愛護公物的作文（通用29篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛護公物的作文，希望能夠幫助到大家。
愛護公物的作文 1
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園里的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的'行為準則。作為我們學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用
在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！
愛護公物的作文 2
暑假的一個星期天，西西做完了作業，他那起鐵環向門口跑去。天氣非常的好，西西只玩了一會兒就累了，他坐下來檫檫頭上的汗，抬頭一看，天空烏云密布，肯定會下起雷陣雨，他想：快要下雨了，我要快點回家，不然我會淋濕的。他一邊想一邊拿滾鐵環向家里走去。
西西走在回家的路上，突然，他發發現操場上許許多多的水泥。他想：水泥要是被淋濕這可怎么辦呢？我應該那家里的`塑料布來蓋。他就跑回家拿塑料桌布。
一進門。他仍下鐵環，拿起桌上的塑料布就向門跑出去。
這是，媽媽看見西西向門外跑去，驚訝的問他說：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么？”西西說：“就快要下雷陣雨了，我拿這快布去蓋水泥。”媽媽說：“這些水泥又不是我們家的，你管這么多干什么。”西西生氣的說：“這些水泥是公家的，要拿這些水泥來給我們建學校的。”媽媽了西西說的話，說：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。
媽媽見天上打雷了，知道要下雨了，就趕緊拿了雨傘送給西西。真實媽媽對西西，說：“快去拿幾塊石頭壓住，要不然就回被風吹走了。”西西就在附近找了幾塊大石頭壓住塑料布，風再吹有沒有辦法把布吹走。
媽媽的西西非常高興，西西笑了，媽媽也笑了笑了……
愛護公物的作文 3
我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材啊！還要浪費許多人的勞動。
有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的.，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了，讓老師沒有了尺子用。尺子是學校配給各個班級的學習用具，沒有了尺子，老師會很不方便，同學們的學習會受到影響。這也是一種破壞公物的現象。生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學生的責任，也是每個公民的責任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。
愛護公物的作文 4
在一個陽光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。
胖胖熊實在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的`表現！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”
愛護公物的作文 5
同學們，作為一名少先隊員我們要愛護公物、保護環境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品為例，我們學校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味著工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節儉的`良好風氣。
同學們，除了愛護公物，還要保護環境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學們，隨著科技的發展，人類破壞環境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見了，農村的廠子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠里排出來的廢水污染了小溪……
同學們，愛護公物和保護環境是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!讓我們互相監督吧!古人曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果每個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校肯定蔚然成風。
我們的校園必將更美麗，更和諧!
愛護公物的作文 6
有一天，早晨小熊在公園里練太極拳。而孫小圣卻不好好練，跳到石頭上看一看遠方有沒有好玩的東西。不一會兒孫小圣就不耐煩了，對小熊說：前面正好有一個亭子，去休息一會再練吧？小熊也就陪孫小圣去坐一會兒。
它們來到了亭子。感覺這里的風景很優美，孫小圣就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小圣到此一游。小熊看見了，連忙搖著手說：你不要在上面亂畫。這可是公共場所。孫小圣一點也不聽小熊的話，接著又寫了起來。
小熊氣得把孫小圣拉出了亭子，插著插著腰指著孫小圣，生氣地說：破壞公物要賠嘗的.，你這樣做，環境就不美了，孫小圣慚愧地地下頭說：我下次再也不敢了。天上的太陽看到這一切開心地笑了。
愛護公物的作文 7
一天，陽光燦爛，萬里無云。小猴選擇了這樣的一個好天氣約了小熊——自己的好朋友一起去鐵管橋前面的一個小公園去玩兒。它們到了鐵管橋，走在小猴前面的小熊回過頭來，正巧看見小猴正在抓耳撓腮地想著什么……
到了公園，小猴突然爬到一根大柱子上，在上面寫下“孫小圣到此一游”七個大字。小猴看著自己的杰作，心里好笑極了。小熊見了趕緊說：“小猴，不要破壞公物！”
小猴下來了。小熊說：“小猴，你這樣破壞公物是不對的。”小猴聽了，還說：“那我的爸爸孫大圣還不也是這樣的？還有那么多的人佩服他呢！”小熊聽出小猴還在強詞奪理，便義正詞嚴地說：“你爸爸這樣做本來就是不對的，如果每個人都這樣做的`話，我們周圍的環境不就都被破壞了嗎”這下小猴可沒話說了，只好承認了錯誤。
太陽公公看著可愛的小熊和知錯就改的小猴，高興地笑了。
愛護公物的作文 8
每當我翻看著珍藏在抽屜里的那本精致的畫冊時，便會想起我的小伙伴兒—耿陽陽。我倆都很喜歡看書，是個書迷，因此經常去學校閱覽室讀書。
在一個周末的下午，我們手拉手蹦蹦跳跳地來到閱覽室，各借了一本自己心愛的.書專心致志地看起來。我看的是一本畫冊，里面有許多美麗的畫，我翻了一頁又一頁，呀!(白雪公主和七個矮人》，多漂亮啊!我馬上被這幅畫吸引住了。我多想得到它呀!我們經常在一起比賽看誰的畫片好看，如果我有這張畫片，那肯定贏。我左瞧瞧，右看看，只有陽陽在旁邊聚精會神地看書。于是，我小心翼翼地把畫片撕下來，裝在兜里。我看了看陽陽，心里高興極了，心想：這回，陽陽該羨慕我了。
在回家的路上，我把畫片拿了出來對陽陽說：“看!”陽陽接過去驚嘆地叫了一聲：“啊，真漂亮，你在哪兒買的?”我得意洋洋地說：“剛才看書時，我從書上撕的!”“什么?你從書上撕的?書是給大家看的，你把它撕下來，別人就看不到了。”“怎么，你嫉妒了!”“你……”陽陽扭頭向家跑去，我也生氣地回家了。
星期日下午，只見一位阿姨來到我家，她問我：“你是李晉南嗎?”我一看，是學校圖書館管理員，她家離我家不遠。我心里頓時慌了，想，是不是陽陽告了我一狀?這時，阿姨把一本畫冊和一張紙遞給我說：“有錯改了，就好，不用賠了。”我接過來一看，只見紙上寫著：
阿姨：
我把書上的一張畫兒撕下來了，對不起，我又買了一本新的，您收下吧!
六(2)班李晉南
好熟悉的字體!噢，是陽陽寫的。我不由得慚愧極了，臉“喇”地一下紅到了耳朵根。我拿起畫冊飛快地向陽陽家跑去。我剛抬手要敲門，但又放下來，這樣反復幾次，我終于鼓起勇氣敲了一下門。開門的是陽陽，我一見到她那微笑著的面容，就低下了頭，輕聲地說：“陽陽，是我錯了，這本書送給你吧!”“你不怪我嗎?”“我不怪你。來，我們一塊看書。”她把我讓進屋里，我又像往常一樣看起書來。
由于她爸爸工作的變更，陽陽到南方去了。我們一直保持著
愛護公物的作文 9
有一天，早晨小熊在公園里練太極拳。而孫小圣卻不好好練，跳到石頭上看一看遠方有沒有好玩的東西。不一會兒孫小圣就不耐煩了，對小熊說：前面正好有一個亭子，去休息一會再練吧？小熊也就陪孫小圣去坐一會兒。
它們來到了亭子。感覺這里的風景很優美，孫小圣就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小圣到此一游。小熊看見了，連忙搖著手說：你不要在上面亂畫。這可是公共場所。孫小圣一點也不聽小熊的`話，接著又寫了起來。
小熊氣得把孫小圣拉出了亭子，插著插著腰指著孫小圣，生氣地說：破壞公物要賠嘗的，你這樣做，環境就不美了，孫小圣慚愧地地下頭說：我下次再也不敢了。天上的太陽看到這一切開心地笑了。
愛護公物的作文 10
在一個陽光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊往公園玩。孫小圣很興奮，在前往公園的路上一蹦一跳的`；胖胖熊也很愉快地隨著孫小圣一步一步地往公園走往。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一興奮就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支羊毫。他拿著羊毫在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。
胖胖熊實在看不下往了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”
愛護公物的作文 11
春姑娘悄悄地來到了人間，她把綠色、鮮花帶給了大地。外面的世界好美呀！小猴和小熊約好一起去公園玩。
一路上，小猴蹦蹦跳跳，一會兒跑前，一會兒落后，一會兒追蝴蝶，一會兒摘野花，他真頑皮呀！他倆來到了一條小河邊，只聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌。這時，小猴看見小河里有一塊石頭便跳了上去，而且手舞足蹈，嘴里還叫道：“好玩，真好玩哪！”一條小魚看見小猴這樣，立刻說：“伙伴們，怪物來了，快逃命呀！”小猴看見小魚都一溜煙的跑了，更瘋狂了。小猴的這一舉動被小熊發現了，小熊大聲說：“小猴快回來，危險！”小猴不聽，還朝小熊瞪了一眼。小熊向前走了一步說：“你再不過來，我可要生氣了。”小猴見小熊要生氣了，它無可奈何，只能回到岸邊。
小熊和小猴好不容易來到了公園。公園里鶯歌燕舞，百花爭艷。首先映入眼簾的是好美的一只亭子，亭子的頂部是金黃色的，柱子是紅色的`，凳子是白色的。一些游客坐在里面，有的欣賞風景，有的竊竊私語，亭子的四周是花草樹木，小樹長出了一張張嫩葉，好像一把把小扇子。各種鮮花讓人應接不暇，它們散發出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。看著看著，小猴靈機一動，一鼓作氣。瞧，它的尾巴繞在柱子上，腳勾住柱子，身子前傾，伸出右手，立刻把預先準備好的筆在柱子上寫下了“孫小圣到此一游。”小熊看見了，指著小猴說：“亂涂亂畫不好，這是破壞公物的行為，快下來！”小猴覺得小熊的話有理，趕緊下了柱子。小熊語重心長地教育了小猴，小猴的臉紅了，慚愧地低下了頭。這時，天空的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著：“小猴知錯就改，小猴知錯就改。”太陽公公也在表揚小猴呢！
從此以后，小猴再也不亂涂亂寫了，再也不破壞公物了。他和小熊一起做了一塊木牌，上面寫著“請大家愛護公物”！
愛護公物的作文 12
星期一是丁盯小明、小智、小紅值日。他們在掃地的時候發現一張椅子壞了，坐上去搖搖晃晃的，他們心里想：“平時老師教育我們要愛護公物，就讓我們把椅子修好吧！”
于是，小明從家里拿來了鐵釘和鐵錘，幾個好朋友一起修起了椅子。小紅和丁丁扶起椅子，小明左手拿著鐵釘，右手拿著鐵錘在椅子上用力地釘著。天氣很熱，小明連汗都流一出來了。
椅子終于修好了，丁丁還在椅子上試坐了一下，椅子被修得穩穩當當的'，大家看著這把椅子都滿意地笑了。第二天，老師知道了這件可，夸分他們是學雷鋒的也孩子。
愛護公物的作文 13
今天我想談談“愛護公物”的話題。這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。
社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么?
首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學生現在所作的.一切，均是為自己的將來夯實基礎，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水;愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
破壞公物，暴殄天物，必須制止;破壞公物，褻瀆文明，應該批評;破壞公物，心術不正，應該指出;破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護公物的作文 14
大自然里住著許多小動物。一天，只見機靈的小猴和老實的小熊一起來到了人工湖邊。只見銀色的湖面像一塊巨大的明鏡，幾條小魚頂著水游過來平靜的水面頓時漾起一道道波紋水中的魚兒不時吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看，只見幾只蜻蜓在水面上忽高忽低的飛著。湖邊的草叢中幾只青蛙在談著他們那永遠也談不完的話題。他們又聽見幾只知了在樹上大聲叫著，好像在說：“熱了，熱了”小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮。不說你也猜到了，它又有鬼點子了“嘿!哥們咋們洗個澡把!天這么熱，人家不會建議的”說著便開始脫衣服“不行，不行，你快點下來，這湖是用來觀賞的，不可以洗澡”小猴雖然不大愿意，可它知道小熊是森林里有名的“小犟驢”，它怕把事情鬧大了，讓同學們笑話。所以才心服口不服的穿上衣服。
接著他們又向涼亭走去。來到涼亭只見高高的.亭柱上一塵不染，小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮它的鬼點子又出來了。只見它“嗖”的一聲爬上了亭柱，然后又魔術般的變出了了一支筆，在上面用筆龍飛鳳舞的寫下了“孫小圣到此一游”幾個字。
小熊見了一把就把他拉了下來問：“你為啥破壞公物。”這一問問的小猴無言可對于是找出一塊毛巾把字擦得干干凈凈。
愛護公物的作文 15
只要我發現有的人破壞公共設施，我就感到非常生氣。
上個星期的一天，放學時間到了，媽媽還沒有來接我，我只好去電話亭打電話。見到電話亭，我呆住了，只見電話亭孤單單地站在那里，里面的'電話早已不翼而飛了，電話亭好像在說“我是為大家服務的，大家卻不愛惜我，這是為什么呢，人們為了貪玩，竟然破壞公共設施，難道就不覺得可恥嗎？”
公共設施給我們的生活、學習帶來很多方便，可是卻有許多人故意破壞它。我相信，只要我們大家起來，奉獻我們的愛，共同來愛惜它們，我們的城市就會更加美好！
愛護公物的作文 16
小明和小紅都是小書迷。星期六上午，他們飛快地跑到圖書館借書，小明借了一本《十萬個為什么》。
小明回到家，立刻坐在書桌前看這本書，小明看得津津有味，正當他看到一大半的時候，發現有兩頁書的'角破了，心想：書破了多可惜呀！如果不補起來，會越破越多的。老師也說過要愛護公物。
想到這兒，小明立馬從書架上拿膠水、剪刀、刷子……他先用刷子粘了點膠水，小心翼翼地粘在書角上，然后剪了和書頁一樣大小的硬紙片粘上去。膠水沒干，小明吹了吹氣，見膠水還是沒有干，他又放在太陽底下去曬干。
第二天，小明看完書就去圖書館還書，他對管理員阿姨說起了這件事，阿姨夸他是個愛護公物的乖孩子。小明聽了心里美滋滋的。
愛護公物的作文 17
星期二，小明早早地起來了，吃過早飯，小明背著書包高高興興去了。
到了學校，小明發現的課桌壞了，他想：馬上就要上課了怎么辦呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校門口，向門衛師傅借了榔頭和釘子，心急如火地趕回，驚訝地發現小強已經在修了，而且已經快修好了，他感到很好奇。只風小強一會兒用錘子砸幾下，一會兒用螺絲刀擰一擰，蠻像一位熟練的`木匠師傅。他感激地走過去說：“小強，謝謝你幫我修好了課桌。”小強說：“不用謝，愛護公物，人人有責唄！”
所以，我們愛護公物，要從小事做起，挪動桌椅，小心翼翼。
愛護公物的作文 18
一天，小明和小紅在放學的路上走著。忽然，他們看見前面有兩個淘氣包手里拿著石子，向路旁的'垃圾桶扔去，他們看見石子像子彈一樣射一出，又像彈簧一樣彈到地上，覺得很開心。
小明想：平時老師教育我們，要愛護公物。于是，他和小紅邊跑邊喊：“不要破壞公物，請愛護它！”兩個淘氣包聽了，馬上停了下來，紅著臉，低著頭，慚愧地說：“對不起，我們錯了，我們以后再也不破壞公物了。”小紅和小明聽了，開心地笑了。
愛護公物的作文 19
一說起愛護公物，也許有人會以為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”等等，這樣的口號恐怕幼兒園的小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？
只要你留心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：大操場中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的.泥土了；走廊、樓梯的墻壁上又增加了一串串黑黑的腳印；教室的課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫和五花八門的貼畫。在社會上，這種事情也是最常見不過的了：華聯超市的廣場上的石像那尖銳的長牙被人拔掉；小區里鐵質的健身器材被人一架架割走用來賣廢鐵；道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣廢鐵了等等。總之，無論在學校里還是在社會上，這樣類似的事情多得很。這些事你可曾認真思考過？
無論這些行為是無意還是有意，都對公物造成了損壞，不僅影響了當事人的形象，還增加了學校、社會對公物的維修費用。或許你每次看到這些破壞公物的不文明的行為，都會皺著眉頭嘟囔一句：“真缺德”。是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵守紀律。他從來也不曾意識到自己也要用這些大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務！而面對現實，你們可曾想過，難道愛護公物真得就非常難嗎？
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其實愛護公物做起來非常簡單，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但又并非人人都能做到。長久地愛護公物更非易事，但是，一旦成為習慣，成為素質，就不是什么難事了。讓我們從我做起，從小事做起，成為一個愛護公物的文明人吧！
愛護公物的作文 20
同學們，在校園里你們是不是常常見到有的同學在桌子上亂寫亂畫，在墻上亂刻呢？我希望沒有。因為我無意中聽到了桌子和椅子的對話。
在一次大掃除中，我一不小心聽見了一個臟兮兮的椅子和一把傷痕累累的桌子的對話。
“唉！桌子老兄，幾日不見你怎么成了這副可憐模樣？”
“唉！不怕你笑話，我這短短的幾個月已經進了20次修理廠了，那里的扳手、螺絲刀都成了我的鐵哥們了，還不是我那主人把我害成了這副模樣，他用小刀一片一片的.劃掉我身上的皮，還用筆在我身上亂涂亂畫。我不知道他到底為什么傷害我。有一次他寫錯了字，卻踢了我兩腳，我委屈極了，可又沒有辦法。”說完，桌子嗚嗚的哭了起來。
“唉！我不是也一樣，我的主人一有不順心的事就拿我出氣，對我又踢又打，我現在也是遍體鱗傷了。”椅子痛苦地說到。
聽到這里我沉默了許久，許久......
愛護公物的作文 21
愛護公物
小明在他們班里是個無人不知無人不曉的淘氣包，連馬小跳也甘拜下風——整天不是惡作劇就是搗蛋，所有老師的記憶中占的百分比最高的就是他了，這不，我隨便講見事情給你聽聽。
有一次，輪到他掃地，他心里很不爽：“我最討厭掃地了，這所學校也太窮了吧，連一個清潔工也不請，切！我還是逃跑吧！”“你別想逃啦，我已經跟老師說過了，不掃的要罰掃10天，哈哈。”跟小明死對頭的班長小紅帶著嘲笑的語氣說著。“哼！”小明拿起掃把，吐了吐舌頭，不情愿地掃起來。
還沒掃兩分鐘，小明就反拿起掃把甩了起來，“哈！看我少林寺掃把幫第三十八代幫主明某來個獨門秘技——火舞旋風，哇呀呀呀呀！”只見小明快速地舞動掃把，灰塵與他共舞，好壯觀！小紅聞聲而來，趕忙阻止：“小明你在干什么？這里是教室，不是武當！好好掃你的地去！”小明白了一眼小紅“我就吧它當成武當，不行嗎？”小紅靈機一動，說：“只要你能完成我說的話，我就讓你繼續耍，如果辦不到，你就乖乖地掃地去。”小明說“盡管放馬過來！”小紅說：“那么開始了。立正！咬緊你的`眼睛！”只見小明手忙腳亂“這怎么可能啊？”小紅說“你失敗了，誰叫你真的去咬眼睛啊，這么簡單的事都判斷不了，還幫主呢！掃你的地去吧！”“啊......被耍了.....。”
小明只好乖乖地掃地了。不一會兒，他們把教室掃得干干凈凈。小紅說“走，再干一件事就結束了。”只見小紅拿出一張紙，叫小明寫上“愛護公物”這四個字，貼到上面去，把掃把放的整整齊齊。小明做事利索身手不凡，小紅點頭微笑，小明也不好意思的笑了。
愛護公物的作文 22
前陣子晨會的時候，就說五層樓男衛生間的門已經壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學干的“好事”。
今天上午課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地說：“仔細地找，一定要把他找出來！”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經過特殊訓練的，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發都氣得豎立起來。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受的'那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。
后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地它們，愛護它們。”對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛護公共財物。看到破壞公共財物的同學還要積極主動地勸導他們，以免事態進一步的惡化。
通過這次的教導，我們應當做到“愛護公物人人有責”；“愛護公物光榮，破壞公物可恥”。
愛護公物的作文 23
我的媽媽在醫院工作，是個醫生。她不僅對工作認真負責，對病人態度和藹，而且十分愛護公共財物。說起媽媽愛護公物，有一件事我至今還記憶猶新。
那是一個夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風雨交加，整個世界都籠罩在狂風暴雨之中。
“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來。原來她想到辦公室的窗戶還沒關好，這種天氣可能會打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。
我急了，忙說：“媽媽，外邊下這么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個人丟在家里，我害怕。”媽媽親了我一口，說：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關好窗戶馬上就回來。”我納悶地想：往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過了一會兒，媽媽回來了，她鞋上濺滿了泥點，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發滴嗒滴嗒地往下淌，活像個“落湯雞”。我問她：“如果咱家離辦公室很遠，碰到這種情況您還會去嗎?”“那當然!”媽媽干脆地答道，“國家的財產很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國家的成員，國家的財產也有我們一份啊!我們應該像愛護自己的.物品一樣愛護公共財物，不是嗎?”
媽媽的話雖不多，卻探深地刻在了我的心里。她愛護公物的好品質將化為一顆無形的種子，在我的心里生根、發芽……
愛護公物的作文 24
在豐富多彩的小學生活中，有許許多多位得我回憶的事情，但給我印象最深的就是我在技校于的那件壞事。 我記得是星期二的下午，我們上完體育課后，我就和于幾個小伙伴按“原計劃”去到技工校玩。 玩著玩著，突然，被稱為“黃甫耗子”的調皮鬼李埠象發現了新大陸似地叫起來:“你們看!你們看里”大家隨著他指的方向看去，哦，原來是技工校花墻不知被誰推倒了三分之一。
大家說:“這有什么好看的?”“我們可以用花墻練練‘氣功，!”李崢一邊說，一邊挽起了衣袖。接著，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口氣，好象在做“運氣”的動作，然后右手向外用力一推，“砰!”的一聲，他手掌心與花墻相碰，這一掌本來并不重，可由于花墻年久失修，承受不了他這一掌之力，結果花墻“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說:“看來我的功夫還不錯呢!看你們誰行?”我們見他這樣狂，都要上前顯示顯示自己的“少林真功”，我學著電影里的猴拳，輕舒“猿臂”，運用“以柔克剛”的架勢，只打幾下就把墻上的幾塊磚打掉了。結果花墻全倒了。 碰巧，這件事被一個工人看見了，他急忙叫來了技校校長，丁校長一把捉住了我們“頭領”李脾，要他供出所有推墻的人，他在丁校長一次又一次的.嚴厲責問下，終于把我們都“出賣”了。 我們被“押”到校長的辦公室里，一個個象斗敗了的大公雞，垂頭喪氣，推花墻時的那種神氣勁兒再也顯不出來了。
最后，校長罰我們把花墻修好。我們只好請家長出來幫忙，這件事才算了結了。 這件事使我受到了深刻的教育:一個少先隊員，應該愛護公物，愛護集體的財產，凡事都要三思而行，否則，就會害自己害國家。
愛護公物的作文 25
“嗚、嗚、嗚......”一張象棋桌子正在哭泣。我忙走過去問道：“桌子，你怎么啦？”“我和我的兄弟姐妹們被人們弄壞了，不能再給人們下棋了。”桌子痛苦的回答道。
事情是這樣的'：每天晚上，那里有許多人在桌子上下棋。這些人一會兒笑聲如雷，一會兒吵架不斷，這樣惹怒了樓上的人們。樓上的那些人不想讓下棋的人再吵到他們，于是就有一些不愛護公物的人把桌子和凳子砸壞了，所以現在不能用了。
我聽了桌子的經歷以后，也情不自禁的和桌子一起哭了。我想對大家說：“不管有多吵，多煩，多擋路，多看不順眼......我們都要一起愛護公物！同時，也請大家在玩的時候要安靜，不要吵鬧，以免影響別人。”
愛護公物的作文 26
在一個陽光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興，在前往公園的'路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！
”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。
胖胖熊實在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！
”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”
愛護公物的作文 27
每天我們上學時，都會經過一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護著他們。
但柵欄是塑料的，而且又是白色的，很容易弄臟和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒幾天就臟了。而且有的同學還坐在上面。其實，我們平常的一個不經意，也許就是破壞公共財產的一個不經意。
在生活中，再怎么不起眼的一樣物品，其實都是有生命的。
如果我們把自己想象成那塊柵欄，有人在你身上亂涂、亂畫、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當成一個沒有生命東西隨便擺弄，你的心里又是怎樣的想。
如果，人們把你當成是公共財產，好好的愛護你，你的心里難道還是那樣的想嗎？
不光是一個柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經意。所以從現在開始，從自我開始，保護好我們的公共財產。愛護好校園的'每一角。
校園是我們學習的地方，更是我們健康成長的地方。所以，我們一定要愛護好校園。愛護好我們健康成長的家！
愛護公物的作文 28
放學了，等全部同學都走了，教室開始熱鬧起來。
課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起了今天的事情。
課桌難過地說：“同學們不僅不熱愛學習，還用小刀來刻我，你看，我全身哪有沒傷疤的地方。”
“是啊！”粉筆也說。“我的伙伴經歷也和你差不多，不是被踩得粉身碎骨，就是被小刀刻得面目全非。”
大家紛紛訴苦，怨聲載道。
過了一會兒，聽到這話的黑板靈機一動，想出了一個好辦法，說：“既然這樣，那明天早上不是正好有一節他們最喜歡的張老師的課——也就是他們的道德與法治課的老師，讓張老師給他們上一堂愛護公物的課吧！”
第二天早上第三節課，黑板和張老師商量好了，就上了關于愛護公物的課。張老師出示幾張愛護和破壞公物的.照片，告訴大家：愛護公物為榮，破壞公物為恥。愛護公物是每個人應有的責任，也是一種美德。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變得更加美麗、更加文明。上完這節課后，課桌、椅子、粉筆、黑板……就不見同學們再搞破壞了，大家也愛上學習了。
從此，它們又過上了平靜的日子。
愛護公物的作文 29
愛護公物是每一個人應該擁有的美德，愛護公物也是一個人美好心靈的寫照。學習爭先雖然重要，文明禮貌也要做好。校規校紀要遵守，愛護公物放心上，見到老師要禮貌，同學之間要友愛，樹立新風人人做，友誼之花能常開。
今天，我們生活的世界在不斷發展、不斷進步，人們的生活質量在提高，但人的文化素質還存在著很多的缺陷，我們經常看到公共場所的財物被人為的破壞，得不到愛惜，如華聯超市對面角園里的石象那尖銳的長牙被人拔掉，西大壩上照明的路燈被人砸壞。在學校里，飲水機時常在“哭”，眼淚“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在課桌上，墻壁上隨處可見的是同學們亂涂亂畫的“杰作”。更使我們感到悲哀的`是，教室里的桌椅已經是“缺胳臂少腿”。
這些人缺少的是社會公德，不以為恥，不知這些公共財物凝聚著多少勞動人民的血汗。書本中經常教我們做人的道理，讓我們懂得了不僅自己要愛護公物，還要與破壞公物的行為做斗爭。
鳥兒有翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗綻放，校園也因文明而更加和諧。讓我們把文明的好習慣帶進美麗的校園吧！愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
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