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這就是我作文(優選4篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的這就是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是我作文1
我是朱宇熙，是一個上四年級，11歲的男孩。我擁有著水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發和肉嘟嘟的小臉。哦！對了，我還有一口尖利的牙齒，大門牙上還有這兩個“鐵寶寶”在一起歡樂地玩耍呢！
我的愛好十分廣泛，如：看書，打籃球，踢足球，玩跳繩和打乒乓球等。其中我最喜歡的就是打籃球了，當每次三步上籃，超遠投籃，激動人心的賽點球時，我都是緊張不已。
記得有一次，我們球隊和一支來自武漢漢口的球隊一同爭奪冠軍。比賽剛開始我們就處于劣勢，盡管我們拼命反超可還是無力回天。上半場結束，我方球隊以七分落后進入中場休息。當時我們正處于低落狀態，父母們一遍遍地為我們加油，教練也是鼓勵我們。我們又重新振作了起來，打起了12分的精神，迎接下半場的比賽。對方球員運球失誤了，我趁其不備搶到了球，我迅速運球，左沖右突地躲過了對手的層層防御，攻到籃下，跳起，抬臂，壓腕，用力一躍，投出了至關重要的.一球。只見籃球在籃框上轉著圈圈，這時在場的人嘴巴仿佛被膠布封上了一樣，我們的心都提到了嗓子眼，裁判員們都睜大了眼睛“刷——”球進了！大家興奮地跳了起來，我們竟然完成了一次看似不可能做到的絕殺和反超！
比賽結束了，最終我們以微弱的優勢取得了勝利，登上了冠軍的寶座。那一刻，直到現在我還永遠銘記。
這個世界上沒有完美小孩，我就是一個不完美小孩。
有時我像一只行動緩慢的小樹懶。記得有一次，我碰上了一個我最不擅長的作文題目，兩個小時過去了，我才寫了兩句話。爸爸進門一眼望去，看我只寫了這么一點兒，上來就是一番教訓，最終也是搞得不歡而散。所以啊，一定要控制住自己心里這只小樹懶哦！
有時我又像一頭勤快的小公牛。比如我大多數的時候都是在埋頭寫著作業。這樣的我，爸爸媽媽可喜歡了呢！
有時我會像小松鼠一樣脆弱。記得有一次，我有一場考試沒考好，我的內心無比的傷心難過，家人們想了千方百計才把我安慰好。
還有的時候，我可以像跳龍門的鯉魚一樣堅強和執著。記得有一次，我在冰場上練習著冰球，正在執行著教練給我的任務。突然，一個不小心，我摔倒了，當時沒有戴頭盔，下巴這里就被摔出了一個大包！我咬牙堅持，非要把最后一圈跑完不可！
這就是我，一個獨一無二的我。
這就是我作文2
我一個活潑開朗的女孩。我的身材中等，瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一張櫻桃似的小嘴說起話來噼里啪啦的`，就像放鞭炮一樣。我還是一個十足的“作文‘狂人’”。
記得在一個夏日的上午：我早早的就寫完了作業，閑在房間里沒事干。爸爸見我這么閑，就問我：“喲，這么有空啊！作業寫完啦？”“當然，不然我會閑在這。”我接過爸爸的話。“哦，原來是這樣啊！不過你就不能自己給自己布置作業嗎？”“哎，對啊！”我聽了爸爸的話立刻思考起來：“寫什么好呢？數學題？不好。英語練習？不太想。作文？嗯，就寫篇作文吧！”我拿起筆和紙，津津有味的寫了起來。時間飛逝，一轉眼就到了中午。我還依舊沉浸在我的“小世界”里。寫的正投入時，正在做飯的媽媽叫我，說：家里面沒有醋了，趕緊去便利店買回來，錢放在桌子上。快點啊！”我把媽媽的話當成耳旁風，左耳進，右耳出，根本不放在心上。媽媽見我那么久的沒有動靜，生氣了，大吼道：蘇—淺—曦，還吃不吃飯了？再不去黃花菜都涼了。”這一吼，就像半天起了個霹靂，差點震得房子都塌了。我這才知道大事不妙了，趕緊拿錢飛奔出家門。在路上，我腦中還在構思著那篇作文。突然，我被“不明物體，撞倒在地”。定睛一看，“不明物體”居然是一根電線桿。只好起身繼續走。到了便利店，琳瑯滿目的商品令我眼花繚亂。我正要買時，卻記不起要買什么，心不禁涼了一大截。我一個勁的努力回想，媽媽要我買的是什么東西？可是我實在想不起來，只好買了一瓶“廚邦醬油”回去。回到了家，我把剩下的錢和醬油遞給了媽媽，媽媽看了一眼，火了，說：“你這孩子，是要把我氣死你才高興是嗎？”我膽怯的問：“怎…怎么了？出…出什么事了？”“你還好意思問，我要你買的是醋，不是醬油。”“啊？什么？醋？”我瞪大了眼睛，吃驚的說。最后沒辦法了，只好拿醬油回便利店換，又跑回家把換好的醋給媽媽。媽媽接過醋還不忘嘮叨我一句：“你啊，一寫起作文就忘了親娘咯！”
看，這就是我。
這就是我作文3
成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測;課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭分奪秒的學子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業。面無表情，壓抑外溢。灰黑在氤氳，讓我喘不過氣。
漸漸在快節奏中迷失，不知所措。
月光甩下皎潔的水袖，隔過山川，穿過高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。
“舉杯邀明月，對影成三人”。那里，掛著一輪詩意的明月。月亮，是李白詩歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語。微醺的`他向著深藍的夜空呼喊，明月不語，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽到，我心中對他的呼喊，太白，你的詩，你的韻，早已經釀成了月光，在時空的坐標軸中肆意流淌。此時，你正因不愿意權貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有著“月下獨酌”的豪邁。苦中作樂，這是你的節奏，亦成了我的節奏。
花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無私奉獻，為國獻身。你，龔自珍，彼時正遭貶，但報國初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護花”的豁達。你感嘆，字字肺腑，國家危難時，你挺身而出，敢于直諫。面對非議，你憤然辭官,寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節奏，亦成了我的節奏。
夜漸深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因為李白的“苦中作樂”的節奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節奏，我們學習的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報怨，少了份彷徨，多的是一份堅定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛起來。對挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發出幽微的光，一支筆在舞動著它的青春......
品讀經典，以詩、史為鑒，不折不撓，苦中作樂，這就是我的節奏。
這就是我作文4
那是一個有著溫暖陽光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽光落它滿身，折射在玻璃上，光暈模糊而柔軟，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節奏，沒有浪的澎湃激昂，沒有月的平靜寂寥。琴音的節奏如同它本身一樣，優雅端莊，起落間似粼粼波光流轉，聲勢并不浩大，但執著，堅韌。
周遭的一切都停了下來，時光輕輕挪著腳步，也怕驚動了他。
毫無疑問地，它成了我們家的一部分。在我作業和電視的兩點一線中，琴成了第三種生活，有它裝點的房間也變得高雅起來。
順利通過了樂理知識檢測，我便直奔琴行，沖曾聽見的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復雜難記的強弱，都沒能阻擋熱愛的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學的鋼琴曲越來越多，我對它的熱愛也逐漸變少，時間中，琴音強了又弱。
我不再試圖挑戰困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強弱的表現，不再明顯，錯誤的音節不予理會，我開始習慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業，習慣性用初中的學業繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習慣于在作業和電視間，兩點一線地徘徊……到后來，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的`布簾，成了真正的裝飾品。
太陽依舊東升西落，風依舊吹了又停，除了某些時候，感覺缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學校趕回家，斜陽沐浴的街道上空，飄來斷斷續續的琴音——是我在琴行里聽到過的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過，卻又回到最初那日，微風輕拂，搖動了暖陽，碎成一片片光影點在地上。因為與琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發著光。
我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優雅，依舊是堅持執著。
在我溫暖的節奏中，眼眶逐漸濕潤——心中熟悉的節奏，分明是堅持。
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