，他們集體向后一望，我和小弟弟乘機(jī)逃之夭夭了！
不但如此，我還在我們班的那些有教養(yǎng)的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背，還說說笑笑，而且笑還手舞足蹈，聲音很大，大家都說我是“假小子”！
·有很多人讓我改改，讓我做個淑女，但是我卻笑著拒絕了，因?yàn)槲艺J(rèn)為我就是我，就是那個簡簡單單的我！
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