【必備】五年級(jí)生活的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文 篇1
地球上有一個(gè)干凈環(huán)保的家園，它渴望綠色健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……
早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環(huán)境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風(fēng)中，在陽光中跳著優(yōu)美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風(fēng)吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
五年級(jí)生活的作文 篇2
我每天的生活幾乎都是在他人的催促中度過的，整天置身于“快點(diǎn)呀！”“快！快！”的世界，不信你看。
“妞妞，快起床，快點(diǎn)呀！”真不知道怎么回事，媽媽這個(gè)急性子竟然生出我這個(gè)慢性子，這不，老媽的女高音猶如一個(gè)個(gè)巨浪，從樓下翻騰到樓上�！爸懒恕！蔽衣v騰地起床，慢慢地穿衣褲，慢慢地下樓。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”媽媽不知何時(shí)早已降臨在樓梯口，指著洗手間：“先去刷牙洗臉，再吃飯，動(dòng)作要快啊！”我走到洗手間，拿起牙刷牙膏，龜速地?cái)D牙膏，頂著滿頭的“睡眠星星，”瞇著眼，牙刷一上一下，一上一下……
“戴欣蕊，快點(diǎn)吃呀！整桌人都已經(jīng)走了，就你還沒吃完，瞧你碗里還有大半碗飯呢！”“是啊是啊，你吃太慢了。”我停下手中的勺子仰起頭，看了看眼前的嚴(yán)成建和蔣心語，他倆一手提抹布，一手叉腰，一唱一和，四只眼睛齊刷刷地射向我。我卻悠悠地說：“急什么呀，我馬上就好了，那么看著我干嘛，有句話不是說：‘欲速則不達(dá)’嗎？這話……”“停！停！別說了，快點(diǎn)吃完，我們就等你一個(gè)人呢！”我連忙止住了嘴，埋頭吃著飯，還不時(shí)抬頭看他們幾眼，“終于吃完了！”我咽下了最后一口飯，滿意地打了個(gè)飽嗝，我才發(fā)現(xiàn)他們的臉上已經(jīng)長(zhǎng)出了一層青苔……
“作業(yè)做好了嗎？”“好了－”“那快點(diǎn)睡覺！”“嗯－”
“嗒嗒嗒”媽媽走進(jìn)了我的房間，只看了一眼，頭上便哄哄竄火：“怎么還沒睡覺？已經(jīng)很晚了，課外書別看了，快點(diǎn)睡覺！快點(diǎn)呀！”“哦－好”我無視媽媽的生氣，慢慢收起課外書，懶懶地打了個(gè)哈欠，淡定地經(jīng)過媽媽身邊，換了睡衣才熄燈睡覺。
我的“被催”生活，讓我這個(gè)慢性子整天忍受著催促的“魔音”在耳邊繚繞，不過，話說回來，我的動(dòng)作真的很慢，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)改進(jìn)了不少，但還是擺脫不了“被催”的命運(yùn)，我真是“悲摧”呀！
五年級(jí)生活的作文 篇3
生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。
昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈，右轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)完后，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來真得很難。我摸呀摸，終于摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個(gè)輪子，我想：這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
五年級(jí)生活的作文 篇4
我的童年生活是趣味無窮的，五彩繽紛的。在我上三年級(jí)的時(shí)候，卻有一件生活趣事讓我記憶猶新！那就是媽媽教會(huì)了我學(xué)自行車，這件事讓我在童年中感覺到無比的開心和難忘，讓我來與大家分享我學(xué)自行車的快樂吧！
在我生日的時(shí)候，媽媽送了我一輛自行車，我既高興又煩惱，煩惱的是因?yàn)槲疫�不會(huì)騎自行車。媽媽鼓勵(lì)我說：“我來教你”。我聽完之后，半信半疑，心理卻膽怯著。媽媽示意我坐上自行車，并教了騎自行車的一些方法。我聽完之后，我身子傾斜靠著自行車，兩手握著自行車手柄，有模有樣地開始練習(xí)。當(dāng)我雙腳踏上自行車的時(shí)候，怎么感覺整個(gè)車子好像就要摔倒了，我心理很害怕，手腳不協(xié)調(diào)，自行車也失去平衡，自行車壓在我身上，當(dāng)時(shí)我眼淚嘩嘩地流下，很不開心，心里納悶地對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，太難啦！”媽媽摸著我的頭，對(duì)我說：“兒子，我們不能放棄，來，我們?cè)僭囈辉�，肯定�?huì)成功的�！蔽衣犕曛�，強(qiáng)忍著眼淚，繼續(xù)學(xué)。這次媽媽扶著自行車的后座，讓我先有一種安全的感覺，我真的很輕松就騎上了，我突然感覺找到了一些靈感，身子也靈活了很多，放開了膽量，但是我的身體還總是不聽使喚，自行車也老是跟我作對(duì)，搖搖晃晃，中途我還摔了幾次，但我這次卻沒有放棄。慢慢的，有媽媽在一旁的指點(diǎn)，我開始掌握到了身體必須要平衡，眼睛看前方，我左一蹬，右一蹬，自行車也好像和我成了好朋友一樣，也聽話了很多。咦，我騎著，騎著，我居然沒有摔倒了，我成功了，我很自豪。我騎著自行車，感覺到人生原來做好一件成功的事情，是多么的開心和滿足。我騎著自行車，騎了一圈又一圈，唱著歌享受著這種騎車的美妙，想到以后遇到不開心的事情，可以騎著自行車無憂無慮地飛翔。
通過這次學(xué)自行車也讓我懂得做任何事情都不能半途而廢，堅(jiān)持到底的原則。也讓我明白我們生活中原來有很多事情都載滿美好的向往和目標(biāo)。
五年級(jí)生活的作文 篇5
要想過一個(gè)快樂的寒假怎么能沒有書的陪伴呢?學(xué)校開展了“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng),為此老師給我們推薦了一大批好看的圖書要閱讀,有《再被狐貍騙一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《斑羚飛渡》、《科學(xué)王國(guó)里的故事》、《第七條獵狗》等好多好多好看的課外書,我要和爸爸、媽媽一起讀一讀,認(rèn)真記一些好詞好句,做好讀書筆記,美美的補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng)大餐,爭(zhēng)取做一個(gè)讀書小明星,讓我渡過一個(gè)充滿書香的寒假。
充電寒假
在寒假里學(xué)習(xí)是決定不能不能放松的,我這次考試數(shù)學(xué)不是很理想,在應(yīng)用題上吃了大虧,這方面還需要加強(qiáng),我一定要利用寒假的機(jī)會(huì)好好給自己“充充電”。另外我還要把字練一練,爭(zhēng)取開學(xué)時(shí)給有一個(gè)很大的提高。
感恩寒假安全寒假
學(xué)校還開展了“做感恩的人”活動(dòng),要求我們給爸爸媽媽唱一首感恩的歌、說一句感恩的話,要我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的好品質(zhì),我一定要好好做,回報(bào)爸爸媽媽的愛心。
快過年了,多快!但是我們一定要注意安全啊,一定要遠(yuǎn)離煙花炮竹,注意交通安全,自己在家時(shí)不能亂摸亂翻,喜歡保護(hù)自己,過一個(gè)安全的寒假。
寒假里還有很多事情要做,比如鍛煉身體呀,做手抄報(bào)呀,抄春聯(lián)呀、參加“紅領(lǐng)巾樓道”呀等等好多好多事情呢!
怎么樣?我的寒假精彩吧!你的寒假會(huì)如何呢?
五年級(jí)生活的作文 篇6
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡游泳。放長(zhǎng)假的時(shí)候，我總是拉上表哥去游泳。因?yàn)閯傞_始學(xué)，所以還不熟練，我就只能在淺水區(qū)游泳，表哥總是耐心地教我。從憋氣開始，表哥讓我捏著鼻子，嘴大吸一口氣，然后把頭放進(jìn)水里，表哥在上面數(shù)數(shù)，我憋不住就抬起頭來，經(jīng)過一次又一次的努力，在哥哥數(shù)到八十九的時(shí)候抬了頭。接著，我們就來到了中水區(qū)，他讓我在中水區(qū)憋氣游泳，并教了我蛙泳的準(zhǔn)確姿勢(shì)，我在水中游泳，由于不會(huì)換氣，我只能游到一米左右，停下后，表哥看了看表，已經(jīng)用了三分鐘，表哥親自試范，讓我看看三分釧能游幾米。
剛開始，表哥就像箭一樣向前方游去，停下了，我過去看，已經(jīng)游了大概三米，我忍不住贊嘆起來。之后，我也下水游了幾次，終于有一次是十分鐘游了四十米左右。
于是，每次放長(zhǎng)假的時(shí)候，我總會(huì)和表哥一起游，我相信，有一天我可以去深水區(qū)游泳。
五年級(jí)生活的作文 篇7
櫻花飛舞的枝壓下，一排青石板路猶然呈現(xiàn)于眼前，路盡頭有一座小竹苑。
院內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)單，有一門兩窗，看似簡(jiǎn)單，卻頗有意思清新淡雅的韻味，透過窗外，可隱約瞧見屋內(nèi)有一桃木書桌椅，一張竹木床，窗披著一襲白紗幔，床頭掛著淡桃花的小香囊，依稀透出一股桃花香，桃木書桌上一幅還未畫完的水墨畫給這個(gè)小苑增添出一抹書香。
苑外，一女身襲一件淺綠色衣裳，腰間掛著的黃色香囊里透出菊花香氣，裙擺蕩漾成一朵芙蓉立于水中。只見玉手撥動(dòng)銀弦，手起落間，音律如靈泉般傾泄而下，如天籟之音，委婉動(dòng)聽。忽然那女子抬起頭，莞爾一笑，頓時(shí)托在身旁的桃花黯然失色。
在她身旁，有一位大約十一二歲的小女孩，身著一淺藍(lán)色長(zhǎng)裙，手上捏著綠色的長(zhǎng)蕭，蕭上掛著一紅色絲線，玉指在簫上不停撫動(dòng)，頭隨著桃花不�；蝿�(dòng)，已陶醉在其中。
大約有四五名身襲著桃花色的衣裳，在屋后的柳樹下，談笑風(fēng)生，不一會(huì)傳出銀鈴般的笑聲使身旁的一支支繁花頓時(shí)黯然失色，一位女子手持筆墨在滿天飛旋，桃花點(diǎn)點(diǎn)的枝杈下做起了畫。
一曲終了，畫也完成了，旁邊幾位點(diǎn)評(píng)的女子聚集過來，忽然，捂著嘴笑了起來，指在一處蝴蝶觸須上，原來是畫歪了，顯得有些滑稽，那位女子不好意思的轉(zhuǎn)過頭，佯裝不快。
大約過了許久，三位女子又依在桃樹下，開始吟詩作對(duì)，一女子已說了上闕可不知下闕如何說起，便向四周詢問，其余女子都說不知，那女子就在石桌前生了悶氣，其余女子立刻又打鬧起來，惹得對(duì)方高興，才各自散開。
假如我生活在古代，我不做一個(gè)享盡榮華富貴的公主，也不做一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)立大功的女將，我只想隱居在這桃林，聽著露珠的敲打聲，看著飛旋的泛紅的`桃花瓣……
五年級(jí)生活的作文 篇8
今天媽媽說要親手做芝麻糖給我吃，我可開心啦！
我蹲在媽媽旁邊看著媽媽一步一步地做芝麻糖。第一步媽媽要先把芝麻炒熟。我看見鍋里加熱后的芝麻都在像玩蹦床似的跳來蹦去。不一會(huì)兒芝麻就炒熟了，媽媽把芝麻倒在盤子里降溫。炒完芝麻媽媽又把核桃切碎炒熟。
接著媽媽把一盆水和一大塊麥芽糖放進(jìn)鍋里煮，大塊的麥芽糖慢慢地變成了黃色的液體，上面還冒著泡泡，就像螃蟹在吐氣。這時(shí)媽媽把炒好的芝麻、核桃一起放進(jìn)去攪拌。攪拌均勻后媽媽把火關(guān)掉并把芝麻糖倒出來，等芝麻糖變硬了之后媽媽又把大塊的芝麻糖切成一小塊一小塊的。這樣芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一塊吃，除了芝麻有點(diǎn)苦，吃起來還是又香又甜的。
原來是芝麻被媽媽炒太焦了，我相信下一次媽媽會(huì)做得更好的。
五年級(jí)生活的作文 篇9
在靜靜的教室里，我一遍又一遍地讀著《祖父》，心一次又一次地被震撼。
莎莎，一個(gè)可愛的小女孩，父母因?yàn)槟氂械淖锶氇z后，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉(xiāng)下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，干著普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運(yùn)進(jìn)城，蓋大樓，壘臺(tái)階。他的手因?yàn)槌Ｄ甑墓ぷ�，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風(fēng)一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個(gè)快樂的童年。莎莎的父親出獄后將祖父接進(jìn)城享福，當(dāng)祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時(shí)，感到非常自豪。可祖父在城里沒住幾天，就覺得心里空落落的，手也閑得沒處擱，便“逃”回鄉(xiāng)下繼續(xù)鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續(xù)創(chuàng)造著人間的美麗……
讀著讀著，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因?yàn)閷⒇汃さ耐恋刈兂婶浯浒愕牟藞@而變得粗糙不堪；因?yàn)橄胱屛覀兂缘浇】禒I(yíng)養(yǎng)的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆?jié){而布滿老繭；因?yàn)殚L(zhǎng)期蓋房子，修東西而龜裂流血……
寫著寫著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)雙這樣的手——黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們溫暖，他們默默地迸發(fā)著力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創(chuàng)造生活的美！
五年級(jí)生活的作文 篇10
我們的小學(xué)再過一個(gè)月就要各奔東西了，在這段日子里，我還有好多話沒有從心里說出來，想借此機(jī)會(huì)說一說，自己有很多的不舍。
記得剛開學(xué)的那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次跨入了母校的大門時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。我的眼前浮現(xiàn)的是一棟高高的教學(xué)樓，看看學(xué)校的環(huán)境：一棵高大的大楊樹屹立在學(xué)校前操場(chǎng)的旁邊，當(dāng)我走到我到教室時(shí)，我看著一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進(jìn)了教室，這是一個(gè)既優(yōu)秀又普通的班級(jí)：二班。
我們班在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們從一年級(jí)到五年級(jí)，走過五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來，這五年來，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發(fā)芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長(zhǎng)大，開出一朵朵又大又樸實(shí)的花。在這五年里，我們舉辦了各種各樣的活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，每年元宵節(jié)我們一起都會(huì)舉辦燈謎活動(dòng)。李老師讓我們自己做燈籠，做獎(jiǎng)品，找謎語，讓我們知道了猜燈謎的樂趣；在每年的十月一日，您總會(huì)組織我們到黃甫進(jìn)行采摘活動(dòng)，讓我們感受秋天給我們帶來的收獲。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多么地幸運(yùn)啊！是我們的生活變得多姿多彩，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別我的母校，迎來新的初中生活！
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