五年級(jí)漫畫(huà)老師作文（精選33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 1
都說(shuō)胡老師是美女，可我覺(jué)得胡老師長(zhǎng)相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽(tīng)到她想聽(tīng)的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來(lái)特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫(xiě)作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說(shuō)的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫(xiě)作文了。至于那些無(wú)人能敵的寫(xiě)作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的寫(xiě)作方法帶回家！
那次寫(xiě)《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫(xiě)，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過(guò)程，并寫(xiě)想法。剛開(kāi)寫(xiě)時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)寫(xiě)，就寫(xiě)了大半篇。
我問(wèn)胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語(yǔ)。我還按照胡老師的`提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不知過(guò)了多久，竟然寫(xiě)出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽(tīng)呢！
別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開(kāi)手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說(shuō)：“我這記憶力沒(méi)救了！”
忘了告訴你們，她的腦海里有十萬(wàn)個(gè)為什么，總有問(wèn)不完的問(wèn)題。比如你說(shuō)一個(gè)人白，她會(huì)說(shuō)為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說(shuō)什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 2
在我的漫畫(huà)生活中，有這么一位馬虎的語(yǔ)文老師——吳老師。
她長(zhǎng)什么樣呢？她是個(gè)圓球老師——胖，身高一米六左右，體重卻有140—150斤。臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的，還是那么圓，特別像熟透的蘋(píng)果。一雙小眼睛，和黑豆兒一般，再加上一副眼鏡，看起來(lái)更小了。鼻梁上的鏡框，顯得她的.鼻子格外的大，軟塌塌的，不過(guò)嘛，她那小嘴可是能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)龍飛色舞，好像特有學(xué)問(wèn)。
叮叮叮！你看你看！這都打二道鈴了，吳老師咋還沒(méi)來(lái)啊？作為值日生的我，有這個(gè)責(zé)任，去將我們的老師請(qǐng)過(guò)來(lái)！說(shuō)走就走，我奔向辦公室，可還沒(méi)進(jìn)去呢，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影走進(jìn)了旁邊的教室。我偷偷溜了過(guò)去，心想：難不成老師還有別的課？我探出半個(gè)腦袋，想一看究竟。
神奇的一幕發(fā)生了！講臺(tái)上站著兩個(gè)老師！只見(jiàn)那位不認(rèn)識(shí)的老師一臉疑惑地對(duì)著吳老師說(shuō)：您怎么來(lái)了？吳老師晃了晃手里的語(yǔ)文書(shū)又放在了講臺(tái)上上課�。∧俏荒吧睦蠋煱櫫税櫭碱^，走到門(mén)前，指著上面的班牌說(shuō)：您看，這可是一班��！吳老師笑著說(shuō)了句是�。∥沂墙涛迥昙�(jí)一班呀！那老師有些無(wú)奈的樣子，又問(wèn)了句：您看清楚了嗎？這是四一班教室��！話音剛落，吳老師一拍腦袋，拿起語(yǔ)文書(shū)，帶著一絲歉意地說(shuō)：啊，我?guī)У陌嗳ツ昃驮谶@教室里，老了，糊涂了。說(shuō)著，就走出了教室，也剛好看到了門(mén)口的我，用食指做了個(gè)噓的動(dòng)作，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)魺o(wú)其事地回到了教室，可我凳子還沒(méi)坐熱，剛剛那個(gè)老師突然出現(xiàn)在門(mén)口，喘著粗氣說(shuō)：吳老師！您拿錯(cuò)書(shū)啦！吳老師看了看手里的書(shū)，慌慌忙忙地把書(shū)拿了過(guò)去�？磥�(lái)，這次想瞞也瞞不住啦！
一個(gè)馬虎的漫畫(huà)人物，也是我敬愛(ài)的馬虎老師，是不是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈呢？
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 3
在我的記憶里，給我們印象最深的還是我們的科學(xué)老師。
看！那便是我們的科學(xué)老師。她看起來(lái)四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎著丸子頭，圓圓的臉上點(diǎn)綴著一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
她來(lái)了她來(lái)了，她帶著課本走來(lái)了。你別以為她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話的聲音就很溫柔，實(shí)際上她是個(gè)高音喇叭呢！剛進(jìn)教室還和顏悅色的，溫柔的`說(shuō)話�？蓜偳腥胝}，就兩極反轉(zhuǎn)，開(kāi)啟了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學(xué)都聽(tīng)得到。她不僅聲音大，講話的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，就切到下一個(gè)話題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫(xiě)麻。
科學(xué)老師不但是個(gè)高音喇叭，還很嚴(yán)厲，你上課開(kāi)小差，講小話可都被她看得一清二楚。下課了，誰(shuí)的筆記還沒(méi)做完就玩去了，那么她可不會(huì)就這么饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫(xiě)到一半，便不想寫(xiě)了。我看他在畫(huà)畫(huà)便勸：同桌，你筆記做完了？沒(méi)做完就快寫(xiě)，等會(huì)老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，說(shuō)：你又不是占卜師，怎么知道老師會(huì)看我的筆記？見(jiàn)他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續(xù)寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查了，我的同桌依然沒(méi)寫(xiě)，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來(lái)翻去，很快眉頭都皺起來(lái)了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這么點(diǎn)？給我站起來(lái)！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來(lái)，低著頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動(dòng)，就他被訓(xùn)了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)下課，他邊寫(xiě)還邊說(shuō)：唉！倒霉。
瞧！這就是我的科學(xué)老師。雖然她是個(gè)高音喇叭又很嚴(yán)厲，但這樣也好，可以讓我們坐在后排的同學(xué)聽(tīng)得更清晰！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 4
我的老師很多，比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等，而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來(lái)還很年輕。我的.語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說(shuō)話，你一定一句謊話也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀(jì)稍大了一些，但是身材很好。
我的語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認(rèn)為。
我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫(xiě)錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)。”同學(xué)聽(tīng)了老師的話之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻(xiàn)，還讓我明白了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的好老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 5
她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙，看起來(lái)非常有活力。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開(kāi)始上課了。
有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū)。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見(jiàn)她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過(guò)了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的`舞蹈過(guò)后，她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái)，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒�！�
陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺(jué)有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。
我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 6
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛(wèi)科波菲爾相媲美。他時(shí)常會(huì)變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細(xì)又小的“藍(lán)色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調(diào)到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會(huì)喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的'學(xué)霸劉涵哲說(shuō)話時(shí)，趙老師就會(huì)喝“藍(lán)色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會(huì)使用“變身球”，這時(shí)便成了江湖大俠。他那無(wú)敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關(guān)羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無(wú)名小卒，根本不值一提。他那無(wú)敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無(wú)名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實(shí)，趙老師的本領(lǐng)還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號(hào)，“強(qiáng)迫”大家積極投稿，展示自我風(fēng)采，為此，犧牲了趙老師大量時(shí)間，甚至放假期間還惦記著我們�？捎行┩瑢W(xué)好像很不當(dāng)回事，每當(dāng)想到這些，我就很傷心：“老師不是機(jī)器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話，唉，可是趙老師總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)�！庇浀蒙洗危n堂上趙老師說(shuō)如果以后我們成名了，他就可以到處?kù)乓腥苏f(shuō)他是在做夢(mèng)，可我覺(jué)得他并沒(méi)有做夢(mèng)，因?yàn)槲覀兘^不會(huì)讓趙老師做夢(mèng)，我相信他的愿望會(huì)成真的。
這就是我們班的“魔術(shù)師”，為了班級(jí)，趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時(shí)也非常佩服。為了班級(jí)，趙老師付出的實(shí)在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥(niǎo)，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚(yú)兒，趙老師就是清澈的河水�！�
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 7
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛(ài)的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛(ài)的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個(gè)子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長(zhǎng)在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話來(lái)十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的'同學(xué)都做完以后，只見(jiàn)張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“學(xué)著點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見(jiàn)后，就朝我們走過(guò)了來(lái)，抓著頭，帶著疑惑問(wèn)：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來(lái)玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺(tái)，然后繼續(xù)寫(xiě)。寫(xiě)完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，于是紅著臉說(shuō)：“失誤了，失誤了！沒(méi)想到在下也會(huì)錯(cuò)�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，王明銳又“補(bǔ)了一刀”：“老師，你那題也錯(cuò)了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒(méi)精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊(duì)生活的笑話，最后，隨著故事的深入，她還做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^(guò)氣來(lái)了。
這就是我們幽默可愛(ài)的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 8
我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，對(duì)我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車送他，他卻堅(jiān)持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對(duì)我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了�！蓖�！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子，跑的.時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動(dòng)，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 9
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。
我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑，我的'心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩，似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門(mén)口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說(shuō)不出的難為情，臉漸漸地紅了起來(lái)，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來(lái)，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠地批評(píng)我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏，卻誤會(huì)了她，想起來(lái)還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng)，心里有一種說(shuō)不出的后悔。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是很用心地在上課，整節(jié)課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù)！
可愛(ài)的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 10
我有一位脾氣暴躁無(wú)比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒(méi)有。
說(shuō)起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時(shí)的小事情來(lái)說(shuō)吧。
有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”�？淞宋覀兒脦状巍Ｒ粫�(huì)兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會(huì)。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來(lái)，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過(guò)了一會(huì)兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來(lái)。幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦的.從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上�！拔艺f(shuō)過(guò)多少次了，熄燈過(guò)后不許吃東西，熄燈過(guò)后不許開(kāi)燈。你們都被拍下來(lái)了，知不知道，你們丟得是班級(jí)的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說(shuō)了一會(huì)兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下�？纱蠹疫�沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底，唉！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 11
我有很多老師，有嚴(yán)厲的老師，有溫柔的老師，有幽默的老師……你們來(lái)猜猜我最喜歡的老師是誰(shuí)？
她30多歲，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。每當(dāng)我想和同桌講小話的時(shí)候，老師就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，好像在說(shuō)"屈曦晨上課認(rèn)真點(diǎn)"。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不是很高，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，這是一副看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的眼鏡。
有一次考試，由于時(shí)間太短，我沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)作文，最后只考了30多分�；氐郊依锉粙寢屌u(píng)了一頓，我很難過(guò)。我用筆在試卷上寫(xiě)上了11個(gè)字"老師，下次考試我一定考好"。第二天早讀課前，老師來(lái)檢查我們?cè)嚲砜醇议L(zhǎng)簽字的時(shí)候，看見(jiàn)了我寫(xiě)的'那11個(gè)字。老師問(wèn)："這是誰(shuí)寫(xiě)的？"我回答道："是我寫(xiě)的。"老師說(shuō)："下次要多留點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)作文呀！加油！"
還有一次早讀課的時(shí)候，我忘記帶我的語(yǔ)文書(shū)了。全班同學(xué)都在早讀，我卻坐在座位上發(fā)呆。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)"你怎么不讀課文？"我回答道"老師，我忘記帶書(shū)了。"老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)："你沒(méi)有帶書(shū)，可以跟同桌一起看，也不能這么干坐著呀！遇到事情要多動(dòng)腦筋，想想辦法。""你要記住辦法總比困難多！"我一直記得老師對(duì)我說(shuō)的話，從那以后我再也沒(méi)有忘記帶書(shū)。
這就是我的老師，每次都在我的作文本上給我寫(xiě)"有進(jìn)步，加油！"的評(píng)語(yǔ)，一直都在默默地鼓勵(lì)我的老師。她就是我的語(yǔ)文老師——周大鳳。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 12
我們班有許多位科任老師，其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師身材中等，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在背后，一雙水汪汪的`大眼睛好像閃著智慧的光芒。
顧老師講課時(shí)十分幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有的時(shí)候，顧老師還會(huì)講一些小故事給我們聽(tīng)，而且每次一到講故事時(shí)間，上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。只要是聽(tīng)過(guò)顧老師講課的人，沒(méi)有不喜歡她講課的。
顧老師還教會(huì)了我許多做人的道理。記得有一次語(yǔ)文考試得了全班第一名，我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時(shí)，我心里想：反正我上個(gè)單元考得那么好，這次考試不用復(fù)習(xí)也照樣能考好的。于是我就沒(méi)復(fù)習(xí)�？纪暝�，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，我連九十五分都沒(méi)考到。課后，顧老師單獨(dú)把我叫到了辦公室，問(wèn)我是怎么一回事？我如實(shí)回答了，沒(méi)想到顧老師非但沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做人要謙虛，不要驕傲�？粗櫪蠋煋�(dān)憂的樣子，我暗自發(fā)誓：我一定不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在了我的心里。
這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣，你們喜歡嗎？
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 13
一聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題我就想到漫畫(huà)中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢(mèng)……
而我今天要說(shuō)的漫畫(huà)老師，他可以用大力水手來(lái)形容，他有著像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來(lái)很靈活，他還是一個(gè)很有愛(ài)心，很幽默的老師。
月餅節(jié)那天家長(zhǎng)們?cè)诮淌依锩娌贾�，而他帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一起看書(shū)，大約二十分鐘后我們又回到教室，開(kāi)始了我們?cè)嘛灩?jié)活動(dòng)，他也參加了，老師拿起手機(jī)為我們拍照，把我們每個(gè)人搞笑的動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來(lái)，他生怕錯(cuò)過(guò)我們美好時(shí)刻為我們留戀。
有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片，一會(huì)趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的'臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒(méi)有防范的意識(shí)下他也被襲擊了。
你別看他有些胖，可他動(dòng)作可敏捷了，每次課間操時(shí)，他都會(huì)以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認(rèn)真你的照片就可能會(huì)一不小心被這攝影師拍下來(lái)傳到家長(zhǎng)面前，不過(guò)傳來(lái)的大多是我們認(rèn)真的樣子，回家家長(zhǎng)們還表?yè)P(yáng)了我們。
你看這么有趣，這么搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 14
在教過(guò)我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥(niǎo)的音樂(lè)老師；有普通話說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師，給我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的'，使我終身難忘。
她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開(kāi)始上課了。
如果誰(shuí)考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，那就幸福了，一天寫(xiě)不完兩天，兩天寫(xiě)不完三天，以此類推，包吃包住。
英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 15
老師，是點(diǎn)燃我們的蠟燭。而在我的眼里，有這么一位老師讓我記憶猶新，我似乎能“畫(huà)”出來(lái)她的“畫(huà)像”。
那就是黃新英黃老師了。她有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，微笑常常掛在嘴邊。然而，最特別的就是頭發(fā)了。頭發(fā)千變?nèi)f化，上周還是黑色的短發(fā)，下周就是金色的卷發(fā)，什么顏色都逃不掉黃老師的頭發(fā)。她的服裝也是千奇百怪。有時(shí)穿著一身大衣和運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)很有威風(fēng)，有時(shí)穿著工裝，嚴(yán)肅認(rèn)真，又有時(shí)穿著裙子，高跟鞋，像一個(gè)從童話里逃出來(lái)的.小公主。
要說(shuō)黃老師性格怎么樣，那可得好好說(shuō)說(shuō)。黃老師的性格多變，心情好了，笑容時(shí)刻掛在嘴邊，對(duì)人總是溫柔可愛(ài)。但是心情不好，會(huì)一個(gè)人傷心，但會(huì)裝作自己很開(kāi)心。
最讓我難忘的就是黃老師的上課方式了。別的老師也許會(huì)破口大罵，罰抄寫(xiě)。但黃老師不同，獨(dú)特的上課方式讓我對(duì)她很喜歡。在課堂上，顯得很有活力，還很禮貌，總是跟我們做做游戲，玩耍，像極了一個(gè)小孩子呢。她也會(huì)認(rèn)真，每天會(huì)發(fā)作業(yè)，我們遇到不懂的還會(huì)給我們耐心的講解。
雖然認(rèn)識(shí)了不到一年的時(shí)間，但我覺(jué)得這是我遇見(jiàn)過(guò)得最好的英語(yǔ)老師了!
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 16
他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點(diǎn)卷，真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。
開(kāi)學(xué)的第一天，他滔滔不絕的話語(yǔ)，給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。
“同學(xué)們，別看我眼鏡度數(shù)挺深，可我文化程度卻不高。同學(xué)們，你們可別學(xué)我呀�！彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。
記得那時(shí)最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在教《在希望的.田野上》這篇課文，“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍。”呀！老師怎么叫我讀��！我站起來(lái)，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發(fā)不出來(lái)，咳了兩聲，還是發(fā)不出來(lái)，將就著吧。
我讀著，越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越低，連我自己也聽(tīng)不清楚自己在讀什么，便讀完了�！白隆崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，略帶傷感地說(shuō)：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的�！蓖瑢W(xué)們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來(lái)，又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ�，我的心中少了一些緊張。
他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語(yǔ)教育我們。他，就是我敬愛(ài)的楊老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 17
我們的音樂(lè)老師長(zhǎng)得非常清純、可愛(ài)，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無(wú)法遮蓋的，這么漂亮的.老師，一定很溫柔吧！不！你錯(cuò)了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會(huì)一個(gè)鐵面無(wú)私的“活閣王”！說(shuō)不定還會(huì)讓你抄簡(jiǎn)譜呢！所以，還是別惹她為好！
記得上一次“仙女”變臉的時(shí)候也很慘呢！
那時(shí)，我們正上著音樂(lè)課，“仙女”倪老師問(wèn)我們：“這個(gè)音是唱高音還是低音？”我們都說(shuō)是高音，“仙女”倪老師滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說(shuō)：“坐下吧！”。
但是，這個(gè)“甜甜”的微笑反而給我一種不詳?shù)念A(yù)感。
果然，在我們坐下時(shí)，李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來(lái)！李佳韻把手給我伸出來(lái)！”說(shuō)著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來(lái)，對(duì)“魔鬼”倪老師的嚴(yán)厲，又“刷新”了一層。
怎么樣？見(jiàn)識(shí)到“會(huì)變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時(shí)如綿羊，嚴(yán)厲時(shí)如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹��！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 18
馬老師是我們整個(gè)五年級(jí)的音樂(lè)老師，他是我見(jiàn)過(guò)的老師中最與眾不同的老師。
馬老師有著濃濃的.眉毛，眉毛下面那雙眼睛炯炯有神，臉?lè)椒秸�，只要一皺眉頭，臉中間便會(huì)出現(xiàn)一道深深直直的“線”，顯得特別嚴(yán)肅。
老師有時(shí)候很“兇”。有一次，我們班正在上音樂(lè)課，忽然間有一個(gè)人推開(kāi)了門(mén)，手里提著工具箱，手上戴著手套，原來(lái)是修空調(diào)的。修空調(diào)的叔叔不斷地制作出各種噪音，引得很多同學(xué)不斷回頭，我們課上不下去了，更多的同學(xué)聊起了天。老師見(jiàn)了，瞪著我們，默不作聲，有些同學(xué)感覺(jué)到了老師的情緒回過(guò)頭來(lái)，但是還有一些同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷繼續(xù)聊天。這時(shí)，老師有點(diǎn)生氣了，大喊了一聲“停！”聲音很高，我們被嚇了一跳，手中的筆都掉到地上了，過(guò)了一會(huì)兒，才從“心驚膽顫”中出來(lái)。
老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但有時(shí)也很有趣。那天，老師檢查音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)是否寫(xiě)完，查了一遍，有五名同學(xué)沒(méi)完成然后站了起來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“一二三四五，上山打老虎，你們把我當(dāng)武松��！”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，而那幾個(gè)同學(xué)，卻羞愧的低下了頭。
我們喜歡他的嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀冎浪菫槲覀冐?fù)責(zé)；喜歡他的幽默，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，更喜歡他的與眾不同，帥氣多才。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 19
幾乎每天我的班主任王老師都會(huì)騎著一臺(tái)綠電動(dòng)車，從學(xué)校大門(mén)口進(jìn)來(lái)�？斓缴险n的時(shí)候，她就會(huì)一個(gè)戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，像一只優(yōu)雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說(shuō)話了，趕緊坐端。我們最害怕的.是王老師每天會(huì)趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時(shí)會(huì)晚到一分鐘，看看我們是不是在說(shuō)話。
有的時(shí)候我覺(jué)得她也像一只母雞，勇敢的保護(hù)著我們這些雞娃娃。一次課間我們?cè)谕饷娲蚯�，高年�?jí)把我們的球搶跑了還欺負(fù)我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會(huì)有這么大的嗓門(mén)？我們?cè)谝粯蔷湍苈?tīng)到王老師在四樓教育那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的場(chǎng)景。從此那些高年級(jí)的學(xué)生再也不敢來(lái)?yè)屛覀兊那蛄恕?/p>
我最喜歡的是午讀的時(shí)候，王老師會(huì)給我們播放成語(yǔ)故事，或者古詩(shī)，讓我們把它們摘抄下來(lái)，記住。
你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說(shuō)一說(shuō)吧。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 20
你覺(jué)得“老譚酸菜”是什么呢？是酸菜？還是牛肉面？其實(shí)她是我們的老師！沒(méi)想到吧？
譚老師是我們班的班主任，她天天穿著裙子，高挺的鼻梁上架著一副厚厚的`眼鏡。天天上課板著臉，看起來(lái)嚴(yán)肅極了�？墒且幌抡n，她就變成了一個(gè)搞笑的老師，愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)玩笑，說(shuō)自己是“老壇酸菜牛肉面”，還會(huì)把她的搞笑經(jīng)歷告訴我們，比如她老是擔(dān)心她的兒子以后會(huì)娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……
譚老師被同學(xué)們“友好”地稱為“加作業(yè)魔王”！她開(kāi)始會(huì)布置很少的作業(yè)，然后就看我們的表現(xiàn)，每次她都會(huì)用她的“無(wú)敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動(dòng)，如有任何“不軌”行為，在她提醒三次后，我們?nèi)詻](méi)有改善，她就會(huì)一臉壞笑地追加更多地作業(yè)，然后我們就危險(xiǎn)了，這就是譚老師“加作業(yè)魔王“的由來(lái)。
譚老師也是個(gè)“牛人”，她除了有精準(zhǔn)抓到我們搞的每一個(gè)“小動(dòng)作”的“超能力”外，她負(fù)責(zé)教授我們語(yǔ)文課，當(dāng)我們的班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優(yōu)秀作文發(fā)表到她的公眾號(hào)上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“女超人”。
這就是我們的班主任譚老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又搞笑的“加作業(yè)魔王”！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 21
我有一位十分有趣的語(yǔ)文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說(shuō)是被我們氣的呢！他一笑起來(lái)，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開(kāi)場(chǎng)的方式很獨(dú)特。有時(shí)會(huì)悄悄的從后門(mén)溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì)呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來(lái)的便是他的`怒吼聲。
他寫(xiě)的字非常的優(yōu)美。僅管他寫(xiě)的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)。他常說(shuō)："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫(xiě)的字上就看得出來(lái)。"他會(huì)帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說(shuō)："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫(huà)畫(huà)的男同學(xué)，請(qǐng)你不要畫(huà)畫(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語(yǔ)言，同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
他就是我的語(yǔ)文老師－李老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 22
在學(xué)校里有許許多多的老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，有美術(shù)老師和體育老師…你一定覺(jué)得這沒(méi)啥稀奇的，可你聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)老師嗎？
讓我來(lái)先給你們畫(huà)一畫(huà)它的外形，她衣衫樸素，平常中又帶著一點(diǎn)點(diǎn)好看，她手上總是戴著玉鐲子。這既是我們的'語(yǔ)文老師，同時(shí)又兼班主任的——馮遠(yuǎn)群老師。
馮老師為何會(huì)成為漫畫(huà)老師呢？因?yàn)榘∶赖搅诵瞧诹衔绾拖挛�，馮老師都會(huì)帶我們一起去跑步，而這一跑就是四圈。在落實(shí)公園中一圈相當(dāng)于1.4km。1.4km×4，那就是5.6km。還有，如果你一開(kāi)始跑的超級(jí)快，一下子就把馮老師拋到了腦后。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師就會(huì)把你給追上了，此時(shí)你的大腿上像綁了十斤鐵一樣，走也走不動(dòng)。
馮老師還有第三只眼睛，你每一次一旦有人在馮老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一旦有人做小動(dòng)作，他就可以立刻發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，并趕緊叫他的名字，還快速的在電腦上扣分。
哎呀，不說(shuō)了，要知道——我們的馮老師還有不少的優(yōu)點(diǎn)呢，如果我再說(shuō)的話，會(huì)把你們羨慕死的。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 23
我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的'眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對(duì)人很好。有一次，我寫(xiě)了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”，從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師，她對(duì)人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 24
老謝是我的體育老師，一個(gè)20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語(yǔ)言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號(hào)。
他呆滯的眼神總能迎來(lái)我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報(bào)出了令人驚訝的成績(jī)：216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣，整個(gè)人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學(xué)們定了一會(huì)兒，發(fā)出一陣無(wú)情的嘲笑聲。
別看他平時(shí)和我們打成一片，但他罵起人來(lái)可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿臉哈喇子，還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的話語(yǔ)就像一根針，從皮膚刺進(jìn)骨髓，再刺進(jìn)我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。
他很黑，這么說(shuō)吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個(gè)是煤，哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很嚴(yán)，但也有細(xì)心的`一面。有一次我不舒服，老謝很溫柔地問(wèn)我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看著他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣溫暖。沒(méi)想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。
我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但最后還是匯聚成一句話：“謝謝您，老師。”
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 25
有一位老師悄悄走進(jìn)我的心里，從我見(jiàn)到她的時(shí)候，就覺(jué)得她很有魅力。
她有著一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，是那么黑亮，那么柔滑，有深有淺又又細(xì)又長(zhǎng)的'眉毛，像是一個(gè)彎彎的月亮，她還有著一雙神而明亮，炯炯有神的大眼睛，下面有一張紅潤(rùn)又小巧的櫻桃小嘴身高也就一米六幾吧，年齡28歲，矮矮的身子，四肢纖細(xì)又不失力量，一走近就有一種莫名其妙的親切感，她能用一段簡(jiǎn)短又體貼的文字讓人心里充滿“力量之刀”，這段文字就是：“誰(shuí)再不打起精神來(lái)作業(yè)翻倍”。
杜老師上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，嚴(yán)肅時(shí)，她用“帶電”的眼睛“掃描”我們，讓每個(gè)同學(xué)都全神貫注的聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)人敢在杜老師面前“打野”，溫柔時(shí)，那可就是中國(guó)第一美麗的老師整節(jié)課面帶微笑，溫柔可親。
下面就聽(tīng)聽(tīng)杜老師到底有多溫柔可親吧，有一回我早晨沒(méi)吃早飯，上大課間跑完操時(shí)，我突然暈倒了，杜老師，看到了，連忙把我扶起來(lái)，詢問(wèn)我怎么了？然后讓幾個(gè)同學(xué)扶上樓，當(dāng)時(shí)我心中暖洋洋的，好像感受到了人間的善良與溫柔。
杜老師是我最喜歡的一名老師，也是最溫柔的老師，杜老師是一根蠟燭，照亮了知識(shí)的道路，也照亮了我們的前途。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 26
我有很多性格各異的老師，有和藹可親的語(yǔ)文老師，有脾氣暴躁的數(shù)學(xué)老師，可我最喜歡語(yǔ)言幽默的英語(yǔ)老師。
一次，上課鈴都打響了，教室里卻亂成了一團(tuán)。當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)教室的那一刻，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想上她的課。她穿著一件藍(lán)色牛仔褂和一條黑色的褲子，顯得十分漂亮。剛進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)了一句：“我是一個(gè)小小丑，今天我來(lái)和你們玩�！倍旱么蠹夜笮�，老師上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)睡著了，老師說(shuō)：“小伙子，我看你年紀(jì)輕輕，不可以睡那不動(dòng)��！”這一句更是讓大家捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也隨著大家的`笑聲驚醒了過(guò)來(lái)，也低著頭，紅著臉偷笑起來(lái)。
老師走路的樣子那也是相當(dāng)可笑，步伐在不斷地變化，沒(méi)人能找到規(guī)律，像一個(gè)跳舞的小人，每次都能把大家逗得笑起來(lái)。
英語(yǔ)老師不但幽默，而且還樂(lè)于助人。記得我們學(xué)校里有一個(gè)剛來(lái)的轉(zhuǎn)校生，由于那個(gè)轉(zhuǎn)校生東西拿的有些多，然后被我們班的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，就上前幫她拿，并且把她安全地送到了班級(jí)。在門(mén)口，那個(gè)轉(zhuǎn)校生對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你�！薄皼](méi)事，幫助學(xué)生是我應(yīng)該做的�！�
可愛(ài)的她就像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 27
如果你要問(wèn)我最喜歡的教師是誰(shuí)？我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師，她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她此刻已經(jīng)退休了，但我還是十分想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯�，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
李教師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這次考得怎樣那么差，這道題講過(guò)好多次了，不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)呀！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的'眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李教師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的教師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都能夠跟教師說(shuō)，有什么困難也都能夠給她講，她肯定會(huì)幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí)，她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李教師一齊度過(guò)分分秒秒，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“多謝您！”
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 28
卷卷的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一條長(zhǎng)裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會(huì)定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解，并把講解的'過(guò)程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅(jiān)持下去，對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò)，她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無(wú)規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 29
今天看到漫畫(huà)家華的作品，真的是感慨萬(wàn)千。旁邊寫(xiě)著“母子上車”的牌子。棚子酒吧里站著許多高個(gè)子MoMo男人，而抱著孩子的`虛弱母親站在棚子酒吧外面，無(wú)助地看著。那些男人是文盲嗎，看不懂那個(gè)標(biāo)志嗎？不，決不。這是一種無(wú)視社會(huì)道德，貪圖私利的不文明行為。
當(dāng)今社會(huì)，這樣的人確實(shí)不少。比如在草坪上，立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“不要踩草坪”，但還是有人在里面走來(lái)跑去，快要把草踩死了。有些地方，牌子上寫(xiě)著“不要隨地吐痰”，但還是有人違反。像這樣的不文明行為例子很多，不就跟漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這部漫畫(huà)里，我覺(jué)得這些男人太自私了，只為自己著想，不為別人著想。而那個(gè)女人太軟弱，她應(yīng)該勇敢。找那些人來(lái)評(píng)判。讓他們知道自己的錯(cuò)誤，多為別人著想。車站相關(guān)部門(mén)出了問(wèn)題，要派一些車站管理員來(lái)負(fù)責(zé)，尤其是抓一些“偽文盲”。
我覺(jué)得，如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，那么世界肯定會(huì)滅亡。所以要遵守社會(huì)公德，時(shí)刻為他人著想，共同創(chuàng)造美好家園。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 30
我有一位老師，她有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)普通的鼻子，一個(gè)總是展開(kāi)笑容的嘴巴，一張可愛(ài)的娃娃臉。她是誰(shuí)呢?不告訴你，哈哈!
她性格開(kāi)朗。雖然是個(gè)老師，但她總是敞開(kāi)心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時(shí)候嚴(yán)肅得可怕。她看我的時(shí)候，眼睛里好像隨時(shí)都會(huì)噴射出激光來(lái)，將我射個(gè)千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個(gè)開(kāi)朗的性格，還是那嚴(yán)肅、高冷的性格呢?
她盡職盡責(zé)。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，她每天總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，開(kāi)始一天的工作;無(wú)論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學(xué)習(xí)。她是好老師，一個(gè)不求回報(bào)的好老師。
她的愛(ài)好可多了!不過(guò)，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的.好作文。有一次，我和另外九個(gè)同學(xué)把“我的心愛(ài)之物”寫(xiě)得特別好，上交給了老師電子版之后，老師就一遍又一遍地看，好像不看個(gè)十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!
說(shuō)了這么多，你一定知道我說(shuō)的是誰(shuí)了。是的沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——金老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 31
她，長(zhǎng)著一頭略帶棕色的長(zhǎng)發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛(ài)極了。一對(duì)棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對(duì)晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無(wú)瑕的黑珍珠。她對(duì)連衣裙情有獨(dú)鐘，每當(dāng)上課鈴被打響，她總會(huì)穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒(méi)錯(cuò)！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜，才導(dǎo)致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門(mén)了，雖然我一路狂奔，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。
我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書(shū)包，正拿書(shū)出來(lái)讀，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來(lái)一下”老師平淡地對(duì)我說(shuō)道，可正是因?yàn)檫@如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫(huà)面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問(wèn)道。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的`原因，沒(méi)想到的是！老師沒(méi)說(shuō)其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 32
在天宮里有一位天神，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤(rùn)的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽(tīng)見(jiàn)“十萬(wàn)八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號(hào)稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語(yǔ)文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語(yǔ)，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們也越講越起勁。這時(shí)，老鄭用一雙銳利的`眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”�？戳艘粫�(huì)兒，又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒(méi)講。而他們卻還不知情，講得越來(lái)越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見(jiàn)她豎著耳朵聽(tīng)，手中的粉筆停了下來(lái)，口中說(shuō)的話也慢了下來(lái)，漸漸的她停了下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起了他們的談話。
就在這時(shí)，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，課還聽(tīng)不聽(tīng)了？要不要我把講臺(tái)讓出來(lái)給你們？你們上來(lái)講給大家聽(tīng)下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂(lè)一樂(lè)�！�
大家非常吃驚，畢竟他們說(shuō)得很小聲，大部分人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講話聲，可老鄭卻能聽(tīng)見(jiàn)，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來(lái)了許多“不幸”，但她也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文 33
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的《每當(dāng)經(jīng)過(guò)老師的窗前》，我就會(huì)想起我小學(xué)的語(yǔ)文班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但也很溫柔，她經(jīng)常和我們聊天、溝通，和我們打成一片，想更加深入的了解我們。她有時(shí)會(huì)很幽默，她把打手板，稱“灌汽油”，說(shuō)我們是發(fā)動(dòng)機(jī)，灌了汽油才能發(fā)動(dòng)，這個(gè)“形象生動(dòng)”的比喻讓我們哄堂大笑。
趙老師雖然嚴(yán)厲，但更多的還是像母親一樣的慈愛(ài)和關(guān)心。記得一次我上課嘔吐了，同學(xué)們紛紛躲開(kāi)，趙老師鎮(zhèn)靜的走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，然后去拿上掃帚，將嘔吐倒了，看著趙老師幫我清理，我感到十分溫暖。
趙老師十分負(fù)責(zé)任。她經(jīng)常批作業(yè)批到半夜，十分勞累，原來(lái)烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，也生出了一縷縷白發(fā)，讓我們十分心酸，盡管趙老師十分的嚴(yán)厲。
我知道，每個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生，只是有時(shí)不得不嚴(yán)厲一些，既然我們能體諒父母，為什么不能體諒老師呢？
同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)：“我們愛(ài)您！”
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