有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文，希望能夠幫助到大家。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇1
此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛?cè)氤踔校瑢?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，如果用長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲�！�
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長(zhǎng)會(huì)后也開始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)帯⒍分�，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級(jí)的春天來(lái)得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎，自此我虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇2
一把提琴，操在樂(lè)師手中，音樂(lè)就動(dòng)聽(tīng)了；一支畫筆，握在畫師手中，春天就盛開了；一碗米粥，在媽媽手中，親情就融化了。有米粥相伴，滋味更長(zhǎng)。
自從上了初中，作業(yè)量逐漸增大，每次回家便一頭扎在作業(yè)堆里。媽媽很是心疼，于是就開始為我煮粥。起初，母親給我煮的只是乳白的米粥，表面上平淡無(wú)奇，實(shí)則清香無(wú)比，讓人神清氣爽，好滋味在心頭。每每吃過(guò)后總會(huì)抹抹嘴，開心地說(shuō)句"真好吃"。這不經(jīng)意間的贊揚(yáng)，給了母親無(wú)限的"后勁"！餐桌上粥的花樣開始翻騰起來(lái)，從平常的菠菜粥、白菜粥到夏日里的赤豆粥、綠豆粥再到冬日里的花生粥、皮蛋粥、羊肉粥……各式各樣的米粥在媽媽精湛的廚藝下與我相伴。
在靜謐的夜晚里，在明亮的燈光下，捧著一碗溫暖的米粥，坐在氤氳著舒緩的米香的熱氣里，伴著母親關(guān)切的詢問(wèn)聲"今天過(guò)得開心嗎？"我總能感到無(wú)比的愜意與放松，不僅如此，我更感受到了一種更強(qiáng)大更長(zhǎng)久的滋味——母愛(ài)！ 那天，正在享用香菇木耳粥，突然問(wèn)母親："媽，當(dāng)時(shí)為什么想起給我煮粥呢？"母親娓娓道，"你每天回家，我想和你說(shuō)會(huì)兒話，又怕打擾了你的學(xué)習(xí)，所以媽媽在家里一邊慢慢地煮粥，一邊慢慢陪你寫作業(yè)……" 聽(tīng)著媽媽的話，我心里莫名感動(dòng)，覺(jué)得那粥的味道更濃郁了。
最長(zhǎng)情的愛(ài)就是陪伴！相伴兒子成長(zhǎng)的過(guò)程，就像等待一鍋粥煮熟的過(guò)程。愛(ài)，就在濃濃的粥里，有米粥相伴，滋味更長(zhǎng)！
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇3
把你的愛(ài)當(dāng)做了愛(ài)的箋言，因?yàn)槲抑幌肽阕詈�。把你的�?ài)裝進(jìn)愛(ài)的旅途，無(wú)論你走到世界何處，因?yàn)橛腥讼胫悖驗(yàn)橛腥藧?ài)著你。
父親母親的愛(ài)，是一個(gè)亙古不變的話題。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。每每你孤單寂寞時(shí)，你會(huì)想到有兩個(gè)人心中有和你一樣的牽掛，那便是父母；每每你傷心欲哭時(shí)，你會(huì)想到有兩個(gè)人心中有和你一樣的悲痛，那便是父母。每每你開心快樂(lè)時(shí)，你會(huì)想到有兩個(gè)人心中有和你一樣的力量，那便是父母。14年來(lái)，唯一陪伴了我14年的兩個(gè)人是我的父母，他們伴著我悲歡離合、分擔(dān)苦難。我是小舟，父母是大海，一直托著我，伴著我，一直到我消失在他們的懷抱，我想說(shuō)："爸爸媽媽，謝謝你們的陪伴，您們辛苦了�！�
直到那次時(shí)，我才知道父母在我心中的地位，是一百個(gè)外人加在一起也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的---一個(gè)晴朗的一天，我在學(xué)校里做著老師布置的題目，我拄著腦袋，愈發(fā)的覺(jué)得身體有些發(fā)沉，腦門兒也熱了起來(lái)，同桌告訴了班主任，老師打了電話給媽媽，媽媽在姥姥家?guī)椭苫顑海倚睦锵胫豪牙鸭夷敲催h(yuǎn)，等媽媽來(lái)了，我不就變成燒雞了嗎？......
但還沒(méi)等10分鐘，我聽(tīng)著腳步聲，向后門窗看，天�。∧鞘菋寢專瑡寢屪叩介T前，急切的領(lǐng)我下了樓，我才知道媽媽是打車來(lái)的，可要知道，媽媽很少打車��！但為了我.....
到了車上，我才聽(tīng)到媽媽大聲地喘氣聲：“媽，你打車來(lái)的啊?”“��？哦，校門太窄，出租進(jìn)不來(lái)，我太著急了，跑上來(lái)的。”聽(tīng)到這兒，我本能的轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞧窗外看去，我不是在看‘風(fēng)景’，而是在默默流淚，媽媽不善于跑步啊，上一次跑腳疼了五天，這次，為了我......
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇4
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云；與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲又不可或缺的自己；與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無(wú)目的的閑逛，我與你擦肩而過(guò)。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣�？墒琴I書的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過(guò)父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來(lái)得很早。只為見(jiàn)你，我曾經(jīng)一見(jiàn)鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺(jué)；依舊華麗，沖擊著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”他那豪情萬(wàn)丈的一番話感動(dòng)了從古至今所有人，包括殘暴的蒙古人。他雖然對(duì)于消滅元朝心有余而力不足，但是他卻把他心目中真正的忠誠(chéng)保留到了最后，他也真正地做到了名垂青史。
不由自主地往后翻了幾頁(yè)。喏，這不是趙翼寫的《論詩(shī)》嗎？他不同于他人，不像別人老稱贊李杜的詩(shī)篇。而是獨(dú)出心裁，不落窠臼，勇于創(chuàng)新。不同凡響的“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮”是如何震驚了世人，震驚了詩(shī)壇！進(jìn)而，他又畫龍點(diǎn)睛般地補(bǔ)充道：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，讀者都不禁為趙翼別有用心的想法而贊嘆不已了。我也忍不住暗自叫好。
母親的一聲熟悉的叫喚把我從沉醉中換出來(lái)，我揉了揉朦朧的眼睛，終于從詩(shī)的海洋中回過(guò)神來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)的世界。不過(guò)，詩(shī)詞早已在我的腦海里烙下無(wú)法磨滅的印記，讓我終身難忘。
真的，有詩(shī)詞陪伴的滋味很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇5
自從你被家人帶到世界的那一刻起，生命中就出現(xiàn)了愛(ài)。家人們對(duì)你倍加呵護(hù)，讓你時(shí)刻享受著被愛(ài)的感覺(jué)。盡管那時(shí)你什么都不懂，但他們對(duì)你的愛(ài)卻從此加深。慢慢地，你能聽(tīng)懂話了，知道他們?cè)谟H切的叫著你的名字，懂得逗樂(lè)，一抖你就會(huì)開心，甚至有一天，會(huì)叫人，會(huì)因看不到親人而大哭，時(shí)刻也離不開他們，這就是愛(ài)的需要。日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)會(huì)走，跑，去上幼兒園，上小學(xué)。曾經(jīng)頒布動(dòng)的小板凳，現(xiàn)如今一只手就能舉起來(lái)，隨意挪動(dòng);家里的電冰箱似乎也比以前矮了許多。習(xí)慣了父親帶著你逛游樂(lè)場(chǎng)，吃肯德基，買抱抱熊的日子，也習(xí)慣了母親問(wèn)寒問(wèn)暖，穿衣洗腳，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。覺(jué)得這樣是應(yīng)該的，只有付出，不給回報(bào)。時(shí)間似乎悄悄的消逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)是一位步入高中的大孩子了，你有自己的想法，自己的習(xí)慣，不再是那個(gè)聽(tīng)從父母話的乖乖寶了，而是充滿叛逆的野蠻孩。從此你們之間的溝通少了，理解淡了。父母看不管你的行為，支持你的無(wú)理取鬧，你不顧父母的好言相勸，一意孤行。局的自己沒(méi)有錯(cuò)。記不起父母半點(diǎn)好 ，只因他們不懂你，可憐天下父母心，這句話也許你到那當(dāng)時(shí)還不懂。又是漫長(zhǎng)的歲月，你步入中年，是一位家長(zhǎng)了，面對(duì)上有老。下有小，要挑起家中重?fù)?dān)，不但做好事業(yè)，還要培養(yǎng)下一代，照顧雙親，也許當(dāng)初孩提時(shí)代，中學(xué)時(shí)代你不懂得去愛(ài)，可現(xiàn)在，你作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，要給渴望被愛(ài)的他一個(gè)愛(ài)，不由自這的行使你愛(ài)的義務(wù)。這時(shí)，你會(huì)體諒到曾經(jīng)父母用了多少心血在你身上，你便馬上體會(huì)到父母的艱辛，這時(shí)，才把愛(ài)加倍還給父母，才會(huì)珍惜。
愛(ài)的滋味，很難評(píng)論。有刻骨銘心的愛(ài)，有堅(jiān)貞不渝的愛(ài)，由我們偉大的父母的愛(ài)。被愛(ài)的滋味，那是幸福的，是愛(ài)所感受不到的。
愛(ài)很抽象，你說(shuō)他有多大，就有多大，多深就有多深。一個(gè)人可能被愛(ài)過(guò)，但卻不一定懂得愛(ài)。但是懂得愛(ài)的人一定是被愛(ài)過(guò)的人，因?yàn)閻?ài)很珍貴，值得珍惜。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇6
你，一個(gè)天賦異稟的人，其父姓王，其母姓孫，被我戲稱“王孫貴族”。不過(guò)身上也是的確有著貴族氣質(zhì)：油亮亮的大額頭泛著智慧的光芒，一雙漂亮的丹鳳眼折射出銳利的目光，一雙巧嘴每次把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)。
嗯，你真的很不一般，與你相伴的滋味，唉，一言難盡……
雖然古人云“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非”，我還是想說(shuō)“你真的太煩人了！”
每次見(jiàn)到你的時(shí)候，都是一次“受難日”，滔滔不絕、口若懸河，加上你的犀利言辭，每一次都是對(duì)我靈魂的洗禮。從數(shù)學(xué)考試的失誤談起，可以追溯到有幾個(gè)英語(yǔ)單詞沒(méi)背完。對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心程度已經(jīng)要甩我母親幾條街了！嗯，與你相伴的滋味，煩！
不僅如此，嚴(yán)格更是你的代名詞。
上了初二以后，加了幾何題。我才發(fā)現(xiàn)我期待你表?yè)P(yáng)的幾率，直線下滑為零。無(wú)數(shù)道幾何題的過(guò)程在你冰冷的紅筆下“夭折”，滿眼的紅叉叉直刺眼睛。我不甘心，又憤憤不平：你憑什么這樣對(duì)我？我紅著眼睛，強(qiáng)忍著要溢出的淚水，心里一遍遍的狠毒地咒罵，頗有要和你拼個(gè)魚死網(wǎng)破的勇氣——與你相伴的滋味，恨！
但，我一直忍著，因?yàn)椋腋敢饪吹綔嘏募t勾和你微微上揚(yáng)的嘴角。
這樣鐵面無(wú)私的你，卻還有著溫柔的一面。
那一天，我發(fā)著高燒躺在床上，口中含糊不清的說(shuō)著胡話，我什么也不清楚，只想著“有事一定要給你打電話”的叮囑。你風(fēng)塵仆仆的跑到我家里，衣服只穿了薄薄的一件，臉和耳朵被凍得彤紅卻渾然不知。你焦灼地望著我，只關(guān)心我怎么樣了，對(duì)自己不管不顧。望著你急切的眼神，關(guān)心的話語(yǔ)，一向自恃堅(jiān)強(qiáng)的我卻在那一刻紅了眼眶……此刻，與你相伴的滋味，暖。
謝謝你，風(fēng)雨十四年一同走過(guò)的你，言辭犀利的你，鐵面無(wú)私的你，溫暖相伴的你！
謝謝你，你是我最最親愛(ài)的人吶！
與你共度好時(shí)光，和你相伴滋味長(zhǎng)！
姐姐，答應(yīng)我，未來(lái)之路也要一起走，可好？
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇7
愛(ài)是一本豐富多彩的書，我們仔細(xì)閱讀時(shí)，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味道。當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便吮吸著媽媽甘甜的 ，享受著爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱中漸漸長(zhǎng)大：開始學(xué)牙牙語(yǔ)，開始蹣跚學(xué)步，開始學(xué)寫字、畫畫，開始明白很多一次次跌倒，爬起，我們?cè)诟改傅亩撝袧u漸學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
當(dāng)我們的小伙伴遇到困難時(shí)，我們是不是能以一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)堅(jiān)定的眼神，讓他們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆?
還記得二年級(jí)那一次：我被田老師選中參加奧數(shù)比賽，我十分激動(dòng)。星期六上午，我早早的到了學(xué)校，在自己的班級(jí)里看奧數(shù)書�？荚嚂r(shí)間快開始了，我馬上到座位上準(zhǔn)備好。試卷發(fā)下來(lái)了，我絲毫不敢含糊，每看一題，都會(huì)在草稿紙上算了又算，直到算出正確的答案為止。就這樣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才只算出了十題，水筆的水都快干了，本子上都是一些密密麻麻的字，手都快酸了。算到十一題時(shí)，我無(wú)論如何絞盡腦汁，都無(wú)法解出來(lái)。這時(shí)的我手忙腳亂，真不知如何是好，差一點(diǎn)都哭了出來(lái)。這時(shí)旁邊的豐宏瑋看見(jiàn)我這樣子，用堅(jiān)定的眼神看著我，并向我笑了笑，好像在說(shuō)：“加油，查成旺，不要在這個(gè)時(shí)候放棄，你一定能解出來(lái)的�！蔽也唤蛋到o自己打氣：查成旺，你是不會(huì)輸?shù)摹．?dāng)我終于解出了最后一道題時(shí)，我真想對(duì)豐宏瑋說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我可能早就輸了�！�
當(dāng)我們看到受傷的小鳥撲扇著翅膀時(shí)，我們是不是伸出援助之手，讓生命延續(xù)?
我在樓下的大樹旁邊撿到了一只可愛(ài)的小鳥。它在地上撲騰著，我靠近一看，哦，原來(lái)小鳥受傷了，它的翅膀流出了鮮紅的血，我馬上小心翼翼的捧起小鳥，走向家中。到了家中爸爸先清理一下傷口，消毒包扎防止細(xì)菌侵入。我們每天都為小鳥換包扎帶，還給它喂食物。過(guò)了幾天，小鳥的傷好了，每次我一回到家，小鳥立馬飛到我的肩膀上，親熱地蹭著我的臉。因?yàn)樾▲B已經(jīng)康復(fù)了，我只好依依不舍的放飛了小鳥。
愛(ài)無(wú)處不在，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。爸爸媽媽的呵護(hù)、同學(xué)伙伴的友情、社會(huì)大家庭的溫暖讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。這些愛(ài)，如影隨形陪伴著我們的人生旅途，那是一種怎樣的幸福呀!
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇8
有一種愛(ài)需要表述，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情需要珍惜，走了就無(wú)法追溯。它就是親情！從最初的出生，到懂事，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到大的挫折，到失敗，它，從未離開過(guò)我們。孩童時(shí)，以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情，少年時(shí)，以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情，到現(xiàn)在才明白，親情是，無(wú)論我們長(zhǎng)到多大，他們都依然愛(ài)著我們。
前幾天，同桌與母親吵架了，她每天向我傾訴：現(xiàn)在的家長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不了解孩子，總愛(ài)管著孩子，讓我們感覺(jué)不到一絲親情。
同桌的傾訴，讓我想起了上星期的事，那天晚上，作業(yè)特別多，我一直寫到深夜十一點(diǎn)還沒(méi)寫完。媽媽敲敲我的房門，走進(jìn)來(lái)輕聲說(shuō)：“別寫了，快睡吧。”我寫作業(yè)本已經(jīng)很煩躁，這時(shí)聽(tīng)到媽媽的話，愈加覺(jué)得她不可理喻，總愛(ài)亂操心，我隨即對(duì)他大聲說(shuō)道：“怎么睡��！作業(yè)還有這么多沒(méi)寫呢！”媽媽突然怔住，只是關(guān)心的看了我一眼，便又輕輕走出了房間。
也不知又寫了多久，我漸漸趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，身上突然滑落一件大衣，桌子上也多了一杯牛奶，杯子下壓了一張小紙條，一行簡(jiǎn)短的小字映入我的眼簾：乖女兒，原諒媽媽沒(méi)有考慮你的感受，累了就睡吧！
我頓時(shí)感覺(jué)有什么哽住了我的喉嚨，淚水不自覺(jué)地溢出了眼眶。媽媽為了我而日夜操勞，眼角已生出皺紋，頭上已長(zhǎng)出白發(fā)，她為我付出了太多太多，我有什么資格向她發(fā)脾氣？
也許母親就是這樣，為了孩子，一直做個(gè)默默無(wú)聞的“幕后工作者”，孩子大了，她也老了，而她卻無(wú)怨無(wú)悔，將自己的愛(ài)一刻也不間斷地獻(xiàn)給孩子。
不僅是母親，仔細(xì)想想，一路走來(lái)，總也少不了父親嚴(yán)厲的責(zé)備，爺爺慈祥的笑容，奶奶嘮叨的叮嚀……這，就是親情。
親情，沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也有“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”的真摯；沒(méi)有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻也有“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒。
細(xì)細(xì)品味，親情就在我們每個(gè)人的身邊，我們的成長(zhǎng)有它相伴！同學(xué)們，讓我們珍惜這份親情吧！
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇9
薄薄的餃皮，飽滿的餡料，那一縷飄香至今仍記憶猶新，讓我又回想起了那兒時(shí)的我常常住的那個(gè)青磚紅瓦的小洋房，那記憶中飄香十里的鍋貼和那有姥姥相伴的日子。
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，新的一年即將在鞭炮聲中到來(lái)。每年此時(shí)，姥姥就會(huì)去菜市場(chǎng)準(zhǔn)備年夜飯的食材，而我便會(huì)滿心歡喜地跟在姥姥身后——姥姥又會(huì)做鍋貼了。
在面粉中倒水，用手和均勻，接著姥姥便會(huì)熟練地把面團(tuán)搟成一片片薄薄的餃皮，再把用豬肉與芹菜拌在一起的餡料包進(jìn)面皮，撒上各種調(diào)料，這樣便包出了方頭開口的鍋貼餃，還沒(méi)下鍋就散發(fā)出誘人的香氣。我也在一旁“幫忙”，一邊把鍋貼捏出各種形狀，一遍催促著姥姥趕緊開始煎鍋貼。冬日午后的暖陽(yáng)下，我便在歡笑中期待這熟悉的滋味。
一只只鍋貼排列整齊，在“滋滋”的油鍋炸裂聲中裹著金黃出鍋了，一下子令我垂涎三尺。我迫不及待地從姥姥手中接過(guò)碟子，顧不上燙手，伸手抓來(lái)就要吃。姥姥端著一碟醋走出廚房，笑道：“別急啊，又沒(méi)人和你搶，蘸點(diǎn)醋再吃……哎，小心別燙著�！蔽乙贿厡�(duì)姥姥說(shuō)沒(méi)事，一邊狼吞虎咽起來(lái)，還時(shí)不時(shí)遞給姥姥品嘗，姥姥只是笑著揮揮手，坐在一旁看著我。那一個(gè)個(gè)鍋貼餃，編織出了世界上獨(dú)一無(wú)二的滋味。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升入初三，我漸漸不能�；乩霞姨酵牙�，那熟悉的滋味卻一直留在我的腦海中。我決定學(xué)著姥姥的樣子自己做鍋貼。廚房中姥姥忙碌的場(chǎng)景逐漸浮現(xiàn)在眼前：排列好鍋貼，將水加至鍋貼高度的一半，蓋上鍋蓋，開火，水煮干后加油，在鍋貼泛出金黃時(shí)拿起筷子夾起，一氣呵成。只見(jiàn)廚房中我的身影逐漸與姥姥重合，雖笨拙卻也步步到位。我坐在餐桌上，目光越過(guò)鍋貼望著那個(gè)空座位，又想起了那些有姥姥相伴的日子。
薄薄面皮，兒時(shí)記憶中的鍋貼，那一縷飄香綿延著飄向遠(yuǎn)方。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇10
春深三尺，柳飛花笑；陽(yáng)暖七分，鶯鳴蟲唱，仰望深邃的藍(lán)天，背起行囊，我步步向夢(mèng)想邁進(jìn)，只因有溫暖相伴滋味長(zhǎng)。
——題記
一語(yǔ)春心怒
夜已深，人未眠。心中有只小貓，調(diào)皮地把我心緒弄亂。老師病假，舍不得她離開，又不忍心她為我們累倒。這時(shí)，閃爍的屏幕帶來(lái)了她的訊息：“你要加油，無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)出色的女孩！”字字珠璣，傳遞著深深的關(guān)懷。
在這深夜，那屏幕上的字像一個(gè)個(gè)滑滑的泥鰍，在我的心坎上滾來(lái)滾去。她那溫和寧?kù)o的形象閃著慈愛(ài)的光，她的關(guān)愛(ài)透過(guò)手機(jī)傳來(lái)，在這還有涼氣的春夜，一下子喚醒我的心，送來(lái)朵朵溫暖，一句話心已怒放。
我走在挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的路上，有老師的溫暖，這滋味真好……
一坦春風(fēng)暖
連夜小雨，餐廳樓的地上滑的很。接過(guò)盛湯阿姨剛盛好的湯，望著飄在上面的蛋花、還顯鵝黃的菜葉，卻一不小心，摔倒在地，湯也潑了一身。抬頭，是阿姨的臉，關(guān)心的眼神。我心中的恐懼如洶涌的暗流，卻被這眼神止住了，在這急切溫暖的眼神里，我似覓到了久違的陽(yáng)光。當(dāng)黑暗絕望的海水退下，心靈的淺灘上，只剩下陽(yáng)光閃耀的溫暖：當(dāng)冰涼干枯的雪原融化，生命的季節(jié)里，我追逐到久違的光芒。
我走在坎坷人生的路上，有阿姨的問(wèn)候，這滋味真好……
一語(yǔ)笑春姿
走在考場(chǎng)的路上，一腳一踏的是惶惑與迷茫。她滿面微笑，輕盈的馬尾辮隨著她的步伐歡快地跳動(dòng)�！凹佑�！”她的話短促而有力，眉眼間有著無(wú)盡的真誠(chéng)與善意�！芭尽表懥恋膿粽瓢延亚榧雍瘛ｎD時(shí)，我感到腳下的步子有了力度，我的心有了力量，如同沐浴了綿延萬(wàn)里的暖陽(yáng)。
一聲簡(jiǎn)單的關(guān)懷，讓春天更加多姿，讓我的心也更加多彩了。她的加油讓我的自信鋪了一地，走在前方的路上，有她的支持，這滋味真好……
人，總是在不斷地品嘗人生。我的青春路上有老師對(duì)我的期許，有阿姨對(duì)我的關(guān)懷，有同學(xué)對(duì)我的支持，讓我有溫暖相伴，這滋味真好。讓我走向夢(mèng)想的象牙塔，走向比天空更遠(yuǎn)的地方……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇11
流星美的不是墜落后的悲壯，而是劃過(guò)天際的絢爛；人生也是如此，沿途的風(fēng)景往往美過(guò)終點(diǎn)。
喜歡旅行，也更喜歡大海。在大連漁人碼頭，迎著夏日的清晨，清爽而沒(méi)有一絲雜質(zhì)，細(xì)細(xì)碎碎地拂過(guò)面頰，夾雜著縷縷海風(fēng)，帶著海水淡淡的咸腥味，空氣好似被過(guò)濾了一樣的純粹，棲息在岸邊的海鷗排排地站著，時(shí)不時(shí)地發(fā)出聲聲圓而脆的鳴叫；海浪一波一波地徐徐拍著岸邊的礁石，似乎早就已沒(méi)有了煩悶——全都已混入輕風(fēng)帶向遠(yuǎn)方了，剩下的只有份閑適。
在大連，雖沒(méi)有細(xì)細(xì)的沙灘，但當(dāng)腳踏上岸邊石子時(shí)，冰冰涼涼的感覺(jué)會(huì)讓你現(xiàn)時(shí)頓時(shí)卸下所有包袱——愛(ài)上這個(gè)地方了，有種別樣的滋味流淌全身，浸潤(rùn)每一個(gè)細(xì)胞，充斥于心頭的只有一份安靜。
在各地的旅途中，難免地會(huì)遇到幾個(gè)小小的咖啡館，不需買點(diǎn)什么，只需進(jìn)去坐坐，感受那份不一樣的情調(diào)，便也是一種享受。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)店里的黑白貓慵懶地躺在雨后濕潤(rùn)的石階上；雨過(guò)午后的太陽(yáng)似乎染上了層淡淡的橘黃色，照著溫潤(rùn)的光，斜斜地打在幾棵大樹上，葉子綠得仿佛要滴出來(lái)一樣，時(shí)緩時(shí)急地幾聲“嘀嘀嗒嗒”——那是雨滴落在葉間的聲音，清脆而動(dòng)人。午后，只要坐在那里，此情此景，也就別有一番風(fēng)味了。
有時(shí)也會(huì)路過(guò)幾處溫潤(rùn)水鄉(xiāng)。錯(cuò)落有致的民居，斗月形的池塘，汩汩清流從每家每戶前潺潺流過(guò)，這層樓疊院和湖光山色都是畫中景色，白墻黛瓦、雕梁畫棟，腳下青磚也都刻滿了歷史的印記，每一隅，每一角，都是幅淡雅的、氤氳著水的氣息的水墨畫，處處都散發(fā)著古風(fēng)古韻的氣息。
一處處景致、一種種風(fēng)情、一幀幀畫面，都將我?guī)胍淮未尾煌男撵`歷程，不同的意境，就好像不同果味的糖一樣，每種滋味每種情感，卻都能久久地縈繞在唇齒間，留下淡淡甜味。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇12
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。
——題記
黑白交錯(cuò)，88個(gè)琴鍵，從此，我與它結(jié)下了不解之緣！
初見(jiàn)之時(shí)，是在父母的朋友家做客，望著那個(gè)小姐姐的手在琴鍵上此起彼伏而發(fā)出悅耳的琴聲，我的心突然不可抑制地顫抖起來(lái)，仿佛在一瞬之間與它產(chǎn)生共鳴。于是，命運(yùn)的手將我一把推向它，我按了按琴鍵，心中滿是好奇。
也許當(dāng)時(shí)的我并不知道“鋼琴”這兩個(gè)字所代表的含義，所吸引我的，也只是它優(yōu)美的琴聲。但父母似乎察覺(jué)到了我對(duì)它的喜愛(ài)，從此，家里多了一個(gè)“龐然大物”——對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我。
曾經(jīng)，我也幻想過(guò)自己有朝一日學(xué)有所成，能夠站在最華麗的舞臺(tái)，成為最耀眼的那個(gè)人。但，現(xiàn)實(shí)卻一次又一次地將我擊倒。聽(tīng)著自己彈出的不成調(diào)兒的“噪聲”，我第一次，在這條路上失去了方向。
漸漸地，父母也不再報(bào)有希望，曾經(jīng)家里最顯眼的地方也已變得不再起眼�；覊m落滿了琴罩，卻再?zèng)]有人去為它抖落。
后來(lái)，不知是從哪里看到過(guò)，“只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱”。這是許久以后，第一次再想起它，想起了那個(gè)曾充滿無(wú)限希望卻最終被自己放下的夢(mèng)想，但它無(wú)論怎樣模糊，卻始終潛伏在自己的心底，等待著，如種子般萌芽滋長(zhǎng)的那一刻。
我開始重新拾起它，當(dāng)雙手再一次放上琴鍵時(shí)，不知有何種力量牽引著我，等聽(tīng)完自己彈奏的樂(lè)曲時(shí)，我第一次感受到了發(fā)自內(nèi)心的喜悅，原來(lái)這便是它的真實(shí)面目啊！
直至多年以后，絢麗的燈光，偌大的舞臺(tái)，優(yōu)雅的白裙，再配上帶著一絲莊重的它，我驕傲地抬起頭，接受臺(tái)下如雷鳴般的掌聲，我真正接觸到了夢(mèng)想。盡管那并不是一場(chǎng)盛大的演出，過(guò)程也不全是完美，但這終于使我感受到，這么多年來(lái)付出的艱辛都是值得的。
最初的選擇，成就了今日所取得的輝煌，因?yàn)橄矏?ài)過(guò)，所以今后是苦是甜，也要把它走完。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇13
太陽(yáng)悄然升起，陽(yáng)光懶洋洋地灑在大地上，一絲，一束，一片……直到太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)的天空中，光芒在一剎那間照亮遼闊的大地。太陽(yáng)紅彤彤的，好似剛出生的嬰兒正甜甜地笑著，那稚嫩的笑聲喚醒了在睡夢(mèng)中的人們。
清晨，在小動(dòng)物的世界里是十分美妙的呢。肥胖圓潤(rùn)的水珠兒依著花瓣的邊緣，慢慢地滑落，“�！币宦�，躺在泥土上；鳥兒輕盈地站在樹梢上，賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子；草地上，蚯蚓頂著一小塊泥，從土地里小心翼翼地探出頭，生怕被鳥兒吃了，一有風(fēng)吹草動(dòng)，又“呼哧”一下鉆進(jìn)泥土里去了。
清早，空氣里總是帶有泥土和碧草的芳香味。老人們?cè)缭缙鸫玻綐窍洛憻捝眢w，有的將腿抬上杠子，緩緩地往下壓一下，又松開，再壓一下，再松開；有的，一邊和老伴慢慢散步聊天，一邊將雙手甩到前面，“啪”一下?lián)粽�，再甩到后面“啪一下”擊掌；有的老漢脫去上衣，搭條白毛巾再背上，雙腿往下彎曲，手背在后面，腳用力蹬地，向上跳躍，再毫無(wú)聲響地落地。
到了該上學(xué)的時(shí)間咯，孩子們?nèi)宄扇旱乇持鴷蠈W(xué)。有的還沒(méi)從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，抓著早飯，連走路都搖搖晃晃，非得聽(tīng)到上課鈴，才完全醒來(lái)；有的活蹦亂跳地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和同學(xué)聊聊天，一會(huì)兒又不見(jiàn)了蹤影。
一天的清晨結(jié)束了，每天的清晨都象征新一天的開始，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”少年兒童時(shí)期，就是人生的“清晨”，我們要在“清晨”時(shí)，抓緊寶貴時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，提升自己能力。就像春天辛勤播種，秋天才能有豐盛、喜悅的收獲。有清晨相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇14
媽媽的愛(ài)是什么？媽媽的愛(ài)是世間最神圣，最無(wú)私的愛(ài)，它似乎總是長(zhǎng)久地，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，讓我久久不能忘懷。有媽媽的愛(ài)相伴成長(zhǎng)是最美最美的。
走進(jìn)我的房間， 你便會(huì)被裝滿各種書籍的書柜包圍，陣陣書香撲鼻而來(lái)。最特別的，要數(shù)靜靜地躺在書柜里那幾本很精致的日記冊(cè)了，日記里都是媽媽記錄的我小時(shí)候的生活點(diǎn)滴。翻開首頁(yè)，看見(jiàn)的是我的全家福和媽媽的寄語(yǔ)，再往后看就是我的成長(zhǎng)記錄了。
每當(dāng)我翻看著這些日記時(shí)，便會(huì)被我小時(shí)候的語(yǔ)言和動(dòng)作樂(lè)得哈哈大笑。從媽媽的日記里，我知道了：我一出生就會(huì)笑，居然沒(méi)有哭；我什么時(shí)候會(huì)爬；我什么時(shí)候會(huì)自己搖搖晃晃地走路；我什么時(shí)候開始上幼兒園；我看著太陽(yáng)公公卻要找太陽(yáng)婆婆；我會(huì)把化了妝的新娘子誤認(rèn)為涂了水彩筆……還有許許多多我能記住和不能記住的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
每一本日記冊(cè)里，媽媽都很用心的用文字和照片記錄著我的每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間。那些日記不僅給我留下了美好的回憶，每一篇日記都能讓我感受到媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài)，每每想來(lái)，都是那么溫馨、那么真切、那么甜蜜。
媽媽總是會(huì)帶給我驚喜和快樂(lè)。每年的12月24日晚上，我都會(huì)收到圣誕老人送的禮物。媽媽總說(shuō)我是一個(gè)好孩子，所以每年都會(huì)收到圣誕老人送給我的喜歡的禮物。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直相信那些禮物都是圣誕老人送的。每年的這天晚上，我都會(huì)在睡覺(jué)前寫一封信，告訴圣誕老人我想要的禮物。讓人驚喜的是：第二天一起床，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的床頭多了一只新的大紅襪子，里面裝得滿滿的，居然都是我想要的禮物，我興奮不已地和媽媽一起分享我的快樂(lè)。
就這樣一直持續(xù)到我十歲，我開始半信半疑：“這個(gè)世界上真的有圣誕老人嗎？”我再也忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，世上真有圣誕老人嗎？這圣誕老人不會(huì)就是您吧？”媽媽先是笑著沉默不語(yǔ)，在我的追問(wèn)下，媽媽終于承認(rèn)了，并且告訴我：“其實(shí)所有的爸爸媽媽都是圣誕老人，他們只是想讓自己的孩子更快樂(lè)！”
你說(shuō)，我的媽媽是不是一個(gè)“大騙子”？不過(guò)，我想念這樣的“騙術(shù)”，媽媽的“騙術(shù)”里飽含的是對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的濃濃的愛(ài)。
這就是我的媽媽，她是那么的平凡，但又是那么的與眾不同。我從媽媽為我做的每一件小事中，看見(jiàn)了媽媽對(duì)我的深深的愛(ài)。這份愛(ài)就像山間的溪流，流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您是世上最好的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇15
人不閱書，則人生無(wú)味；人不遇書，則人生無(wú)趣。在讀書時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的書桌里被書塞得滿滿的。我究竟什么時(shí)候愛(ài)上書呢？我永遠(yuǎn)忘不了開啟我讀書之旅的那一天。
與書的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那么暖和，那么晴朗，花開的那么旺盛，在太陽(yáng)照耀下愈顯矜貴。
媽媽帶我來(lái)到一個(gè)叫圖書館的地方，穿過(guò)一個(gè)個(gè)書架，墊起腳尖，拿出書本。那時(shí)無(wú)知，糊涂，懵懂，對(duì)知識(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒追求與理解，猶如一張白紙，等待著知識(shí)為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月綠草在新田子長(zhǎng)，華麗的言辭，至深的哲理，把我?guī)肓顺錆M知識(shí)的海洋中。我驚嘆書的力量竟能讓我如饑似渴，愛(ài)不釋手。
從那時(shí)起，書開始陪伴我成長(zhǎng)。我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，手中的書也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛(ài)搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環(huán)繞。聽(tīng)到那書頁(yè)摩擦的沙沙聲響，撲鼻而來(lái)是一陣莫叔氣息，柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。帶著好奇心和疑惑，又開始了一段與書的旅行。
書伴我赴惠州，新的環(huán)境仍有陣陣書香。幼兒的書已經(jīng)承受不住我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)書的渴望。我開始訂購(gòu)文學(xué)雜志，每月的雜志蒞臨好像精靈來(lái)到我身旁，放學(xué)的路上抬頭張望，天是那么藍(lán)，云是那么的軟，書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間……
書，成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長(zhǎng)大，也會(huì)伴我變老。我既然有了獨(dú)屬于我的彩虹，便不會(huì)讓它從我的身邊溜走。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！痹谶@朝氣蓬勃的大好時(shí)光，我與書相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇16
“好香�。∴�，還挺好吃的，原來(lái)我的廚藝還不錯(cuò)嘛！”我小心翼翼地夾起一塊雞蛋，心滿意足地品嘗著自己親手做出的菜。
周六，爸爸媽媽都出去上班了，家中只有我和妹妹倆人，早點(diǎn)在外面隨便吃了點(diǎn)，集中火力迎接午餐的挑戰(zhàn)！妹妹在書房寫著作業(yè)，我信心十足地對(duì)妹妹說(shuō)：“認(rèn)真寫作業(yè)姐姐為你做美味的午餐！”淘好米放入電飯煲后，就拿上鑰匙和足夠的現(xiàn)金出門去買菜，我想好了，蕪湖椒一定要買，還有黃瓜。
不久，回到廚房，先按下電飯煲的開關(guān)，再打開冰箱，從中拿出四個(gè)雞蛋，清洗后，再拿來(lái)一只大碗，拿來(lái)一個(gè)雞蛋，在廚桌上輕輕敲三下致于碗的正上空，從破裂處左右手同時(shí)朝兩邊撥開，雞蛋只好乖乖地跳入碗中，其它三個(gè)也一一落入碗中。放入一些鹽，拿一雙筷子，在碗中有規(guī)律迅速地呈斜著的“O”一樣打勻，盡量打得更均勻些，炒出來(lái)的雞蛋才會(huì)更好吃。將雞蛋中放入少許水再次攪勻后放至一旁。開啟油煙機(jī)將鍋洗凈，打開燃?xì)鉄釤徨�，將鍋�?nèi)水燒干直至鍋邊冒起點(diǎn)小煙時(shí)，便提起油桶倒入鍋中適量油，油燒熱后把打好的雞蛋均勻布于鍋中。只見(jiàn)雞蛋表面漸漸冒起泡，似乎生氣地鼓著小嘴。然后迅速將兩個(gè)蕪湖椒洗凈，用刀切成兩半去掉白色的莖，以免太辣。再將其切為碎丁，用手捧起撒入鍋中，使雞蛋將它包裹住。這時(shí)鍋中“噼里啪啦”的響個(gè)不停，似乎在憤怒的抗議，雞蛋外沿由淺黃色漸漸變成了深色的，像彎下了腰的麥穗一樣金燦燦的，我急忙替它翻了個(gè)身，給它透透氣，不斷翻炒至熟透后用鍋鏟把它鏟成小塊兒，把燃?xì)怅P(guān)掉，先讓它冷靜冷靜，關(guān)上油煙機(jī)，將它盛入鑲著金邊的花盤中，香噴噴的辣椒炒雞蛋就出鍋了！再拌一碗涼拌黃瓜，最后盛上兩碗香甜的大米飯。午餐就搞定了！
“開飯了！”隨著我的一聲吆喝，妹妹跑出房間，迫不急待地夾起一塊，連聲贊嘆。我也滿懷期待小心翼翼地品嘗一口道：“嗯，雖然我只做了兩道菜，不過(guò)，還挺好吃的嘛！哈哈，挑戰(zhàn)成功！”說(shuō)著我和妹妹默契地為挑戰(zhàn)勝利擊起一個(gè)響亮的掌。看看，我也能做飯了，照顧好自己和妹妹，小大人一般的成就感溢滿心間。
有挑戰(zhàn)相伴滋味長(zhǎng)！
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇17
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)�！泵鎸�(duì)這道令人抓狂的數(shù)學(xué)題，我不由得嘆了口氣。
現(xiàn)在真的是太絕望了，時(shí)針緩緩指向11點(diǎn)，而這兒，卻仍有一道煩躁的數(shù)學(xué)題，窗外一片靜謐，偶有幾聲蟲鳴�！啊螦OB為定角，那么∠CDE就不是……”我輕念著題目，左手按住試卷，右手在草稿紙上寫寫畫畫，“那么∠OBC就……不對(duì)啊！我代換錯(cuò)了！”我不由得愣住了，停了幾秒，只好把前幾步過(guò)程全部劃掉。
這一來(lái)，我心里不免有些躁動(dòng)，于是起身喝了一杯冷水。重新坐回來(lái)，重新開始！我眉頭緊鎖，緊盯題目，好想用犀利的目光揪出它，牙齒咬住下唇，以提醒自己不要被題目所迷惑。
但這一切也沒(méi)有持續(xù)太久，太晚了，燈光在我眼中成了幻影，而題目成了小黑點(diǎn)，蟲鳴也消失不見(jiàn)……熄燈，睡覺(jué)。
一閉上眼睛，一切都空靈了，空靈到消失了，這世間仿佛只有我。我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，只消一刻，得出那個(gè)令我抓狂的題。
次日，清晨五點(diǎn)，我腦中靈光一閃，促使我一躍而起，喝了杯溫水來(lái)穩(wěn)住心神，又不受控制般提起筆，由于用力太大，指節(jié)都微微發(fā)白。
“∠1加上∠2，得到的數(shù)據(jù)……啊，我寫出來(lái)了！”一股喜悅油然而生，它從我心底冒出，像美麗的煙花直沖云霄，像汩汩的江河奔流入海，像蓬勃的日出熠熠生輝！這，不正是學(xué)習(xí)的辛苦，也就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在嗎？
“知識(shí)是一種快樂(lè)�！迸喔f(shuō)，我也這樣認(rèn)為。這讓我想到幼兒園數(shù)手指做出2+3的自豪，一年級(jí)寫下自己名字的驕傲，五年級(jí)能解一元一次方程的驚喜，七年級(jí)能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的歡樂(lè)……它們都叫學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
道法課上，我們一起誦讀“當(dāng)我們自己攻克難題時(shí)，會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心地，由內(nèi)而外地開心”，我的心中總有別樣的感觸。
學(xué)習(xí)如同巧克力，初嘗苦澀，可是細(xì)品卻又甜蜜，有學(xué)習(xí)陪伴的生活，這滋味……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇18
如果說(shuō)時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那么那一天一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝。外公，有你的相伴滋味長(zhǎng)。
時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，始終抹不掉外公留給我的烙印。
小時(shí)候我是跟外公外婆一起生活的，他們的日子簡(jiǎn)單、樸素卻很美好。印象中外公仿佛是不用忙農(nóng)活的，大部分的時(shí)間，外公都會(huì)用那輛老式自行車載著我走街串巷，外公在前面慢慢地蹬車，沿著街巷晃晃悠悠。我坐在后面，時(shí)而仰頭看天看云彩跑，時(shí)而張開雙臂學(xué)鳥兒飛，時(shí)而臉貼外公后背嘀嘀咕咕自言自語(yǔ)，自行車也“吱呀吱呀”發(fā)出歡快的聲響，每次坐在外公的自行車上，總覺(jué)得是一種享受，有時(shí)忘記時(shí)間，任夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)。
記得一次我曾央求外公給我買彩筆，外公便載著我往鎮(zhèn)子上趕。
外公跟往常一樣穩(wěn)穩(wěn)地蹬車，我坐在后座上，輕輕呼吸著清晨的空氣，潮濕，帶著點(diǎn)泥土的清香，抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，遠(yuǎn)處的房屋和樹木交相掩映著。從沒(méi)去過(guò)鎮(zhèn)上，所以我不時(shí)拍打著外公的后背，問(wèn)他好多有關(guān)鎮(zhèn)上的事情：離得多遠(yuǎn)，鎮(zhèn)上的人住什么樣房子，到哪去買彩筆……外公都耐心地回答著。
該問(wèn)的問(wèn)完了，外公邊蹬車邊唱起了我耳熟能詳?shù)膽蚯�，先是《天仙配》，自己一人唱倆角。接著是他幾乎天天唱的《女駙馬》選段，那高昂婉轉(zhuǎn)的音調(diào)至今還記在我的腦海中，揮散不去。當(dāng)外公唱到我最熟悉的地方時(shí)，我也會(huì)不由自主地跟著輕輕地哼唱，外公便會(huì)更加地開心，車子蹬得也快起來(lái)，那輛老式自行車仿佛也和著我們搖頭擺尾起來(lái)。
坐在車后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無(wú)盡的溫暖。等到買完了彩筆，天色已漸近昏暗。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，落日的余暉染紅了大半片天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的白云相襯，為大地添上了一層暖色。路旁的人家燈火通明，遠(yuǎn)處的房屋升起了裊裊炊煙，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上只有自行車上的我和外公，天空中回響著外公輕輕吟唱的旋律，綿延悠長(zhǎng)，沉醉其間……
現(xiàn)在，那輛老式舊自行車伴隨著我童年的美好時(shí)光一起被擱置在了地下室的角落里，撣去灰塵，依稀可以瞧見(jiàn)往日的時(shí)光。
外公，有你相伴滋味長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四�，我的回憶不再孤單，心底一直暖著…�?/p>
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇19
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚沉重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔上的一汪泉水。因?yàn)橛袝南喟椋松凶涛丁?/p>
我從小就十分喜歡讀書。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽(tīng)窗外雄蟬奏鳴，我也捧著書坐在院里的那棵老槐樹下。這棵老槐樹枝繁葉茂，為我撐起了一小片“避暑山莊”。一陣夏風(fēng)徐徐吹過(guò)，空氣中似乎夾雜著淡淡的墨香。
從記事起，家里的書就很多，滿滿的一個(gè)大書柜。在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我講故事。幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑，露出潔白的小虎牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長(zhǎng)發(fā)，手里捧著一本我最愛(ài)的故事書，那抑揚(yáng)頓挫的聲音仿佛是最好聽(tīng)的搖籃曲，飄進(jìn)我的思緒。
稍大些，識(shí)了些字，便就自己囫圇吞棗地讀起來(lái)。我隨著書中的人物喜怒哀樂(lè)，書中的人物在我眼前飛揚(yáng)。
上了小學(xué)，放學(xué)的路上總會(huì)路過(guò)一個(gè)小花園。有時(shí)從同學(xué)手里借來(lái)一本書，這個(gè)小花園就成了我獨(dú)享的“閱覽室”。坐在草地上，指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著故事書，對(duì)太陽(yáng)公公的告別置若惘然，殊不知，家里早已亂成了一鍋粥。等到從書中掙脫出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)天色已晚。等到一路小跑到家，被等在門口的爸爸媽媽逮個(gè)正著，拉著我就教訓(xùn)一通。而我卻神游到剛才的故事中，為什么最后王子要選擇公主而不是小美人魚呢？父母看了看我，再看了看我手中的書，滿臉無(wú)奈地嘆了口氣。因?yàn)殚喿x，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)。學(xué)校的宣傳欄上少不了我優(yōu)美的篇章。
隨著我的日漸成長(zhǎng)，手中的書也越來(lái)越有深度。秋后的傍晚，我捧著書坐在公園的長(zhǎng)椅上，落日的余暉斜斜地打在我的臉上、書上，一片明亮。合上書，細(xì)細(xì)回味，心里難以釋懷。我思索著，思索著海倫·凱勒帶給我的思考。為自己的目標(biāo)而奮進(jìn)，為自己的成功而自豪。珍惜自己所有的，不要丟棄每一個(gè)你能利用的東西，用毅力面對(duì)困難和失敗，用信心面對(duì)美好的未來(lái)。
書，是我的知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里，在夢(mèng)境的最底層徘徊飄蕩……因?yàn)橐宦酚袝南喟椋砷L(zhǎng)的道路上才更有滋味。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇20
靜幽的夜里，皎潔輪月高懸，星漢燦爛閃爍，樹林搖曳蕭瑟，蹁躚舞影輕快，皆顯清幽之色�！}記
晨曦靜靜爬上地平線，微黯的云間添了些許蒼藍(lán)。此時(shí)，還在夢(mèng)中的雀兒被喚醒了，悄悄伸出細(xì)膩光滑的勁勃，睜看的眼眸驚奇地望著這新奇的世界。起初，總覺(jué)得這樣的清晨，缺點(diǎn)什么？雖美，但又略顯空寂。聽(tīng)著從校園里溢出的音符，類似天花亂墜，可仍是激發(fā)了我的興趣。
翻開那還彌漫著淡淡墨香的小人書，不太熟練的拿著鉛筆，在紙上肅然起畫。不知不覺(jué)中，奮筆疾書般的手停了下來(lái)，雙目急切地望著小人書上栩栩如生的人花畫像。忘卻了周圍的一切，將忘我的情致發(fā)揮得淋漓盡致。盡管那刻工還不算精細(xì)，可是，吸引一個(gè)還童真稚嫩的孩子，就不費(fèi)吹灰之力了。那時(shí)書總會(huì)散發(fā)出一股清幽的香。
微陽(yáng)輕墜入凡間，悄悄爬上窗前，輕輕撥動(dòng)著懸掛的風(fēng)鈴，陣陣類似翠鳴聲鉆入耳中，輕拂過(guò)窗沿的陽(yáng)光，有種柔柔暖暖噴香流溢瀉出指間，輕輕撫摸回味，心情便不覺(jué)中舒緩了許多。輕茗一口芬茶，澀澀的，苦苦的，可稍后回味時(shí)，舌尖又多了些許香甜，這可能便是先甜后苦最佳的詮釋了。坐在蔭蔽下，捧一杯香茶，品一本好書，枝縫中透射進(jìn)的縷縷光芒，好像在為我指點(diǎn)迷津，輕墜的落葉好似蝴蝶蹁躚，不知不覺(jué)中又為我伴了一曲驚心動(dòng)魄的“驚鴻舞”。此刻的書，有一種淡似清茶之香。
月夜風(fēng)高處，鋪氈獨(dú)酌，舉一好酒，邀一明月，醉意于此，卻未覺(jué)孤獨(dú)�；蛟S因手中的一卷古簡(jiǎn)，享受著如此豪邁之舉，心中亦是波瀾涌起。不曾想過(guò)，那千年前的古人是否與我志同道合，也曾感懷著千古詩(shī)篇？
喜歡“只愛(ài)如水女子”的寶玉；喜愛(ài)泰戈?duì)柲欠N遠(yuǎn)離世俗的高尚情懷；敬佩李清照“巾幗不讓須眉”的英姿颯爽。
一處古宅，無(wú)需奢華，只愿竹綠花香，暖陽(yáng)依舊；一排書架，無(wú)需繁多，只愿意趣相投，墨香依存，一杯茗茶，無(wú)須名貴，只愿苦澀干洌，醇香依舊……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇21
一縷細(xì)細(xì)的水流從壺口落下，一剎那，杯底的茶葉翻騰，茶水滿了，濕潤(rùn)的霧氣冉冉升起，氤氳起來(lái)，我仿佛又看見(jiàn)了那張慈祥的臉……
爺爺是最喜歡，也是最懂茶道的。在我很小的時(shí)候，是跟著爺爺?shù)�，爺爺生平最�?ài)的，就是茶道。我的記憶里總是有對(duì)爺爺喜歡清晨獨(dú)自搬個(gè)小矮凳，坐朝朝陽(yáng)，左手拿著茶碗，右手輕拂碗沿，慢慢輕呷一口的印象。我的父親對(duì)茶道一竅不通，只因他不喜歡，爺爺也不強(qiáng)求，也就放任他去。我依稀記得，小時(shí)候老家中有一個(gè)櫥柜，就是專門用來(lái)放茶葉與茶具的。我還記得那里面有紫砂壺，茶葉有龍井、鐵觀音、猴魁、紅袍與各種叫不出來(lái)名字的。爺爺對(duì)它們是十分寶貝的，平時(shí)只拿最低等的粗茶來(lái)喝，只有偶爾有賓客來(lái)訪時(shí)，才會(huì)用那些高等的茶葉，再配上一小盤形狀奇異的果仁。
我對(duì)茶道也是十分有興趣的，覺(jué)得很好玩。爺爺說(shuō)，茶道的功效不在于修身，而在于養(yǎng)性�！安枘軠煨裕嘀杏刑�，甜中是苦，先苦后甘，人生亦如是。茶道使人內(nèi)心平靜，若止水，無(wú)波瀾�！边@是爺爺?shù)脑�。爺爺認(rèn)為喝茶，是在于品味過(guò)程，茶香中，一顆心慢慢沉靜下來(lái)，只要做到心靜，就算是于低等的茶水也能品味出一番別致，如果心境煩躁，心緒不穩(wěn)，即使用最高等的茶葉，也只能嘗到粗俗、平常的味道。爺爺?shù)脑挘晃疑钌畹劂懹浽谛闹小?/p>
“心隨流水去，身與風(fēng)云閑”。爺爺雖然不在了，但他那慈祥的笑臉，花白的胡須，都與那茶道知識(shí)一同深深鐫刻于我心中。爺爺教給我的人生道理，是我這一生都取之不盡，用之不竭的。有茶道相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇22
又到了要添置新衣服的時(shí)候了，每年冬天我都要從衣柜里翻找不需要的舊衣。此時(shí)正在漫不經(jīng)心地挑選衣服的我，卻在一處最不起眼的角落，找到了一件小時(shí)曾穿過(guò)的紫色羽絨服，但明明不起眼的它仿佛散發(fā)著魔力一般，吸引著我。
羽絨服上打著一塊補(bǔ)丁，上面繡著一塊牽�；畹幕y，綠色絲線勾勒出它的枝葉，彩色的絲線是它的花瓣，淡紫色的花紋盤旋在旁邊，我摩挲著他——我的記憶，陷入了時(shí)間的漩渦之中。
這是我小時(shí)候最鐘愛(ài)的一件衣服，只因它是我最喜歡的紫色。剛買來(lái)的第一天便吵嚷著要去穿著上學(xué)。媽媽沒(méi)有辦法，只好隨了我。但，僅僅是一天，我就將它弄壞了。還依稀記得，那天剛好是大風(fēng)天，風(fēng)瘋狂地將衣服里的棉花撕扯出來(lái)，風(fēng)卷得絨布在空中飛舞，如今的紫色在我眼里也是那么扎眼，好像在嘲笑著我的軟弱。我一路強(qiáng)忍著眼淚和眾人奇怪的眼光奔向大門口，一見(jiàn)到媽媽便忍不住內(nèi)心的委屈，怕被責(zé)備，“哇”地一聲哭了出來(lái)。但寬厚的媽媽，非但沒(méi)有責(zé)問(wèn)我，還用安慰的語(yǔ)氣來(lái)寬慰我：“不用擔(dān)心，等到家里，媽媽會(huì)給你變魔術(shù)的。”說(shuō)著，朝著我笑了笑。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我到了家，好奇地看著媽媽，只見(jiàn)她從櫥柜里拿出一盒彩線和一塊花布，熟練地將花布縫在了破洞上，空洞的缺口已被補(bǔ)上，顯得“親密無(wú)間”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手中的線，媽媽的手法是如此行云流歲，捻線、穿針，一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)生疏的樣子。我還想繼續(xù)看下去，可媽媽制止了我，一邊催促著我睡覺(jué)，一邊在線盒里挑選著神秘的顏色。
在第二天揭曉，媽媽欣喜地將她一夜的勞動(dòng)成果展示給我看：羽絨服的補(bǔ)丁上居然縫上了一朵牽�；�，喇叭狀的花朵纖瘦有度，千嬌百媚，用白色絲絨勾勒的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，而中間墨綠色的枝莖肆意舒展，顯得生機(jī)勃勃，原先被我弄壞以致顯得空洞的羽絨服在媽媽手里又重新煥發(fā)了生機(jī)。
媽媽悉心為我穿上她親手補(bǔ)好的羽絨服，昨晚的勞動(dòng)成果使她的雙眼布滿了紅色的血絲，有些疲憊卻又明亮，含著些盈盈的笑意。
我猛然想起媽媽眼中的血絲，將手中的紫色羽絨服疊好，放進(jìn)那個(gè)充滿著回憶的衣柜之中，走出了臥室。迎面碰上的是媽媽，她手里捧著一盆將要換洗的衣物，這時(shí)我才如夢(mèng)方醒：自己究竟有多久沒(méi)有幫助她，安慰她了。我下定決心，拿過(guò)媽媽手中的衣服：“媽媽，我來(lái)吧。”
愛(ài)，在我看來(lái)，不是轟轟烈烈，不是震天動(dòng)地，只是一份溫情，一段話語(yǔ)，一句問(wèn)候，又或只是兒時(shí)衣服上的一塊補(bǔ)丁。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇23
一百年前發(fā)明電話的人，姓什么不好，偏偏姓“鈴”(Bell)，真是一大巧合。一百年后，深夜空宅，萬(wàn)籟俱寂，正自杯弓蛇影之際，忽然鈴聲大作，叫人悚然驚魂。面對(duì)那一迭迭連聲的催促，真可謂是滋味悠長(zhǎng)。
古人魚雁往返，今人鈴聲相迫�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比羰翘K軾有一部手機(jī)，每日每夜與弟弟相通暢談，而非飲酒問(wèn)月，我們怕是讀不到這樣的佳句了。李商隱“斷無(wú)消息石榴紅”那天長(zhǎng)地久般的等待，自然也就化作十秒鈴聲，不復(fù)存在。況且，你要是在王維的輞川別墅里裝了一部電話，面對(duì)間歇發(fā)作的催魂鈴，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出。
在現(xiàn)代城市里，手機(jī)之多，分布之廣，就像工業(yè)文明派到家家戶戶去臥底的奸細(xì)。催魂的鈴聲一響，便使人條件反射的一躍而起。若是不接，那高亢而密集的聲浪，便會(huì)鍥而不舍，滔滔不絕。我不相信魏晉名士乍聞電話鈴聲能不心驚肉跳。
反正我是不能。在書房里，我拿起一本書，讀得正酣。忽而間，隔壁爺爺奶奶的房間里鈴聲大作，一股富有年代氣息的歌曲撲面而來(lái)，而后便傳來(lái)各式各樣的噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。嚇得我趕緊夾起書簽，合上書頁(yè)。這也無(wú)怪乎爺爺奶奶，平日我在做事，他們總是輕手輕腳，電視聲音放的我都聽(tīng)不清楚，唯獨(dú)這鈴聲不受控制。
更不受控制的，便是我身處外地的母親。每當(dāng)我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，她一個(gè)電話飛奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我有無(wú)吃飯。我只好默默起身，揉揉眼睛，耐心的回答。當(dāng)我放學(xué)回家，在車上小歇的時(shí)候，她又一個(gè)電話飛奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我在干嘛。我告訴她我剛離開學(xué)校，她又滿心困惑的問(wèn)我，怎么這么晚才放學(xué)?語(yǔ)氣之驚嘆，好像不知道我平日要上課一樣。而當(dāng)我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，又一個(gè)鈴聲飛奔過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，她便怒發(fā)沖冠，“怎么那么晚還不睡覺(jué)?”她若不來(lái)這電話，可能此刻我已在夢(mèng)里面對(duì)面的回復(fù)她了。掐點(diǎn)之及時(shí)，一度讓我懷疑我和她有時(shí)差。更有甚者，在我洗澡的時(shí)候鈴聲乍起。我只好氣急敗壞的一手提著浴巾，一手捧起手機(jī)。只聽(tīng)對(duì)方滿口粵語(yǔ)，竟是撥錯(cuò)了號(hào)碼。實(shí)屬讓人滋味悠長(zhǎng)。
電話動(dòng)口，書信動(dòng)手，其實(shí)寫信更見(jiàn)君子之風(fēng)。老派書信古典浪漫，現(xiàn)代的郵票，明信片一類，也都有情有韻，動(dòng)人心目。但自手機(jī)電話普及之后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動(dòng)口而懶與動(dòng)手，這種溫柔的藝術(shù)便已日漸落寞了。
想象一下，一紙癡昧的情書，貼身三年，耿耿不滅。豈不比一聲聲短暫而嘈雜的電鈴電鈴滋味悠長(zhǎng)?
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇24
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度角仰望天空的朵朵浮云；與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲游不可或缺的自己；與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
“書”一個(gè)遙遠(yuǎn)卻又親切的字，它的一橫、一點(diǎn)、一勾都是那么的灑脫，悠然，放蕩不羈，堪稱完美。悠久的歷史，輝煌的過(guò)去都在它身上留下了足跡。懵懂的我覺(jué)得書毫無(wú)色彩，毫無(wú)滋味。
小時(shí)候的我，厭倦了那些所謂書中的腹載五車的人，但那時(shí)我對(duì)漫畫頗有興趣。唯獨(dú)那漫畫，可以讓我在書里細(xì)品那淡淡的流年，尋找淡淡的清歡，帶著纏纏綿綿的、絲絲縷縷的恬淡去品味。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”這是唐詩(shī)三百首之一。媽媽在睡前總是讀給我聽(tīng)，自然而然就記住了。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流失，一座嶄新的學(xué)校大門向我打開，矗立在我面前。書也就隨之提高了一個(gè)層次。進(jìn)入一年級(jí)，我漸漸地試讀神話傳說(shuō)。那里面的內(nèi)容可謂是多姿多彩、美輪美奐。成功把我?guī)肓硪粋�(gè)世界，我對(duì)書的看法也改變了。對(duì)書有一點(diǎn)渴求的態(tài)度，不是那么強(qiáng)烈。只是有時(shí)，閑得無(wú)聊找個(gè)事情做而已，便拿出書，盤膝坐在凳子上，來(lái)解解悶。所以對(duì)書接觸的愈來(lái)愈多了。
到了四五年級(jí)的時(shí)候，可稱之為“書呆子”了。我對(duì)書的感情越來(lái)越親密。有時(shí)，竟然會(huì)在吃飯的時(shí)候去讀書。它給予我們的知識(shí)是源源不斷的，我狼吞虎咽的啃著這本書，從中就豐衣足食了；我要在書香里生活，在書的精神世界里暢游，從而滿足我那貪婪的欲望。
懵懂的我覺(jué)得書毫無(wú)色彩，毫無(wú)滋味，但在我14歲那一年它給予了我無(wú)窮的回憶。那份回憶是讓我勇往直前的動(dòng)力與源泉。
現(xiàn)在的我，早已是無(wú)書不讀了，“書”，已經(jīng)成為我生活乃至生命里不可缺少的一部分。它已經(jīng)融入到我的生活，難舍難分。假如書是森林，那么我就是快樂(lè)的小鳥；假如書是一望無(wú)垠的大海，那么我就是歡樂(lè)的小魚。莎士比亞曾說(shuō)，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽翌H有感悟。
一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇25
愛(ài)是世界上最讓人費(fèi)解的難題，有人認(rèn)為它是溫暖的，甜蜜的；也有人認(rèn)為它是負(fù)累的，令人心痛的；而我認(rèn)為它是隱形的，純凈的，絲絲纏于心間，淡淡盤繞身邊，伴著一個(gè)又一個(gè)的美夢(mèng)滋味悠長(zhǎng)。
金色柔和的陽(yáng)光灑滿全身，淡雅柔和的輕風(fēng)撫過(guò)額頭——又是一個(gè)甜美的夢(mèng)，在每個(gè)燦爛的早晨，我微笑著醒來(lái)。不是“少年不知愁滋味”，只因妙趣在夢(mèng)中。于是乎，夜于我來(lái)說(shuō)有些神秘。
每到夜晚，我放下一天的疲倦，倒在蓬松綿軟的床上，酣然入夢(mèng)。清晨，在小鬧鐘的跳叫中，緩緩地清醒。周而復(fù)始，來(lái)不及感受詩(shī)中寂靜月夜的“竊竊私語(yǔ)”，跟不上體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜”的細(xì)膩溫潤(rùn)。只是在某個(gè)明媚的早晨，聽(tīng)媽媽笑著說(shuō)，我是一只愛(ài)奔跑的小山羊，即使夢(mèng)中也無(wú)一刻寧時(shí)。
夢(mèng)里有什么？醒來(lái)后我不禁細(xì)細(xì)地回想，此時(shí)暖暖的棉被安靜地趴在我的身上。反復(fù)思忖，不得其解，就好像進(jìn)入一個(gè)花樣的迷宮。難不成我會(huì)分身術(shù)，一到夢(mèng)中便一分為二，一個(gè)我沉沉而眠，一個(gè)我疾馳如電。夢(mèng)也在我的猜想中成了個(gè)迷。
或許是因?yàn)槌鲩T的喜悅和興奮吧，或許是因?yàn)橛辛藢?duì)夜晚的揣度吧，或許是期待“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”的美景吧，在這個(gè)寂靜的夜，身在異地的我竟然輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。聽(tīng)，門外的腳步聲漸漸近了，“誰(shuí)�。俊蔽译S即把眼睛瞇成一條細(xì)縫，假寐中，緊張得大氣都不敢出一口。哦！是媽媽。她俯下身輕輕撫摸我的額頭，我假意翻了個(gè)身，她卻輕聲笑道：“這孩子，今天還挺乖，被子也沒(méi)跑�！闭f(shuō)著小心翼翼地把被子向上拉，幫我輕輕地掖在頜下，然后輕手輕腳地走出去，慢慢關(guān)上門。這些動(dòng)作一氣呵成。我恍然：原來(lái)媽媽一直都是我的美夢(mèng)的締造者。她的愛(ài)讓我的內(nèi)心此刻仿佛如皎潔的明月，透亮、清純。
在天邊漸入緋紅時(shí)，我漸漸熟睡，夢(mèng)中依然有那拂面的輕風(fēng)，金色的暖陽(yáng)，只是還不等到醒來(lái)，我早已眉峰輕挑，唇角微翹，輕展笑顏。
有愛(ài)的相伴，讓我的心充滿溫暖；有愛(ài)的相伴，讓我的清晨無(wú)比燦爛；有愛(ài)的相伴，讓我每天散發(fā)出幸福的馨香，滋味悠長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇26
那些有君相伴的時(shí)光，才是值得細(xì)細(xì)品味的悠長(zhǎng)好日子。
久違地，收到了遠(yuǎn)方朋友的信息：近來(lái)還寫日記嗎？我的第一反應(yīng)是——哇哦——我已經(jīng)很久沒(méi)有寫過(guò)完整的東西了，或者說(shuō)我已經(jīng)很久沒(méi)有自發(fā)自愿地寫過(guò)東西了。明明從很小就開始的記日記，怎么后來(lái)就忘記了呢？
于是翻箱倒柜，翻遍通訊錄、相冊(cè)與留言，對(duì)照著每一張沒(méi)有丟棄的門票回憶那個(gè)小時(shí)空的故事，碼著做過(guò)細(xì)小標(biāo)記的日歷努力回想那些意義豐富的小痕跡……就這樣細(xì)細(xì)尋找每一個(gè)曾經(jīng)匆忙記錄卻再次被遺忘在時(shí)光里的碎片，心想或許多少還能有所彌補(bǔ)——那些總有一天會(huì)被忘卻的記憶。漸漸地，內(nèi)心竟豐盈起來(lái)，一點(diǎn)都不假，時(shí)間會(huì)把記憶沖淡，卻也給我留下了最有滋有味的光彩。
那些即便過(guò)去了很久很久的事情，如今重拾也仍能讓我眼眶濕潤(rùn)或者心中一片安詳?shù)�，無(wú)一例外，都不是我一個(gè)人的經(jīng)歷，總有那樣一個(gè)人，是那回憶中最完美的成分。
沒(méi)有人是孤島，我們的回憶之所以能被翻來(lái)覆去地體會(huì)個(gè)中酸甜滋味，便是因?yàn)槟切┤兆永镉腥艘黄鸱窒砹送黄?yáng)光、同一方空氣。于是那段原本匆匆忙忙、空空蕩蕩的時(shí)光便有了獨(dú)特的味道，彼此的存在界定了彼此的時(shí)空。倘若只有一個(gè)人的回憶能留下點(diǎn)什么呢？自己，自己，還是自己。但是有了對(duì)方，有了彼此，回憶里就有了她嘴角上揚(yáng)和著青草與小野菊的馨香，也有他雙手撐在護(hù)欄上帽檐上溜過(guò)的一縷海風(fēng)的清涼，還有她指尖拂動(dòng)的一絲牛奶與砂糖的甘甜，還有她們手捧大把櫻花在樹下帶起的粉紅色的光暈……太多太多，都如此讓人沉醉。
當(dāng)然，只有一個(gè)人的經(jīng)歷也是有的，也能深刻到細(xì)節(jié)，也能歷歷在目——一場(chǎng)十天隔離期的孤獨(dú)。那段回憶既不美妙也不動(dòng)聽(tīng)，回憶起來(lái)只想讓人把它從腦海中抹掉。所以，一個(gè)人的記憶，沒(méi)有什么悠長(zhǎng)的滋味可品，寡淡如白水，寡淡到了極點(diǎn)難免是苦澀。
等有了時(shí)間，等有了時(shí)間，可是時(shí)間是等不來(lái)的`吧。每個(gè)人都有兩條生命，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己只有一次生命時(shí)，第二條生命便會(huì)來(lái)臨。所以我想，我不會(huì)再等下去了，就從現(xiàn)在開始，記錄那些有君在側(cè)的美好與悠長(zhǎng)——最有滋味的時(shí)光。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇27
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！}記
高爾基說(shuō)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是的，書籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰(shuí)都離不開讀書。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤，指引我們方向。
從前，我討厭讀書，認(rèn)為書帶給我的，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的學(xué)生，雖然他們最終當(dāng)了官，拿到了俸祿，但我還是會(huì)想，既然他們覺(jué)得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來(lái)，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)，我這種想法真是荒謬。
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊用溫和的語(yǔ)氣讀著那我從前聽(tīng)了好幾遍，但從沒(méi)聽(tīng)完的公主故事。每當(dāng)媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時(shí)候，我卻不知什么時(shí)候閉上了眼睛。從那時(shí)起，王子與公主的故事承載著書闖入了我的世界，并深深的影響了我。
上了一年級(jí)，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書——漫畫。黑白書里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂(lè)了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書伴我走過(guò)了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。
直到現(xiàn)在，漫畫已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始接觸更多的書。好奇心和對(duì)知識(shí)的渴求驅(qū)使我探索書籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領(lǐng)略新時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱特帶我感受了生命，體會(huì)了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛(ài)的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……
我最后終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、興奮……試想一下，能伴你走過(guò)一生的是什么？是家人？是金錢？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會(huì)慢慢老去，錢也會(huì)慢慢花光，朋友也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。能陪伴我們的唯有書籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會(huì)覺(jué)得甜了。
有書相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇28
生活中有各種各樣的味道。舌頭可以品嘗到食物的味道，心靈可以感受到生活的味道，它們一起構(gòu)成了世間百味。而我感受到的最濃郁的味道是從書本中獲得的。
我最初從書本中體驗(yàn)到的味道是甜。四五歲時(shí)，第一次捧起有趣的童話書。我沉浸在《格林童話》的美好世界里，好像住進(jìn)了一個(gè)小木屋，成為它的主人。還打敗了各種各樣的壞人，維護(hù)世界和平。那些美好的故事常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。
不知不覺(jué)，我十歲了。開始讀一些經(jīng)典作品，此時(shí)書本帶給我的味道是酸。我為《三國(guó)演義》中關(guān)羽敗走麥城，諸葛亮英年早逝而心酸；為《中華上下五千年》中舊中國(guó)的悲慘遭遇而心酸；《為賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而心酸。那一段段煽情的文字，在我的心中烙下了深深的印記。書籍從此引領(lǐng)著我的思想和行動(dòng)，使我領(lǐng)悟到生命的不易和偉大。
我也從書中品味到了咸。因?yàn)槌撩钥磿�，我�?jīng)常忘了時(shí)間。有一次，夜晚躺在床上看書，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還保持著看書的姿勢(shì)，書本就在手邊。有時(shí)連續(xù)看書四五小時(shí)，感覺(jué)頭昏腦脹�？磥�(lái)，讀書確實(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意休息啊。
書籍帶給我的還有苦澀。當(dāng)我放下那些有點(diǎn)幼稚的書本，開始去閱讀有些深度的作品時(shí)，我好像一只迷途的航船，在一望無(wú)際的大海里飄呀飄語(yǔ)言讀不懂，思想不理解，內(nèi)容很無(wú)趣。但在思考以后卻恍然明白：不是書出了問(wèn)題，而是它不適合我現(xiàn)在的年齡。讀書在于循序漸進(jìn)，不能急于求成。
書海浩瀚，等著我們?nèi)ヌ剿�。每一次閱讀，都會(huì)有不同的滋味。而這，不就是生活的味道嗎？所以，當(dāng)你覺(jué)得生活乏味時(shí)，不妨拿起一本書看看，因?yàn)橛袝喟樽涛堕L(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇29
你是一處足跡，你是一段故事，你是我心中永遠(yuǎn)的圣地�！}記
小的時(shí)候，老家的屋子是三間小平房，常年的風(fēng)吹雨淋，墻壁已經(jīng)斑駁不堪了，而我，卻對(duì)老屋情有獨(dú)鐘。別人看到的是破舊，而我看到的是溫馨；別人看到的是沉悶，而我看到的是濃濃的親情。
我就是在這樣的小屋里度過(guò)了我最快樂(lè)的童年時(shí)光。窗戶是那種木格子的，糊著一層薄薄的白紙。小時(shí)候，我最喜歡的，就是趴在窗邊狹小的格子里透過(guò)中間的一抹縫隙，觀看外面的風(fēng)景。
要說(shuō)風(fēng)景，其實(shí)也沒(méi)什么，但即使再沉悶古舊的事物，入了童年的眼睛，也會(huì)立馬變得生動(dòng)而活潑了。
外面的窗臺(tái)上，有一盆母親親手栽種的滿天星。在記憶中，粉白的小花，開得極為繁茂，像天上的星星一樣。偶爾掐一朵，拿在手中，把玩觀賞，也成了我極大的樂(lè)趣。
窗戶的右邊是母親推磨的地方。很多時(shí)候，我都會(huì)在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)磨石轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我的母親，是一位極普通的農(nóng)村婦女，和千萬(wàn)母親一樣，把自己最好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了整個(gè)家庭。
窗的左邊，有梨樹，有月季，有海棠。記憶中最深刻的是那一年我種的一棵向日葵。
那年暑假，天氣悶熱無(wú)比，天邊有隱隱的雷聲，看來(lái)一場(chǎng)雷雨就要來(lái)臨。我不禁擔(dān)心起那棵剛栽好不久的向日葵。大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，瞬間電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。稚嫩的向日葵小苗，在風(fēng)雨中左右搖擺，顯出無(wú)助的樣子。不顧母親的阻攔，我冒雨沖了出去。我在向日葵的兩邊各插一根小木棍。這時(shí)，母親也打著傘過(guò)來(lái)幫忙，母親用細(xì)繩把木棍和向日葵綁好，又重新培了土。在我和母親的努力下，向日葵終于在急促的風(fēng)雨中挺住了。秋天的時(shí)候，這棵向日葵還結(jié)了不少瓜子呢。
等到讀初中，由于離家遠(yuǎn)，我不得不住校，在家的時(shí)間少了，趴在窗上看風(fēng)景的時(shí)間更少了。后來(lái)，父母重新翻蓋了老屋，用水泥砌了院子，老屋的痕跡，已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
然而，老屋，我童年的圣地，那曾經(jīng)留存我童年歡聲笑語(yǔ)的地方，那留駐濃濃親情的地方——對(duì)它的記憶，并沒(méi)有隨著老屋的逝去而消失，而是像窖藏的美酒，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越濃郁，越來(lái)越醇香。
有老屋相伴，我的童年并不孤單；有老屋相伴，我的人生溫馨而綿長(zhǎng)。
閱卷心語(yǔ)：
1.選材獨(dú)特，立意別致。本文題大部分考生都選親情、友情、師生情來(lái)寫，本文作者獨(dú)辟蹊徑，選取老屋入題，抒寫對(duì)童年、對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷戀，選材獨(dú)特，立意別致，匠心別具。
2.典型場(chǎng)景，成就佳作。文章選取具有特色的典型場(chǎng)景入文，為事件設(shè)置了一個(gè)個(gè)性化的舞臺(tái)，既使立意顯豁，又讓作品因特定的背景而有了深厚的生活底蘊(yùn)。
3.展現(xiàn)素材，條理清楚。文章以老屋的窗口為立足點(diǎn)，由此展現(xiàn)眼前的景物，由近及遠(yuǎn)，先右而左，依次展現(xiàn)了滿天星、磨盤、梨樹、月季、海棠、向日葵等。在描繪這些景物時(shí)，又有所側(cè)重，重點(diǎn)刻畫向日葵，凸顯“我”的善良和親情之美，點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇30
書是璀璨的星火，在漫漫的長(zhǎng)夜里，陪伴身邊；書是心靈的窗口；是人生的導(dǎo)航；是一杯甘甜的美酒……它仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲在我心中奏響醉人的旋律；它仿佛一股清風(fēng)讓我的身心得到放松。有書相伴的世界里，我的歲月安好！
書像一盤調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而我也把這膾炙人口的味道從頭到尾地細(xì)細(xì)品嘗了一遍！
在那個(gè)失敗之后心中極為煩惱難以入睡的夜晚，翻開那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，見(jiàn)證著奧斯特洛夫斯基的平凡中的偉大，他經(jīng)歷了太多磨難，去仍然堅(jiān)持自己，在病床上完成了這部著作。這本書給我溫暖，讓我知道堅(jiān)持就是勝利！
書是潺潺流淌的水，從指尖劃過(guò)，觸覺(jué)最為美好。就像《假如給我三天光明》中海倫凱勒描述的那些觸動(dòng)心靈的故事，即使她眼盲了，但是心靈卻讓知識(shí)點(diǎn)亮了，被書中的故事所感動(dòng)，才有了不平凡的人生。這本書告訴我要用心靈去體會(huì)生活的美！
當(dāng)看到《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)途中遇到困難時(shí)的堅(jiān)持與努力時(shí)，我也幻想我也是唐僧的徒弟盡自己最大的努力去保護(hù)他�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉的悲慘令人心痛，一個(gè)弱小的女子哪能承受著些令人心痛的事？《三國(guó)演義》中諸葛亮聰明機(jī)智，實(shí)在是讓人佩服。
當(dāng)我翻開《心靈驛站》這本嶄新的書時(shí)，除了那啟迪心靈的文字，更有那智者帶給我們的鼓舞與指引。當(dāng)我們初來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們的心靈就像是一個(gè)嶄新的玻璃杯清澈透明，是書的指引讓我們充盈豐富變得多姿多彩。
人生路漫漫，有書相伴才不會(huì)孤獨(dú)。書的滋味是那么美好，令人難以忘懷，我愿意讓它陪我一輩子！
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇31
繪一筆春花入扇，有君相伴滋味長(zhǎng)。
鋪開素白的熟宣紙，將笨重的硯臺(tái)壓在展臺(tái)桌角的紙上。取下狼毫筆的包裝，在清水中泡開。斟入焦墨，和水，拭筆。輕吸一口氣，寧神，屏息；抬手，落筆。淡墨在紙上滑過(guò)，中鋒的運(yùn)筆沒(méi)有穩(wěn)如泰山，仿若是山崩地裂一般，終是松垮，毫無(wú)章法。
天邊洇開透明的情意，朝風(fēng)暈染，煙攏云搖。凝眸處，有幾株白玉蘭與辛夷正迎著東風(fēng)，柔柔的，軟軟地婉約成一抹別致的閑情。
“花開得可真美呀，可惜我這一筆都勾勒不出。君可知否，悲矣�！焙駥�(shí)的粗糙的素描紙上一幅碳素鉛筆繪出的白玉蘭花樹，橡皮擦淡了細(xì)枝末節(jié)的典雅，只剩下大致的枝葉與幾朵向上的花，白玉蘭的花期很短，連九十春光也不曾見(jiàn)過(guò)便要長(zhǎng)辭，年復(fù)一年。手中的筆滾落到桌旁，竹竿清脆的響聲敲醒了我的夢(mèng)境。
水墨情思，工筆寫意。這似乎是相伴了整個(gè)童年的，老師提筆又落，中鋒與側(cè)鋒的嫻熟切換，酣暢淋漓；若是工筆，便要眼睛酸脖子疼坐到全身發(fā)麻染色到手指抽筋。老師能端坐一整日，或許只完成了半幅白描。閑來(lái)也會(huì)講述宛若水墨畫的煙雨江南，我聽(tīng)得懨懨，大家也都欲眠，畢竟對(duì)每一個(gè)愛(ài)玩的孩子而言，這種滋味不好受，折磨著蠢蠢欲動(dòng)的童心，直至手腳都不再癢癢。
霓裳篇篇晚妝新，束素亭亭玉殿春。
不遠(yuǎn)處的白玉蘭，很古典，很詩(shī)意，可無(wú)法刻畫的我，心底總歸于愧，丹霞生淺暈，清露作芳?jí)m，她綻放得優(yōu)雅而沉靜，寵辱不驚，純粹得連一旁的葉也多余。影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微�；ㄏ闼圃诂撗┲薪福ò耆缬糜袷窨�，縞衣霜袂，刻玉玲瓏。這每一朵都可以渲染心情，一份雅致而又寂靜的心情。這一念而立的孤寂讓年華下的歲月略顯平靜。拈起筆來(lái)，屏息，凝神。
素紙上，一朵白玉蘭已然成形。淡墨勾不出她的神韻。費(fèi)盡思量定然是無(wú)可奈何，我不曾想這花落去，只盼著，只盼著。
水墨丹青相伴過(guò)了年華，從枯燥無(wú)味到凝眸與君，從無(wú)憂無(wú)慮到萬(wàn)物盡收眼底，其中的滋味，其中的歡心，無(wú)人會(huì)嘗到。暮鼓晨鐘，日走云遷，有君相伴，滋味綿長(zhǎng)。夜闌珊，念未倦。
氤氳在紙墨中歲月的嫣然，化作江南細(xì)細(xì)的雨，打著油紙傘走過(guò)花木深深的心底。江闊云低，天高地迥，一路皆有君染遍的痕跡。
墨底清歡成款曲，有君相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)半命題作文 篇32
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些書中的精靈陪我走過(guò)了童年，書是我的精神食糧，在我饑寒時(shí)，給我溫飽。在我失敗時(shí)，給我力量。
書陪伴我到現(xiàn)在，讓我懂得了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。讓我遨游在書的海洋，知識(shí)的海洋。它的陪伴，讓我不再孤獨(dú)寂寞冷！讓我感到溫暖和幸福。它像一位有學(xué)識(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我身旁，在我需要時(shí)，敞開知識(shí)的大門。書的陪伴就像魚兒有了水源，鳥兒有了家園。同時(shí)，書也給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的滋味！
書的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我讀了無(wú)數(shù)的書籍，從中領(lǐng)悟了無(wú)數(shù)的道理。書中古代歷史人物在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)遭遇的慘狀，讓我們不禁產(chǎn)生一股同情之感涌上心頭。看到可憐的人，沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家。我不禁眼圈泛紅，留下同情的淚水。就如我讀過(guò)的《霧都孤兒》，文中的主人公奧立弗出生在濟(jì)貧院，剛出生不久，母親就與世長(zhǎng)辭，后來(lái)，他就在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)——濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，被當(dāng)作一件物品一樣被人們送來(lái)送去，受盡折磨，從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖的他，在9歲就被送進(jìn)了一家棺材店，經(jīng)歷了學(xué)徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，又不慎誤入賊窩，被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡了無(wú)數(shù)辛酸。
書的味道是甜甜的當(dāng)擦干眼淚往下看時(shí)，結(jié)局總是美好的。例如：帥氣的王子和美麗的公主走到了一起，過(guò)上了幸福的生活……奧力弗也一樣，最后在善良人的幫助下，轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，查明了身世并獲得了幸福。也許此時(shí)此刻我會(huì)流下感動(dòng)的淚水，感慨人生的道路是坎坷的，只有充滿坎坷的道路，才會(huì)看到雨后的彩虹。
書的味道是苦澀的像一杯苦澀的咖啡，讓人回味無(wú)窮。干燥乏味的書本不如電子產(chǎn)品招人喜愛(ài)，甚至讓人厭倦。有時(shí)，我想扔下書本，但卻發(fā)現(xiàn)生活不如以前，且不再充滿詩(shī)意。
沒(méi)有書的陪伴，生活是無(wú)味的。有書的陪伴，生活才會(huì)精彩！書已成為我生命的一部分，讓我時(shí)時(shí)刻刻和它緊貼在一起。
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