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上課瞌睡作文（通用23篇）
瞌睡，指打盹，很短時間的睡眠。如果要猜一種生理反應，是每個人都曾經歷過的。除了一般所能想到，空氣不流通、屋內缺氧、生活作息晚，長期睡眠不足外，也可能是身體正發出警示訊號。
上課瞌睡作文 1
唉!以前總是以為自己是個品學兼優，出類拔萃，樂于助人，八面玲瓏……(在此省略300000個褒義詞)的好學生。總是沾沾自喜：呵呵，天下才分十斗，天下人共得一斗，李白，王維，杜甫……(一些有名詩人)共得一斗，哈哈，唯我獨分八斗。千算萬算，卻沒算到……
星期二因為考試又得了第一，所以像吃了藥一般(雖然都是家常便飯了)，一晚上還在分析著：媽媽怎么把我生的這么聰明?為什么我沒有出身在愛因斯坦那年代，要不然我肯定能找出他那個愛因斯坦相對論里面的紕漏的，可惜了……等之類超自戀的一些想法。
于是在星期三，我頂著一個“熊貓眼”迷迷糊糊的去上學，進了教室，好友打趣道：“咋了，昨天晚上去跟小熊貓討教——護眼七十二招了?”真是，竟然還敢糊弄我，我憤憤得想，便用手把她拍了幾下，她便嬌滴滴的說：“哇，大姐姐欺負我是天真無邪的小MM，討厭!”“得了吧你，本小姐最受不了你這種聲音，搞得我牙齒痛!”好友關心道：“為什么痛啊?”“酸的!”她準備攻擊時，我急忙說：“宰相肚里能撐船，我要補一下眠，給我望望風啊，老班來了就提醒我!”“哦!”(PS：她就坐我后面)
趴在桌上我，聚精會神，全神貫注的進入了夢鄉：哈哈，真是漂亮啊，依山伴水的一塊寶地，還有香蕉吃，嗯嘛嗯嘛，真香啊，后背好癢啊，嘿咻嘿咻，抓抓撓撓，哎呀煩死了，一頭撞死。睜開我那美麗迷人的絕世無雙的大眼睛時，發現某瘋子正披頭散發的面對著我，“啊啊啊啊，小霜，這怎么有一個瘋子，快去通知教導主任，我掩護你……“這...個……是老……老……老師呀。”可愛的小霜，不畏老師的威懾，向我提示。啊啊，我頓時覺得眼前一片昏暗。
被老師訓斥長達3個小時之久，回想起來還有點后怕呢：小橈，你身為一個品學兼優得好學生，怎么能……嘰里呱啦，嘰里呱啦，老師說什么我不記得了，只記得后來口水噴的我滿臉都是，現在終于理解那些天天進老師辦公室的同學的痛苦了，你們是人民的`英雄呀!每次進入老師辦公室，都是一臉悲壯，英勇就義的神情。我去問小霜：“為什么今天老師像個瘋子呀?”“啊，你不知道，可憐的娃……事后了解，原來夢里后頭癢癢，是小霜提醒我老師來了，我不知道，就用手瞎抓亂撓，不巧，正好抓的是老師的頭發……PS：各位同志們要小心，這是偷偷打瞌睡的后果呀，前車之鑒呀，要吸取教訓哪!!!!!
上課瞌睡作文 2
“嗡嗡嗡……”我是一只瞌睡蟲，我來無影去無蹤，很少能看到我。最近，我向人們傳播了許多瞌睡粉。可也給我帶來了許多煩惱。下面是我的日記：
4月1日天氣：晴朗
今天，可是我的出頭之日。我離開了媽媽：瞌睡樹的.懷抱，向人們傳播瞌睡粉嘍!呵呵，今天我初出茅廬，一定要多灑點瞌睡粉。我飛飛啊飛，飛到了學校。“哇!這里人好多啊!嘻嘻，看我一灑瞌睡粉后他們是什么樣子!”我說干就干，從自己的大袋子里掏出了許多瞌睡粉，向其中一個“小胖子”灑了過去。見他打了個哈欠，就趴在桌子上睡著了。老師看見了，大呵：“你怎么又在這瞌睡，都幾回了?看看人家班長多好，坐得多端正!”“哼!班長，一定不能叫老師白夸了你!看我的!”說完，我又吧瞌睡粉向班長灑去。不好了!一個小男孩好像發現了我!三十六計走為上計，準備開溜!
4月2日天氣：下大雨
“唉!下了小雨，會把我的翅膀粘住的!”于是，我決定今天先不工作。什么?今天是我們瞌睡蟲的必工日?暈啊~~沒辦法，我穿上了雨衣拿好袋子，出門!唉，老天你早不下雨晚不下雨，偏偏在必工日下!街上沒什么人。“唉，好討厭!”我正在抱怨時，忽然發現了一個小女孩在騎單車。呵呵目標來了!我像往常一樣掏出瞌睡粉，準備“發射”!什么?下雨瞌睡粉濕了?我暈!沒法，公共汽車那去灑吧!我飛進了一輛公共汽車。喝!還別說，人還真不少。我便開始找下手目標。啊!那個叔叔好瘦啊!一定是沒睡好，我來幫幫他吧!(別以為我們瞌睡蟲只惡作劇哦!)我吧瞌睡粉灑進了他的耳朵。不一會兒他就睡著了。呵呵，這可是我出生以來第一次做好事哦!我心里好興奮啊!車到了底站，那個叔叔站了起來，看了看表，大叫：“天哪!都怪我，坐過頭了!”什么?我盡然幫了他倒忙?我在暈~~~!
4月14日天氣：雷陣雨
今天我非常高興!因為今天是我成年生日!(瞌睡蟲是1天長一歲哦!)哪怕今天是雷陣雨，我也要堅持工作!來到大街上，人們都匆匆離開。哼，我已經成年了，我要用超級瞌睡粉吧你們都弄睡著!我拿出超級瞌睡粉，在天空中散播開了。哇!超級瞌睡粉好像雪花啊!對了!我好像把媽媽給的紀念雪花當超級瞌睡粉灑了!啊媽媽，可別怪我啊!現在大家知道我的煩惱了吧!
上課瞌睡作文 3
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。因為是上課時間，校園里靜悄悄的，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重得很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來，手努力的支撐著它。可是眼睛卻開起了小差，它們不顧大局的慫恿眼瞼親熱地用在一起，眼瞼到也識相，它們悄悄得躲了起來，小心的藏在托著的腦袋的手掌后面，以免被人發現。
耳朵里似乎還有些聲音隱隱的傳來，但聽不清是些什么東西。聲音像是風中飄著的一根帶子，時而清晰，時而模糊，稍不留意就慢慢得飄遠開去。我竭力地想把它拉進過來，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠遠的飄了開去。
我的神志正在模糊與清晰的邊界作著斗爭的時候，頭突然失去控制的向一側撞去。好在我還沒有睡死過去，一個激靈我猛地睜開眼，我控制住了下落的腦袋，快速擺回到原來的位置上，以便盡可能的隱藏這不光彩的失控。
老班送來一個會意的微笑。我輕輕的咳嗽了幾聲，以示我清醒著呢。
我努力的把眼睛對著老師的嘴巴，可心總是要跟政治課過不去。什么無聊啦，學這些有什么用了，老師講得怎么這么煩啦……我的眼睛又迷迷糊糊起來。
老師仍熱情不減的講著她的課，這些聲音不知怎么像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的腦袋已是灰蒙蒙一片了，似乎在洇著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變得散漫而不清楚。
終于她的形象消失了，一會兒后，聲音也漸遠漸止，一切都被另一個世界所取代。我舒適的沉浸在甜蜜的`夢境里，這里有安寧舒適的韻律，這里有美妙舒坦的和音。我自有的在這個世界里遨游，我可以沒有束縛得奔在綠地里，我可以沒有負擔的融化在藍天里，總之我感到一種沒有負擔的暢快。
我似乎穿梭在時間的隧道中，似乎被凍結在凝固的時間里，一切是動蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會……選舉人民代表大會……”耳廓外又隱隱傳來現實世界的聲音，猛地條件反射般地彈起，我清醒地意識到現在還在上課。我不知道我睡過去多少時間了。
有時也真奇怪，原子彈都轟不醒的我，卻常常被一點點聲音驚醒，也許是當人在嘈雜聲中會缺乏警覺，而相對安靜的環境卻會給人壓迫感。
我清醒了過來，張開惺忪的眼睛，發現老師似乎盯著我，那眼神似乎在說：“你朽木不可雕也。”
上課瞌睡作文 4
由于昨天晚上的失眠，今天早上的早起，以及可笑的早操，集合以后沒有跑步，導致了我缺少睡眠，以至于上課的瞌睡連連！
第一節課是英語，又是英語課！這使我原本瞌睡的心，在這一刻更加瞌睡了！這個英語老師是一個女子，脾氣很好，待人溫和，課程無聊，講的內容不重要，所以在這個課的時候才會讓大家疲憊的心休息一會！
瞌睡是傳染的，在這節課上大家的興趣普遍不高，只有幾個人在那里認真聽講，其他的人不是在玩手機，就是在瞌睡連連，搖搖晃晃地準備睡覺，我的同學已經睡著了，這使我更加覺得睡覺很爽，環顧四周，大部分人已經睡著了。我原本緊繃的精神瞬間松散，頭立即倒在書桌上，與周公一起討論雨什么時候才會停！
原本打算一覺睡到自然醒，可是突然之間感覺緊張的氣息十分濃厚，一股強大而危險的`感覺劈頭而來，我立即抬頭一看，就發現老師已經下講臺了！我馬上把同學的胳膊一拍，使得他也從睡眠中醒來，老師畢竟是老師，老師的面子問題還是要注意的。
老師來來往往幾趟，使得我睡意全無，看看時間也離下課不遠了！
上課瞌睡作文 5
中午，太陽火辣辣的，一絲風也沒有。樹葉低垂著，蟬兒高叫著，教室里的電扇“呼啦呼啦”地一圈一圈地轉著，大地好像處在蒸籠里。昨晚快十二點才睡的我，整個人都沒精打采，蔫了蔫了，恍如大太陽下的.小秧苗。
午后，時間變得停滯，連老師的話也變得“溫柔”起來。老師的語速很慢，一首催眠曲就這樣完美誕生了。上課不到十分鐘，倦意來襲，我的兩眼皮開始不停地打架，我使勁搖搖頭，好讓自己不要睡著。可是實在太困了，“咚”地一聲，我一頭栽在了書本里。我猛抬頭看看老師和四周，還好還好，沒人發現我這個“特困生”。我把手伸進桌肚里摸出一支鉛筆，讓手背上一扎，內心不僅驚叫一聲“呀”，手背的刺痛把困意趕走了。
離下課還有不到十分鐘時，困意又來了，我又開始不停地“小雞啄米”。鉛筆也不知道跑去哪里，我只能用手托住千斤重的腦袋，艱難地舉起了手：“報告，老師，我想去上廁所！”老師看了看鐘，說：“那你去吧，快去快回。”
我飛快地跑出教室，教室外面白色的墻壁，綠色的樹蔭，使我秒速清醒。我跑去廁所前水池，迅速地洗了把臉，覺得神清氣爽真是舒服呀。就在我還在徘徊是回不回去時，一陣悅耳的下課鈴聲響了，緊跟著的就是同學們的歡呼聲。看來，這節課我終于熬過去了。
我跑回教室，迅速趴著桌上，得抓緊時間睡十分鐘。“看來以后不能太晚睡覺了，上課睡覺可是有著生命危險的感覺。”我若有所思地睡著了。
今晚早點睡吧，千萬別被“睡魔”抓住自己的小尾巴哦！
上課瞌睡作文 6
早上去學校時，就感覺特別想睡。上課了，我忍著倦意，打著哈欠，心里一直在念叨：千萬不要睡著，千萬不要睡著……可是我還是越來越想睡，老師上課講的幾乎很少能聽進去。
老師突然叫我站起來回答問題，我居然連自己的名字也沒聽見，等老師第二次叫我的時候，我才聽清楚。我迷迷糊糊站起來，當然什么也回答不出來，因為我壓根沒聽。老師見我回答不出來，就讓我站著，站著上課總算讓我專心了一點，后來老師又讓我回答一個問題，我幸運蒙對了，終于可以坐下來了。
然而，一坐下來我又想起睡來了，老師請別的.同學回答問題時，我乘機靠了一下，沒想到竟然睡著了。突然，一個響亮的聲音把我吵醒了，我勉強地睜開了眼睛，原來又是一個同學在回答問題，感謝他嗓門大，把我吵醒了。幸虧同桌沒注意我的打瞌睡，要是被她發現了，肯定會去打小報告，也慶幸我睡著時沒打呼嚕，如果驚動了老師，那可就更完了。
上課瞌睡作文 7
“劉宇軒同志，你先去外面涼快涼快，下課后再請你去‘喝茶’！”班主任大聲地說道。
“哈哈哈……”同學們的笑聲似洪水般向我沖來，“哈哈哈哈……”
你一定會問這是怎么回事？唉，都是瞌睡惹的禍啊！
那天，太陽曬得人昏昏沉沉，風吹動熱浪環繞在四周。我們班剛上完了體育課，腦袋被太陽曬得嗡嗡作響，為了教室那四個半好不壞的電風扇，個個都往教室趕。不料，我被老師留下來收球，直到快上課了才往教室趕去。
回到教室時，班主任“大大”已經開始上課了。我趕忙坐到位置上，電風扇清爽的'風吹來，像冰霜的蠶絲被從我身上掠過。剛一放松下來，我的上下眼皮慢慢開始打架了，打著打著，突然黏在了一起，分也分不開，手也撐不住頭了，倒了下去。四周響起了老師的“催眠曲”，“睡吧睡吧，好好睡吧”，是風在我的耳邊唱起了催眠曲，眼皮沉下去，思緒沉下去，整個身體都沉下去，沉下去……不一會兒我便進入了夢鄉。
不知道過了多久，背后像開了空調似的涼快，我被“凍”醒了，空氣也恍然凝固了一般。扭頭一看，班主任大大站在我的身后。
上課瞌睡作文 8
你知道嗎？在眾多的“魔鬼”當中，上課打盹的魔力極為可怕。據本人的觀察和經驗總結，各位準備任課的老師都必須經過獨特的“魔鬼式武功強化訓練”。練就此武功的“修行者”分為四派，且聽我慢慢道來。
暗箭傷人派
練就此武功大多數是主科老師的“必修”。他們會使用“江湖”最毒辣的“暗器”――粉筆頭、黑板擦。突然，一個冷不防擲向睡覺學生的腦門。但是如果使用本武功的老師沒有高度的準確性，是很容易傷及無辜的。正確使用該武功動作的步驟如下：首先選擇暗器；然后一個“鯉魚躍龍門”，此時要注意不要驚醒學生；最后要以飛快的速度和敏捷的手法“遠射”，正中“紅心”。
九陰真經派
該老師應是《射雕英雄傳》的忠實影迷，因此對“九陰白骨爪”了如指掌。老師們會突然沖至睡覺學生面前，一抓而起。練就該武功都以電腦課老師為首。下面請看某一電腦課老師對付睡覺同學的情況：“呼嚕……呼嚕……”一聲聲豪爽的呼嚕聲傳遍了教室的每個角落。這時，一個強壯健美的身軀出現了。只見他一把楸起睡覺同學的衣領，竟然舉過頭頂……下面的結果大家應該清楚了吧？
隔山打牛派
不用我說，你們也知道該派的'老師都是自然老師居多。他們不屑親自動手，坐在講臺旁的椅子上，蹺起二郎腿，一揚手說：“周圍的人，叫醒他！”有時甚至不需要同學幫助，隨便扔一只作為標本的蜜蜂、蒼蠅，此同學一定立刻驚醒，大喊道：“救命！”
千里傳音派
音樂課老師必是此派杰出人物。該派老師須有如鼓般震耳欲聾的噪音。他們只要站在講臺上，對全班說：“同學們，我來教大家練練嗓子！”說完，便對前方熟睡的同學大喝一聲，保證熟睡者因膽戰心驚而醒。如果你現在聽完了我的見解，對老師懷有一種恐懼感，我要肯定地對你說：“不必如此。”其實上面所述的只是老師的教育方法而已。不過，你要是真的在上課睡覺的話，老師的身影就會出現在你旁邊。
上課瞌睡作文 9
正逢七月，火辣辣的太陽當空照，簡直能把人燒焦。喜歡熱鬧的知了在茂盛的梧桐樹上叫個不停，就像一首無限循環的催眠曲。
教室里老舊的電扇能吹到的地方有限，而我們坐在兩邊的同學一個個汗如雨下。在悶爐一樣的教室里，我們的眼皮像曬干的黃瓜條，耷拉了下來。
令人頭疼的語文課邁著輕快的步伐來了。起初，我還很清醒，一邊聽老師講，一邊寫筆記，思路清晰。隨著時間的推移，我的頭腦逐漸變得模糊了，眼皮開始不聽使喚地打起架了，頭也變得千斤重。
我著急地想到：不行，我可不能睡著。我果斷地拿出自動鉛筆，按出尖尖的筆芯，緊閉雙眼，對著自己的手臂狠狠戳去。很快就有了明顯的反應，可我沒想到的是，方法只奏效了一分鐘時間，困意終究還是戰勝了清醒啊！
我越來越慌張：怎么辦，怎么辦，我現在睡著肯定會出糗的！我憑著意念，捏著一小塊肉，用力地往外拽，越使勁，我就越覺得那不再是我手臂的一部分了。此時，我的心里早已亂成一鍋粥了，只能硬撐著，用一只手頂著頭，努力不讓它掉落，另一只手快速地、潦草地記著筆記。一分一秒都讓我備受煎熬。
這句話表達了作者悲傷的`，悲傷，悲傷，悲傷老師的聲音簡直就是3D環繞音響，伴著電扇的嗡嗡聲，在我的耳邊不停地重復，仿佛執意要讓我進入夢鄉。
一開始，夢里的場景是斷斷續續的，可后來，夢境接二連三地出現，我實在撐不住了，一不小心就睡魔轉眼消散，視野一片開闊，我將老師生氣的臉看得更清晰。看來，和睡魔決一高下，我還需要再修煉一段時間呀！
上課瞌睡作文 10
對于上課睡覺的學生，老師們歷來深惡痛絕，但也應對有招，請看他們的“絕招”——政治老師：對于“特困生”，我們應該給予“重點扶助”，請大家一起叫醒他。
物理老師：屢教不改者，我的拳頭將對你產生5000帕的壓強。
歷史老師：曾經，有幾個愛睡覺的學生趴在桌子上，我沒有叫醒他，等到下課的.時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對他說3個字：醒來吧！如果非要加上一個期限，那么我希望……就一節課！
數學老師：誰睡覺誰就是“腦亂分子”。
化學老師：如果誰“嚴重缺氧”，請到講臺上來做實驗。語文老師：睡覺？缺少教養！這是一種不尊重老師的行為，我們應該學習魯迅，一起討伐他，痛打落水狗！
音樂老師：起來，不愿做懶蟲的人們……
美術老師：誰睡覺，我們就觀察他的睡姿，給他畫素描，然后在班上展覽。
生物老師：別趴著，請到晚上再進行“光合作用”。
地理老師：請睡覺的同學站起來，我給你們講講東西半球的時差。
上課瞌睡作文 11
早上，上學的第一節課往往是最難熬的，昏昏欲睡又不想被老師的粉筆砸到，呈45度角打哈氣，是一大忌。
每晚都在十一點睡，導致第二天黑眼圈和鳥巢頭的光顧，機械地在媽媽的河東獅吼那一刻匆忙爬起。陣陣冷意浸入骨髓，讓頭腦微微一震，漸漸清醒倚在公交車座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自習的鈴聲響前做好準備工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯著臉向兩旁拽，使勁拍頭，有點自虐的讓自己保持清醒。
如果第一節課是數學，最好不要打呵欠，張開嘴直徑別超過3厘米，否則被老師發現，后果不堪設想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠產生不要低著頭看課本，一看滿篇文字必定會一頭栽倒，數學霍老師的口才可不是蓋的，真刀真槍架在你脖子上，騎虎難下呀，悲哀！
丁丁老師的課堂想睡覺就太不明智了，你就準備好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的醫療證明吧！丁丁老師的文學水平不是一般般，她可以用無數個英雄人物典故“美化”你的'人物形象，杜撰一下你的歷史史詩，描寫一下你的童年趣事，親們，打起精神來！
嶺哥的無敵霹靂課你老人家若想安寢就準備棺材本吧，在“二號監獄”租個小黑屋，懺悔吧！他犀利的語言讓你永生難忘，還能讓你再也不敢上課睡覺，再給你講講“小時候的故事”讓我們開心一下，說說你的傷心事，造造你的八卦，讓嶺哥叨念叨念是你通往地獄的一條路。
想上課睡覺？不想折壽就別嘗試，你傷不起！
不動聲色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齒不外露。
勝利了，別了上課睡覺的日子！
上課瞌睡作文 12
我無法忍受睡意襲人的滋味，我覺得在上課的時候我自己瞇一會或許更好一些，所以我就這樣不知不覺中半睡半醒的睡著了！
不過，我睡覺的時候一直在擔心自己會被發現，主要是因為不好意思，老師批評幾句其實也沒有什么，我過幾分鐘左右就會醒來看一看時間，看一看老師是否下來了，有時候換一個姿勢，我上課睡覺的`功夫還是沒有達到宗師境界，不能做到不為萬事萬物所動。
然而，我睡了一會以后，我的精神狀態明顯不錯，想睡覺的感覺也減少了許多，看來睡一會還是很好的，只是我自己不是自愿醒來的！老師在這個時候總是下來講臺看看這個，看看那個，打擾我睡覺的狀態，所以我只能半醒來。
最終使得我不去睡覺的還是老師的一個將要發生的提問，我正在那里瞇著眼睛，老師就問我們說單詞如何如何拼，我立馬就有了精神，所以堅持不懈努力的背單詞，不過只記住幾個而已，但是剛剛好，老師把我叫起來背了這一個，看來是天意如此。
就此以后，我也不知道為什么睡不著了，所以開始聽課！
上課瞌睡作文 13
今天早晨的時候，我準備去早操就感覺自己還是睡意連連，似乎長時間睡覺依舊不夠，我出去一圈又一圈的跑步以后，我還是感覺自己很瞌睡！
在英語老師講單詞的時候，我就開始漸漸的'堅持不下去了，因為我的雙眼皮開始打架了，睡意襲人，我越來越覺得自己需要睡覺，我這幾天睡覺的時間都是很早很早，比起以前不知道早了多少的時間，但是還是一樣的瞌睡。我覺得這是因為最近幾天我似乎感冒了，所以人才會更加嗜睡，都是因為這個多變的天氣，我的宿舍里好幾個人都已經感冒了，而且都還是不輕的！
老師有的時候會下來走走看看，導致學生們一片驚慌失措，我也一樣，原本沒有聲音的教室再一次響起朗朗讀書聲，大家都在那里裝模作樣，都是因為沒有什么意思，無聊的人更加喜歡睡覺，而且睡意還會直線上升，老師一旦離開就立即恢復到原本的狀態！
我實在是無法忍受不了不睡覺，這一節課看來不睡不行了，只因為下一節課更加重要，我又要去學會這句話：有舍才有得，有得必有失！
上課瞌睡作文 14
郁悶，最近一上數學課就瞌睡。沒節課堂都是懷著滿心的興奮，然后興奮就被時間一點一點的磨光，最后倒頭大睡。
剛上課，兩眼總是有神的穿梭于黑板與課本間那小小的角度。隨著時間的流逝，就只能聳拉著沉重的腦袋牢牢盯著書本了，偶然的還能仰起疲倦的眼睛掃一下黑板以及黑板旁邊那個正在我眼中變得極度模糊的物體。當課堂進行到一半的時候，正是老師的高潮時間，終于的，我被流逝的時間狠狠的拋棄了，我便這樣的“埋頭”與書海之中了。是啊!我怎能厚此薄彼呢?既然都讓眼睛飽嘗了人類的精神的糧食，怎能忍心不讓我可愛的臉龐與神圣的書本親密且純潔的接觸一下呢?于是我帶著一絲不安，然后心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛......
當我閉雙眼尋找黑暗的時候，老師他還辛苦的在黑板旁邊張牙舞爪的`嘮叨不絕。我如新生兒般睜開雙眼時，卻久久尋不到他那和藹可親的身影了。留下的只是一個個如同小碉堡般趴在桌子上睡覺的同學。有人說，老師就是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。我說，老師就像一列駛過鐵軌的火車，用他碾過鐵軌是有規律的聲響哄睡了我們，他卻駛向遠方......
老師他人很好，很仁慈。據說就罵過一次人，而且那人還不是我。于是我覺得他真的就像一性情溫和的小貓，不對，由于體形問題，還是定義為大貓比較合適。就好比一加菲貓，體形大，臉圓，性情溫和且極有幽默感。真的，他完全就是一個放大版的山寨加菲貓。也正是由于他人很好，我在他課堂上睡覺總是覺得愧對于他。但他總是對我們說：“我知道你們累。”“我前面去聽課，我也是瞌睡來的。”“你們讀書臺辛苦了。”等等類似的話語來安慰我們不安的心靈。讓我們更心安理得一些。但我每次于他的課堂迎接黑暗之后，還是有著很大的不安+慚愧+內疚，總覺得挺對不住他的。
好吧，這次關于上課睡覺的專題報道就進行到這里，窗外的狗正在狂吠不已，我得去罵它們幾句了。
上課瞌睡作文 15
尋常的夏日午后，陽光透過窗戶照射進教室，讓人睜不開眼睛。知了在枝頭鳴唱。知了知了知了，叫得人心里很沉悶。語文老師在講臺上講著一些閱讀技巧。這時，我的頭感到昏沉沉的，可能是昨晚沒睡好，哈欠也打了起來，忍不住用手去揉自己的兩只大眼睛，而上下眼皮也開始打了起來。
時間一分一秒地過去了，我的困意漸漸來襲，心里也產生了矛盾：睡一覺吧，可是老師就會發現，又會叫家長，回家肯定免不了一次男女混合雙打；不睡吧，又感覺撐不住，老師的話也聽不進去，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，世界在眼前變成混沌一片！
我正在和矛盾作斗爭呢，困意指數直線上升。我的眼皮漸漸垂了下去，像比薩斜塔上自由降落的`鐵球徑直向地面沖去。不行，不能睡！我使出自己的A計劃：用尖銳物體戳自己。我摸出鉛筆，拿起它，往自己手上戳了下去。這酸爽，刺激了我整個身體里的神經，頓時清醒了不少。
可沒過幾分鐘，困意又來了。這時，我仿佛聽到了一陣搖籃曲，而眼前，模模糊糊出現了一個搖籃，里面有一位可愛的小寶寶正在安靜地入睡我猛一睜開眼睛，天，我居然睡著了。不行，不能睡！我又使出B計劃：風油精！我偷偷地把手伸進桌肚里，拿出了風油精，把它涂到手上，用鼻子猛地一聞。這味道像往自己的鼻孔里倒灌冰涼的風，使大腦變得稍微清醒了點兒。
畢竟風油精支撐不到下課，困意依然存在。我只能使出必殺技：敷涼水！但只有廁所有涼水啊。于是，我慢慢的舉起手來，找了個借口，說：老師，我要上廁所，很急！老師不耐煩地說：去去去，快去快回啊！我飛奔到了廁所，擰開水龍頭，連忙將涼水捧在手里，猛地澆在了臉上，再用手往臉上一抹，那滋味兒，爽！精神一下提起來了，也不困了。
叮鈴鈴叮鈴鈴此時，下課鈴響了。我低著頭，飛快地奔到了教室，坐在了自己的位置上。看著老師向我射過來的嚴厲目光，我不禁反思道：唉，都怪昨天睡得太晚了，才導致一節課都沒好好聽講
唉，睡魔，下一次我們不要在課堂上相見了哦！
上課瞌睡作文 16
現在，請閉上眼。放松一點，嘴角微微向上有一點弧度，對，你成功了。微笑在你的臉上綻開了，是否感到豁然開朗？對，你感受到了，那就是微笑的力量。
人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險象環生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的鴉片侵蝕了？世間上，有一個靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。
今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽也是陰沉沉的。
才第一節課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的老師看見，以迅雷不及掩耳之勢，將粉筆頭擲向我的頭，打了個正著。一頓批評就劈頭蓋臉地下來了，“你給我出去！上課這么不認真，給我反省反省！”我聽到了，夢游般，機械地走出教室。
真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發生的事：我置身于作業的太平洋，拼命地劃水，才露出個頭，父母又灑下了大西洋，讓我再次沉沒。在我極力想脫險的時候，父母也不閑著，以三寸不爛之舌訓斥著。我一邊寫，一邊聽，我應接不暇，不知過了多久，我才合眼。試問這么“多”的睡眠時間，怎么夠呢？
這是我第一次被老師嚴厲地批評，我不知道怎么回到教室，該怎么面對同學們的目光。
下課后，我低著頭，被班主任叫進了辦公室。
老師的話激起了我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬里長征，只走了這么一點路，就叫苦連天了嗎？我的字典里沒有認輸兩個字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。
我站在門外，調整了一下呼吸，然后輕輕推開門，走了進去。同學們用詫異的眼光看著我，發現我居然微笑這走了進來。
既然哭喪著臉無濟于事，我就要用微笑鼓勵自己。我要用欣賞的.眼光看待身邊的同學，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當那些難題被我一一迎刃而解時，我聽見自己發出了略略的笑聲。
人應當常與大自然親密地談話，會心的一個微笑，會讓萬物恢復顏色！即使不能是發自內心的，那也證明了你對生活積極的態度。人若能打敗自己，就什么都打敗了！給自己一個微笑，撕毀那張嚴肅的面具！時刻給自己一個微笑，揮灑內心渴望已久的激情。像老人知足的微笑，像嬰兒無邪的微笑，像少女純潔的微笑，能打破塵世任何焦慮的呼嘯。
我的努力成功了，得到了老師的肯定。當我接過第一名的試卷時不禁低頭微笑了。上課時，我總是把耳朵豎得最高，總想里老師最近。因為我愛上了學習。萬事具備，只欠東風，這東風，我已緊緊抓住了，她就是微笑，我以后再也不會放開她。因為我知道，在逆境中，更不可以忘記微笑。
上課瞌睡作文 17
每次看到有的同學上課像小雞啄米似的打瞌睡，我都忍不住想笑。可是，這次我自己卻成了那個可笑的人。
生物課上，老師在講臺上講課。剛開始，我還能認真地聽講。可是過了一會兒，幾只調皮的瞌睡蟲卻飛到了我這里，我的上眼皮和下眼皮不禁打起架來。
“不能睡，千萬不能睡。”我心里默想著，用手使勁兒揉了揉眼睛，想把瞌睡蟲趕跑。可是沒停一會兒，兩雙不讓人省心的眼皮又開始了它們的戰爭。我的腦袋昏沉沉的，頭不由自主地往下低，只覺得老師講課的`聲音越來越小，最后在我耳邊消失了。
突然，不知怎的，我猛一激靈，抬起頭來。“我怎么睡著了？”我趕緊使勁揉了揉不爭氣的眼睛，強振精神，調整好坐姿，想認真聽老師講課。
可沒過一會兒，我的腦袋就又沉了下去……
“你怎么能上課睡覺呢？”我在心里責備著自己，然后艱難地睜開了仿佛用膠水粘住了的眼皮。為了防止再睡著，我決定要對自己下狠手了。
我的右手不停地捏著左手，想用疼痛來喚醒瞌睡的靈魂。可是誰知，左手都被捏紅了，沉沉的眼皮還是合了起來。第二次，我決定用手指撐住上下眼皮，使它們強行分開。可是只堅持了一會兒，我的眼珠就澀了。唉，又失敗了。我只好強忍著，偷偷地瞄了一眼表，心想：時間能不能過得快一些，再快一些，要是下課就能安心地瞇上一會兒了……
忽然，不知誰打開了窗戶，一股清風向我襲來。瞌睡蟲立刻消失得無影無蹤了，頭腦頓時也清醒了許多，我立刻坐好，想抓住這個課堂的小尾巴……
上課瞌睡作文 18
午后，路過一家家具店的門口，看見老板坐在門口打瞌睡。
他打瞌睡的樣子相當奇特，不像一般人只是點頭，而是從腰部以上打折傾斜，整個人好像要栽倒在地上一樣。更奇特的是，他每次傾斜的時候，口水就從嘴角流出來，到整個腰部傾斜90度的時候，他的上身會彈回來，口水又“咻”的一聲吸了回去。讀者在線閱讀
由于他打瞌睡時非常有趣，路邊圍了三四個人興味盎然地看著，我也加入那幾個人，看家具店的老板打瞌睡。這時，我發現了更有趣的'事，家具店的老板前面趴著一只黑狗，也在打瞌睡，口水也從嘴角流出來。那兩個非常相似的畫面，使我猛然一驚，想到人和其他動物是多么相像，如果沒有覺醒的心，提升自己的智慧，人就只是一個動物呀！
人在睡眠時，沒有覺醒的心，和一條狗睡覺沒有什么兩樣。人在吃飯時，沒有覺醒的心，和一只老鼠吃飯沒有什么兩樣。人在生命中張皇奔走，只顧衣食欲望而沒有覺醒的心，和蟑螂、蚊子又有什么兩樣呢？
當我走過家具店的時候，就這樣提醒自己，要隨時隨地有覺醒的心。
上課瞌睡作文 19
我們班有一個瞌睡蟲，他就是瞌睡大王——屈少華。
上課的時候，老師每次都無緣無故地打屈少華，我不明白是為什么，下課就打聽了一下，同學們說，老師打他肯定是有原因的，絕對不會無緣無故地打他。我就不明白了，老師為什么打他，而且每個老師上課時都會打他。
不久以后，老師把我的座位安排在了屈少華前面，我在他前面坐了不久，終于明白老師為什么打他了。原來他有瞌睡病，每天上課都趴在桌子上睡覺，還會發出呼嚕聲，吵死人了。我能聽到，想必他同桌史佳怡都被他吵死幾千回了吧。
記得有一次，正上數學自習，大家都在寫作業，屈少華又睡著了，老師正在給我們布置數學作業，他睡得可香了，根本不知道數學作業是什么，我們都開寫了，寫完的時候史佳怡告訴我屈少華睡著了，我悄悄地對老師說了一聲，老師就在他的臉上“啪啪”地打了兩下，屈少華說：“啊，下課了嗎？”我和史佳怡都笑了。
瞧，搞笑吧，屈少華節節課都能睡著，也不知道是怎么睡著的`，他真是一個名副其實的瞌睡蟲。
上課瞌睡作文 20
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰，它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲來到了一所名叫實驗小學的學校，它一直飛啊飛，飛到了三樓的三(2)班:那個時候同學們正在上語文課，瞌睡蟲看見一個同學正在認真地讀書，決定和他交個朋友，瞌睡蟲正準備去和那個同學打一個招呼呢，可它一靠近時，那個同學就倒下子。
老師正面帶微笑給大家講課，可是當她聽到有人打呼嚕，臉色頓時變得不好看了。她正準備下去一探究竟，瞌睡蟲看見這個老師長得不錯，就又想和這位老師交朋友了。但和剛才一樣，它還沒開口，老師就已經“咚"的'一聲栽到地上睡著了。這下可把全班人都驚動了，他們一哄而散，都大叫起來:“老師睡著了，今晚沒作業了，大家一起出去玩嘍。”
瞌睡蟲也跟著飛了出去，它被擠在操場中央，低著頭亂撞，不一會兒全班人就都倒下了，瞌睡蟲一看自己把大家都給睡著了，連忙跑了。雖然它讓大家都睡著了，但也不是壞事呀，孩子們天天起那么早，睡那么晚，不應該多睡會兒?
上課瞌睡作文 21
從前有一個王國，王國里有許多瞌睡蟲。于是人們把它們稱為“瞌睡蟲”。你們可千萬別小看這些瞌睡蟲，它們個頭雖小，能力卻不小呢！
一天，瞌睡國里的瞌睡蟲從夢中醒來。在它們起床后就向四面八方飛走了。我們來看它們都分別飛去了哪里。
瞌睡蟲小飛來到了通路十字交口。此時，一盞紅綠燈正在指揮交通。這時，小飛飛到了紅綠燈的頭上睡懶覺，紅綠燈突然覺得很困，就睡著了，于是十字路口的交通瞬間變得堵塞。
瞌睡蟲點點來到了一間教室里。此時，一位老師正在給四十名一年級的`小學生們上課呢！這時，點點飛到了電腦頭上睡懶覺，電腦瞬間覺得很困，閉上眼睛，睡著了。老師給同學們講著講著，電腦突然黑屏了。老師急忙轉身，不停地按開關，可是怎樣按都不能打開，老是急得直跺腳，學生們卻樂的直不起腰來。
瞌睡蟲們又去了汽車上、自動門上、電梯里、空調上、飲水機上……還有許多不同的地方，都給大家帶來了許多麻煩。
你們猜猜瞌睡蟲還會出現在哪里？其實，只要你們仔細觀察，就能找到那些個頭很小的瞌睡蟲們呢。
上課瞌睡作文 22
我在昨天晚上睡覺的時間有一些晚，而且今天早上六點半的時候起床后還必須去一趟操場開始早操，因此我在這個時候就一些瞌睡。
我在這時候嚴重感覺睡眠不足，早操的時候就有一些眼睛睜不開，早操以后就回來宿舍里休息了一會，我就必須開始洗漱，只是因為今天早上全部都是課程，而且還是比較重要的課程！
我在剛剛開始上課的時候還不是很瞌睡，或許是因為我是剛剛從宿舍里離開，而來的時候是寒風凜冽的'，這就導致我有一些清醒，不過隨著時間一分一秒的流逝，這種瞌睡的感覺越來越強烈，我就感覺老師講課的內容根本就不知道是什么東西，腦子就是稀里糊涂的一片空白。
可是我又不可以睡覺，我就在這里搖頭擺腦，盡量克制自己，可是對于我來說根本沒有什么作用，而且瞌睡這還是不是一時半會，我在下課以后就睡了一會，然而上課依舊是那么瞌睡，我就感覺我今天上課來了以后就是睡覺了，其他的事情根本沒有干！
上課瞌睡作文 23
“我閃、我閃、我閃閃！”我坐在教室里，忽聽見桌下傳來了一絲微弱的聲音，循聲望去，桌下有一只“瞌睡蟲”在躲避一雙雙晃著的大腳：“哼！就為了催眠這么一小群人，還要冒著生命危險，另外，這次任務我只領半薪！唉，真是氣殺老娘也！”我聽了它的`一席話，不禁樂出聲來：“這小東西，還蠻有意思嘛！”“不好，有人在偷看！快催眠！”我的上下眼皮立即像鉛片一樣重，慢慢合攏了，恍惚之間，我已經進入了夢鄉，睡著了。也不知過了多長時間，我醒了，可上下眼皮仍然很沉重，像鐵塊遇磁石似的執意要合上，我使勁甩了甩頭，好像一個什么東西從鼻子里飛了出去，我立即清醒了。環顧教室四周，我驚奇的發現同學們個個都酣睡著。先來看我右邊這位賢弟吧！只見他趴在桌子上，筆還立著，也不知是睡還是醒著。可我通過一點可以證明——桌子上全是口水，不消說，他是睡著的嘍！再來看這位大姐，磨著牙，嘴上下動著，也不知她在夢中是吃牛排呢，還是在喝飲料。不過我可要趕快離開，萬一，萬一她醒來把我咬一口可怎么辦呢？我閃！最后看吾班的“小書蟲”吧！一邊睡著，一邊嘴里還念念有詞，沒準還在背經誦文呢！
唉！這可惡的瞌睡蟲，仔細想想，它不就是困難的一部分嗎？只要我們自己強大起來，它們便潰不成軍！
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