早戀的危害作文
中學生早戀現象在校園越來越普遍,哪個人沒有過這種青蔥歲月?但是在身體以及心理不成熟的情況下,早戀對青少年的影響是很深遠的,以下是小編為大家整理分享的早戀的危害作文,歡迎閱讀參考。
早戀的危害作文 篇1
有人說,早戀是一朵不結果實的花。不僅如此,早戀還對學生的學習和生活造成很大的影響,認清早戀的危害,時刻敲響警鐘,對于青少年防微杜漸,避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認為,早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展:
1、影響學習,磨滅理想。有的中學生錯誤地認為:“只要兩個人志同道合,談戀愛不會影響學習”,或者認為:“相愛產生動力,促進兩人學習”,這些都是極不客觀的。實際上,每個中學生都曾有遠大的理想,宏偉的報負,都渴望成為社會上有用的人才,甚至棟梁之材。中學階段,這個時期是青少年學習的黃金時間。如果 這個時期被戀愛問題糾纏,必定分散學習精力,浪費大好時光,這無異于置遠大前途而不顧。這所謂的“愛情”,極可能葬送了青少年的天賦、學業和前途。
2、早戀者容易出現性過失。青少年性意識萌發,對異性欲望強烈, 容易激動,感情難以自控,行為容易沖動,控制不住自己的情緒和行為,而偷食禁果,從而出現一些越軌行為:如未婚性行為、未婚先孕。很現實的就是中學生人流問題,結果對自己的身體造成很大的傷害。這些行為一旦出現,會讓當事者羞于見人,擔驚受怕,即使當時不覺得怎樣,但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的, 對成年后感情生活的影響不堪設想,給自己的感情生活投下陰影,影響婚后的婚姻生活。
3、影響身心,有害健康。由于中學生生理和心理還沒有真正成熟,一方面如果早戀,自知會受家長和社會上其他人的責備和議論,因而就要躲躲藏藏,遠離人群,長此下去,影響了與同學、家人的關系。同時他們的思想上會產生很多負擔,影響心里的正常發展。有的甚至會改變性格,本來活潑、天真的學生,也可能會變得孤僻、冷淡,在心理上出現超年齡的現象。另一方面,由于中學生涉世不深、閱歷不足,生活經驗欠缺,對社會缺乏足夠的了解,在辨別人和事、在處理人際關系時,一時感情沖動,壓過理智,便草率地與異性確立了愛情關系。更令人擔憂的是一旦失去理智,做出越軌的事情,對戀愛雙方都不利,特別是對女同學來說所造成的身心創傷是終身無法彌補的。
4、早戀極難成功。由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學校的干預,兩人感情的裂痕,升學、轉學、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。
總之,無論從自然年齡,還是生理、心理年齡來看,愛情,都不屬于中學生這個年齡。但是,愛情已在中學時代發生。這是無可回避的事實,也是一個使教師和家長感到棘手的問題,那么,怎樣才能使學生意識到要走出早戀的誤區呢?應注意以下幾個方面:
1、不要人為地夸大這種愛。中學時期對異性產生好奇、感興趣的心理是正常的。但過分夸大這種感受,有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。
2、把注意力集中到學習上去,多參加集體活動,充實自己的生活內容,遷移情感的注意力。
3、用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學,也像對其他同學一樣,落落大方,一視同仁。時間一長,這種感情就會逐漸消失。
常言道:“愛情像花兒一樣開放”。愛情之花是圣潔的,只有到了一定的年齡,正確理解她,懂得珍惜她的人,才能自然栽培并使之永遠盛開。對于青少年來說,在愛情生長的土壤還不具備的時候,最明智的辦法是筑好防線,拒絕接受和傳播愛情的種子。
早戀的危害作文 篇2
我的班里有個女生,叫媛媛。那年十六歲,很漂亮,梳著馬尾辮,個子不太高,小巧可愛性格也很開朗,很活潑的樣子,整天笑瞇瞇的。從老師到學生都很喜歡她,沒辦法,天生自帶親和力。
媛媛是個很愛打扮的姑娘,又長的漂亮,所以在學校不乏很多的追求者,各個班級都有。每到晚自習課間休息的時候,我的班里都有幾個男生來找她,但畏懼我的暴脾氣,所以不敢進到教室。少年時光,考慮的問題總是很少。媛媛接受了一個男生的追求,然后倆人很快的就在一起。無論上課還是下課,都是手機qq聯系個沒完沒了。
我礙于女生臉嫩,不好說的太直接,但是跟媛媛談過幾次話,旁敲側擊的說要她注意影響。她嘴上說著,但是壓根沒當回事。后來我又找到那個男生,跟他很直接說可以談戀愛,但是不要太過分,不要做那個年紀不該做的事。
后來上我的實習課,在車間實習的時候。媛媛也不干活,只是靠著墻邊低頭玩手機。我沒說話,把手機沒收了,放在我的辦公桌里,跟她說放了月假再給她。媛媛哭哭啼啼的,弄的我實在沒辦法心狠。后來給了她,告訴她下不為例。這件事之后,媛媛收斂了一些。只是打扮的更夸張。可能我是不懂90后的審美觀吧,總是覺得有些不倫不類。
每周的周日,學校放半天假,學生可以自由出入。媛媛和這個男生開始成雙入對的出入,每次都要到很晚才回來。我心里隱約的覺得這是要出事了,坦白說,我覺得他倆已經發生了關系。但是我實在不知道如何開口去阻止。
有一次晚上,我和另一個女老師值班。所謂值班就是二十四小時在學校呆著,看著學生排隊打飯,督促學生熄燈睡覺,早晨又要督促學生起床跑操。學校的會議室在綜合樓四樓,那一層是女老師和女學生的宿舍,那是夏天,我不好意思上去查宿舍。就囑咐同組的女老師上去查一下宿舍,讓女生熄燈睡覺。
女老師上去以后查到我的班級宿舍,宿舍長簽字的時候,說媛媛不在。然后女老師就問去哪了。誰都不知道。大家開始找她,后來我從樓下看著會議室的燈亮著,我就跟女老師打電話說去看看會議室。她去的時候發現門從里邊反鎖了,打不開,而同時這燈也滅了。
很明顯的是有問題,我怕出什么事就趕緊上去。推了推門,還是沒開。敲門,沒人應聲。我說再不開門我就踹開了。其實我在學校里還是挺有威嚴的`,因為我揍過很多男生,所以男生都比較怕我。我說了要踹門的時候,門開了。出來一個男生,媛媛的男朋友。我打開會議室的燈,媛媛果然也在里邊,衣衫凌亂低著頭。
我瞪了她一眼,說去辦公室等我。她下樓去了辦公室。然后扭頭踢了那男生一腳,說滾回去睡覺。女老師跟著我進了會議室,看到媛媛站著的位置會議桌上有一攤水漬,就走過去用手一抹,然后我樂了……女老師這時候才反應過來,趕緊的沖去廁所洗手。
我走到辦公室去跟媛媛談話做工作,老生常談的一些什么注意影響,還年輕,還不懂事,這樣那樣的話。說實話,我實在不知道該說什么,但是又不能不管。操碎了心,跟自己養的菜被豬拱了的感覺。
那件事不久以后,媛媛到辦公室找我,問我能不能跟我單獨談談。我很納悶她主動找我,因為學生們都知道,但凡我要是找誰談話那就是她犯錯誤了。我看有其他老師在,就說去操場吧。
到了操場,我問有什么事。媛媛低著頭說,老師你能不能借我點錢。我說,行啊。借多少?她想了想,說,借一千五吧。當時我確實身上沒帶那么多,就說明天拿給你。她說,好的。我又問她,你用這么多錢干什么?她不說,只是低著頭掉眼淚。我一看哭了,沒招兒了。我最怕的就是女的哭,趕緊的勸她,結果越勸越哭的厲害。我只好從口袋掏出一包紙巾遞給她,又給和我關系好的女老師打電話要她過來哄哄。
第二天的時候,媛媛給我請假,說要回家幾天。我想了想給她媽媽打了電話,她媽媽也同意了,我這才簽字同意她回去。又囑咐她回家以后給我打電話報平安之類的。
媛媛請假后沒有幾天,學校的生活依然繼續著。那天在食堂值班,聽到她的男朋友跟伙伴說著笑話,說他把媛媛搞得懷孕,然后自己又沒出錢的讓她去做人流,他只是玩玩,而媛媛對他多么多么死心塌地的愛。由于他說的聲音很大,我在他背后有一段距離都聽得很清楚。 當時內心一陣悲涼,心想多好的一個女孩子就他么這樣被毀了。一時氣不過的就把這男的從食堂揪出來,拳打腳踢一頓。男生一臉的不忿,把我氣的直接說,你他么也算男人,有你這么干的么。后來因為我的暴力,學校領導對我一陣批評,為了保護媛媛的隱私,我也沒有解釋什么。
在20歲的時候結婚了,跟她同村的一個人。農村的孩子結婚早,她結婚的時候還跟我打過電話,我也隨了一份禮,但是沒去現場。其實我衷心的希望這姑娘能以后幸福。后來又沒多久,在我的班級群里看他們議論說媛媛離婚了。我很納悶,就跟一個和媛媛交好的女生私聊問怎么回事。這女生說,好像是因為媛媛結婚這么久不能生育。
我當時一片空白,不知道該說什么。后來漸漸的失去了媛媛的消息,也不知道這個姑娘現在過得如何。
我覺得女生應該引以為戒,這事兒不是胡編亂造的,它是真實的發生在你我他身邊。男生也好,女生也好,在你們沒有能力為自己為別人負責任的時候,請你善待對方。至少不要去給對方帶去傷害。這樣的傷害是一輩子無法愈合的。
這里一個真實的案例:一位中學女生和同校的一個男生談戀愛,并有了性行為,因為不懂避孕措施而懷孕。在瞞著父母做完人工流產的第二天就去上課,第五天就參加體育考試,測1000米跑,結果還沒跑完就昏倒在賽場上。為此,她留下了很嚴重的婦科病,在以后的體檢中,她的腹部永遠有一塊陰影。這位女生后來考進了一所醫科大專,在學過了婦科有關的生理、心理知識以后,她放聲大哭。她后悔不已,她開始懷疑自己未來還能否做母親。
這里我不是要舉這個例子來嚇大家,我所要表達的是,我們應該學會保護自己,懂得更多的生理與心理知識,而不是盲目的放縱自己的情感。你還需要知道,青春期的你與異性交往的目的,主要不是尋找戀愛伴侶,而是為了了解異性,學會與異性相處,并在這個過程中,培養友誼,發展自己。來自異性的認可會給你做為女性的信心,從而緩解學習壓力和青春發育帶來的心理不適,就象心靈上突然打開了一扇窗子,我們還會在與異性的交往中感受到學習和生活的樂趣和意義。和異性交往,你會發現不知從那一天起,你對自己有了新的認識,甚至還對自己提出了新的要求,希望自己變得更美好、更出色……
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