五年級的計劃作文合集9篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的五年級的計劃作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的計劃作文 篇1
愉快的暑假就快要到了,為了使自己的假期生活更加健康充實,歡樂且有意義,我決定制定一個暑假計劃 。我的暑假計劃主要包括兩個部分,學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。
第一 學(xué)習(xí)計劃,具體如下:
1.爭取7月1日至7月30日完成語數(shù)英三門定的作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)初一的課程,能背的東西盡量背。
3.預(yù)習(xí)初一的數(shù)學(xué)書。
4.預(yù)習(xí)初一的英語,默寫和背誦單詞。
5.每天看一定的課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不可以太長。
6.寫暑假日記,練好鋼筆字。
第二 生活計劃具體如下
1.培養(yǎng)個人生活能力,比如幫父母做一些力所能及的家務(wù)活、掃掃地捶捶背,幫父母買東西等等。
2.要注意個人的扔生安全等方面問題,不做危險違法的事。
這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)著我就一定能過一個美好的暑假。
五年級的計劃作文 篇2
我真高興暑假快到了!
這個暑假,爸爸媽媽要帶我去香港,雖然我去年已經(jīng)去過了,但是我還是很期待,因為這是爸爸第一次和我們出去旅游,而且迪斯尼樂園很好玩,我去年和很多卡通人物拍了照。香港的東西也很好吃,想起來就讓我流口水!這次爸爸一起去,我就可以不用跟著媽媽逛街了,去年跟著媽媽逛街逛得我的腳都磨破了呢。媽媽說,除了香港,還要帶我到比較近的地方走走,我還不知道是什么地方呢,真期待!去年跟著媽媽參加他們學(xué)校的夏令營,去了青浦的農(nóng)場和橫店影視城,今年呢?會去哪里呢?
在暑假前,媽媽給我買了很多書,有文學(xué)類的,科普類的,還有雙語故事,媽媽說,我不一定要全都看完,只要我有興趣,我喜歡看什么就可以看,我打算把小牛頓科學(xué)館先看了,因為我喜歡科普類的書。
媽媽還給我布置了一些暑假作業(yè),她要求我在暑假中抄寫所有的語文詞語和英語字母單詞,但是她說,不固定我每天寫多少,只要我在整個暑假中完成就可以了。
另外,媽媽還給我報了游泳班,我和我的好朋友一起學(xué),真不知道我能不能學(xué)會呢。
暑假里要做的事情真多,不過我很高興的就是今年我不用參加鋼琴考級,所以不用像去年那樣拼命練鋼琴了,嘿嘿!
五年級的計劃作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,時間如白駒過隙,一晃而過。結(jié)束了這個學(xué)期,又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞,我的心里就美滋滋的,因為有兩個月的時間讓我自由地玩耍?墒,整個暑假也不能一直玩樂,要注意分配時間,下一個新學(xué)期學(xué)習(xí)成績可不能下降。
于是,我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計劃,我的爸爸對我只有一個要求:學(xué)好游泳。他說,游泳是一個非常重要的本領(lǐng),可以鍛煉自己的身體,在落水時可以學(xué)會自救,這個暑假,一定要學(xué)會游泳;媽媽對我的要求是:認真寫暑假作業(yè),每天寫好作業(yè)后才能玩,并且每天要看書至少半個小時;而我對自己的要求是:寫好規(guī)范字,因為我雖然寫的字也不是太丑,但是只要寫得快,就原形畢露,在考試中,批卷的老師要看考生的書寫,尤其是作文的寫字分,非常重要,因此我決定報名一個寫字班,認真寫好字。
商量好后,我把暑假計劃寫在紙上:第一,暑假里認真學(xué)習(xí)游泳十天:第二,每天必須認真寫好暑假作業(yè)才能玩,并保證每天認真看書的時間至少半個小時;第三,報名一個寫字班,每天認真寫好字。我還在最后寫下了一句話:我一定遵守上面的計劃,絕對不違反,如果違反,請爸爸媽媽懲罰我。
我看著我寫的暑假計劃,十分高興,希望自己能過上一個快樂的暑假。
五年級的計劃作文 篇4
假期立刻就要結(jié)束了,我已經(jīng)五年級了,講一個嶄新的面貌進入這下學(xué)期,在這半年里,我要做到用心向上,更進一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績,在新學(xué)期初,我要給我這半學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時,虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足:老師講的不是不會,但卻總是出錯,一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題,很少出錯,反而簡單的一些題,卻經(jīng)常出錯,有時,就連英語聽力也犯錯。
于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個學(xué)習(xí)計劃:
1.認真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。
2.沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)的資料,將當天的學(xué)習(xí)資料牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課資料,為第二天的用心發(fā)言做準備。
3.但遇到自己不會的,不懂的問題時,要及時的請教老師,明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休,堅決不能不懂裝懂。
4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。
5.在考試的時候,認真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時認真聽講,用心發(fā)言,不做小動作。爭取將老師上課講的資料全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每一天按時整理課堂筆記,丹田資料當天復(fù)習(xí),當天掌握,F(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識好的狀況不做一些專項訓(xùn)練。重點的學(xué)習(xí)資料由難到易逐一解決。
7.每一天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標,也很重要,制定學(xué)習(xí)目標就是做了一個努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標,能激勵著人前進,沒有學(xué)習(xí)目標,就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。
定了學(xué)習(xí)計劃,就必須要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。
五年級的計劃作文 篇5
新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級,更意味著我們要更懂事,更加聽老師的話,也說明了我們的學(xué)習(xí)負但要更大,,我們不能整天只想得玩了,要抓緊學(xué)習(xí)。
要想學(xué)習(xí)好應(yīng)該怎么做呢?我覺得首先我們應(yīng)該做到上課認真聽講,不做小動作,布和同學(xué)交頭接耳,回到家要把老師講的知識都消化了,對于疑難問題,要虛心向同學(xué)請教。
其次,要認真完成老師布置的作業(yè),課堂作業(yè)應(yīng)當堂完成,課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時獨立完成。第三,要做好預(yù)習(xí),要把字、詞的意思明白了,如有不會的,做上記號,第二天老師課上如果沒有講,就去問老師。第四,要利用雙休日積極參加校內(nèi)和校外的科營班,豐富自己的指示,大量的讀課外書。以上就是怎樣學(xué)習(xí)的方法,我們也知道這些話已經(jīng)講了不知道多少次,可是你們有時刻提醒自己去做嗎?有做到過嗎?所以,我希望我們這學(xué)期能時刻提醒自己注意。
同學(xué)們我們朝著目標一起勇敢的前進吧!
五年級的計劃作文 篇6
考試結(jié)束,同學(xué)們都開心的喊到:“解放了!解放了!”“回家吃雞去了!”等等。我呢?我的暑期已經(jīng)被作業(yè)和補習(xí)班排滿了,只有8月份才有了一點可以安排的時間了。
這是我的暑期計劃表(基本都是媽媽幫我排滿了)。
1、補習(xí)班。
為了提高成績暑期補習(xí)班是不可缺少的。星期一到星期五,從早上8點讀到下午4點多。早上是復(fù)習(xí)英語和課外英語的學(xué)習(xí),下午是數(shù)學(xué)的奧數(shù)和語文的作文。中午吃完飯是我最快樂的時間,因為有半小時的時間可以看電視。我覺得快樂的時間太短了。
睡完午覺,下午就是我最喜歡的奧數(shù)課了。一但開始做奧數(shù)題,腦袋就像放電影一樣,全是公式。
2、暑假作業(yè)。
媽媽每天規(guī)定要做完四面暑假作業(yè)本里的作業(yè),然后每天練一面以上的字。每天讀語文和英語各半小時,還有就是看課外書,每天都被排得滿滿的,說句實話,連看電視的時間都沒有。
3、體育運動。
媽媽還想讓我去打籃球。說跟我差不多大小的小朋友都會打籃球了,就我不會。還想讓我去學(xué)游泳,雖然游泳的基本動作和要領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會,但是還要加強練習(xí)?墒俏业臅r間都被排滿了,哪里還有時間,感覺時間都不夠用。
為什么要上那么多補習(xí)班呢?其實我也知道主要原因就是我的成績一般般,我也想玩我也想看電視,但是我沒時間。
五年級的計劃作文 篇7
我覺得你每天都需要告訴自己,你要變得努力,你要變得優(yōu)秀。
你要對自己的生活有規(guī)劃,有很好的計劃。你每天都要這樣告訴自己啊。無論別人是怎么看待你的,他的眼光或許是奇奇怪怪的,他對你的評價或許是不好的,可是我覺得,你想要變得優(yōu)秀的計劃,不應(yīng)該受到任何外界因素的打擾,別人的評價,別人是怎么想的,這一切都和你沒有關(guān)系,你要清楚,你只需要做好自己就可以了。別人的眼光,別人的評價沒有必要太過于在意,做好自己,做最優(yōu)秀最好的自己,我覺得這一切就很好了。
無論你的生活中發(fā)生了什么樣的事情,無論你自己遇到了什么樣的事情,無論別人是怎么說你的,我覺得你都不能應(yīng)該受到影響。你做優(yōu)秀的自己的計劃,不能受到打擾,我覺得你應(yīng)該更加努力才對,讓別人都看到最優(yōu)秀的你自己才是正確的,不要松懈,不要放縱自己,做最優(yōu)秀的自己的計劃永遠不能停歇。并且你每天都應(yīng)該努力的去做,努力的去完成,把自己變得越來越優(yōu)秀,每天也應(yīng)該越來越努力才對。
做優(yōu)秀的自己的計劃,永遠都不能停歇。±^續(xù)加油,繼續(xù)努力哦!
五年級的計劃作文 篇8
五年級了,該定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃為小升初做準備了。
先說說數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)最重要的就是奧數(shù),許多競賽和重點初中的入學(xué)考試(大人叫這個做“密考”)都是以奧數(shù)為主。所以,每周末除了預(yù)習(xí)2個小時的課內(nèi)知識外,周一至周五要安排每天學(xué)習(xí)半小時的奧數(shù)。
再說語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個方面。聽說在“密考”時,這三方面的能力要突出“快”和“準”。目的是看你能在這三項語文的基礎(chǔ)知識中,騰出多少時間來做后面的高分題(這種“密考”時間都很緊)。我這個學(xué)期先補“句”,就是修改病句。周一至周日,每天做半小時《修改病句大全》,做題時盡量把速度提上去,當然前提是要做對。把“句”補完,再另外安排“詞”和“字”的學(xué)習(xí)。
然后,我的黑洞--英語。英語我的默寫和閱讀最差,在上學(xué)期期末被扣分最多。所以,在周一到周五,做《閱讀訓(xùn)練100篇》提高閱讀能力,每天3-4篇,不求多,質(zhì)量要做好。其次,周未時,聽《書蟲.阿拉丁神燈》,聽熟,要每兩周默寫一段,提高默寫能力。以上兩項都是每次半小時。
最后再說說體育吧。體育這所以能被列進計劃之內(nèi),是因為我們校女子籃球隊打進入了廣州市白云區(qū)的決賽階段,如果能取得前3的成績,我和我的隊友都能有資格成為籃球特長生,這對升學(xué)有幫助。我是隊里的主力,技術(shù)和能力沒有問題,體力卻有點欠缺。所以,以后打球前,先跑體育場10圈,把體力練上去,順便也能為中考的800米做準備。
計劃呢,就這樣訂了。
但是,光說不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實好這個計劃的安排。
努力過了,結(jié)果,就用平常心對待吧。
五年級的計劃作文 篇9
一、學(xué)情分析
五年級班共有學(xué)生34人,學(xué)生的作文水平參差不齊,優(yōu)秀者寫作時 洋洋灑灑,把作文當作一種樂趣,而筆拙者半天擠不出一個字來,依賴性很強吧,對于如何修改自己的'習(xí)作更是難上加難,在他們看來只要把作文紙寫滿了就是好事了。
二、教材分析:
五年級是第三學(xué)段的起始年級。把握新學(xué)段的教學(xué)目標,熟悉《課標》在三個維度上的變化是促進學(xué)生發(fā)展,進行有效教學(xué)的前提和保證。細心研讀《課標》的習(xí)作部分,比較兩個學(xué)段的習(xí)作要求,可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標的變化,主要表現(xiàn)在以下幾點:
1、習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的:懂得寫作是為了自我表達和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求,密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長的關(guān)系,進一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。
2、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡單的紀實作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。
3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上,第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人獨特感受,積累習(xí)作素材”。
4、在表達方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度,培養(yǎng)自信心,在表達上除了“在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,使用冒號、引號”之外,沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,學(xué)生具備了初步的表達能力。在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段在表達方面提出具體明確的要求:內(nèi)容具體,感情真實;根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要,分段表述;使用常用的標點符號。另外,在習(xí)作速度上提出要求:40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。
本學(xué)期具體教學(xué)目標:
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。
3、能寫簡單的記實作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,分段表述。
4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。
6、修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
7、習(xí)作中,在寫到第二次習(xí)作時,可適時滲透《中華人民共和國義務(wù)教育法》
三、具體措施:
1、學(xué)段目標適度提升、循序漸進。
進入第三學(xué)段,教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高,以免使教學(xué)停滯不前,制約學(xué)生的
發(fā)展。但是也應(yīng)認識到,第三學(xué)段的目標是需要兩年時間逐步達成的,作為起始年級不能一下將目標提得太高,使學(xué)生望而卻步,削
減對習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度,適度提升,循序漸進。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點,要求學(xué)生作文內(nèi)容真實具體,寫出真情實感是關(guān)鍵,保持學(xué)生對習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容,教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記,常抓不懈,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、用好教材,體現(xiàn)編者意圖;用教材教,體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。
教學(xué)首先要吃透教材,理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn),同時又不能囿于教材,要將教材作為一種憑借,作為自己設(shè)計教學(xué)的思路,可根據(jù)教學(xué)實際對教材進行擴展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間,這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一,應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。
3、將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。
應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的表達欲望,使之自覺積極的進入習(xí)作狀態(tài),活躍思維,誘發(fā)情感,調(diào)動積累.完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論,探究“好在哪里哪里寫得具體是怎樣寫的”通過切身體驗,發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法,建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后,組織學(xué)生展示交流,師生共同評價,在比較鑒別中進一步落實習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助,將自改、他改、互改有機結(jié)合起來,在修改中互相取長補短,達到共同提高。
還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地,超越學(xué)科和校園的范圍,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作,到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、“學(xué)校電視臺收視情況與改進辦法”等諸如此類的問題,在綜合實踐活動申培養(yǎng)習(xí)作能力。
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