水五年級作文

時間：2022-01-25 16:27:06 五年級我要投稿

水五年級作文(精選15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的水五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水五年級作文(精選15篇)

水五年級作文1

　　是什么聲音，像一串銀鈴，輕輕地蕩過村邊？是什么光彩，照起一匹絲滑的綢緞，鋪滿藍天？呵，河流睜開了雙眸！三月桃花水，舞弄著炫麗的彩霞，向前流呵。有一千縷青煙，悠悠飄向遠方，有一萬個紅暈，在臉龐蕩漾。

　　三月桃花水，是春天的大手。

　　每一絲漣漪，都是一道優(yōu)美的曲線；那細白的浪花，是纖細的指尖；那隱隱的水波聲，應和著田野上農夫粗獷的使喚；那柔柔的低語，是風和嫩苗的探戈。

　　三月桃花水，是春天的雙眸。

　　它看見大雁飛過天空，雙翅上閃著回家的喜悅；它看見垂柳在河邊梳洗秀發(fā)，有著那種劃過心窩的柔軟。它看見頑童脫下棉襖掙開大人的雙手來到田野，它看見了他們臉上的紅暈；它看見一群少女來到河邊，水面立刻映出朵朵紅蓮，她們掬一捧水，像捧起最美的衣裙；它看見村莊上空，淡淡的青煙。

　　三月桃花水，是春天的心窗。

　　輕輕地開啟它，一陣暖風滑過臉龐，似媽媽的輕撫；輕輕地開啟它，陣陣幽香拂過鼻翼，拂出心間一片世外桃源；輕輕地開啟它，燕子的呢喃傳入耳畔，似月華下媽媽嘴里的童謠；輕輕地開啟它，大自然的馨香沁入心底，劃出圈圈漣漪。

　　呵，天上云如綢，水中魚如畫，人間三月桃花水，有如天國銀河，不小心地滑落。

水五年級作文2

　　今天剛上完第一節(jié)課,我已經被渴的口干舌燥了,我拿起那肚子里沒有一滴水的水瓶,飛也似的沖下樓去接水.

　　到了水池旁邊,我一看,以往一下課就被同學們堵的嚴嚴實實的水池,今天怎么一個人也沒有呢?我擰開水龍頭,卻不見一滴水流出來.停水了!我只好強忍住口渴,回到了教室.

　　這時,我才懂得水的寶貴.如果世界上沒有了水,那是多么可怕的事情啊!人類和動植物們將從此從地球上消失.那時美麗的地球很快就會變的和滿是灰塵的光禿禿的月球一樣了.沒有任何生命,也許.....我不敢再往下想了.

　　以前我總是浪費水,有時洗一個碗我都要接一水池的水,借此機會來玩水.有時洗澡,我也要把洗澡間弄的到處都是水,為的是想多玩一會兒水.有時,我聽到水龍頭在"哭泣".可是我卻懶的起身去"安慰"它,有時....現(xiàn)在我的喉嚨渴的就快冒煙了,我是多么后悔我以前做的事情啊!現(xiàn)在我是多么渴望喝到水啊,哪怕只有一滴也好啊!

　　同學們,請大家都來節(jié)約水吧!水對我們來說非常的重要!每人節(jié)約一滴水,全國就會節(jié)約幾百噸水.同學們,你們知道嗎?現(xiàn)在我們世界上的水已經非常的缺乏了,如果我們現(xiàn)在還不知道節(jié)約用水,把水都浪費光了,那我們的后代喝什么呢?

　　同學們,讓我們都來節(jié)約水吧.不要再去浪費我們生命的泉水了.為了迎接2008年的奧運會,讓我們都從小事做起吧!

水五年級作文3

　　熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。

　　水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的良苦用心，感動了火！

　　她不再與水吵架了！

　　可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下��！

　　從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團聚，可以與對方約會。

　　機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林里野炊。突然，火燒著了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大伙慌了，六神無主�；鹋c水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得�？珊镁安婚L，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！

水五年級作文4

　　嗚嗚嗚，我哭了，我哭了，因為我受了委屈。

　　不知道什么時候人類開始嫌棄我了。他們開始喝瓶裝水，把我晾在一邊，說我味道不好，不方便。

　　我就不明白了，自從人類文明出現(xiàn)，我就成了你的寵兒，煮我，放我茶壺里，必要的時候倒我碗里喝，加點糖招待客人。為什么現(xiàn)在不喜歡我了？

　　你覺得瓶裝水怎么樣？瓶裝水比我好。想喝就喝吧。不用燒。你有沒有想過水在慢慢傷害你，你卻把它當客人？水中你需要的幾十種元素，如鈣、鎂、磷、鐵、硒、鍶等。都被過濾掉，然后裝進瓶子里，就成了珍寶。你覺得買了喝了干凈衛(wèi)生好玩。

　　說到衛(wèi)生環(huán)保，我就更有話說了。你看你在路邊，溝里，田里到處扔塑料瓶塑料袋。你對地球做了什么？而且我不需要你用特殊的容器，碗，杯子，什么都行，一點污染都沒有。唯一的麻煩是你要燒，這樣更衛(wèi)生健康。細菌沒了，那些珍貴的元素還在。不比你花錢買什么鈣鋅強？

　　那些瓶裝水和我有什么區(qū)別？是的，我承認，它們比我方便，味道更好。但是你知道，那些元素有這種味道。如果去掉，味道會變好，身體也沒有保障。如果是這個原因我就告訴你。

　　我在哭，我很委屈，我想找個人來評判，看看我的話有沒有道理。為了你的健康，也為了地球上更少的污染，真心希望你能多喝白開水。

水五年級作文5

　　外婆說，“我的嫁妝是水泥船載來的，小船悠悠，沿著小浹江，從下陳山搖到了渡頭村。”說這些話時外婆滿臉洋溢著笑容。那時候小浹江的水泥船是小港幾個村莊互相運貨最便捷的交通工具。娶新娘時，農作物豐收時，莊稼田里灌溉時，都離不開小浹江，都離不開水泥船。

　　媽媽說，“我小時候最喜歡去河埠頭了，平常跟著大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來。夏天，拿個舊輪胎套在身上，在小浹江里一泡便是兩小時�！眿寢屨f這話時仿佛回到了童年。那時候的小浹江清澈見底，河邊的居民用水都離不開這，淘米、洗碗、洗衣服……

　　曾幾時起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發(fā)著臭氣。水中的魚兒，河邊的小草不知不覺也搬家了，河埠頭也看不見人們洗曬的影子了，小浹江仿佛被孤立了。

　　在全省開展的“五水共治”下，小浹江變化了�？�，長臂挖掘機挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹鮮花，拆除了違章建筑，還建起了小浹江公園游步道。白鷺也來河面上棲息了，小魚兒又回來了。晚飯后，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著河堤散步者，這是一幅幅多么美麗的自然與人風景畫��！

水五年級作文6

　　今天我走在校園里，正在往教室的方向走去的時候，看到有一個同學搬了一摞書，正在吃力地走著，額頭上沁出了晶瑩的汗珠。我想，一個人搬書真是太吃力了，于是就小跑幾步，準備過去幫他。

　　等到了他的身邊以后，那個同學正在原地氣喘吁吁地喘氣，我就趕緊說：“同學，我看你搬書太累了，這會兒正好我也沒事兒，我來幫幫你吧�！彼犃艘院�，有些遲疑的說：“這樣不太好吧，太浪費你的時間了，我慢慢搬就行�！闭娴氖翘蜌饬耍疫@個熱心腸，二話不說，就幫他搬起來一半的書：“來吧，要去哪個教室，前面帶路�！笨吹轿疫@樣做，他也不再推辭，帶著我就往教學樓的方向走去。

　　等到到了他們的教室以后，我放下書正準備走，他從后邊叫住了我：“同學，真的是太感謝你了，這瓶水你一定要收下，要不然我的心里真的過意不去�！蔽铱粗鎿吹难凵瘢阋膊辉偻妻o，接下了他遞給我的水。

　　這瓶水我放在自己的桌子上，一直沒喝，看見它，我就想起了自己幫助他人的事情。

水五年級作文7

　　大自然中水無處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。

　　小時候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個很深的坑，上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學了，老師教我們一個成語：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個深深的坑，也許再過N年，就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量，但它有一個專一的目標，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問題就退縮。

　　一直有一個問題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。

　　媽媽告訴我：水包羅萬物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”

　　水的優(yōu)點太多，古人已經說得太好了�！暗嗡┦�，上善若水，不積小流無以成江海�！彼鼛Ыo我很多啟示，我要學習水的品性。

水五年級作文8

　　我的家鄉(xiāng)在美麗而又富饒的`江城——吉林。

　　它三面環(huán)山，一面環(huán)水，風景優(yōu)美，是塊不可多得的風水寶地。

　　吉林的山，我最喜歡的，要數地處龍?zhí)秴^(qū)的龍?zhí)渡搅恕?/p>

　　在龍?zhí)渡缴嫌性S多可愛的小動物，像小松鼠、小鳥�？粗鼈冊诮瘘S色的落葉上玩耍，忽然感到生活是如此美好。

　　仰望天空，一大片火紅中透出幾點瓦藍的顏色。樹葉簌簌落下，好像一只只小蝴蝶在漫天飛舞。

　　關于龍?zhí)渡竭€有一個美麗的傳說呢！

　　相傳在很久很久以前，龍?zhí)渡缴蠘湫g蔥郁，百姓安居樂業(yè)，過著平靜的生活。然而，天有不測風云，一天，天上降下一條青龍，不斷發(fā)洪水，讓百姓們苦不堪言。于是，人們千方百計，想盡一切辦法對付這條惡龍。終于，青龍被百姓們捉住，但心地善良的百姓又不想讓它死，就把它鎖在山上的一個名叫龍?zhí)兜乃独�。久而久之，這座山也就被人們稱為龍?zhí)渡搅恕?/p>

　　說道水，那真是吉林這個靈動的城市的點睛之筆。水就是這個城市的生命和靈魂，沒有水，整個城市都會黯淡無神，失去了顏色。

　　秋風送爽的時節(jié)，柳樹的紗袖被清涼的秋風吹拂著，江面上波浪涌動著，小小的石子浸泡在水中。突然，一個女孩跑了過來，她撿起一顆石子，一陣沁涼滲入手心。不一會兒，女孩又將變得溫熱的石子重新丟入江水里。一眨眼，石子就消失的無影無蹤。

　　我愛我家鄉(xiāng)的山和水，他們已經稱為我生活的一部分。

水五年級作文9

　　水，是世界上不可缺少的東西。如果沒有水，就沒有世界，沒有人類，甚至沒有一切有生命的東西。所以我們要珍惜每一滴水。

　　記得在一次品德課上。老師讓我們計算一小時從水龍頭里會滴出多少水?一天會有多少?一年又會有多少?計算出來的數據讓我們全班同學大吃一驚。別看一滴水微不足道，如果有很多滴這樣的水，可能都夠一個人用一輩子了。老師還說：“現(xiàn)在的汽車越來越多，洗一輛汽車至少要用半噸水，一個洗車場一天大概要洗五十輛車，所以一個洗車場一天要浪費二十五噸水以上，如果把洗車的水節(jié)約下來，那樣可以養(yǎng)活很多人。”聽了老師這席話，可能很多同學都會節(jié)約水了吧，當然我也會節(jié)約水的。

　　有這么一句話“人類的最后一滴水，將會是自己的眼淚”珍惜水就是珍惜生命，如果人人都節(jié)約每一滴水，全世界二十億嚴重缺水的人口將會獲得生的希望。為了使生命永遠的在世界上延續(xù)，讓我們人人都行動起來，珍惜世界上的每一滴水吧!我們不能讓眼淚成為我們最后的一滴水!

水五年級作文10

　　今天，我自己一個人在家，總想找點玩兒的。突然，我靈機一動，立刻拿來了一個紙杯、一根釘子。準備將從水龍頭中流出來的水分成兩道水柱。

　　我用釘子在杯底鉆出了兩個小洞，這兩個小洞離得不太遠。剛把杯子里接滿水，兩道水柱便出現(xiàn)在我的眼前。我想：我能不能把這兩條水柱變成一條呢？可是，任憑我怎么弄，水也沒有成為一條水柱。

　　突然，不知是怎么回事，我的手指無意地在水柱的下方輕輕擰了一下，兩根水柱瞬間變成了一根水柱。我被眼前的景象驚呆了。這是什么原理呢？我趕緊打開電腦，查找相關資料。

　　原來水的表面張力是水打結的關鍵。因為表面張力使水柱的面積縮小，借助手指這座橋梁，便能輕易地將接近的兩道水柱聯(lián)結成一條大水柱。這樣，水在我眼里就像打了結一樣。

　　科學的殿堂是一個充滿了魅力、充滿了奇幻色彩的博大世界。而一些發(fā)明創(chuàng)造卻來源于日常生活中我們不經意的發(fā)現(xiàn)。比如：望遠鏡、放大鏡……今天，我成功破解了“水繩子”的奧秘，心里很高興，我覺得我離“小科學家”的距離更近了。

水五年級作文11

　　對于水，我一直有一種喜愛之情，因為水是人類生活和大自然生存不可缺少的東西。

　　每當太陽公公把我們從睡夢中喚醒的時候，是水幫我們梳妝打扮；每當口干舌燥的時候，是水滋潤了我們的喉嚨；每當在炎炎夏日下我們被曬得快喘不過氣時，是水給我們帶來了涼爽。水還能發(fā)電，工業(yè)、農業(yè)都離不開水！

　　你說，水的用途是不是很大？

　　可是，在公共場所里，我經�？匆娝堫^被粗心的人忘了關或沒有關緊，水一滴滴往外流，盡管上面還寫著：“請節(jié)約用水”這么醒目的字眼。這時我會主動上前把水龍頭關上。這卻不是最嚴重的，最讓我感到痛心的是水污染仍然在世界各地普遍存在而且情況很嚴重，我家附近就有一家染料工廠直接將污水排放在江河中，導致水的顏色變得黑黑的，而且一到夏天散發(fā)著陣陣難聞的氣味，如果在河下流的人們飲用了這樣的水，肯定會得病甚至死亡。

　　讓我們一起敲響警鐘吧，水資源有限，請大家和我一樣，珍惜、愛護每一滴水，手連手為我們的水資源筑一條保護城！

水五年級作文12

　　水是萬物之本，水是哺育一切生靈的乳汁,水是灌溉田園的清流，水更是人類親密無間的朋友。

　　水默默無聞的做著自己應有的貢獻，從來不求索取。但人類卻對水的巨大貢獻不聞不問，導致今天水資源污染嚴重，淡水資源緊缺，水承受著巨大的壓力�，F(xiàn)在，就讓我們一起來聽聽水的心聲吧：

　　我是浩瀚水族中的一員，我們的家族十分興旺，我有許多好朋友。原來，我們的家十分美麗，有我們的好朋友魚兒相伴，寂寞啦又有蝦兒與我們嬉戲，晚上還有水草陪我們，我們過得十分快樂。人們口渴了，放心地掬一捧甘甜的水解渴；成群結隊的女人們在河邊洗衣，歡快的笑聲染紅了西邊的云霞；孩子們在我的身邊嬉戲，稚嫩的小腳丫親吻著我的臉頰。

　　但隨著人類對水的污染日益加劇，大量污水排放，成千上萬的生活垃圾……使我們變了模樣，小魚離開了我們，小蝦們也走了。我們潔白的身體受到了玷污，我們失去了朋友，我們失去了孕育萬物的作用，我們變成了人類的危害——小樹禾苗被污染后的我們害死啦，人類在躲我們，每當見到我們總是掩鼻而過，還憤憤的說“臭死了”。人們啊，你們想過沒有，這一切都是你們造成的，我們的污染也是你們一手造成的，難道你們不知道在摧殘我們的同時也在無形中戕害著你們的生命嗎？

　　醒醒吧，人類！為了整個地球生命的和諧，放下你們手中的屠刀，愛護水資源，珍惜水資源吧！

水五年級作文13

　　水看似平靜，實則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實則總會免不了經歷大風大浪。

　　水用它那清潔冰涼的身體，為人類洗刷著各種污漬。

　　水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的力量，努力使地球回歸到以前的樣子。它（水）希望地球上沒有沙漠、沒有戈壁、沒有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒有殘殺、沒有陰謀、沒有心計、沒有城府，人能與動植物之間和睦相處、互惠互利。

　　水乃萬物生命之源。

　　水養(yǎng)育了世間萬物的一切生靈。

　　假若世界上沒有了水，那會發(fā)生什么事呢？

　　倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有綠洲出現(xiàn)；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有人和動植物出現(xiàn)。

　　假若地球上沒有了水，那么這個地球將不復存在。

　　水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動植物，如離開了水，那么這些生命靈將會立刻死亡。

　　我們只有一個地球，請珍愛我們生活的家園吧。

水五年級作文14

　　水，是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達。俗話說：水是生命之源。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的。

　　雖然地球大部分面積被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個美好的家園。反省自己的行為。

　　就在這種緊急的情況下，人類還在不斷地浪費、破壞水資源。大量工業(yè)廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質污染嚴重：學校拖把放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；洗澡時消耗大量水，不用水時，也開著水；有些同學喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。而現(xiàn)在有些地區(qū)都極度缺水，一年才洗一次澡，早晨都舍不得用水洗臉，下雨時都用水盆接水。還有同學不珍惜水源，無節(jié)制的浪費，這種行為是多么可恥啊！

　　地球是人類的家園，水是生命之源。如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！