關(guān)于五年級啟示的作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級啟示的作文 篇1
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首《草》，描寫了小草生命力的頑強(qiáng)。小草看似渺小不堪一擊，實際卻無比強(qiáng)大。
我家院子里有一塊大石頭，春雨綿綿之際，在那沒有泥土的石頭縫里竟長出了一棵翡翠般嫩綠的小青草。小草的芽兒還滴著晶瑩剔透的鉆石般的露珠呢！一周多一直沒下雨，我想：這棵小草很快會蔫了。沒想到，耳邊卻傳來弟弟的叫聲：“快來看呀！我家有一叢小草了�！蔽遗苋ヒ豢矗^縫里的小草不但沒枯萎還蔓延開了。這不禁讓我想起詩里描繪的意境：任憑大火怎樣燒，只要根還在，春風(fēng)一吹，又會枝繁葉茂，生機(jī)勃勃了。
我家院子里還擺放著一株幽香的白茉莉花，時時散發(fā)著誘人的花香。一場暴雨突如其來，那株茉莉花的花瓣被風(fēng)雨刮掉，散落一地。而在一旁的小草卻安然無恙。難以想象：小草們是如何抵擋住暴風(fēng)雨襲擊的？
小草的外表是多么弱小，可小草的內(nèi)心卻是如此堅強(qiáng)！不像我受到一點挫折便退縮，沒有勇氣再次前進(jìn)。小草活出了它的精彩，難道我還比不上不起眼的小草嗎？小草給了我莫大的啟示，讓我學(xué)會了鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。
五年級啟示的作文 篇2
有一天，我看見了這樣一幅漫畫“一只烏鴉在城市里，看見一個小孩子用吸管在喝水，喝完后，就把吸管給扔掉了，烏鴉看了便把吸管叼到水瓶那，左看右看，就是不知從何下手……，過了好一會兒，它終于找到了方法，喝到了瓶子里的水，邊喝還邊說：‘這樣喝水更方便。”
這幅漫畫給了我一個啟示，那就是做任何事情都可以變通，也可以有其它解決的方法，這個方法方便的話就可以了，而這個辦法所要用到的“道具”如果沒有，也可以用其它別的辦法，就好像這幅漫畫里的烏鴉一樣，有石頭和吸管在這，用石頭來填的話，時間就會慢慢的流失，而用吸管的話，既方便又省時省力。
在我們的生活當(dāng)中，也有許多象這樣的事例。就比如：有一道數(shù)學(xué)題可以用加法，也可以用減法，那么我們要用比較簡單的加法呢？還是用比較復(fù)雜的減法？這肯定不用說了，大家都喜歡方便而快捷的方法，那就一定會用加法了。生活就是這樣，只要比較快捷，許多人都會先考慮比較簡單的方法，簡單的方法行不通了，才會去用比較復(fù)雜的方法。還如有一枝長竹竿，有你想要的東西在高處，而你的周圍都是海，那么你當(dāng)然用不了比較簡單的放下竹竿了，只有把竹竿放入海中，降低竹竿高度，從而取得你想要的東西了，這就是如我上面所說的，簡單的方法行不通了，那么我們就只好用比較復(fù)雜的方法來解決問題。
生活與人生一樣，什么事都可以用多種方法去解決問題，一樣是用不了簡單的方法，才用別的方法來解決這件事情。就算兩種方法都可行的話，也會想一下哪種方法較為簡單，從而用更加快速的辦法辦好每一件事。
五年級啟示的作文 篇3
每一次的失敗，是走上成功的一階。這是蝸牛給我的啟示。
當(dāng)考試成績出來之后，得知自己名落孫山，心里猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉。
放學(xué)后不久，就開始下雨了，被雨淋濕的我，心情顯得更加糟糕。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個小角落里爬滿了蝸牛，在陰雨天顯示出一絲生機(jī)。
在好奇心驅(qū)使下，我不顧風(fēng)雨，撿起一根樹枝，將在最上面的蝸牛打了下來。被打下去的蝸牛并沒有如我預(yù)料的那樣灰心喪棄，繼續(xù)一步一個腳印的向上爬。我的心被打動了，但我仍然不相信蝸牛會一而再，再而三地接受人生的低谷。然而，我再次錯了，蝸牛無論多少次被打下去，都依然能正確對待自己的處境，依然堅持著向上爬。我深深地被打動了，再想想我自己，難道我還不如一只蝸牛嗎？
沒錯，挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的行李，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造出生命的價值，才能輸血生命的意義，才能實現(xiàn)人生的夢想。
天不知不覺晴朗起來，我的心也隨之開朗。
五年級啟示的作文 篇4
快過年了，我和媽媽周末就在家大掃除，整理房間的時候，翻出了一個長得非�？蓯鄣牟坏刮獭＿@個小東西穿著五顏六色的衣服，是分惹人喜歡，看著這個不倒翁，使我想起了一件往事。
因為爸爸媽媽比較忙，小時候我大都數(shù)時間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來，結(jié)果踩在玩具小車上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱著我，嘴里念叨著：“別哭，別哭......"
看到我不停的哭，奶奶靈機(jī)一動，從一個箱子里拿出一個不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是馬上又站了起來，還是笑嘻嘻的。奶奶笑著對我說：“不倒翁倒了不哭，你為什么哭，真羞。”我聽了奶奶的話，笑了，笑得那么甜。
直到今天，這件小事我一直都記得，它激勵著我以后在學(xué)習(xí)上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來，做一個意志堅強(qiáng)的人。只有這樣不怕困難，才能掌握過硬的本領(lǐng)，成為國家的棟梁之才。
五年級啟示的作文 篇5
有一天，我去奶奶家玩。
爺爺、奶奶、大爺都睡了，無論干什么事都會把他們吵醒。我只好去院子里玩了。我閑著沒事干，就拿這樹枝在地上挖了起來。挖著挖著，發(fā)現(xiàn)了一個會動的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來。抓到石灰地上。開始，他很害怕，在石灰地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，見我不傷害它，就對我放松了警惕。就在地上爬了起來，時不時地試一下能不能跑到地上去。可我就不讓他下去，總是用樹枝擋住他的去路。過了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒讓他過去。這次它徹底絕望了，一動不動的趴在地上。我也沒那觀察他的耐心了，就用樹枝把他弄成了兩半。啊！我簡直不敢相信自己的眼睛，兩個身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現(xiàn)在還沒死，應(yīng)該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。
連一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該珍惜生命，不浪費生命里得每一分鐘！
五年級啟示的作文 篇6
�。玻埃保材辏保苍拢玻比�，也是冬至，天空灰蒙蒙的，像是“世界末日”的前兆。我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，慌慌張張度過了這一天。
前幾天，學(xué)校里常常能聽到一幫同學(xué)在討論世界末日這個“不吉利”的話題，他們一會聊到瑪雅預(yù)言四個太陽世紀(jì)快結(jié)束了，一會聊到一到世界末日會怎么樣怎么樣。這讓我們面如土色，心跳加速。
深夜，我躺在床上翻來覆去，想著怎樣避災(zāi)避難，往后怎么生存。腦海中不禁浮現(xiàn)起末日來臨時的情景：地上涌出了一股股滾燙的熔漿，死神將魔爪伸向無辜的人類，閃電在空中狂舞著，雷公擊鼓，像是發(fā)出了末日回響，發(fā)出了最后的通牒……
第二天雖然是星期六，但我醒得比往常都早，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，盼望已久的陽光又普照大地。真幸運！還是讓我們呼吁更多的人一起來保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親生氣，生病。讓我們的明天變得更加美好！
五年級啟示的作文 篇7
在人們眼中，我們常見的小草是那么柔嫩，那么弱，沒有人去看過它，關(guān)上過它。但是，有一件事讓我改變了堵它的看法。
在一個陽關(guān)明媚的星期天，我和媽媽一起到人民公園散步，我來到一個圓形的花壇邊，那里有我最喜歡的花朵。我坐在花壇邊的瓷片上，來觀賞花壇里的風(fēng)景，正當(dāng)我看的入迷時，突然發(fā)現(xiàn)我旁邊大石頭的‘‘腳”下長著一株小小的草，這株草的“腰”是彎的，可是它的腰雖然是彎的，我還可以看到它那強(qiáng)壯的身姿。微風(fēng)吹著它，他不停的搖擺著，好像再給我擺手呢！我慢慢地向它走去，坐在它的旁邊，用手輕輕地摸著它。但是我心里一直想著一個問題。
這么大的一塊石頭，比我還重呢！一直把小草壓著，它是怎么出來的？它為什么？一連串的問題是我疑惑不解。
這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫面：這塊大石頭的下面有好幾株小草，有一天，一株小草對它的同伴說：“同伴們，你們看見太陽嗎？我們別再生活在這里了，整天看不見太陽，太陽也看不見我們，小朋友們也看不見我們，多無聊啊!如果出去說不定還會出人頭地呢！”同伴么說；“你別亂想了，你是鉆不出去的�！边@株小草用它那柔嫩的頭支鉆啊，鉆啊，終于鉆出來了。
小草，你使我想起了以前的自己，那時候的我是一個干不了一件事就后退的的人，是你讓我明白了堅持就是勝利的意思。
謝謝你，小草，是你改變了我，讓我知道頑強(qiáng)，對生命的熱愛。
五年級啟示的作文 篇8
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角。”小草默默無聞，但它卻有頑強(qiáng)的精神。
一顆小小的草種子，在風(fēng)的吹拂下，它能撒播到四方，在哪里都可以生根：在堅硬的石板路上，在高聳的山頂上，在荒涼的戈壁灘上，在高懸的屋檐上……它都可以頑強(qiáng)地存活、生長，走遍天涯海角，到處都有小草的身影。
我家的四季梅是爸爸最喜歡的花。今年春天，爸爸發(fā)現(xiàn)四季梅的花盆里長出許多小草，媽媽怕影響四季梅生長，把所有的小草都拔掉了，而且又翻了新土。但令人意想不到的是，沒過多久花盆里又長出了新的草芽。爸爸看到了又驚訝又欣喜。驚訝的是，小草靠著自己頑強(qiáng)的生命力又活了過來；驚喜的事，家里又添了一抹綠色。
小草的生命力真頑強(qiáng)啊！正像古詩形容的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草不但能頑強(qiáng)生存，而且還為我們的生活增添了許多綠意，在面對大自然的惡劣天氣肆虐時，讓我們不被風(fēng)沙侵襲困擾。
小草的精神多么令人敬佩啊！人的一生中，也會遇到許許多多的坎坷，生活中也會碰到這樣那樣的困難。但我們應(yīng)該像小草那樣勇敢面對，百折不撓。小草也隨時可能被無情的大火燒焦，但是只要勇往前行，就一定會看見勝利的光芒。
五年級啟示的作文 篇9
熱愛生命，我以前不是很理解，在一株無名草的引導(dǎo)下，有所了解和領(lǐng)悟。
三年級時，我在“喵喵”花盆里種過一株鳳仙花。當(dāng)鳳仙花開花時，我在花盆邊發(fā)現(xiàn)一株無名草，我怕它吸走鳳仙花的營養(yǎng)，這連根拔起這棵小草，扔在一旁的一個泥土盆里，便不再留意。過了幾周，我無意中發(fā)現(xiàn)，在這個廢棄的花盆里，那株被我隨意扔棄的站草，竟然復(fù)活了，沒有主人的精心照料，連它的根依然裸露在泥土外面，它卻頑強(qiáng)地活了下來。這是多么頑強(qiáng)的生命力��？
冬天，這株無名草枯萎了，黃黃的葉柄和枝葉全掉光了，又經(jīng)歷了幾場風(fēng)吹雨打，腰都折斷了，花盆里光禿禿的。但春天的第一縷陽光照到它時，它又恢復(fù)了往日的生機(jī)——剛強(qiáng)的身姿，碧綠的莖葉，竟然還開出了紅紅的小花朵，散發(fā)出淡淡的幽香。熱愛生命的小草以它那不屈向上的姿態(tài)，再次展現(xiàn)在陽光下，顯出了它的勃勃生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。
前幾天，我不小心把小草的莖弄斷了，剩下的部分變得黃黃的了，我一下子愣住了，我想我害死小草了。可是，過了幾天，這株我曾以為徹底沒有希望的小草，又長出了莖葉，挺直的腰干。
一株看似平常的小草，竟有如此強(qiáng)大的生命力，一次又一次的受傷，卻一次又一次的努力生長。我深受感動和啟發(fā)。我要像它一樣，熱愛生命，面對挫折和困難，不要灰心喪氣，讓自己生命的每時每刻都不浪費。
五年級啟示的作文 篇10
每年四月底和十一月初是我在宜昌市比賽的日子。已是圍棋一段的我，在上一周參加了二段的比賽。
二段比賽十分困難。我考一段時，有十一個名額可以晉級。而二段只有四個名額可以晉級。因此，我做了充足的準(zhǔn)備。在暑假，我每周上三節(jié)課，并保證每天在“弈城圍棋”網(wǎng)站上下三盤棋。到了九十月，我沒法上星期一和星期四的課，又有許多作業(yè)。但我依然堅持每天練一盤棋，即使沒有時間，我也會在周六或周日補(bǔ)上。
十一月二日，比賽的時間到了。我和爺爺一起搭著十八路公交車到體育館。那里已經(jīng)來了不少人。大部分是小學(xué)生，有幾個中學(xué)生也來比賽。從公交車站看它們十分醒目。我在門口領(lǐng)了牌子，和爺爺一起走進(jìn)體育場。體育場和以前一樣，教學(xué)樓、籃球場、餐廳，都是一如既往的樣子。五分鐘后，我和一名小女生開戰(zhàn)。這盤棋很快開始，也很快結(jié)束。十五分鐘后，她被我殺得丟盔棄甲，只好投子認(rèn)輸。同樣的，第二盤也一樣十分順利的把對手打敗。第三盤，我跟一名叫姚宇軒的男孩對局。最終，我還是以半目的細(xì)微差距輸?shù)袅诉@盤棋。
吃過午飯后，我振奮精神，以充足的精力迎接了第四盤棋，我跟對手展開廝殺，最終成功把他干掉。
最后兩戰(zhàn)竟然連續(xù)遇到高手，被殺的慘敗，最后以失敗告終。我看了看手表，已經(jīng)接近五點。我拖著沉重的腿，走向公交車站。
盡管這次沒有考上二段，我也不會泄氣。古人說過：“失敗乃成功之母�！蔽乙欢ㄒ涌炭嗟木毩�(xí)，爭取在下次比賽中晉級。
五年級啟示的作文 篇11
生活像一首好聽的歌，等著我們?nèi)ヱ雎�；生活像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)ゼ橙。簧钕褚粋�無窮無盡的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳揖椭v講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué)，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏著媽媽給我買一個。媽媽點了點頭。我看著那位大叔，他的動作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時遲那時快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著把兒在鹽水慢慢地轉(zhuǎn)了一圈，上下來回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來。這時菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時我心中出現(xiàn)了一個大問號。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是為了更好吃吧！”
回到家，我跑去問號稱“百科全書”的爸爸，也無奈地?fù)u了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時，我向左瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)了一臺電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！
我終于查到了資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會出現(xiàn)腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個留心觀察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿。
五年級啟示的作文 篇12
文盲，就是不識字，不懂學(xué)問的人。如今文盲難以在競爭激烈的社會有立足之地，可有些人本不是文盲，卻甘愿做文盲。
母子上車處，一個個大男人手插著兜，挺起胸膛，臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外，一個女人吃力地抱著孩子可憐巴巴地盯著欄桿里那些身高體重的男人看，可那些男人就像文盲一樣，在眾目睽睽下“穩(wěn)如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，他們也絕不動一下身。
其實在生活中，類似的“假文盲”比比皆是。例如，公交車上有很多老弱病殘專座，可上車的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到，因為上面做得群是年輕力壯的人，他們對那些真正不方便的人熟視無睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上，明明立著“禁止踩踏草坪”的牌子，但一眼望去，不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說，一些公共場合的墻上明明掛著“禁止吸煙"的指示牌�？善行┎蛔月傻娜烁试缸鑫拿ぃz毫不顧忌別人的感受。
他們?yōu)槭裁匆@么做呢?沒錯，因為自私，他們光想著自己方便，哪怕是違規(guī)、犯法，也要去做。他們假裝不識字，借著文盲的名義，占別人的便宜，給社會帶來極大的危害。
如果社會上的人再不提高公德心，那就會出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風(fēng)景線，在新世紀(jì)中可以絕跡。
五年級啟示的作文 篇13
瑟瑟的寒風(fēng)在街上呼呼的刮過，大雪紛紛揚揚的落下，整個世界似乎成了大冰箱。
我站在車站的“普通上車處”，看見不遠(yuǎn)處立著一塊牌子，上面標(biāo)著五個鮮紅的大字“母子上車處”，可在母子上車處的兩個欄桿間，卻站著四個大叔。
第一個大叔披著一件大衣，穿著一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，一看就是個大老板，對邊上那位婦女視而不見;第二個人像是個退伍軍人，身穿綠色軍裝，戴著軍帽;第三個人裹著一件棉襖，戴著一副眼鏡;第三個戴著一個口罩，好像是個醫(yī)生。都是有文化的樣子，他們并不像是文盲，卻一個個的都微閉著雙眼，裝作看不見。
我猜，他們都在想：“你都為社會貢獻(xiàn)了這么多，也應(yīng)該享受這個待遇，沒有什么大不了的。”想著，他們就心安理得地排在了“母子上車處”的隊伍里。
他們的行為讓我想起了平時我們身邊的事。比如：在“禁止坐人”的標(biāo)牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的牌子旁，垃圾卻遍地都是......明知故盲的人就在我們身邊。
這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒有同情心、冷可無情，還自私自利。他們自認(rèn)為是很小的事情，就足以可以體現(xiàn)他們卑劣的品質(zhì)。
他們就是為了自己可以占到一點小便宜，而舍去自己的身份，假扮成不識一個字的文盲。他們不是沒文化，而是沒有公德心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”要做一個富有公德心的人!
五年級啟示的作文 篇14
有一句話一直深深地印在我的腦海中，總能在一次次失敗中獲得成功，讓我卸下稚嫩的翅膀，翱翔在天空中，那句話是“失敗乃成功之母”。
有一天，陽光燦爛。我在家里，父母都出去了。中午我餓了，就決定做蛋炒飯給自己吃。平時看媽媽炒蛋炒飯很簡單，我也覺得那是小菜一碟。我自信滿滿地走進(jìn)廚房。我把油倒進(jìn)鍋里，再把蛋倒進(jìn)鍋里，最后倒飯。本以為美味可口的蛋炒飯可以吃了�？商煊胁粶y風(fēng)云，飯變成黑乎乎的，還有一股燒焦的氣味。我心想可能外表不好看，味道可能還可以。我嘗了一小口，我皺起了眉頭，把口里的飯吐了出來。到底哪里吃了問題呢？我心想：我怎么那么笨呢？連蛋炒飯都不會炒。
這時我的腦海閃現(xiàn)了一句話“失敗乃成功之母�！蔽覀儾荒転榱艘稽c小事就放棄。于是我想我做蛋炒飯的過程和我媽媽做的過程做對比。突然想起，我做蛋炒飯的順序不一樣和油不夠，導(dǎo)致飯燒焦了。我吸取了這次的教訓(xùn)，自信又回來了。我重新抄了一次蛋炒飯。果然，功夫不負(fù)有心人，這次的蛋炒飯成功了，我吃了一口蛋炒飯，色香味俱全，讓人回味無窮。
是�。∪松牡缆凡豢赡芤环L(fēng)順，不能因為一點點的挫折就放棄�！笆∧顺晒χ浮�。只有經(jīng)歷過失敗，才會有來之不易的成功。這時，我仿佛看到了邰麗華的舞姿，仿佛聽到了劉偉動聽的鋼琴聲，仿佛看到了······
“失敗乃成功之母”這句話成為了我的座右銘，我想這句話陪伴我一生，使我受用不盡。
五年級啟示的作文 篇15
明天，我們要去小梅參加實踐活動了。早上，每個人都提著大包小包，都興奮地坐著小客車去小梅了。在小梅，我們活動內(nèi)容豐富，有：農(nóng)民遠(yuǎn)動會、軍訓(xùn)五項、動手包水餃......其中讓我印象最深的是軍訓(xùn)五項中的最后一個項目，我們首先要抓住繩子爬上去，再像坐滑滑梯一樣滑下來，它是由四個木柱支撐起來。我們每個同學(xué)都要通過這里，站在我面前的同學(xué)越來越少了，終于到我了，我既緊張又高興，我沖到上面去，把手抓住繩子往上爬，突然，我的腳一滑，就快滑到地了，我緊緊地抓住繩子，心理非常害怕，心想“掉下去好了，重來一次，”教官似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“不要放棄，堅持就會勝利！
”聽了教官的話，我放開膽子往上用力爬，終于成功了，我看著我紅通通的手，我心里非常傷心，但在傷心里帶有一份甜。其中也有一項最有意義的活動，就是做青瓷了，我們來到做青瓷的房間里，桌上擺著許多美麗的青瓷，老師講完青瓷的來歷......我們就開始做了，我東想西想，做什么呢？對了就做一個碗吧，我便動手做起來，20分鐘過去了，30分鐘過去了，我終于做好了，我又把這個碗改了一下，好了，一個完美的作品終于誕生了，我在上面刻上了自己的名字，我的心里非常高興。這次實踐活動不但讓我學(xué)到了很多知識，而且讓我明白，一個人有堅持不懈、堅韌不拔，有獨立的精神，才是生活中的強(qiáng)者，也會讓我們在今后能健康成長。
五年級啟示的作文 篇16
每個人的生活中都有很多事件對人有一定的啟示，下面我就談?wù)勎疑钪幸粌杉∈碌膯⑹景?/p>
第一件事是：今年的“五一”勞動節(jié)那天晚上，我參加了國美電器商場的慶“五一”游戲活動，活動項目有搶椅子、拖音比賽，這兩項比賽我都得了第一名，獲得了兩個長長的氣球、兩條毛巾和一個杯子。當(dāng)我領(lǐng)了獎品準(zhǔn)備下臺時，突然看見一個小妹妹在哭，原來，她也想要一個氣球。于是，我趕緊下臺，將其中一個氣球送給了那個小妹妹。小妹妹看見我給她的氣球，立刻開心地笑了起來。我的心里也美滋滋的。通過這件事，我明白了：贈人玫瑰手有余香，給予是快樂的，將一個人的幸福分享給另一個人，這份幸福將變成兩個人的幸福。
第二件事是：前年的10月6日下午，媽媽帶我去買了一雙溜冰鞋，一回家，我就迫不及待地穿上了溜冰鞋，可是，剛走幾步，就摔了一跤，于是，我又爬起來重新走，誰知，每次都是沒走幾步就摔倒了，我有點失望了，干脆坐在地上不起來了。媽媽見我想放棄，就走了過來，對我說：“一個人無論做什么事都要有恒心，這樣才會成功�！甭犃藡寢尩脑挘矣忠淮沃匦抡酒饋�，繼續(xù)練習(xí)，就這樣，摔倒了又起來重新練習(xí)，反復(fù)練習(xí)了好久，雖然還是摔了很多次，但是，經(jīng)過一個下午的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會了溜冰。我感到十分開心和自豪。經(jīng)過這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人，做什么事都要有恒心和毅力，要堅持不懈，這樣才能走向成功。
五年級啟示的作文 篇17
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。這篇課文給了我很多啟示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。
光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什么啟示？”好奇心吸引我繼續(xù)往下讀。
安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個光滑的圓形小洞。這個小洞是怎么形成的？看到這里，我不禁要問，這是怎么形成的？哦！背后是有解釋的！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個地方，堅持不懈，最后滴穿巖石。
拿白天黑夜的水滴來對比現(xiàn)實生活中的我們。我們不妨一心一意！學(xué)習(xí)的路上有很多“硬石”。與其躲著他們欺騙自己，不如勇敢面對他們，與他們戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)永不放棄的精神，在學(xué)習(xí)中“淌過”所有的“硬石”。水滴雖小，無足輕重，卻能滴穿巖石。只要我們的目標(biāo)專一，執(zhí)著，就能成就一切。
愛迪生從小沒有受過正規(guī)教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項發(fā)明專利；齊白石在藝術(shù)生涯中從未停止繪畫，晚年堅持一天畫三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室里，但有時會走神，說話，有時沒有按時完成作業(yè)。比起愛迪生齊白石的這種精神，誰能不慚愧？
要牢記《石頭記》的啟示：志在一物而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定會實現(xiàn)美好的理想。
五年級啟示的作文 篇18
我非常喜歡騎自行車。我總是有一個愿望，我可以騎自行車去一個很遠(yuǎn)的地方。
今年春天，我打算學(xué)騎自行車，但我媽媽和我練習(xí)了幾天，沒有學(xué)會。鄰居的哥哥看到了，說要學(xué)騎自行車。于是，兩位家長約好讓我們一起學(xué)騎自行車。我心里想：我比他大，學(xué)得比他慢會很丟人，所以我下定決心要比住隔壁的弟弟先學(xué)。于是在接下來的幾天里，我努力練習(xí)，不怕吃苦，不怕疲勞，摔倒了，又爬起來繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)中努力尋找控制平衡的技巧。經(jīng)過反復(fù)的摸索和練習(xí)，我在一天結(jié)束的時候獲得了很大的力量，能夠騎五六米。過了兩三天就完全學(xué)會了，能獨立騎自行車，輕快地騎到很遠(yuǎn)的地方。我心里很高興。通過學(xué)習(xí)騎自行車，我得到了一個啟示：我們的生活需要對手、對手和壓力來激發(fā)我們的潛力，讓我們進(jìn)步。所以，我們成長的過程需要的是壓力，而不是繁榮。所以，絕對沒有必要討厭我們的對手和壓力。從某種意義上說，我們應(yīng)該感謝他們，因為他們給了我們成功的動力。我們的學(xué)習(xí)過程是一樣的。如果我們班沒有比自己學(xué)習(xí)更好的同學(xué)，我們就沒有繼續(xù)努力的動力，自然也就沒有進(jìn)步。再比如球隊的陪練。球隊要想提高戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，就必須找到技術(shù)更高的球隊和球員作為陪練，這樣球隊的水平才能不斷提高。
在我們的生活中，很多事情都是這樣的。只有在充滿競爭和壓力的環(huán)境中，我們才能獲得更大的動力和成功。
五年級啟示的作文 篇19
今天上體育課時，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。
一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。
難忘一：遇刺，險情出現(xiàn)
我們剛走了一半，就停了。因為路很窄，又有許多荊棘。突然，隊伍轟動起來，前面的不走，后面的又?jǐn)D。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉(zhuǎn)彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。
難忘二：陡坡泥沙陣
剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了�？晌乙幌氲巾g，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個草要。我欣喜若狂，一松手，差點摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。
難忘三：猛虎下山，勢不可擋。居高臨下，勢如破竹
我來到了最后一個關(guān)卡——下坡。下坡?你也許會覺得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個目標(biāo)：沖!我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點。
到終點后，我很輕松。如果我們在學(xué)習(xí)上這么堅持不懈的話，都該多好!
五年級啟示的作文 篇20
今天，我看到報紙上有一幅漫畫，讓我感慨良多。漫畫畫的是灰蒙蒙的天空下，有一片土黃色的山坡，山坡上長著一顆沒有葉子的枯樹，枯樹圓睜著一雙恐懼而無助的眼睛看著我們，眼睛里流出大滴的眼淚，旁邊打著：整個森林只剩下我一棵樹了，天空也不再是藍(lán)色。
我想，漫畫中的那個半圓形的山坡代表的應(yīng)該地球吧，想一想，沒有了蔚藍(lán)的太空，沒有了綠色的大地，干涸的地球上只剩下一顆沒有葉子的枯樹，這將是多么可怕的畫面呀！我們都知道現(xiàn)在“保護(hù)地球環(huán)境”是我們刻不容緩的大事。自古以來，人類在地球博大的胸懷中成長著，享受著地球慷慨提供的一切，可是我們不但沒有一句感謝的話，反而貪婪的索取，亂砍濫伐，捕殺國家保護(hù)動物，破壞了一系的生態(tài)平衡�，F(xiàn)在地球上百分之二十三的耕地面積正在嚴(yán)重退化，百分之五十的江河水量被嚴(yán)重污染、減少；百分之二十五的哺乳動物，百分之十八的鳥類瀕臨滅絕；三分之一的土地面臨沙漠化，八十個國家嚴(yán)重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅……是��！這是一串多么驚人的數(shù)字��！
親愛的人類，讓我們一起齊心協(xié)力來保護(hù)這一個藍(lán)白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經(jīng)滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧！同學(xué)們，也讓我們共同去保護(hù)我們的地球媽媽吧！不要讓他在受到傷害及威脅吧！
五年級啟示的作文 篇21
文明，大家對這個詞應(yīng)該都不陌生，懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個人的道德素質(zhì)。
我看到過這樣一組漫畫——它講述了一個關(guān)于文明的故事。
一天放學(xué)，東東和茜茜結(jié)伴回家。路上，他們看見了一個垃圾桶，整個垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一個香蕉皮，幾乎沒有垃圾。而桶的周圍卻不忍直視，周圍的的垃圾堆成了“小山”，發(fā)出一陣陣惡臭，兩人不由得皺起眉頭，茜茜實在是看不下去了，立刻彎腰，抬起手，將垃圾送回“家”里�？礀|東還站在那里，茜茜趕忙叫道：“快來幫忙啊，你那樣呆呆的站在那里有什么用？”“你那樣治標(biāo)不治本，我在想辦法呢。”東東眼睛一閃，想到了一個好辦法，在白紙上寫下“文明——只差一步，”幾個大字，接著茜茜又一刻不地?fù)炖?/p>
”文明只差一步“。是��！許多人并不是沒有這樣的意識，可人人往往圖省事，圖方便而讓城市失去了一處美麗，讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步，就可以保持一座城市應(yīng)有的美麗面貌，樂何不做呢？僅僅一小步，這是很容易的吧，可還是有人做不到，是不會嗎？
文明并非遙不可及，做一個文明人，也許你只要向前走一小步，可以改變的人生。如果人人走一小步，那我們的社會就能向前邁進(jìn)一大步！
五年級啟示的作文 篇22
座右銘能給人們一些啟示，這不，我們剛學(xué)的格言——“世上無難事只怕有心人”就給了我很大的啟示。
有一次，我在學(xué)校看見一個同學(xué)在玩暴走鞋，我就想叫媽媽給我買一雙，沒想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了，我和媽媽就高興地出發(fā)了。我們先去了華潤萬家這個大型超市，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，讓我眼花瞭亂，我立刻用餓狼般的眼神急切地尋找著，可是就沒找到我想要的暴走鞋，我沮喪地離開了。當(dāng)我看到對面拐角處有一個鞋子的專賣店時，我把一切希望都寄托在那家店了。媽媽問：“你們這里有暴走鞋賣嗎？”可是他說：“我們這里沒有暴走鞋呀�！鳖D時我心灰意冷，仿佛給石化了，覺得再沒希望了，可是他又說：“吉大那邊應(yīng)該有賣的。”聽到這句話，我像恢復(fù)了生機(jī)。
當(dāng)時烈日炎炎，再加上我們饑渴難忍，媽媽想不去了，我再三請求，她終于答應(yīng)了，可是事情沒我想像的那么順利，正當(dāng)我們準(zhǔn)備絕望的時候，卻在賣體育的地方得到了線索，讓我們看到了希望。我們便疾步趕到了“味千拉面”的旁邊，可是我們看到“味千拉面”旁邊沒有一個賣鞋的，剛準(zhǔn)備走的時候，我透過玻璃門看見里面很多賣鞋的，我就跟媽媽說里面有賣鞋的，媽媽說：“好��！那進(jìn)去看看。”功夫不負(fù)有心人，我終于看到了一雙雙嶄新的暴走鞋，我欣喜若狂。
這個座右銘讓我知道了：我們無論做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。如果我一開始就放棄的話，就不會有這雙漂亮的暴走鞋了。
五年級啟示的作文 篇23
時間像流水一樣不知不覺就過去了很多，不少事情也隨時間一起流走了，可“勝不驕，敗不餒”這句格言卻深深地印在我腦海中，永遠(yuǎn)地留下來了。
那是因為有一次，英語考試，我寫得非常細(xì)心，考了一個一百分。我樂得合不攏嘴，以為自己是學(xué)得最好的，由此，還經(jīng)常瞧不起那些考得差的同學(xué)。
第二次考試的時候，我沒有像以前那樣細(xì)心了�？纪炅酥�，我還希望自己能像上次一樣的一個一百分�？商煜履挠胁桓冻鼍陀谢貓蟮氖�？這一次，我不但沒考到一百分，就連九十分都沒考上，只考了一個八十二分！
我的心一下子跌入了低谷，我傷心極了，把這件事告訴了媽媽。原以為媽媽會批評我的，可是，她不但沒批評我，還溫和地對我說：“孩子，不要傷心，只要你以后用心讀書，就一定能再考一個一百分。你應(yīng)該聽過‘勝不驕，敗不餒’這句話吧。這句話說的是一個人取得了成績不要驕傲，失敗了不要氣餒，你要有這個思想，這樣才能再考一個高分�！�
于是，我開始努力學(xué)習(xí)：上課時專心聽講，西行的做作業(yè)i，每天晚上都復(fù)習(xí)半個小時英語。
現(xiàn)在，我的英語水平已經(jīng)提上來了，我已經(jīng)下了決心：一定要再考一個一百分！
“勝不驕，敗不餒”這句話讓我知道了勝利了不要驕傲，失敗了不要氣餒這個道理，他讓我受益無窮。
所以，我就把“勝不驕，敗不餒”這句話作為我的座右銘，并用來鼓勵我的學(xué)習(xí)。如今，無論我學(xué)習(xí)上取得了成績，還是受到了挫折，我都能正確對待。
五年級啟示的.作文 篇24
俗說“失敗乃成功之母”，這句話說的沒錯�？墒怯腥苏f成功是希望的種子，失敗是成功的阻礙物，而我卻認(rèn)為這些說法都不對。我喜歡這句名言的原因是這句名言讓我懂得了許多道理，這句名言也是我的座右銘。
有一次，我和朋友要學(xué)活力板，朋友很快就學(xué)會了，而我呢？像砂鍋里的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也學(xué)不會，看起來，我就像一頭笨拙的大狗熊一樣，吃力的上去，可是還不到1分鐘，我就“咣”的一聲摔倒在的地，手掌里劃出了一道大大的傷口，痛得我哇哇大叫，心里出現(xiàn)了兩個念頭要不不學(xué)了，這一次失敗了，下面還會有好結(jié)果嗎？不學(xué)了！而另一個念頭是快站起來，戰(zhàn)勝自己，努力拼搏吧！加油！我便重新站起來，又勉強(qiáng)的踩到活力板上，剛上去就掉了下來，又摔了個狗啃泥，可是我毫不氣餒，努力的站了起來，那時我的腿已經(jīng)被那可恨的活力板劃傷了，腿上的一塊皮掉了下來，經(jīng)過無數(shù)次失敗，到了第二十次，我終于學(xué)會了！雖然弄的渾身是傷，沒有一塊好地方，但我依然非常高興，因為我的反反復(fù)復(fù)的失敗激勵著我，使我有一種不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大的力量，這都是失敗換來的，失敗是土壤，成功是種子。哪個科學(xué)家所獲得的成就不是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的失敗換來的，失敗是成功的階梯，成功就是頂峰，沒有失敗怎么會有成功呢？
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，這句名言一直激勵著我，沒有失敗，怎能換來成功��！這句名言也一直回想在我的耳邊。
五年級啟示的作文 篇25
一個寒風(fēng)刺骨的冬日車站，車站的候車室中，立著一塊十分醒目的標(biāo)牌，“母子上車處”五個大字格外耀眼，可牌子下面，卻占著四個身材魁梧的大男人，他們一個個面無表情，那牌子旁邊還站著一位頭包圍巾，身材矮小，身上都發(fā)著抖，看起來弱不禁風(fēng)的婦女，她抱著一個一邊搓著稚嫩小手還一邊哈著熱氣的孩子，她們用疑惑的目光看著眼前的四個大男人。站在最前面的那個，雙手插在自己的大衣口袋里，看起來一副悠閑的樣子，緊接著便是一位身子高大，精精神神，站在那里一動不動，第三位鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看起來很有學(xué)問，知識淵博，最后一位文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，帶著口罩，遮住了自己的臉面。他們似乎對這塊醒目的牌子視而不見，對寒風(fēng)中的那對母子也視而不見。因為他們的棉衣像一堵厚實的墻，擋住了寒風(fēng)，也擋住了他們的眼睛。
難道他們是真的不識字嗎?不，不是的。他們只為了自己的利益，不為別人著想。
社會上還有許多這樣的人：在公共場所里、車廂內(nèi)都有醒目的“禁止吸煙”的標(biāo)語，卻仍然有不少煙民旁若無人地吞云吐霧，圖書館里明明寫著“禁止大聲喧嘩”的警示語，卻還是有人在嘻笑打鬧，在公園里、草坪上處處有著“小草青青，腳下留情”這些標(biāo)牌，卻還是有人厚著臉皮把他的腳印留在草坪上。
如果每個人都能做到講文明，懂禮貌，不那么自私，那么我們身邊就會少一些這樣的事情，其實文明離人們僅有一步之遙，一臂之長，一念之差。
五年級啟示的作文 篇26
彩虹，在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見識過它的風(fēng)采，在書本中我也領(lǐng)略過它的倩影�？晌í氃诂F(xiàn)實生活中，它是那么的難得一見。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……
不過，就在今天，我要親手實現(xiàn)這個愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中！
在科學(xué)書上，我看見科學(xué)家用三棱鏡分解太陽光，形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡，無法制造出彩虹。不過，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點，燦爛的陽光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對準(zhǔn)陽光，轉(zhuǎn)動了起來�？炜矗∫粭l短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動尺子，這條美麗的彩虹一會兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會兒又來到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡單就實現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學(xué)書上查看。原來，下過雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個薄薄的屏障，陽光透過屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽光，制造出了彩虹！
合上科學(xué)書，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個簡簡單單的實驗，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開動我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實驗師”的雙手，夢想也不會是那么遙不可及了。
五年級啟示的作文 篇27
在下雨的早晨，我走在學(xué)鋼琴的路上，微風(fēng)細(xì)雨，不知不覺落在了我的臉上、手上。好舒服的感覺。
路邊的小草痛快地喝足了水，變得更加翠綠，它努力地挺直身體，似乎要趁著這大好春光和小樹比個子。小花被雨水沖刷后，也變得更加鮮艷，似乎要和小女孩頭上的蝴蝶結(jié)比美。哦，它勝利了，因為它的身上有天然的濃濃的香氣。再看看路兩旁的大樹，經(jīng)過雨水的洗禮，變得更健壯了，就像我們的奧運冠軍，威風(fēng)凜凜地站在領(lǐng)獎臺上。只是個子我不夠高，要不我就充當(dāng)一次頒獎嘉賓，把獎牌掛到它的脖子上。小朋友們在這場春雨的沐浴下，也變得更加漂亮了。都像是從江南水鄉(xiāng)走出來似的，一個個精神倍兒爽、亭亭玉立。班里也少了些咳嗽聲，多了些歡聲笑語。
��！春雨，你是那么無私奉獻(xiàn)，甚至把自己的生命無怨無悔地獻(xiàn)給世界成物。萬物享受了你的恩賜，變得更加生機(jī)勃勃。你卻在霎那間把身軀捐給了大地母親。
我不是一個特會感恩的人。但從我出生到現(xiàn)在，我和雨都有一種說不清道不明的緣分。也是在10年前的那個陰雨綿綿的下午，我呱呱落地，所以名子中就有一個“雨”字。
我特別喜歡你，喜歡你的氣質(zhì)，喜歡你的奉獻(xiàn)精神！從你的身上我感受到了生命的意義。你的奉獻(xiàn)精神鼓舞了我，給我了信心。激發(fā)了我對生命的熱愛，對萬物的熱愛�？v使粉身碎骨，也要無私奉獻(xiàn)�；貓笊鐣�、回報祖國、回報父母和老師、回報那些我不認(rèn)識的人以及萬物精靈。因為我們生活在同一個地球，同一個世界！
五年級啟示的作文 篇28
星期天爸爸說要去海邊釣魚，我一聽說是海釣，吵吵嚷嚷著也要去，爸爸拗不過我，同意一起去。
經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于來到了海邊，今天平潮，既沒有漲潮也沒有退潮，海面風(fēng)平浪靜，我們找了一塊平一點的巖石，坐了下來，首先爸爸在我們事先準(zhǔn)備好的小紅桶里，拿出一條蚯蚓來，把它扎進(jìn)魚鉤，然后把魚線拋向海面，如此這樣的又在我的魚竿上做了一遍，現(xiàn)在萬事俱備，只欠魚兒上鉤了。
時間一分一分的過去，魚竿似乎紋絲不動，我有一點坐不住了，往爸爸那邊瞧了瞧，爸爸釣到了一條兩個手指寬的魚，我問爸爸什么魚，爸爸說是海鱸魚，這個魚啊不僅肉嫩而且味道極鮮。
我正在羨慕爸爸的時候，自己的魚竿動得很厲害，說時遲那時快，我連忙拉起來魚線，是條大魚，力氣很大，我使出吃奶的力氣，總算把它拉上了岸，爸爸幫我把它從魚竿上拿下來，用手掂了掂分量，說最起碼有三斤重，魚肚子鼓鼓的，爸爸說是一條母魚，“我們把它放了吧�！卑职謱ξ艺f，“勸君不吃四月魚，萬千魚仔在腹中。勸人不打三春鳥，子在巢中待母歸。沒有魚媽媽哪里來的魚寶寶？”一聽爸爸說完這句話，我馬上抱起魚兒往海水里放。
從釣魚這件事上我受到了一個啟示，做人凡事要留有余地，不能趕盡殺絕。
五年級啟示的作文 篇29
動物的啟示，是和人類的述說，動物的啟示是和人類能成為好朋友，動物的啟示是讓人和動物和諧相處。
動物們的生活會有自己的規(guī)律，動物的生活會有一種和諧和睦，動物不喜歡其他的人，其他的東西進(jìn)入他們的生活圈子，但和諧讓人保護(hù)動物的同時和動物交上了朋友。
好多人認(rèn)為，動物有好壞。其實不是這樣的，動物在人的生活中會有好多的啟示。有的人認(rèn)為鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開始了殺狼，但沒有多久，狼的消失，讓鹿群很快的增長了起來。鹿群的增多，給大自然的草場造成了嚴(yán)重的后果，就是讓更多的草場，變成了廢區(qū)。這個時候的人們認(rèn)識到了人是不能夠加入這個圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護(hù)，不要過多的介入。過多的介入只能讓那個圈子變得亂。
動物的啟示是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護(hù)，守護(hù)住這屬于他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會失去生存的空間。這樣他們就會非常的傷心。動物的啟示是能讓人類給予動物更多的空間，不在干澀動物們的生活，不在讓更多的食物，影響動物們的生活，動物們的要求很低，就是想要擁有屬于自己的一個溫馨，一個能衣食無憂的一片廣闊的天地，這就是動物的啟示。
動物的啟示讓我們看到了動物對生活的要求，讓我們看到了動物對于生活的更多的一種向往是能擁有安靜祥和的空間。
五年級啟示的作文 篇30
在漆黑的夜里，聽見“砰砰”兩聲槍響，原來是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。在漆黑的夜里，他居然能百發(fā)百中，這是為什么呢？原來是人們從貓的眼睛上得到了啟示。
我們以前看過貓在夜里捉老鼠，每次都能百發(fā)百中。貓是不是能在夜里看清所有東西呢？科學(xué)家研究了貓的眼睛。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞；而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個特點，在它感受弱光時，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動調(diào)整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。
知道這個原因后，人們就從貓的眼睛里得到啟示，發(fā)明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜里看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。
烏賊是一種快速海洋動物，最大時速可以達(dá)到每小時一百五十公里，這主要靠它那簡單的結(jié)構(gòu)和那安全可靠的高速噴水推近器�？茖W(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。
人們還從許多種動物身上受到了啟發(fā)，發(fā)明了各種實用的工具。我們要好好研究動物，在它們身上受到更多的指示！
五年級啟示的作文 篇31
自古以來古人稱贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發(fā)了人們對荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務(wù)�；ㄩ_時有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個泥塘生長罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會放飛夢想點燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會以微笑面對，面對別人的辱罵都會用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
五年級啟示的作文 篇32
嫉妒，一個令人深惡痛絕的詞語，卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>
一二年級時，我們并不懂得什么叫嫉妒，懵懂之間，卻當(dāng)成了一種新鮮的滋味，覺得好玩極了。
別的同學(xué)把它傳得神乎其神！有人說，嫉妒像天空的七色彩虹；有人說，像來自海南島的棕櫚……這一切都讓人無限神往，在想了十分鐘后，我忍不住想嘗試一下這種新鮮的滋味。
我選的是一個素昧平生的女孩，她無任何特別之處，唯一的是她那一條來自蘇格蘭的短裙，摸起來又綿又軟，顏色也無與倫比，華麗的金色、鮮艷的紅色、樸素的白色、溫馨的橙色……我早已喜歡多時了。在我的眼里，它是多么精致，紡織地多么巧妙，那來自蘇格蘭的柔暖的羊毛，是那么華麗。此后，每當(dāng)路上遇見那個女孩，我不是熟視無睹，就是冷嘲熱諷，當(dāng)她羞澀地請求我與她成為朋友時，我就高傲地說：不。
可這一切沒有給我?guī)砣魏蔚臍g樂，反倒讓我痛苦不堪，我是如此地令人生厭啊，卻還要裝扮成高傲的女王。每天夜晚，我會低聲地哭泣，我無法讓那女孩原諒我了，我只能在夜深人靜之時真心地在心底里對她說對不起。
再看到她時，她憔悴了許多，當(dāng)我試圖給她一個溫暖的擁抱時，她去尖叫起來，驚慌失措地跑開了。我無法得到她的原諒，我感到深深的愧疚。于是，我在轉(zhuǎn)學(xué)前，給她留下了一封道歉信……
嫉妒，也讓我失去了一個好朋友，失去了自己應(yīng)有的那份友善。
五年級啟示的作文 篇33
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：
從前，有個小男孩，從來沒有見過鏡子。一天，他見到了一面鏡子。他對鏡子招招手，鏡子里的小男孩也對他招招手；他對鏡子齜牙咧嘴，鏡子里的小男孩也對他齜牙咧嘴；他對鏡子假裝拳打腳踢，鏡子里的小男孩也毫不客氣地回敬了相同的動作。小男孩氣憤了，一路跑回了家，將這件事告訴了媽媽，媽媽說：“是你不對呀！只要你和和氣氣的對它，它也會和和氣氣的對你�！�
是呀，只要你和和氣氣的對別人，別人才會和和氣氣的對你。世界上有許多事都是這樣，你尊敬別人，別人才會尊敬你。
先說校園，大家都是平等的，你和別人處好關(guān)系，別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常以拳頭對待別人，別人回敬你的也可能不止這些，這就是校園的鏡子。
還有大自然。近幾年來，我們對大自然的破壞已達(dá)無數(shù)：汽車尾氣的排放；江河湖海的污染；野生動物的捕殺；森林樹木的砍伐；花花草草的攀著……大自然也報復(fù)了人類：山體滑坡、泥石流、地震、海嘯、洪水、雪崩……這是大自然對人類的回敬，也是大自然“送”給人類的鏡子。如果人類好好的對待大自然，大自然將不會給予人類報復(fù)。
在我們的生活中，由許許多多的事都是這樣，你善待別人，別人才會善待你，你不友好的對待別人，別人也會如此的回敬你。
五年級啟示的作文 篇34
炎熱的工地上出現(xiàn)了幾只機(jī)械臂，越來越近，才看清楚是一些螞蟻模樣的機(jī)器人，他們正在輕松地搬運巨大的土塊。微小的機(jī)器人怎么能搬動比自己大幾倍的土塊?原來是人們從螞蟻身上得到了啟示。
從外觀上看，螞蟻是一種不起眼的動物。一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，但它們卻有著驚人的團(tuán)結(jié)合作能力。一次偶然的發(fā)現(xiàn)，也解開了我心中的未解之謎。
那天，探路的“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了一條美味的蚯蚓，它立刻返回巢穴，碰了碰其它螞蟻的觸角，把這個“振奮人心”的消息傳遞給他們。然后成千上萬的螞蟻大軍出發(fā)了：它們翻過一座座“大山”，越過一條條“河流”，其氣勢不亞于當(dāng)年紅軍的萬里長征。到達(dá)目的地后，面對這樣一個龐然大物，有的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);有的螞蟻無奈地碰碰其它螞蟻的觸角;也有的螞蟻在蚯蚓身上爬來爬去。突然，螞蟻們改變了陣型，一些螞蟻爬到了蚯蚓的前方，組成拔河的隊形，其余的螞蟻分散在蚯蚓的兩側(cè)和后方，他們一邊推，一邊拉，一步一步艱難地前行。雖然路上有螞蟻掉隊，也有的螞蟻因為力氣用完而倒下，但是我明白，此時這股力量是強(qiáng)大的，是能與人類相匹敵的。這種力量源于螞蟻們堅持不懈的精神，這種精神是勢不可擋的。我目送著那浩浩蕩蕩的螞蟻大軍消失在遠(yuǎn)方。
人們常說：“千里之堤，毀于蟻穴”，只要具備螞蟻那種偉大的精神，世界上還有什么辦不到呢?
五年級啟示的作文 篇35
我看到了這樣一幅漫畫：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲，便對蟬說：蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！“驢說完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后，驢就天天來找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學(xué)好唱歌，那得花費我多少時間呀？！算了，我不學(xué)了！”蟬聽了，想了一會兒說：“好吧，既然你都沒這個耐心學(xué)唱歌，那我也沒辦法了，之所以我能唱得好聽，是因為我經(jīng)過了常年訓(xùn)練，天長日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”
是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。
記得有一次我在練琴，練了一半就對媽媽說：“媽媽，我好累啊！我不想再彈了�！眿寢屢宦�，語重心長地對我說:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的話你以前學(xué)的東西就可以說都沒用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽了，若有所思，再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下，是噢！學(xué)了6年鋼琴也收獲不少，通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級，去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽嗎？
是��！我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時，我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時珍、美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
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