漫畫老師作文五年級（精選28篇）
她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。下面是語文迷小編收集整理的漫畫老師作文五年級，歡迎閱讀參考！
漫畫老師作文五年級 1
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
我的老師在課堂上是嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們說：“你只有發(fā)言，你的腦子才會靈活，腦子活了，學習才會好；如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學習還能好嗎？”聽了老師的話，同學們都明白過了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會心的`微笑。
我的老師在課下是我們的大朋友。有一次，學校組織跳大繩比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳的非�？鞓贰ｋm然訓(xùn)練有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳大繩。
我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，在老師節(jié)來臨之際，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了！”
漫畫老師作文五年級 2
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數(shù)學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的.一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，最后的決賽在凌晨四點結(jié)束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅地亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：”等差問題怎么做？”說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴——”一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個隊來？”克羅地亞隊贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢？
小濤老師的數(shù)學課不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。
漫畫老師作文五年級 3
我有個語文老師叫金老師。由于她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙特別靈敏的'耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。
漫畫老師作文五年級 4
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠��！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的.把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
漫畫老師作文五年級 5
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材，說起來像兒化音。張老師性格像小孩，是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時很負責。一年級的時候，就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候，我們還像沒有睡醒的孩子一樣，迷迷糊糊地分不清左右，張老師就一個一個地給我們做示范動作，糾正每個細節(jié)�，F(xiàn)在張老師又教我們體育課，我們打心眼兒里高興。
有時候，張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪，張老師就領(lǐng)我們到樓下打雪。到了操場，張老師和我們打雪仗，張老師一人一隊。我們合伙打她，張老師突然指天上說“飛碟！”我們個個一眼望去，可是張老師卻扔雪球砸我們，我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球，開始反擊。操場上，彌漫著我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松，很快樂，使我們在緊張的學習后的'身體得以休息，舒活筋骨，抖擻精神，緩解學習上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師，喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話，喜歡她的授課方式，因為她的樂觀和的性格和態(tài)度，更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。
漫畫老師作文五年級 6
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)特別明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：�，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃�！薄袄蠋熑f歲�！贝蠹乙粨矶�，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的.看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”
如果哪天的考試不過關(guān)，他就會在黑板上多寫下一項作業(yè)，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。
漫畫老師作文五年級 7
我的數(shù)學老師，一位非常嚴厲的老師。他有三大神技：千里眼、順風耳和排山倒海。
老師的眼睛像一把火力十足的'加特林，一上課就在不停地掃著這個教室，不放過任何一個角落，連一個細小的頭發(fā)都能看得見，見誰殺誰，嚇得同學們都不敢動了，更不敢上他的課做小動作。不然，那雙帶火的眼睛就向你開火，立馬可以把你送走。
上課時，同學們想做小動作不容易。只要一做小動作，數(shù)學老師那加特林般的眼睛就向你開火。如果還在做小動作，數(shù)學老師就會用眼睛死死地盯住你。就是坐最后一排，也難逃數(shù)學老師的法眼。
數(shù)學老師的“順風耳”也很是厲害。上課，老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫字，有同學就嘰嘰喳喳。老師呵斥：“誰在講話？”這時，教室里便鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
老師轉(zhuǎn)過身，同學們又悉嗦了起來，老師猛得一回頭：“又是誰在講話？”這時，所有的人都嚇得大氣不敢出了。老師的耳朵可真靈！
數(shù)學老師還有最后一個神技，那就是排山倒海。原本還在休息打鬧的同學，見到數(shù)學老師進來了，立馬嚇得不敢動了。那排山倒海的氣勢，使得教室里的空氣也疑固了，就算是躲在角落里的蚊子也不敢亂飛了。
這就是我的數(shù)學老師，用三大神技緊緊地收服了我們！
漫畫老師作文五年級 8
我的語文老師姓韓，長得十分漂亮。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一般。柳葉寺的眉毛。下嵌著一雙如天空般清澈似大海一樣乘著眼睛，擁有高婷的鼻梁和義莊，龍會說話的嘴巴給人的感覺總是那么有精神。那么有活力。
我是一個非常幽默的一個人。成績有一些不好但是不好，韓老師的細心教導(dǎo)讓我有了我該有的勇氣。
開學以后，開始講第一課《白鷺》到時候老師讓我們背第一課的我心里在想，我早已會背了。就不用聽課了，一看老師的眼睛就有種被監(jiān)視的感覺。所以要靜下心來想一想，要好好學習。不要拖老師和班級的后腿，不要拖自己的后腿，老師走到我的旁邊，仔細聽著聽。我可以背下來后，老師說到。要邀請同學站起來為我的心臟，當時砰砰砰的'跳可能會嘲笑但是并沒有惡意，我的心慢慢平靜下來，接著老師念到我的名字，我找你下。平靜下來接著老師念到我的名字。我站起來，我背下來，背彎后支。候老師一掌聲給我鼓勵。
有一種情叫做感動，因為一種精神叫做無私奉獻正是他身上閃光點。因為有一種愛叫無私，永遠照亮我的前進的道路。
漫畫老師作文五年級 9
烏黑的短發(fā)，象牙色的皮膚，柳葉般的眉毛，一雙有神的眼睛，微微發(fā)胖的臉上，一張有著幽默談吐的'嘴，惹人喜愛，這就是我的數(shù)學老師李老師。
相比較于其他老師的極為嚴肅的課堂，李老師的課堂比較放松。上數(shù)學課的時候總能從走廊里聽到我們班級傳出來的笑聲，她總會把自己幽默風趣的特點帶入課堂。在學習知識的過程中開點小玩笑，把生活帶到學習里，也算是勞逸結(jié)合。
還記得一次數(shù)學課，老師正在教我們分數(shù)除法。剛開始的時候我還不太懂，做的總是比別的同學慢，正確率也不高，這就讓分數(shù)除法成為我的弱點，我的考試失分點，我也在為此焦慮。可是后來老師看到很多同學都不會，甚至犯了很低級的錯誤，在講解中拍著黑板。臉色微紅說“遇到分數(shù)除法，就像狗看到骨頭我就跑過去啃一樣，先換成乘法�！甭牭竭@句話后，同學們笑了，老師也笑了，臉色又變回了象牙色。這句話讓我恍然大悟，好像撥開了云霧見到青天。從此以后我不再為分數(shù)除法煩惱，效率大大提升，成績也逐漸上漲。
每當要上數(shù)學課的時候，我都會期待著這節(jié)課李老師又會帶來怎樣既幽默又風趣的語言。
漫畫老師作文五年級 10
一頭棕色的亮發(fā)，一對俏皮的眉毛，一雙大大的眼睛，高高的鼻子，這就是幽默風趣的.李老師。
我們的李老師很幽默風趣，記得有一天的數(shù)學課，李老師在給我們講昨天晚上的數(shù)學作業(yè)。每到這個時候，他就會皺起那一對俏皮的眉毛，嚴肅的給我們講著錯題。其實李老師沒有那么嚴肅，每當我們沒有聽懂這道題的時候，她就會機靈一動，把這一道題用生活中的例子來講，有時候還故意地跑偏了，惹得我們?nèi)喽脊笮�，李老師也跟著笑了�?/p>
下一秒，李老師停止了笑聲，笑容慢慢的從臉頰消失。再下一秒，李老師再一次皺起了他那俏皮的眉毛，眼神非常的嚴肅的看著我們，這時她說：“趕快回來，趕快回來”，這句話的意思也就是不要走神啦，趕快回來！趕快回來認真聽講！
下課的時候，李老師就會單獨找昨天沒有改完錯的同學，這時她的眼神又會非常的嚴肅，比上課的時候更嚴肅。眉毛皺的都快擠在一起啦！
每當我看見李老師那俏皮的眉毛，我就想起了她幽默風趣的課堂。
漫畫老師作文五年級 11
“�！！！�，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的的“漫畫”喬老師來上語文課！
老師長得十分漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉下一雙美麗的眼睛，像鉆石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子也顯得極為標志。一頭烏黑的直發(fā)更增添了幾分嬌美。玲瓏的外形，優(yōu)雅的姿態(tài)，略帶一絲羞澀的談吐，讓人看了不由認為這分明是一朵美麗的花朵。
喬老師溫柔時，她上課時會很認直將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務(wù)必會講得更仔細，如果有同學聽不懂，她一定再講一遍，直到到同學都聽懂，不厭其煩，相當有耐心。
喬老師嚴厲時，有一次課堂上，喬老師正在繪聲繪色的講，我們也在認真地聽。突然，喬老師用她的“火眼金晴看到了有位同學雙手在桌子下面不知在玩什么？喬老師就走過來，來了個“回手掏”，把那位同學的.“兇器”給繳獲了，“審間”他為什么要玩。這下可糟了，喬老師原本笑容滿面，此刻烏云密布，好害怕變天啊，但幸運的是喬老師竟然陰轉(zhuǎn)晴了，繼續(xù)帶著微笑講這節(jié)課，原來喬老師是個兩面性的人�。�
看，這就是我們可親、可敬、可愛的“漫畫”喬老師！
漫畫老師作文五年級 12
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的'李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味�？晌覅s望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
漫畫老師作文五年級 13
我的漫畫老師是我們的語文老師，她從一年級到現(xiàn)在五年級一致是我們的班主任。張老師中等身材，齊肩的短發(fā)，一張橢圓行的臉，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個同學的心思看透，平常戴著一副黑框的眼鏡，看上去很斯文也充滿了智慧。她對我們比較嚴格，班里再鬧騰的同學一見張老師就會立馬安靜下來。
這學期剛開學時，我們班要征集布置黑板報，我積極主動的.去報名參加了，在張老師的安排下，我們分工合作，有條不紊地完成了這項任務(wù)。張老師在班級群中表揚了我們幾個同學，我感到很非常開心，今后還想多參加一些為班級服務(wù)工作。
還記得一年級的時候，我的字寫的工整、漂亮、整潔、干凈。所以我被老師評委‘小小書法家’，也參加了學校的書法比賽，并獲得一等獎得到學校頒發(fā)獎狀獲得老師和學校的表揚感到很驕傲。
在張老師教導(dǎo)這四年，我和同學們都增長了許多語文和生活知識方面的知識，也取得了很大的學習進步。雖然張老師對我們很嚴厲，但我們都很敬愛張老師，愛她的教誨，愛她的教訓(xùn)方法。她的容貌深深印在了我的腦海里。
漫畫老師作文五年級 14
“哈哈哈哈——”走進我們的教室，你如果聽到無拘無束的笑聲，肯定會好奇吧！其實吧！這正是我們的老師——傅老師。
我們的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，瘦瘦的，高高的，給人一種“電線桿”的感覺。一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一個外殼是棕色的眼鏡，而且還高度近視眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，不時地吐出一些幽默風趣的話，惹得我們哈哈大笑，她雖然長相非常普通，但是她上課很有一套。
“叮鈴鈴”一陣清脆的'響聲響起來了，聽！外面有高跟鞋磨地的聲音，不到10秒鐘，傅老師便進來了。本來喧鬧的教室一下子就安靜下來了！朱老師走上講臺說：“把書拿出來翻到第4頁，我把上周作業(yè)講一下�！痹捯魟偮�，就聽見有吵鬧的翻書聲，接著老師開始繪聲繪氣地講著，同學們聚精會神地聽著。就在有一位同學開始走神時，老師便寫錯一個字，把“曲線”寫成了“屈線”，剛走神的同學立馬回過神來，用響亮的嗓音告訴老師她寫錯了。課堂氣氛一下子就活躍了許多。
現(xiàn)在你知道數(shù)學老師上課方法了，聽上課鈴又響了，老師走來把正在玩耍講話的同學給鎮(zhèn)住了。
這就是我們的數(shù)學老師——傅老師，我最喜歡的老師！
漫畫老師作文五年級 15
我的數(shù)學老師，您雖然只教了我三周，可我已經(jīng)深深地喜歡上了您。今天，就讓我為您“畫”幅“漫畫”吧！
您有著短短的頭發(fā)，壯碩的個子，那小小的眼睛并沒有因為太小而失去光彩，反而總閃爍著光芒。
老師您上課真有趣，在課上您經(jīng)常能逗得我們哄堂大笑。記得有一次，您在上課時，一位同學一直在做小動作，您就趁此機會說：“看來我們班有人在組裝什么東西啊，難道我上的不是數(shù)學課而是科學課嗎？”我們笑了，那個同學聽到后隨即立馬放下了手中的東西，坐得比誰都端正。您見了也笑開了花，笑得臉上的肉都堆在了一起，眼睛也瞇成了一條縫。 您的性格比較溫和，不過要是有同學再三提醒還是不聽勸的.話，就會遭到您的嚴厲呵斥。但是您從來不會因為同學表現(xiàn)不好而針對他。
您對待工作是多么認真，有一次思政課上老師給我們舉了您的例子：一天晚上，您剛剛開完會，就回到了教室里繼續(xù)批改作業(yè)。當您批完作業(yè)時已經(jīng)半夜三更了，可您還是堅持把群里的課外作業(yè)批完，講評好才回家去休息的。
您與項羽同姓，項羽是楚國的英雄，而您就是我們班的英雄，用了不到一個月的時間就使我們班的數(shù)學成績有了很大的提升。
項老師，這幅“漫畫”“畫”好了，您還滿意嗎？
漫畫老師作文五年級 16
相信我們每位同學都會有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學老師，我最喜歡的是我的.道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長發(fā)，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來鮮亮動人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會批評我，只見她緩緩走到我面前，發(fā)現(xiàn)我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時，我和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發(fā)，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達理深深感動了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關(guān)心我們，我很喜歡她。
漫畫老師作文五年級 17
五年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了身影，但是我的印象最深的還是我四年級的語文老師———呂老師！
她的頭發(fā)長長的披散在肩膀處，并且有一雙會說話的眼睛，她笑起來會露出潔白整齊的牙齒。她30歲上下，給人很嚴厲，但是熟悉了一段時間后，她在課堂上是嚴厲的面孔，下課后又會換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為無話不說的好朋友，因此同學們非常喜歡她！
她不光帶著我們班的語文課，還要帶另外一個班課程，每天批改我們的作業(yè)一直到很晚，常常為了我們錯的一些送分題而緊皺眉頭，又會因為我們作對的.時候，展開笑顏！她是一位嚴格要求學生的好老師！記得有一次，我們單元測試考試結(jié)果非常不理想！呂老師氣壞了在課堂上壓著脾氣，幫我們找自己的原因，找錯題錯到哪兒了？為什么會出錯。雖然老師心里不舒服，但是她還是會和我們一起找原因，我很喜歡他！能感受到她對學生那種深深的關(guān)愛！
我們應(yīng)該反省自己，不讓老師天天為我們操心，我們應(yīng)該讓老師對我們的期望變成真的，而不是默默藏在心里！
漫畫老師作文五年級 18
看，教室后面出現(xiàn)了一個圓滾滾的身影，他便是我們的副班主任——項老師，接下來我將要為他畫一幅“漫畫”。
我先畫了他圓圓的腦袋，還有那炯炯有神的眼睛總會變成“一線天”；接著，我畫出了他那“三寸不爛之舌”，給我講解了許許多多的題目，還有他鼻梁上架著的一副眼鏡，更讓他增添了幾分知識分子的味道。
我又畫起了他的身體，那圓滾滾的肚子很亮眼。而最讓我印象深刻的就是他那一雙肉嘟嘟的大手，一雙教育我的手！有一次數(shù)學出了難題，我絞盡腦汁，怎么也解不出來急，急得我抓耳撓腮。這時，項老師已經(jīng)悄悄地走到了我的旁邊，一邊用左手按住我的'本子，右手則在草稿本上寫寫畫畫，一下子就讓我茅塞頓開了。這真是一雙神奇的手！
我畫出了他的下半身，他的形象變成了一個活靈活現(xiàn)的“胖子”。有一次大課間，我們在做高抬腿，而項老師也跟著做了起來。這一做不要緊，他全身的肉都抖動了起來，那動作是既滑稽又好笑，逗得我們?nèi)喙笮Α６膊簧鷼�，還跟著我們一起笑。
你們從我“畫”的“漫畫老師”中看出項老師是一位十分有趣的老師了嗎？
漫畫老師作文五年級 19
我的數(shù)學老師是一位既嚴厲又溫柔的老師，她姓丁，所以我們平時都叫他丁老師。丁老師是這個學期剛轉(zhuǎn)過來的，所以我們對她還不太熟悉。
丁老師剛來時，就給了我們一個下馬威，老師走路帶風，三步變一步的走到講臺，開始了第一堂數(shù)學課。丁老師站到講臺上，目光一掃，同學們都乖乖的閉上了嘴，仿佛被她的氣勢給壓到了。
課上有三位同學在下面說話，老師看了他們一眼繼續(xù)講課，這三位同學還說：“你看，這個老師也不怎么樣嘛，看了我們一眼而已。”可是，他們?nèi)f萬沒想到的是，老師一下課就把他們叫到了辦公室，我放作業(yè)時，看到了這戲劇性的一幕。老師正在大聲訓(xùn)斥他們，還時不時來一個五指山壓在他們身上，我嚇得趕緊落荒而逃，心想：這個老師以后絕對不能惹。
老師的穿搭變化多端，每天都不一樣，今天連衣裙，明天背帶褲，后天牛仔褲……簡直穿不完，我懷疑老師的'衣柜已經(jīng)吃撐了。
但丁老師也有溫柔的一面。一次我有一道題不會，就去辦公室找到老師問她這題怎么寫。丁老師很耐心的講給我聽，我聽了一遍就會了。
這就是我的走路帶風，溫柔又嚴厲的漫畫老師。
漫畫老師作文五年級 20
“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫他“小暴”。我們老師的脾氣不是一般的暴，而是超級暴脾氣的老師。
我們只要一看見她就像是看見惡魔一樣，我們經(jīng)常繞開她的辦公室，因為一見到他，我們就沒了休息時間。
有一次我的`同學沒交作業(yè)，暴老師當場給了他一腳，讓他站都站不起來了，我當時一抖差點從椅子上摔了下來。我們?nèi)喽俭@呆了，沒有想到她居然比數(shù)學老師更暴躁。
還有一次在早讀的時候很多人在玩，我正準備交我的作業(yè)只聽“哐”的一聲，門被一下子踹開了。我都還沒反應(yīng)過來呢，老師火冒三丈的沖進了教室，那些玩的人被老師狠狠懲罰了一頓，還跟他們的家長吵了起來，老師剛跟這些家長說完話，又大聲的叫：“你們交作業(yè)了嗎？”我被這一聲嚇得倒在了椅子上，再看了老師的臉之后我更被嚇了一跳，老師的臉上一副冷冷的表情，眼睛死死的看著那些還沒交作業(yè)的人，就像是一頭雄獅要吃了我們。
這就是我們暴脾氣的語文老師，我們對她既愛戴又害怕。
漫畫老師作文五年級 21
我有一個“好朋友”丁老師，我很喜歡她，我來給你講講吧！
記得九月一號是第一天上課，也就是丁老師在課上說她可嚴厲了，我有點不相信，因為老師一看就很溫柔。果然，這“牛”可吹到銀河了，我自認為她在我心中就是“時尚女王”。之所以這樣說，是因為老師的衣服每天都不重樣，穿著簡直太絕了，只要你細心觀察，老師的穿著真是頂呱呱！
我們老師有時嚴厲，有時溫柔！我們老師對待我們有個頂級秘訣——罰抄，抄幾遍那得看老師心情，心情好的話就抄三遍，如果不好那就得來個十遍，十五遍了。
老師對待我們的學習是很嚴厲的，
有一次在美術(shù)課上，我們老師把我和幾名同學叫到了辦公室，我拿著本和筆心里忐忑不安，原來是我的數(shù)學計算小數(shù)對不齊，老師給我出了幾道題讓我做，我分外小心，認真，事實證明只要你認真，沒有什么是解決不了的.！那天我很高興，不僅只是做對了幾道數(shù)學題，最主要的是老師的負責任讓我感覺心情大好！
我很喜歡“時尚女王”，喜歡這個活潑，漂亮和同學們打成一片的丁老師！
漫畫老師作文五年級 22
清晨的校園，傳來整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發(fā)，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了詞句和詩句；一張紅紅的.嘴，很能說會到。這就是我們的語文老師吳老師，她正在看著我們早讀呢！
吳老師是個知識淵博，幽默的老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時，老師用生動的話語，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個畫面，是多么的美好，多么的幽靜。語文老師還把自己當成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的一位男同學，在上課時，趴在桌子上睡覺。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拍了拍他，發(fā)現(xiàn)沒有反應(yīng)，就讓我們?nèi)啾３职察o，再指了指，課本上的一句話，我們瞬間就明白了，“三、二、一�！薄爸�、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們?nèi)啻舐暤暮俺鰜磉@幾句話，那位睡覺的同學醒了，老師立刻說：“下課！”那個同學差一點點就跑出了教室，看著他蒙圈的表情，我們?nèi)喽佳鲱^大笑。
我喜歡我的語文老師吳老師，她知識淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
漫畫老師作文五年級 23
老師以為帶給我們啟示的人也會給我們照亮前程的人，而我的那位老師可不一般。
她是那么的平凡而無奇，一年四季都只穿著那身灰色的'大衣，那蜘蛛網(wǎng)也能表現(xiàn)出那年代的久遠，可它依然挺立在那馬路旁，花圃里它就是路燈。
在每晚那漆黑的空中，除了岳雨欣就只剩那光明的路燈，他總是向著他，那長長的脖子，眼睛慈祥的照在地面上，為大力罩上了金色的花紋，她任勞任怨，從不抱怨什么，有時它好似在說些什么，有好事沒說，或許他正在跟別人別的路燈聊天呢。嗯，人們制造了它，所以它默默的為人們奉獻與幫助。
我在一個月亮升得老亮的時候散步，月上隱隱約約看見了月宮，風在身旁呼呼作響，吹得讓人心煩意亂。我心情不順，出來散發(fā)，看著月光，我心情微微好了一些。誰知我走路不長眼，一下子撞到了路燈，這一撞，撞出氣來了，我咬著牙，一個小小的路燈也欺負我，對著它就是一頓拳打腳踢，而路燈也只是晃了晃，我看著路燈，它似明白了什么，我望著它，它望著我……
路燈雖普通至極，但是它無私奉獻，它從來不還手，只自己承受，忍忍就是海闊天空，不要亂發(fā)脾氣。學學人家路燈，任勞任怨，無私奉獻的精神。
漫畫老師作文五年級 24
張老師是我們五年七班的數(shù)學老師。
她個子不高，身材勻稱，略微有點胖，總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服，沒有一點其它顏色，連運動鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭頂上，總是扎得光滑緊湊，一絲亂發(fā)也沒有。經(jīng)�；瓓y，總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿，鼻梁上架著一副黑色方形近視鏡，鏡片上都能看出一個個的圓圈，顯得她學識淵博。
張老師教學很有辦法，上課經(jīng)常讓同學講題，有時分組研究問題，像做游戲一樣，所以同學們都很愛上張老師的`數(shù)學課。
三年級下學期，我們學習”搭配“知識，有一次，做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學們把四把椅子放在講臺上，又找四名同學分別演唐增師徒四人，按照問題依次變換位置，同學們一看就全明白了。這節(jié)課，同學們都搶著當一回唐僧師徒，像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。
我有一個特別發(fā)現(xiàn)，張老師害怕蟲子。有一次，上數(shù)學課，張老師正在聚精會神的講課，班級地上不知道什么時候爬進來了一只大蟲子，爬著爬著，就爬到了張老師的腳旁，張老師剛好一低頭看到了這只蟲子，嚇得“啊”的一聲尖叫起來。
這就是我們的數(shù)學老師，一個無所不會而又膽小的老師。
漫畫老師作文五年級 25
如果要給一位老師畫漫畫，我會選擇語文老師。
語文老師個子矮矮的，帶著一副黑眼鏡，讓人覺得很聰明，老師有時板著臉，讓人感到很嚴肅，又有時是溫柔的臉龐，讓人感到和藹可親。
我覺得語文老師很嚴厲害，不只是智慧。還有很多事情。在一次跑操時，袁老師站在我們中間，從正面跑來時，我看見老師的雙手不是搭在前頭，我就以為老師的雙手背在后面，想著想著，也就從老師身邊跑過去了，也沒看清楚，幾次想又覺得不對，好像沒看到雙手，這次，我注意力都在老師的雙手上，看了以后，我驚呆了，老師的雙手是合并在一起的，舉了起來，放在靠著背的地方，看起來很厲害，跑完操后，我試一下，舉不起來，很疼，但我真的很驚訝她是怎么舉這么長時間，我都堅持不到半分鐘。
老師很努力，有著堅持不懈的.品質(zhì)。老師的字很好看，她一直在練書法，練完書法后還要堅持練一千字，每天堅持練字，練了好長時間，字非常好看，這件事也讓覺得老師很厲害。
我喜歡我的新老師。
漫畫老師作文五年級 26
我們班有許許多多的老師，但是我每當我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來。
她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，時刻都能看見同學們的小動作，時刻都能聽見同學們交頭接耳的聲音，他卻長著兩顆大大的齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的斧子，一顆小媽媽下廚揮動的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點也不突兀。
李老師很嚴厲，在同學們讀英文的時候，這些齙牙就發(fā)揮作用了，他會不停地挑我們的毛病，比如斷句不對啊，語氣不好呀，都會給我們毫不留情的提出來。哎！有時候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實沒有也挺好的，如果老師說一句錯話，我也會毫不留情的.提出來。
嚴厲又幽默的李老師還很愛笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會對我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。
漫畫老師作文五年級 27
我在一個興趣班里學畫畫，我的畫畫老師姓王，她有一點胖，不怎么高，頭圓圓的，很年輕，只有二十幾歲，是一個可愛的好老師。
王老師非常細心，只要有一種顏色，有點小細節(jié)，沒有畫好，他都能準確無誤的發(fā)現(xiàn)。細心到什么程度呀？就比如上節(jié)課，我們要畫漢堡，一副用鉛筆和彩筆畫的畫，還是有點難度的.。我一畫完就給老師看。老師用他的火眼金睛看了一秒，就直接跟我說：“這個漢堡的肉沒涂好，還要有些更深的紅色和棕色�！蔽揖妥厝ブ匦潞煤眯薷牧艘幌拢腋耐暧帜媒o老師看，可老師又說：“中間這個生菜顏色太淡了�！蔽矣只厝ズ煤眯薷牧肆艘幌拢@下終于畫好了。王老師真厲害呀！但是，王老師也有大意之時。前些課，老師讓我們做連環(huán)畫，畫連環(huán)畫的封面時，我一開始用鉛筆打形，老師先看了一下，沒什么，我覺得不怎么樣呀。我畫的好像有點難看，我把形用勾線筆一勾！完了！好難看呀！我給老師一看，誰之老師說一句還行呀，好奇怪啊！我涂完顏色才覺得我畫的很棒！原來要畫完才知道好看不好看��！
這個就是我的王老師，一個大部分時間非常細心，小部分時間非�！按笠狻钡囊粋�“矛盾”的好老師。
漫畫老師作文五年級 28
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過，我在生活中也認識了一個“變臉”老師—王老師。她是我初學英語的英語老師。
她的個子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。
當時她在教26個英文字母時，會把每個字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、饅頭C、大肚D等，她的嘴型也特別夸張。為什么說她會變臉呢？因為她在講課時一會兒溫柔可親，一會兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的`時候都不會向我們“獅子吼”。有時候我英語考了100分，老師就會獎勵我10塊錢，所以我好好學習，被老師獎勵了很多次。
記得有一次上課，兩個小孩打了起來，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點把我嚇出心臟病了�！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋砺犝n，過了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快��！
還有一次，一個小孩在上課時竊竊私語，于是她像閃電一樣來到那個小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過，然后又像個小兔子一樣溫柔的講課去了�？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
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