【實用】五年級生活的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級生活的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 篇1
我的課余生活很豐富,有下圍棋、下象棋、打乒乓球、輪滑、騎自行車,我都很喜歡,其中我最喜歡的就是騎自行車了。你要問為什么,那得從今年春天說起。
今年春天,媽媽說我得學騎自行車了,原因是許多同齡的同學都早就會騎自行車了,甚至比我小好多的小弟弟、小妹妹都會騎自行車了,而我還不會。在媽媽的一再要求下,我終于下定了決心,開始跟 爸爸媽媽學起騎自行車了。
開始前,媽媽給我講了騎自行車的要領:雙手緊握車把,兩眼望向正前,不要低頭看地上,也不要三心二意,要一心一意,坐直身子,腳使勁往前蹬,這樣車子就可以行駛了。我按照媽媽說的去做,結 果,因為沒有掌握平衡,上來摔了一個大馬哈。爸爸鼓勵我說:“別灰心,堅持就是勝利!”聽了爸爸的話,我馬上站了起來,拍了拍褲子上的土,就像一名滿血復活的小士兵一樣,準備再次迎接艱難 的挑戰(zhàn)。
后來,我慢慢慢慢摸索到了騎自行車的技巧,不用爸爸媽媽扶就能騎一小段路了,雖然沒有騎得熟練的同學那么好,但與一開始相比,有了十分明顯的進步。
失敗是成功之母,只要善于從失敗中吸取教訓,就能取得成功。這是我從課余生活中汲取的道理。
五年級生活的作文 篇2
我們是一群充滿精力的少年,我們率真、任性,我們眼中有自信,我們喜愛五花八門,喜歡超越,喜歡不被束縛,于是,校園中永遠洋滋著繽紛的色彩。
瞧,教室里,正演奏著一部答題交響曲:一群熱情似火的男孩女孩,面對老師的一個“高難度”問題,不再沉默,一雙雙稚嫩的小手高高地舉著,還你一言我一語爭得面紅耳赤,七嘴八舌的,好不激烈;在一旁的老師樂得一個勁兒地點頭。這,就是我們——熱情、積極,是紅色的我們。
視線轉向操場,一到體育課,同學們就像鼓爆了的氣球,把自己儲存了一天的箱力都釋放出來。看,跑道上留下了我們矯健的身影,籃球場上印下了我們活躍的蹤跡,單杠上記下了我們有力的指印……這,就是我們——活力四射,超越自我,是橙色的我們。
綠色,是健康的象征。午粉過后,約兒個要好的朋友,手持英語書,坐在林陰一下的石板凳上,靜靜地朗讀著、背誦著、回憶著。每呼吸一口新鮮的空氣,心境就更加廣闊,頭腦也更加清醒,于是,一顆快樂健康的種子就在不知不覺中萌發(fā),每踏出一步,就感覺這種子長大了好多好多……這,就是我們——健康快樂,又帶點詩意,是綠色的我們。
“友情在我過去的日子里,就像一盞明燈,照亮了我的靈魂,使我的生活有了點點光彩!笔前。@點點光彩,是那么明麗,燦如黃色,使你留戀,在你失落的時候,是同學拉你走出陰影;在你哭泣的時候,是同學幫你抹去眼淚;在你喜悅的時候,又有同學跟你一起分享……這,就是我們——友情至上,是黃色的我們。
咦,聽到了嗎?課間,教室里傳出了悠揚的樂曲。那是同學們在聽歌,它們?nèi)缌Ⅲw的詩,如有聲的畫,感染著我們,讓我們沉浸,使我們陶醉,就這樣,和著藍色的節(jié)奏,我們調(diào)配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。
校園生活就是這樣,平淡且真實,因為清純,所以之中的一點一滴,總值得我們?nèi)ゼ毤毱肺,去好好珍藏?/p>
五年級生活的作文 篇3
當當當!最后一堂課的鐘聲終于響起,我趕快排隊準備回家啰!每天晚上媽媽都會準備豐盛的佳肴,我最喜歡晚上全家一起吃飯的時光。
哇!媽媽今天到底準備什么好料呢?怎么這么香,令人胃口全開,忍不住想馬上用餐,不過爸爸還沒有回家,還要再等一會兒。沒關系我先去洗個澡,香噴噴的身體加上香噴噴的菜肴,那就更完美了。哥哥也跟我一樣,洗好澡一起等爸爸回家。
終于全家都到齊了,依照慣例,我跟媽媽坐在同一邊,哥哥跟爸爸坐在同一邊,因為我跟媽媽最要好了,我跟哥哥會幫忙把碗筷擺好,全家就開動啰!今天晚上媽媽準備了四菜一湯,有青椒炒牛肉、玉米炒蛋、蒜炒波菜、煎白帶魚及蘿卜排骨湯,全部都是我的最愛,不但營養(yǎng)而且可口,媽媽的好手藝滿足全家人的胃,而且每道菜都是媽媽的愛心,就是這一個最特別的調(diào)味料,讓媽媽所做出來的晚餐更加的美味可口,真謝謝媽媽!
晚餐后,由爸爸負責洗碗筷,媽媽切好水果,全家人一邊看電視,一邊吃水果,也會聊一聊白天發(fā)生的事情,晚餐時光就是全家心靈最靠近的時刻,我珍惜現(xiàn)在的一切。
五年級生活的作文 篇4
大家有沒想過呢?不同的生活,會不會有不同的滋味呢?也許它是酸的,也許它是甜的,也許它還是苦的……但不論它是酸的,甜的,還是苦的,都是一種獨特的生活滋味。
一次,我正睡的香,在做夢,夢中,我看見了我們未來的生活,只見我們未來的.生活用具都十分高級,那時侯,我們都有機器人做伴,根本不用請保姆了,機器會自動幫你做早餐,幫你變車給你上學、上班,幫你打氣,考試時為你加油,簡直是跟人一樣了!而且,未來我們上課都不需要去學校上課,只要坐在電腦旁邊,打開一個程序,即可開始上課,若上課聽不清楚也沒有關系,課一上完,就有一個總結的內(nèi)容,如果看不懂也沒事,總結內(nèi)容的機器會把上課的內(nèi)容傳到每個家庭機器人的腦中,讓它們課后,再來慢慢教我們,其實機器人在每個家中都會有一個,因為它在未來的生活中將是一個固定的東西,一個不可離開我們的東西,一個十分重要的東西,就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯,只要一張口,飯就會全部到你嘴里,自己也不用動手換衣服,只要拿起衣服,把它貼在自己身上,衣服褲子都會自動穿上去了,怎么樣,方便吧?可是這樣,會讓人變懶,所以這種生活的滋味是酸酸的。
我想大家應該都了解我們現(xiàn)在的生活吧,我們現(xiàn)在的生活靠自己動手創(chuàng)造出來的,而那些穿衣,做飯,上學等都是靠自己,所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的哦!比起未來的生活,現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。
然而,大家只要去問問老前輩,我相信,他們一定會說:“現(xiàn)在的日子可真是幸福!”從這一句話,我們就可以知道原來的日子一定不好受,那那種生活的滋味一定是苦的吧! 你瞧,正如我所說吧!不同的生活有不同的滋味吧!你瞧!酸、甜、苦都集齊了吧!不過,正是這些不同的滋味,才讓我們的生活變得更加豐富多彩!
五年級生活的作文 篇5
潮水漲了又落,落了又漲;小草黃了又綠,綠了又黃;花兒開了又謝,謝了又開;候鳥從南方飛來又飛回,飛回又飛來。就像這樣,生活是一部電影,每天發(fā)生的事是生活中的一個小鏡頭。隨著我一起去這電影中的一段看看吧。
這是剛開學不久的那一陣,鏡頭鎖定了我的一個朋友。那天,我們從教學樓出來,正好看見一個弱不禁風的女孩在拖著兩張“定海神針”似的桌子。她那身子瘦弱得能被一陣風刮跑,胳膊細得一掰就會折斷。我注意到她了,但也并沒為之所動。我的同學拍了拍我,說:“走!我們?nèi)退 蔽抑浪钠,便非默許不可了。我們兩人一人搬一張桌子,但沒走幾步就累得上氣不接下氣。根本不必說桌子重若千鈞,只是單說腿磕在桌沿上就最少有十多次,一路上不止地發(fā)出“咣啷咣啷”的碰撞聲。我搬著吃力,他搬著竟然更吃力。他蹙緊眉頭,走兩步,就不得不停一會,再搬起,再放下。他一步步地挪著,才走了不遠,就又把書桌放下來,甩了甩手,接著又一步一步地挪著走。那每走的一步啊,都是那么艱難!我們以無比沉重的步伐終于把書桌搬到了二百步開外的后院。他把書桌放下,眼前的一幕令我大吃一驚,在他的左手中指流出血來,血已經(jīng)淌到了手指根。他卻向我擺擺手,輕輕地說:“沒事,舊傷,沒想到我搬不了……”我一聲不吭地看著他,耳邊傳來不住的道謝聲,“謝謝,謝謝!”他笑了,那笑容是多么燦爛,多么動情!但一種酸澀之感襲上我心頭,怎么也笑不出來……
我忤在那里,半晌無言,腦中卻冒出一個念頭——這鏡頭。∷鼤殡S我們一生的錄制,也許永遠也不會完結吧。它,承載著我的希望之帆一同遠航,寄托著我的童年之夢一同飛翔!這電影中有澎湃的潮水、柔嫩的小草、繽紛的花兒、可愛的候鳥……
五年級生活的作文 篇6
我的課余生活有許多,畫畫、跳舞、打羽毛球……沒有一項我不喜歡,但是我最喜歡讀書。
凝視著滿柜的書,我情不自禁地回憶起我和書前行的故事來。
記得上三年級的時候,媽媽帶我去了新華書店買書,我精心挑選了一本《白雪公主》,在回家的路上,我懷揣著這本散發(fā)著墨香的寶貝新書,像母親抱著新生的嬰兒一樣。一到家,我立刻用廣告紙小心翼翼給它做了一件漂亮的外套,生怕把它弄壞了。然后,我津津有味地看了起來,竟然忘記了吃完飯?磿帽瓤磩赢嬈,“演員”的一舉一動都盡收眼底,我的心情隨著故事情節(jié)共悲傷共快樂。
如今,時光飛逝,我對書的熱情絲毫沒有減退。我每天如饑似渴地讀著名著,在引人入勝的書海中,我仿佛走進了《魯濱遜漂流記》中美麗的大森林;聆聽到了《昆蟲記》中各種昆蟲美妙的歌聲;看到了《寶蓮燈》中沉香劈山救母的場面……書,讓我了解了萬物,凈化了心靈,所以我愿與書一道相伴前行。
書是我生命中的一部分,是它把我的生活變得更加豐富多彩。
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