漂流記五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的漂流記五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂流記五年級(jí)作文1
今天，我們一家人自駕到瑞安玩。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的開車，并在導(dǎo)航的指引下到達(dá)了一個(gè)叫湖嶺雙寨溪漂流的地方，到了那里，老媽第一句話就說：“這里好熟悉��！都都好像你幼兒園小班的時(shí)候春游來過這里，你還記得嗎？”時(shí)間過去這么久我怎么能記得，我漫不經(jīng)心的回答。我邊說邊走，東看看，西碰碰，想從我的記憶庫里迅速搜索出，但想了老半天還是沒有想起我來過這里的記憶。到了漂流的地方，趁爸爸去買票的時(shí)候，我就先去探一下漂流的人多不多，安全不安全。大概有了一個(gè)初步的了解后，就趕緊在車上換好衣服，便迫不及待的像脫了僵的野馬，飛奔下去，好像要拿第一名一樣，要是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上照我這樣跑肯定會(huì)奪冠。漂流開始了，第一艘小艇剛下去，我的耳邊就傳來一陣陣刺耳的聲音。嚇得我有點(diǎn)小緊張。輪到我們時(shí)我心情很激動(dòng)，工作人員趁我不留神，一推，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，”向我飛奔而來。頓時(shí)我的耳邊馬上傳來一陣”啊......”的叫聲，那聲音響切云霄，賽過女高音，真可以打破吉尼斯紀(jì)錄��！原來這聲音是我媽發(fā)出的。漂流到中間的時(shí)候，皮筏艇盡然停在原地打轉(zhuǎn)，怎么也下不去，我直在那里干著急，后來爸爸說，我們?nèi)齻�(gè)人要同心協(xié)力才能前進(jìn)，經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我們終于安全的到達(dá)終點(diǎn)。
漂流真刺激��！下次有機(jī)會(huì)一定還要再去玩一次，好好的熟悉這股刺激又好玩的旅行。
漂流記五年級(jí)作文2
讀一本好書，如同交到一名摯友，讓心靈互相感應(yīng)，使性格潛移默化，令人終生受益�！遏敒I遜漂流記》這本書講述著冒險(xiǎn)的故事：在一個(gè)黑暗的，有著暴風(fēng)驟雨的一天，魯濱遜隨著海浪漂到一個(gè)無人島上，他知道已經(jīng)走投無路了，只有在這座島上生存下去，才能回到英國。于是他以這種念頭，在島上生活。
他在島上的生活雖然拮據(jù)但是愉快：沒有吃的，自己種麥子；沒有朋友；養(yǎng)著鸚鵡，終于他憑著汗水與意志在島上生活足足28年，盼到了一艘英國船，回到了自己的國家。
我鄭重地合上書本，那跌宕起伏的故事，使我的心靈久久不能平靜。這本書的作者笛福以一個(gè)真實(shí)的故事勾畫出一個(gè)勇敢、勤勞的主人公，真是一位了不起的作家。
魯濱遜可謂是經(jīng)歷過人生的所有災(zāi)難：絕望、孤獨(dú)、恐懼、饑餓。如果我與他一樣生活在哪兒，絕對(duì)是不會(huì)生活到5天，那地方，我一刻鐘都呆不下，但是魯濱遜卻住了28年，28年�。�！多么漫長(zhǎng)的時(shí)間，普通人能這樣嗎？我們都有自己的生活，而它又是那么多姿多彩，但我們是否懂得珍惜生活？當(dāng)我們每每在新聞上看到冒出的少年輕生的事例，都會(huì)為之惋惜嘆息，當(dāng)我們獨(dú)立生活時(shí)，要有對(duì)生活的信心，我們只有迎難而上，才能像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)，才能體現(xiàn)人生的`價(jià)值。
我喜歡這本書，因?yàn)樗嬖V了我:只有奮斗，才能有出路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要樂觀向上，要知道人生不可能一帆風(fēng)順，困難有時(shí)會(huì)化為動(dòng)力。
漂流記五年級(jí)作文3
炎炎夏日，我讀了一本由英國小說家丹尼爾﹒笛福所寫的《魯濱孫漂流記》。書中有一位勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)、充滿創(chuàng)造力的英雄——魯濱孫。
故事是這樣的：魯濱孫從小喜歡航海，于是不顧家人的勸阻，離家出走，出海探險(xiǎn)�？墒遣恍以庥龃箫L(fēng)，船被打翻，他自己也被沖到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上。
面對(duì)重重考驗(yàn)，魯濱孫并沒有被困難所打倒，而是以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)困難存活了下來：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干……最后終于在1868年回到了闊別28年的英國。
這件事讓我明白了，天下沒有人類克服不了的困難，只有人類充分利用身邊的一切，困難就將迎仍而解。我們平時(shí)生活也一樣，不要一遇到困難就哭天搶地，怨天尤人，一籌莫展，只要相信自己、勇于創(chuàng)新、不甘平庸，就一定能度過難關(guān)。
更讓我敬畏的是魯濱孫的心理承受能力。他在荒島上無依無靠、又寂寞又凄涼的環(huán)境下生活了幾十年卻沒有一句怨言，而我們呢？芝麻大的小事就嫩把我們打倒，這是多么可笑和可悲��！
魯濱孫自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足的精神值得我們學(xué)習(xí)。
漂流記五年級(jí)作文4
《魯濱孫漂流記》一書是我認(rèn)為最好的書之一。這本書的內(nèi)容描述的是魯濱孫一人在荒島上生活的經(jīng)歷：魯濱孫乘坐的船流落在荒島上后，他分幾次將船里的有用的東西運(yùn)到自己的“新家”——自己在山腰上挖的洞。魯濱孫在這住下來以后，只要不下雨，他都會(huì)去打獵，因?yàn)榻?jīng)常能打到山羊、野鴿一類的。接下來，魯濱孫來了三次未完成的考察小島的旅行。之后，他又拯救并收服了兩個(gè)野人、四個(gè)白人和一條船，那野人是星期五和星期五的父親，白人是船長(zhǎng)等人。最后，魯濱孫乘著那條船回家了。
讀完這本書，我想：魯濱孫在苦難中靠著自己的努力，成功的回到了家，這不正是我們現(xiàn)代人完全缺少的艱苦奮斗的精神嗎？現(xiàn)在，雖然我們的生活越來越好了，但我們的品質(zhì)、精神卻在退步。以前，我們互相團(tuán)結(jié)；現(xiàn)在，我們卻相互猜疑，難道這不可恥嗎？如果我們每一個(gè)人都跟魯濱孫一樣，那這個(gè)世界該有多么美好��！正因?yàn)槲矣羞@種美好的設(shè)想，所以我才會(huì)寫這樣一篇文章。
啊，全中國乃至全世界的人民，請(qǐng)你們團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造更美好的世界吧！
漂流記五年級(jí)作文5
今年暑假的一天，一大早，爸爸媽媽就開車帶我到“熱帶風(fēng)暴”去玩。
我說的“熱帶風(fēng)暴”是一個(gè)大型的水上游樂場(chǎng)，它擁有“兒童探險(xiǎn)樂園”“水上漂流記”“超級(jí)大滑梯”“沖浪區(qū)”等游樂設(shè)施。每一個(gè)都很好玩，每一個(gè)都有各自的特點(diǎn)。不過其中，令我印象最深的就是水上漂流了。
我坐上充氣船，兩手輕輕劃水。一段平穩(wěn)的水面過后，我進(jìn)入了“原始森林”。“森林”里水流湍急，時(shí)常冒出瀑布聲，不留神就會(huì)被大量水柱打到。這不，正前方突然冒出一道大水柱!我急忙卷起身子，讓水流從身上劃過去。好不容易過去了，我松了一口氣。誰知，一道水柱過去，又一道水柱撲面而來�！芭夼�!”我被嗆了兩口水。沒多久，又來了一道大瀑布，我吸取上次的教訓(xùn)，立刻縮一團(tuán)，終于躲過去了。隨著深入?yún)擦�，水面上空飄起一道道云霧，看不清前面了，水也很湍急。不一會(huì)，旁邊的大石頭上噴一道道水流，使得船漂漂蕩蕩、很不穩(wěn)定。我盡力保持平衡。眼看濃霧逐漸散去了，原來到了下坡路段，水流傾斜。船像過山車一樣向下俯沖。時(shí)不時(shí)還有幾道水簾從天而降。幾道瀑布后，水流平緩了，而我的漂流，也到了終點(diǎn)了。
這次漂流可謂驚心動(dòng)魄，不僅好玩，還鍛煉了我的膽量和應(yīng)變能力，讓我記憶深刻!
漂流記五年級(jí)作文6
書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實(shí)無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。
書中蘊(yùn)含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會(huì)徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長(zhǎng)城，凝集了勞動(dòng)者的鮮血和汗水。
書中記載了科技的發(fā)展，造紙術(shù)，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機(jī)車讓人類的生活發(fā)生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。
如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領(lǐng)略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。當(dāng)你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對(duì)生活中的困難，積極向上。
《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存于地球的權(quán)利，所以人和大自然應(yīng)該和諧相處，共同建設(shè)美好的家園。
我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
漂流記五年級(jí)作文7
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我懂得了許多道理。
這本書主要描寫了青年時(shí)代的魯濱遜不安于平庸而舒適的生活，獨(dú)自離家塔上朋友父親的船去經(jīng)商。結(jié)果遇到了海盜，被摩爾人俘獲了。后來他逃往巴西，成為了種植園主。為了補(bǔ)充勞動(dòng)力，魯濱遜又去非洲販賣黑人。不料海船遇難，他只身漂流到了一個(gè)荒無人煙的孤島。在離群獨(dú)居的惡劣環(huán)境中，他很快克服了悲觀情緒和無能為力的消極態(tài)度，從沉船上搬來一些有用的東西，用各種方法謀取食物，建立住所，制造器皿，馴養(yǎng)野羊，耕種土地，以開天辟地的熱情和頑強(qiáng)勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了大自然，改變了環(huán)境，積累了財(cái)富。直到第二十四年后，他才意外地從來島舉行食人宴的“野人”中救出一個(gè)將被殺死的“野人”，并用火槍和基督教義將他訓(xùn)練成了喚名為“星期五”的忠實(shí)奴仆。最終，魯濱遜回到了英國。
這篇文章使我明白了：在離群孤獨(dú)的環(huán)境下，只有依靠自己的智慧，努力勞動(dòng)，才能存活下來。何來智慧，只有學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有出息的人。相反，如果學(xué)習(xí)的時(shí)候不專心，將來定會(huì)一事無成。這使我想起了《三字經(jīng)》的這兩句“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！�
同學(xué)們，你們最近讀了哪些書？給我介紹一下可以嗎？
漂流記五年級(jí)作文8
早晨，天邊的太陽徐徐升起，車流緩緩流動(dòng)，人們也已站在生活?yuàn)蕵返膷徫簧�。這不，我們一行人一起登上了前往平順的大巴車。
我們時(shí)而穿梭在寬敞的柏油馬路；時(shí)而穿梭在陰涼的羊腸小道；時(shí)而穿梭在炎熱的田間小巷；時(shí)而穿梭在曲直的環(huán)山路，這使我們大開眼界。不久，便到了平順漂流的景區(qū)。那里有茂林修竹，清流激湍，引帶左右，一幅美麗的畫卷就這樣展開，遠(yuǎn)眺那滾滾澎湃的河流，我不禁有股那水般的心情，此刻，我感覺到了祖國的強(qiáng)大與繁榮。于是，我毫不猶豫地踏上了小艇，決定好好體會(huì)漂流帶給我的樂趣。
我手握船槳，緩緩地讓小艇順著水流漂向遠(yuǎn)方，幾只鴨子游戲水中，好像對(duì)我們的到來并不感到陌生。兩邊的樹林隨著小艇的前進(jìn)而緩緩后退，使我有了種“采菊東籬下，悠然見南山”的感覺，正自我陶醉于這山水之間時(shí)，忽然，小艇卷入了激流之中，這使我們大驚失色，只見水流到處到處都是，仿佛把我們置身于激流之中，只聽當(dāng)?shù)乩蠣敔斦f：“不怕，坐穩(wěn)，不礙事”。這顆懸著的心終于放了下來。船順著水流漂到了下一個(gè)地方，剛才還是激流急湍，現(xiàn)在卻又變的水平如鏡，讓我倍感驚訝。只聽老爺爺說：“太行水鄉(xiāng)自古以來便以水為奇，以景為麗，當(dāng)然不同嘍”。不知不覺中，我們已漂向終點(diǎn)，我卻有種意猶未盡的感覺。
這次漂流帶給我驚險(xiǎn)快樂的感覺，使我感到大自然是多么偉大，賜予了我們美麗的自然風(fēng)光。
【漂流記五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
漂流記敘文04-19
《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思10-25
《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)10-25
《魯濱遜漂流記》課文原文01-27
魯濱遜漂流記觀后感01-22
小螞蟻漂流記勵(lì)志故事06-09
魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感09-12
讀《魯濱孫漂流記》有感_650字01-24
魯賓遜漂流記評(píng)課稿誰有？10-26