一次特殊的作業(yè)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的一次特殊的作業(yè)五年級作文,希望對大家有所幫助。
一次特殊的作業(yè)五年級作文1
愛,是一把生命的火焰,沒有它一切都會(huì)變成黑暗;愛,是一盞指路的明燈,在我們迷茫時(shí)為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中,我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。
記得那天思品老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢?給媽媽敲背?幫媽媽打掃衛(wèi)生?為媽媽做一頓飯?好幾種方案都被我一一否定。突然,小時(shí)候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了,就幫媽媽洗腳!
我坐在書桌旁,靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳。客廳里的媽媽正在看電視,微弱的光線下,媽媽一臉憔悴,眉宇間的疲憊怎么也遮不住,我的心就像被什么東西揪了一下,有點(diǎn)疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦!每天只要在這個(gè)時(shí)候,她才能坐下休息一會(huì)兒。
“媽媽,我給你洗個(gè)腳吧!”我端著水盆,走到媽媽跟前,靜靜地對媽媽說。
“嗯?”媽媽有點(diǎn)驚訝地望著我,怔住了。半響才露出一絲微笑,把腳伸進(jìn)盆里。我手抓毛巾,一下一下,輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭,有幾個(gè)腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動(dòng)時(shí)受傷引起的。這哪里是我熟悉的.媽媽的腳!記得小時(shí)候,我坐在媽媽的腳背上,媽媽牽著我的小手晃蕩著,那時(shí)媽媽的腳面光滑,腳底有著紅暈的光澤。想著,我的心更疼了,豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來……
就是這雙腳,領(lǐng)著我走過多少人生道路,為我四處奔波,才會(huì)如此的僵硬,如此的粗糙?我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久,我停了下來,幫媽媽擦干腳,站起來離開的時(shí)候,我看見媽媽同樣通紅的眼睛,輕輕抽泣的鼻頭……
思品作業(yè)我完成得很好,但我心里卻沒有一絲高興。因?yàn)檫有一項(xiàng)作業(yè),我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè),我將用一輩子去完成它!
一次特殊的作業(yè)五年級作文2
上周思品課,主題是“溫馨一家人”,老師布置了一個(gè)作業(yè):讓媽媽寫好第二天要吃的早餐,不告訴我,讓我自己猜想著去超市買來。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛,我心想:我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上,按照老師要求,媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包?墒,媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣,我心想:這怎么可能猜對呢?
第二天,老師來調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),40%的人是全猜中的,40%的人猜中兩樣,10%的人只猜到一樣,剩下10%的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對媽媽的了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對媽媽的了解和默契程度?磥,我對媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽,多照顧媽媽,學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
一次特殊的作業(yè)五年級作文3
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè),今天午后,我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來到南大街,街上人來人往,熱鬧非凡。我們向人民公園廣場走去。剛準(zhǔn)備過馬路,一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車,在馬路中穿梭著,不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道!鞍职,他還不滿12周歲,不可以騎車上馬路,交警不查啊?”我對交警的失職很不滿意。“現(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好,一點(diǎn)不自覺,那交警一走,他們又亂來了,根本沒用!卑职帜托牡刂v給我聽。“是這樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走,這時(shí),一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí),一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及,跑了起來,汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了,“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去,安慰那小女孩,然后耐心地說:“小朋友,橫過馬路要走人行道,沒有人行道的話需注意來往車輛,不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返,要做到‘一慢二看三通過’,小朋友,知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸,又抬頭看看我們,一言不發(fā),跑了。而司機(jī),早罵罵咧咧地開車走了。
“唉,怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對我的困惑,媽媽搖頭,爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈,眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道,再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來往行人,不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為,已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,伺機(jī)打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過的那些事例,我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時(shí),我們終于看到了一個(gè)場面令我自豪又終生難忘的場面——路口,紅燈亮了,許多大人卻視而不見紅燈,直接走了過去。只有一位小男孩,見到紅燈一亮,立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹——傲然挺立……
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