我最喜歡做的事作文
篇一：我最喜歡做的事
每個人都有自己喜歡的事，可是，我卻沒有時間做自己想做的事。因為，在學校里我是班長，有好多事等著我去做；在家里，我又是個被人呼來喚去的“丫頭”，煩都煩死了，哪還有自己的娛樂空間呀！
我最喜歡做的事是什么？——剪紙。很出乎大家的意料吧！你們也許會說，剪紙有什么意思呀，像跳舞呀，玩游戲機呀，旅游呀，那才有趣呢！可是，我就是喜歡剪紙，因為在剪紙中，我找到了快樂，找到了感覺，找回了我自己。
每天一有空我就剪紙。我有一本專門教人剪紙的書。每次剪紙，我拿來色紙、剪刀等，一邊看書一邊剪，按照書上說的，折了又剪，剪了又折，正折、反折、斜折，一下一刀，一刀一個樣。不用幾下，一個小玩意兒就剪成了。剪紙說起來簡單，真正剪起來卻不那么容易，有時剪來剪去，半天都剪不出一個像樣的東西來。但是，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們全力去做，就沒有克服不了的困難。
在我家的窗戶上、墻壁上，到處都貼著我的剪紙作品，好看極了。我剪了許多圖案，有各種幾何圖形、小動物、小樹、小花等，我專門用一個盒子收集起來。一有空我就拿出來，自我欣賞一番，覺得賞心悅目，趣味無窮。我的小伙伴來我家，都要看看我的剪紙，望著他們嘖嘖稱贊的神情，我心里比喝了蜜還要甜。
如果你也愛剪紙，那就趕快行動吧！你們也能剪好紙，也會在里面找到無窮的樂趣，說不定還能成為一名出色的剪紙能手呢！
篇二：我最喜歡做的事
每天放學回家，我就一頭扎進書堆里，在我的書架上有許多種書，童話書，科技書，歷史書，奧賽數學書……
童話書，能把我帶進一個令人神往的美景；科技書，能讓我看見各種各樣的高科技；歷史書，能使我看到社會在不斷的發展；奧賽數學書，能讓我挑戰各種難題。這些書能讓我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《西游記》，《戰地紅櫻》……
書是我的好朋友，也是我最親密的好伙伴。書能使我對未來有無限的向往。書能使我的知識更加豐富。不管是外面的嘻笑聲，還是那熱鬧的嘈雜聲，我都不加理會，更不會去浪費自己的時間。
記得有一次，媽媽又利用假日去學校加班了，臨走前，媽媽千叮囑萬吩咐：“寶貝，你看完書后得下樓吃飯。”我隨口答應了。隨后，我捧著書愛不釋手地讀著，讀著。時間過得飛快，轉眼到了吃飯的時間，可此時的我眼里只有書，腦子里只想著書。只聽樓下傳來爸爸的叫喚聲：“晗晗，快下樓吃飯吧。”我沒下樓。總算等到媽媽回家了，她一聽到我還沒有吃飯，便飛奔著上樓，一看，才知道我早已成了“小書迷”。她只好苦笑不得地把我拽下了樓，讓我也飽餐了一頓。
我最愛讀書，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿樂趣。
篇三：我最喜歡做的事
小時候，小叔叔就利用家里的電腦教我和姐姐學著用電腦寫日記，那可是一件非常有意義的事。可要學會玩電腦，對我來說，可不是一件容易的事，首先，我要學的是智能拼音打字。
開始學打字了，小叔叔對我說：“我們從認識鍵盤開始學習玩電腦的方法。”我先去認識鍵盤上的26個字母的排例順序，認識了排列順序還不夠，還要求在不看鍵盤的情況下用手指準確的敲打鍵盤上的字母。這下可難倒我了，凡想學打字怎么這么難呀！我真想打退堂鼓。這時小叔叔對我說：“半途而廢是不會成功的。”我牢記他對我說的話，振作精神，重新開起電腦敲打鍵盤。
功夫不負有心人，在不斷的努力下，我終于學會了智能拼音打字，并能用電腦寫日記，寫作文，還會畫出自己心愛的圖畫。
用電腦是我最喜歡做的一件事，它增長了我的知識，給我許許多多的快樂。
篇四：我最喜歡做的事
我喜歡做的事是騎自行車，我每天放學回家第一件事就是騎車。我經常和小伙伴一起騎車、比賽。每次騎車我都騎在最前面，小伙伴們就在后面你追我趕，但總是追不上我。我再前面得意洋洋，他們卻在后面氣喘吁吁，我高興極了。
在雨中騎車最爽，我也很喜歡在雨中騎車，可是我不敢騎快，如果要是騎快了，就會有很多泥巴濺上來，到時候，你就會變成“斑點狗”了。因為我的車后輪上沒有擋板。
為了騎車，我還在地上畫斑馬線啦，箭頭拉啦……我還專門請爸爸當警察……騎車真有趣啊！
的自行車是爸爸的同事親自組裝的，我可喜歡了，我要謝謝爸爸的同事，謝謝他送給我這么好的自行車。
篇五：我最喜歡做的事
要說我最喜歡的事，就要數看書了，書是我的好朋友，是知識的源泉。
還記得高爾基曾說過的那句話“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣的一個人。
從我哇哇落地，媽媽爸爸就給我講故事，雖然那時我聽不懂，但我知道了世界上還有這種東西，從那時起我便和書結下了不解之緣。
我就是喜歡看書，家里的書約有260多本，可我還不滿足，每個周末都要到新華書店看書，媽媽叫我“小書蟲”、爸爸叫我“小書迷”，不管怎么樣，我就是愛看書。
每當我捧起一本書，好像連九頭牛都拖不動。有一次，我買了一本快樂《1+1》作文書，回到家我就津津有味地看起來，這時媽媽叫到：“妞，快來吃飯啦！”我嘴里說“就來、就來！”可書中小瑪莉后來又怎么樣了呢？我又猜不清，我真的特別想知道，只好再看下去。媽媽看我原地不動，氣得火冒三丈，最后還是她把我拖進了廚房。我食不知味，不甘不愿地吃了起來。腦子里想的全是書上的內容。唉！這個時候吃什么飯呀！
書給我帶來的好處多得數不勝數，書中生動的故事情節深深地吸引著我，令我陶醉，我讀出了書中的酸、甜、苦、辣。讀到傷心處我會流淚；讀到歡樂時我會哈哈大笑，總之書的好處是無窮的。
看書看多了，我的作文也提高了、詞語也豐富了、連語句也通順多了。
“書是人類進步的階梯。”我愛看書，書是我最好的朋友。
篇六：我最喜歡做的事
我想，大家肯定都有自己喜歡做的事。我就有許多喜歡做的事。如：上網玩游戲、寫小說、捉昆蟲……可我最喜歡做的事是讀書。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我則道：“書是誰都能擁有的博物館。”我還說：“書是一個充滿知識的樂園。”我喜歡去博物館，也喜歡在樂園里玩，我當然就喜歡讀書了。
有一天，我的`好朋友葉煜非約我在四點下樓打羽毛球。我答應了。可現在才兩點，我可以做什么來打發時間呢？這時，我看見書桌上的《兵器世界》在向我招手，對我說：“小伙伴，讓我來陪你吧！”我就打開臺燈，如饑似渴地讀起來。我讀書入了角色，一看到性能很好的武器，我就忍不住大叫起來：“哇！太酷了！”看到一些我國制造的兵器，我感到由衷地自豪。書耐心地為我講解這些知識，并把它們深深印在我的腦子里。
我快看完時，只聽見一陣門鈴聲。我這才想起我約了朋友。我快速地帶好羽毛球拍和這本書和朋友集合。我在和他玩的時候考了他一些剛學的知識。如xx飛機最高時速是多少；xx導彈射程是多少。他大半沒答上來，而我卻快速地報出答案。葉煜非向我豎起大拇指。我還學著呂子明的樣子對他說：“士別三日，即更刮目相待！”說完，我們都笑了。
我還愛看《三國演義》。每次做完作業，我總是把等得不耐煩的《三國演義》請到書桌上來，一頁一頁地讀。什么“馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達”真是好看極了。每當看到諸葛亮用計破敵軍，總是拍手贊揚。看到劉、關、張和諸葛亮死了，就淚流滿面。不一會，媽媽喊：“吃飯啦！”我卻像沒聽見一樣，繼續讀。直到媽媽來揪我耳朵，我才依依不舍地與《三國演義》告別。
我讀得差不多時，就來考父母。如“誰是呂奉先？”、“第xx回，誰罵死了誰？”、“誰統一了三國？建立了什么朝？”……父母只答出一小部分。爸爸說：“這小子現在厲害了。看來，我也應該讀讀三國了。”我又調皮地說：“那我就讀西游了。”說完，全家都哈哈大笑了。
我讀書，自己了解知識；考別人知識，激發別人的讀書興趣。這正是我讀書的樂趣所在。
正因為我愛讀書、多讀書，我還被評為班級的博覽星。
我最愛讀書，書是我最好的朋友；我從書里了解知識，也有了樂趣；我幫別人了解知識，別人敬佩我。我喜愛讀書，希望大家也能多讀書：因為讀書使人受益匪淺。
篇七：我最喜歡做的事
我最喜歡做的事，就是上網寫博客。我在學校網站上，有個自己的博客，她是我的好朋友，我可以盡情的向她傾訴我的喜怒哀樂，酸甜苦辣。當我每次在網上寫作時，都覺得很高興。
我是從二年級的時候開始喜歡上網的，那時我不太懂，一學期只寫了兩篇文章，但現在長大了，我能多寫點了。我會努力堅持的。
我很喜歡上網，只要是一天不看她，就感覺心里少了點什么東西。一次到了雙休日，媽媽說可以上會網，我就高興得一蹦三尺高，興奮極了。一連寫了兩篇，媽媽不提醒我，都忘記肚子餓。后來媽媽嚴肅地告訴我，今后可不能這樣，否則會“挨揍”。哎!真有點郁悶。雖然我有點不情愿，但還是按照媽媽的指示，愁眉苦臉地吃飯去了。第二天當我打開博客時，我發現有許多的人給我寫評語，并且我的博客被選在了網站的首頁。“哈哈!我驕傲!”
如果我一直堅持寫下去，相信我的寫作能力會大大提高。所以我要好好學習，天天向上，做一個好學生。
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