實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
目標(biāo)專一，持之以恒是每個(gè)成功人士都擁有的精神，它們是通往成功天堂的一座大橋，它們是打開(kāi)成功之堡的鑰匙……如果我們也能擁有這兩種精神，還有什么事情做不成呢？
來(lái)到國(guó)畫學(xué)校，只見(jiàn)一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫掛在了最顯眼的大廳里，有出污泥而不染的荷花，有國(guó)色天香的牡丹，還有堅(jiān)韌挺拔、郁郁蒼蒼的松樹(shù)……看著這一幅幅畫，不禁讓我嘖嘖贊嘆，這些杰作都出于我的老師。
他從10歲便開(kāi)始學(xué)國(guó)畫，那時(shí)他才智不出眾，也不是班上的佼佼者，但是他能堅(jiān)持勤勞苦練。課余時(shí)間他不像其他孩子那樣出去嬉戲打鬧，而是坐在自己的位置上，反復(fù)思考琢磨老師對(duì)他畫的評(píng)語(yǔ)，推敲完后又緊記這些建議，然后就拿起毛筆在宣紙上重新練習(xí)起來(lái)。
他不僅在老師那兒是那么的認(rèn)真，而且在家時(shí)也是那么的一絲不茍。
每次回家后，他總會(huì)在自己的房間里，抓住分分秒秒來(lái)練習(xí)畫畫。有一次，他竟然忘記了時(shí)間，一直練到了深更半夜，共畫了15幅畫。
功夫不負(fù)有心人，他終于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，現(xiàn)在陳老師已經(jīng)51歲了，但他仍不忘每天練習(xí)國(guó)畫2小時(shí)。
我們一定要銘記：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期三晚上，我正在做作業(yè)不知不覺(jué)地就趴在書桌上睡著了，在夢(mèng)里我來(lái)到了另一個(gè)國(guó)家。喔！這分明就是一個(gè)汽車王國(guó)！
我正好站在一所小學(xué)旁，只見(jiàn)一輛輛小型汽車慢慢地開(kāi)進(jìn)了學(xué)校，大街小巷里也全是各種各樣的小汽車，這里的建筑也十分特別，都是汽車的樣子，十分精致。我抬著頭走著走著“砰”的一聲似乎撞在了墻上，我揉了揉額頭，抬頭瞧了瞧，哦！我原來(lái)是撞在了一輛小型的汽車上，這輛汽車與眾不同，它瞪著大大的眼睛細(xì)細(xì)地打量著我，頭上的天線也在不停地晃動(dòng)著。
我壯大了膽子小心地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這是哪兒呀？”也許是看我不怎么可怕，這輛車也說(shuō)起話來(lái)：“這、這是我們的國(guó)家——汽車王國(guó)，歡迎你的到來(lái)�！蔽沂遣皇菄樦@輛小汽車了？“我們做個(gè)好朋友吧！”“好啊，你就叫我多多吧！”于是，多多就帶著我四處游玩�！斑�？為什么你們的國(guó)家汽車這么多，而空氣卻很清新呢？”我疑問(wèn)道，多多像個(gè)小老師一樣跟我說(shuō)：“因?yàn)椋覀兤囀遣恍枰偷�，我們吸入的是二氧化碳，排出的事氧氣，所以我們�?guó)家的空氣自然是好了�！迸�，原來(lái)是這樣啊，再想想我們國(guó)家的空氣質(zhì)量，唉，簡(jiǎn)直和汽車王國(guó)相比可說(shuō)是“千里之外”�。�
“喂，喂，你怎么睡著了？”媽媽的聲音吵醒了我，原來(lái)是夢(mèng)啊，如果這是個(gè)現(xiàn)實(shí)多好��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
以前，我認(rèn)為讀書是一件令人心煩的事�？墒�，慢慢地，我感受到書籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽叫我讀書，我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。自從上了三年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節(jié)作文課時(shí)，老師問(wèn)我：“你覺(jué)得怎樣才能寫好作文呢？”我說(shuō)：“應(yīng)該多看課外書，在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句�！薄白魑闹械暮迷~好句從哪里得到呢？”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“從書中得到的�！崩蠋熆隙宋业幕卮�。那一次，我聽(tīng)取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心里，在寫作文的時(shí)候靈活地運(yùn)用，結(jié)果我的作文水平有很大提高。從此以后，我愛(ài)上了讀書，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。
你可能會(huì)問(wèn)我：“讀書不累嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“不累，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺(jué)得讀書的重要性�！睍爻蔀槲疑胁豢扇鄙俚臇|西，更成為我快樂(lè)的伙伴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天剛考完期中考試，今天早上就有成績(jī)了，真是神速啊!早上郭老師把語(yǔ)數(shù)外三門科的試卷拿來(lái)了，同桌說(shuō)：“蒙上眼睛吧，我們的試卷會(huì)慘不忍睹。”我嘆了口氣。
接著，郭老師按著序號(hào)依次讀著我們的成績(jī)，當(dāng)沒(méi)報(bào)到我的成績(jī)時(shí)我的心像小鼓一樣“咚咚”直響，我生怕自己只考80幾分，還好，我考了93分�？晌疫�是不滿意，我連植樹(shù)節(jié)是幾月幾日都不知道，更不可原諒的是，修改病句那一題，郭老師中午剛講過(guò)，下午就寫錯(cuò)了。還有“薄殼結(jié)構(gòu)”我已經(jīng)寫錯(cuò)過(guò)幾次了，一次是在家庭作業(yè)本上，一次是聽(tīng)寫。而且，我這一次的書寫沒(méi)有往常那樣工整，字跡繚草。
這次考試錯(cuò)的幾道題目其實(shí)我都不該錯(cuò)，哪怕是《增廣賢文》那一題雖然全班都沒(méi)寫對(duì)，可別的.班學(xué)生為什么會(huì)考到100分呢?我和別人一樣，都是兩只眼睛、兩個(gè)耳朵、一張嘴巴，可別人能做到的為什么我做不到?我只是少了那個(gè)勤奮�？慑e(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找理由也不要找借口。要從自身找問(wèn)題，哪個(gè)方面弱就補(bǔ)哪個(gè)方面，就像我數(shù)學(xué)應(yīng)用題做不好，我就應(yīng)該多練應(yīng)用題一樣。不要拿粗心做借口，如果你說(shuō)你是粗心，那還不如說(shuō)你態(tài)度不端正，如果你態(tài)度端正，會(huì)有粗心嗎?
所以，讓我們一起努力吧!用心學(xué)習(xí)，用腦學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候，記憶中我的媽媽是一個(gè)無(wú)所不能的媽媽，會(huì)料理家務(wù)，會(huì)照顧家人，還有自己的獨(dú)門手藝——針織、縫紉。長(zhǎng)大了聽(tīng)外婆說(shuō)起，我嬰兒時(shí)的好多毛衣都是媽媽懷孕時(shí)親手織的。家從沈家門搬回魯家峙，媽媽也不愿丟棄她心愛(ài)的縫紉機(jī)。
有一年寒假，窗外零星的飄落著幾片雪花，外面的行人急匆匆地趕著回家，而屋內(nèi)，媽媽戴著眼鏡，手中拿著毛線和毛衣針，正安靜地坐在沙發(fā)上織毛衣。毛線在媽媽手中進(jìn)進(jìn)出出，媽媽靈巧的雙手仿佛賦予了毛衣針生命，在媽媽的手中靈動(dòng)地飛舞著。媽媽突然抬頭對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，阿囡，試試大小�！�
過(guò)了幾天，是我的生日。家人圍坐在一起為我慶祝，媽媽變魔術(shù)似的拿出了她已經(jīng)織好的毛衣，原來(lái)這就是媽媽為我準(zhǔn)備的生日禮物，只見(jiàn)粉色的毛衣上還精心地勾勒著小花。我怔了一下，瞬間有一股暖流涌上心頭，感覺(jué)我的世界被火紅火紅的愛(ài)意包圍著，媽媽所給的愛(ài)是簡(jiǎn)單而平凡。
生病時(shí)放在床頭的溫水和藥丸，做作業(yè)時(shí)在一旁靜靜的陪伴，放學(xué)回家時(shí)家人臉上淺淺的微笑，都是繾綣時(shí)光給予的寶貴財(cái)富，我將永久珍藏。
現(xiàn)在，那件毛衣我已經(jīng)穿不下了，而它還躺在衣柜里，我依舊舍不得送人。有的人看到的世界是五彩斑斕的，是夜晚的霓虹，而我眼前的世界媽媽一針一線編織的，是用火紅的愛(ài)意包裹的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在家里媽媽夸我是個(gè)好孩子。
我?guī)蛬寢寬叩�，拖地，媽媽晾衣服的時(shí)候，我?guī)退f衣架，在她做飯的時(shí)候，我?guī)退f白沙糖，雞蛋……
媽媽工作回來(lái)時(shí)，累得躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，我會(huì)給她捶背，給她倒水。
媽媽在商場(chǎng)買了一大堆菜，我?guī)退岵�，這時(shí)，媽媽會(huì)用笑咪咪的豎起大拇指，好像在說(shuō)：“你真是我的乖女兒�！�
每當(dāng)我在學(xué)�？荚嚨玫�100分，媽媽會(huì)抱我一下，夸我是一個(gè)非常棒的孩子。
在學(xué)校，老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，書寫工整……英語(yǔ)課上，老師表?yè)P(yáng)我英語(yǔ)句子通順，次次100分……
同學(xué)們夸我是個(gè)好伙伴。同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我主動(dòng)幫助他們，當(dāng)同學(xué)遇到不懂的題的時(shí)候，我會(huì)給他們講解。
我認(rèn)為自已是個(gè)出色的好孩子。
我會(huì)唱歌、跳舞、下國(guó)際象棋、喜歡看書……
我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)作家。
希望未來(lái)的我比現(xiàn)在更棒。