用以小見大的作文（通用20篇）
以小見大中的小，是描寫的焦點，它既是寫作創意的濃縮和生發，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的小，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產物，是簡潔的刻意追求。下面小編為大家整理了用以小見大的作文，希望能幫到大家！
用以小見大的作文 篇1
細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由于貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩了，反正老師會講評，根本不必自己思考！而自己對那些努力思考的同學不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒？我百思不得其解。
經過老師、媽媽的教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎？在老師的教育下，我立志改正壞習慣，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”
文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。
文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
用以小見大的作文 篇2
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想:今天早上玩游戲，
下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一只快燃完的蠟燭。“嗨!這么短的蠟燭還留著干嘛啊!”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說:“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦!”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。
之后，我來到了書桌前，開始“戰斗”做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想:怎么辦?現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦?問題是我的作業還沒有做玩呢?我起身開始尋找手電筒，我拿著
點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望。
忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰斗”。從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
用以小見大的作文 篇3
是陽光，滋潤著我在那春天般的環境中茁壯成長。是微光，輕輕吹動著我那等待飛翔的翅膀。是走出大山的信念，堅定著我行走的腳步。
那年，是季節變換蓄意已久的夏天來臨之際，作為一名無知的不自信的小女孩，大膽的走進了演講報名的辦公室，也因此踏上了公開演講的舞臺。聽，那是夢想的聲音，一個一個清脆悅耳的音符在嘴唇上顫動，一字一句都揮動著夢想的翅膀。作為新時代，懷揣著不安的心站在舞臺上，看見臺下的觀眾目不轉睛的眼神，和著掌聲陣陣，我沉浸在其中，我聽到夢想的聲音在空間里回蕩。
在我邁出那一小步之后，我踏上了去往省賽的列車上，在那，我看見了陽光與微風并存的自由天空，通過幾天的角逐，我和我的組員從省賽晉級到了全國賽，將去往上海復旦大學參加更加激烈而富有意義的“戰爭”
這一次的旅行承載著的不止是二十八個小時的火車旅途，更多的是充滿溫暖富有意義的人生之旅。我從懵懂無知，到那時的“強大”，我總對自己說：抓住任何能使自己成為強者的機會！是的，我抓住了，從三年前至今，我都沒有放棄。
路過全國賽的外灘，欣賞過全國賽的東方明珠，感受過復旦大學，上海交通大學知識的洗禮，現在，我仍對當時給予這樣平臺的公益項目和學校以及抓住了機會的自己是聲謝謝。嘿！女孩，謝謝你曾經那么努力，謝謝你把我帶出了大山，給我開通了一條全新的道路，你用毅力和努力，讓我挖掘到自己的潛力和能力，感謝你讓我“以小見大”，今后，我會用自己的行動帶你“以大見大”。
是飛鳥，他總要向那廣闊無邊的天空飛翔，是魚兒，它總會游向無束縛力的大海，是金子，它也總會經風雨的洗禮而閃閃發光。
做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優雅的姿態去摸爬滾打。
用以小見大的作文 篇4
這是一個陽光亮媚、風和日麗的禮拜六。鳥兒在歡樂地歌頌，小溪在悄悄地流淌，表情也更加地鎮靜。我想：來日誥日早上玩游戲，下午清算房間，早晨做功課。一想完這個打算，我的表情喝彩雀躍，因為想到來日誥日有事繁忙的、充分的。
轉眼間，就到了中午。我在清算房間。我在抽屜邊沿偶然間發明了一只快燃完的蠟燭。嗨！這么短的蠟燭還留著干嗎啊！我冷靜的說。然后我就不假思考的順手把它給丟進了渣滓桶里了。
到了傍晚，吃完晚餐今后，媽媽千叮萬囑地對我說：現在我要去下班，爸爸不在家。你可要好好地管住本身，功課要早點做玩哦！我嫌她煩，門一會兒就被我打開了。以后，我離開了書桌前，開端戰役
做了一會兒，俄然停電了，房間頓時一片烏黑，伸手不見五指，我驚駭極了，內心充滿了驚駭。我想：如何辦？現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該如何辦？題目是我的功課還沒有做玩呢？
我起家開端尋覓手電筒，我拿著點蚊香的打火機把全部房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，俄然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。
我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的撲滅了它，它就像一朵紅色斑斕的花，把濃厚的夜幕扯開了一角。我就像一名小寶寶遭到驚嚇時被媽媽撫摩時的表情。心頓時被安撫了上去，值后，我伴跟著這微小而又萬丈光芒的光源，又投入了戰役。
從這小小的事情便能夠曉得天下上再眇乎小哉的東西都有它的巨大的地方。比方這根蠟燭，固然只燃燒了一次，但卻挽救了精力上受煎熬的我。
用以小見大的作文 篇5
一件很小的事，卻能看出一個人的素質如何。而這有一件很小的事，卻讓我記憶深刻。
一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落里，握住旁邊銀灰色的欄桿，從窗戶往外看，好像一旁的樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的往后退。司機每停下一個站以后，都會大聲喊：“往后走!往后走！”正逢下班高峰，人多的很，車里也很悶。
四處張望著，發現原來車上不只是年輕人，也有些上了年紀的老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭發花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散布著老人斑，腰背已經直不起來，而他卻也在站著，這位老人扶著座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓我覺得那么的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫助的人坐的嗎？而現在，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手里拎著菜籃，嘴里哼著小調，翹著腿，看起來一副悠閑自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎？還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我這里，難道還想讓我讓座？沒門兒！”
雖然讓一個座位不是什么驚天動地的大事，只是生活當中頻繁出現的小事，可這小事，有時卻可以讓人看穿另外一個人，比如說現在我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事讓我看到了她內心背后的不善良。
通過這件事，我覺得不管什么人，不管做什么事，都應該多為別人想想，即使能做這樣一件小事，給他人帶來幫助，那該是多么快樂的事啊！
用以小見大的作文 篇6
論天下活寶，要數本班“瑋哥”和小邱了。二人志趣相投，于是按體型結拜為“父子”。
“瑋哥”身高一米六左右，身材微胖，有著一張正宗的“國”字臉，配上他那頭發豎直的平頭，顯得更加方正。最厲害的要屬他那雙僅次于線的小眼睛。不知什么原因，“瑋哥”上課時老控制不住那雙小眼睛，經常與周公“約會”。但神奇的是，如果不仔細瞧，老師還真發現不了。更神奇的是，雖然上課經常“神游”，卻絲毫不影響成績。就上次的期末考試，他考到了全年級第四名！不得不讓人佩服！
反觀小邱，他可是我們班的“班寵”呢！小邱，身材要短了“瑋哥”一小截，瘦瘦小小的身材，招來班上許多人的“憐愛”。
但你別看他瘦小，卻深刻地印證了那句“濃縮的才是精華”啊！上課時的狀態，小邱與“瑋哥”可是截然相反。他一上課便進入了亢奮狀態，腦瓜子不停地運轉。思考問題時，小邱坐在自己的位置上，蓄勢待發。不過兩分鐘，就舉起他那小小的手，似乎整個人都要蹦上天。
“瑋哥”和小邱雖然不是父子，卻勝似父子。
小邱是個小機靈鬼，上課亢奮，下課更“瘋”。每次在經過你旁邊時，就動不動要拍你一下。這讓你總是氣不打一處來，拉住他就想動手拍回去。可就在這時，“瑋哥”總會沖出來，用他那粗壯的手按在你的肩膀上，餓虎撲食般的眼神惡狠狠地盯著你，瞬間消滅了你動手的想法。小邱也因此逃過一劫。有這樣“護子心切”的“瑋哥”罩著，還有誰敢欺負小邱呢！
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。這對活寶“父子”，各有各的本事，“相親相愛”，為班上帶來了不少歡笑……
用以小見大的作文 篇7
初三繁忙的生活中，學習占了大部分，為了中考，我必須得努力，努力，再努力。但有時自己也會想休息一下，這時我便會拿出跳棋，與媽媽切磋切磋。
下跳棋時，雙方的棋子都混在一起。我總是喜歡借用媽媽的棋子來為自己搭橋，得意地向媽媽炫耀我的技術多么高超。媽媽一笑而過，說：“別高興地太早了！”我“哼”了一聲，以為媽媽是怕輸給我。有一次我又看到了一條特別好的棋路，可以借媽媽的棋子讓我的棋子一次到達終點。我得意地說：“等你走完我就可以一下子到達你那邊了，哈哈，這盤我贏定了。”媽媽不語，下了一步棋。我再看了看棋盤，卻怎么也找不回原來看好的路線。這時才發現，被我用來搭橋的棋子早已被媽媽移去別的地方了，現在無法再搭橋過子了。我不覺有些心慌。媽媽這時說道：“在沒有路的時候，要學會自己為自己搭橋。”我聽了媽媽的話，又看了看棋盤，移動了一子。果真，這一子派上了大用場，之后我的棋子走的越來越順暢，贏得了這局棋。
生活就如下棋一般，很多時候我們都依靠于別人為自己搭橋，于是一旦離開了別人的幫助，我們常會覺得無路可走，到了絕境。這個時候，我們要學會為自己搭橋，通過自己的努力來另辟蹊徑。
作為商人，要學會為自己搭橋，才能走向成功的彼岸；作為探險者要學會為自己搭橋，才能突破眼前的險阻；作為學生，要學會為自己搭橋，才能登上知識的高峰。
生活中不會總有貴人相助，多數時候我們需要獨自面對。而戰勝困難的秘決之一就是學會為自己搭橋，通過自己的努力去面對，而不是依賴他人。這樣，我們往往會獲得的更多。
用以小見大的作文 篇8
“前二十名的同學是??”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自己的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進嘴里。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自己說。
女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。
女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自己也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自己的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小
小的心愿，就是想在語文競賽中給自己爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她并不認為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。
幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。
如今，她真的.如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀??她知道，激勵她自信的就是這份難咽的苦澀。
用以小見大的作文 篇9
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。
最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。
在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反復誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈。“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”。是的，池水清澈見底，明艷亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白云”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白云、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚。
池塘雖小，卻能映現出“白云，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。
再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當今社會，環境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常說：“眼睛是心靈的窗戶”啊，那么環境教育是否有必要在這課做適當一提呢？思考著……
用以小見大的作文 篇10
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子
母親本不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我說，正因為如此，才應該多走走母親信服地點點頭，便去拿外套她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣
天氣很好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴冬
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西——生命
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”我們都笑了。
后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的一霎時我感到了責任的重大我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長我說：“走大路”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就背著我”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
用以小見大的作文 篇11
我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。
這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執著，剛毅的外表下隱藏著對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關著腳丫說我要教訓你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后此刻的你已經為人其為人娘。”
當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼期望自我的姐姐能夠看到自我的成功。
之后，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，留意翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描述不出萬分之一的復雜情緒，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的情緒，說不上是驚是喜的情緒。
姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團結一致方可共建完美地球村。
用以小見大的作文 篇12
剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。
小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢？沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。
忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎。”“領獎！像我這種人都領獎！那你該去當‘江同志’了！”我頂她。可這時我確
實聽到了校長在喊我的名字：“黎冉同學，黎冉同學。”我想：該不是剛才我聲音太大，被校長聽到了？若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢！我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后。“你躲什么嘛？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說我。我說：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有？”我的耳朵有問題？聽錯了？我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。
領獎，領什么獎？我能得獎？可校長又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了？對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了！”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。
這是我生平第一次得獎，第一次呀！對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。
現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進心，增強了我的自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變為“優生”，且連續獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。
有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢？
用以小見大的作文 篇13
我一直覺得我媽太嘮叨了，不忍心在她耳邊受罪，有時候還粗暴的頂撞她。后來我才知道我錯了。母親的嘮叨是一種愛，是另一種愛，是真正的愛，是關心的體現，是愛的象征。小時候經常背著媽媽跑出去玩，不顧媽媽在家的焦慮和悲傷。回來后，我媽一開始還在嘮叨，后來就在我額頭上親了一下，然后就那么安靜的抱著我。我媽媽的胳膊是如此的寬和溫暖。可能這一切我都習慣了，但忘不了。也許媽媽的嘮叨成了我心中的音樂。一天不聽，仿佛失去了什么，彷徨無助，不知所措；也許母親的嘮叨成了我前進的動力。只有在媽媽的催促下，我才能走得更快更有力。現在，我真的想說：“媽媽，我一想起你的嘮叨，就很溫暖。”我一直覺得我媽小氣，受不了她的苦，但有時候又找不到話來安慰我媽。母親的吝嗇也是一種愛，更大的愛。我的母親很窮，從小就失去了父親，但她堅強、樂觀、熱情。后來發現媽媽很小氣。她三年沒換過新衣服，但我每年都穿新衣服，從來不擔心衣服。也許這是一種偉大的母愛，放棄自我，得到滿足。
我媽媽以前在洗車店工作。無錫冬天有點冷，但是我媽對手套里的錢很吝嗇，導致手凍傷，化膿。我無法表達我當時的感受，比如難過，難過，自責，自責.可能這些話都無法形容我媽的愧疚和感激，所以經常哽咽，甚至眼眶濕潤模糊，無法用語言表達自己的感受。
現在，我真的想說：“媽媽，想到你的嘮叨和吝嗇，真溫暖。”并不是為了我媽我不能寫我媽。我只是被春暉的無私和蠶的遺憾噎到了。想到媽媽真的很溫暖。但是我怕我母親的偉大形象因為我寫的笨拙而毀了。我一直以為我長大了，我一直以為我很堅強，我一直以為我不容易哭，可是一想起我媽，我就變得很脆弱，止不住淚水的洶涌。在母親身上，我看到了東方母親共有的高貴品質。他們愛自己的孩子，“盼成龍，盼女人變成鳳凰”，為此付出了很多。不得不說，東方之母偉大而強大！當我想到你，我的媽媽，我很溫暖！
用以小見大的作文 篇14
隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平得到了很大的提高。人們都忙著工作、掙錢，似乎忽視了精神風貌的修養，草坪上的一串腳印、馬路上的垃圾、公共汽車上很少有人讓座……但是我發現現在社會上好人還是比壞人多，我們學校的大奶就是一位名副其實的好人。
大奶，是我們對護校的老奶奶的尊稱。大奶是位慈祥的老人，是位普通得不能再普通的老人，同樣也是一個樂于助人的老人。在深冬的一天，我作為文明監督員照例在校門檢查學生佩戴紅領巾的情況，由于凜冽的寒風肆無忌憚的向我刮來，加上我穿得少，所以一連打了好幾個噴嚏。這時，大奶走了過來，我同往常一樣叫了聲“大奶！”就去檢查了。過了一會兒，我感覺有人站在我身后，回頭一看，大奶把她的圍巾圍在了我的頭上，自己卻在寒風中瑟瑟發抖，我把圍巾一把拽了下來，并說：“大奶，我不冷，給您圍上吧！”這時，大奶說：“還說不冷，你穿得這么少，能不冷嗎？”就這樣，我們兩個人推辭了好一會兒，校門外送學生來的家長都說，真像個親奶奶。最后，大奶拗不過我，只好圍上圍巾走了，臨走前，還讓我下午多穿點衣服。看著大奶遠去的身影，寒風雖然還在刮，可我卻不冷了，一股暖流頓時流遍全身。
在我們學校受到大奶照顧的同學有很多，雖然都是一些小事，但卻喚起了同學們的愛心。
在學校中，助人為樂的事隨處可見，把路邊的香蕉皮扔進垃圾桶，把倒了的自行車扶起來，幫助老奶奶過馬路，這些小事，這些舉手之勞，就可以使他人快樂，我們何樂而不為呢？構建和諧社會，就是需要這些點點滴滴的小事。
上一屆奧運會來臨時，那時許多外國人都要到中國來，我們就是要用這些點點滴滴的小事，告訴世界中國不愧是一個有著幾千年歷史的文明古國。
我堅信只要具有換然一新的精神文明風貌，哪里都是中國人的舞臺。
用以小見大的作文 篇15
誠信之美，在于它能反映一個人的道德修養；誠信之美，還在于它是人與人之間溝通的橋梁；誠信之美，更在于它能觸動每一個人的心。
在一個暑氣難耐的下午，我在家看著電視，雖然吹著電風扇，但豆大的汗水還是止不住從我的身體溢出來，使我渴不可耐。于是我一想：不如去買個西瓜吧。想到這里，我便以一個箭步沖向集市。
到了集市，看著形態各異、數量繁多的西瓜便讓我立刻消除了暑意。可也出現了另一個問題，不是經常來集市的我不知道哪個攤位賣的西瓜更甜，于是我便想上前瞧一瞧，但就在不經意間，我看見了這樣一個畫面。
一個年過花甲的老婆婆正在一個攤位前挑選西瓜。很有經驗的老婆婆向衣著樸素的攤主問道：“這西瓜甜不甜啊？”攤主笑著對老婆婆說：“當然甜啊，如果不信我可以切一小塊給您嘗嘗。”老婆婆立馬就答應了。不一會兒，老婆婆嘗完西瓜后便又問攤主：“這西瓜多少錢一個啊？”攤主回答：“不貴，10元一個。”但老婆婆又講到：“便宜一點吧。”攤主誠懇地說：“好吧，看您一個老人家很不容易，就8元一個吧。”老婆婆便立即掏出錢包，迅速地從里面拿出了8元錢并遞給了攤主。可就在這時，有一張50元錢從老婆婆的錢包里掉了出來，但老婆婆絲毫沒有察覺到，當她拿到西瓜之后轉身就離開了。我本以為攤主會將錢占為己有，但事實并非如此。攤主看到地上掉的錢之后立馬撿了起來并以迅雷不及掩耳之勢的速度沖到了老婆婆的面前，隨即問老婆婆：“這是不是您掉的錢？”老婆婆拿出錢包一瞧，之后便對攤主說：“是我掉的錢。”攤主二話不說立即將錢放到了老婆婆的手里。這時老婆婆感激地對攤主說：“真的很謝謝你，你可真有誠信啊！這種品質，一定會讓你的生意越來越好的！”
看到這里，突然有一股強大的力量觸動了我的心，我在心里不禁為攤主豎起了大拇指。
這一件渺小的事卻反映出了誠信的偉大，這一個渺小的人卻顯示出了誠信的重要。誠信觸動了心靈，也影響了我今后的路。
用以小見大的作文 篇16
世界總是在變。
可你是否能覺察到呢?每當你推開那不再陌生的大門，每當你信步于熟悉的街道時，那些漸變的細節能否得到你的注意?也許你對此不以為然，但在你的一生中，千千萬萬的細節卻決定了你的一生。
小事成就大事，細節成就完美。正是這樣，注意細節就如同催化劑，促進著你的破繭重生。古鐵雷斯始終遵循“日行一善”的古訓，熱心幫助他人，從而有了一個又一個機會去實現他的理想;許哲堅信著自己的信念，處處留香，獲得了“新加坡國寶”的贊譽……大到偉人，小到平民，只要注重細節，就一定能發現潛藏的機遇。而對機遇的把握不正是我們所需要的嗎?長江后浪推前浪，一個肆意浪費機會的人總會被世界所淘汰。
細細之沙不可小覷，積載過多足以沉船。清朝北洋艦隊創建之時，曾特邀日本艦隊總司令東鄉平八郎前來參觀。臨走的時候，他卻對這支耗資巨大的艦隊不以為然，原因無非有二：一、官兵們在船上隨意晾曬衣物;二、欄桿多灰卻無人清掃。果然，甲午戰爭爆發，這支看似強大的艦隊全軍覆沒了。
一支不注重細節的軍隊，哪怕再強大，依然無法勝利;一位不注重細節的球員，哪怕球技再高超，也無法成為巨星。因為細節就如同拱頂石，支撐著成功的全部。一旦細節被漠視，那么再大的成就也將蕩然無存。1%的錯誤會帶來100%的失敗。老虎伍茲因為一場平常的車禍，卻暴露出他的一系列問題，高大的形象不復存在，只得宣布退出足壇。
“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。一部機器如果少了一個零件，也許就會報廢;一串密碼如果少了一個角，也許就永遠都破譯不出;一把鑰匙如果缺了一個小口也許就打不開那扇大門。細節，總是那么微小，但總是關鍵，只要發現它，就能改變一件事的結局、一個人的命運。
在細節中發現機會，明辨是非。以一顆明鑒般的心去面對這個混沌的世界吧!
用以小見大的作文 篇17
以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們如果無意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。
在一個生機勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。
超市里的物品琳瑯滿目，令我目不暇接。我走過一個個柜子，來到書柜旁。《三國》、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當我準備去付帳時，看見一個青年男子，他戴著眼鏡，衣著整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質彬彬的樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，干凈的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點。旁邊有很多人都看著他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看著他的背影我心中火了，真想上前去教訓他一頓，可是我……我打不過他，看著旁邊飽含著怒火的人們，我不禁嘆了口氣，唉！
在回家的路上，雖然捧著心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂著我怒火的心。 晚上，躺在床上，我翻來覆去，遲遲沒有睡意。我望著窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，為什么他要那么做呢？耍酷？還是什么？但從他那斯文的外表看來，他一定讀過書，既然讀過書，有可能不懂這個道理嗎？我們全球有50多億人口，如果你扔一張紙，他扔一張紙，每個人都扔一張紙，那么原本這個美麗的藍色星球將會變成什么樣子呢？有一位數學家說過：“不論什么數字，用它乘以50億，都會變成一個很大的樹；無論什么數字用它除以50億都會變成一個很小的數！”正因為是這樣，我們才更應該保護環境，保護國家，保護地球！
從這一件小小的事中，我悟出了不小的道理，這并非一件小事，它聯系著整個國家，整個地球的未來
用以小見大的作文 篇18
我家住在老城區一條老巷里，一條安靜得過分的小巷。每天只剩下單調的“吱呀”、“吱呀”的開門關門聲，偶爾的狗吠顯得格外刺耳。住在這里的，大多是些早出晚歸的年輕人，即使碰面，也只剩下疲憊的微笑。
然而冬日的一天早晨，一切變得不同起來。一陣陣水流聲、碗碟輕碰聲從小巷深處傳來，太陽才露臉，巷尾一座大院便飄來陣陣米飯香。幾張木桌加上崩嘴的茶壺，院子搖身一變，成了喝茶、吃點小菜的小館。一時間，亂跑的小孩，下棋的老人，咬著油條往外趕的白領，在喧鬧聲中，構成一幅“深巷市井圖”。
喧鬧如炊煙般擴散開去，各戶院子的大門不知何時悄悄敞開，大家的聲音如小河般流動起來，穿行在這巷子里。原本空蕩的巷子仿佛“活”了起來，將大家的喧鬧由巷頭運向了巷尾，來來回回……
一天早上，巷尾此起彼伏的“老板”聲，終于吸引我走進這家小館。剛坐下，木椅的“吱呀”聲便被埋沒在喧鬧中，左邊傳來大媽們的“育兒寶典”，右邊是大爺們的“獨家棋譜”。我揮手剛點下一碗白粥，點菜的小女孩馬上回頭一喊“白粥一碗！”清脆的嗓音便交織進這一片喧鬧。聽著夾雜著不同鄉音的家常話，面前的白粥似乎也有了新的味道，它不同于寬闊馬路上的車水馬龍，但同樣給我城市的感覺。
后來，去一個住在市中心高樓之上的親戚家拜年。隨著電梯上升，視野里的一切一點點縮小，我突然想起我家門前的那條小巷。不知在這偌大的城市中，此刻又會呈現怎樣的模樣？我一點點尋找，卻只看見一條條小巷縱橫交錯，根本無法分清彼此。
是啊，喧囂熱鬧的都市何嘗不是由這樣一條又一條喧鬧的小巷組成？一條小巷的喧鬧似乎微不可聞，但當它們融匯在一起時，便編織出城市的繁華，成為這個城市的心跳。
回到巷子時，已是子夜了，巷子早已回歸寧靜，往窗外看去，巷子早已融入夜色之中，但我仿佛聽見沉睡的城市更加清晰有力的心跳：撲通、撲通……
用以小見大的作文 篇19
當陽光照射大地，當花兒盛開在路邊，當夢想成為現實，當兩個人解開心結，我們的心就會拉近。
“你！下次再這樣彈，我就不教了，真不明白你為什么學？”再次，古箏老師認為我不適合演奏古箏，所以生氣地拿著樂譜回家了。
“媽媽！媽媽，我不想再學了。真的受夠了。怎么彈也彈得不好。為什么要我學？”我感覺就像一只生氣的獅子在對媽媽大喊大叫。“發生了什么事？我認為你可以通過自己的努力學好。”媽媽平靜地說。然后我越來越生氣，想起老師的訓斥，我生氣地說。“為什么你沒有完成的愛好強加給我？你知道我一點都不喜歡嗎！單擊這句話好像說了媽媽的痛處，媽媽張開了嘴，但什么話也沒說。我進了房間，啪地關上了門，像隔間一樣把我和媽媽的心分開了。
窗外下起了小雨，雨點打在叮咚洞玻璃上，像是“珠子掉在玉板上”和古箏的琴聲。我剛剛開始后悔為什么這么大聲，為什么碰媽媽的痛處，為什么對媽媽生氣，明明自己沒有努力練習鋼琴，被老師批評了。我又開始擔心了，媽媽會不會再理我了？你不會再愛我了嗎？望著桌子上的樂譜，鼓起勇氣打開房門，出來了。就像揭開了那層膜一樣。
不遠處，我看到母親坐在琴上撫琴弦，就像撫琴自己的孩子一樣。“媽媽！”我輕輕一開口，媽媽就回來了，紅腫的眼睛讓我顫抖。“媽媽，我錯了。即使不是為了你，為了我，我也能學，媽媽，我知道我真的錯了。”我的眼睛有點刺痛，眼淚最終落下，我的鬢角看著我的腳尖。突然，媽媽什么話也不說就抱著我，但我感到媽媽的欣慰，肩膀有點濕潤。
晚上我和媽媽睡在一張床上，我突然想起了很多下午的早晨和下午。媽媽都在我身邊聽我演奏、光滑、不完整、美麗或刺耳的歌曲，演奏結束后媽媽總是給予鼓勵和微笑。我轉過身來擁抱母親，我們的心近了。
媽媽是照亮前路的燈火。媽媽是水，溫柔又長期。母親是光明、溫暖和永恒的。媽媽是冬天溫暖的羊。是夏天涼爽的風。是秋天的果實。是春天的花香。媽媽，我們的心近了。
用以小見大的作文 篇20
曾聽說過這樣的話：少了一個釘子，瘸了一匹戰馬；瘸了一匹戰馬，亂了一個軍隊；亂了一個軍隊，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，失掉一個國家。這樣環環相扣，由一個很小的原因，卻造成了巨大的惡果。
沒錯，生活也是如此，以小見大。
有一句話說一顆水珠也能折射出太陽的光輝。一個年輕人去新公司應聘，德高望重的老總很隨和地對他說，把那邊那個椅子搬過來坐下。年輕人走過去搬來椅子往地下一放，重重地發出響聲，老總眉頭微微一皺。年輕人這次面試失敗。
女孩到了該結婚的年紀，有兩個同樣優秀對她體貼入微的男孩，讓她無從選擇。一個夜晚，女孩與其中一個男孩走在街上，一個賣玫瑰花的臟兮兮的小孩子擠上前來：“先生，給女朋友買枝花吧！”男孩手一揚：“滾開！這么大的小孩就學會經商欺詐了。”同樣這么個場景，另一個男孩卻笑著買下一大捧，并把錢放在小孩子的手里，拍拍他的頭告訴他這么晚了回家去。兩個月后，女孩結婚了，新郎是第二個男孩。
巨大豪華的客輪泰坦尼克緩緩駛入大西洋，載滿一船的歡樂和狂熱。一份冰山警告的單子被服務生隨手壓在酒盤下，幾個小時后，這一個驚鴻世界的客輪化為大西洋底的塵埃。、
也許玩笑是小的，但你想沒想過它也許會化成一支尖刀在別人心中插上一輩子；也許蝴蝶是小的，但你想沒想過它翅膀的一次煽動會幻化成一場席卷地球另一面的聲勢磅礴的颶風；也許分秒是小的，但你想沒想過它會鋪成歷史千萬年和延長無盡的前程未來。
要想登上珠穆朗瑪，你現在就要堅持長跑和苦練攀巖；要想飛上太空，你現在就要努力學習知識掌握科學技術，這樣才能在未來坐在機艙內向世界億萬人民招手。這些都是很現實的事。小事，只有著手從小事做起，才能筑起光彩奪目的理想城堡。
別讓今天的沙塵迷失了明天的眼睛；別讓路邊的花草羈絆了前進的步伐；別讓腳下的石塊擋住了心中的信念。同樣，別讓凡塵瑣事攪亂了天邊的色彩。
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