五年級(jí)受到啟發(fā)的作文（通用37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)受到啟發(fā)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了很多事情，但有一件事我至今記憶猶新，受益匪淺。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的春天，爸爸媽媽一起去爬南山。父親和我們幸福的一家人騎著摩托車，很快就來(lái)到了南山腳下。我們開(kāi)始爬山，我們高興得一路爬到山頂，有說(shuō)有笑。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就爬到了半山腰。這時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家悠閑的看電視�。“职炙坪蹩闯隽宋业男乃�，說(shuō)：“兒子，你不能什么事都半途而廢，到最后你會(huì)一事無(wú)成，你以前做的一切都是徒勞。你要記住那句話，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�！�
聽(tīng)了父親的話，我明白了。我振作起來(lái)，繼續(xù)向上爬。爸爸媽媽看到我理解他們的意圖，一定會(huì)開(kāi)懷大笑。最后，我們爬到了山頂。我站在山頂向下看。山下有田野、房屋和藍(lán)天。琿春太美了！那一天，我不僅領(lǐng)略了南山山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人要堅(jiān)持一件事，量力而行，不要半途而廢，不要做徒勞無(wú)功的事。這次爬山讓我真正理解并感受到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義：只要認(rèn)真去做，有信心去完成，就一定會(huì)到達(dá)目的地，世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有人類做不到的事情。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇2
一場(chǎng)小風(fēng)波星期天，午飯后，我把筷子放在廚房，一頭扎進(jìn)書房。過(guò)了一會(huì)兒，廚房里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。父親的聲音越來(lái)越大越來(lái)越亮，母親也提高了聲音，雙方爭(zhēng)論不休。我一看情況不妙，就躡手躡腳地走過(guò)去，在門外偷聽(tīng)�！昂�，看你怎么寵她。她整天什么工作都不做！”爸爸生氣地說(shuō)�？此臉幼铀坪鯋佬叱膳＿@一刻，我的心繃得緊緊的。
“別這么大聲，好嗎？黃薇在屋里讀書，不要打擾她�！眿寢屃R爸爸，使勁刷碗。聽(tīng)著媽媽的話，我的臉變紅了。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，你知道讓她整天學(xué)習(xí)，讓她變成四肢不暢的懶人！”我媽的話明顯激怒了我爸。我媽氣憤地說(shuō)：“你不想想，哪個(gè)家長(zhǎng)不想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我怎么忍心讓她做家務(wù)呢？”爸爸停頓了一會(huì)兒，認(rèn)真地說(shuō)；“我也希望我的孩子能學(xué)到更多的知識(shí)，但最好還是做好家務(wù)，放松一下大腦。”聽(tīng)了爸爸的話，我默默推開(kāi)廚房門，接過(guò)媽媽手里的碗，揉了揉。母親疑惑地說(shuō)；“黃偉，你聽(tīng)到我們剛才說(shuō)的話了嗎？”我沉默，只是輕輕的“嗯”了一聲。我媽媽高興地看著我工作。父親笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍我的肩膀，走開(kāi)了。這個(gè)不愉快的下午風(fēng)暴很快過(guò)去了，但我還是默默的想了想.
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長(zhǎng)城。
十一期間，我們來(lái)到居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵!好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長(zhǎng)城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長(zhǎng)城頂端去！
于是我和姐姐要舉行一個(gè)爬長(zhǎng)城的比賽，以山頂?shù)牡谝粋�(gè)烽火臺(tái)為終點(diǎn)�！伴_(kāi)始！”爸爸的話音剛落，我就如離弦之箭一般沖上臺(tái)階，迫不及待地向烽火臺(tái)“進(jìn)軍”。心里只想著一定要在姐姐之前帶打前面的“堡壘”，可是長(zhǎng)城坡度越來(lái)越大，我的腿像是綴著沙袋一樣沉重，心里就像揣著一只小兔子，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我感覺(jué)耗盡了全身的力氣，便一屁股坐在了臺(tái)階上。沒(méi)一會(huì)兒，姐姐不緊不慢地邁著有節(jié)奏的步伐從我身邊經(jīng)過(guò)，還不屑地摸了摸我的頭。我心里更加著急了，真想做著火箭一下子超過(guò)他�？墒沁@不爭(zhēng)氣的腿實(shí)在不聽(tīng)我的使喚，就是不愿意站起來(lái)。爸爸看出了我的疲憊，便對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持到底，不管是第幾名都所謂！”聽(tīng)了這句話我好像一塊充滿電的電池一樣有了動(dòng)力。我吸取了剛才的教訓(xùn)，貼著墻壁均勻小跑，姐姐覺(jué)得不對(duì)勁又迅速追上了我，真是不相上下。到了分岔路口，我選擇了正確的路從左邊迂回向上走，而姐姐選擇了較為平坦的右路卻自己走進(jìn)了死胡同�！肮�，這下可以反敗為勝了！”我暗自欣喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長(zhǎng)城頂端獲得了最終的勝利。
這就是我成長(zhǎng)中要堅(jiān)持到底的事。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇4
“最后一排”是我們班的“邊疆”，位置偏遠(yuǎn)，“氣候惡劣”，我們班上在學(xué)期初有一個(gè)規(guī)定：只要平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，表現(xiàn)差的同學(xué)就被調(diào)遣到后排“改造”，起初我們不明白老師的旨意。因此“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之；班上的“搗蛋鬼”們則是心向往之，我在還沒(méi)有搞清自己是哪一類時(shí)，就因一次上課間操與同學(xué)調(diào)皮被老師調(diào)遣到了最后一排。
就是那次課間操的一次“大意失荊州”，讓我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的“嶺南”啊，那里頓時(shí)變成了我的“后花園”。老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我立馬有一種世界末日到來(lái)的感覺(jué)，頭昏目眩，真的恨不得地上裂一條縫鉆下去。
抬頭舉望，發(fā)現(xiàn)最關(guān)心我的還有幾個(gè)“搗蛋鬼”，他們向我送來(lái)了“本地土著”獨(dú)有的問(wèn)候。
“嘿，兄弟，不要垂頭喪氣，這里光線不好，但空氣新鮮；表現(xiàn)不好，但心情快樂(lè)！”阿蔡用辯證法安慰我。
他們表面嬉皮笑臉，其實(shí)在暗地里下功夫改進(jìn)呢!阿蔡每天早早到校打掃衛(wèi)生，阿昊在班上總是樂(lè)于助人，刻苦學(xué)習(xí)。
兩周過(guò)去了，我的行為習(xí)慣改變了，老師讓我離開(kāi)了“最后一排”，同時(shí)離開(kāi)的還有阿昊、阿蔡等“同路人”。
老師的這種調(diào)遣讓我明白了：生活中有永遠(yuǎn)的“最后一排”，但只要有一顆積極向上的心，你就不會(huì)成為永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇5
上了《蝙蝠與雷達(dá)》，我知道許多高科技都是從動(dòng)物和植物身上受到啟發(fā)才造出來(lái)的。我家的小烏龜就讓我從中得到了啟發(fā)。
早上，我穿好衣服來(lái)到大廳，看見(jiàn)缸里的小烏龜跟豬一樣還在呼呼大睡，我感到迷惑不解，不就是窗簾拉上了感覺(jué)暗了一點(diǎn)，至于這么呼呼大睡嗎？于是，我就把大廳的燈全都點(diǎn)亮，屋子里一下子就亮堂起來(lái)了，小烏龜立刻睜開(kāi)烏黑烏黑的大眼睛，從龜殼里伸出了四肢，想一個(gè)警衛(wèi)兵似的。我見(jiàn)些情形就把燈通通關(guān)掉，小烏龜又昏昏欲睡了。我再次把燈開(kāi)著，還是同樣的結(jié)果，小烏龜又醒來(lái)環(huán)視四周，樣子十分警惕。我復(fù)次做著開(kāi)燈、關(guān)燈的動(dòng)作，結(jié)果還是和前面的一樣，但時(shí)間不等人，很快我就要上學(xué)了，我在路上想到：如果人類能晚上一關(guān)燈就能睡著，那就解決晚上睡不著，失眠的問(wèn)題了。我就像烏龜一樣做一個(gè)小盒子，晚上睡覺(jué)時(shí)吸在我們的睡衣上，再在邊上放一個(gè)定時(shí)鬧鐘，一旦時(shí)間到了，鬧鐘就會(huì)拉動(dòng)電燈開(kāi)關(guān)，使你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這樣你上班上學(xué)就可以按時(shí)，也不會(huì)遲到。還可以讓你養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
我從烏龜身上受到了啟發(fā)，科學(xué)家們?cè)隍鹕砩鲜艿搅藛l(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，我以后長(zhǎng)大讀好書，也要把從烏龜身上受到啟發(fā)，發(fā)明成有用的高，為我們帶來(lái)好處，但也謝謝我的小烏龜讓我從你這受到了啟發(fā)。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇6
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路�！边@是我在電影中聽(tīng)到的一句臺(tái)詞。以前，我沒(méi)能理解這句話的含意。但自從那次滑雪后，這句深深地啟發(fā)了我。
去年春節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽去滑雪，當(dāng)我到了山腳下，仰視著那陡峭的山坡，我不禁倒抽了一口涼氣：那山坡可真陡啊！陡的好象一不小心就能掉下來(lái)；那山坡可真高呀！高的好象接到了天邊，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢地爬上了高高的雪坡，可當(dāng)我看到了我的腳下，我的頭“呼”的一下變大了，我的心繃的好緊呀！就像一只即將離弦的箭。啊，天離我是那么近，人離我是那么遠(yuǎn)。我像一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)，不知飛的方向，望著又高又陡的坡，我的腿哆嗦的更厲害了。忽然，我想起了這句話“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路�！蔽乙Я艘а�，閉上眼睛，一股氣沖了下去，只聽(tīng)“呼呼”的風(fēng)聲在我耳邊響，過(guò)了一會(huì)，我的速度越來(lái)越慢了，呦，停下了！我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，我竟然滑下來(lái)了！
我激動(dòng)萬(wàn)分，和爸爸媽媽拍著掌，雖然我很興奮，但我深深的知道，在我整個(gè)滑行的過(guò)程中，是這句話一直鳴響在我耳邊，暗暗鼓勵(lì)著我：要勇敢，要相信自己。
是啊，只要肯努力，肯嘗試，沒(méi)有我們做不到的事�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”這句話讓我克服了生活中的種種困難，一步步地走向成功。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇7
12月6日下午，陽(yáng)光明媚，我到二姨家里去玩。一進(jìn)到二姨的家里，我就感覺(jué)到暖和了起來(lái)，我看見(jiàn)家里有一位爺爺。我高高興興地說(shuō)：“二姨爺爺好！”。
我坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)有一股小小的濃煙，就東張西望地向四周看望。我看見(jiàn)老爺爺坐在沙發(fā)上，右手拿著煙，左手放在身體旁邊，吐著煙圈，正在抽煙。這時(shí)我在想“我是應(yīng)該讓老爺爺停止抽煙呢？還是讓爺爺繼續(xù)抽煙？”看他那悠閑自在的樣子我又不忍心說(shuō)，但是我很難受，我想我還是說(shuō)吧！于是，我微笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您能不能不抽煙呢？”我說(shuō)完，還“咳！咳！咳！”爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，就趕快把煙扔進(jìn)了煙灰缸里，說(shuō)：“爺爺閑來(lái)無(wú)事，就抽點(diǎn)煙�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就告訴爺爺：“爺爺，抽煙不僅污染環(huán)境，還有害健康，何況你是老年人，本來(lái)就應(yīng)該要注意身體。你沒(méi)有事可干，可以讀書寫字，這樣還有點(diǎn)知識(shí)！”爺爺聽(tīng)完了我的話說(shuō)：“你是一個(gè)懂事聰明的孩子，爺爺今后盡量少抽煙，抽煙確實(shí)對(duì)人身體不好”，就立刻跑進(jìn)書房里，找到了一本他從未看過(guò)的書，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。我看見(jiàn)了，就高興地笑了。
抽煙不僅污染環(huán)境，還有害健康，我們最好還是不要抽煙，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、注意身體健康的好孩子。從這件事我受到了啟發(fā)，在外面如果遇到別人又不好的行為習(xí)慣，我們要勇于制止。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇8
十年來(lái)，我受到過(guò)父母的教育，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情······那件事給了我莫大的啟發(fā)······
記得我小時(shí)候，非常喜歡水，但不會(huì)游泳。每次去海邊玩，我只能呆呆地看著伙伴們?cè)诤Ｋ墟覒�、玩耍�?/p>
為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽給我請(qǐng)了一位女教練�？晌乙幌滤�，膽子就變小了，總是擔(dān)心水會(huì)不會(huì)把我淹死。無(wú)論教練怎樣鼓勵(lì)，我總是放不下緊張的心情。爸爸也會(huì)游泳，他看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，溫和地對(duì)我說(shuō)： “還是我來(lái)教你吧！”“我······我能行嗎？”我的臉上寫滿了“不自信”�！鞍职挚墒莻�(gè)好老師，相信我一定能教會(huì)你�！卑职痔咸喜唤^地講了自己以前學(xué)游泳的經(jīng)驗(yàn)：要放松心情，有良好心態(tài)和勇氣。還給我做了示范，爸爸的泳姿十分矯健。我心想：爸爸可真厲害呀！爸爸拉著我的手，慢慢地向另一頭一游去。當(dāng)我到達(dá)對(duì)岸時(shí)，我激動(dòng)極了。爸爸每個(gè)周末都陪我游泳。漸漸地，我的水平漸漸高了起來(lái)，情緒日益高漲，最后成了一種狂熱。在我的百般努力下，最終，我能獨(dú)自從一頭游到另一頭了。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，心喜若狂。爸爸高興地說(shuō)：“你真棒！”“是啊，我通過(guò)自己的努力才成功！”我贊嘆道。
我心想：這件事讓我受到了莫大的啟發(fā)，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們只有具備放松心情、良好心態(tài)和勇氣這3點(diǎn)，才能有收獲的果實(shí)！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇9
我們，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中長(zhǎng)大，生活中的一些小事會(huì)讓你得到一些啟發(fā)、道理，你留意過(guò)嗎？要知道，這些小事可能會(huì)永遠(yuǎn)伴你一生，時(shí)時(shí)在你心中縈繞……
我和爸爸在小房門前開(kāi)了一小塊地，種上了許許多多植物：葫蘆、花生、豆子和各種各樣的花兒。
葫蘆最先發(fā)芽，迎著陽(yáng)光、帶著露水、伴著春風(fēng)，來(lái)回?fù)u擺，好像要讓所有人都知道：這兒，又多了一個(gè)可愛(ài)的小生命！才過(guò)了幾天，葫蘆就又長(zhǎng)長(zhǎng)了一大段，綠油油的葉子，在陽(yáng)光中好似一顆顆寶石。
接著，花生也發(fā)了芽，有的在土中，有的已經(jīng)露出了小小的葉子，我想，那些沒(méi)有發(fā)芽的花生呆在黑暗、沒(méi)有陽(yáng)光的泥土里，一定很孤獨(dú)、寂寞吧，我多么想讓花生也像葫蘆一樣在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，于是，我就把花生上面的土拔開(kāi)，這樣不就可以早些讓它們見(jiàn)到陽(yáng)光了！可是，我錯(cuò)了，那些花生長(zhǎng)出來(lái)后，卻不如那些沒(méi)有受“幫助”的花生長(zhǎng)得壯。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這樣‘幫助’它們是不可取的，必須要讓它們自己把土頂開(kāi)，自己長(zhǎng)出來(lái)。這樣，它們才能更好地、茁壯地成長(zhǎng)！”“噢，我知道了！”我說(shuō)。我看著這些綠色植物非常明顯的差別，心里非常內(nèi)疚。
是啊，只有自己努力，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，自己才能更健康地成長(zhǎng)，這就是我在“種植”時(shí)得到的啟發(fā)，我相信，它就像一盞啟明燈，時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇10
在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。
記得在一天早上，我像往常一樣背著書包去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一、二年級(jí)的小女孩撞著了，可能因?yàn)樾∨⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了吧！這個(gè)小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)：“你看你，怎么把孩子撞著了？這個(gè)地方學(xué)校不是不讓停車嗎？”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毙∨⒌陌职纸又f(shuō)：“你這人怎么回事，走路不長(zhǎng)眼呀！”
老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我�！毙∨⒌陌职钟纸又f(shuō)：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？”說(shuō)完，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒了。看到這里，我就匆匆地走向教學(xué)樓了。在路上，我想：“既然那個(gè)小女孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？”
通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中不可能不犯些小錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇11
今天去春游，我們來(lái)到一片松樹(shù)林，我在來(lái)的路上已經(jīng)筋疲力盡了，坐在樹(shù)林里休息。
我感到饑腸轆轆，就從書包中拿出一個(gè)大面包開(kāi)始大吃起來(lái)。忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，十分好奇的把一塊面包扔到了一只螞蟻身旁，它用觸角碰了幾下，便開(kāi)始往螞蟻窩旁邊拖。人們都說(shuō)，螞蟻是大力士，但這塊面包比它大幾百倍，它根本動(dòng)搖不了這塊巨大的面包。 這只螞蟻轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里，我以為它放棄了，這我可以理解，面包太大了。但是，不一會(huì)兒，螞蟻大軍如洪水一樣涌了出來(lái)，撲向這塊巨大的面包。它們有的用力往后拉，有的使勁往前推，大約７、８分鐘后，這塊泰山一般的大面包被搬到了蟻巢附近。
我一向愛(ài)搞惡作劇，我用樹(shù)枝把面包撥回原處，螞蟻又把它搬回去。我反復(fù)這么做，螞蟻呢？又反復(fù)把它搬回去。有些螞蟻好像生我的氣了，撲上來(lái)，對(duì)我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但我卻不甚在意。 我都玩夠了，但螞蟻們還是耐心的搬。我又想把面包撥回去，但是我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲也幌胱屛浵伆盐蚁氤闪艘粋�(gè)身披云甲，齒尖爪利的怪獸。
看著螞蟻把巨大的“泰山”分割成“小石塊”，搬到了蟻巢中。我也想鉆到蟻巢中看看螞蟻是怎么把這些面包吃掉的，可是我太“胖”了。 喔！我今天在螞蟻身上學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)——人心齊泰山移。我也感受到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)意志。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇12
中秋節(jié)剛過(guò)，老師對(duì)我們說(shuō)：“中秋節(jié)吃了月餅嗎？”“吃了！”“有包裝盒嗎？”“有！”“我們明天開(kāi)一個(gè)月餅盒展銷會(huì)怎么樣？”“好的！”我們興高彩烈異口同聲地喊到的啟發(fā)著。
第二天，大部分同學(xué)都來(lái)了，我哼著小曲兒提著兩個(gè)月餅盒悠然自得地走進(jìn)教室時(shí)，驚訝地說(shuō)不出話來(lái)：教室里仿佛變成了月餅盒的天地，各種各樣、別具一格的月餅盒把窗臺(tái)都擺滿了，連桌子上都擺滿了。
這時(shí)張老師大步走進(jìn)教室，他望了一眼窗臺(tái)上的月餅盒和正要炫耀自己盒子是多么美麗的同學(xué)，嘴邊流露出一種難以察覺(jué)的笑。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們的月餅盒都是用什么材料制成的？”大部分的同學(xué)都回答的是木板或紙板做的。突然，老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，他開(kāi)始報(bào)一組天文數(shù)據(jù)：“同學(xué)們，你們知道嗎？每年光月餅的包裝費(fèi)就高達(dá)25億元人民幣。據(jù)林業(yè)部門統(tǒng)計(jì)：每生產(chǎn)1000萬(wàn)盒月餅，就會(huì)用去400-600棵胸徑10厘米的樹(shù)。廣東人今年扔掉的月餅盒可鋪成2500個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)�！�
我聽(tīng)了這番話，眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：一棵棵粗壯的樹(shù)木被砍下，只剩下樹(shù)根；小鳥(niǎo)家破人亡，它們仿佛在怪罪那些砍伐樹(shù)木的人。最終一棵棵樹(shù)，一大片一大片的森林被夷為平地。
我想以后買來(lái)的豪華包裝盒最好都不扔掉，讓它再為人們一次月餅。大家也不要因?yàn)樯萑A包裝而買月餅。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇13
今天，我看了一幅名叫《假文盲》的漫畫，看完后，我深切體會(huì)到現(xiàn)在社會(huì)的嚴(yán)重的道德問(wèn)題。
這幅漫畫講的是：在公交車站的旁邊，有一個(gè)“母子上車處”的牌子�？墒�，在這，居然排著一隊(duì)男人！只見(jiàn)排在最前頭的'男人挺著“將軍肚”，一定是個(gè)大老板；第二個(gè)男人穿著一身軍裝，一定是個(gè)軍人；第三個(gè)男人穿著大棉襖、戴著眼鏡，一定是個(gè)干部；第四個(gè)男人穿著一身干凈的衣服，戴著口罩，肯定是個(gè)醫(yī)生。這些人一看就是知識(shí)分子，但是，這群大男人卻把一個(gè)抱著兩三個(gè)月大的嬰兒、衣衫單薄、瑟瑟發(fā)抖的婦女?dāng)D在了一邊，這群男人一點(diǎn)都不羞愧，看也不看那牌子，裝作不認(rèn)識(shí)字。
我想：這些人寧可做“假文盲”，被人恥笑，也要去貪圖方便呢？這些站在“母子上車處”的男人，明顯是文化人，可是，為什么對(duì)牌子視而不見(jiàn)？因?yàn)檫@些人沒(méi)有公德心，很自私。這些人，就是社會(huì)的害蟲(chóng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的假文盲可謂是“屢見(jiàn)不鮮” ：明明草地上的牌子上寫著“小草也有生命，請(qǐng)您足下留情”，而有些人卻為走捷徑而踐踏草地，使小草被踩死一大片 。要知道，再小也是一個(gè)生命哪！我們不能因?yàn)樽约旱乃嚼鴦儕Z生命生存的權(quán)利！當(dāng)今社會(huì)，很多人都只顧自己的利益，去做“假文盲”，危害社會(huì)。
知識(shí)上的文盲固然不好，但道德上的文盲更加可怕，所以，我們要講道德。要是人人都不做“假文盲”，社會(huì)將會(huì)更美好。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇14
同學(xué)們，你們看了我的題目一定會(huì)想：”蒼蠅這個(gè)人見(jiàn)人煩的害蟲(chóng)，你怎么會(huì)受到啟發(fā)呢？"
的確，蒼蠅家族是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的，其最大的罪行就是傳播疾病。蒼蠅生在糞便和垃圾堆之中，飛來(lái)飛去于贓物之上，攜帶了大量的病菌，據(jù)查，一只家蠅表皮上就帶有有毒微生物約600萬(wàn)個(gè)，腸內(nèi)則多達(dá)2800萬(wàn)個(gè)。它們?cè)诙Ｊ尺^(guò)的食物上留下大量病菌會(huì)使人們?nèi)旧蟼?痢疾.霍亂等。不可否認(rèn)，蒼蠅家族的確有許多罪行，但它們有許多可以利用的方面。
第一，它們頭上有兩只復(fù)眼，是由成千上萬(wàn)只小眼排成的，每只小眼都自成體系能單獨(dú)成像。人類一次能拍成千上萬(wàn)的“蠅照相機(jī)”，就是仿照它制成的。
第二，蒼蠅的腳的構(gòu)造很特別，能像吸盤一樣地把物體牢牢地吸住。人類如能根據(jù)蒼蠅制成“蠅腳鞋”，登上珠穆朗瑪峰也沒(méi)問(wèn)題了。
第三，蒼蠅的嗅覺(jué)非常靈敏，人類如能制成“蠅味覺(jué)器”，便可以預(yù)測(cè)糖尿病，及早治療了。第四，蒼蠅繁殖快并非壞事，如果人們能撈取它的蛆蟲(chóng)做雞鴨飼料，經(jīng)濟(jì)效率會(huì)很高的。蒼蠅的可用之處可真不少啊，只不過(guò)人類對(duì)它的研究不夠深入。如果人類對(duì)蒼蠅的可用之可真吧少，只不過(guò)人類對(duì)它的不夠深入。
如果人類對(duì)蒼蠅進(jìn)行一翻改造利用后，它們一定會(huì)為人類造福。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇15
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們像天空的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不盡。但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我、爸爸和媽媽，還有弟弟一起去爬南山，爸爸開(kāi)車載著我們這幸福的一家子，開(kāi)車走了很長(zhǎng)時(shí)間的高速公路才到。在去南山的路上，我們還看到了形態(tài)各異的山。我們買票進(jìn)去了以后，走了一段路就開(kāi)始爬山。我們一家四口一路有說(shuō)有笑地向上頂爬去。
時(shí)間過(guò)得飛快，像離弦的箭一樣，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)爬到了半山腰。這時(shí)的我早就已經(jīng)氣喘吁吁，爬不動(dòng)了。那時(shí)我多么想回家悠閑地看電視呀！真的非常后悔為什么要來(lái)爬山呢？可是爸爸、媽媽和弟弟已經(jīng)比我快5米多了。沒(méi)想到弟弟跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別在這坐著了，快站起來(lái)走吧！不然就趕不上爸爸、媽媽了！”媽媽在那站著喊著說(shuō)：“你忘了你們學(xué)過(guò)一句名人名言---世上無(wú)難事，只怕有心人嗎？如果你放棄了，那就屬于半途而廢了呀？那么你前面做的事情都就沒(méi)有用了！”
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了。又繼續(xù)向上爬，爸爸媽媽看見(jiàn)后，都笑了。終于我們四個(gè)人都爬上了山頂，我站在山頂向下望，底下的人似乎像螞蟻一樣小，我說(shuō)：“這兒真美�。∫皇菋寢屛揖涂床坏搅�！”
那一天，我不僅看到了南山的美麗風(fēng)景，還明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，就像：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粯�。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇16
在我的腦子里，記憶力著童年時(shí)代那樣一個(gè)難以忘懷的小故事
夏初的一天，陽(yáng)光和煦，我洗了秀發(fā)，就出來(lái)日曬。立在一公尺多大的石坎上，遙望著遠(yuǎn)處黛綠的高山，也有云彩在山里拋向的嫣然。
在我低下頭看那石坎下綠茵茵的草坪時(shí)，突然看到一草葉上面有一朵小花。那小斑白中透著純粹的深藍(lán)色，花朵非常薄，在輕風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著，看起來(lái)悠閑自在。它那似有似無(wú)的深藍(lán)色，又仿佛表明出一種靜謐的美。
那時(shí)候，我很給自己的偶然發(fā)覺(jué)覺(jué)得驚喜不已。我是酷愛(ài)花草植物的，因此繞路下了石坎，趕到草地，來(lái)到那叢小草旁，輕輕地伸出手去摘那朵花朵，害怕嚇醒了它的夢(mèng)。但是，就在我手碰著草葉時(shí)，那朵花飛走。
啊!它交給我一個(gè)極大地詫異，原先那就是一只小粉蝶。
事兒雖然以往好長(zhǎng)時(shí)間了。那時(shí)候我并沒(méi)有想許多，只感覺(jué)很心寒，乃至有一些憋屈；但是今日，從這事中好像獲得一種啟發(fā)：假象有時(shí)候也可以導(dǎo)致一種漂亮，但這類漂亮終歸不容易長(zhǎng)期。
從而，我想起現(xiàn)如今一些青少年兒童把珍貴時(shí)光消耗在自動(dòng)麻將桌上和舞場(chǎng)中，不也是將這類日常生活錯(cuò)覺(jué)得一種美嗎?通過(guò)自身靜心默想，我明曉了許多生活哲理。
有人說(shuō)：生活是一本書，大家每夭都在學(xué)它。是的，大家每日都是在滾動(dòng)著日常生活的書冊(cè)，在其中的大道理，要我們自己去漸漸地感受；風(fēng)韻，要我們自己去漸漸地品味。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇17
一節(jié)課，笑料無(wú)窮；一節(jié)課，思緒萬(wàn)千；一節(jié)課，令人深思；一節(jié)課，讓我難忘。
今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了魯迅先生的《紀(jì)念劉和珍君》，老師給我們看了一組圖片，其中一幅是“三一八”慘案中遇難的劉和珍，她全身包著紗布，而看到她那“狼狽”樣時(shí)，我后邊的兩位同學(xué)竟然笑了，��！這笑是多么猥瑣，不知是我太敏感，還是她們太“過(guò)分”，頓時(shí)我覺(jué)得她們那美麗溫暖的軀殼下，是一顆冷酷丑惡的心，她們真的好麻木，好無(wú)情。
難道她們看到那些不心痛嗎？看到那些比我們大不了幾歲的姐姐們英年早逝不心痛嗎？如果沒(méi)有她們的流血和犧牲，會(huì)有我們的今天嗎？我們有什么資格去“嘲笑”她們？難道不應(yīng)該反思一下嗎？
我的同學(xué)的行為讓我憤恨也讓我有了一些感觸。還記得一幅圖片，畫上看似一頓豐盛的晚餐，但一個(gè)盤子里放著一顆人頭，而其他人依然在吃飯。寓意何在？難道當(dāng)今的社會(huì)就是人吃人的社會(huì)嗎？現(xiàn)在的道德滑坡現(xiàn)象非常嚴(yán)重，老人摔倒沒(méi)人扶，發(fā)生交通事故路人連撥打110的舉手之勞的事情都不能做等著類事情已經(jīng)很普遍了。
其實(shí)我們?cè)诘倪@個(gè)世界或許沒(méi)那么黑暗，只是每個(gè)人的心靈都隔了一層紗罷了，同學(xué)們，現(xiàn)在都這樣麻木不仁，以后豈不是冷血嗎？所以我們看到劉和珍那樣，我們不應(yīng)是“嘲笑”，而是心痛！
世界是美好的，不要總是以警惕之心觀察美好的世界，這樣會(huì)讓你的世界更黑暗。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇18
在人生的道路中角角落落都會(huì)留下學(xué)習(xí)的蹤影，當(dāng)然有學(xué)習(xí)也有刻苦、奮斗兩詞。
在一片藍(lán)藍(lán)的大海中被霧遮擋住了，整片大海也變成純白色的了。在不知不覺(jué)中白色的霧被一把尖刀一般的東西刺穿了。在一瞬間，那個(gè)尖東西露出了全身，我定睛一看，原來(lái)是一艘載著書本的輪船駛了過(guò)來(lái)。它的桅桿很堅(jiān)硬，又很尖，這大概便是這艘船為什么像尖刀的原因了，它的船尾很高，是為了防止海浪沖上來(lái)，把書沖毀了。我看它很久，不知道為什么，我不知道它會(huì)駛向哪里，但我唯一知道的是，它是為我們提供書籍的。我思考了很久，這條船的名字到底是什么？我想了不知多少個(gè)夜晚，多少個(gè)白天�？稍诓恢挥X(jué)中我想起了它的名稱——刻苦讀書船。
這個(gè)名字永記我心中，過(guò)了很久我想出了一句名言——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這個(gè)名字和這句名言為我擺正了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方向。
記得有一次，我在書房學(xué)習(xí)，正要放松，跑去廚房打開(kāi)冰箱吃根棒冰的時(shí)候，我又想起了這個(gè)名字和名言，我就又重新回歸位子繼續(xù)學(xué)習(xí)。我在想要是我這樣子的話，那是不是成績(jī)會(huì)更好了呢？我正想，那艘船仿佛回到了我的眼前，它回答我：“知識(shí)是取之不盡，用之不竭的，要繼續(xù)努力。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始做作業(yè)了。
還有一次，我正要玩游戲的時(shí)候，它又提醒了我，我再次回歸崗位，這艘船是我學(xué)習(xí)的源泉。
我的學(xué)習(xí)中必須要有這艘學(xué)習(xí)船，它對(duì)我很重要，這是我最受啟發(fā)的一件事。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇19
我在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常因?yàn)轵湴�，與高分擦肩而過(guò)，經(jīng)常因?yàn)檫@，我沒(méi)有什么作為，成績(jī)不是非常好，因此我十分懊惱。
這天回家，夕陽(yáng)照著我的臉，照著天邊的云彩，照著青草，仿佛要把世界都涂成金黃金黃的。我猜一定是有好兆頭。
我一回家，就急急忙忙地寫作業(yè)，寫完了，就無(wú)事可干，媽媽要給我講一個(gè)故事，我搖搖頭，剛想跑，可是沒(méi)辦法，手給媽媽拽著了，只好坐下來(lái)，做一只“乖乖兔”，這個(gè)故事我都快背出了，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“龜兔賽跑”嘛！于是媽媽講得內(nèi)容我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)。但當(dāng)媽媽問(wèn)我這個(gè)故事是講了個(gè)什么道理？嗯~這還還真把我難倒了。
媽媽告訴我：人不能做了一點(diǎn)點(diǎn)好事就覺(jué)得自己天下第一，做人要謙虛一點(diǎn)，不能像文中的兔子一樣，自以為了不起，驕傲自大，最終由于自己的閃失讓烏龜跑贏了，人也要有定力，強(qiáng)敵不可畏，但是弱敵也不可輕�。�
我聽(tīng)聽(tīng)媽媽講的故事再聯(lián)系聯(lián)系我自己，哈！那只兔子不就是我嗎？
我幡然醒悟：媽媽說(shuō)得是對(duì)的，人，不能驕傲，不能輕敵，要謙虛，尊重對(duì)手，要拿自己真實(shí)力對(duì)待每一次比賽。
我以后一定會(huì)改正驕傲的壞毛病，要好好的看待世界上的每一分，每一秒，不能虛度時(shí)間，把珍貴的珍寶浪費(fèi)在驕傲上，要以自己最佳的狀態(tài)對(duì)待這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界。
這個(gè)故事十分地可愛(ài)，用童話的形式生動(dòng)描寫了兔子與烏龜?shù)母?jìng)爭(zhēng)，也隱含著深刻的道理。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇20
今天下午老師帶著我們來(lái)到教學(xué)樓的前面，一起玩瞎子摸人的游戲，今天的天氣也很好，今天陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光照在身上很暖和，感覺(jué)很舒服，不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣小風(fēng)。
在比賽開(kāi)始之前，老師告訴大家，大家要手心手背決定誰(shuí)先抓，最后決定是許滿玉，下面我們把董思雄的黃帽子戴在他的頭上，再把蘇昊田的紅帽子戴在他的頭上，開(kāi)始！這一聲令下，大家開(kāi)始躲起來(lái)，各自有各自的躲法，尤其是董思雄，他能趴在地上躲，逗得我們哈哈大笑，最后許滿玉捉到了董思雄，董思雄戴上兩個(gè)帽子開(kāi)始抓人，他用腿踢，踢完了抱緊拳頭再打，最后董思雄一抬腿，摔了一個(gè)大跟頭，頓時(shí)我們大家的笑聲好似傳到了整個(gè)校園一樣。
最后輪到我來(lái)捉人了，當(dāng)我戴上那兩個(gè)帽子之后，我突然之間有了一個(gè)啟發(fā)，那就是太黑了，我還有點(diǎn)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不應(yīng)該笑董思雄，因?yàn)槲覀兒?jiǎn)直就和盲人一模一樣，我們現(xiàn)在戴著帽子還能看見(jiàn)點(diǎn)光，可是盲人他們一點(diǎn)光也看不到呀，我自己非常幸福，可以看到盲人看不到的東西！
生命是寶貴的，如果人去世了的話，那不就什么東西都看不見(jiàn)了嗎！這個(gè)啟發(fā)也是老師給我的，老師說(shuō)她在醫(yī)院看病人，看見(jiàn)過(guò)許多孩子進(jìn)搶救室，其中有一個(gè)孩子發(fā)燒40多度，最后也去世……其實(shí)在生活中每天都會(huì)有許多人去世，所以我想感謝老師讓我得到了這些啟發(fā)！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇21
在幫助他人時(shí)，你是不否會(huì)感到很快樂(lè)？回答是：是的。
在幫助他人的同時(shí)，我們的心里會(huì)涌上一股暖流，在聽(tīng)到被幫助人的一句句“謝謝”時(shí)，我們的心里會(huì)漾起一陣陣幸福的微波。
有一次，我乘公交車去媽媽的班上，就目睹了這樣一幕，一位小姑娘給八十歲的老爺爺讓座，全車人都投去贊美的目光。
那天，在擁擠的公交車上，我好不容易占了一個(gè)座，坐下后便心想：“總算占了座，終于不用再站著了�！�
這時(shí)，我才有心思開(kāi)始打量旁邊那個(gè)座上的小姑娘，白凈的臉，兩只大眼睛閃爍著光澤，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙正在聚精會(huì)神看書的眼睛，雙眼皮，漂亮的臉上戴著一副眼鏡，身著一套干凈的校服，一副津津有味讀書的樣子。
這時(shí)，車上上來(lái)一位大約八十歲的老爺爺，他駝著背，手里拿著個(gè)馬扎，慢慢地來(lái)到車上，見(jiàn)旁邊沒(méi)座了，便索性站著。戴眼鏡的叔叔沒(méi)有讓座，漂亮的姐姐沒(méi)有讓座，看報(bào)紙的大媽沒(méi)有讓座，我的怒火正在往上冒，這世界究竟怎么了，現(xiàn)在的人有沒(méi)有公德心？老爺爺嘆了一口氣，又搖了搖頭。正當(dāng)我想給這位老爺爺讓座時(shí)，只見(jiàn)我旁邊的小姑娘一下子起來(lái)，快速地走到老爺爺身邊，輕聲說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐，”邊說(shuō)邊扶著老爺爺來(lái)到我旁邊的位子上坐下。
頓時(shí)，亂糟糟的車廂安靜了下來(lái)，共同注視著這個(gè)車?yán)镒钚〉暮⒆樱度チ司磁宓哪抗狻?/p>
啟示：幫助他人、給予他人是快樂(lè)的，是幸福的；在別人需要幫助時(shí)，我們一定要伸出援助之手。這樣，世界才會(huì)充滿愛(ài)，充滿溫暖。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇22
生活充滿了歡樂(lè)和期待、力量和尊嚴(yán)、自信和成功。然而，最重要的是要自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈地接受生活給你的靈感。
我記得在六年級(jí)，我學(xué)習(xí)了一篇叫做《碧螺春》的文章。在作者筆下，碧螺春茶的卷曲外觀和綠色一直在我腦海中回蕩。當(dāng)時(shí)，人們有一種真正的沖動(dòng)看到它令人陶醉的外表，品嘗它精致的味道。
最后，那天，我叔叔買了一袋碧螺春茶來(lái)紀(jì)念爺爺奶奶。所以我忍不住向祖母要了些茶。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我很快拿了一個(gè)杯子，泡了一杯水，然后把茶一杯一杯地放進(jìn)去。茶葉像一條龍，在水中騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，安非利普，安非利普！碧螺春綠茶已經(jīng)泡過(guò)了。水里充滿了想要的綠色。輕輕地吸了一口氣，清香撲面而來(lái)，縈繞在我的唇齒間。我忍不住咬了一口。哇！香味似乎在我全身上下跳動(dòng)，仿佛這個(gè)人已經(jīng)恢復(fù)了精神。我享受無(wú)盡的樂(lè)趣。但不久之后，一股苦味突然出現(xiàn)在他的嘴里，一直留在他的嘴里。我拿起茶，又喝了一口。轉(zhuǎn)眼間，它又新鮮又有味道。我感覺(jué)到了美！它仿佛置身于一個(gè)天堂，徘徊在無(wú)數(shù)的花草之中。
這不是生活的寫照嗎？這不是對(duì)世界的一種鼓舞嗎！只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難，攀登了無(wú)數(shù)的高山，夢(mèng)想的境界才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到一種美，我感受到一種靈感！我想對(duì)自己說(shuō)：來(lái)吧，只有嘗到生活的苦澀，你才能成為一代英雄！放開(kāi)你的翅膀，在生活中飛翔
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇23
水，一種透明、無(wú)色、無(wú)味的液體。人根本離不開(kāi)水，可見(jiàn)水對(duì)人類的重要性！既然水如此重要，人類應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約和珍惜水資源。但是人類不僅浪費(fèi)水資源，而且破壞水資源。讓世界上很多江河湖海永遠(yuǎn)消失。
羅布泊就是一個(gè)典型的例子。羅布泊上有個(gè)——樓蘭的城市，美女如云，商賈云集，潛水鳥(niǎo)飛舞……是個(gè)美麗富饒的地方。由于人類浪費(fèi)水資源，區(qū)域干旱，冰川萎縮，河流流量減少，人類活動(dòng)加劇，羅布泊干涸。羅布泊面積最大，5350平方公里，1931年還剩1900平方公里，1962年只有660平方公里，1972年干涸。羅布泊的消失是一個(gè)教訓(xùn)，也是一個(gè)悲劇。就像大地留下的一滴淚，從未消失的樓蘭，也沒(méi)落了，只留下幾千年滄桑的傷痕。
以最近的為例。從遠(yuǎn)處看我們學(xué)校后面的山。上面有樹(shù)和鳥(niǎo)在自由飛翔。多么壯麗的景色。當(dāng)你走近時(shí)，一股惡臭撲面而來(lái)，讓你感到惡心。乍一看，它來(lái)自一條小溪。這條小溪里的水很臟，可以當(dāng)墨水用。這條小溪的原始風(fēng)景美麗而清澈。小溪里有魚(yú)在游來(lái)游去。過(guò)去的美好在哪里？原來(lái)小溪邊有個(gè)化肥廠，經(jīng)常排放污水，把小溪里的水染成真正的“墨水”。
不僅僅是這兩條河流被污染了，還有很多河流湖泊溪流，包括海水。伙計(jì)！醒醒吧，別讓地球母親哭了。世界上沒(méi)有水了怎么辦？你想過(guò)這樣的悲劇嗎？伙計(jì)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)和節(jié)約水資源。讓大地母親恢復(fù)往日的笑容；還原過(guò)去的空氣。也給了人類一個(gè)良好的生存環(huán)境。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇24
在每個(gè)人的記憶中,都會(huì)有令人高興的,激動(dòng)的或傷心的事.在我的記憶中,有這樣一件事,讓我難以忘懷,它仿佛就是一道明鏡,照在我的心上,揮之不去.那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，激動(dòng)人心的跑步比賽將要開(kāi)始，老師把我們分為AB組，每組14個(gè)人。我們A組很得意，因?yàn)槟切┡懿礁呤侄荚谖覀兘M，
比如：葉澤慧，陳鈺儒，茹俊霖等。比賽終于開(kāi)始了，關(guān)老師的口號(hào)聲響了起來(lái)，A組和B組一起沖，直到了我們A組溫子霖一邊跑一邊把一只手插到口袋里，慢吞吞的好像一只烏龜一邊在欣賞風(fēng)景，B組的譚佑笙看見(jiàn)了溫子霖慢吞吞的，譚佑笙同學(xué)就像火箭一樣的速度一個(gè)箭的往前沖�？墒茿組的溫子霖慢吞吞的，直到B組譚佑笙同學(xué)跑了回來(lái)，溫子霖同學(xué)才跑回來(lái)。第一局我們A組輸了，A組同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，相互埋怨�？粗鳥(niǎo)組興高采烈，一個(gè)個(gè)笑容滿面的樣子，真讓人嫉妒死了。讓人等的第二場(chǎng)比賽即將看始，我的心已經(jīng)跳到嗓子眼兒了，同學(xué)們也不由自主得緊張起來(lái)了，比賽開(kāi)始了，到最后我們A組還是輸了，關(guān)老師深深地對(duì)我們說(shuō)：“A組因此二次都輸了，不是因?yàn)閷?shí)力不強(qiáng)，而是因?yàn)锳組同學(xué)不團(tuán)結(jié)，所以導(dǎo)致A組同學(xué)輸?shù)暮蠊薄?/p>
回去之后，就想起一位偉人所說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇25
昨天和姐姐聊天，談到了她最近比較閑，但一時(shí)半會(huì)還找不到兼職。然后我就跟她說(shuō)，如果有空閑又不知道做什么的話，那就來(lái)寫點(diǎn)東西吧，雖然不能和打工的兼職相比，但至少也是一份收入，同時(shí)也是多勞多得，還有小小的成就感呢。
結(jié)果姐姐一下就回絕了，并不是因?yàn)樗懈玫倪x擇。只是她認(rèn)為這個(gè)小有挑戰(zhàn)，反正她不會(huì)，于是也就沒(méi)有再聊的余地。
從她的態(tài)度中，我也沒(méi)有再?gòu)?qiáng)求，畢竟每個(gè)人都有自己的想法與選擇，你認(rèn)為好的，在他人眼中也不一定就是最優(yōu)的。當(dāng)然，我也只是提了個(gè)建議而已，誰(shuí)又規(guī)定你的話就一定能得到所有人的認(rèn)可呢。
不過(guò)從姐姐的反應(yīng)中，我也看到了自己的影子，就是接收新事物比較難。大多時(shí)候，我們很容易把一點(diǎn)點(diǎn)小事就和利益掛勾，其實(shí)有時(shí)真的就是你先去認(rèn)真地去行動(dòng)，日積月累下來(lái)，就會(huì)小有收獲的，可現(xiàn)在社會(huì)的快餐文化，讓我們?cè)絹?lái)越浮躁，很難靜下心來(lái)去做每一件事。所以，這也是那些能夠靜下來(lái)做自己喜歡的事，并且一直能堅(jiān)持的人能成功的原因之一吧。
我沒(méi)有因?yàn)榻憬悴唤邮芪业囊庖?jiàn)而覺(jué)得有難受，相反，我換一個(gè)角度去思考，的確她的性格也是不太適合這一方面的，每一個(gè)人都有自己的理想與抱負(fù)，有自己的目標(biāo)與方向，我們不能把自己的強(qiáng)加在別人身上。
這是這件事對(duì)我的小小啟發(fā)。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇26
美是什么？在人們的眼中，美是可愛(ài)的臉龐，美是飄溢的花香，美是珍奇的珠寶，美是華麗的衣裳……而在我的印象中，最美莫過(guò)于天安門的日出，它的美深深觸動(dòng)著我的心靈。
四年級(jí)的暑假，我們一家去北京游玩。在這里，我不僅看到了壯觀的天安門升旗儀式，還一堵了北京日出的芳容！
那天早上三點(diǎn)半，全社人員在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到了天安門廣場(chǎng)，升旗臺(tái)旁已是人聲鼎沸，灰蒙蒙的天如同一層幕布籠罩著整個(gè)廣場(chǎng)。
耐心等待了一段時(shí)間后，隨著軍人們整齊篤定的腳步聲，升旗儀式拉開(kāi)了帷幕。這時(shí)，天邊亮起了一個(gè)圓點(diǎn)，一下子戳破了“幕布”，并隨著國(guó)歌聲逐漸放大，把和煦的光披在人們的身上，還為天邊染上了一抹淡淡的魚(yú)肚白。
第二次國(guó)歌聲響起，天邊的魚(yú)肚白逐漸變深，燦爛的黃色、活潑的橙色、高貴的金色……他們歡快地變換著動(dòng)人的色調(diào)，太陽(yáng)的本尊從城樓后探出了腦袋。
第三次國(guó)歌聲悠然響起，這時(shí)的太陽(yáng)是多么耀眼！它閃耀著燦爛的身軀，無(wú)聲的歌唱著爬上了旗桿的頂端，環(huán)抱著鮮紅的國(guó)旗，與它交相輝映，迷人極了！每個(gè)人的眼里都閃爍著神圣的光芒，臉上是掩飾不住的激動(dòng)！
太陽(yáng)已爬上天空，將天空照的蔚藍(lán)，我一定要像這輪初升的太陽(yáng)，一路燦爛閃耀，不畏艱難，帶著勝利走向?qū)儆谧约旱奈邓{(lán)天空！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇27
某一天的中午，實(shí)在太無(wú)聊了。于是我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)。
哦，原來(lái)是這個(gè)游戲—三足腳，老師給我們講了游戲規(guī)則；原來(lái)是把每個(gè)小組的腳全綁在一塊兒，然后三組三組的比賽，我發(fā)現(xiàn)別組都在抓緊練習(xí)呢，我們這組也不甘弱，齊喊著口號(hào)，爭(zhēng)取得第一�？斓轿覀冞@組了我十分擔(dān)憂，如果我們這組有人摔倒了怎辦，萬(wàn)一布松了呢，正想著老師叫到我們這組了。
我開(kāi)始高度緊張，我大聲的喊著口號(hào)聲，隊(duì)員們也個(gè)個(gè)爭(zhēng)氣，一個(gè)能勝兩個(gè)。我想到了前面拐彎，那該怎樣，本是微不足道的一點(diǎn)，可現(xiàn)在變得這么難。不知不覺(jué)到了，我們自然形成360°的旋轉(zhuǎn)。眼看就要到終點(diǎn)了，可邱妤跌倒樂(lè)，弄的我們?nèi)肯铝恕５覀儧](méi)有氣餒，而是很努力的站起來(lái)。聽(tīng)，那兒傳來(lái)我們啦啦隊(duì)的歡呼聲，我們贏啦！
到了決賽，我們吸取教訓(xùn)，并且我們手腕著手，這樣防止跌倒。決賽開(kāi)始了，我們上前跨了幾步，似乎找到感覺(jué)了，就這樣憑著感覺(jué)夠了拐彎這個(gè)難關(guān)，原以為不會(huì)出差錯(cuò)了，誰(shuí)知這時(shí)候布掉了，多虧吳語(yǔ)潼以最快的速度打好了結(jié)，所以這一次我們又成功了。
我們大家歡呼跳躍著。我心中的一塊大石頭終于落地了。通過(guò)這次游戲說(shuō)明了一個(gè)道理；不管多么難，只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)獲取成功的！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇28
《大學(xué)》是我們中華民族的傳統(tǒng)知識(shí)和禮儀，看似著簡(jiǎn)單的幾句話，卻能給我們啟發(fā)和道理。其中大學(xué)的“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味�！边@句話給我的啟發(fā)最大。
有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師在講一個(gè)內(nèi)容，我一看覺(jué)得太簡(jiǎn)單。心想：不就是這個(gè)內(nèi)容嗎？一看就會(huì)，不用聽(tīng)了。老師講了半節(jié)課，然后做了一道題，我一看就蒙住了，和我的想法不一樣，一道也不會(huì)。我就想到了大學(xué)那句話“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。”我找出來(lái)我犯得錯(cuò)誤。老師開(kāi)始講，我就認(rèn)真聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)分神。�。〗K于聽(tīng)會(huì)了，非常簡(jiǎn)單，可我就是不認(rèn)真聽(tīng)講。以后，再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了。
這就是《大學(xué)》給我的啟發(fā)，大家請(qǐng)不要小看這幾句簡(jiǎn)單的話卻能給我們一生受用不盡的啟發(fā)。我愛(ài)《大學(xué)》。
有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師在講一個(gè)內(nèi)容，我一看覺(jué)得太簡(jiǎn)單。心想：不就是這個(gè)內(nèi)容嗎？一看就會(huì)，不用聽(tīng)了。老師講了半節(jié)課，然后做了一道題，我一看就蒙住了，和我的想法不一樣，一道也不會(huì)。我就想到了大學(xué)那句話“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞�！蔽艺页鰜�(lái)我犯得錯(cuò)誤。老師開(kāi)始講，我就認(rèn)真聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)分神。��！終于聽(tīng)會(huì)了，非常簡(jiǎn)單，可我就是不認(rèn)真聽(tīng)講。以后，再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了。
這就是《大學(xué)》給我的啟發(fā)，大家請(qǐng)不要小看這幾句簡(jiǎn)單的話卻能給我們一生受用不盡的啟發(fā)。我愛(ài)《大學(xué)》。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇29
有許許多多的東西，都是大自然給了我們?nèi)祟悊l(fā)。如：人一直就想飛上天空，科學(xué)家們研究了鳥(niǎo)的飛行，和別的動(dòng)物的飛行特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)，人們依據(jù)海豚發(fā)明了潛水艇，魯班根據(jù)草葉的鋸齒形狀發(fā)明了鋸……
世間根據(jù)大自然的啟發(fā)，發(fā)明的東西多著呢！真是數(shù)不勝數(shù)呀！我也根據(jù)動(dòng)物受到啟發(fā)，也想發(fā)明一些東西，這位給我啟發(fā)的動(dòng)物就是鼎鼎大名的、非常兇猛的鱷魚(yú)了！
鱷魚(yú)可以在陸地上取暖、爬行，還可以爬到岸上來(lái)下蛋呢！我們還經(jīng)�？匆�(jiàn)它在陸地上爬來(lái)爬去的�？墒�，鱷魚(yú)晚上卻回到水里休息，有事鱷魚(yú)還捕食岸邊喝水的動(dòng)物，它潛在水里，喝水的動(dòng)物來(lái)，就跳出水面，把動(dòng)物拖下水，再把它們吃掉。鱷魚(yú)可以浮在水面上呢！它呀，既可以在陸地上爬，也可以潛入水中，還可以浮在水面上呢！
我根據(jù)鱷魚(yú)的這一特點(diǎn)，想發(fā)明一種高級(jí)汽車。車在地面上的速度是每小時(shí)500km，還可變成潛水艇潛入水中，速度每小時(shí)300km，還能在水面上變成船，時(shí)速達(dá)400km/時(shí)呢！真是一輛三棲汽車呀！不僅如此，我的鱷魚(yú)牌汽車還堅(jiān)固無(wú)比，像鱷魚(yú)一樣身披鎧甲，所向披靡，就是幾十顆炸彈炸下來(lái)，它也絲毫沒(méi)有一點(diǎn)損傷。兩只明亮的眼睛相當(dāng)于鱷魚(yú)汽車的車燈，光十分亮，簡(jiǎn)直可以把黑色的夜晚變成明亮的白天，真是安全之星�。�
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇30
我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑??但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些嫵媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在
石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！小草是平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫出了小草頑強(qiáng)的生命力��！其實(shí)，當(dāng)小草一顆一顆
的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇31
一說(shuō)到螞蟻，大家肯定會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物，輕輕一踩就沒(méi)命了。在校園的花壇里，草叢里，墻角里，常常會(huì)看到螞蟻在里面爬來(lái)爬去，在我家門口也有一個(gè)螞蟻洞。我兒時(shí)也認(rèn)為螞蟻是不堪一擊的小生命，但后來(lái)發(fā)生的一件事卻深深地震撼了我，使我改變了對(duì)螞蟻的看法。
記得那是正月里的一天，我和妹妹兩家人在家門口放煙花，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，整個(gè)小巷里充滿了歡聲笑語(yǔ)，一刻也沒(méi)停，空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒(méi)停過(guò)……突然，有一股煙從我家門前的墻角里冒了出來(lái)。原來(lái)是爸爸在放鞭炮的時(shí)候，一簇鞭炮不小心落到了那里，把墻角的枯草引著了。幸好是小火苗，不礙事兒，但我看著那煙霧，突然想起來(lái)，那兒有一個(gè)螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身來(lái)，觀察螞蟻們的安危。
這時(shí)，從那小火苗中我隱隱約約地看到一個(gè)“黑團(tuán)”從“火�！敝袧L出，很快散成一攤。啊！是螞蟻，許多螞蟻還活著。原來(lái)，螞蟻們見(jiàn)洞著火了，就互相擁簇著，你咬著我，我咬著你，憑著自己的力量逃了出來(lái)。我馬上勺了一碗水，澆在火苗上，火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過(guò)了劫難，我也松了一口氣。
螞蟻那團(tuán)結(jié)的力量讓我們感動(dòng)，螞蟻在危難面前頑強(qiáng)不屈的精神更令我佩服。我們應(yīng)該想想：現(xiàn)實(shí)生活中，在自己遇到困難時(shí)是問(wèn)父母，問(wèn)老師，還是像螞蟻那樣不做屈服者，并戰(zhàn)勝一切困難。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇32
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。那生命是什么呢？是在遇到困難時(shí)不退縮，是像海倫·凱勒那樣珍惜生命。草，是隨處可見(jiàn)的。墻角里，巖石下，磚縫中。小草為什么能在這么陰影的地方長(zhǎng)得這么繁茂呢？那是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的生命力。小草在沉重如山的巖石下生存，但小草卻有個(gè)夢(mèng)想：“我一定要撞翻這塊巖石，將大地染成一片新綠�！碑�(dāng)小草剛吐出嫩芽享受著這春天的光彩時(shí)，卻被一些嬉戲打鬧的孩子踩住了。但它沒(méi)有放棄，它想：“雖然我被踩住了，但我不會(huì)放棄，我要在下一個(gè)火辣辣的季節(jié)——夏天長(zhǎng)得更加旺盛�！毙〔蓍L(zhǎng)大了，雖然巖石壓住了它柔軟的頭，但它卻撐到了秋季，巖石被撞翻了，小草終于完成了它的夢(mèng)想。冬天，哪兒都無(wú)法看見(jiàn)小草的身影，不過(guò)它說(shuō)過(guò)“在明年的春天，我還會(huì)再來(lái)的�！�
竹子是生長(zhǎng)在野外的一種植物，它沒(méi)人照顧，但它卻能從小小的竹筍長(zhǎng)成高大威猛的竹子。竹子的一生都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，但它那筆直的腰從來(lái)沒(méi)有彎曲。在它那最高大的時(shí)候，就是最接近死亡的時(shí)候。工人們會(huì)把它砍去做家具，但它卻像擁有九條命的小貓，在第二年的春天悄悄從土里探出頭來(lái)。
雖然生命短暫，但可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，像小草和竹子給我們做出了榜樣，我們還有什么理由讓生命白白流失？
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇33
我的媽媽很勤快，但做事情的速度不快，但是爸爸做事就很快。
又一次，我正在上課，外面下起了大雨，天也陰沉了起來(lái)，還打著雷和閃電。我心想今天下雨我怎么回家。第一節(jié)下課了，倪陳問(wèn)我怎么回家，我只有擺擺手不知道。
第二屆可上課了，才上不一會(huì)兒，爸爸居然給我送傘來(lái)了，我和老師說(shuō)了聲，出去把傘接了回來(lái)，然后爸爸就離開(kāi)了。放學(xué)了，我打著爸爸給我的雨傘高高興興的回家了。回到家，媽媽正在炒菜，我問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以吃飯，媽媽說(shuō)就差一道菜了，讓我先吃，我吃著一桌美味的飯菜，心里美滋滋的。秋收剛忙完，爸爸就匆匆忙忙去外地打工了。爸爸這是為了多贊幾個(gè)錢，為了我們以后上高中用。今天是臘月二十二，全家人是多么希望未歸的爸爸能早點(diǎn)回來(lái)，一起過(guò)個(gè)傳統(tǒng)的小年。也已經(jīng)很深了，望眼欲穿的我還冒著刺骨的寒風(fēng)，頂著漫天的飛雪。幾個(gè)來(lái)回的跑著望著，無(wú)奈，爸爸還是沒(méi)能回來(lái)。
仔細(xì)觀察一看爸爸真的老了，就在他轉(zhuǎn)身邁步的一剎那，我頓時(shí)愣住了——?jiǎng)倓偹氖鲱^的爸爸明顯地有些駝背了，步履也明顯的慢了許多。此時(shí)此刻，我情感的大門終于關(guān)不住了——我抓起蓋在頭上的被子大哭起來(lái)。爸爸，你是世界上最辛苦的人，你那長(zhǎng)滿老繭的手，你那駝背勞累的身軀，是你在辛勞工作的見(jiàn)證。
爸爸，在這短暫的瞬間你給我留下了永恒的記憶，時(shí)時(shí)蕩起我發(fā)奮讀書、天天向上的激情。
雖然爸爸媽媽很平凡，但他們的愛(ài)不平凡，我深深的感受到了爸媽的愛(ài)。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇34
樹(shù)上的知了在枝頭不停地叫著，仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”。我和趙益強(qiáng)再也耐不住夏日的炎熱，拿上泳褲，匆匆地來(lái)到了萬(wàn)豪游泳中心。
一到游泳中心，我便被嚇到了：大大的露天游泳池里竟人山人海，肩膀碰肩膀，我們只好來(lái)到室內(nèi)游泳池里，還好，這里人少一點(diǎn)，我們就開(kāi)心的玩起了水。
不一會(huì)兒，趙益強(qiáng)提議我們來(lái)一場(chǎng)50米游泳比賽，我欣然接受。比賽開(kāi)始了，趙益強(qiáng)像離弦的箭一樣沖向另一端。我也不甘示弱，用我的超級(jí)馬達(dá)，一下子就追上了他，眼看他就要敗在我手下了，我松了一口氣，以為自己勝券在握。不料，趙益強(qiáng)卻神不知鬼不覺(jué)地到達(dá)了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你要多練習(xí)蛙泳了！看我多厲害呀！”我這才明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)他用的是蛙泳，用力氣少，而我用的是自由泳，用力氣大，難怪在最后關(guān)頭輸給了他。我非常的不服氣，暗暗地在心里下決心：我一定要好好練習(xí)蛙泳，下一次絕對(duì)會(huì)贏他。
好時(shí)光總是稍縱即逝，時(shí)間很快就到了17：30，媽媽約定來(lái)接我們的時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了泳池，泳池里還有許多人依然在興致勃勃地游泳。
這次游泳不僅給我?guī)?lái)了夏日的快樂(lè)，還讓我懂得了一個(gè)道理：游泳比賽和任何比賽都要講究方法和技巧，我們學(xué)習(xí)也是這樣，只有掌握了好的方法和技巧，才能學(xué)得既輕松又快樂(lè)。
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇35
昨天，我從學(xué)�；貋�(lái)，突然下起了大雨，我站在我房間的窗前看著雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那是一棵柔弱的小草，只見(jiàn)狂風(fēng)把它吹得東倒西歪。雖然小草努力地挺立著，可大雨還是無(wú)情地?fù)舸蛑�。最后，小草被風(fēng)雨摧殘得倒伏在了地上。唉，一棵小草跟狂風(fēng)暴雨對(duì)抗，這不是有點(diǎn)太不自量力了嗎？我一面想著，有點(diǎn)兒遺憾地做作業(yè)去了。
可今天我去上學(xué)時(shí)，當(dāng)我不由自主地向小草所在的地方看去的時(shí)候，卻意外發(fā)現(xiàn)小草竟然立起來(lái)了，小草的葉片上還掛著雨珠，那一瞬間，我感覺(jué)那不是雨珠，那分明是小草戰(zhàn)勝風(fēng)雨后喜悅的淚水。 小草的精神給了我極大的震撼。由此，我想到我們生活中有些人，遇到一點(diǎn)小挫折就想不開(kāi)，甚至還結(jié)束自己的生命。這跟小草比起來(lái)，顯得太渺小了。
一棵小草的求生欲望都那么強(qiáng)烈，它那么熱愛(ài)生命，為什么有些人就不能珍惜自己的生命呢？ 前不久，我在電視上看到一則新聞，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)被老師批評(píng)后，一時(shí)想不開(kāi)從五層高樓跳下，結(jié)束了自己的生命。我覺(jué)得非常不應(yīng)該，因?yàn)樵谏钪�，遇到挫折是難免的，我們應(yīng)該像小草那樣不屈服于困境，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。我們應(yīng)珍愛(ài)生命，尊重生命，讓生命積極、達(dá)觀、健康向上，這樣生活就會(huì)更美好。 小草，你是好樣的！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇36
每當(dāng)，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 一個(gè)天氣陰沉的星期五下午，我前腳剛邁進(jìn)家門。只見(jiàn)一道閃電劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空，接著就下起了傾盆大雨。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我下樓一看，小草被雨水打得東倒西歪，有的身子貼在地上，顯得非常是狼狽，有的彎腰駝背，非常不精神�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，剛才已爬下的小草，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣挺直了腰干。似乎神氣地在對(duì)路人說(shuō)：你們看，我們小草的生命力多么頑強(qiáng)，風(fēng)吹不倒我們，雨打不壞我們！說(shuō)這話時(shí)，盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！ 一次，我去圖書館看書，看完書后，我們幾個(gè)小朋友在下象棋。
其中一個(gè)同學(xué)他棋藝相當(dāng)高，三下五初二，把我殺了個(gè)落花流水，最后輸?shù)锰貞K。我只好向他投降了，甘拜下風(fēng)�？稍诨丶业穆飞希乙恢痹谙耄何也荒芤�?yàn)檫@次輸了，就永遠(yuǎn)敗給他。被大雨淋過(guò)的小草，能挺起自己的腰干，我，難道還不如一顆小草嗎？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用調(diào)虎離山之計(jì)干掉他。我就不相信，我今天下不過(guò)他，以后也下不過(guò)他。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí)，我的棋藝終于提高了。于是，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，又約了和我上次下棋的那個(gè)同學(xué)。
沒(méi)想到，總共下了兩盤，我兩盤皆贏。我長(zhǎng)嘆了一口氣，我終于勝過(guò)他了！ 這就是小草給我的啟示：無(wú)論做什么事情，只要充滿自信，堅(jiān)持不懈，有永不服輸?shù)年?yáng)光心態(tài)，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)受到啟發(fā)的作文 篇37
今年暑假三伏的一天，我和妹妹，外婆、媽媽一起去爬青峰寺，我們站在山底，看那筆陡筆陡的山峰直入云端，媽媽先打起了退堂鼓：“要不，我們雇車上去吧�！蓖馄藕兔妹貌煌�，我們一老一小都沒(méi)說(shuō)什么嘛，這樣，我們確定步行上山。
一開(kāi)始我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)就走了五里路，上面的盤山公路越來(lái)越難走，這時(shí)候太陽(yáng)也大起來(lái)了，我們開(kāi)始滿頭大汗，腳步也慢下來(lái)，外婆讓大家在樹(shù)下歇一歇，喝口水，外婆說(shuō)：“我70歲的老人也和你們十幾歲的孩子一起爬山，靠的就是堅(jiān)持和毅力，一個(gè)人就是要有一股勁，不斷鼓勵(lì)自己持之以恒，很多事情就能成功！”聽(tīng)了外婆的話，我又充滿了信心，卯足了勁，剩下的路程我和妹妹展開(kāi)比賽，看誰(shuí)先到達(dá)峰頂，媽媽說(shuō)：“好，比賽開(kāi)始，誰(shuí)先到達(dá)我們獎(jiǎng)勵(lì)�！边@時(shí)候山坳吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，我和妹妹你追我趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把外婆和媽媽甩在后面，我不斷的對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利。終于我跑到了第一名，今天我要大聲說(shuō)：世上無(wú)難事只怕有心人，只要你堅(jiān)持成功永遠(yuǎn)屬于你。這就是我今天爬山的啟發(fā)。
我們每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，如果沒(méi)有一拼到底的決心，很多事情往往半途而廢，有的離成功往往一步之遙，要的就是我們堅(jiān)持不懈的決心，世上無(wú)難事只要肯登攀！
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