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世界的不公平作文（精選13篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的世界的不公平作文，歡迎閱讀與收藏。
世界的不公平作文 1
在我很小很小的時(shí)候，我就經(jīng)常坐在我家門前坑洼不平的大地上，獨(dú)自幻想:世界上為什么要有錢呢？這個(gè)問題一直環(huán)繞在我的腦海里。遲遲沒有解惑。
在我們這個(gè)世界，分為兩個(gè)部分:窮人和富人。窮人是指沒有錢的人，而富人是指有錢的人。富有財(cái)富的人。富人的表面是光鮮亮麗的，窮人的表面是不堪的。那都是因?yàn)殄X。都是因?yàn)殄X而惹出來的禍。所以我就在想，世界上為什么要有錢呢？如果沒有了錢，每個(gè)人都堅(jiān)守本職，做好自己要做的事，按照現(xiàn)在的一樣，循序漸進(jìn)。我們的日常生活規(guī)律和質(zhì)量也并不會(huì)有多大的改變。一切都是那樣的正常。但有了錢，所有人都為了利益而導(dǎo)致蒙蔽了雙眼。有些黑心賣家甚至做上了掛羊頭賣狗肉的勾當(dāng)。若是沒有了錢。而最近越發(fā)明顯的老人碰瓷這些事情也就不會(huì)發(fā)生。小偷也就寥寥無幾。沒有了錢，誰還去干那種招人唾棄的事情。
在這個(gè)世界上，為什么窮人那么多，富人那么少呢？那是因?yàn)楦F人只會(huì)更窮，富人只會(huì)更富。很多人都說認(rèn)為自己可以白手起家，就像馬云那樣子。但是為什么世界上只有一個(gè)馬云呢？那是因?yàn)楹芏嗳硕疾豢梢园资制鸺�。白手起家，靠的是�?shí)力，靠的是耐心�？康氖亲约骸Ｈ舭资制鸺夷敲慈菀�，那這世界上哪里還會(huì)有窮人呢？再說了，白手起家，靠的也是運(yùn)氣，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，就好比現(xiàn)在面試，面試者那么多，面試官怎么可能一個(gè)個(gè)的去看他們的簡(jiǎn)介呢？所以面試官就會(huì)從其中抽取幾十張或者幾張直接錄取，或是在從那幾十張或者幾張里面再進(jìn)行一番率選，最終錄取。這里靠的就是運(yùn)氣。
世界上有人運(yùn)氣不好，有人運(yùn)氣又特別好。所以說這個(gè)世界是不公平的，窮人和富人之分也是不公平的。網(wǎng)上一直都說，世界是公平的，上帝也是公平的。上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗。只是往往那些人都沒有轉(zhuǎn)身去看。身后打開的那扇窗。但其實(shí)世界是不公平的。上帝也是不公平的，世界上那么多人，而上帝只有一個(gè)人，一人之力就怎么能抗衡那么多人的力量呢？所以說上帝肯定不會(huì)一個(gè)人的去關(guān)上窗，打開門，關(guān)上門，打開窗。必定還有很多人的窗是關(guān)著的，門也是關(guān)著的。當(dāng)然，或許，還有些少數(shù)的人窗是開著的，而門也是開著的。所以說，世界是不公平的，上帝也是不公平的`，有些人出生就是身家萬貫，而有些人出生就注定他落魄一生。你有人不同意說每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)跑圈。每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的。但是跑圈也分里圈和外圈，外圈多，里圈少，這本就不公平。而有些人一出生也許就到了終點(diǎn)。這也不公平。甚至還有些人并不是徒腳跑步，他們有工具，就好比是馬車，汽車，飛機(jī)，火車。所以說，這也不公平。而富人和窮人之分更是不公平。
所以說，我很早就奇怪，世界上為什么要有錢。為什么要有這罪惡的錢？使人與人之間是不平等的，人與人之間隔離開了，使人的雙眼被利于熏心。被錢蒙蔽了一切……
不平等的世界，注定了，人與人之間的不平等……我恨這不平等的世界，恨著這窮人與富人頭銜。
世界的不公平作文 2
這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風(fēng)，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！”你是一株青草，于是你對(duì)著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對(duì)在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對(duì)在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們?cè)诿鎸?duì)這些的.時(shí)候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運(yùn)的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。
我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對(duì)不公世道的最有力的回?fù)簟Ｒ恢瓴菡諛涌梢跃G出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動(dòng)。世界永遠(yuǎn)不會(huì)是公平的，我們不該把時(shí)光耗費(fèi)在抱怨這件事上，我們?cè)撔袆?dòng)起來，裝點(diǎn)自己有限的生命。
我相信，沒有人會(huì)花一輩子去追求絕對(duì)的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因?yàn)檫@世界太不公平，沒有人會(huì)施舍你未來，只有你自己能主宰未來。
世界的不公平作文 3
越來越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個(gè)世界的不公，讓有些人生來家世就很好，過著比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來就有著很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時(shí)候真的會(huì)格外偏愛，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來不會(huì)眷顧你的，他們不會(huì)看到你的抱怨，永遠(yuǎn)都不會(huì)理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯�？是的吧，這個(gè)世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的結(jié)果，可你明明有時(shí)候付出了200分的努力，得到的'卻是100分的結(jié)果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的卻永遠(yuǎn)那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時(shí)候，有時(shí)候你會(huì)天真的覺得老天還是公平的�？衫咸炜偸墙o你一個(gè)殘忍的事實(shí)，它的確是不公平的。每個(gè)人的起跑線也許不一樣，可結(jié)果會(huì)和原本是一樣的嗎？不，其實(shí)有時(shí)候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說兔子吧，可你一時(shí)懈怠了不想去努力了的時(shí)候，可別人不會(huì)懈怠啊，別人還在繼續(xù)努力著，那么慢慢的，別人努力的越來越多，你卻一直停滯不前。
這個(gè)時(shí)候，別人就會(huì)開始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要?jiǎng)e人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費(fèi)你自己的時(shí)間和生命，永遠(yuǎn)都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會(huì)更加努力，總有一天也能超過他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實(shí)也是一個(gè)道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動(dòng)用，都是浪費(fèi)，這個(gè)世界公平，但也不公平……
世界的不公平作文 4
當(dāng)我正在考場(chǎng)一遍又一遍的無心的檢查試卷的時(shí)候，背后傳來一陣輕輕的呼喚，是我們班上成績(jī)最好的女同學(xué)在叫我，但聽完她的話，我頭都不回，不作聲的低頭看著試卷，我想，我是對(duì)的。
她自然轉(zhuǎn)移目標(biāo)，問語文課代表，課代表竟告訴了她，我不語。事后，課代表自欺欺人的說：“告訴別人又不算作弊，我沒作弊！”我也沒什么好說的了，但她竟被同學(xué)說是好人，說如今競(jìng)爭(zhēng)激烈，她告訴別人真是個(gè)好人，我只能無奈。
接連幾次考試都如此，但課代表竟高興的說：“其他科目我都會(huì)作弊，但語文我絕對(duì)不會(huì)作弊的�！蔽倚睦镎f：“自欺欺人的家伙，告訴別人不一樣算作弊嗎！沒有一點(diǎn)點(diǎn)的道德品質(zhì)，有作弊還這么高興，這是什么心理啊！”
我在和她們聊天時(shí)，婉轉(zhuǎn)的批評(píng)了那些可恥的人，從她們的表情里看出，她們五個(gè)都有作弊，想騙我也沒用，因?yàn)槲叶伎吹搅�，而且在與她們相處的過程中也感受到了她們的性格與人品。
“實(shí)在是不公平，不會(huì)寫，只能怪自己平時(shí)沒有努力，再怎么樣也不能作弊呀！”我時(shí)常這樣想。深入點(diǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)，作弊的人竟是那么多，少數(shù)的人安安分分的`考試，遵守規(guī)定的考試，在考試的前提下應(yīng)該先考人吧！不然，豈不是太不公平了嗎？到頭來，擁有分?jǐn)?shù)的同學(xué)到底有幾個(gè)呢？零分的卷子豈不是太多了嗎？真是很疑惑，想到這里，我的心一下子沉重了起來......
世界的不公平作文 5
人的生命就是這樣，總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂觀面對(duì)；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！
有人說得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強(qiáng)大；你越強(qiáng)大，它就越微弱�！彼裕覀儾荒軕峙吕щy，我們要克服困難，勇于面對(duì)，它就壓不倒你了。
生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更能在困難的時(shí)候想出解決的'辦法，你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己；如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因，更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它；如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但是，你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀！
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興！人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”只有真正經(jīng)歷了，人生才是美好的、幸福的……
世界的不公平作文 6
人的生命就是這樣，總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂觀面對(duì)；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！
有人說得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強(qiáng)大，你越強(qiáng)大，它就越微弱。所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對(duì)，它就壓不倒你了�！�
生命中的`每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法，你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己。
如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因，更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它。
如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但是，你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀！
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興！人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹只有真正經(jīng)歷了，人生才是美好的、幸福的……”
世界的不公平作文 7
每次老媽好像對(duì)嬰兒著了魔似的，看見小寶寶便二話不說，沖過去：“喬喬！”“心怡！”那聲音我聽著就要吐。并且媽媽一逗起來就不管我了，連理都不理呢！
就拿上次說吧！老媽領(lǐng)我到同事家里去吃飯，在回家的路上，遇見了一個(gè)同事的嬰兒，說實(shí)話她長(zhǎng)得還是蠻可愛的，可是老媽一看見就抱個(gè)不停，我就在一旁不理她，去看夜晚的景色－－幾棵梧桐樹中間，掛著金黃的月牙，那梧桐樹好似美麗的窗簾，如果是這樣的話，夜晚天空的景色就是一幅大自然創(chuàng)作的畫啦！這里離學(xué)校很近，我突然想，要是我住這里的話，每天就可以步行上學(xué)和回家，也不用擔(dān)心遲到呀！
我很想把這個(gè)想法告訴老媽，于是找一個(gè)她們停嘴的.空，對(duì)媽媽說：“媽媽，要是……”沒等到我說完便逗小嬰兒去了。我有一些生氣，拽了拽媽媽的袖子，待她回過頭來便說：“媽媽，要是我們?cè)凇眿寢屵�是沒有聽我說完，繼續(xù)逗。我憤怒的直接說：“媽媽，要是我們?cè)谶@里……”媽媽回過頭來，不耐煩的說：“一邊玩去，沒看見我正在逗小孩玩嗎？大聲亂叫有沒有禮貌啊，最煩這種人了！”我在一旁委屈的眼淚都掉下來了，媽媽才注意到，又說了一句：“哭什么哭！”
媽媽，其實(shí)您只要耐心的聽我說完那句話，就不會(huì)有這樣的后果了，您覺得您這么做該嗎？再說，嬰兒也不會(huì)看見您聽我說了一句話就哭啊，要是您能耐心的聽我說完，用不著讓我的委屈和你的不公平讓大家都知道啊。
世界的不公平作文 8
一天，小蝸牛慢慢在家里看書。它看完《龜兔賽跑》后，心想：爬得這么慢的烏龜，竟然跑過了短跑健將野兔，那我是不是也能跑過野兔呢？于是，它放下書，去找野兔和自己比賽。
蝸牛慢慢爬呀，爬呀，終于來到了野兔的家。慢慢使勁挺了挺身子，用那對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`觸角按了按門鈴�！案轮ā币宦�，野兔打開了門。野兔奇怪地問：“慢慢，你找我有事嗎？”慢慢說：“我想和你來一場(chǎng)跑步比賽。”野兔心想：你爬得這么慢，我贏定了！于是，野兔欣然同意了。
蝸牛和野兔來到一片林間空地，隨著裁判員小猴一聲令下，野兔就像一支離弦的箭一樣沖出起跑線，沒過多久，它就到了終點(diǎn)線，而慢慢還在慢吞吞地爬著。慢慢說：“不公平！我是背著房子跑，而野兔它是輕裝上陣，它當(dāng)然比我跑得快啦！不行，我得和它再比一場(chǎng)�！辈门袉T小猴聽了，看了看蝸牛，又看了看野兔，沉思了片刻，說：“那就讓野兔背上它的房子再來一場(chǎng)吧�！钡诙䦂�(chǎng)賽跑開始了，野兔背起它的新房子，頓時(shí)感到泰山壓頂，雙手雙腳直發(fā)抖，過了好久才搖晃著站起來。沒走幾步，它就揮汗如雨，氣喘如牛。忽然，它腳一軟，房子壓得它半天沒能起來。
當(dāng)它從房子底下爬出來時(shí)，慢慢已經(jīng)在終點(diǎn)向他招手了。野兔喃喃地說：“這真是一場(chǎng)不公平的賽跑，我被這只小小的蝸牛給耍了！”
世界的不公平作文 9
這是一場(chǎng)沒有硝煙、沒有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)！
早上我剛剛起床，我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的'東西以后還不會(huì)給我放回原地方。于是我就對(duì)弟弟說：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對(duì)他吼道：“你個(gè)小家伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閑的說：“不知�！蔽艺f：“你犯了故意拿別人東西罪�！钡艿苤徽f了一聲：“哼，那你能把我怎么樣？”這時(shí)，我實(shí)在是忍不下去了，對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么不管管張寶寶，難道你就認(rèn)任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽說：“他還小，你就讓一讓他吧。再說了，你那些東西都已經(jīng)很舊了，不要也可以�！�
弟弟大搖大擺地走到了沙發(fā)那兒，拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他，我對(duì)弟弟說：“寶寶，你自己一個(gè)人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽說。怎么可以自己剪呢？”他不聽我的勸阻，跑到茶幾上。站在茶幾上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶幾后面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“怎么了？”我說：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶幾后面�！眿寢屄犃艘院缶妥吡�，我跟在媽媽后邊，媽媽對(duì)我說：“你去撿啊，在這兒干嘛�！睙o奈的我只好去茶幾后面撿。
這真是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)！
世界的不公平作文 10
優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。
不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細(xì)飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。
窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡(jiǎn)樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅(jiān)強(qiáng)的秉性，善于自立，敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。
在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時(shí)，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的.人生活在世上，最大的財(cái)富乃是具備一種自強(qiáng)自立、奮斗不息的精神。
富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，卻非把青麥說作韭菜。
難怪有偉人說：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�
所以，你不能說生活不公平！
世界的不公平作文 11
平時(shí)，老師們總是強(qiáng)調(diào)人人平等，常說自己是公平的，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是一視同仁。可真是這樣嗎？
�。瑢W(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。記得那次數(shù)學(xué)考試，小丫又只考了八十幾分，但他卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一道題，加上分后正好能到９０分，就拿去給老師看，數(shù)學(xué)老師盯著卷子看了一會(huì)兒，卻指著他的卷子道：“你這道題沒用方程解，所以扣分�！闭f著，還問全班，“我是不是說過這種題型要用方程？”同學(xué)們也不敢說什么，異口同聲：“是——”可我看看周圍的同學(xué)，幾乎沒有人是用方程解的。
這樣的事還有許多，兩位同學(xué)同時(shí)沒帶作業(yè)，一個(gè)是成績(jī)好的'同學(xué)，另一個(gè)是成績(jī)差的，老師就只是讓成績(jī)好的同學(xué)明天帶過來，其它什么也沒說，可卻讓另一位同學(xué)在他辦公室把作業(yè)重抄一次，抄回完再回班級(jí)。一個(gè)學(xué)渣因?yàn)檫t到被老師在門口站了一節(jié)課，而另一位同學(xué)遲到了，老師卻直接讓他進(jìn)來了。
老師在平時(shí)強(qiáng)調(diào)的公平公正、一視同仁，自己就沒有做到，表面上像是十分公平的，可其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有看得見的不公平，只是她自己看不見而已。
世界的不公平作文 12
在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？
那天，我一個(gè)人去書城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進(jìn)去。
原來，是有人在表演雜技：一個(gè)和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點(diǎn)搖搖晃晃。接下來，又有一個(gè)五六歲的小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時(shí)候，她朝大家揮揮手，來了個(gè)倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時(shí)，一個(gè)男子給旁邊的.一個(gè)小女孩使了個(gè)眼色，小女孩便拿了個(gè)破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？
不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個(gè)硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉(zhuǎn)身把錢交給了那個(gè)男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。
我慢慢走進(jìn)書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？
世界的不公平作文 13
公平往往是相對(duì)而言的，在某個(gè)角度看似公平，可換個(gè)角度或許會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的不公平。
就拿材料來說吧，在考官認(rèn)為每個(gè)人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對(duì)于被考的動(dòng)物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強(qiáng)人所難嗎？這對(duì)于那些無法爬樹的動(dòng)物實(shí)在是太不公平。
在我們的社會(huì)上也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些看似公平實(shí)則不公平的事。如在某些測(cè)驗(yàn)，誰能保證這次測(cè)驗(yàn)正是自己擅長(zhǎng)的呢？只憑一次小測(cè)試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的能力上遠(yuǎn)超他人，這又不是沒有的事。
就如一群人看同一片天空，有人會(huì)看到藍(lán)天白云，這些令人心情愉悅的.東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿恐懼。
用同一的方法來測(cè)試所有人，這是不公平的，對(duì)不同的人要有不同的方法，這樣才能真實(shí)地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機(jī)下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長(zhǎng)，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。
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