寒假趣事五年級(jí)作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寒假趣事五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假趣事五年級(jí)作文 篇1
一天我在花園里看見一只翩翩起舞的蜻蜓，想起一件童年趣事：
那時(shí)，也是夏天。我和小伙伴們一起去花園捉蜻蜓，我們拿著的大掃把和縫衣服的線。
到花園，我們看見許多蜻蜓，于是拿出各自的大掃把，撲起蜻蜓來。突然，一個(gè)小伙伴摔倒，掃把突然從手里掉到地上。
我們正要去扶他�？伤f：“先把掃把拿起來�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“為什么？”“一會(huì)再告訴你們”他說。我們拿起掃把，突然發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓，非常驚訝。他就不緊不慢的說：“我剛才看見一只蜻蜓從我身邊飛過，我趕緊拿掃把撲，結(jié)果摔倒，可我看見我撲到蜻蜓�！蔽覀冇之惪谕暤恼f：“哦！”
突然，有人笑起來，然后，我們也跟著笑起來。
這件事令我沒齒難忘，這只翩翩起舞的蜻蜓更令我開懷大笑！
寒假趣事五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)寒假很快就過去了，但那些美好的回憶，還在我頭腦中不停地播放著，其中，使我難忘的是我和璐馨姐姐，還有明明一起堆雪人。
首先，我們來到了房子最頂部。一眼望去，地上的白雪像是雪兒姑娘落下的白手帕；又像是軟綿綿的棉花；還像是……
“婧婧，我們?nèi)ザ蜒┤税�！”突然，璐馨姐姐的說話聲把我從想像中拉回來。我趕緊回答說：“好啊，可我不忍心破壞這么好，這么厚的雪呀！”“沒事啰。”他倆把我拉到雪地里，讓我和他們一起堆雪人。我只好忍痛破壞了。
大半天過去了，我們才做了一個(gè)雪人的模型，然后我找來紅色水彩筆和一些木炭。用水彩筆畫嘴巴，我們畫的嘴巴與眾不同，頭上還畫了花紋，剛完我就說：“哎呀，璐馨姐姐我們是不是畫錯(cuò)了！”“沒事的啦！”她馬上接過我的話說。我們又在雪人旁邊立了一個(gè)“金字塔”，在每一面分別寫上我們每一個(gè)人的新年愿望。我寫的是“我們都要狠幸福哦！”是不是覺得我“狠”字寫錯(cuò)了，告訴你，我是故意寫錯(cuò)的。
我們走了，留下的.卻是暫時(shí)的“作品”，過不了幾天就會(huì)在這個(gè)世界上消失。
下雪真好！
寒假趣事五年級(jí)作文 篇3
砰！砰！砰！家家戶戶響起了鞭炮聲。
今天是除夕，我和鄰居的姐姐一起在放煙花，煙花很漂亮，就像天上無數(shù)星星眨著閃閃發(fā)光的眼睛。我們?cè)谝黄鸨难教剑恢蓖娴綗熁ǚ磐�，姐姐才回家�?/p>
姐姐走了，我和爸爸媽媽一起看春晚，有相聲，有舞蹈，有唱歌，還有小品，節(jié)目豐富多彩。這是，電視上響起了零點(diǎn)的鐘聲，五、四、三、二、一，新年來了，我們一起歡呼吧！
寒假趣事五年級(jí)作文 篇4
在寒假中，我去過很多地方，讓我印象最深，那就是這張照片中發(fā)生的是啦！
在一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去棧橋喂海鷗。我十分興奮，想象著與海鷗親密接觸的情景。
到了棧橋，我拿出準(zhǔn)備已久的餅干向它們拋去。那一只只海鷗，身子輕巧，動(dòng)作靈敏，看到吃的后，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣，飛過去，把吃的叼在嘴里，飛到岸上后再慢慢享用。
雖然這件事情極其平常，但它給我留下了深刻的印象和啟迪：要愛護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)它們賴以生存的家園。因?yàn)椋瑒?dòng)物和我們?nèi)艘粯�，都是有生命的�。?/p>
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