小學(xué)五年級(jí)記敘作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)記敘作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)記敘作文1
今天下午最后一節(jié)課上，馮老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這一節(jié)課是寫(xiě)作課，要求你們仔細(xì)觀察，要用心觀察。當(dāng)然要你們先回答四個(gè)問(wèn)題，然后再寫(xiě)作文。這四個(gè)問(wèn)題你們可以去討論……”
我就轉(zhuǎn)過(guò)身體去跟錢(qián)琪鋒、魏微討論。我們討論的第一個(gè)問(wèn)題是老師提出的最后一個(gè)問(wèn)題：“日字加一劃可以組成多少個(gè)字?”我先說(shuō)了幾個(gè)字，錢(qián)琪鋒接著說(shuō)了幾個(gè)字，魏微也說(shuō)了幾個(gè)字。我們把說(shuō)出來(lái)的字全部都寫(xiě)了下來(lái)。
過(guò)了五分鐘，討論就結(jié)束了，馮老師就請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題。等到那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)好，馮老師說(shuō)：“你們的想象力非常強(qiáng)，只是不對(duì)。應(yīng)該……”
討論眾的時(shí)候，有人說(shuō)：“一個(gè)人爬到兩個(gè)人的身上，就成了眾�！边�有人說(shuō)：“本來(lái)是一個(gè)人背著另一個(gè)人，可是又來(lái)了一個(gè)人，那一個(gè)人也去背他們，這說(shuō)明人多力量大，所以成了現(xiàn)在我們看到的眾字了。”馮老師沒(méi)有批評(píng)他們，只是說(shuō)：“你們的想象力確實(shí)豐富，但是也錯(cuò)了，應(yīng)該……”噢，原來(lái)是這樣，我明白了!終于討論第四個(gè)問(wèn)題了�；卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大家都站了起來(lái)爭(zhēng)著要回答。馮老師先讓能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)字的同學(xué)站起來(lái)。當(dāng)然大家都站了起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)只能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)字的同學(xué)坐下。許多同學(xué)坐下了。“寫(xiě)出九個(gè)字的同學(xué)坐下�！庇钟袔讉�(gè)同學(xué)坐下了�，F(xiàn)在只有張家亮沒(méi)有坐下。馮老師就請(qǐng)他走上去公布那些字。張家亮紅著臉說(shuō)：“我不能寫(xiě)出那么多的字，我聽(tīng)錯(cuò)了�！迸叮瓉�(lái)他弄錯(cuò)了，鬧了一個(gè)笑話。
后來(lái)，老師請(qǐng)朱淑英、馬家運(yùn)上去寫(xiě)字。他們寫(xiě)出來(lái)的居然會(huì)是一模一樣，原來(lái)這兩個(gè)人是在一起討論商量的。馮老師還發(fā)給他們每人一張紅星卡。我們都投去了羨慕的目光。
這真是一堂有趣的課呀!
小學(xué)五年級(jí)記敘作文2
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是籃球，暑假，我去參加了一次籃球訓(xùn)練營(yíng)。
作為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，就必須要有強(qiáng)壯的身體，所以我們就要經(jīng)過(guò)鍛煉。早晨6點(diǎn)半起床，先在烈士陵園長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯上跑二十趟，然后再繞著操場(chǎng)跑十圈，下蹲俯臥撐每天要做五十個(gè)。每當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)烘烤大地時(shí)，每當(dāng)汗水像泉水一樣從身體中噴涌而出時(shí)，每當(dāng)疲勞牽絆住我前進(jìn)之路時(shí)，我總不會(huì)忘記：我在為夢(mèng)想而戰(zhàn)，堅(jiān)持到底就是勝利。通往夢(mèng)想的路雖然很長(zhǎng)，但我卻走得從容。
經(jīng)過(guò)近十天的體能訓(xùn)練，我又面對(duì)著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對(duì)高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐�？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒(méi)有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，終于，我成功了。我像青春戰(zhàn)場(chǎng)上一位勇敢的戰(zhàn)士，被一次次的擊倒后，仍然頑強(qiáng)、堅(jiān)定、勇敢地站了起來(lái)。
一個(gè)暑假下來(lái)，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過(guò)程中不知摔倒了幾次，可我終于在夢(mèng)想之路上邁出了堅(jiān)定的第一步。我就像一名真正的籃球運(yùn)動(dòng)員，在籃球場(chǎng)上揮灑自如，盡情享受著雛鳥(niǎo)破殼后的`欣慰與喜悅。我知道我不一定會(huì)成功，但我為青春夢(mèng)想而拼搏努力的奮斗歷程是不可忽視的，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我收獲了幸福，無(wú)比美好的幸福!
青春，我們必將流下汗水，重要的是，這汗水，是不是值得的�；@球，是我生命中的最愛(ài)，它也將陪伴我的一生。
小學(xué)五年級(jí)記敘作文3
那天下午，由于藝術(shù)節(jié)的事情，很多人留下來(lái)排練，我是要參加舞蹈比賽的，也要排練。當(dāng)我理著書(shū)包，準(zhǔn)備練玩舞就回家的時(shí)候，李丹走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“班長(zhǎng)，我前幾天讓你幫我到政教處問(wèn)課本劇的旁白要不要背的事，你問(wèn)得怎么樣了?”“完了，我忘記了�！崩畹ぃ骸澳阃�?都是很早的事，你怎么到現(xiàn)在還沒(méi)辦好?”額，李丹生氣了，我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以先背，以防萬(wàn)一，今天，政教處沒(méi)人了!”李丹生氣地說(shuō)：“我先背?萬(wàn)一不用背怎么辦，再說(shuō)現(xiàn)在背來(lái)不及了，只有幾天了!”李丹的眼眶濕潤(rùn)了，紅了。我：“還有幾天嘛，你努力背背不就完了?”李丹帶著哭腔說(shuō)：“那么多字的旁白，怎么背，都來(lái)不及了。”她爆發(fā)的了，眼淚流出來(lái)了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。她哭著哭著，我也哭了……
心里有點(diǎn)對(duì)不起她，但也不至于全怪我啊，前幾天，政教處都沒(méi)人，藝術(shù)節(jié)也也很忙，我都支不開(kāi)身，我倒覺(jué)得有些委屈。
練完舞后，回家的路上一直想著她的不是，心里越來(lái)越委屈，開(kāi)始討厭她了，她的不背的理由簡(jiǎn)直是空穴來(lái)風(fēng)。
吃飯的時(shí)候還在想，忽然小靈通響了，接起電話，一聽(tīng)聲音我知道是她，卻不知怎么的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)?”她說(shuō)完是“李丹”后，馬上說(shuō)了“對(duì)不起”，我怔了一下，并對(duì)自己說(shuō)：她也不是那么討厭嘛。我很欣然的說(shuō)“哦�！睊炝穗娫挘睦锺R上開(kāi)心起來(lái)，烏云換成了太陽(yáng)，心里什么委屈都沒(méi)有了，超愛(ài)李丹!
感情就是這么奇妙，前一秒還在討厭的人，后一秒馬上變成喜歡。仔細(xì)想想，這只不過(guò)是青春鬧鬧脾氣，吵吵架的小事兒。第二天，我和她的關(guān)系更好了!
小學(xué)五年級(jí)記敘作文4
那一天，我因?yàn)槎鄳]，差點(diǎn)就要面對(duì)大難了。
一天早上，我來(lái)到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍顏笑。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)之后，才知道今天老班要懲罰考試考的差的同學(xué)。我心里開(kāi)始不安：糟了!我會(huì)不會(huì)也被列入懲罰名單，畢竟考試前晚我沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)，只不過(guò)是做馬觀花地過(guò)了一遍罷了。求求你，老天!我可不想列入懲罰名單。你就幫我這一次，我以后一定洗心革命·改過(guò)自新·好好復(fù)習(xí)!爭(zhēng)取每天都做好學(xué)生!這時(shí)，我看到黑板上的五個(gè)名字，竟然有我!我又忐忑不安起來(lái)：糟了!糟了!我肯定是被列入了，要不然。咦!等等，怎么有好學(xué)生的名字，難道我們是不用懲罰的嗎?不不不，天才也犯錯(cuò)，更何況我們呢!不行，我一定要在老班來(lái)之前做點(diǎn)兒小手腳，我可不想“男女雙打”，嗯，就這么辦!我便像小偷一樣，悄悄地走上講臺(tái)，把自己的名字給擦了。
完事!我頓時(shí)像一只剛從籠里飛出來(lái)獲得自由的小鳥(niǎo)，高興得不得了!老班抱著厚厚的試卷走進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次期考試卷出來(lái)了，能上90分的同學(xué)少之又少，所以，我決定這次沒(méi)考上90分的同學(xué)，回家抄試卷!好了，現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布這次考上90分同學(xué)的名單�！迸_(tái)下的我才恍然大悟：原來(lái)!我是不用懲罰的同學(xué)啊!這可怎么辦，老班會(huì)不會(huì)知道真相后批評(píng)我，怎么辦，怎么辦。班長(zhǎng)已站起來(lái)，用嘹亮的聲音宣讀完之后，皺了皺眉，說(shuō)：“老師，還有呂志鑫同學(xué)，雖然黑板上沒(méi)有他的名字，但我記得有他。”
好險(xiǎn)!真是好奇害死貓，差點(diǎn)兒就遭殃了!
小學(xué)五年級(jí)記敘作文5
書(shū)，是人類智慧的來(lái)源，幾乎人人都看書(shū)。陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)對(duì)我的誘惑是致命的。就好比饑腸轆轆的虎遇見(jiàn)了觸手可得的美味。
我與書(shū)還有個(gè)小幫故事！記得那一次，我夜里翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。于是我偷偷起來(lái)，打開(kāi)床前的小燈，拿起《史記》就看起來(lái)�！妒酚洝肥俏鳚h時(shí)期的司馬遷寫(xiě)的。里面記載著各種歷史事件、人物。它讓我愛(ài)不釋手、廢寢忘食。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我急忙把書(shū)藏好，肥燈關(guān)掉�！昂簦瓉�(lái)是老媽起來(lái)廁所，好險(xiǎn)啊”！于是我又若無(wú)其事地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)�！妒酚洝纷屛业臍v史知識(shí)豐富起來(lái)。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，老媽已躡手躡腳地來(lái)到床邊，吼道：“諶從文，那么晚了，你怎么還不睡覺(jué)�。棵魈爝�要上學(xué)呢”！于是我只能無(wú)可奈何地睡覺(jué)了。雖然我被媽媽說(shuō)了一頓，但這還檔不住我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲以跁?shū)重中長(zhǎng)大。在大班我剛懂些漢字的時(shí)候，媽媽便給我訂閱了一批《幼兒畫(huà)報(bào)》，就是這幼兒時(shí)期的《幼兒畫(huà)報(bào)》點(diǎn)燃了我讀書(shū)的導(dǎo)火線。讀一年級(jí)后，媽媽又給我買了幾套故事書(shū)，這中間《小屁孩日記》最得我的喜愛(ài)。天長(zhǎng)日久，我便不滿足讀一般的故事書(shū)了。于是，我讀起了科普類與武俠類了。《十萬(wàn)個(gè)辦什么》使我如醉如癡，《武動(dòng)乾坤》讓我穿越時(shí)空來(lái)到武俠的世界里。最后，我的興趣又移到歷史書(shū)上，《史記》、《歷史不忍細(xì)讀》都是我的最愛(ài)。醉心閱讀使我的寫(xiě)作能力與理解力大提高，于是我的作文常常居全班之首。閱讀的好處真多呀！
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。在這里，我想說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)”。
小學(xué)五年級(jí)記敘作文6
今天下午最后一節(jié)課上，馮老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這一節(jié)課是寫(xiě)作課，要求你們仔細(xì)觀察，要用心觀察。當(dāng)然要你們先回答四個(gè)問(wèn)題，然后再寫(xiě)作文。這四個(gè)問(wèn)題你們可以去討論……”
我就轉(zhuǎn)過(guò)身體去跟錢(qián)琪鋒、魏微討論。我們討論的第一個(gè)問(wèn)題是老師提出的最后一個(gè)問(wèn)題：“日字加一劃可以組成多少個(gè)字?”我先說(shuō)了幾個(gè)字，錢(qián)琪鋒接著說(shuō)了幾個(gè)字，魏微也說(shuō)了幾個(gè)字。我們把說(shuō)出來(lái)的字全部都寫(xiě)了下來(lái)。
過(guò)了五分鐘，討論就結(jié)束了，馮老師就請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題。等到那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)好，馮老師說(shuō)：“你們的想象力非常強(qiáng)，只是不對(duì)。應(yīng)該……”
討論眾的時(shí)候，有人說(shuō)：“一個(gè)人爬到兩個(gè)人的身上，就成了眾�！边�有人說(shuō)：“本來(lái)是一個(gè)人背著另一個(gè)人，可是又來(lái)了一個(gè)人，那一個(gè)人也去背他們，這說(shuō)明人多力量大，所以成了現(xiàn)在我們看到的眾字了�！瘪T老師沒(méi)有批評(píng)他們，只是說(shuō)：“你們的想象力確實(shí)豐富，但是也錯(cuò)了，應(yīng)該……”噢，原來(lái)是這樣，我明白了!終于討論第四個(gè)問(wèn)題了�；卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大家都站了起來(lái)爭(zhēng)著要回答。馮老師先讓能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)字的同學(xué)站起來(lái)。當(dāng)然大家都站了起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)只能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)字的同學(xué)坐下。許多同學(xué)坐下了�！皩�(xiě)出九個(gè)字的同學(xué)坐下�！庇钟袔讉�(gè)同學(xué)坐下了。現(xiàn)在只有張家亮沒(méi)有坐下。馮老師就請(qǐng)他走上去公布那些字。張家亮紅著臉說(shuō)：“我不能寫(xiě)出那么多的字，我聽(tīng)錯(cuò)了�！迸�，原來(lái)他弄錯(cuò)了，鬧了一個(gè)笑話。
后來(lái)，老師請(qǐng)朱淑英、馬家運(yùn)上去寫(xiě)字。他們寫(xiě)出來(lái)的居然會(huì)是一模一樣，原來(lái)這兩個(gè)人是在一起討論商量的。馮老師還發(fā)給他們每人一張紅星卡。我們都投去了羨慕的目光。
這真是一堂有趣的課呀!
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