關于跳高作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于跳高作文，希望對大家有所幫助。
跳高作文 1
有一天，我們班上體育課。我們到了操場上，老師說：“同學們，今天我們來跳高。”
一聽到跳高我心里就著急，因為我不喜歡跳高。我看了一下，同學們個個都像有著豐富經驗和熟練技術的跳高能手，十分沉著自信，個個精神抖擻。
程宇華率先跳高，只見他騰空躍起像展翅飛翔的`海燕，又像凌空直上的雄鷹，一下躍過了橫竿。同學們為他熱烈鼓掌，接著同學們一個一個地跳了過去。
輪到我了，我站在跳高架正面的助跑點上，雙手叉著腰，鎮定地望了望那根難以征服的橫竿。同學們漸漸安靜下來，空氣中彌漫著緊張又期待的氣氛。我猛吸一口氣果斷地開始助跑。我先往后踏一步，然后正對著橫竿沖過去，加速沖刺，一個輕快有力地起跳，身體騰空而起；兩腿像剪刀似地一夾，飛過了橫竿，落在沙坑里，弄得滿臉都是沙子。頓時，同學們像晴空霹靂一樣響起一片歡呼聲，大家都為我的勝利鼓掌。
跳高運動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
跳高作文 2
有一天，跳蚤、蚱蜢和跳鵝要舉行一場跳高比賽，每個人都愿意來觀看熱鬧的場面。“誰跳得最高，我就把我的女兒嫁給它！”國王說。
第一個進場的是跳蚤，它十分可愛，它先向圍周圍的人敬禮，因為它身上流著年輕小姐的血液。習慣和人類混在一起，這一個是很重要的。
到了蚱蜢進場，它很笨，它那套制服好看極了。“我會跳得很高。”它驕傲的說。
跳蚤和蚱蜢都認為自己有資格和那位美麗的公主結婚，只有跳鵝一句話都沒說！跳蚤跳得非常高，可是沒有看見。蚱蜢跳得沒有跳蚤一半高。
輪到了跳鵝了，它一跳到了公主的膝蓋上。這時公主坐著小的金凳上。“國王宣布誰跳到我的`女兒身上就算誰跳得最高，它是用頭腦在跳的，所以它得到了公主。”
跳蚤和蚱蜢又回到了自己的地方，仔細的想了一下，它們身材是很重的！
所以我們做事之前辨認好事情再去做！
跳高作文 3
跳高架上橫著一根竹竿，試試你？少先隊員的>勇氣和膽量。
老師輕盈地掠過橫竿，回頭投過來鼓勵的目光。你深深地吸了一口氣，一蹬腿向著橫竿沖去。可橫竿前好像有一股看不見的力量，使你的腳步放慢，使你不敢像上。
老師雙眼帶笑，滿含鼓勵和期望。那眼角邊漾起的皺紋好像再說：“跳吧，第一次，難一點也是正當的`。猶豫不能幫助你，把困難想得太大，你就永遠跳不過。”
老師再次從橫竿上飛過，少先隊員鼓足了勇氣和力量。第一次，踏翻了跳高架；第二次，踢飛了橫竿；第三次，栽在沙坑里，滿口含沙；第四次，第五次……你終于像輕燕在橫竿上飛掠。
可是，這僅僅是開始。在同學熱烈的鼓掌聲中，在一片歡呼叫好聲中，老師把橫竿升高一格。
升高一格就有新的困難，升高一個也帶來了新的希望。而這困難每克服一次，就又向前跨進一步。
在你學習的過程中，知識的階梯也是這樣組成的。重要的是要有頑強和不屈不撓的意志，才能登上知識的高峰。
跳高作文 4
今天老師一上課就在黑板上寫了“硬幣跳高”四個字，我心想老師葫蘆里賣的是什么藥啊？硬幣又不是人，它又沒長腿，怎么跳得起來，老師是在吹牛吧？
老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三厘米的地方，拿一支鋼筆當障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過障礙物，就算成功。聽到這一套規則，我心中的疑惑更大了，沒辦法，只好硬著頭皮上了。
我拿了一支筆當障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一只被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心里滿是不服，心想，我就不信吹不動你，小樣兒。就懷著這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最后，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過去，我一驚，原來硬幣真的可以跳啊！
等我成功了，其他的.同學也基本上都掌握竅門了，這時老師宣布男女生對決正式開始。女生代表朱星月上場了，只見她一副信心滿滿地走上講臺，開始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來瞄準一個角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長了翅膀的小鳥一下子“飛”了過去。隨著硬幣落地，小伙伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒多久不知在誰的帶動下教室里響起了雷鳴般的掌聲。可東丙呈連試了三次，一次也沒有通過。我們男生的心，頓時像碎了一樣。比賽結束了，看著女同學得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關，下次比賽我們一定要打敗你們。
原來硬幣真的是會跳，你們信了嗎？
跳高作文 5
一年一度的春季校園運動會又拉開了帷幕。一大早，操場上人山人海熱鬧非凡，此時此刻，大家的心里都興奮不已。
比賽是激烈的。我們在操場上呼吸著新鮮空氣，觀看著精彩的比賽。槍聲一響，運動員們個個生龍活虎，喝彩聲、鼓掌聲、“加油”聲，聲聲入耳，振聾發聵。操場上的每一個角落，都布置滿了競賽項目，長跑、跳遠、接力賽……不一而足，項目一個接一個，同學們都選擇自己喜愛的'項目觀戰。
我最喜歡的是跳高，喜歡那飛一般的感覺。我們班有一個同學也參加這個項目，我們大家對她寄予了很大希望。大家圍成一個圈，懷著激動的心情觀看，期待她最精彩的一躍。
跳高運動員們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。開始了，運動員們一個接接一個的跳過跨欄，輪到我們班的同學了，我們大家使出吃奶的力氣拼命的為她“加油”，盡管大家都喊破了嗓子，但是“加油”聲一點也沒變低，我們的期待也沒有減少。起跑了，這時的她緊握拳頭，雙腳一蹬，像一個離弦的箭一樣快速向前沖去，接近竹竿時，雙腳輕巧地彈了一下，仿佛腳下安了彈簧似的，美麗的長發飄了起來，只聽“啪”地一聲，隨著慣性，一條大長腿配合得格外默契，只輕輕一翻，雙腿便成功跨過了跨欄，一舉拿下了這一次跳高比賽的第一名。我們班的同學齊聲高呼“真棒”，隨即拍起了熱烈的掌聲。
這一次跳高比賽在掌聲中獲得第一名，感謝這位同學平時的辛苦鍛煉，感謝她為我們掙得了榮譽。我們都期待著下一次的運動會她更加精彩的一搏。
跳高作文 6
微風拂過臉頰，帶來一縷清涼，帶走一絲緊張。代表班級參加跳高比賽的我，靜靜地排在隊伍后面，忐忑地看著對手們的表現。
第一個出場的選手在起跑線上摩拳擦掌，只見他輕輕跺了跺右腳，緩緩后移，上身微微前傾，然后昂著頭站定。隨著一聲號令，他的身子猶如離弦之箭向橫桿沖去。快到桿下時，他的右腿猛然一跺，半轉身，一道優美的`弧線劃過半空，最后輕盈地落在墊子上。再看那橫桿，紋絲不動，在一旁記錄的同學不禁點了點頭。
看到第一位同學就表現這么精彩，我既佩服又有點發怵，暗自握緊拳頭，給自己鼓勁，一邊觀戰一邊調整自己的呼吸。不久就輪到我們班的另一位同學了，他看上去是個運動健將，高高的個子，結實的肌肉，一臉自信的微笑。他朝班上的同學揮了揮手，慢慢地跑向橫桿，路程過半，他腿上的肌肉一緊，陡然加速沖向橫桿，可他還未跑至起跳點便一躍而起。我暗道糟糕，他似乎也意識到了不對，但是覆水難收，最后的結果是他以一種極為怪異的姿勢——雙臂彎曲，雙腿微微上翹——越過，然后重重地摔在墊子上。
同學的表現雖然有驚無險，卻給我帶來不少壓力，輪到我時，我閉上眼默默吸了一口氣，聽到口令后，沖刺，起跳，躍過，落地，全套動作一氣呵成，沒有絲毫拖泥帶水。我癱倒在墊子上，心臟仿佛要跳出嗓子眼，雙眼盯著橫桿——沒掉。我松了一口氣，笑了。
走下墊子的我仰望著天空，突然覺得一身輕松。
跳高作文 7
春天婆婆悄然地離開了，夏姑娘歡快地走來了。學校趁初夏時節舉辦一次運動會，想在初來乍到的夏姑娘面前展現學生們的技能。
我非常榮幸地成為了我們班的跳高選手。
臺下早已人山人海，人頭攢動，期待著比賽。臺后的我們做好了熱身運動，個個像待命的軍人一樣，等待上場。不一會，小明上場了，臺下支持他的同學們大聲喊著他的名字，他信心十足地向拉拉隊揮了揮手。臺下頓時鴉雀無聲，“噔、噔、噔”小明朝著欄桿跑過去，三米、兩米、一米，只見小明在距欄桿五十厘米的地方側著身子縱身一躍，在空中一轉身就落在了氣墊上。臺下的人們目瞪口呆。瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
面對如此強大的對手，我的.心里像踹了一只小兔子一樣砰砰直跳，原本自信的我開始緊張起來，額頭的汗珠不停地流在臉頰上。抬起頭看著臺下的老師和同學那堅定的目光，我重整旗鼓，聽到廣播后，走上臺，目測了一下助跑處大概的距離。臺下的老師和同學目不轉睛地盯著我，我心里暗暗地想:加油！不能讓老師和同學們失望，你能行！這時我像離線的箭一般飛奔過去，在離桿子半米的地方縱身一躍，腳下仿佛踩著一朵云一般輕飄飄的，輕輕松松地跳過去了。臺下震耳欲聾的掌聲一浪甚過一浪。
最后，我獲得了第一名，我心里開心地比吃了蜜都甜。這次比賽讓我明白了，做什么事都應該相信自己。
跳高作文 8
今天，學校舉行了我們期盼已久的運動會。在這次運動會當中，在我眼中，最精彩的就是跳高比賽。
你看，運動員們一個個排著整齊的隊伍，帶著些緊張而又滿臉自信地等待著跳高。一聲哨聲響起，第一個運動員就飛奔跑去，輕身一躍，蹦得老高，攸得就跳過去了。也許是第二位運動員太緊張了，所以哨聲響起來了也沒有發覺，還傻呆呆地站在助跑起跑線外不動，直到別人叫他，他才醒悟過來。這位運動員跳高的姿勢則與前一位的姿勢不同，他是緩慢的跑過去，再高高的掂起腳，最后以優美的姿態跳了過去。第三位運動員則是叉著腰，一副爺們兒的樣子。過了好一會兒，才沖了上去。不料，“撲通”一聲，第三位運動員摔了個仰面朝天。這時，正在觀看比賽的我們哈哈大笑起來。這位運動員此時把臉漲得通紅。
下一位是我們班的陳康林，所以我們大家的.眼睛都一直目不轉睛的盯著他看，期待著他的表現。第一次，陳康林向一位勇敢的戰士一樣沖了上去。可是，他跳過去時不小心碰到了跳桿。我們失望極了！因為等一下要升高了，他現在這么矮都跳不過去，那下一次更不用說跳得過去了。可是，陳康林卻是一副自信心滿滿的樣子，好像他知道自己跳得過去似的，助跑，抬腿，他真的跳過去了！我們五年級同學都為他鼓起了掌，陳康林，好樣的！
這就是精彩的跳高比賽，一場緊張而又帶給我們快樂的比賽。
跳高作文 9
桌上平放著一本發黃的書，書上清楚地印著一幅畫：一對父母，拿著一根長長的桿子，舉過頭頂，他們的孩子站在桿下抬頭仰望著桿子，眼睛里面擠滿了淚水。孩子的父母注視著自己的兒子，催著還不到自己腰高的孩子，快跳！
那根桿子，是父母的要求，是無盡的作業，是學習的壓力。它看起來很細，很輕，卻像一座山，壓在孩子的身上。
平時，家長總是焦急地說：“你看看別人家的孩子怎么考得這么好，你卻不行？別人作業怎么做完了呢？你怎么還差這么多……”學習上的競爭日益激烈，家長的要求也越來越高。父母希望孩子能有好前途。于是作業一摞摞的堆在桌上，等待被主人光臨。補習班一個一個的報，壓縮著休息時間。父母希望孩子能好，卻不知他們有多累。
每當夜深人靜之時，我都坐在書桌前，與燈光相伴，聽著時鐘“滴答滴答”地走。我疲憊不堪地趕著作業，我的眼鏡片日益變厚，可我的`作業“朋友”還“干凈”著呢，等著我一行又一行填滿。每天要記的知識太多，我必須死記硬背，背不下來，心情變的煩躁不安，看著窗外黑色的夜空，我真想立刻就躺在床上，好好睡上一覺。
家長們，我理解你們的心情，但你們請不要這樣，對孩子的期望過高也會適得其反啊！留給我們一個健康積極的學習生活吧！
跳高作文 10
我們經常用皮筋玩一個游戲，兩個人把皮筋高高地抻起來，我們用一只腳盡量去夠，另一只腳也隨著跟過去。每次，我都能輕松跨到第6節――皮筋被扯到脖子位置。那次被體委隋子潤看到了，正發愁運動會上沒有合適的跳高人選呢！所以，當老師問起誰的跳高水平能好點的時候，隋子潤立刻報告：“小行！”我剛剛沉醉在當上400米跑運動員的幸福之中，怎么這么快又中獎了，哈哈，我簡直太有才了！
回家上網查了查跳高的有關資料，才知道跳高還需要助跑，原來不是站在那兒就跳的啊！跳皮筋跟跳高根本就是兩碼事，皮筋是軟的，跳不過去大不了纏一下腿；那竹竿可是硬的，要是過不去會不會撞個骨折？太危險了！再說了，跳皮筋是游戲，那跳高可是比賽，這哪門和哪門啊！漸漸地，我像挨了刀的皮球――泄氣了。
三天后就要開運動會了，天啊，連個練習的.時間都沒有，只好聽爸爸講了兩句跳高的要領。
昨天，我參加跳高比賽了！一共12名運動員參加比賽，看個子，都不矮；看架勢，都有模有樣的，我心里更沒底了。
第一次試跳開始了，竿子升到了95公分。先是一班的那兩個校隊的跳高隊員上場，助跑時，先慢后快，還劃著弧線，特專業！到了桿前，像踢腿一樣，腳輕輕一彈，穩穩當當地立在海綿墊子上；另一個隊員就更妙了，人家越過桿時，離桿還有一大截的距離呢！六班的那個更厲害，她是從左面起跳的，還是背躍式！
跳高作文 11
決賽時分已到，女子跳高隊只剩下寥寥幾人，無不是通過層層篩選留下的精英。橫桿抬升至一米二，差不多到一個人胸口的高度，我們不禁為徐靜文捏了一把汗，她小小的身軀是否過得了這一關？
首先出發的幾個運動員全被橫桿無情攔下，其中也包括不少實力很強的人，隨著比賽隊伍的不斷縮短，一米二的橫桿好像越發高不可攀，所有人都在渴盼一個打破僵局的人出現。而這個人剛好就在徐靜文前一個出場，她的成功讓靜默已久的觀眾們重新沸起來，雷鳴般的掌聲長久不停。徐靜文頂著前所未有的巨大壓力默默站上起跑點，她無視外界的干擾，專心致志，雙眼緊盯著橫桿。
發令員紅旗揮下，只見她迅速起步，飛一般地奔向橫桿，帶著一種勢不可當的沖勁，沖散了前一位選手稀余的掌聲，眾人的目光紛紛被她吸引，投來期盼和贊許。全場屏息凝神，寂靜無聲，仿佛在為一場更大的'爆發蓄勢。
腳尖蹬地，縱身一躍，她小小的身體爆發出巨大的能量，就像小鳥撲翅飛起，魚兒躍出水面，動作干脆利落，輕巧矯健。還沒等眾人反應過來，她已經穩穩落上墊子，然后笑著跳著像個小朋友似的鉆回隊伍里去了。
掌聲再次雷動，不絕于耳，不過這一次是為她響起的。身邊的人轉來轉去激動地互相詢問：“幾班的？她是幾班的？”我可以相當自信地回答“9班”。在這次運動會中，還有許許多多像徐靜文這樣的同學不斷用行動告訴外界：9班尚有無限生機！
跳高作文 12
在翠苑第二小學第二十一屆運動會上，有許許多多令我十分震撼的比賽，其中，最令我印象深刻的比賽，便是我所參加的五、六年級的男子跳高比賽，那種比賽的感受，真可以算的上是“當局者清，旁觀者迷”了。
當學校廣播聲報道：要求參加跳高的選手們去檢錄處檢錄。接著，我和參加這個比賽的同學一起離開了教室，來到了檢錄處。
檢錄完成后，我們便進入體育館。
跳高比賽前，擔任比賽裁判的老師讓我們進行了試跳，高度為八十厘米。等每一位選手試跳結束，裁判老師正式宣布：“比賽正式開始！”
一開始，跳竿的高度設置為八十五厘米，我很輕松地跳過了。接著，高度升至九十厘米，這時，我心里有一些害怕了，但還是一次就跳過了。高度升至九十五厘米時也是如此。
當跳竿的'高度調整為一米時，我心里更加害怕了，甚至產生了不想繼續比賽的念頭，因為我平時跳高的最好成績都不到一米。輪到我時，我還是堅持跳了，但兩次都碰掉了跳竿。
到第三次，也就是最后一次比賽機會時，我在心里默默為自己“打氣”：我一定能跳過去的，一定！當老師發令讓我跳時，我鼓足了勁，雙腿奮力地助跑，雙手使勁地擺著，等跑到墊子前，雙腿加上助跑的力量，“使盡生平氣力”地一蹬，騰空一躍，跳過了竿子！
跳高，讓我印象最深，因為，我喜歡這種比賽感覺！
跳高作文 13
“下面進行男子跳高比賽，請參加男子跳高比賽的運動員做好準備”廣播中傳來播音員清脆的'聲音。
觀眾們的目光全投向了第一個運動員。運動員做著熱身運動，先壓壓腿;直起身子，深呼吸;再甩甩胳膊，跳一跳……他朝同學們投向了目光，似乎要告訴全班同學：“請大家相信我，我一定會成功的!”裁判員一手拿著口哨，一手拿著水杯;悠閑地品茶。開始起跳時，裁判員舉起手，表示要開始起跑了。運動員朝手心吐了一口唾沫，緊握拳頭，向橫桿沖去。全場都非常平靜，連一根針掉在地上都能聽見。運動員先慢慢地沿著直線跑，漸漸地他甩開手，邁著大步沖向前方。要開始跑虛線了。運動員開始調整了一下步子，身子稍微傾斜了一點，速度越來越快，像一匹白馬向前沖。
快接近橫桿了，該起跳了。運動員的右腳用力一蹬，左腳向上抬，兩只腳幾乎已經離開了地面，一轉身背對著橫桿。讓身體對地面垂直90°就這么幾秒時間，運動員的身體已經與橫桿差不多高了。
他的身體要下后一傾，必須使身體與地面呈平行狀態。運動員的頭向后傾，雙腳自然向垂，讓身子成為拱形。越過橫桿時，要將頭向胸前靠。
運動員跳完了，走下場去，一位位觀眾向他擁抱、喝彩，他們吶喊著：成功了!打破了記錄。同學們一起為他祝賀。
跳高作文 14
下午，第1節課時體育課，這堂課我們要練習跨越式跳高。唉！只要跳高了！不知道會不會摔跤，如果當著全班面前跳高摔跤，那就是丟臉丟到家。而且還是用鐵棍擋著。
做完了準備活動，就要跳高咯！幸虧是男生先跳。前面的幾個男生都順利跳過。輪到張嘉泰，泰哥了。張嘉泰一個箭步跑過去，結果他停在鐵棍旁，沒有跳過去。全班哄堂一笑。老師也笑了，第二次泰哥再次跳高，全班人都在為泰哥打氣：“泰哥，加油！泰哥，加油！”泰哥再次一個箭步包跑過去，不料他又停在鐵根旁。全班再次大笑。第三次泰哥再次出戰，又一個箭步跑過去，結果……不用說都知道，他又打“退堂鼓”了。
男生都跳完了，輪到我們女生了。每一個女生都順利跳過。接下來輪到我了，我馬上跑過去，左腳起跳，兩條腿像剪刀一樣交叉落地。“耶！我跳過去了！”我興奮地叫著。
又輪到男生了，不過這次鐵棍升高了。高個子的.男同學，都跳過了。稍微比較矮的男同學有的跳得過，有的跳不過，彭洪博就跳不過去，他飛快地跑過去，做了個自以為很帥的動作，大“彭“展翅，結果他碰到鐵棍，鐵棍掉下來。他羞愧地低著頭，以最快的速度逃離“現場”。
輪到女生了，老師把鐵棍降低了。這對我們來說是小菜一碟。我以標準的姿態跳過去。老師贊揚的說：“完美！”我害羞地跑走。
這堂課我學到了，跳高，只要你肯邁出第一步，你就會贏。
只要你敢于勇敢、挑戰你已經是成功者！
跳高作文 15
在這個秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們迎來了一年一度的運動會。
我的比賽項目是跳高。我們來到體育館時，一根長長的.桿子和下面堆著兩塊厚厚的海綿墊子映在我的眼簾里。裁判說完規則后，比賽就開始，前面的人都順利通過。“648”啊！到我了。我的心呯呯直跳。我飛快地跑過去，到了桿前我竟然停了一下，我伸出左腳往前一跨，左腳順利通過了，但右腳好像被桿子跘了一下。桿子有一點搖晃起來了。心里默默念叨“不要掉下來，不要掉下來。”可桿子還是無情地掉下來。唉！掉下來后，我只好排到另一個隊伍里，再次整裝待發。“648”第二次，此時心里更加緊張了，我慢慢起跑，一看到那根桿子，心里感覺發虛，臉上的汗水也不約而同蹦了出來，一抬起腳碰到了桿子，桿子就立刻掉了下來。我沮喪著臉，心情下子沉重起來。心想最后一次了，我還會跳過去嗎？林老師過來指導我，“剛剛你跑得方向不對，要從那里跑。”俞宛成媽媽也過來安慰我：“沒關系，還有一次機會的。”我吸取了經驗，再次往桿子跑，然后到那里把左腳用力往上一抬，右腳也緊跟著一提，成功了！我終于通過了。可是桿子升到85厘米時，我沒通過，被淘汰了。
成功乃是失敗之母，在最后一個運動會，我再繼續努力。
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