鉛筆的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文1
我是所有同學的親密伙伴，尤其是剛剛學會寫字的同學更是離不開我的幫助。我的身體構造非常簡單，我的外形是松木做的，里面包裹著一顆黑心，我的這顆黑心，可不是惡心、壞心，而是一顆能讓同學把字寫更好更漂亮的好心。
我出生在工廠里，工人叔叔們首先將鉛筆板上蠟、畫圖和著色，再把鉛筆板切出，然后將鉛筆板與我的黑心粘合在一起，最后上漆。然后又在我身體的一端給我帶上一個金屬箍并在里面裝上我的最佳伴侶——橡皮，我就這樣誕生了。
離開了我的第一個溫暖的家，我和我的伙伴們一起來到了我的另一個家——文具店。身長19厘米的我就這樣和伙伴們靜靜地等待著主人把我帶走，很快我的.小伙伴們接二連三被人買走了，后來有一對母女走進了文具店，小女孩嚷道：“媽媽，我要買這支鉛筆。”就這樣我被這個女孩買走了。
小主人把我帶回了她的家里，她先用卷筆刀把削尖，放到她的鉛筆盒里。我發現在鉛筆盒里還有我許多同們，我很快便和它們成了好朋友，大家都說我漂亮，圓珠筆說它最喜歡我身上那條粉紅色的連衣裙，橡皮爺爺也說，我比那支穿著白色衣服的鉛筆還要漂亮。聽到了它們的贊美我很高興，暗暗在心里告訴自己一定要好好為小主人服務，幫助小主人把字寫好，爭取做到外表美，心靈更美。
每次小主人用寫字時，有時太用力把我弄斷了，我會覺得很疼，但是能為主人做出貢獻，我感到很高興。就這樣一次又一次小主人把我削尖，寫禿了，又再次削尖，我漸漸變得越來越短，最后我的壽命也到了盡頭，接著我又搬家了，我搬到了——垃圾桶。雖然我的生命即將結束，但我并不難過，因為作為鉛筆我認真、努力工作了，我為自己感到驕傲。
鉛筆的作文2
我有一個形影不離的好朋友，它在我8歲生日的時候，爺爺送給我的一個精致，漂亮的鉛筆盒，我左看看，右瞧瞧，愛不釋手。
我的鉛筆盒是長方形的塑料盒，上面印著我最喜歡的喜洋洋和懶洋洋的圖案，它們坐在一架鋼琴上，在它們的頭上有很多音符，爺爺希望我像喜洋洋一樣跑步快，像懶洋洋一樣快樂。反面印著沸羊羊，它舉著重100千克的杠鈴，爺爺也希望我像沸羊羊一樣強壯，力氣大。鉛筆盒的顏色是藍白相間的，我打開鉛筆盒，里面是個大家庭，有筆挺的鋼筆，有快樂的鉛筆，有驕傲的橡皮，有不愛說話的直尺，真像一個大家庭。我很喜歡他們。
鉛筆盒是我學習的好幫手，它和我一起上學，一起聽課，一同放學，是我親密無間的好朋友。它一共有三層，第一層放著鉛筆，鉛筆像士兵一樣，整齊排著一排隊伍，好像在隨時等待著我的命令。第二層放著兩支鋼筆，鋼筆像鉛筆盒里的老大一樣，筆直地挺立著。第三層放著兩塊橡皮和一把直尺，直尺好像是文具盒里最膽小的文具，它一直躲在文具盒的角落里，不敢出來。當上語文課的時候，語文老師布置了抄詞的作業，我的鋼筆大哥就要派上用場了，我從第二層拿出鋼筆，認真地書寫，不一會兒，一行行字就出現在了我的本子上。數學計算的`時候，鉛筆和直尺就也要派上用場了，我在第一層和第三層里取出鉛筆和直尺，一道道仔細地算，這時我寫錯了一個數字，自豪的橡皮老哥也要派上用場了，我拿出橡皮，擦了一下，錯誤的字立刻沒了，然后我一會兒就全寫完了。
我喜歡這個精致的鉛筆盒，因為它不僅幫我解決了學習上各種各樣的問題，而且它還一直和我在一起，所以我喜歡它。鉛筆盒，你是我永遠的好伙伴。
鉛筆的作文3
三年前，爸爸送給我一個鉛筆袋。到現在我一直在用它。
三年了它一直陪著我上學，去家教班，去寫字畫畫。它的外形很普通。在下角寫著一段英文，還畫了一些笑臉，中間有一個四四方方的米老鼠圖案，每個角上有一個透明玻璃球。
它一共有三個袋子，可以分類裝東西。中間有一條長扣子，扣牢后東西就跑不出來了。最上面的袋子里面又分為兩個袋子，容量很大。中間和最下層的袋子容量一個比一個小。
我和它之間還有一段故事。那天，我正在上課，看見一個同學的鉛筆袋很漂亮，我心想也要一個。
放學一回到家，我就哀求爸爸給我買一個。爸爸說：“那些東西雖然好看，但是不中用！”我只好不買了。
第二天起床，我看見床頭有一個新鉛筆袋。啊！那是我夢寐以求的鉛筆袋，我立刻高興不已，一邊跳還一邊叫：“太好了，大好了，有新鉛筆袋啦！”我又仔細一看，旁邊還有爸爸留的紙條，上面寫著：一泰，看你真的那么想得到，我就給你買來了，希望你努力學習，做一個優秀少年！
我去上學了，一路上興高采烈，腦子里總想著鉛筆袋的`事，還把鉛筆袋拿手上玩弄。突然，我不小心摔了一跤，鉛筆袋也掉在了地上。當我撿起它時已經很臟了。我很后悔沒有保護好它。回家后我把它洗得干干凈凈，當作自己的小弟弟一樣，愛護它，保護它。
到今天我還在用它，也沒有讓它再掉過一次。
鉛筆的作文4
在文具世界里，鉛筆和橡皮是對永遠沒有爭吵過的好伙伴，它們之間的默契實在是令眾文具羨慕。可誰也不會料想到，它們之間竟也會因一點雞毛蒜皮的小事兒而差點破壞了它們多年的友誼。
正午的時候，正在文具中休息的鉛筆與橡皮突然吵了起來。
“都是因為你，害得我又浪費了我的生命。”橡皮臉色蒼白，好像剛得了一場大病似的。
“對不起，我不是故意的。”鉛筆漲紅了臉，滿臉歉意。
“你以為一句‘對不起’就行了嗎？我的生命可都是因為你的失誤而浪費了的呀！”橡皮不依不撓。
“我都已經說‘對不起’了，你還要怎么樣！”鉛筆挺直了腰板，好像自己沒有錯一樣。
“你，你，你強詞奪理！”橡皮憤怒地說。
“不是我強詞奪理，而是小主人自己的錯誤，你憑什么推到我身上來。”鉛筆解釋道。
“那你也有責任，畢竟是用你寫下去的。”橡皮推翻了鉛筆的狡辯。
“那……”“停！”一個蒼老的聲音插了進來，哦！那是文具界中最有權威的`鋼筆長老。
鋼筆長老嘆了口氣，意味深長地說道：“你們倆個都有錯，可是你們最大的錯誤就是忘了你們多年的友誼，忘了文具們對你們那默契的羨慕，而且你們也不該辜負文具們對你們的信任呀！”
聽了鋼筆長老的話，鉛筆和橡皮不再吵下去，它們對視良久伸出了友好的手，緊緊地握在了一起，雷鳴般的掌聲排山倒海似的傳來。鉛筆和橡皮為文具們展示了一種任何力量都不能打敗的友誼；而文具們呢，又為鉛筆和橡皮見證了一種什么都不能阻擋的友誼。
次日，鉛筆的“沙沙”聲和橡皮的“嚓嚓”聲相繼傳來，不過這一次它們都沒有抱怨，因為它們知道它們倆之間多年的友誼是什么都敵不過的。
鉛筆的作文5
我是一個米白色的鉛筆袋，我的“臉”可美了，上面有一個白色的北極熊，它的脖子上戴著一個朱紅色的項圈，把北極熊那肉嘟嘟的身子襯托得憨態十足，可有趣了。在北極熊的身上，還有一個漂亮的小女孩，她的頭上戴著一個和北極熊的項圈同色的帽子，好像這一人一熊是親子關系似的。
我不僅容貌好看，而且還很有“內涵”。我的身體就像一個大房子，里面有兩個“房間”，總共住著鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮等文具一家十二口。當然，別看我的身體里只有兩個“房間”，但他們面積可大了，每個“房間”都可住得下十多個文具家庭的成員。
我和主人的感情很好。主人一直把我當姐妹看待，因此一直我“心”存感激，一直努力地幫助主人，以此來回報她。有一次，主人在學校享用午餐時帶上了我，就在一個女同學捧起餐盤要去倒掉剩菜時，一不小心，湯灑在了我美麗的“臉”上，主人看到了，急得差點快哭出來了，生怕我會“毀容”。于是趕緊用餐布把我的“臉”擦干凈，然后又聞了聞我的“臉”。幸好，我的'“臉”只是有一點油味，其他都沒有問題。有了這次經歷，主人再也不把我帶到食堂了。但我想對主人說：“主人，你怕我被弄臟是愛我，但我‘一個人’在教室里也很無聊呀！要不，你把我帶上，放在你的衣服里吧！”
這就是美麗、善良的我，如果你看到我，一定也會愛上我的！
鉛筆的作文6
一個陽光明媚的下午，媽媽帶著我到銀泰買衣服。
走著走著，一家外表精致的小店映入了我們的眼簾。我情不自禁地停下了腳步，問道：“媽媽，我可以進去看看嗎？”“好的，我在外面等你。”媽媽說。
來到這里，我仿佛身置童話世界，店里的商品都是kitty貓主題的，它們精致美麗，沒有一點瑕疵。突然，我的目光被一個可愛的鉛筆盒吸引了。它是那么惹人喜愛，在那么多商品中脫穎而出，我飛快地跑了過去。這個商品像有魔法似的，叫人越看越想買。我看了看價錢。天啊！這個鉛筆盒竟然要平時十倍的價錢！媽媽那么小氣，肯定不會同意的。我只好放棄了這個念頭。
不久，我就忘了這個可愛的`鉛筆盒。
日子一天天過去，轉眼就到了我的生日。這天可是我一年中最開心的一天。
生日這一天，我早早的起了床，突然，我看到床頭邊有一個禮盒，我好奇地打開了它。禮盒里有一個鉛筆盒，那竟是我一直日思夜想的鉛筆盒。禮盒里還有一封信，上面寫著：
貝貝：
我知道你喜歡那個鉛筆盒，我也知道你因為價錢太貴沒有說你想買。我因此而高興，你是個懂事的孩子。今天是你的生日，所以，我就買了這個你一直盼望的鉛筆盒。希望你能喜歡。
——愛你的媽媽
看了這封信，感動的淚水在我眼眶里打轉。平時，媽媽很節省，遇到貴的衣服都舍不得給自己買。而卻對我喜歡的東西看在眼里，記在心里，過了這么久都沒忘。她送給我的，不但是鉛筆盒，還是一份關心、一份愛撫。
這真是一個令人感動的鉛筆盒！
鉛筆的作文7
從前，有一支鉛、一塊橡皮和一個卷筆刀。他們三個是非常要好的朋友。他們的主人是一位叫做李銘的小學生。
有一天，李銘的老師讓他寫一篇作文題目是“我的文具”。就在李銘還沒有頭緒的時候，這件事卻被文具們聽到了。
卷筆刀自信地說：“主人肯定選的'是他覺得最好的文具。所以他選的一定是我，因為我每天都在主人旁邊幫忙削鉛筆，主人還經常清理我呢！”
橡皮聽了很不服氣地說：“切！那是因為你經常弄臟自己。雖然主人常常只讓我在文具盒里休息，但是他總是在最緊急的時候——寫錯字就找我，所以他肯定會選我！”就這樣，文具們爭吵起來。
第二天，他們爭著為主人服務，一個字還沒寫好，卷筆刀就要來削鉛筆了；橡皮趕緊湊熱鬧把他的字給擦除了，害得李銘一項作業都不能寫，還被老師狠狠地罵了一頓。主人很生氣，就罰它們在文具盒里面壁思過。
鉛筆說：“都怪你們，害我被關起來了。”
橡皮說：“明明是你在搗亂！”
卷筆刀說：“別吵了！現在說什么也沒用了，如果我們一開始就團結友愛就不會像現在這樣了。”
鉛筆和橡皮聽了都后悔地低下了頭。并且一致決定以后一定要盡職盡責地幫助主人。李銘又要開始寫作業了，就把他們放了出來。有了他們的互相幫助，李銘寫好了這篇作文，還得到了老師的表揚。當然了，李銘作文的主角你猜都猜到是誰了。
鉛筆的作文8
夢想是美好的，夢想是激動人心的，夢想是五彩繽紛的。有了夢想，誰都了不起，哪怕是一只普普通通的鉛筆，也有不平凡的夢想。
我是一支普普通通的鉛筆，但是我有許多美麗的夢想。我一直為自己只能寫出單調的鉛灰色的字跡而憂傷難過，所以我希望自己能變成彩色的鉛筆。只要小主人，輕輕一畫，就能從我的筆尖里流淌出豐富的色彩，完全可以代替畫筆了，不僅為小主人節省一筆費用，而且我的作用也更大了，施展的空間也更大了。
我是一支普普通通的鉛筆，但我有許多美麗的夢想。我一直為自己越寫越短的身材擔憂，更擔憂我變短了，主人不要了，拋棄我了。所以我夢想著自己的筆芯永遠也寫不完，就像讓我的筆芯吃了生長素一樣，真正是越寫越長，這樣主人永遠都不會拋棄我，我會永遠被主人握在手心里。同時，我也節省了很多的木材，為環保做出巨大的貢獻，我就成了不起的鉛筆了。
我是一支普普通通的鉛筆，但我有許多美麗的夢想。我一直想變回一棵大樹，回到我出生時的大森林里，和我親人們在一起，聽聽它們的心聲，也向它們訴說我的神奇經歷，重溫我們過去在一起時的美好時光。我還想見一見我的小鳥朋友，聽聽它婉轉動聽的歌喉。過去的歲月，這只小鳥朋友的'歌聲陪伴我度過了無數個快樂的日子。我想，它也一定特別思念我了。
我是一支普普通通的鉛筆，但我有許多美麗的夢想。朋友們，你認為我的這些美麗的夢想可以實現嗎？我知道，夢想的實現離不開腳踏實地的努力，只有堅持不懈的努力，夢想之花才會綻放。
鉛筆的作文9
這就跟你問聲好！大家好！我是一支鉛筆。我小時候在一家鉛筆廠做的。它被送到晨光文具店出售。最后，我給一個叫石獅的小女孩買了它。
石獅的主人非常喜歡我。他把我放在一個漂亮可愛的鉛筆盒里，交了很多朋友。小主人很利用我。每當老師讓同學們寫問題時，小老師總是盡可能快地把我帶出來，并認真地寫在他的書里。當老師說他要開始回答問題時，小主人很快就帶我出去回答問題。每當我看到它的'主人高高興興地拿著一張100分的試卷回到他的座位上時，我真的很想跳出鉛筆盒，和它的主人一起慶祝這快樂的時刻。
但是，好時光不長，因為小主人經常使用我做家庭作業，我剪短，像一點，后來小主人不再喜歡我，把我放在鉛筆盒的底層，直到值班學生文具的把我忘記了盒子。我交了一些鉛筆、橡皮和尺子，這些東西我也和以前一樣吃過苦。終于有一天，于老師在課堂上把我舉得高高的，問道：“請問這是誰的鉛筆？”我看見小主人筆直地坐在那里，我喊道：“師傅，你看見我了嗎？”我是你最喜歡的鉛筆！但是小主人坐在那里，好像沒有聽見他說話。
聽我的故事，雖然你會感到難過，但我想告訴你一個事實：“文具是我們的好朋友，如果我們忘記了它們，你就會忘記一個親密的好朋友。”
鉛筆的作文10
我的鉛筆袋是我5歲那年媽媽買給我的，我非常喜歡它。我從1年級開始用它，它已經伴隨我3年了，可是我的好伙伴呀。
它的底色是粉色的。筆袋的右邊有只可愛的小熊，它騎著單車，單車上拉著1個氣球。筆袋的左上方有四排英文，雖然我不知道全部的意思，但我總算可以知道幾個單詞的意思。筆袋的中間有兩棵樹，一棵粉紅色的大樹，一白色的小樹，還有些四種顏色的小花兒，分別是兩朵白色的，一朵咖啡色的，還有一朵粉色的，美麗極了。中上方有一朵白云旁邊也有四種顏色的花兒。
我的筆袋分為四層大層的在外面也拉開拉鏈可以看到一些大點的玩意。還有三層要打開粘粘，靠小熊的這邊也就是右邊放著我的一些有用的紙片。中間的那一層住這鉛筆妹妹，水性筆夫妻。左邊又有一層拉鏈，拉開了可以看到長方形的玩意。
每當我要寫作業時，水性筆阿姨就會跳出來說道，哈氣，又到工作的時間了，然后就跳進我的'手中開始幫我完成作業或者練習了。當上數學課的畫圖題時，鉛筆妹妹就會跑出來說道：“誒呦，又要忙一會了”然后就走進我的手里開始畫圖了。當我考試不是很理想的時候，那只可愛的小熊有會說：“韋煒佳，別灰心，下次咱一定行。”我會說：“嗯，好的。”當我考考成績時，小熊會說：“韋煒佳，你做到了，真棒！”我會笑著說：“嘻嘻，這也有水性筆阿姨和鉛筆妹妹的功勞啊！”
就這樣我的鉛筆袋成為了我的新朋友。
鉛筆的作文11
我心愛的一支自動鉛筆遺失了，急得我像熱鍋上的螞蟻--團團轉。
不是因為自動鉛筆的價錢昂貴，才使我這么著急，它才兩元錢；也不是因為它色彩分外艷麗，才使我這么珍愛，它很普通，黑色的筆桿，不銹鋼筆頭。只是因為它從我上學的第一天起就陪伴著我，形影不離，給我留下了許多難忘的回憶。
我剛學寫字的時候，手怎么也不聽使喚，筆心老是斷，寫得自己心里直冒火，可它卻毫無怨言，只要在尾部輕輕一按，筆芯就會從筆頭上鉆出來，要長便長，要短便短，斷了再按，有求必應，就像春蠶嘴里的絲永遠也吐不盡似的。記得在二年級的一次數學考試時，試題那么多，時間特別緊，同桌同學用的是木質鉛筆，心越急斷得越厲害，嘴里不斷發出“嘖嘖”的哀怨聲。我卻靠著它又得了滿分……鉛筆字書法比賽、語文知識比賽、數學競賽中，又是它為我多次獲獎立下了汗馬功勞！
如今失去了它，我只得從鉛筆盒里找出幾支木質鉛筆，無可奈何地用小刀削起來。刀又鈍，木頭又硬，削了半天，好不容易寫了幾個字，一不小心就斷了，只得重新再削……一會兒，我的兩手已被鉛末染黑了。唉，要是我的那支心愛的自動鉛筆在，能受這份罪嗎？自動鉛筆給我和小伙伴們帶來了多大的方便，節省了多少時間啊！這時，我不禁聯想到任何創造和發明都會給人帶來方便和幸福。我想到中國古代四大發明，想到了華佗的“麻沸散”，張衡的.“地動儀”，也想到了鐳的“母親”居黽夫人……我心里默默地感謝那些有名的、無名的，中國的、外國的大大小小的發明家，是他們用自己的聰明才智為社會做出了貢獻，我不禁從心底升起了一股強烈的崇敬和感激之情。
鉛筆的作文12
我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個鉛芯，送上了機器，在天旋地轉中，我迷迷糊糊地睡著了......等我醒來，發現自己穿著花衣服，戴著粉紅色的帽子，正躺在一個大倉庫里。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來，歡笑聲在屋里回蕩......
不知過了多少個日日夜夜，終于有一天，倉庫的門開了，我被裝上了車。這輛車在街道上開呀，開呀，最后在一家超市前停了下來。我被送進去，放在了柜臺上。哇！這里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。
一天，一對父母購物時看見了我，便愛不釋手，決定把我當做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的'小主人是一個小男孩兒。他剛看到我時很高興，在手里玩來玩去，還把我放進了一個小方盒里，當我從盒子里出來時，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來。小男孩兒用手緊緊地握著我，在紙伯伯上寫出了一個個美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學，一起游戲，樂趣無窮。
可是，幾天后，小男孩兒的父母又給他買來了一套新文具。它們比我還漂亮。于是，小主人就把我扔進了一個圓圓的筆筒里，再也不理我了。那里有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒寫過多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。
我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習慣！想到這里，我從筆筒里跳到了紙伯伯身上，寫了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以后，十分感動，把我們從筆筒里倒出來，重新和我們做起了朋友。
鉛筆的作文13
在夜深人靜的時候，鉛筆盒王國里展開了一場激烈的“誰最有用”的競賽。參加的選手有又細又長的中性筆；胖胖的橡皮；高高的鉛筆；圓圓的.膠帶；又高又直的尺子......
等主人睡著了，鉛筆盒里吵吵鬧鬧，原來它們在比誰最有用。第一個上場的是尺子，它挺著筆直的身體，驕傲地說：“我的用途最大，沒有了我，你能畫出那么直的線嗎？”沒有了我，你能量出這條線的長度嗎？”還沒等尺子下去，中性筆就闖了上來，生氣地說：“我呀，用處可大了！寫作業時用到我；打草稿時用到我。”“住嘴！”膠帶惱怒了，一下子把中性筆推到臺下。它說：“你們寫錯了，全得靠我來校正。”鉛筆氣呼呼地走了上來，它穿著華麗的外衣，帶著高貴的氣質，走上舞臺。它清清嗓子說：“我和中性筆的作用差不多，但是我可以用旋筆刀削。當我寫錯了，橡皮輕輕一擦，錯字就消失了，這就是我的有點所在。”橡皮大搖大擺地走了上來，它聲音粗粗地說：“我可以讓錯字消失的無影無蹤，沒有了我，世界將一片混亂。”話音剛落，它們就吵了起來、打了起來。一直沒開口的鉛筆盒這時不緊不慢地說：“你們每一個人都有各自的用途。”聽了這句話，它們才住了嘴，聽了手。
它們終于明白了，每一個人都有優點和缺點，只有正視自己的缺點，和他人和睦相處，尊重他人，這樣才能發揮出最大的力量。
鉛筆的作文14
我是一支只橙色的可愛的小鉛筆，十分好看。我被一位小女孩買走后，就躺在了熱鬧、溫暖的小鉛筆盒里。我每天都在幫小女孩寫出工整的字。我喜歡她，她也很愛惜我。
可是世界上有許多事都是無法預料的。有一天，小主人的桌子被一個淘氣的小男孩撞翻了，我滾到了地上。小女孩回來后，四處尋找我，可是始終沒發現孤零零躺在椅腳邊的我，我真想大聲說：“小主人，我就在地上，就在你的椅腳旁邊！”可我知道我是沒有辦法說話的。在接下來的半天里，我被那些沉重的腳步踩得遍體鱗傷。直到下午快放學時，才有一個小男孩發現了我，把我放到粉筆盒里。粉筆盒里有不少走失的小伙伴。尺子老哥說：“哎，都怪我！要不是我急著想去看看外面的世界，就不至于來到這里來。”
盒子里的小伙伴一天一天地變少，許多都被丟到了垃圾桶里去。我害怕極了，覺得度日如年，每天都小心翼翼的。
直到某一天，一個戴著紫色眼鏡的小女孩從懷里拿出了一個精致小巧的木筆筒，輕柔地把我們都放了進去。筆筒是用小木棍拼接而成的`，一根與一根的木棍上都有膠水的痕跡，一看就是自己親手做的。上面還寫著“四零三班”。貼心的她還在里面墊上了軟軟的一片毛氈，我們躺在里面舒服極了。她把我們放進去以后，就匆匆地走了。
在這樣一個冬日里，是那個小女孩給了我一個溫暖的家。我感動極了，來不及說謝謝，和小伙伴們一起流下了感動的淚水。
這個筆筒為什么這么溫暖？這個筆筒為什么這么熟悉？我明白了，是因為她懂我們的心思，更是因為她愛我們每一個無家可歸四處流浪的小伙伴！原來這個冬天并不寒冷，因為我們也有了一個溫暖的家與一顆體貼我們的心！
鉛筆的作文15
方方，內蒙古通遼市實驗小學二年級十二班張天星老師，有卷筆刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯別字，讓我黑。
卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆。”
鉛筆說：“你哪里沒地方住？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧。”他們拿著行李離開了。蓋奇急忙說：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的.最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說：“是的！”說完就離開了。
沒有他們，小主人的學習下降，統治者看著他的眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當統治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎？”“回去！”他們一起說。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們為陪伴他們向小主人道歉。小師傅說：“其實也沒什么。下次別這樣！”小主人對他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應該。教官：潘立華太棒了！你的創作很成功！
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