五年級聲音的作文

時(shí)間：2022-01-22 10:47:22 五年級我要投稿

【精選】五年級聲音的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級聲音的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級聲音的作文8篇

五年級聲音的作文篇1

　　無法想象，秋天到來的時(shí)刻。那時(shí)候，只有農(nóng)民知道它來了，為什么呢？因?yàn)樘锏乩锏墓麑?shí)成熟啦！

　　從春天，到秋天，要有多少個(gè)節(jié)日，多少個(gè)月份？農(nóng)民伯伯經(jīng)歷了多少天？現(xiàn)在，收獲的時(shí)候到了，一股濃濃的果菜香味，飄到了我們的眼前。沒有經(jīng)歷過苦難的我們，不知道它真正的香味。

　　秋天，天上的太陽不一樣，不會(huì)那么熱。說到太陽，當(dāng)然也有月亮，它也不一樣，反射來的光很亮。

　　秋天的聲音就是不一樣，他是我們在春夏冬天聽不到的聲音，這也說明，秋天是秋天，跟別的不一樣。

　　在森林里，也會(huì)聽到秋天的聲音。一片片黃色的秋葉，鋪在光光的草地上，輕輕的踏上去，好像在踩著軟軟的床一樣舒服，這也說明，秋天再說，我來了！

　　我聽見風(fēng)柔柔地壓倒麥子，田地里閃耀著金黃的聲音，我聽見向日葵在陽光下承受不住過度的愛而硬生生折斷的聲音，我聽見深邃的天空中星星閃爍的聲音，我聽見秋天的聲音……

　　秋天，涼爽的季節(jié)，人人都喜歡它，它那不平常的季節(jié)……

　　秋天，小朋友們最喜歡在河岸上坐著聊天，因?yàn)榍镲L(fēng)慢慢地吹來了，涼快的風(fēng)舒服極了！

　　秋天，它無聲無息的來了，也莫明奇妙的走了，那秋天的聲音……

五年級聲音的作文篇2

　　聽，那是夢的聲音，

　　回首望望流走的時(shí)光，

　　天氣，依舊是春光明媚、陽光燦爛，

　　夢的聲音，

　　也隨著時(shí)間慢慢的、慢慢的，掠過耳畔

　　夢的聲音，

　　用你的耳朵去傾聽，她就永遠(yuǎn)存在……

　　昨夜，許嵩的歌曲繚繞在耳畔，

　　星星正在與我做伴；

　　今天，桐華的書擺在面前，

　　陽光遺留在窗邊。

　　不知，

　　我們的夢想是遙不可及，

　　還是，就在眼前；

　　小鳥，翱翔在天邊，

　　翅膀下的，是想念。

　　我臥到床上，對陽光幾分留戀，

　　耳邊是對面大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的助威、吶喊，

　　也不禁，心頭一酸，

　　我的夢，不再天邊，

　　可為什么，卻無法將它實(shí)現(xiàn)。

　　桌邊，是昨日未完成的畫卷，

　　享受著，日光帶來的溫暖，

　　夢想，沒有黑天，

　　只要你努力實(shí)現(xiàn)。

　　夢的聲音，并不遙遠(yuǎn)，

　　用心聆聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，

　　希望的今天，

　　就是，譜寫美好的明天。

　　你的溫暖，我會(huì)銘記，

　　也許不在今昔，

　　但是，永遠(yuǎn)珍惜，

　　美好的明天，就不在天際。

　　走進(jìn)自然，與花草相依，

　　夢的聲音，更加清晰；

　　閉上雙眼，感受鳥兒的鳴啼,

　　發(fā)現(xiàn)，大自然，是那樣的神奇。

　　傾聽，夢的聲音，

　　用心去聽，

　　終會(huì)有一天，

　　會(huì)聽出它的真言。

　　傾聽，夢的聲音，

　　用心去聽，

　　憶起我的座右銘：

　　相信自己，我能行。

　　人的一生，或許，

　　很短暫，很短暫，

　　只有夢想，會(huì)永久保留，

　　聆聽，夢的聲音……

　　自評：這是紫晶的一首原創(chuàng)詩歌，希望大家可以喜歡！

五年級聲音的作文篇3

　　秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開始，原本養(yǎng)眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉(xiāng)下的野菊裝著花，在靜靜中流淌，在隨意中飄搖，密密地針織著秋。

　　當(dāng)秋悄悄地送走了夏，透過縫隙，肆意的撞破小木屋。一個(gè)久別已久的聲音讓人為之一動(dòng)。好久沒有聽到這種聲音了。踏著殘破的碎木，面對這無法抵擋的誘惑，索性向濃濃秋意中走去。

　　不錯(cuò)！是秋蟲。在它的唧唧聲中。楓葉紅了，就這樣，一處兩處。再看那荷葉，只得低頭嘆息，枯黃了臉兒�；�，謝過；蓮蓬，采過。真的懷念“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡哪切┤兆樱矘O后悔，為什么“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走的那么早？

　　走過幽遠(yuǎn)的靜謐小屋，如同獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上，享受著自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過后，草木都羞得遮了臉，如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”，散落開來。最終隨著盛夏的余溫消失到空氣中，只留下清香綿綿。

　　秋，一向是豐收的的季節(jié)，我喜歡這樣的季節(jié)。它能使我浮躁的心“降溫”，從而學(xué)習(xí)，品香茗。在多數(shù)文人墨客眼里，秋，總是慘淡，蕭條，凋零，肅殺。或者煙霏云斂；天高日晶；砭人肌骨；山川寂寥。又如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！薄凹舨粩啵磉€亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！薄白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！边€有“秋啊，你坐在寧靜的巢里|

　　秋蟲的聲音再次傳來，跑到湖邊，對著湖光秋色。奏一曲樂音，癡情地望著，由此也真有點(diǎn)“悠悠心會(huì)，妙處難與君說”的感覺。

五年級聲音的作文篇4

　　生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風(fēng)聲、雨聲、歌曲聲……，可當(dāng)我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了……

　　“起床了，洗臉吃早飯�！边@是媽媽的早催三步曲之一，不是因?yàn)槲也辉缙�，而是�?點(diǎn)鐘起床，便坐在床上看書，媽媽覺得我看書的時(shí)間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我為此傷了眼睛。

　　在匆匆結(jié)束了早飯后，看到了磨磨蹭蹭拎書包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個(gè)‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過了上午。

　　中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨著我，也進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她是真的累了，上午，她催促著我一定很累吧！

　　伴隨媽媽催促聲的是老師的講課聲。

　　老師��！您一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)著同樣的話語。在我們聽話時(shí)，老師通常是溫柔的；在我們做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)批評我們。

　　當(dāng)老師對爸爸說：“你兒子的表現(xiàn)最近很差�！睍r(shí)，爸爸也會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我?guī)拙洌骸澳阕罱趺催@樣！表現(xiàn)很差�。　蔽业拖铝祟^，默默聽著，突然，爸爸停住了，他走過來撫摸著我的頭，愛憐地對我說“要乖啊……”。

　　雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓(xùn)斥，可這其中，卻包含了長輩對我無限的期望和愛。

五年級聲音的作文篇5

　　現(xiàn)在又是一個(gè)陽光明媚的早晨，但在這樣的清晨，似乎缺點(diǎn)什么。我不禁想起了幾年前那個(gè)美好的早晨。

　　“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲，大地迎來了第一縷曙光。我頓時(shí)睜開了雙眼，睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽光，聽著動(dòng)人的.樂曲，我心血來潮，決定出去走走。

　　剛踏出家門，清涼的空氣便撲面而來，夾帶著泥土的芳香，使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上，不時(shí)傳來幾聲蛐蛐的叫聲，小草在微風(fēng)的催促下，伸了伸懶腰，螞蟻也早早起床，正在到處覓食。

　　這時(shí)，“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來幾只烏鴉的叫聲，它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路，向山坡上的小樹林走去，忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲，抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫，聲音清脆宛轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳，還不時(shí)地啄著樹葉，嘰嘰喳喳的叫著，樣子可愛極了。

　　山雀也被吵醒了，它站在松樹上“呷呷”地叫著，不時(shí)還翹翹尾巴。這時(shí)太陽已升得更高了，將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐后地唱起來，匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。

　　山下公路上的車輛漸漸多了起來，汽車的鳴笛聲，卡車的“隆隆”聲，一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活，說話聲，吵鬧聲，吆喝聲……各種聲音不絕于耳，打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別，內(nèi)心有種說不出的不舍。

　　現(xiàn)在春光依舊，公路交響曲也比以前更響亮了，但卻很少聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因?yàn)楹ε氯祟惖牟稓⒍闫饋砹税�。唉，不知何時(shí)再能聽到那美妙的清晨的聲音。

五年級聲音的作文篇6

　　那天，我在樹下乘涼，陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風(fēng)帶走了大樹媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。

　　它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女，飄飄悠悠地跳著舞落下來，當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現(xiàn)了，隨后，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂曲。又吹來了一陣秋風(fēng)，我望了望四周，漫天飄灑著金葉子，這里變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，仿佛大樹媽媽對落葉的聲聲叮囑，帶著不舍，帶著溫暖。

　　回想起一片葉子的一生，多么短暫，多么平凡，它在樹上僅僅生存幾個(gè)月，卻每天都在為人類美化環(huán)境，潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào)，奉獻(xiàn)似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持著微笑，即使生命逝去，它也毫無保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。

　　當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí)，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無私奉獻(xiàn)而壯美。

　　落葉的聲音，令人難忘。

五年級聲音的作文篇7

　　夏天到了，人們首當(dāng)其沖地就想到了蟬——毫無疑問，它那“嘶聲力竭”的聲音，已成了夏天的代表作之一。

　　當(dāng)耳畔響起那沙啞而又獨(dú)特的聲音時(shí)，許多人的內(nèi)心都變得煩躁起來�？蛇@是避免不了的——就像是夏天的影子，在太陽這么毒的時(shí)候，便少不了它。就拿我自己為例吧：在北京國子監(jiān)時(shí)，伴隨我的就是這聲音；在我泰山登到一半的時(shí)候，蟬的聲音也“陰魂不散”。更讓我感喟的是，在日本大阪出機(jī)場時(shí)，這聲音便第一個(gè)前來迎接我。最要命的是，就當(dāng)我現(xiàn)在正在講述時(shí)，它們還在一陣接一陣地嘶啞著嗓子。我只能得出一個(gè)結(jié)論：有夏天的地方，就少不了蟬。

　　使蟬名聲大嗓的原因，倒不是因?yàn)樗鼈儭罢碱I(lǐng)”的地方多，而是因?yàn)樗鼈兊乃缓鹩小澳ЯΑ�。其�?shí)這么講是不正確的——蟬并沒有用嗓子去喊——要是這么做的話它們的聲帶早就斷了。蟬是用身體的摩擦來產(chǎn)生聲音的。這一點(diǎn)是我所佩服的：如果人的體型與其一樣大，那即使那人用了畢生的精力，也不一定能造成這樣的響動(dòng)。

　　蟬一吱兀聲，便像開音樂會(huì)似的：先是一陣低沉而又緊簇的摩擦音——這想必就是“前奏”了，忽然變了調(diào)子，聲音變得響亮起來，發(fā)出了近似于“嘶—S！嘶——S！”的聲音，蟬仿佛將“樂曲”演奏到高潮了，越來越起勁，引得附近的蟬也鳴叫起來。這下子一大片地區(qū)全被蟬鳴籠罩了，此起彼伏，成了翻騰的海岸。

　　這種鳴叫之所以容易被人記住，或許還和它的鳴奏有關(guān)。蟬鳴是一陣又一陣的，有時(shí)會(huì)重復(fù)十幾遍甚至幾十遍，讓人不想聽也已記熟了。但等到你習(xí)慣有這么一個(gè)聲音在回蕩后，蟬鳴往往就會(huì)突然停住。人們條件反射地在腦子里還回蕩著這聲音，但回過神來才發(fā)現(xiàn)鳴叫聲停了。

　　蟬是夏天的產(chǎn)物，所有人都這么認(rèn)為。支持這個(gè)觀點(diǎn)的原因很明顯：只有到了夏天蟬才出土上樹，“引吭高歌”。春末，人們一聽見蟬叫，就知道，春天已經(jīng)過去了，夏天到了。這么看來，蟬與春雷、秋葉、冬風(fēng)是“一伙兒”都是代表季節(jié)向萬物報(bào)信的。

　　當(dāng)“嘶——”的聲音響起，人們就會(huì)說：“夏天的聲音響了，夏天來了！”