五年級下冊語文第五單元作文（精選94篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級下冊語文第五單元作文，歡迎閱讀與收藏。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】部編版作文：形形色色的人 | 【4】湘教版作文：生活中一個熟悉的人 |
| 【2】蘇教版作文：身邊的小能人 | 【5】西師版作文：假期里的一次家務事 |
| 【3】北師大版作文：心愿 | 【6】鄂教版作文：給老師“畫像” |
部編版作文：形形色色的人 1
令人敬佩的爺爺
人們都說夕陽無限好，的確，太陽公公勞累一天，快落山了還閃爍著光輝呢！望著這閃爍著光輝的夕陽，我想起了爺爺。
我的爺爺今年79歲了，是一名退休軍人。雖然年逾古稀，但他從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，只看看他的背影，誰也想不到他是一個年近80歲的老人。
爺爺最大的特點是愛學習。怎么說呢？每天觀看《新聞聯播》，閱讀溫州都市報、溫州晚報，是他生活中必不可少的一部分。我問爺爺：“您都快80了，還看新聞、看報紙有什么用啊？“爺爺說：“看新聞、看報紙可以了解國家大事。”“這與您有關系嗎？”“國家興亡，我要是一無所知！這怎么行？”爺爺一本正經地說。
爺爺還是個十分樸素的人。記得有一次，我和爺爺在一起收看新聞，我在不經意間低頭一看，呀！爺爺的襪子破了一個好大的洞！爺爺卻滿不在乎地說：“補一補還能穿！”“要不把爸爸的新襪子送您一雙吧！”爺爺把我拉到他跟前，給我講起了他的過去：“爺爺參軍的時候，生活艱苦著呢，哪有什么新衣服穿，只有一套軍裝，補了又補，穿著還挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的'，洗了就沒有穿的了。你們現在有吃有穿的，日子也過得好，多幸福啊，但一定不能忘記過去，懂嗎？”我點了點頭。
爺爺，您是我的榜樣，您身上高尚的品質使我一生受益！
部編版作文：形形色色的人 2
愛干凈的媽媽
每個人都有幾個鮮明的特點，我的媽媽也不例外，只是這個特點與眾人相比的確有點特殊。
每晚只要我一回家，便看到媽媽在干家務，汗珠像斷了線的珠子一個勁地往下流，別以為我們家很熱，其實是媽媽們干的活太多，所以才出汗的這也只是一部分，她還給自己立下一個規矩：每晚必須擦半個小時的地，再干上十五分鐘的家務，難能可貴的是，她每晚都會堅持做到，從不偷懶。
你別不信，我經常費盡口舌的勸她：“媽媽你別干了，快休息休息吧！”
“我不累，沒事還沒干完呢。“
每一次都是這樣，話音剛落就繼續埋頭苦干。媽媽每晚的勞動也是頗有成效的'，如：地面被媽媽擦成了鏡面；桌子在光的照射下 明亮無比；陽臺上的玻璃門就像沒有一樣，害得我經常撞到頭；床上整潔的就像從來沒有睡過人一樣。
這使我一進家門，所有的桌子地板發亮，那感覺絕不遜于在皇宮居住，走進餐廳，就像進入整潔莊嚴的皇家餐廳，走進書房就像到了國王的書房里，書卷味很濃，每一間臥室都能聞到一股暖洋洋的味道，十分溫馨，要不是媽媽，我們家絕對不是這樣子。
雖說好處不少，但這壞處也不是沒有呀！媽媽有個怪毛病，平時她擦了地的房間絕對不能進，這使我和爸爸非常苦惱，如果要拿什么東西必須在她擦地之前拿，否則媽媽是無論如何都不會讓我進去，因為這我和媽媽發生了爭執，有一次我忘記拿卡紙了就問媽媽：“媽媽我能去書房拿卡紙嗎？”“不行我都擦完地了。““我給你擦行嗎？”“你擦的不干凈別拿了！”
我十分氣憤還向爸爸抱怨，只是沒有用呀，只能去買一包了，真叫人生氣。
媽媽這一特點，叫人覺得好也不是，叫人覺得壞也不是，不過要是別人學，恐怕學也學不來呢！
部編版作文：形形色色的人 3
不一般的老爺爺
街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質樸的感覺。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的'紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學生呀！”我每天放學回家，總會看見老爺爺的垃圾桶里堆得冒出尖兒來的紅薯皮。
現在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。
部編版作文：形形色色的人 4
“貪吃強”
“報——告！”一個憨厚又帶有節奏的報告聲打斷了老師的講課。老師和同學們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進來。
“貪吃強！”不知道誰喊了一聲，班上發出一陣響亮的哄笑聲。“貪吃強”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的'小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那一天放學后，我們幾個同學和“貪吃強”一起逛街。大家逛文具店、商場，“貪吃強”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點前，“貪吃強”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨自“單飛”了。
天黑時分，我們班的微信群被“貪吃強”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強子了？”“哪位同學和我家強子一塊兒走的？”
當看到這些信息時，我和同學們立馬告訴了“貪吃強”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強”。當我們找到“貪吃強”時，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個，一起，一起……”說著，“貪吃強”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰斗”！
看著“貪吃強”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強”，你啥時候能改了貪吃的毛病呀？
部編版作文：形形色色的人 5
迷糊的媽媽
我的媽媽留著一頭清爽灑脫的短發，有一雙清澈的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，再往下就是一張能說會道的嘴了。媽媽個子不高，體型偏瘦，走起路來像一陣風似的。
看了我的描述，你一定覺得我的媽媽是個很精明的人。哈哈，那你就被她的外表騙了。其實我的媽媽常常犯迷糊。有時候，她把米洗好了放進電飯煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才發現電飯煲里的'米還沒開始煮；有時候，她早上急急忙忙地出門上班，過了幾分鐘，又聽見她“咚咚咚”往回跑的聲音，不用說，肯定又有什么東西忘帶了。
有一次，她在屋子里東翻西找，我問：“媽媽，您找什么呢？”媽媽一邊找一邊皺著眉頭說：“找筆呢，剛才還在這兒，怎么一會兒工夫就不見了？莫非長腿跑了？”看她著急的樣子，我也幫著找。可是，桌子上沒有，沙發上沒有，抽屜里也沒有……筆到底在哪兒呢？忽然，我看到媽媽的手里正拿著一支筆，便問她：“是您手上拿的那支筆嗎？”“咦，原來在這里。”說著，不好意思地笑了。
瞧，我的媽媽就是這樣一個迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可愛之處！
部編版作文：形形色色的人 6
愛搗蛋的弟弟
我弟弟是一個搗蛋的小家伙，別看他人都已經十一二歲了，骨子里卻老是透著一種未褪去的搗蛋因子。我來給你講一下他的光榮事跡吧！
天氣已經逐漸變冷了，我起床時老是慢吞吞的，閉著眼睛抓衣服穿。弟弟知道我這個毛病，對媽媽信誓坦坦地說：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又話鋒一轉，“不過，你要答應我無論我做了什么你都不可以罵我。”媽媽雖然感到很奇怪，但看弟弟這么有信心就答應讓他試一試。得到了媽媽的認可，弟弟威風極了，連看我都是一副“你完了”的眼神。
星期一到了，我還是改不了老毛病，拿著昨天晚上擺放好的已經分好正反的衣服，蒙著頭穿上了，連看也沒有看一眼。
到了學校，我發現周圍的同學看著我時都是用著一種奇怪的眼神。難道我臉上有臟東西嗎？我照了一下鏡子，不對啊！什么也沒有。那是怎么回事呢？
好朋友說：“倩倩，你看一下你后背上貼的是什么，連褲子上也貼了。”我脫了外套一看，上面貼了好多的豬頭貼，一定是小弟干的.，回去饒不了他。
下午，我怒火三丈地找到弟弟，指著外套上的東西，問：“是不是你干的？”他回答：“是我干的又怎樣啊，反正老媽不會怪我，哼，誰怕誰啊。”
你看，弟弟是不是一個不折不扣的搗蛋鬼啊！
部編版作文：形形色色的人 7
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽有一雙彎彎的眉毛，眼睛大大的，轉來轉去炯炯有神。媽媽還有一個好看的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她呀，可真是我們家里的“嘮叨大王”。
這不，早上我還在做著好夢，她就在我的旁邊的`大吼大叫的：“起床！快起床！太陽曬到屁股上了！”唉！本來還想再睡一會兒懶覺，媽媽又拍了我一下屁股，說：“快起來上學，要遲到了。”聽到這，我只好無可奈何地起床了。不然不知道還要嘮叨多久。我剛進洗手間耳邊又響起了熟悉的聲音：“快點，別拖拖拉拉的。”“洗好了沒”，“快吃飯，”……
我背起書包，剛要去上學，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“今天很冷，衣服多穿些。”說著，將衣服遞給了我。“路上車很多，過馬路要當心！”“要看沒有車才能過去”“冷不冷？”“千萬別著涼呀”……我趕緊跑出來，心想：唉，媽，您也太嘮叨了吧，這些話你已經說過千萬次了哪一次不是這樣說的呀！回頭一看，媽媽還站在那里嘮叨著……
中午放學剛回到家里，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“有沒有作業”“作業多不多”……我聽厭了，便說：“媽，我們家有沒有棉花啊？”媽媽問：“要干嗎？”“要塞住耳朵呀！不然您一整天就這樣嘮叨，我都快煩死了。”媽媽便解釋說：“我k這樣做全是為了你呀。如果你生病了怎么辦，上課遲到怎么辦？”……唉！連解釋都那么啰嗦！
爸爸回來了，便坐在沙發上抽起煙來。媽媽看見了，就走到爸爸身邊，說：“死老頭，還抽，還抽，再抽就變成了黑心肝……”我朝爸爸看了一眼，爸爸那無奈的眼神，讓我情不自禁地笑了。心想：爸爸呀！你真可憐啊！怎么會去惹我們家的“嘮叨大王”生氣呀！這回你可慘了。
你說，我媽媽是不是可號稱“嘮叨大王”了？
部編版作文：形形色色的人 8
愛嘮叨的電梯阿姨
暑假里的一天，我和幾個小伙伴在樓道里玩游戲。我們玩得正歡，突然，電梯門開了，電梯里站著一位“門神”。說是“門神”，其實是一位管電梯的阿姨。不等我們反應過來，她就開始“放機關槍”：“哎，你們是誰？你們在這兒吵吵鬧鬧干什么？”“我……”“不要在樓道里打鬧，會影響別人休息的。哎、哎哎，聽見了沒有……”我們經不住那“門神”的.嘮叨，像老鼠見了貓一樣，飛快地逃下了樓。
有一天上午，我和我的伙伴們想到四樓玩游戲。我們看到墻上貼著告示：“凡是上二樓、三樓、四樓、五樓的人不準乘電梯。”這讓我們想起了那位“電梯門神”。我們想乘電梯上四樓，為了保險起見，我們先派了一位“偵察兵”去打探“敵情”。真是天助我們也，“電梯門神”竟然沒有在電梯里“堅守崗位”！我們大搖大擺地走進了電梯。當電梯門在四樓打開的一霎那，我們驚呆了！那位電梯阿姨正一臉怒氣，雙腿分立、兩手叉腰，矗立在門外——分明是在候著“犯人”！為了避免與她“正面交鋒”，我們飛似的逃了出去。可是，背后還是傳來了她的“狼嚎虎嘯”：“誰家的孩子？這么不懂事……”我們被她逮了個正著，真是又羞又惱！那時我很討厭她。可后來，我又見到了她的另一面……
有一天下午，我下樓扔垃圾。我家住在五樓，需要走步行梯下樓。我出了家門，下樓梯時，感到肚子有一些痛，接下來就是一陣劇痛。很快我就痛得縮成一團，頭上直冒冷汗。我努力站起來，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三樓，我看見電梯阿姨從電梯里走了出來。她一看到我難受的樣子，就急忙跑過來問：“怎么啦？肚子痛？你別走樓梯了，坐電梯！”說著，她便攙扶著我往電梯里走。天哪！我不是在做夢吧？她竟然主動讓我乘電梯！看著她那慈祥的面孔，我的心里涌出一陣暖流……
到了樓下，“電梯阿姨”馬上給我媽媽打了電話。
當媽媽要帶我去醫院時，身后的“電梯阿姨”又開始了她的“饒舌”：“上二樓、三樓、四樓、五樓的走樓梯，五樓以下的不準坐電梯……”不知為什么，我忽然覺得她的聲音是那么悅耳，那么親切……
部編版作文：形形色色的人 9
愛臭美的媽媽
俗話說：“愛美之心，人皆有之。”我媽媽不僅愛美，而且已經到了臭美的程度。
媽媽為了美，花了大把鈔票買化妝品，花大量時間涂抹化妝品。你瞧，護膚霜、防曬霜、保濕水、植物精油……要什么有什么。每天一起床，媽媽做的第一件事就是擦化妝品，她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的'，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我晚上去睡覺時，看她無比勤奮地抹著，第二天清晨我打著哈欠起床，又見她不知疲倦地擦著。我的天，不了解的，還以為她是從晚上一直抹到天亮呢！
“啊！”一天清晨媽媽忽然對著鏡子尖叫起來，“我長胡子了！”我一看，撲哧的一聲笑了出來，兩個小雀斑悄悄地爬上了媽媽的嘴唇上方，一邊一個，很對稱，活像一對“老鼠須”。這還了得，當天媽媽買了一瓶290多元的祛斑霜，仔細地涂抹。可她一擦，臉就火辣辣地疼。第二天起來，媽媽拿起鏡子準備“涂墻”時，發現臉已經腫起來了。我和爸爸都勸媽媽不要再祛斑了，可媽媽望著鏡中頑固的老鼠須，忍著淚，咬牙切齒道：“有辣有腫，說明祛斑霜發揮功效了。這是關鍵時刻，就得堅持住，我就不相信對付不了它們，還得抹！”聽完這番“豪言壯語”，望著滿臉紅腫強忍疼痛的媽媽，我和爸爸哭笑不得。
媽媽為了美，什么招數都使上了。有天晚上我去喝水，剛到客廳，天啊，一個滿臉慘白，眼框發綠，嘴唇碧綠的妖怪正悠閑地躺在我家沙發上。我一聲慘叫：“啊——救命啊，鬼！有鬼呀！”正做面膜的媽媽從沙發上跳起來，拿掉眼睛上的黃瓜片，揭去嘴巴上的西瓜皮，東張西望，問我：“鬼在哪里？哪里有鬼？”我驚魂未定，捂著撲通撲通亂跳的小心臟，說道：“遠在天邊，近在眼前。就是你呀！”
唉，瞧我這個愛臭美的媽媽！
部編版作文：形形色色的人 10
“巧嘴”弟弟
我們家里有一張巧嘴兒，不管是什么“危機”都能化解，在心情好的時候，他能把你給夸得舒舒服服，喜笑顏開；在心情差時也能把你照顧得喜上眉梢，轉怒為喜。這巧嘴兒是好是壞就難說了。
瞧著，弟弟正擺弄著花瓶，左瞧瞧右看看，挺是好奇的。但這也不奇怪，這是媽媽最新“進貨”的花瓶，媽媽可珍惜了，碰也碰不得呢！
過了一會兒，只聽“啪”的一聲，我好奇地探出了頭。呀！這可不得了，只見玻璃碎了一地，在一旁的是手足無措的弟弟。弟弟眼巴巴地望著我，跑過來拉著我的手，用哭腔對我說：“我最愛姐姐了，姐姐這么好，一定不會告訴媽媽的.，嗚—”面對弟弟的死纏爛打，我自然是軟了心。弟弟又晃悠著我的手，說：“姐姐，你這么大度，怎么會為這點小事而計較呢？事不過三，這也才是第一次……是吧，姐姐”。我對這番話真是佩服，想著就此放過了他，但回頭想想，這可是便宜他了，萬一媽媽怪罪我，我可就沒“命”了。弟弟見狀，哇哇大哭起來，坐在地上抹著眼淚，叉著腰，我急忙扶他起來，可他卻把我甩開，說道：“如果你不同意，我……我就不起來了！寶寶生氣了！”這怎么還是這樣子的。哎呀！算了算了，放過他了吧！“行！那我就不給媽媽說啦！你個愛哭鬼！”我無奈地說道。弟弟轉眼就破涕為笑，“姐姐最好嘍！我愛姐姐！嘿嘿。”“行行行，估計也只有這時說話這么好聽了吧！”我想。
弟弟這張巧嘴給我們全家帶來了無盡的快樂，也讓他逃過了好幾“劫”，當然，我們愛的不是那張巧嘴，而是他自己，我們永遠是最親的人，也永遠是我最愛的弟弟，永遠也不會變。
部編版作文：形形色色的人 11
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽今年39歲。她中等身材，細細的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。
平時，媽媽總是嘮嘮叨叨的。每當晚上，我看電視不愛睡覺的時候，媽媽就嘮叨的'說：“別看了，明天還要上學呢！”每當我寫字的時候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢要正確，預防近視眼！”還有什么上課要注意聽講啦，要認真寫作業啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可后來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認識。
那是臨近期中考試的時候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事項對我說了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對我說：“考試時別慌張，要認真審題，字跡要工整，做完題要仔細檢查。”我聽了不耐煩地說：“知道了。”心想，媽媽真能嘮叨！到了考場，等卷子發下來的時候，我一看試題很簡單，就飛快地寫起來。不一會兒，卷子就答完了，我剛想交卷，看見別的同學仍然在認真地寫著，我的耳旁忽然想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認真地檢查起來。當檢查到第四題時，發現第一小題因為馬虎答錯了。我急忙把它改過來。為了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認為沒有一點兒錯的地方我才交了卷。宣布成績了，我得了100分。我高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。
我感謝媽媽的嘮叨，正是因為這嘮叨聲，千百次地督促我，使我健康地成長！
部編版作文：形形色色的人 12
他是一個有個性的人
他是我的語文老師，個子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普普通通。就是因為他有個性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽完這幾個故事你也會喜歡上他的。我們的老師是一個講究的人。這不，鈴聲響了上課了，老師拿著課本走上講臺，倆眼瞄啦一下黑板：“今天是誰值日啊！”這不，這位老兄也紅這臉跑上講臺忙活了起來。老師指著黑板的邊邊角角，絲毫不放過一點塵跡。
見識了他的講究在說說他的幽默。
那是一個下著積雨的午后，老師正給我們上著一堂貌似比國家大事都重要又不過是一堂平常的課。一位退到的同學喊道：“報告”，打斷了我們的課，我們在下面談論起來“毀啦，他完了，老師該怒了這回。”老師看見我們在私底下議論，就說“是什么好玩的事情比上課都好玩，下課了帶我也去玩玩。”
老師說了這話卻到沒什么，但引來了我們全班同學的哄堂大笑。
老師的'幽默妨礙不了他做事的嚴謹。
每次放學后，老師都會坐在他的辦公室里盤起我們的作業，他的筆在我們的作業上勾畫。每當我們全對的時候都會著見這頁的下面有一個咪咪的笑臉。每當錯了或錯了一點，老師都會加以思考我們為什么會錯，然后讓我們改正。當我們改正交給老師的時候你還會看見一個咪咪的笑臉和一行小學“下次要努力哦”！
這就是我們的老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧。
部編版作文：形形色色的人 13
我的媽媽很愛嘮叨，就像唐僧一樣在我的耳邊“念經”。
有一次，我寫完了作業，十分悠閑，撲通一聲，躺在了沙發上， 打開電視機，一手拿著可樂，一邊吃著暑片，津津有味地看著有趣的 動畫片。正當我看到最精彩的片段十分開心時，突然，電視機黑了。 我十分疑惑：“怎么回事，好好的電視怎么關機了，難道是停電了 嗎？”我向四周巡視，忽然覺得背后涼颼颼的，轉頭一看，原來是媽 媽把電視機的電源給關了。她正用兇狠的眼神盯著我，如“念經”一 般罵道：“你別再看電視了，再看眼睛就要近視了，你與其呆在家里， 不如出去玩一會。”我正準備出去，媽媽又念起了她的.“緊箍咒”： “出去別忘了把衣服穿上，不要走得太遠了，別把衣服弄臟了”！
我在外面玩了個痛快，汗流浹背，口干舌燥，回到家，剛拿起杯 子準備喝水。媽媽看到了，連我的嘴碰到杯口的時間都不給，又開始 念叨起來：“別口大口地喝，小心嗆到了，小心肚子疼！流了那么多 汗，別忘了去洗臉！”
媽媽對我“念經”的種類繁多，無處不在，比如：字要寫端正，寫完要仔細檢查；這么晚了，快點兒去洗臉洗澡睡覺。
雖然媽媽經常對我“念經”，像個唐僧一樣，但我知道，這都是 她對我的關心。
部編版作文：形形色色的人 14
我家有個“小書迷”，她頭發烏黑，常常扎著一個馬尾辮，高高 的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張小嘴說起話來滔滔不絕，常常給我 們講很多大家聞所未聞的知識。她就是我的妹妹。
妹妹一天到晚書不離手。不是看名著，就是看小說，剛放下漫畫， 又讀起了故事，惹得大家都叫她“小書迷”。
那是一個下午，吃過晚飯后，我們一家去購物。妹妹邊走邊看著 故事書，手里還拿著幾本書。我忙去勸導：“妹妹，你別看書了，好 好走路，小心摔倒了。”她擺擺手，眼睛睜得溜圓，直盯著書本，時 不時開心得雙眼緊瞇；時不時低頭沉思，時不時又嘻嘻地笑起來。看 著妹妹沉浸在書海里的'模樣，我忍不住笑了。
我們繼續向前走去，前方就是超市。但是，還要繞過水坑，穿過 馬路。眼看著她馬上就要掉進水坑了，我連忙跑上去拉住她，結果悲 劇還是發生了。但她似乎不覺得疼，馬上爬起來，又繼續盯著書看。
平時生活中，她也是十足的“小書迷”。她吃飯時看書，菜都涼 了，還舍不得放下來；上廁所時，也是書不離手，為此，媽媽還批評 過她好幾回呢！
雖說愛看書是好習慣，但是也不能這樣癡迷吧！妹妹，你這隨時 隨地看書的壞毛病什么時候才能改掉呢？
部編版作文：形形色色的人 15
行走的“小問號”，說起我們家行走的“小問號”，那非表弟莫屬。
每當他看到一些沒有見過的東西，他總會“噠噠”地跑過來，用 一臉疑惑的眼神望著你：“那是怎么搞出來的？是什么原理？快點兒 告訴我。”如果你不給他解答的`話，他就會一直纏著你問，直到你給 他解答為止。
這不，今天我們要去屯溪喝喜酒，坐上車就出發了，大約過了兩 個小時，終于到屯溪了。
我們路過一個新開的移動公司，門外有一個哆啦A夢，表弟疑惑 不解地問我：“表哥，這個哆啦A夢怎么要一直充氣呢？充好氣捆起 來不行嗎？”我聳聳肩，無所謂的對表弟說：“我也不知道，這個東 西你不用管。”表弟聽到這個回答，生氣了，對我大叫道：“你肯定 知道，就是不愿意告訴我。”他邊說邊跑到我背后，用雙手從我腋下 穿過，然后雙手交叉，放到我脖子上，一雙腳還纏住我的腿，嘴里大 叫：“情比金堅七天鎖，表哥你再不告訴我，我就要用我的‘河東獅 子吼’了。”
關鍵時候還得要大姨來幫忙，大姨說：“小松，不要鬧了，你 表哥真不知道。”表弟一聽這話，就趕緊從我身上跳下來，因為他最 怕我大姨了。
這就是我們家的行走的“小問號”，你們覺得他名副其實嗎？
部編版作文：形形色色的人 16
在我們毛毛蟲中隊，隱藏著各路高手：有到處逗人開心的“開心 果”；有打探八卦的“收音機”；還有沉迷于書本的“小書迷”。而 我今天要隆重介紹的還是我們班的“高音喇叭”。
一雙大大的眼睛，一個玲瓏小巧的鼻子，一張愛笑而又聒噪的嘴巴。這就是我們班的“高音喇叭”——小禹。
課間，大家都在教室里玩耍，突然一只蜜蜂飛了過來，貼在了玻 璃窗上，被同學們發現了，大家都好奇的盯著那只蜜蜂，突然，張同學使出了“河東獅吼功”！只聽“啊啊啊~~”的一聲，玻璃劇烈地震 動，那只蜜蜂顯然被嚇到了，掉了下去。大家愣了幾秒后哄堂大笑，只剩那只蜜蜂還在不停地翻身。
短暫的課間過后，就是跑操時間了。隨著音樂響起，我們開始跑 操，而作為值日班長的張同學，則站在一旁監督著我們跑操。一個調 皮的同學故意跑到一邊，悠閑地開始休息，沒想到張同學立馬拿出了 她的.高音喇叭的威力：“快回去繼續跑操！”整個操場的同學都聽到 了，齊刷刷地看向那名同學，他也不好意思地回到跑操的隊伍中。而 我們都偷偷地笑了。
我喜歡這個到處都充滿歡笑的班集體，也喜歡有個高音喇叭的好 朋友！
部編版作文：形形色色的人 17
嚴厲的爸爸
我有個嚴厲的爸爸，他黑黑的圓臉，又黑又濃的眉毛下，一雙大大的眼睛炯炯有神，總是拉著個臉。
今天，上個星期的數學考試卷發下來了，我考了98分，是全班第一名，真是太高興了。在回家的路上，我哼著小曲，又蹦又跳，心想：爸爸一定會表揚我，給我一些獎勵的！
回到家，我發現爸爸今天也很高興，把手背在后面，閉著眼睛，搖著頭，在房間里轉悠。原來，今天姑姑要從北京回來了。
我高興地從書包里掏出卷子，舉得高高的，在空中搖晃著，大步跑到爸爸跟前，自豪地說：“我考了全班第一名，不錯吧？”說著，我把卷子遞給了爸爸。只見爸爸瞪大眼睛，在卷子上掃視著。突然，爸爸發現我做漏了題，馬上：“晴”轉“陰”了，臉上布滿了“烏云”，眉頭皺得緊緊的.，眼睛里放射出像利劍一樣的光。爸爸用手指著我，厲聲問道：“怎么回漏題呢？要不然就是100分了嘛！”我低著頭，不敢吭聲，淚水在眼眶里打轉。我渾身繃得很緊，腦子里一片空白，感覺一場暴風雨就要來臨。
我吞吞吐吐地說：“我……是因為……”。爸爸的臉色更加難看，眉毛豎成了倒八字形，好像兩只鋒利的劍插在臉上似的。我的心里像揣了只兔子似的砰砰直跳，心好像要從嘴里跳出來似的。“不要說了，你真是太不應該了！真粗心，你就不能細心一點嗎？啊？”爸爸接著說：“如果你再這樣下去的話，將來會吃大虧的！”爸爸要求我今后再也不要犯這樣的錯誤。
我很慚愧，臉一下子紅了。我感覺爸爸說得對，今后我一定不會再粗心了。我想：爸爸對我嚴厲，其實是對我好，我不應該找理由。
部編版作文：形形色色的人 18
認真的媽媽
媽媽是一個精益求精的人，她對自己要求很高，做事可認真了。學期快要結束時，我把成長手冊拿回家，讓媽媽寫父母的話，順便再改一下我自已寫的.話。我滿懷著期待，不知道媽媽會給我寫些什么呢？晚飯后，媽媽輕輕摸了一下我的買說：“你寫你的，我寫我的，等下交換。”我就先去寫我的了。
半小時后我走進書房，者到成長手冊安安靜靜地贈在桌上，打開一看競然空空如也。
我心想：媽媽怎么一個字都沒寫呀？這可不像她平時的做事風格。我轉過身，發現媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點點地寫此什么，只見她一手拖著下巴，略有所想的樣子，眉頭緊皺，表情有點肅。我輕聲問道：“媽媽，你在寫纖么啊？”媽媽維繼續低頭打草稿，“我在打草稿呢！”媽媽摸著我的頭買說，“一個學期才寫一次，可不能馬乎哦！我先把想到的話都寫出來，然后再梳理一下前后的順序，最后再概括重點內容。一個人做事要有責任心，要認真對待，不能救銜了事，尤其是在學習上，從小養成良好的習慣和責任心，會受益一子。”
說完，媽媽又轉過身去，低者頭打草椅。看著媽媽的背影，聽著筆在紙上的沙沙聲，頓時，我感到茅塞頓開，終于知道了媽媽為什么會對待什么事都如此認真，不禁佩服地豎起大拇指。
媽媽給我寫的寄語，每句話都非常激勵我，給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣，變成做事仔細、認真的好孩子。
部編版作文：形形色色的人 19
我家的工作狂爸爸
一頭棕色的短發，一張圓臉，好似一張大餅，他還擁有白皙的皮膚，這就是我最帥氣的爸爸。
我的爸爸雖然長得很帥，但是他是個工作狂魔。有一次，迎來了我最喜歡的新年，空氣中都彌漫著熱鬧的氣氛。這時的'我正在收拾行李，準備回媽媽的老家，可是不管我和媽媽怎么勸說爸爸都不肯跟我們回去。這時爸爸緊皺著眉無可奈何地說道：“我也想跟著你們去玩，可是現在錢難掙，我得早點開業！”說完還深深地嘆了一口氣。真是服了我爸爸這個工作狂魔了，才大年初二，就要上班了！
不僅如此，還有更瘋狂的。今天是圣誕節，也是爸爸媽媽的結婚紀念日，所以今天我們去吃烤肉啦！來到烤肉店，香噴噴的烤肉味已經撲面而來，我迫不及待地沖進烤肉店。菜都上齊了，我狼吞虎咽地吃了起來，可是飯剛吃到一半，糟糕的事情發生了，“叮零叮零”爸爸的電話響了，爸爸拿起手機，接通了電話，只聽“啊！”的一聲爸爸大叫，就掛斷了電話。這時的爸爸神情十分緊張，好像有什么事情要說，只見他握緊拳頭，不停地抖腿緊皺著眉頭。媽媽疑惑地問：“發生什么了？”爸爸結巴的說：“店……店里有……事找我！”頓時一種壓抑的氛圍涌了上來，“對不起，下次給你補過一個！”說完爸爸便急匆匆地走了。媽媽的臉陰了下來，哎！爸爸呀，這種時候，你還惹媽媽生氣呀！
這就是我的爸爸，一個工作狂。如果工作需要，他一直都在。雖然爸爸是個工作狂魔，沒有時間陪我，但是我愛他，他也愛我，這是誰都無法改變的現實。他也是為了這個家啊！爸爸是第一次當爸爸，所以我們要諒解呀！我愛你爸爸！
部編版作文：形形色色的人 20
明亮的臥室里，到處都是煙構成的奇觀異景——彎曲的水蛇、粗 壯的木頭，一個個變化多端。一會兒如野馬脫韁的洪水，一會兒如平 靜溫和的溪流，一切都是灰白色的`，如童話世界里的天堂仙境一般。
家里只要有老爸在臥室，那就是天堂與地獄兩者并存。景如天堂， 味如地獄，只要不小心吸了一口這仙境中的空氣就足夠咳嗽三下，何況是滿屋的仙境。
我和媽媽也曾勸爸爸戒煙，但他卻總是油鹽不進，左耳朵進右耳 朵出，墻上貼的“禁止吸煙”標語，對他而言就像一紙空文，紙張已 經發黃了，可爸爸還是沉溺其中，無法自拔。
望著窗外那若隱若現的太陽，我忽然冒出了一個主意。趁爸爸上 廁所的時候，我躡手躡腳來到爸爸的煙旁邊，將煙盒裝進口袋，塞到 我的被子里。爸爸出來后，沒有找到煙，只好跑出去買煙。從此以后， 爸爸開始每天煙不離身，想什么時候吸就什么時候吸。整個家都變成 了仙境，真是魔高一尺，道高一丈啊！
“爸爸，你看爺爺不就戒煙了嗎？你為什么就不能戒煙呢？”實 在受不了的，我只好問爸爸，希望他能向爺爺學習。
誰知爸爸不但沒有悔心？還反咬一口，狡辯道，“你爺爺是因為 當年生病，不得不戒煙，難道你也希望我也生一場大病？”我聽了無 言以對，只好作罷。
唉，爸爸的超級煙癮，真讓人頭疼！
蘇教版作文：身邊的小能人 1
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的哥哥有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。
一個周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位“大廚”，媽媽說：“今天，媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。”想不到哥哥當仁不讓的說，“做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。”他說完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房“觀戰”，只見哥哥先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進盤子，白的蝦仁，黃的蛋，光是看著就特別的饞人了。接下來，他又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。
哥哥一邊叫著：“大功告成！開飯啦！”一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：“讓我來嘗嘗味道怎樣，看起來不錯呢！”媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：“很好很好，真不錯！”哥哥在一旁更是喜笑顏開，一個快樂的`午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。
你說，我的哥哥小涵是不是我身邊的小能人？
蘇教版作文：身邊的小能人 2
我身邊有許多小能人，但我最看重的是小盛。
小盛今年12歲，胖胖的，別看他身材高大，但卻心靈手巧，他的思維特別靈活，做的手工作品惟妙惟肖。他制作的小鳥就像會飛似的；他制作的小魚似乎一松手就會跳到池塘里暢游；他制作的小鹿好像一放開就會奔跑出去……
記得有一次，我到他家參觀，小盛興致勃勃地給我展示了他的許多手工作品。其中有一把弓箭，十分精巧。這弓箭是用冰棍的'棍子做的，弓弦是用橡皮筋做的，箭是用細竹子做的。為了做好這把弓箭，他也太拼了吧！我想試一試弓箭的威力。在征得了小盛的同意后，我射了一箭。哈，真準，把一個空易拉罐射倒了！易拉罐上還有個淺淺的痕跡，這威力沒話說，太猛了。小盛稱它是“戰爭弓箭”。
小盛經常做些小玩意兒帶到學校，比方說木匕首、木指虎、迷你弓箭等等。他還經常發明一些游戲玩法，比如“我的世界戰爭”，玩起來挺有趣的。他發明的游戲，大多是關于軍事方面的游戲。
有一次，老師讓小盛做一個“建議箱”。就是一個小箱子，有地方可以放進紙條，有地方可以取出紙條。老師向小盛交待了一下，小盛點了點頭，認真思考了一會，便答應了。第二天一早來到學校，小盛果然不負眾望，成功地把“建議箱”帶到了學校。小小的“建議箱”做工精致，精妙絕倫，老師和同學們看了之后，一個個贊不絕口，夸他是當代“小魯班”。
這就是我身邊的小能人——小盛。
蘇教版作文：身邊的小能人 3
她，長著一頭齊耳的短發，炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她，就是我身邊的小能人——小言。
小言是大家公認的藝術能手。每次出黑板報，都少不了她的身影，少不了她的繪畫和排版。勞技課上，她的作品總是十分精美，真是心靈手巧！
一次勞技課上，老師給我們每個人發四根紙條，讓我們學編小鹿。我本來想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的`身子編完，我發現剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧，小鹿的角太短了，又難看。我只好拿著沒編完的小鹿去請教小言。到了小言那邊，等著讓小言編小鹿的人已經排成了隊。終于輪到我了，我告訴小言剩下的紙條不夠編小鹿的角，小言想了一會兒，說：“那我幫你編一個回頭的小鹿吧。”說完，她嫻熟地將紙條折上折下，不一會兒，一只可愛的小鹿便完成了：小鹿的角不長不短，和小鹿的頭十分相配。小鹿的頭往后轉，好像在留戀什么東西。小鹿那修長的腿襯著它的身體，顯得越發靈氣，越發活靈活現。
還有一次，學校讓我們制作關于奧運的小報。我畫畫不好，就請小言幫忙。小言幫我畫了一個福娃妮妮。她身上的每一處細節，都被小言畫活了。就連妮妮頭上的頭飾——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看小言做的小報：小報的兩邊是兩個祥云火炬，小報的中間有中縫，小報的字上，畫著一個大大的中國印，既沒有蓋住字跡，也沒有失去它鮮艷的色彩。無論是排版還是布局，都恰到好處，連楊老師看了都嘖嘖贊嘆，我不得不佩服小言的那雙巧手。
小言被稱為“藝術小能人”是當之無愧的！
蘇教版作文：身邊的小能人 4
我敬佩的好伙伴
在我的記憶里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是小穎同學。
小穎有著一頭烏黑發亮的頭發，一對濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上，她比較瘦，用我媽媽的話來說那就是：“手腳就像四根蘆葦。”
她雖然很瘦，但是她的力氣很大，并且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車，就聽見一陣激烈的爭吵聲，原來是一個小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶，這個小伙子死活都不承認，可這個老奶奶就認定是他撞的，小伙子騎上車，準備逃跑，可他被小穎一把拉住，我碰了下小穎提醒她不要多管閑事，可是她就是不聽，緊緊拉住小伙子的車，小伙子說：“你快點松手，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說：“你撞了老奶奶，還不認錯，反而還要逃跑。”這時圍觀的人越來越多，大家都在用鄙視的.目光看著這位小伙子，小伙子終于承認是他撞倒了老奶奶，并且還帶她去醫院做檢查。事完之后我問她：“當時你就不怕他打你嗎？”她說：“之前是怕，可是后來支持我的人越來越多自然就不怕了。”
小穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。
蘇教版作文：身邊的小能人 5
在我們的班級里，有這樣一位同學。她能歌善舞，品學兼優；她熱情開朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——小晴。
小晴是我的同學，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的`笑容。
小晴是一位小小音樂家。
有一次，媽媽為我們報名了“快樂陽光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習了起來。比賽的日子如約而至了，小晴在上臺前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》。“喵喵喵喵喵喵，喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來有點慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂聲中，連身體都跟著節拍輕輕的搖晃了起來。我仿佛看見了一群可愛的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動聽極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時的我們，也完全沉醉了。
妹妹不僅唱歌唱得好，還會彈鋼琴呢！無論她有多忙，每天都會抽出半個小時的時間練琴。有一年暑假我們要進行鋼琴六級考級，于是，妹妹更是刻苦的練習著。一天一天的過去了，考級的日子終于來臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準備的樂曲。只見她白嫩纖細的手指在琴鍵上靈活地跳躍著，一個個美麗的音符從鋼琴中蹦了出來。那曲子多么優美呀！一會兒高亢，一會低沉。有時像泉水叮叮咚咚，有時如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺中，妹妹已經演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無法自拔。
小晴真是一個名副其實的小小音樂家呀！
蘇教版作文：身邊的小能人 6
我的身邊有一個小能人，他叫小賀，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
小賀是一個可愛的小男孩，他心地善良。
他學習非常刻苦，基本上每次考試都在班級的前五名。有一次，數學老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和小賀一起商量，來到小賀邊上，看到他正在認真地做作業，呀！已經做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽懂了，原來，數學老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實只要細心，就能做出來，因為小賀上課全神貫注，一絲不茍地聽課，所以他會做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒有什么事難得倒我。
小賀他不僅學習好，而且打字速度也很快。
記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽說小賀的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時開始打一段文字，過了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個字。我心想：“小賀果然名副其實。”
現在小賀是我的'同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時候的超過他。
蘇教版作文：身邊的小能人 7
說起我身邊的小能人，真是數不勝數，但是，最讓我佩服的是小欣。
小欣扎著馬尾辮，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書，補充課外知識。
小欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。
上個學期舉行運動會，小欣為我們班級爭了光，得了一等獎。你看，她在長長的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個正在跳躍的小青蛙。
小欣的知識面很廣，就像一本“百科全書”。上課時，老師提出的問題，她都能對答如流。
有一次，老師在教《司馬遷發奮寫史記》一課時，老師問我們：“同學們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學們爭先恐后的'舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點頭，說：“永欣知識面很廣，大家應該向她學習。”
還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。
小欣她知識面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學習的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。
小欣，我們為你驕傲！為你自豪！
蘇教版作文：身邊的小能人 8
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發蒼蒼的老奶奶上了車。這時，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個座！”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當時我想：怎么這么半天都沒人讓座呀！過一會兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧。”
那位老奶奶笑著點了點頭，一邊說謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點都不肯起來。又過了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發現剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時我才發現這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。
我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的`。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會枉下定論。
蘇教版作文：身邊的小能人 9
我身邊有個小能人，他不僅學習成績優異，而且還是個厲害的電腦高手。他就是小宇。
小宇十分活潑、好學，是我們學習的好榜樣。上課時，他積極舉手發言；下課了，會和我們“打成一片”。他成績優異。一次英語考試，全班同學都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的.追趕目標。
他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當所有的同學都在抱怨的時候，小宇已經開始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什么，只要平時多讀書就行了。”這么說，他一定讀了很多的書，不知誰說了一句“你真是個小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。
小宇還是個電腦高手。星期三上午的一節電腦課，老師要求同學們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫，同學們都傻眼了，因為這個動畫實在太難了。可小宇卻很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會了？”原來，小宇不僅以前學習得很扎實，課余時間還偷偷地自學了書上的電腦編程，有自己的勤學苦練再加上虛心求教，他的編程已經小有成就了。
小宇，你真厲害，我要向你學習。
蘇教版作文：身邊的小能人 10
我們身邊有許多小能人，小衡是我最敬佩的一個。
他長著一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎，但是這學期發生的一件事，我知道了他的不容易。
有一次，孫老師布置了一條作業：讀熟課文《黃河的主人》，要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天，孫老師走了過來，一進教室就能聽到我們的.吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然后哇的一聲叫了起來。小軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而小衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結結巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢讓人膽戰心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強磁力似的不到一分鐘，就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個小節時，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而小衡引起了我們的注意，因為只有他還在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！
他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學習！
蘇教版作文：身邊的小能人 11
說起我們五（2）班，那可真是人才濟濟。有小作家嚴宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數學天才——小靈。
小靈是五年級剛轉到我校的，她的個子不高，說話時聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學期的第一次數學模擬考。當我寫到最后一道題時，我記得一直撓頭——因為這道題實在太難了。我環視了一下周圍，同學們和我一樣也不會，急得像熱鍋上的螞蟻。同學們有的'頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的不斷地說“好難啊！”……當我看向小靈時，發現她神態自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒有被影響。一會兒，她就寫完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷。看著她一絲不茍的樣子，我不禁對她刮目相看。當試卷批好發下來時，同學們看見小靈的試卷考了滿分，無不贊嘆她的數學好。
小靈她不僅考試考得好，她還會用不同的方法來解決數學課上老師所提出的數學問題。記得有一次一個數學問題得到解決后，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢？”大家都沉默了，只有小靈高高舉起了手。而她站起來說出了另外的兩種不同方法，連老師也對她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數學天才小靈。
蘇教版作文：身邊的小能人 12
一說起小能人，我就想起了我們班的班長小佳，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級，對付那些調皮大王還真有一套。
下午第二節課又是一節自習課，韓老師讓我們自己寫作業、看書，讓班長下來監管，說完，就匆匆地走了。
施韻琦大步流星地走上講臺，掃視了一下全班，很安靜！不過，同學們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上。“不許說話。記住，現在是上課時間，不是休息、聊天的時候，要說話下課說。”開始，這招還管用，同學們被鎮住了，都“默不作聲”了。但班長的話還是變成了同學們的耳旁風。有人竟和班長頂起了嘴，班長怒火萬分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學學習。”“吆！獅（施）子發火了，我好怕吆！”有的同學開始和班長油腔滑調起來。不過，作為一個老班長，對付同學們的調皮，她還是有一招的'。
同學們的大吵大鬧聲換來的是班長記在黑板上的名字。不一會兒，調皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀？我沒說話！”“你補作業用嘴補啊？”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴重影響了其他同學，就不怪我不客氣了！”“我沒！”“群眾的眼睛是亮的，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴肅的表情及肯定的語氣令調皮大王無言以對。大家都見識了班長的厲害，不再講話了。
知道了吧，這就是我們班管紀律的能手——班長小佳。
蘇教版作文：身邊的小能人 13
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的.，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發現他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學過圍棋。我說：“要不我們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘無窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內，準備和我背水一戰。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發現，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。
蘇教版作文：身邊的小能人 14
每一個人的身邊都會有一個小能人，他們可能是班里的男同學或者是女同學。而我身邊的小能人就是我們班里的男同學——小琦，他既是數學課代表也是體育課代表。
我為什么要說他是我身邊的小能人呢？那是因為他是我們班學習成績最好的同學之一。他是我們班里面的數學課代表，他每一次數學考試都在我們班前幾名，成績一直很穩定，所以他是我學習的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績也是我們班最好的一個。他還參加了學校籃球隊，和其他幾名同學一起組合打籃球比賽。曾經在張店區組織的小學生籃球比賽中打敗過柳泉藝術小學、人民東路小學等等。還在二零一一年本校“校長杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰勝了五年級五班，又以四十幾分比三十幾分戰勝了五年級二班，從而獲得了五年級二零一一年“校長杯”的亞軍。我們上體育課的時候，是他用那嘹亮的聲音指揮著我們去做每一種動作和運動。在準備活動的時候，他喊著號子讓我們去做。體育課上，肯定少不了的'運動器械，也全部都由他負責搬運。
小琦在班級生活中，待人非常的友好、團結。同學遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經常和幾個同學在一起聚會，同學們在一起說說笑笑，場景讓你看到心情馬上就會開心起來，我們都感到非常的快樂。
小琦在學習上可真是一個小能人呀！我要學習他的優點，把他當做我的好榜樣。
蘇教版作文：身邊的小能人 15
在體育方面，我們班可真是“英雄輩出”，有跳高輕快敏捷的，有擊劍劍法精湛的，其中跑得最快的就是小方同學。
小方同學留著平頭，眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄，不善言談，一雙長腿使他跑起來快如閃電。最有個性的是他的身高，將近一米八，個子矮的同學都要“仰視”他。
在最近舉行的運動會上，小方再次以優異的成績為全校爭得了榮譽。天氣十分悶熱，沒有一絲風，六年級男子組400米決賽就要開始，同學們都聚精會神地望向運動場。剛剛摩拳擦掌的運動員們走到了自己的起跑線上，小方眼中充滿必勝的決心。想起小方每天都回去參加學校的.訓練，就算是寒暑假，他也堅持來學校訓練，同學們對他都充滿了信心。“呯———”發令槍在同學和運動員期待的目光中響起，運動員們立刻從起跑線上躍了起來。小方在起跑線的外道，一開始比較落后，他加快了腳步，雙腿像上了發條似的不停前進，同學們的吶喊也一聲高過一聲。四百米最考驗運動員的耐力，一個運動員被他超越了，兩個、三個……運動員們已經繞著操場跑了大半圈。還有60米就到達終點了，他突然加速，雙眼緊盯著前方，超過了兩名運動員，同學們的歡呼和吶喊更此起彼伏了，整個運動場都在震動。他高舉著雙臂，以一個勝利者的姿勢越過了終點線，第一名誕生了！小方回到觀眾臺，喘著粗氣，臉上全是豆大的汗珠，在同學們的歡呼與祝賀聲中，他開心地笑了。
小方還參加過許多比賽，都取得了好成績，他可真是我們班的“劉翔”。
北師大版作文：心愿 1
我的心愿
隨著科學技術的進步，現在社會上使用手機的人越來越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機了！
可是我發現了一個不好的現象，就是低頭玩手機的人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會剛開始的'時候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭著向爺爺送祝福。可是沒一會兒，大家都在各自看手機，就沒有多少語言交流了。爺爺一個人喝著悶酒，很是生氣。回到家里，爸爸一屁股坐到沙發上，掏出手機看股市行情，十分專注，我叫他輔導我做家庭作業，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來推去，我心里很不是滋味。
再仔細看看周圍，無論是在公共場所，還是在家里，人們都沉迷于手機，一機在手，自娛自樂還自戀，時不時還來個自拍。手機已經成了人們正常交往的障礙。雖然手機能打電話，能發信息，能上網看新聞，能用支付寶付款購物，能玩游戲……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會阻斷一個人與家人、朋友面對面的正常交流，就會淡化親情。
還有一些小學生，放學一回到家里，就拿起爸爸媽媽的手機，玩起一些小游戲，一玩就上癮，作業也忘了做，這多不好啊！而且長時間玩手機，會損害視力。最重要的是，因為沉迷手機，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長此下去，會影響親子關系。
過于沉迷手機會影響與他人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。我想對爸爸媽媽說：和家人朋友在一起的時候，我們應該放下手機，多面對面地溝通交流。這就是我的心愿！
北師大版作文：心愿 2
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己成為老師，只為了不讓祖國的花朵每天邁著愉悅的步伐到學校，放學卻背著如山般的作業回家。
上課的時候，我不會將課本上的內容硬巴巴地背出來，我會讓學生踴躍地回答問題。我不會疾言厲色的批評他們，我會盡我所能教好每一位學生。我希望我的學生在我的指導下，能夠學會自己汲取知識，而不是成為只會聽老師講課而不會融會貫通的人。
下課鈴聲響的時候，我不會以學習為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒有自由的小鳥。我會在鈴聲響的時候，結束我的`授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會每天給學生布置一堆的作業，因為我不想讓他們結束一天的學習后還得面對如山一般的作業嘆氣；也不會在學生考試沒有考時去嘲諷、呵斥他們，因為我不想讓學生面對著鮮紅的分數無助的哭泣。
對到我的學生，我會一視同仁。在我的眼里，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟梁。所以，我不會歧視、辱罵他們，也不會戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽光下快樂的成長，而不是每天都被作業的牢籠囚禁著。
如果我要成為老師，那么，我從現在就要努力學習，將來才能實現我的夢想，做一位合格的老師。
北師大版作文：心愿 3
我的心愿
媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒童”的行列。每當聽到這個詞，我的心就有點痛。
媽媽，您知道嗎？您每年在外地工作，只有過年才能回家。您知道女兒有多么想您嗎？當我聽到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時，我是多么羨慕呀！
媽媽，您每次給我打電話時，總是說給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但是您知道嗎？當這些東西被送到我手上的時候，我都會忍不住流下眼淚。這些東西代表了您對我的愛，可它們比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的.懷抱！媽媽，我需要您一直陪伴在我身邊。
媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團團圓圓的，享受不盡的天倫之樂。周末的時候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里，我的心像被針扎了一樣，好痛。
媽媽，您知道嗎？每當我想您的時候，我會常常一個人躲在房間里，拿出您和我一起照的照片看。看著照片，我想象著您為我做飯、送我上學，想象著當我取得好成績和您一起分享，想象著當我失敗時您鼓勵我，想象著我不會做的事您教我……我覺得您就在我身邊。媽媽，這些您都知道嗎？
是呀，媽媽為我辛苦地奔波，并不是拋棄我，不管我，不愛我。媽媽，您說是吧！您是愛我的，從您打來的電話，從您寄來的禮物……我感受到了您的愛。可是，媽媽，您知道嗎？我最大的心愿是有一個幸福溫暖的家。
媽媽，我愛您，早點回家過年吧！錢是永遠掙不完的，只要您在一年之內多陪伴我一天，我就覺得自己是天底下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點回家！
北師大版作文：心愿 4
我的心愿很美麗
在我的心底，一直有一個小小的心愿，那就是開一家小小的書屋。
我會把書屋開在一條幽靜的街區里，取名“書香”。在一個30多平方米的小屋里親自制作四五排精致的書架，放上小說、散文、詩歌等書刊，墻上貼一些大文豪們的肖像畫，再擺上兩排桌椅，就算是“閱覽區”吧。我呢，既當經理又當服務員。
你問我為什么想開書屋？我并不是為了賺錢，而是因為我愛讀書，我也想讓周圍的人同我一樣，體會到讀書的快樂。
每天早晨，我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上八點鐘，我的書屋開始營業。每當有顧客光顧書屋的時候，我會微笑地迎接，耐心細致地幫顧客選書。當顧客離去時，我會用微笑送走每一位顧客。當有的顧客拿著書，坐在閱覽區細細地“咀嚼”時，我會送上一杯濃濃的綠茶，為他們消疲提神。當沒有顧客光顧的時候，我會找出一本自己喜歡的書，端坐在我的書桌前，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再悄悄地收拾好書屋，關好店門。
我決不讓盜版書和不健康的書進入我的小書屋，影響書屋的純凈。我的書屋里飄著的書香之氣永遠是純潔的'、高雅的，永遠是發人深省、催人奮進的。“一本好書就是一位朋友。”是的，一本好書既能讓人解除憂慮又能使人振作精神；既能使人獲取知識和力量，又能使人迸發創造的靈感。
我開的這個小書屋，就是為人們提供這樣一個場所，讓人們能在繁忙的工作之余，在這里靜靜地讀書，細細地品味，陶冶心靈，結交朋友。
開一間這樣的小書屋，并且按我的想法去經營，這就是我美麗的心愿。
北師大版作文：心愿 5
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。而我的'心愿卻是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發著，在我心里開花結果。
告訴你，為了實現這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個美好的愿望呀！我經常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業解惑。啊！教師，一個令我神往的職業！
人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有理想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學習吧！
北師大版作文：心愿 6
我是一朵云，我擁有著一個與其他兄弟姐妹截然不同的夢想，我想尋找一個知己，一個可以讓我傾訴煩惱，消除寂寞的知己。
為此，我曾走遍世界各地，我見到了無數壯麗的風景、沙漠、森林、高山和大海……最終，我找到了，那一條最不起眼的'小溪。天上的云們嘲笑我，說這是世界上最遠的距離，但我并不在意，我每日傾聽著它流淌的“嘩嘩”聲，看著它穿過森林流入江河，看著它澆灌田地。
它有著不同于長江、黃河和廣闊海洋的魅力，它不如江水那般洶涌，不如海洋那般廣闊，它是那么平緩又渺小，但卻依然為世界貢獻著自己的力量。
我從未與它有過交談，但正如那句“海內存知己，天涯若比鄰”，它那時不時翻騰起的細小浪花在陽光照射下變成那一縷蒸汽，飄散到我的面前，我清晰地看到它生活過的森林，那一株株花朵，那一棵棵大樹……
時間流逝，我在它那一縷縷蒸汽之下變作一朵巨大無比的云朵，伴隨著一聲響雷，一道閃電劃過天際，大雨傾盆而下，我化作一滴滴小水珠來到了大地，來到了它的那片森林，我滋潤著大地，在雨水中，我來到了小溪身邊，我與它進行了首次的交談。
大雨過去，我回到天空，一道彩虹出現在我眼前，我再一次看向小溪，聽它的水流聲，看它澆灌森林。
這就是我的知己，我的心愿。
北師大版作文：心愿 7
“我有一個，美麗的愿望，就是長大后能播種太陽……”一聽到這首歌，我就會想，我的愿望是什么！你一定猜不到。
我的愿望沒有什么特別的，就是想當一個鋼琴教練。有些人聽了，也許會問為什么要當鋼琴教練？這件事要從我十歲時那一堂鋼琴課講起。
我十歲時，媽媽給我報了一個鋼琴班，我只上了兩個月就不上了，因為暑假快結束了，我快要開學了，所以只能我自己每天去鋼琴教室，自學鋼琴。
記得有一次，一個小朋友的老師沒有來，但他明天就要考級了，他的指法還有點生熟，想讓老師指導指導，可老師還是沒來，她急得直跺腳，看他那著急的樣子，我想向他伸出援助之手，幫幫他。于是，我決定“充當”一下他的。“補習老師。”
我帶她來到我的.鋼琴房，他見我也提著袋子，他吞吞吐吐地說：“姐姐，你來教我，會不會耽誤你的學習時間？”我微微一笑說道：“沒事的，反正我也不考級，少練一會兒，沒什么大不了的！”他聽了嘴角微微翹起。開始練習了，他告訴我，他的曲子是《喜悅》，好像一個小男孩一蹦一跳地走在鄉間小道上，看著豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。我聽了聽，指出了她的錯誤。考級那天，他表現非常優異，也通過了考級。從那刻開始，我覺得我有當鋼琴教練的天賦。
北師大版作文：心愿 8
心愿，看不見，摸不著，卻是你心中所蘊藏的對未來的憧憬。
對于眼前的幻想，倒不如自己努力一把，不做貪婪之人，也不做懦弱之人，只為以后的自由而活。
沒錯，我的心愿便是以后有錢還有時間，如何做到這一點呢？以我現在的狀況來看，就只有通過學習了。
不怕苦、不怕累，努力過卻半途而廢。不可以！想到心愿會讓我充滿力量。
平均二天用完一支中性筆，活蹦亂跳的我穿過黑暗，走向教學樓。這些不算什么，如果想贏，就要自己與學習戰斗。
心愿，不可能想想就實現，每次上英語課前，要先把筆記翻一翻；在家寫完作業后就要背一背英語課文，英語特差的我要完成一項這樣簡單的事情，不容易，但我堅持了下來。
每次早讀，老師要求讀課文要讀五次以上，看起來挺簡單，但讀到一半眼睛像針扎了一樣，我就把手弄熱，放眼睛上捂一會兒繼續讀；背古文時，也不容易，它畢竟不是現代文。但你堅持一段時間后，你會發現每一句都很押韻，甚至會感受到背誦的快樂。
一系列的種種努力，都給我帶來很多快樂。過年過節，叔叔阿姨都會問到：“咦？這句前一句是什么？這句英文什么意思？”我都能答上來，在你耳邊的就是一句句的夸贊。
一步步的努力，使我明白苦中有甜，甜中有苦的'道理。這樣一份小小的心愿竟蘊藏著如此大的力量，雖心愿還沒實現，但這樣的力量促使我一直進步。
北師大版作文：心愿 9
搏擊長空，是鷹的心愿。春華秋實，是樹的心愿，五谷豐登，是農民的心愿，桃李滿天下，是老師的心愿，而我也有自己的心愿。
記得，夏天那個傍晚，我和媽媽吃完飯去海邊散步，海邊人山人海，人聲鼎沸。這時一個畫面映入眼簾：一家三口在水里游泳，爸爸把孩子馱在背上，媽 媽則在旁邊負責保護，生怕有什么閃失，看到這一幕，我不禁想起我的爸爸。也許，我曾經有過這樣的時光，一家三口去游泳，去散步，去爬山……但是，自打我記事起，爸爸就出國打工了，因此這樣的`時光少之又少，我多么渴望我們一家三口也像他們一樣在這夏日傍晚，手牽手到沙灘散步呀。
我和爸爸通電話時候，總會問爸爸：”您能不出國嗎，你看別的孩子都是父母在身邊，而我不是這樣。爸爸總是說：“不行啊，現在用錢的地方太多了，物價那么高，在家里掙點兒錢還不夠吃飯呢，更何況你一天天長大還得出去上學，更需要錢。趁我現在還能掙就多掙點兒，我們的日子也能好過一點。聽了爸爸的話，我明白了爸爸的良苦用心。我說：“爸爸你放心吧，我會好好學習照顧媽媽，照顧整個家，讓你沒有后顧之憂，等你回來我們還一起玩“吃雞”。爸爸聽了露出欣慰的笑容。
雖然這個愿望短期的不能實現，但是終有一天會實現的，爸爸我會努力學習，不辜負您對我的期望，不辜負您的努力付出，我和媽媽等著你回家。
北師大版作文：心愿 10
在我很小的時候，我就有一個夢想，我想當一位魔術師，能不費吹灰之力就變出好多好多玩具，讓我總也玩不夠。記得我上幼兒園期間，我什么都不懂，就想瘋玩，可是這時的媽媽偏偏和我作對，不僅不支持我玩，還把所有的玩具都藏起來，硬讓我背一些枯燥而又無聊的詩文，真的好苦惱。所以，我就想長大以后，一定要當位魔術師，去指揮媽媽，去改變我的.生活。
等到我上小學時，我和許多同齡的孩子一樣背起書包踏進校園，開始了全新的生活。校園里的一切對我來說是那么的新鮮，有許多可愛的同學，尤其是我遇到了兩位美麗漂亮的老師，這讓我覺得在學校里學習、生活是件特有趣的事，于是，我又有了新的想法——永遠留在小學，永遠留在一年級。一度時期，我以為只要不認真考試，就可以實現這個心愿。可是，不管我如何不太用功，我還是一個年級一個年級往上升，直到三年級時，我才慢慢明白“學習是無止境的，人不可以也不可能永遠停留在同一個階段。”
隨著年齡的不斷增長，知識的不斷增加，到了五年級時，也就是現在，我又有了一個心愿：快快樂樂地生活，勤勤懇懇地學習，讓自己越來越優秀，越來越出色，為今后更好地立足于社會，打下一個良好的基礎。
我會一直為此而努力，也許前進的路上會遭遇許多曲折，但我堅信，付出就有回報！
北師大版作文：心愿 11
“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”隨著童謠的響起，令每個人的心中都有所波瀾。你還記得你兒時的心愿嗎？
我曾幻想著環游世界，因為我想見識一番與眾不同的風景，我想吹所有地方的微風；想看所有地方的日落；想聽所有地方的鳥鳴。
我想感受這世間所有風土人情。
我希望能在南極的冰川上與企鵝合影，能在北極與熊暢談人生。我要成為它們的信使，令二者距離不再遙遠。
我要在落日的沙灘上，與海風互換禮物，看來來往往的人們做自己喜歡的事。
我還想看我的朋友過她那理想生活，看她在大自然安居樂業，看她播種，看她收獲。如果真是如此，我還有一小小的請求——我想要一個用藤蔓織成的藤椅，我要在瀑布邊，坐著這把椅子，看著這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。
我要一個房子，春來搭框架，夏來做玻璃，秋來當枕頭，冬來做外墻。
這是一間普通的小屋，可這卻不平凡。大體結構有春的氣息，從玻璃向外看是夏的風景、枕著秋的枕頭，入夢都是秋的.感覺……在小屋里，大地即是棉被，云朵即是房梁…
我能在小屋中，能在睡夢里游歷世界。我可以去逛春日的百花園，可以逛夏日的荷塘。
哦，這一切美景，都在小屋中，都在這美妙的世界里。我要從現在起，好好努力，了解各地名勝古跡的悠久歷史。好好學習，有更多資金才能實現這個美好而又令人向往的小小心愿。
北師大版作文：心愿 12
每個人都有一個美好的心愿，每個人的心愿都不相同，但每個心愿都充滿了對未來的期望與憧憬。我的心愿是當一名醫生，我想當醫生不是為了名利，而是救死扶傷。
醫生是一個多么響亮的名字，多么偉大的職業，在人們心中它是神圣的。只要我們身體不舒服，第一個想到的便是醫生。人們常說：“醫者父母心！”無論患者是誰，或貧窮，或富有，或一介平民，或身居高位，他們都會一視同仁，不辭辛勞，盡其所能為患者解除病痛。
暑假的一天，我在和朋友玩耍時，看到了這樣的一幕：一位白發蒼蒼的'老奶奶，倚靠在院子里的墻角上看著太陽，伸手“撫摸”著太陽。原來這位老奶媽雙目失明了，看得出來老奶奶對光明非常向往，我不禁鼻子一酸，同情心油然而生，但卻無能為力。
這個世界上有許許多多像老奶奶這樣的人啊！因為沒有錢治病而耽誤了自己的一生。回家的路上，我滿腦子都是老奶奶的樣子，我決心長大后一定要當一名醫生，減輕病人的痛苦，將更多人從死亡線上拯救回來。
醫生這個職業，小到門診，大到手術，如果稍有不慎，就會釀成大錯，事關每一個病人的生命，所以我要努力把每一件事做到最好。
心愿像一條小溪流淌在愛的土地上，盡管它涓細，但可以澆灌出綠色的希望。我一定會好好學習，長大后當一名好醫生，為更多的人帶去健康和希望。
北師大版作文：心愿 13
我的心愿很簡單，那就是生活在平靜，遼闊的大海旁邊。
從小我就很喜歡大海，一望無際的蔚藍的海面上閃爍著波光。在陽光的照耀下，沙灘暖暖的。剛剛在海水里游泳嬉戲打鬧的我們赤著腳在沙灘上留下一個個腳印。在海邊，就算閉上眼睛，靜靜的聽著海鷗捕食的聲音，聽著海浪從腳邊拍過聲音，那都是一種享受，眼前的一切都是和諧的。
看海的想法，一直在我腦海里徘徊。我在我的手杖上畫美麗的大海。我做夢，夢見海，在我心情浮躁的'時候我也會想起海大海，雖然海不在我身邊，但變成我每天必不可少的精神上的需求。
這個愿望實現以后，我的生活也會改變，早上當我打開門，眼前就是大海。海平面上的太陽露出了半個臉。紅彤彤的海面上渲染了一層紅色。一群海鷗飛過，越飛越高，直到變成幾個黑點，點綴著那紅彤彤的太陽。清涼的海風撫過我的發梢，我瞬間變得輕松了。下班回家，心情浮躁的時候就打開窗戶，吹著海風，不知道為什么只要看到平靜的海，聽見海風的呼喚，一切都變得簡單了，世界變得透徹了，你眼前的一切煩惱都不值得生氣了，一切問題，我都不用想得太復雜，我似乎找到了自己，找到了平靜。
我希望面對事情能像海一樣平靜，內心像大海一樣寬闊，我會一直為這個愿望而奮斗，我相信只要努力一切都有可能。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 1
廚藝高超的爸爸
俗話說，三百六十行，行行出狀元，每個人都有他的長處，我的爸爸，唱歌五音不全，跳舞就更別說了。那他什么都不行嗎？不，他有一樣掌手的，什么？做菜。
他做什么菜最掌手呢？小吃？不對。面食？不對，那是什么呢？就是一一魚。他的廚藝似乎全集中到魚上來了，就說爸爸最拿手的酸菜魚吧！他做酸菜魚時，只見他把魚片成一片一片的，力法是那么的熟，每下一刀，就發出“瞪”的一聲，極是好聽，爸爸手里的力有節奏地片著魚，如同伴著鼓點，和著琴聲。不一會，魚就下鋼了，鍋里的魚片就像一條條活靈活現的小魚一樣，在鍋中上下來回翻滾，蓋上鍋蓋，里面只發出了”咕嘟咕嘟”的聲音。
過了一小時，魚就端了上來，里面的魚肉大多都已經燉爛了，但個別大塊的`肉還在，魚皮呈金黃色，魚湯上星星點點漂者幾塊酸菜，魚肉在黃色的湯里靜靜地躺者，蔥、姜、標都被切成小塊，或隱或現，在湯中或魚肉上，和諧而均勻，夾一筷肉入口，有辣椒的香，有魚肉的鮮，酸菜的酸，如行云流水般細膩。喝一口湯，色香味俱全，細細地品，還有花椒的麻，酸菜的酸。吃完，齒中還留有魚肉的香味，不愧為爸爸做的酸菜魚，每次吃的時候，都是肚子吃飽了嘴還沒吃夠。
我吃過很多的魚，到重慶，吃麻辣魚，游杭州，吹過西湖糖醋魚，去壺口，吃黃河大鯉魚魚。這些魚，味道也是極好的，但我最喜歡吃爸爸做的魚。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 2
奶奶在我心里是個十足的“大廚”，每次到了奶奶家，總能吃到 平常吃不到的美味，蒸、煎、炒，樣樣都贊不絕口。其中的兩大頂級 菜肴，就是我們熟悉的餃子與鹵子。
先說說餃子吧，回到30年前，20歲的奶奶變在街里做起了餃子 生意，經過幾年的時間，包餃子便成了奶奶的拿手絕活，已不記得從 什么時候了，大概兩歲時，我就經常吃到美味的餃子。
餃子皮薄而嫩，哪怕不用牙齒也能夠輕易擠破，肉汁隨即流入口 中，浸滿舌唇的就是油脂了。它讓人滿口留香卻又絲毫不膩，接著連 餃子皮帶上最里面的羊肉胡蘿卜吃上一口，肉的鮮美與蘿卜的香脆貫 徹人的全身，再沾上一點醋，多上一層酸味兒，更是讓人欲罷不能， 至今，奶奶包的餃子已俘獲了無數笑臉，而我與弟弟則是最愛的兩個 人，我雖吃的不多，但那股清香與鮮美卻烙印在我的.心里。
鹵子就是單純的肉，通常加上水，會熬上一大鍋，再加入面條， 簡直就是天作之合。面條上沾滿了香氣誘人的湯汁，將它吸入口中， 一股咸滋滋卻極為美味的味道，帶著細膩的面條充溢著整個嘴巴，將面條咽下，再挑一塊牛肉夾入口中，不可抵御的肉香隨著熱氣縈繞舌 尖，細嫩的牛肉一嚼便溢出湯汁，面條的細嫩，牛肉的鮮香輪番兒來， 誰都難以抵擋誘惑。
其實，無論是餃子、鹵子還是其他飯菜，無一不包含著一份用心與愛，所以才說“家里的飯菜最香”。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 3
我的爺爺
他是中國千百萬農民中極其平凡的一個，他勞動了一輩子，辛苦了一輩子，奉獻了一輩子。他，就是我的爺爺，一個樂于助人、樸實、善良的人。
我的爺爺中等個兒，皮膚黝黑，額頭上深深的皺紋訴說著他飽經風霜的過去。他的手很粗糙，每到冬天就會出現一道道深深淺淺的裂口，縱橫交錯，讓人看了觸目驚心。
爺爺是一個平凡的人，干的也是平凡的工作：農忙時種田，農閑時在附近工地做零工。那天，我到爺爺工作的工地附近玩，看到爺爺正在運水泥，他的手上、衣服上都沾滿了泥漿，豆大的汗珠從額上滑落。突然，爺爺扔下手中的推車，向一個方向跑去。原來是一個工人受傷了，那個工人坐在一堆磚頭上抱著腿“嗷嗷”直叫。爺爺二話不說，扶起他就往醫院趕。我想：爺爺又不是工地的負責人，多管什么閑事？送這個人去醫院，他今天一天的工資可就泡湯了。哎！爺爺可真傻！
可后來發生的一件事，徹底改變了我對爺爺的看法。
一天晚上，爺爺在屋里皺著眉踱來踱去，不知為什么事煩惱著。吃飯時，他幾次欲言又止，一直到吃完飯，他才鼓起勇氣對我們開口：“鄰居老王家的兒子要結婚了，今天老王想問我借點錢，我不好意思回絕，就答應了。”說完后，爺爺的臉漲得通紅，就像一個做錯事的孩子。因為他知道奶奶身體不好，叔叔也生了病，家里的開支很大，并沒有多余的錢借給別人。大家聽了爺爺的話，都沉默了。爺爺看了看大家的反應，眼神黯淡下來，這件事也就不了了之了。
去年除夕夜，鄰居王爺爺來到我家，遞給爺爺一個厚厚的信封，感激地對爺爺說：“老陳啊，謝謝你的`這筆錢，可幫了我一個大忙啊！”我們一聽，大吃一驚：爺爺哪來的錢呢？等王爺爺走了，爺爺才說出了實情。原來因為奶奶和叔叔身體不好，所以家里存著一筆錢，留著急用。爺爺就是把這筆錢拿出來借給王爺爺的。奶奶責備爺爺：“你也太放心了，他家經濟情況不好，你也不怕借給他后他無力償還。再說，這錢放在銀行里，一年還有幾百塊錢的利息呢。”
爺爺淡淡一笑，說：“我們都是老鄰居了，他還能騙我不成？再說，人家兒子結婚，這可是人生大事，能幫還是幫一把的好。”
這就是我的爺爺，一個忠厚、樸實、善良的男人！
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 4
在日復一日的生活中，常常會遇到煩人的事情和讓人感到壓力的時刻，這時候，我們需要像那個默默無聞的人一樣，擁有一顆堅定的心。我不知道他是誰，不知道他的名字，但他用自己的行動成為了我心目中的英雄。
那天，我去超市買東西，當我出門時，發現大雨傾盆而下。我顧不上打傘，草草地決定回家，誰知走不到兩分鐘，雨更大了。我急忙尋找屋檐或店鋪躲過去，剛走到路口，一位交警叔叔吸引了我眼球。
他提著傘，淋著雨，在路口上指揮交通。交警叔叔像一只不倒翁，絲毫不被風雨吹倒，馬路上洶涌而來的車輛在他的手勢指引下有條不紊地行駛著。在這風雨交加的夜晚，他用自己的身體為市民保駕護航，用自己的信念支撐著這座城市復雜的道路交通。
我知道，一個交警叔叔的工作從來都不容易，每天都會面臨各種風險和挑戰，但他們始終堅守自己的崗位，屹立不倒。在這片漆黑的夜空下，交警叔叔似乎成為了一束閃亮的光芒，讓我感到無比安心和溫暖。
我和叔叔打了個招呼，叔叔微笑著說：“這是我們交警叔叔的責任。”我深深地記住了他的話，我們應該時刻牢記自己的職責和使命，為了社會和其他人士做出自己的一份貢獻。
即便人之所以能成為人，是因為有禮義廉恥、有良心，但很多人缺乏的'是那份挑戰困難、堅守執著的勇氣。相對而言，交警叔叔則像一座不滅的燈塔，擔負著保護市民出行的重任，每天默默守護著我們行駛在道路上。
有些人，他們默默無聞，卻有不為人知的貢獻，他們雖不溫言細語，卻用行動詮釋了真諦。他們雖比不上身經百戰、膽大妄為的謀士將領，但他們的堅持卻讓人們倍感溫暖。歲月如梭，時間永恒，但我們對于這種無私奉獻的精神，卻百感交集。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 5
在生活中我們經常會遇到各種不同的人，有些人擁有著眾人矚目的名利和權勢，而有些人卻默默無聞地做著自己必須做的事情，這些人也許不被人所重視，但他們的為人處世卻深深地感動著我們。
我曾經遇見過一個默默無聞的人，她是我當時上課時的理科老師，一個很平凡的中年女性，穿著簡單，常常獨自一人默默地教學生學習。雖然她并不富有，但她那忘我的教學精神卻讓每個學生都很感激。老師總是耐心地指導我們去探究問題，讓我們不斷地思考和實踐，同時也緊緊地把控著我們的想象力，用一顆堅定的心去引領著我們與未來對話。
我的老師有著超凡的教育理念，她認為教育不應只是一種單一的傳授知識，更應該是一種引導和啟發，要讓每一個孩子都能擁有自己所需的知識和思維能力，將來才能在社會上立足，為社會做出自己的貢獻。她也常常教導我們要珍惜時光，用高效的學習方法去提升自己，為將來打下堅實的基礎。
老師其實也有很多的辛酸和不容易，特別是如今的教育環境下，難免會遇到一些碰壁和挫敗。但是老師可以通過借鑒別人成功的經驗，同時學會做好自己的本職工作，為學生的教育事業不斷努力，她的'卓越表現也給了我們很多的啟示和動力。
無論是老師還是其他看似平凡無奇的人，他們都有他們不一樣的閃光點。我們要學會發現身邊的這些平凡之人，因為他們或許會為我們帶來意想不到的驚喜。對于那些平凡之人們懷有崇敬之心，就是對他們的最敬意。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 6
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個特點——愛嘮叨！
每當我要出去幫家里買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業時，她又會說：“可意呀，要認真做，不要想著玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心里想著。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的.奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內已經說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關愛他人！
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 7
無論是酷暑還是寒冬，無論是白天還是夜晚，我都不會忘記媽媽那慈愛的臉——那長長的頭發，那明亮的眼睛和那紅紅的唇。
媽媽的臉如春風一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當時我正站在舞臺上演講，您坐在家長席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競爭激烈的會場上，唯有您的心是平靜的。您強壓自己心中的激動，您用淺淺的微笑鼓勵著我。當我登上領獎臺的那一刻，您用手機記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來了。您的女兒讓您見證：汗水是不會白流！我望著您，您的臉上早已填滿微笑，如春風，如暖陽，一直流進我的心中。
媽媽，您的臉變了。當你坐在醫院冰冷的'長椅上時，望著您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報告結果出來的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見您的手在抖動，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著，握著……您強擠出一絲微笑，微笑著對我說：“沒事兒的，會好起來的。”但是，您抖動的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內心的擔憂。
媽媽，您的臉一直在變化著：開心、高興、激動、興奮、傷心……這一舉一動，您的女兒都記在心間。歲月無情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠不變的母愛。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時間，才讀懂您對我的這份愛……
媽媽每天陪伴著我，陪我走向了美好的明天。或許，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 8
兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動于衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱著藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時母親從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”母親話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時傳來哥哥的`聲音：“舅媽，我床上怎么會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”母親驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，母親進來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”母親和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 9
善良的表哥
我的表哥是一個十分樂于助人的人。
我的表哥有著一雙大大的眼睛，可是卻架著一副厚厚的眼鏡。眉毛細長細長的，長得眉清目秀。雖然他的身高并不突出，但絲毫不會影響他的熱心腸。
又到了一年一次的家族聚會，表哥早早吃完飯下了桌，獨自一人坐在一旁玩著手機。忽然，他拉著我和表妹一起走出了餐廳，只見他面色嚴肅，視線牢牢地鎖定了一個地方，我們順著看過去，原來是一個小朋友跌倒在路旁，大聲地哭著。只見表哥大步奔上前去，蹲在小朋友身邊，輕聲地安慰道：“小朋友，別哭，沒關系的。”
我們等了十幾分鐘，可還是沒等來小朋友的媽媽，他又太小表達不清楚，我們也開始著急起來，表哥偏著頭，似乎在思考什么，只見他從背包里奇跡般地拿出畫筆和紙，東涂涂西抹抹，一張可愛的卡通畫放到了小朋友手里。小朋友一看，兩眼一亮，臉上露出了燦爛的笑容。我們也跟著笑了起來，特別是表哥，他平時總是很嚴肅一副少年老成的`樣子。原來他也有這樣溫暖的一面呀！沒過多久，小朋友的媽媽也從餐廳出來接走了他。晚風輕拂著我們的臉，仔細看表哥臉上沁著薄薄的汗珠，眼鏡也有些在鼻梁上下滑，可他的臉上一直掛著一絲微笑。
這天，我有了一些和以往不同的感受，就是表哥從未展現過的另一面，平時的他總是默默不語，總感覺有些許冷漠，但今天的他又如此的熱心，當我們挖空心思想辦法時，他早已開始行動。他莞爾一笑就知道他早有計劃。我希望在這個時代熱心的人能多一點，當有人需要幫助時，就會有人伸出援手，讓整個社會充滿愛心，熱心腸的人多如牛毛，數不勝數。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 10
奇葩的戲精
我們身邊有各形各色的人：菜市場里買菜的阿姨，學校里可愛的老師和同學，還有盡職盡責的交警與和藹的親人……。有的你可能對他不是很了解，有的你們天天在一起，每個人都是獨一無二的個體，大家有著不同的`性格，不同的愛好。
他——我的弟弟，圓圓的臉蛋上泛著淡淡的粉紅色，兩條眉毛很淺很長，頭發烏黑烏黑的，薄薄的；臉上肉乎乎的，有很多白色的細毛。是的，他很可愛，一張微微上翹的嘴唇紅潤潤的，玉米棒似的手跟腿，不算胖也不算瘦。他笑起來也很燦爛。
他是一個搞笑古怪的男孩。記得那一次，我和他吵架了，他可不高興了，噘著小嘴，挺生氣的，腳上像掛了鐵塊“咚咚咚”地走，皺著眉，皺著鼻子，臉氣得紅撲撲的。他恨恨拉開門用憤憤的目光掃視著書桌，好像是要丟我的書本了，我急了，正想過去護住，他卻放下雙手上的本子，打開了抽屜。“你逃不了的！”“呼呼呼”只見他臉上多了幾條紅道，“啪”蓋上筆帽他叉著腰，張開雙腳指著我的鼻子大罵：“你一個大壞蛋！把我的臉都劃破了！”“你，你——”“撲哧一聲”我忍不住大笑了起來。“吱呀”弟弟立馬攤在地上號啕大哭起來：“嗚嗚……嗚嗚……嗚嗚……痛，痛啊……”他雙手捂著臉挺委屈的樣子。“又怎么了？”媽媽回來了。“姐……姐……把我的臉劃出血了。”說完又爬到床上抱著枕頭哭。“我看看？”“唔？啊哈哈，你自己畫的紅條條吧！”弟弟見被拆穿了，也不哭了，黯然地看了看床，使勁揪著褲子，像一只觸礁的小船。哎！他可真是一個古怪的戲精。
這就是我的弟弟，一個可愛又可笑的“呆瓜”。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 11
在生活中，我們總會看見一些形形色色的人，比如說樂于助人的 人，記憶力超群的人，還有最有魅力的人等。但如果要說我妹妹的話， 那我妹妹就是一個勇敢的人了。
有一次，我們一家人一起帶妹妹去打疫苗。在路上，我牽著妹妹 的手，對妹妹說：“妹妹，等一會兒打疫苗時會很疼的，你怕嗎？"可 妹妹卻胸有成竹自豪地說：“你不用擔心，別人怕打針，而我打針一 點都不用怕，你放心吧！"
當來到了打疫苗的地方時，到處都回蕩著小孩的哭聲。我把妹妹 抱到了椅子上，妹妹就乖乖地坐在了椅子上。當醫生正在準備打疫苗 用的東西時，坐在一旁的`小孩抱著她的媽媽說：“媽媽，我好害怕打 針啊！"而妹妹絲毫不怕，有時還轉過頭來對我說：“哥哥，你不用擔 心，我一點都不害怕打針。”等醫生開始打針時，妹妹的表情不僅沒 有因打針的痛而變化，反而還對我說：“哥哥你看，我沒有哭。”臉 上露出了燦爛的笑容。而在一旁的小男孩正在打針時，喊出了驚天動 地的哭聲，整個大樓都好像隨著哭聲振動。
別人的小孩打疫苗時都很害怕，都會哭，但是我的妹妹打疫苗時， 卻絲毫都不怕，勇敢的戰勝了困難，她的精神值得我們學習。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 12
在我們的生命旅程中，總會有些人在我們的人生中留下深刻的印記。他們或許并不出眾，不起眼，但他們做的事情卻讓我們感懷萬分。有一個人，讓我時時記住：“世界有你，更精彩！”
那是一個陽光明媚的早晨，我準備去上班的時候，忽然發現我的車胎扎了。我試著自行修理，但還是沒能修好。正當我對著撥打疑難求助的客服電話時，一個身穿制服的服務人員緩緩駛近，他停下車問我需要什么幫助。
"我的'車胎扎了，無法修好。"我告訴他。
"沒問題，新的胎夾，我有備件在車上。”他說著就迅速進入了修理的過程。
很快，他便很熟練地解決了胎子問題，我感激地向他道謝：“謝謝您，您真是一個好人！”
他溫和地笑笑說：“世界有你，更精彩！”
我深深地感受到他最純粹的人性，他的微笑和善意都讓我感覺到無限安慰和溫暖。他并不是個名人，不是個英雄，也不一定是個富有的人，但他的確用實際行動為別人做了那么多事情，這種無私奉獻的精神，激勵人們不斷地向前，為社會創造更大的價值。
這個經歷讓我明白，每個人都可以做好自己的事情，盡自己的能力為別人做出助人的貢獻。我們所需要的，只是一顆心，一個能夠感受別人的心，以及去關注別人，為別人解決問題的良善意愿。盡管這個世界很大，人與人之間的差異很大，但經過我的實際經驗感受后，我深深地了解到一個人對另一個人來說，能照亮對方的一生，甚至可能是對方的一生中最重要和最珍貴的事情，那就是彼此懂得感恩和關心他人。
所以，我們每個人在生活中，即便只是做一些微小的事情，也是有用的。因為這些微小的事情，在別人的眼中，就像是一把指路的明燈，記錄下我們身上的美德和善良。每個人都可以扮演一個默默無聞的角色，去成為別人生命中的那道亮麗的風景線。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 13
在我生命中，有一個特殊的人，她是我母親。她或許沒有什么名氣，沒有令人矚目的成就，但在我的成長過程中，她默默地、無私地付出著。
我記得那是一個寒冬，大雪紛飛。我在外面玩得盡興，卻在回家的路上走失了。我沿著街道一路尋找，卻沒有成功。當我以為自己會被凍僵時，母親帶著寒意和擔憂的'面容拉著我的手，我不禁感到特別安心和溫暖。
從那時起，我慢慢地領悟到母親對我的疼愛。在我的成長過程中，母親總是默默地陪伴著我，從未埋怨。每個清晨，母親都會起床給我做營養早餐，為我溫暖的校服，為我腳上穿著的厚襪子。
記得有一次，母親病倒了，她強忍著病痛，依舊堅持著照顧我，讓我沒有絲毫的受苦。那時我才真正理解母親的偉大和無私，我深深地感到，母親是我人生旅途中最可愛、最堅強、最無私的伴侶。
如今，我長大了，母親的發髻也逐漸花白，但是對她的愛和感激卻在我心中永遠不會消失。我深知，母親是我永遠的精神支柱，在我以后的人生旅途中，我一定要時刻記住母親的教誨，傳承母親的愛與美德。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 14
在我們的生活中，有很多的人，他們或陌生，或熟悉。他們都有著不同的故事和經歷。在我的記憶中，有這么一個人，他默默地奉獻著自己的愛心。
那是一個陽光明媚的.周末，我和爸爸媽媽在公園里散步，看到了一個老奶奶。老奶奶穿得非常樸素，手里拿著一只籃子，正慢慢地踱過來。她走到有游客的地方，拿出自己種的蔬菜和水果，給游客們分發著。雖然她的蔬菜和水果不多，但每一份都認真地裝好。看到這一幕，我不禁想問她，為什么要分發自己的蔬菜水果？
老奶奶對我微笑著，回答說：“孩子，那些游客們都是來公園休閑的，他們忙碌了一周，需要一些營養和關愛。而這些蔬菜水果雖然不多，但可以讓他們感受到溫暖和關懷。”
我驚嘆于老奶奶的愛心和無私，以及她在這個社會中一直默默地做著好事。我向她學習，以后也要像她一樣，為社會和他人做出自己的貢獻。
這件事雖然發生在很久以前，但老奶奶的愛心和故事，始終讓我銘記在心。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 15
在我們的生活中，有許多身邊的人無論是家人、朋友或者陌生人，都會給我們帶來一些美好的回憶。而在我心中，有這么一個人，也給了我許多意想不到的驚喜。
那是一個晴朗的春天，我和媽媽逛街的時候，遇到了一個看起來很漂亮和自信的女孩。她穿著一件白色連衣裙，腳踩著一雙高跟鞋，在陽光的照射下，顯得非常亮眼。
當時，她正好路過我們身旁，但她突然停下腳步，朝我微笑著問：“你好，小朋友，你喜歡甜品嗎？”
我當然喜歡啊，我很興奮地點頭表示喜歡甜品。
女孩主動給我送上了一份甜品，然后便轉身離去。我拿起甜品，心中既驚喜又開心。我感慨不已，世界上還是有那么多熱心善良的人。
自此以后，我發現這位女孩在我們的日常生活中經常出現。每當我和媽媽出門購物，她就會出現在我們身邊，送上不一樣的`驚喜。她會在我生日時送上一份禮物，會在寒冷的冬天為我買上一杯熱可可。
雖然我不知道這位女孩的名字和具體的身份，但我知道她是一個美麗、自信而充滿熱情的女孩。她付出自己的時間和心思，使許多人都感到幸福和溫暖。
盡管她與我之間的時間不長，但她給我留下的驚喜和感動，卻是我一直記憶深刻的瞬間。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 16
我的外婆，是一個普通的人，除了村鄰，沒多少人認識這個老人。就是這個普通得不能再普通的人，在我心中卻有著舉足輕重的位置。
外婆是個農民，年輕的時候種過地，做過面條，搬過磚。為人和善，有求必應，所以人源非常好。在我小時候，每次看到外婆，她都笑著看著我，拉著我的手，帶我到小店里去買吃的，不管我要什么，她都會給買，對我疼愛有佳。
外婆在對我該疼愛時十分疼愛，該嚴厲時也十分嚴厲。有一次，我貪玩，爬到一個做面條的機器上面，手往洞里摸。正巧，外婆看見了，跑過來敢緊把我抱了下來。板著臉，打了我一下，對我悉心教導，什么是對，什么是不對。
一轉眼，我從那個跟著外婆滿地跑的小屁孩，成了一個快要小學畢業的小學生。外婆也老了，跑不動了。每次看著我們的目中總透露著疲憊，手上要么拿著水果，要么拿著零食往我這塞。她總說：人老嘍，身體不中用嘍！？聽著她的話，我心中不免出現一些傷感，腦海中停留著的一直是小時候她陪我打鬧的畫面。人老了，不禁會有些孤獨，因為自己的兒女都不在身邊，都去外地工作了，能陪伴她的.時間少之又少，只有過年那段時間才能在一起，那段時間也是她最開心的時間。
我的外婆，那個年滿六旬的老人，一直都是一個充滿愛心與善意的人。我祝愿她老人家健康平安、晚年幸福！
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 17
一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學。
她的成績好，這時眾所周知的'，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身為學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學習非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學習好，而且樂于助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就好像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白為止。
她又好像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業，她覺得有一題很奇怪，于是便轉過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“小璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——小璐。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 18
在我腦海里有許許多多形形色色的人，他們大多數像流星一樣一閃而過，但唯有一個人，讓我至今難以忘懷。
她一雙水靈靈的眼睛，上面整齊的鑲嵌著兩排眉毛。黑黝黝的皮膚，顯得十分健康。長長的頭發，烏黑烏黑的`。一張普普通通的小嘴，但格外惹人喜歡。不高的身材，使她不特別引人注目。他就是那么平凡的一個人！
記得今年暑假的一個早晨，“叮鈴鈴……”，“反正又不會遲到，再睡一會兒吧！”我說。“快遲到了，已經7點鐘了！”媽媽大喊著。我聽到后整理好書包就往公交車站跑。可誰知道，到了下課的時候，我玩了一會兒，就覺得肚子咕嚕咕嚕地響，隨后就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心里難受極了，只想吐。我附著身子，把頭靠在桌子上，小鑫趕緊三步并作兩步走來到我面前，親切地問：“臉色這么蒼白，是不是沒吃早飯啊？”我“恩”了一聲，她趕緊叫同學去小賣部買來面包和水給我吃，我吃完后逐漸精神起來了，她又用手摸了摸我的額頭，然后說：“沒事了，是給餓的，好好休息一會兒就好啦。”
她也十分熱愛勞動。記得有一天，老師安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，她拿起掃把開始掃地。在她的清除下，任何一個衛生死角都會變成“風水寶地”。她掃完地，又開始拖地。在她的帶領下，我們班肯定會干干凈凈、一塵不染了。
這就是我的同學。不僅熱愛勞動，而且助人為樂、心地善良的小鑫。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 19
如果一個人一生中沒有一個知己或朋友，那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財富。
我有一個形影不離的好朋友。他個子不高不矮，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，櫻桃似的嘴巴，時不時還提起那可愛的笑肌，的時候臉上出現酒窩，帥氣極了。長著一對細長的柳葉眉，玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰嗎？他的綽號是—黑公主，因為他在全皮膚里頭最黑的一個。
有一天放學后，班里幾個同學參加學校奧正當我準備去考試。正當我準備去考場時，我突然發現我的2b鉛筆不見了。我記得差點有哭起來。他看到這種情況，立刻說大家有多余的鉛筆嗎？先借給他用一用。大家互相來看，都搖起頭來。考試預備鈴聲響起來了。黑公主想了想，對我說你先拿著我的鉛筆吧，我再想辦法去找一只說著就把鉛筆塞在我手里，考試正式開始了。可他過了10分鐘才來，只見他臉上紅撲撲的.，額頭和鼻子還有幾顆汗珠，看到我問的眼神，他向我點了點頭……
一周后考試結果出來了，班里9個參加考試的同學。除了他以外，其余都靠上了，看到這個結果我心里很難過。后來我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆。回來考試時已經遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒有來得及做。
她就是這樣一個熱心腸，關愛關心他人的，一個樂于助人，一個以別人之樂為自己之樂的人。這就是我的最好的朋友——小蘇！
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 20
我有一個同學，他是我們班的小琪，他身穿黑色的衣服，個子比較矮，大大的眼睛，他學習不太好，愛搗蛋，上課不聽課，下課欺負別人，我覺得他很壞，就為他起了個外號叫“二氧化碳”！可是，一年夏天的一件事，讓我徹底改變對他的看法。
那是一個烈日炎炎的周末，我和他去買東西，買完東西一起回家，走到半路，我覺得鼻子上有一股熱熱的暖流，輕輕地流出來，他驚訝地尖叫起來：“你流鼻血了！”他趕緊拿出衛生紙，給我堵起了鼻子。
他先拿出一張衛生紙，擦了擦我鼻子上的鮮紅的血，血染在了鼻子上，血還是在流，于是，他又拿出一張衛生紙，對衛生紙進行“重力瘦身”，堵進鼻子里，血總算被堵住了。
這時候，因為離他家比較近，他就急急忙忙帶我到他家了，他的爸爸媽媽問：“你帶他干什么？”他說：“他流鼻血了，我把他帶來洗一洗！”于是，他媽媽和他爸爸馬上接水，給我洗了洗，最后，他又帶我回我家，他對我媽媽說：“阿姨，他剛才流鼻血了，他去我家洗了洗，請您關注他的`鼻子。”媽媽直夸他是個懂事的好孩子。
后來我們成了好朋友，他也漸漸不搗亂了，上課認真聽課，我和他的關系越來越密切，他原來的“二氧化碳”的綽號也消失了。
湘教版作文：生活中一個熟悉的人 21
茫茫人海，能遇見志同道合的朋友不容易，然而，我卻遇見了她， 是我的榮幸。
她長的很有意思。皮膚白如凝脂，白齒紅唇，仿佛多一顆痣都會 覺得不順眼。你的耳朵時常發紅，和白皙的.皮膚無比相襯，可這耳朵 卻常常調皮地動兩下呢！烏黑濃密的頭發很柔軟，讓人不禁想多碰碰。
她很仗義，會幫助被欺負的女同學。記得有一次，一位同學，就 暫且稱她為小紅吧！小紅被她的同桌戲弄，都快哭出來了，可她的同桌卻仍在戲弄小紅。這時，她挺身而出，對那個同桌怒目圓瞪地說： “別戲弄小紅了！”那個同桌被她的氣勢所壓倒，心驚膽戰。從那時 開始，她形象開始出現在我的世界里，難以忘懷。
人們都說男生比女生數學更好，可她卻“巾幗不讓須眉”，數學 常常在班級排前三。遇到不會的數學題她都會一一指點，對我也不會 不耐煩。她也是一個運動健兒，跑步的速度像離弦的箭一般，假如跑 50米，你跑到三分之一，那她一定已經跑完了50米。
時間在不斷篩選我身邊的人和身邊的事。唯獨你――我的好朋友， 我想我們在最后的一年里，能一起做完很多事，也希望能考入同一所 好學校。
西師版作文：假期里的一次家務事 1
在快樂的假期生活中，為父母做一些力所能及的家務活，也是身為子女的我們應該做的。這不，趁著在家的這些天，我給自己找了個家務活——刷毯子。
毯子并不大，但是刷起來很困難，因為它上面附了很多的泥。首先，我用水把毯子澆濕，從左到右，從上到下，拼命的刷，但是當我再用水沖毯子的時候，沖出來的仍是黑乎乎的泥水。不過在媽媽的鼓勵下，我一遍又一遍的刷著。嘴里還唱著：“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，嗷嗷！”我一會蹲下身子，使出全身的力氣刷著，一會有站起來，雙手插腰，想著還有什么更有的辦法可以在最短的時間里，刷出最干凈的毯子。心里還想著：今天我若不把這渾水變成清水，我就決不罷休！
長達半個小時的時間過去了，我的工作雖有些進展，但還是沒有達到我的預期目標。但是我并沒有氣餒，在我的不懈努力之下，終于，我的目標達到了。
雖然刷完毯子后，我已經腰酸背痛，四肢無力了，但是當我看到那清潔如新的毯子，我的心里還是像吃了謎一樣的甜。
通過這次做家務的經歷，我充分體會到了父母作家務實的不易。他們每天要工作，回家后還要做那么多的家務活，他們真得很累。但是我們有的時候還不體諒父母，把在學校攢下的火氣沖他們撒，而他們并沒有埋怨我們不理解他們的辛苦，卻是反過來安慰我們。我想，所有的父母都是這樣的吧，他們不會因為我們的不懂事來責罵我們，他們不會因為我們的.無知來嘲笑我們，他們更不會因為我們的失敗從此看不起我們。其實，一切都是反的。當我們寫情不好時，他們開導我們，當我們被問題困住時，他們盡自己所能細心的為我們講解，當我們失敗時，我們看到的是他們更加燦爛的充滿鼓勵的微笑。
這就是我們的父母，養育，教育，培育我們，卻從不要求回報。我們應該用一顆感恩的心，時時為父母著想，做一個懂事的孩子。
西師版作文：假期里的一次家務事 2
我已經是五年級的學生了，我應該幫媽媽多做些家務活，減輕媽媽的負擔。
周末到了，我打算幫媽媽收拾房間。房間里亂七八糟的，我真想放棄，我突然想到老師說過：“做一件事不能半途而廢。”我決定今天要做個真正的男子漢。我環顧了一下四周，不知從何下手，我呆呆站在那兒，拍拍自己的小腦袋。一下子，我想起了媽媽是怎么掃的。我便開始大行動。我走進我的房間，看見地板上有很多東西亂放，我先把地的東西收拾好，讓它們各說各位。不一會兒功夫，我的房間便被我收拾得很整齊。我看見床上的'被子有點亂，又重新疊了一遍。接著我盛來一盆水，又拿來抹布浸濕，擰干。我又把房間里的大大小小的桌子、椅子擦得干干凈凈。望著煥然一新的桌椅，我的心里比吃了蜜還甜。我更加有信心把今天的家務活干得非常漂亮。最后，我洗好拖把，擰干，拿到我的房間里，把房間里的各個角落擦了一遍，頓時，房間里的地板像是一面鏡子，照出了氣喘吁吁的我。掃視一下自己的勞動成果，我明白了媽媽平時的艱辛。
我下定決心：以后要多幫媽媽做些家務活。
西師版作文：假期里的一次家務事 3
生活中，爸爸媽媽會無微不至關心愛護我。當我不開心的時候，爸爸媽媽更會幫塊抹布浸在水里再用力擰干。踩在板凳上爬到窗臺擦起了玻璃窗來，擦完我分憂；遇到問題時，還會幫我克服困難。我想：爸爸媽媽這樣愛我關心我，我也應該孝敬他們。于是我想到了可以幫他們做家務，讓
他們不要那么操勞了。放在窗下，又拿來了一盆清水和兩塊抹布，然后我把其中一玻璃又擦窗框，窗面上的四個角最難擦，我用食指使勁擦，把四個角擦干凈了。我擦完之后才發現窗面就像一個“大花臉”。于是，我寒假一天媽媽說家里要打掃衛生，干干凈凈過新年，機會來了，我想就讓我來干吧，給媽媽一個驚喜。于是，我拿來了一張板凳又拿起了剛才準備好的干抹布把“大花臉擦干凈。第一塊玻璃窗擦好了，接著我又開始擦第二塊、第三塊、第四塊……玻璃窗終于全部擦完了，沒想到原來做家務這么累，媽媽平時一定非常辛苦。雖然我感覺非常累，但是我想讓媽媽好好地休息一下、于是，我又開始另一項任務——拖地板，接著又擦了桌子，干了非常久才算完工。這一天可把嬌生慣養的我累壞了，可是一想到媽媽能省點力我的心里還是美滋滋的。
媽媽下班了回家，看到家里窗明幾凈的，驚訝地問：“咦？這是怎么回事啊？”我迫不及待地跳起來說：“媽媽，是我干的。”媽媽一把摟住我，笑著摸著我的.頭說：“我的小妮妮長大了。”我說：“是啊！等我長大了，一定會孝敬你……”
西師版作文：假期里的一次家務事 4
放暑假了，老師給我們布置了一項特殊的作業——幫媽媽做家務。這也太簡單了，我可要好好露兩手。
今天是星期天，媽媽在家打掃衛生，正要準備拖地，我連忙按住媽媽的手說：“媽媽，您歇一會，讓我來吧！”媽媽看著我笑了笑說：“好啊！我的飛飛已經長大了，都能幫媽媽做家務了。”
說干就干！我拿起拖把猛地往水里一蘸水，啊！打濕過的拖把可真夠重呀！媽媽平時拖地怎么這么麻利？難道她不累嗎？還是有什么法寶？開始還信心百倍的我一下子就感覺到，原來拖地也不是一件輕松的事。我拿起“滿身”是水的拖把吃力地在地上左一下、右一下，像寫大字一樣。可不知怎么的，地板被我畫成了一張大花臉，累得我是滿頭大汗。唉！真是看花容易繡花難呀！
媽媽看著我發愁的樣子，一邊做示范一邊說：“要先把拖把擰干，然后按照順序往一個方向拖。”我拿起擰干后的拖把，按照媽媽教的方法繼續拖了起來，果然既省力又干凈。媽媽看著被我打掃得干干凈凈的地板欣慰地笑了。
看來做家務也不是一件容易的事啊！我以后在家一定要講衛生，為媽媽做更多力所能及的`事。
從今天的勞動中，我終于體會到了媽媽平時做家務的辛勞。今天，真是難忘的一天啊！
西師版作文：假期里的一次家務事 5
暑假到了，又是一個炎熱的下午。“叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲把媽媽從床上叫起，媽媽急忙去衛生間洗臉刷牙上班去了。我一個人躺在床上，享受著空調，怎么也睡不著。反正媽媽也不在家，起來看一會兒電視吧。
我打開電視，看看這個頻道，是我看過的的電視劇。看看那個頻道，是我不感興趣的體育新聞。唉！真是無聊透了。我關上電視機，在家里閑轉著。突然，我眼睛一亮，發現衛生間里有好多衣服沒洗，又看見地板也不干凈。說干就干。
我接了一盆水，把臟衣服扔到盆里，拿來香皂，打在衣服上，用水使勁搓。把搓好的衣服用清水洗干凈。在把它們晾起來。
接下來要拖地。我把拖把濕上水，在擰干。一個房間一個房間認真地托起來。
剛干完，就聽見門外用鑰匙開門的聲音，“一定是媽媽回來了。”我趕忙收拾好東西，靜靜地坐在沙發上。媽媽一回來，就問我∶“衣服和地板是你洗干凈的'？”“嗯，是的。”“太謝謝你了。”“不用，這是我應該做的。”
幫媽媽減輕了負擔，我太高興了。
西師版作文：假期里的一次家務事 6
放暑假了，我感覺應該做一些力所能及的事情，我發現自己的紅領巾臟兮兮的，我想叫媽媽幫我洗一下，忽然想起老師常常說過的話：“自己的事情，應該自己做。”
我先用水龍頭打開放了一盆清水，在把紅領巾放在水里浸泡，然后我把紅領巾撈上來，擦上肥皂，我發現紅領巾的三角邊特別臟，我使勁的搓那個三角邊地方，不一會兒，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的`，真好玩！
搓完了后，我又把紅領巾放進了清水里搓，一下子，清水就像黑墨水似的。我把紅領巾從臟水里撈了上來，放在窗臺上晾。
媽媽看見了說：“肥皂洗了沒，應該用清水再洗一次，才會干凈。”我一邊開著水龍頭，一邊高興地對媽媽說：“這是我第一次洗，我不懂嘛！”我從窗戶上拿下了紅領巾，又放進了清水中搓起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，撈出來擰干，再一次掛到窗戶上去曬。
我看著紅領巾被我洗干凈在陽光的沐浴下，仿佛更加鮮艷了，這時一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我自己第一次勞動的結果，能不高興嗎？媽媽看見我能做力所能及的事情，贊許的笑了。
西師版作文：假期里的一次家務事 7
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網中的記憶，那張網打撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有成就感。那就是——做家務。
那一天，爸爸媽媽都不在家，我便開始有了做家務的念頭。我首先想到的就是拖地。我找來拖把，墊上濕毛巾就開始拖地了。我先把臥室拖了一遍，結果等我拖好之后，看看自己的成果，立刻發現了地上有一串腳印。這可怎么辦呢？對了，媽媽拖地的.時候都是從陽臺向里面拖，然后人站在拖把后面的。沒想到拖地也有這么大的學問啊！于是我就學著媽媽的樣子，由陽臺向臥室拖過來，果然沒有一個腳印。接著，我又把客廳拖了一遍，大理石地面被我拖得干干凈凈的，都可以照出人影來了。
我做的第二件家務就是疊被子。床上的被子我看了一看，就上了床，把被子鋪平，然后左右對折，就像長方形，再上下對折，最后再上下對折，被子就折好了，我折的被子有棱有角，遠遠看過去，就像一塊豆腐。接下來，我又把桌子擦了一遍。
媽媽回到家后，看見干干凈凈的地板，整整齊齊的被子，不塵不染的桌子，二話不說，就把我摟在懷里，又是親又是吻，高興地說道，“晨晨會幫我分擔家務了！”
西師版作文：假期里的一次家務事 8
暑假到了，我決定在這個暑假要幫媽媽做家務。平時，看媽媽炒菜，早就想動手，可媽媽不允許，總算盼到了。我心想：這下可好了，是該我“亮一手”了。
于是暑假的一天早上，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽決定做我的家務老師。我們進了廚房。媽媽幫我系上圍裙，戴上護袖，全副武裝，準備上場了。媽媽讓我學炒雞蛋容易些。我按照慢慢地要求，拿起一個雞蛋，用力一磕，“咔嚓”一聲，雞蛋裂了一條縫。于是，媽媽讓我捏住縫向兩邊用力一掰，蛋清蛋黃“哧溜”一下滑進了碗里。就這樣，我繼續磕了三個雞蛋，用筷子使勁攪，這樣大約攪了6分鐘，才把雞蛋攪拌均勻。
開始燒了。媽媽先讓我把鍋里的水燒干。只聽”哧啦“的響聲，一會兒，水就沒影了。再讓我往鍋里倒了一些油，一會兒油冒煙了，我手忙腳亂的.把雞蛋倒進鍋里。雞蛋上冒著泡，鍋里還騰起了一陣煙霧，嚇得我迅速把手伸回來，生怕油濺在手上。媽媽笑著說：”沒什么的，一會兒就好了。“我趕緊用鏟子把雞蛋翻炒了幾下，還放了一些鹽和醬油，再炒了幾下就大功告成了。
炒雞蛋做好了，媽媽把火關上，說：“聞聞還挺香的，不錯啊!快嘗一嘗!“我連忙夾了一塊放進嘴里：“哇!太咸了!”媽媽笑了笑說：“下次再努力!
第一次炒菜雖然不是很成功，但畢竟是自己第一次做家務，我依然很開心。這次炒菜，也讓我體會到了媽媽照顧我們一家的辛苦。
西師版作文：假期里的一次家務事 9
記得假期里的一天，爸爸媽媽一大早就出去了，我在家沒事兒干，突然瞥見了扔在沙發上的臟衣服。“媽媽每天都那么辛苦，要不今天我幫媽媽洗洗衣服？或許還能分擔媽媽的壓力呢！”
說干就干，我先把所有的臟衣服抱到衛生間，回想著媽媽洗衣服的樣子，嗯，先接一盆水，把衣服放進去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。沒有經驗的我，一不小心把洗衣粉放多了，結果搓洗的時候，費了好大勁才把衣服搓干凈。我搓得滿頭大汗，而這時我才洗了兩三件衣服。看著剩下的小山似的衣服，我心里打起了退堂鼓。“累死了，要洗到什么時候啊！”可又轉念一想：媽媽回來看到沒洗完的.衣服，肯定會笑話我遇到了一點困難就服輸，不行，不可以讓媽媽笑話。這么一想，我又來勁了，重新洗了起來。快到中午了，臟衣服干掉了一大半，衣服雖然沒洗完，但至少幫媽媽分擔了一些家務。我抱起洗好的衣服，準備掛在晾衣繩上，結果剛走出幾步，我就踩著一件衣服的褲腿，一下子摔倒了，我并沒有泄氣，我明白只要把衣服掛到晾衣繩上，就成功了。我站起身，把衣服舉起來，走到院子里，把衣服一件一件掛起來后，回到了屋子。
爸爸媽媽回來了，看到院子里的衣服，很是驚詫，知道了是我洗的時夸獎了我。我心里美滋滋的，同時也體會到了爸爸媽媽的不容易，同學們，我們應該多做一些家務事，分擔、減少父母的壓力，做一個懂事、孝順的好孩子。
西師版作文：假期里的一次家務事 10
星期天下午，我獨自一人在家，我突然發現家里很臟。地面上有紙屑，還結了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書房里書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過周末。
說干就干。我找來掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖的干干凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時候我已經滿頭大汗了。我想到床上去休息一會兒，我一走進房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個一個地放回到原位。我又走到書架旁，又把地上的'書放到了書架上，把歪歪斜斜的書放整齊。我費了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時候，我已經累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸媽媽一進門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢！我想我已經長大了，應該幫爸爸媽媽分擔家務事了。經過這次做家務，我知道了爸爸媽媽做家務的辛苦了。
鄂教版作文：給老師“畫像” 1
我的老師
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由于我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：“同學們，要想學好語文和英語，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢于回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的.眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
鄂教版作文：給老師“畫像” 2
一天早晨，陽光透過窗子照到布滿灰塵的木臺子上，一個小小的臺歷顫微微地立在木臺子上，我的手不禁翻了臺厲，眼角不禁瞄到了今天的日期9月8日，我與他相見之日。
望著那小小的數字，我的心一陣莫名的感動，眼睛也不知何時冒出了小小的珍珠似的`小東西，腦中漸漸浮出了一個面帶孩童似的笑容，鼻梁上的眼境因為笑的太燦爛而抬高了一點的臉。是他，第一個走進我生活的老師——張老師。
張老師不瘦不胖，鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，眼鏡片上也一圈圈的紋樣，不太規矩的小寸頭，寬厚的肩膀時不時聳一聳，眼睛里時常透露出孩子的稚氣，他上課的樣子那才叫好看呢！一次，他上課上得正起勁，滔滔不絕的講著寫作文的技巧，（哦，差點忘記了，他教的是寫作文，因教得學生時常在外面抱大獎，上課時門都擠破了）這時，不知睡意是不是竄了上來，一個哈欠長長地打了出來，學生們全笑了他呢！也輕輕撓了撓頭，笑了。我也笑了，腦海中不禁浮出張老師熬夜改作文的情景：窗外靜靜地，室內也是靜靜地，張老師的身影嵌在燈里，老師手中的筆每一次劃過都能清楚地聽見唰唰聲......心中忽然飄起一陣酸澀。
不知為何，上他的課，我總是時常覺得眼睛發酸。一次，他給我們講了一個又一個的作文技巧笑話，我們笑得上氣不接下氣，當他一轉身寫字的時候，我看到的卻是震撼我心靈的一幕。張老師的黑色西服上，沾滿了白色的粉筆灰，連頭發上也有，真不知他是不是每天用衣服擦黑板。我不知他曾多少次衣服沾到了粉筆灰，我只知道張老師是敬業的老師。
張老師，我最喜歡的老師，要我給他畫像，我估計我畫不出他的容貌，我只能畫出一個三尺講臺上，一位身著西裝的老師的背影，當然西服上有那白花花的粉筆灰，肩上的是無數孩子的夢............
鄂教版作文：給老師“畫像” 3
我們培優語文的男性老師姓張。年紀在25歲-30歲之間，他的授課的地點在水果湖，雖然很遠，但來聽他的課的學生和家長卻特別的多。上其他語文課坐在后面的'家長一般都是低頭看手機，玩游戲，但這位老師的課卻能使家長丟棄手機，跟著同學們一起回答，思考，這個老師不一般啊！
別看張老師的身材較肥，但氣質中有一種吸引的力量，一種讀書人的氣質從上課，從走路，從幽默的語氣中慢慢體現出來，讓人都有種羨慕、嫉妒、恨的感覺！張老師的衣服都明顯的舊，皺紋，但卻十分干凈整潔，絲毫沒有臟點。他臉稍微發胖，額上有三條很深很深的抬頭印，眼睛上戴著一副不大的黑框眼鏡，但能閃閃的放光地看著別人，不像有些人，戴了眼鏡之后就變得不太明亮。不過，張老師有個特點會讓所有學生都很敬畏，從這張嘴里說出的話，總是那么幽默、流暢，生動。在課堂常常讓我們開懷大笑，也常常讓我們心領神會。
張老師由此在課堂上講課的時候，有位同學不專心聽課在分心，張老師就問分心的那個學生說：“小劉，你說說文章的第四段說了什么？我剛才講到什么了？”那個同學牛頭不對馬嘴低頭看了一眼說：“作者的朋友不喜歡他了，他很.......”結果他說完，我們就哈哈大笑，前仰后翻，張老師皺了皺眉，疑問的說了聲：“啊！拖出去打死！”我們更笑得大聲了.......
在下課的時候，那個同學小聲的說：“愿老師百年找不到女朋友.......”張老師的幽默風趣讓人難以忘懷，他的課讓人難以忘懷。
張老師，他是一個又幽默，又親切，又有文學的老師，他寫字的背影令我懷戀。我喜歡這樣的老師！我在心里畫下了寫字的背影，牢牢的保存這幅畫！
鄂教版作文：給老師“畫像” 4
我有一位語文老師，他的名字叫小張。每周的星期六早上，我們都會在一起共度一段輕松快樂的作文時間。
他的皮膚透著健康的黑色，正方形的臉上戴著一副大眼鏡，眼鏡后面有一雙透著書生氣的小眼睛，大鼻子、大嘴巴給人一種敦厚、樂觀的感覺。
他上課的時候，風趣幽默的很呢！有一次，同學們都在聚精會神的聽課，突然，他雙手一背，徑直的走向一位同學，我心里不禁想：“老師想干什么？難不成又有人‘點燃’了他的‘導火索’？”可沒想到，他伸手“咚”的一下，輕輕地在敲在一位同學頭上。這位同學也很入戲，連忙用手捂著頭，擠眉弄眼，“哎呦”的輕聲叫喚了起來。
我們還沒緩過神來，張老師就張口說道：
“張老師把我打了一頓。”
“加上描寫，張老師把我打了一頓，打的鼻青臉腫，身上沒有一塊是好的，紅條條像漁網一樣粘在我身上”說著張老師假裝可憐得展示著自己的“傷痕”教室里早都笑開了花。
“再加上議論，你說在辦公室里打就算了，還當著這么多同學家長們的面打我，叫我面子往哪擱呀？最后抒情，張老師我恨你！”同學們，捂著肚子瞎笑，在笑中又把這種表達方法，深深的印在了腦海。
“親愛的同學們，這三段講的都是同一個意思。可是在加上議論和抒情后，給人的卻是完全不同的'感受，這，就是我們今天的重點——寫作手法的重要性。”
他總是通過各種各樣有趣和特別的方法，來幫助我們提升寫作的能力，這就是我們的老師—— 小張。
鄂教版作文：給老師“畫像” 5
仰望藍天，我知道我和你在同一片草地上奔跑……
在不久后就要升上最高級的小學生涯里，總有那么一位老師烙印在我的腦海里，我們總是親切地叫他——老徐。
老徐陪伴我們的時間不長，對于這漫漫的人生路里，他僅僅只教過我們一年僅。他不高不矮，不卑不亢，油黃發亮的那張橢圓臉上散發著淡淡的光澤，高高的鼻梁上架著一幅細邊眼鏡，眼鏡背后的雙眼帶有略微稚氣，宣染了這原本定形的成熟。這位帶著細邊眼鏡的老師教我們體育。也教會了我太多，太多……
也許是憑著孩子對體育天生的喜歡，見到老徐的第一眼，我就對他產生了絕對的好感，我記得，他是這么的介紹自己的來著：“我姓徐，名老，叫老徐。”“啊？老徐？不應該是徐老嗎？”我一本正經地問，“徐老那是語文老師，老徐就是體育老師，還是叫我老徐吧！省的別人說你語文是體育老師教的！”話音剛落，大家就哄堂大笑，不省人事，想想吧！你敢叫哪個老師叫老徐！也許是他這孩子般的心靈才真正能靠近我們的心吧！
老徐不僅是體育老師，他更適合心理學來著，在那時，我是班長，常常因為老師和同學的壓力而害怕，膽怯，過度勞累。體育課上，同學們正愉快地玩著游戲，我只會默默地站在旁邊，不說話。老徐仿佛看透了我，只是耐心的開導我，從旁輔助，他說了一句話，使我終身難忘，“不要太去重視別人的看法！這是你的事，隨你的心就好！”“……陏心就……好？”當時那小小的疑問己成為大大的'肯定。
他總和我們一起瘋瘋跑跑，一年來，他清楚地記得我們每人的名字，每人的性格，每人的優點……
從四年級升上了五年級后，他就再又開始帶一年級的班了，每次我跑步時路過他帶的班級時，我總能從一年級的學弟學妹們那輕盈的身姿中發現自己曾經和老徐一起嬉鬧的身影……
鄂教版作文：給老師“畫像” 6
春天又到了。
老槐樹又抽出了新芽，注視著來來往往的學生，櫻花樹開出了粉嫩的花朵，在和煦的春風中搖曳著，飄落一片片玲瓏的花瓣。而櫻花樹下，有一群活潑可愛的孩子在玩耍，撿起落下的花瓣。
逢到這時候，我總是不由自主地想到我的李老師，回憶著她在櫻花樹下陪我們玩耍的情景……
李老師教我們語文課，她個子高挑，瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的油亮的長發更襯托出她的年輕。她的皮膚白晳，是孩子們心目中的“天使”。
她靠著她的平易近人獲得了學生們的喜歡，一天站上好幾個小時，為我們講課。讀到《金色的魚鉤》老班長以身殉國的片段時，她哽咽著，讓我們體會到了她心靈的柔軟；講到《狼牙山五壯士》時，我們又感受到了她的剛強。之所以語文成為了我的優勢學科，也離不開李老師的悉心教導。
她喜歡提問學生，如果學生回答得一針見血，她就會一邊點頭，一邊不住的地稱贊；如果學生回答的不太對，她就會微笑地望著她，一邊鼓勵說：“坐下好好想一想吧！”她是那么的.親切。
但是，令我記憶最深的，還是那一次“尋找春天”的活動。
記得是一個陽光明媚的早晨。我們早早地做好了課前準備，等待著上課鈴的打響。可是，李老師卻早早地來到了教室，手上空空的，一進門就向同學們宣布：“同學們，今天我們不上課了，我們要去尋找春天！”“啊？不是吧？”同學們驚訝地站好了隊，下樓來到了校園內的大花園。李老師和我們一起在樹下奔跑、跳躍，讓我覺得她己不再是一個大人，而是一個稚氣未脫的小女孩。
櫻花飄落在我們頭上、身上……
那一年，花兒開得格外艷麗、燦爛。
李老師，您給予了我們慈母般的快樂，讓我們學會體驗，感受生活，讓我們感受到了無比的溫暖。我們所相處的時光里，是最充實的！
鄂教版作文：給老師“畫像” 7
中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭發輕輕地攏做一束系于腦后，她就是我們的地理老師——汪老師。或許，她簡單而平凡的外表并不能給你留下太多的回憶，但只要提起她的絕活，無人不拍手稱好。
汪老師的“絕活”之一就是上課從來不拿課本。他上課拿著地球儀就能開講。從來不看書，卻總能和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背的，她甚至能毫厘不差地告訴我們這個概念在書上第幾頁第幾行，而且從未出過錯。
汪老師的“絕活”之二就是畫圓從來不用圓規。因為是地理課，總要畫地球。而每到這時，汪老師總是不慌不忙地拈來一根粉筆，手臂輕輕地在黑板前畫過一條美麗的弧線，一個標準的圓立即出現在我們眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室里總是“哇”聲一片，可這頂多算是張飛吃豆芽——小菜一碟，更絕的還在后頭呢！
這最絕的就是汪老師畫的地圖。她從來不看書，當大家還在《地理圖冊》上找得稀里糊涂時，一幅整潔標準的地圖便已出現在我們面前。大到世界地圖，小到哪個國家的哪個港口，她都能快速準確地畫出并指明它的.位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一彎一折，一點一橫都飽含著多少年的心血呀！俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。
除了這些，汪老師采用的“課堂答問記分”的新教學方法，不僅使每堂課有趣、生動，還提高了我們的參與性，同時還很好地把應試教育與素質教育結合起來，使我們班的地理成績日漸上升。
好一位“絕活”老師！
鄂教版作文：給老師“畫像” 8
我很喜歡我的英語老師，她叫小李。
一聽這個名字，你肯定認為她是一位非常嚴肅的老教師了。但恰好相反，李老師很年輕，只有二十來歲，而且她總能和我們打成一片。這時，我們也不再把她視為高高在上的老師，而把她當作最知心的朋友。
李老師個子中等，臉上架著一幅黑框眼鏡，顯得很文雅。鏡片后有一雙綠豆般大小的小眼睛，一眨一眨的，很有趣。鼻梁高高的，嘴巴很小，卻能說會道。臉頰有些發胖，但是卻十分可愛。海藻般的黑發時而披在肩上，時而扎成了一個馬尾辮，露出光潔的額頭，充滿青春的活力。
有一次上課，老師給我們講了一個小知識：黑色比較顯瘦。突然，一個同學插了一句：“老師，我知道你為什么喜歡穿黑色衣服了！”我們一愣，隨即大笑起來，老師今天正好穿了一件黑色長裙！
老師有些無奈地抿著嘴，像個受了委屈的小姑娘似的，弱地回答道：“其實我很瘦的啊！才七十幾斤呢！”我們又笑了起來。“呵”誰再笑就把課文抄五遍。”老師一改剛才“委屈”的模樣，小眼睛里射出兩道狡潔的光。我們頓時止住了，只好繼續乖乖聽課。但是，憋笑的滋味可不好受！這才是老師對我們的“懲罰”。
又有一次，某同學在下面做小動作，被老師發現了。老師先對我們做了“噓”的手勢，又悄悄扔過去一個粉筆頭。正好打在那同學的'衣服上。那同學抬起頭，老師卻裝作什么事兒也沒有一樣，繼續講課。那同學又低下頭。老師只好停好下來，“痛心”地說：“哎，有人都“死”兩回了，死不瞑目啊！”我們哄堂大笑，那個同學卻不知我們在笑什么。直到同桌提醒他，他才不好意思地撓撓頭。
看！我們的老師是多么的“狡猾”啊！
但是，我們都喜歡這樣的老師，對待工作認真負責的老師，熱愛她的學生的老師。
鄂教版作文：給老師“畫像” 9
今年的我已經十一歲了，小學五年級，已經遇到過許許多多的老師，有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默；有的老師嚴格冷酷……他們都各有各的特點：比如徐老師的冷酷無情，宋老師心寬體胖，吳老師才華橫溢等等。其中，我最喜歡的是快樂幽默的吳老師，不僅僅只是因為吳老師名和媽媽同姓，更因為她是樂觀美麗的人。
記得我上三年級時，吳老師的面孔是多么光滑可愛，多么高興快樂，她臉上的'一對小酒窩最令我感到溫馨。只要一看到吳老師，我就想到了當時的歡樂時光。
記得以前，吳老師很愛唱歌，我學的《中華少年隊隊歌》就是她當時教我的。
在吳老師課很多時，總會留一節課和我們一起玩丟手絹。
吳老師很愛古詩，經常讓我們跟著她一起背詩：黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低…… 她就是我文學作品的源泉，是我詩歌愛好的培養者，是我讀詩有氣質的馬達，我多么感謝她！
這么好的老師，我們當然很喜歡她。
記得三年級下學期時，她那個班轉來很多差生，我在那個班，已幾乎沒有什么壓力，而那些差生都以為，我是他們的眼中釘，肉中刺。可是他們都只說不敢做。這些差生經常不做作業，就拖延了很多時間，吳老師就讓他們背著書包在前面站著補作業，我們班上的講臺就立刻沒有了位置，吳老師就沒辦法給我們上課，就課課給我們講故事、猜謎語、玩游戲。吳老師對我最好，一看見我，就對我笑，笑得那么快樂，那么開心。這是我很早的時候就知道要做一個愛憎分明的人。現在想起來，這是一件多么快樂多么興奮的事啊，也是這件事讓我感受到了我的吳老師是多么可親，多么樂觀，多么值得我敬佩的人啊！
在吳老師身上，我學到了很多很多的東西，這是我小學時候最懷念最喜歡的一位恩師。
鄂教版作文：給老師“畫像” 10
我的老師
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王老師。
記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“小楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的`舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
鄂教版作文：給老師“畫像” 11
我最喜歡的老師是一到五年級教我的數學老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點胖，這樣顯得她非常可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的'牙齒。
同學們最愛的就是她的數學課。孔老師寫字非常好看，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當她執勤的時候，一群同學就圍著她問數學問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結果那個單元沒考好，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“小瑞，這一次是不是沒弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個克和千克之間……”回家我感動哭了，想著一定要好好學，不讓老師擔心。后來，我的數學成績一直都很穩定了。
孔老師關心每一位同學。一次，我在學校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，老師，謝謝。”我喝了幾口開水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強求自己。我的心暖暖的，老師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無私奉獻地培育著，細心地照顧著我們，謝謝您！
鄂教版作文：給老師“畫像” 12
我們的班級里，住著一位“拖嚴”。她堅持帶病來上課，不會讓我們失望，她就是小吳老師!
這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室，只見小吳老師直打哈欠，一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人，原來老師因為長期為我們改作業，已經憔悴不堪了，導致老師體弱多病，但她仍然帶病來上課，是老師們的榜樣。正是“師長輔學生，力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學習成績提高，經常拖堂。我們學生非常不耐煩，以致一下課，同學們那時一窩蜂地沖出教室，殊不知老師是為了我們好，是什么使我們成績逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，學生不知情，教導用盡心，成績才更上。”
小吳老師也非常嚴厲，在幫我們糾正錯誤時，她像一頭發怒的.獅子，盡力讓我們改正錯誤;在批改題目時，她仔細得像只獵犬，細心地指出我們的錯誤;在我們訂正題目時，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴師自有高徒論，一番心意又有誰?”
小吳老師還經常會讓我們去觀看經典范文，不讓我們沒有題材可選，大家都會仔細地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，老師就會以獎勵為幌子，讓我們增加信心，后來卻是獎勵早一些下課，正是：“苦諫學生聽課講，學生活活上了當。”
這就是我們的小吳老師，讓我們受益無窮的好老師。
鄂教版作文：給老師“畫像” 13
在我上小學的這五年時間當中，我遇到過許許多多的老師，在這么多老師當中，我印象最深的老師是我們班的班主任，張老師。
張老師是位已39歲，并體型偏一點胖的老師，她有一頭發，粗大的手，還有寶石般黑色的眼睛。
他很幽默，在平常上課時，經常講一些讓我們哈哈大笑的小故事，他很熱情，經常在寫字的時候幫助我們，并提醒我們的練字坐姿和字的.寫法，他有時也會很寬容，當有同學犯錯誤時，他只會批評教育我們。當“犯人”要回班時張老師還給一些好吃的，有時張老師也很童趣，在下午體育課時，他都會帶我們下去踢足球，玩耍……
其中有一件事情，讓我感覺張老師是一位英雄。在我們去植物園春游那次。我們在看荷花正看得起勁的時候，忽然間只聽到“撲咚”一聲，史樂涵不小心掉入水中。張老師直奔水邊，下到水中，一下子把史樂涵撈上來，然后張老師為了去尋找史樂涵的一只鞋子，而再次下水撈啊，撈啊，撈……但是還是沒有找到。
張老師是一位與眾不同的老師，他每天都布置很少的作業，而且任務也不是太重。他很信任我們，相信我們都能把事情做好。
張老師，是我們心目中最好的老師，無論他的優點和缺點，他都是我們的好榜樣。張老師，我們永遠會記住你的，永遠記住你對我們的要求，我們相信我們一定能做得更好!
鄂教版作文：給老師“畫像” 14
我們的老師姓李，她是我們的數學老師，而且還是我們的班主任。我一度非常恨她，但是我進步的時候，她會鼓勵我，我感覺到了老師的'無私。
我們的數學老師長著一張“麻子臉”，眼睛里冒著怒火，嘴巴張大好似可以吞下地球，聲音驚天動地，烏黑的頭發，外號“拖堂李天王”，這個外號來源于她百分之九十九概率的拖堂。
回想起來我真的非常憤怒。有一次，老師正在上課，到了中飯時間，全校都響起了碗筷聲，唯獨我們班還在上課，我們心里抱怨著：這個李老師到底還讓不讓人吃飯了！老師看出了我們的心思，大吼一聲說：“吃飯重要還是學習重要，俗話說‘少年易老學難成，一寸光陰不可輕。’所以我們學習才可以長知識。”半個小時后，老師終于下課了，同學們像一群野馬沖向食堂，我走在最后，發現老師腰酸背痛。在收拾東西念叨，說：“這群孩子是多么可愛啊！總有一天他們會領悟到學習的重要性的。”我聽到這句話是多么的感動，老師是多么無私啊！為了我們學多學知識而腰酸背痛。
還有一次我們考完試后，老師改完了試卷，走向講臺，拿起試卷往桌子上一拍，我們提心吊膽，以為考砸了。沒想到多云轉晴，老師的臉上緊皺到舒展開。說我們在五年級排名第一，我們的心情大變。教室熱鬧起來，我們知道了老師關心我們才會說我們，并不是批評我們。她所做的一切都是為我們好。
鄂教版作文：給老師“畫像” 15
在我小學一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時而柔和，像春天的湖水一般；時而嚴厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學們臉上掃來掃去，好似雷達一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的.刷子李，看到他高超的刷墻技術。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著我，還關切地問我痛不痛，帶我去醫務室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學校聽老師講說的時候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時，留了一會兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學完五年級就調走了。
我好想念您啊！周老師。
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