高中的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的高中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文1
人生的的目標很重要。如果在生活中找不到人生的方向，就相當于一世無果。人生中，不停的選擇便是不斷向往的過程。即便嘗試過，但方向不明確，亦像迷路般的小鹿亂撞。
人生的目標，就像路燈一樣指引你的人生，像天梯般踏上你人生的旅程，像鑰匙打開大鎖般，走進你人生的殿堂。當你對人生方向不確定時，你會感到迷茫，感到頹廢，感到時候已毫無意義。可當我們靜下心來想想：我們的目標是什么?我要什么樣的人生?我該有怎樣的目標?對!不屈于平凡!想想便豁然貫通了。
正如一個事例已完全顯現出這樣的情況，比賽爾是西哈拉沙漠中的一個小村莊 ，若想走出沙漠需要三天三夜的時間，可奇怪的是當地無人走出沙漠。而后來有很多人不信，又多次嘗試，卻都以失敗告終。而后來奇跡出現了，一個外地人成功穿越了沙漠到達比賽爾，而決竅是：找好方向，晚上朝著北極星的方向走，就能成功穿越沙漠。這同時也告訴了我們，堅持是值得鼓勵的，但是無厘頭的堅持卻是做無用功。其關鍵是選對一個正確的方向并堅持下來。如果沒有確認方向，即便走一百天也無法走出去!在生活中也是，應該自己的主見，遵循自己內心的意見，有自己堅持的原則。因為你的人生要自己掌握，而不是別人能幫你度過自己的人生。就像小學生不想上補習班，工作的`職業自己沒興趣，這樣的生活，這樣的人生，迷茫而縹緲，和行尸走肉又有何區別?
還有面對自己人生的轉折點時，是尊重自己內心，還是聽取父母意見?這很重要!我記得我的朋友，在中考結束后，會升學上高中。而她有兩個選擇，一是高中，二是職校。成績平平的她心中早有了目標――高中，而她媽媽卻想讓她讀衛校，讀出來以后可以直接工作。媽媽每天都在念叨這個，她的心有了些許動搖，但她有想上高中，她的心在飄忽不定著，是衛校還是高中?該如何選擇?在她考慮后選高中，她媽媽不樂意了，在這種境地之下她迷茫了，無法適從。可她并沒有放棄，她積極的鼓動媽媽的想法，而后又拉來后援隊，在一番挫折之后，媽媽同意了。就這樣 她如愿上了高中。只有目標確定了，人生的路就會為你開拓，上帝也會助你渡過難關，只有堅定了目標，人生的方向才不會被打亂了方針。
在成長的過程中 難免會遇到這樣那樣的問題，可我們要學會堅強，學會勇敢面對。定好目標，不拋棄不放棄，對自己要有認知和主見，因為世界不會拋棄誰，只怕自己放棄了這個世界!定好人生的方向，出發吧!
高中的作文2
尋找凈土，我只把世外桃源當做精神歸宿；尋找一種精神，我只把世界當成我標榜的天堂；尋找廣闊的荒野，我只把大自然的寧靜當做靈魂的等待；尋找心靈的凈化，我只把名著作為自己的精神慰藉。
在書店靜坐，盤腿而坐，捧一本古書，捧一杯綠茶。茶香淡雅，滿口。很榮幸？
自古以來，人們對書籍的理解不同，閱讀的目的也不同。但我只把讀經典當做人生的追求：追求一個安靜的精神家園，追求一個純凈美好的世界，追求正義的動力。
我讀過陶淵明的詩。我被陶謙“性本愛丘山”的思想所陶醉，被他“五斗米不彎腰”的堅定決心所折服。我很佩服他“謙讓歸園”的堅持。他的生活是“孤獨的，不刮風的，短暫而褐色的，無數空虛的”。然而他寫的卻是一個“香噴噴的草，五顏六色的樹，不同建筑的交通，雞犬的氣味”的世界。他穿著粗布衣服，住在簡陋的小屋里，但他“寫詩來享受他的抱負。不用擔心窮還是富。”。這一切都把我帶進了“黃毛正落，自得其樂”的桃源，帶進了純粹的精神家園。
我看過曹雪芹的小說。讀一段歷史，一個古老家族最真實的記憶。念“山中高土晶瑩雪，人間仙姐妹孤林”之悲，追求“此生再遇他”之怪緣，卻慨嘆“如何使物空”之緣；即使是“游絲飄在春亭，羊群輕觸繡簾”，也難以逃避“沒有為我悲傷的歌，花兒卻散盡”。此外，戴宇“處于悲傷的狀態，患有疾病”，“一縷芬芳的靈魂隨風飄散，悲傷在夜晚落入夢境”，這是可以想象的。當那微笑，蹙眉，沉思，只變成“一把苦澀的淚”，一顆顆順著臉龐滑落，流進我的心里，我明白，那是我追求的美好世界。
我看過關漢卿的劇。讀一個健康的趨勢，強烈的追求正義。只是“讓人落淚的是盛開的鮮花，讓人心碎的是錫團圓的月色和桂妝樓”，就足以讓人心酸，更何況“游魂一瞬間先去羅森館”的命運。但還沒來得及傷心，就聽見她在耳邊喊：“你的路是熱的，不是雪的.，所以你不像鄒炎那樣聞著很大的委屈嗎？”你的方式是天氣不能預期，人心不可憐。不知道上帝會不會遵從人的意愿。三年不見甘初霜，只委屈了東海孝婦。這是一個受了委屈的女人的控訴，多么有力啊！她對正義的追求為我指明了正義之路，并將其轉化為我追求正義的動力。
名如明鏡，折射出我的丑態和破碎的心，讓我堅定地追求真善美，追求執著的唯美和真愛的純粹。
以它的溪流而聞名，它沖走了我世俗的、被污染的污垢，讓我堅定地堅守著自己的靈魂立場，堅守著世俗的、愚昧的東西所掩蓋的真理。
高中的作文3
“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。”李商隱如此寫道。這一聲感嘆穿越時間的洪流，點明了一個不變的真理：簡單平常的幸福，才是最大的幸福。
就算是尊為天子又如何?一代帝王卻挽回不了愛人在面前自盡的悲劇。還不如去做一個普通人，這樣還能擁有一個美滿而幸福的家庭，才能享受正常的人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。
世俗夾雜了人的各種本能的欲望。人類社會最基本的狀態便是世俗簡單了。這實際上代表著最普通的生活，樸素、平淡、瑣細、真實，卻是人生的真諦。
每個人都有世俗的一面，只有在簡單的生活中才能找到令人內心豐滿的真情。
美國國防部副部長米歇爾就漂亮地完成了“回歸簡單”這一過程。這個五角大樓有史以來職位最高的`女人，眼里是無盡的溫柔。“我認為補充睡眠，和老人孩子們在一起更重要。”就是擁有這份對家庭的掛念，她辭職的時候沒有絲毫的猶豫。她抱怨自己的工作太忙，都沒時間好好和孩子們在一起。她從前念文章，母親都會很用心地聽，可現在她念自己的工作報告，母親竟然睡著了。她突然發現自己正在失去多么重要的東西。所以她才會離開，帶著辦公桌上家人的照片離開，回到她簡單的生活，去找回她的親情。
因為身為一個簡單的人而感到快樂，因為享受人間的溫馨而快樂，所以那么多人才愿意做回一個普通人。
姜武，我想當他和妻子手挽手在王府井逛街時，當他坐在飯桌邊和妻子大聲討論過期的彩票時，當他依自己的愿望，過著再簡單普通不過的生活時，他才是真正快樂的。不然，身為影帝的他也不會每年拍戲賺夠一個數后就撒手不干了。對于簡單的真情，姜武一直視若珍寶。
我想起另外一個簡單的人——莫扎特。對，是他，那個天才!然而他同樣也是世俗簡單的。他是奧地利歷史上第一個擺脫宮廷與教會的音樂家。他在未經父親允許的情況下，與一名叫康斯坦絲的女子結了婚。莫扎特深愛他的妻子和家人。結婚的時候，夫妻二人都感動得落淚，在場的來賓也被感動地落淚。在談到他的家人時，莫扎特臉上總是浮現單純的笑容，語調也變得柔和起來。他一生窮極潦倒之時，音樂里也沒有痛苦，只有純凈的歡樂。因為我知道，莫扎特的內心其實是世俗的。
世俗，其實是作為人最普通的追求。做一個世俗的人，不需要金錢名利，不需要榮華富貴，僅僅是一名普通的小百姓，人間的情愛就足以豐富靈魂。
簡單的生活，才是幸福的真諦!
高中的作文4
不是所有堅持，都會摘到帶刺的花朵。
不是所有執著，都會贏的眼眶的溫熱。
不是所有緊握，都能換來手心的充實。
堅持是重要的，執著是不可缺失的，緊握機會也是不可忘記的。但是在人生的漫長路上，我們更應該學會的是舍棄。因為不是每一個夢想，每一份努力，都是應該堅持下去的。拿得起，放得下，那才是最重要的。
小時候還是個小孩子，媽媽就給我報了各種各樣的培訓班。還記得那時還小，坐在一群大哥哥大姐姐身后拿著一支鉛筆，笨拙地學著素描。明明那時候跟著哥哥姐姐一樣，一筆一筆的畫，明明我們都是上的是同一個老師的課，但是他們畫出來的'，卻極似那個物品，而我畫的卻是東倒西歪的“抽象畫”。雖然那時候還小，但也是一個有情感的孩子了懂得什么是贊揚，懂得什么是嘲諷。每一次看到哥哥姐姐看著自己的畫，哈哈的大笑，心里也是不好受的。然后每一次的放學，都是委屈地拿著自己的畫紙撲向媽媽的懷抱，很喜歡在媽媽的耳邊說著自己怎么怎么笨，總是都畫不好。那時候的媽媽很喜歡摸摸的我的頭，笑著哄我“寶寶，你還小嘛！等你長到像哥哥姐姐那么大的時候，你畫的畫畫，一定很好看。”每次聽到媽媽的話，我都會很用力地點點頭回家繼續努力。
時間也在一點一點漸漸流逝，幾年后的我脫掉了當時的稚氣，終于像那些哥哥姐姐那么大了。那么多年，很多東西都變了，但手里依然緊握著畫筆，對著美麗的花兒寫生。暗暗的房間里，地上都是揉皺了的紙團，但手里卻不曾放棄過那支畫筆，一張、兩張……畫著畫著，畫紙都要見底了，可是畫的畫卻一如從前那么稚氣，看到最后，連自己都想笑了。一張又一張的畫紙在我手上摧殘，自己站起來，看著一地的紙團，進笑出了聲，自己居然那么浪費紙張。可是到最后，嘴角卻是無奈的笑著，目光停留在了柜子上的唯一一張獎狀，唯一一個獎，卻是我媽媽給我的。其實我一直都知道，那是媽媽給我的獎狀，卻在一直欺騙自己，是我自己的畫功有多好。直到現在，我才懂得，我并沒有畫畫的天賦，不管怎么努力，也是不可取的。我把畫畫的工具都收拾好了，走出了畫畫的世界，卻意外發現了自己的天賦，最后陶醉在一陣陣動人的歌聲里。
最近，感覺家里角落那個黑色的盒子還是已經的感慨。那個盒子里鎖著年少的回憶與執著，它將提醒我，在步入迷茫的青春后，也不要做無所謂的執著，要學會舍棄。
手中緊握的沙，會隨時間一點點流走，哪怕你握的再緊，哪怕你再舍不得，最后你也只有難受的看著它的流逝。但請不要因為手中的沙的消失而感到彷徨，因為你的手心，將有另一樣東西，代替沙子被你緊握著，且不會消失。
握不住的沙，就揚掉，抓不住的東西，就放手。
高中的作文5
現在自己的情緒是真的低沉的，就像耐克新版的一塊大石頭，然后一直沉在海里面，它就一直靜止的往下沉，它黃黃的，但是也是一直往下沉的，就是那種很慢很慢的很緩慢的往下沉的那種感覺，然后沒有得到任何的回音，在大海里面空無一人，只有那一顆星在那里一直往下沉，這怎么也沉不到底，然后也看不到天看不到頂看不到底的那種絕望嘛，自己現在大概就是這樣子的一種心情。
就覺得還是蠻幸好這會可以在這里傾訴的吧，要是這回沒有去傾訴的話，自己一定是又在宿舍里面頹廢，因為自己其實已經在宿舍里面頹廢了差不多半個小時了，在半個小時之前自己就應該出來說一下自己的`情緒的，因為那個時候其實就已經奔不住了，那個時候就已經很想要去找一個人去傾訴一下，但是自己還是在宿舍里面先發了一會呆去認真的想了一下我們的感情，雖然說也沒有那種絞盡腦汁的想的那種，只是很順其自然的去聯想到了我們的那些事情，以及去告訴自己說應該保持一些理智，然后也是醞釀了一下自己的情緒，究竟應該是怎么樣的去想要去探索一下自己究竟是哪一種心情，為什么在等著這樣子的一個消息之后，最深的就是完全提不起勁來，提不起任何的精神，自己想要就去外面走一走，想要一個人呆著，但是也不是那種說對生活喪失希望，對愛情損失信心星的那一種。可能也是因為突然間覺得，既然自己想學恒要的那個朋友，一直就是在拉著自己走出這段感情的人，所以呢，自己在感情上一有什么小情緒，自己基本上都會跟他說，然后現在他都聽得不耐煩了，他都著急就是在上面告訴自己說你們去放下自己，為什么就不能做個坦蕩，然后有時候我們是過去事，其實這句話是真的挺狠的嘛，就這句話真的就是我傷害到自己。
這種那種自己可以去承認，說我們兩個人已經過去了，但是就是不允許任何人去說，我們已經過去了，好像這樣子就是自己沒有辦法去走出來，然后一直沉浸其中，他們終于看不下去了，然后想要去告訴自己這個現實，因為過去他們一直沒有說過這么狠心的話，一直都是安慰自己，然后告訴自己下一個可以更好的告訴自己，說可以，噢，振作起來從來就沒有說那是過去式了，你走不出來嗎？自己這一回這么難過，不知道這件事因為什么，是因為那個小學很要好的朋友，他的表現還是因為自己看到了他說的失望，其實看到他說的那個失望的時候，自己又去上網查了一下，當初那一個朋友他給自己截圖的關于這一些老寫字它的意義，然后當時就是從遇見然后喜歡，然后再到最后的釋然和失望嘛，就覺得他是不是也一直在等待，只是自己沒有去行動，所以讓他失望了。
高中的作文6
“我們戴著各自的面具行走在同一個世界 里，一直不曾真正地看清過彼此，因為我們以為我們屬于不同的世界……“
我們不是堅強的人．我們渴望被關心，希望有一個人真的懂自己，知道自己最喜歡的顏色，知道自己最喜歡的歌，知道自己最喜歡的水果……很多很多，那些都是一直希望的．那個人會知道自己聽得懂自己想說的卻沒有說出口的話，會明白自己的哪怕是一個不經意的眼神……那個人會知道自己是不開心的，會懂得自己心底的聲音，會安慰自己，疏導自己，給自己想要的，懂自己想的……很多很多……
只是，那些止于幻想的美好卻一直不曾實現……
渴望的美好讓我們不停地尋找……最后的結果似乎在告訴：一切的努力只是徒勞……
于是，不再找尋……以為這只是一個人的事呵！？
于是，反復地強迫對自己說，我是一個人堅強的人……
于是，為自己戴上一個面具，把自己深深地隱藏起來，再也沒有人可以看得清自己……
于是，開始大聲地說話，很大聲地說話，把自己的心虛都藏在大聲的話后面，讓自己顯得一切都不在乎，好讓別人以為自己是個堅強的人；于是，開始放肆地笑，肆無忌憚地笑，把自己的心情都覆蓋起來，讓自己顯得很開心，好讓別人以為自己是很快樂的；于是，讓自己拼了命地忙起來，不讓自己再去想那些事情，以為這樣就可以讓生活麻痹了自己，以為這樣就可以學會遺忘以為這樣就可以過得很輕松，很輕松……
可是，卻錯了……
每當夜里失眠的時候，人們都已熟睡，周遭靜下來，記憶里的過去又重新翻騰起來，只好反復咀嚼那些苦痛，直到在苦痛中又疲憊地睡去；每當一個細小卻熟悉的.事情出現的時候，那些本已經模糊的又一點一點清晰起來，清晰到無可回避，只好獨自默默承受……會不由自主地發呆，會莫名其妙地生氣，會突然傷心，突然難過……
以為這一直都是一個人的事，以為沒有人會在乎，以為再也沒有了溫暖的，美好的，渴望的……
覺得曾經的自己是可笑的，覺得現實是荒唐的……
在朋友面前依舊假裝很堅強，假裝很快樂，仍然很大聲地說話，很放肆地笑……而等到自己靜下來的時候，又獨自在黑暗的角落里蹲坐到天明……
以為那些事情從來都是沒有人會關心的……
“戴著面具，我們就完成了別離，行走在兩個世界里……“其實，只有自己知道，戴著面具并不是不想不被人懂，而是太希望能被人懂……只是，因為太怕失望，于是便不再抱希望……
每天戴著面具行走于現實的罅隙，把所有的時間都拿來掩飾自己，自己的悲傷，自己的脆弱……只是，只是……
只是，一直不曾知道有一個人就在我們的身邊靜靜地望著自己……
高中的作文7
迎來日出，送走晚霞，誰讓你風雨兼程？取下舊符，換上新桃，誰讓你素筆勾繪？歲末屠蘇，年尾有余，誰讓你大快朵頤？
行道遲遲，那就是年的呼喊。“莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。”縱使山水迢迢路遙遙，不曾改，回家團聚的渴盼！年味，是一路的人山人海，縱便疲勞亦幸福……
一紙窗花，貼滿窗喜氣；二副對聯，祝全年和順。往三四家拜年，同賀五福臨門，六回重聽《蓮花漏》，七載再嗅臘梅香。擺開八仙桌，九鼎溫屠蘇，闔家團圓夜，十全十美時。百般念，千般道，萬億叮嚀惟愿兒孫好！年味，這就是幾世同堂的歡聚，紅火而熱鬧，喜慶而歡喜……
追溯千年，年，對于華夏兒女，早已不意味著一年的盡頭，那就是團圓時刻，那就是情意綿綿，那就是文化傳承……
古人過年，從臘八到元宵，有賞花燈、逛廟會、猜燈謎、舞龍舞獅等活動，熱鬧中不失雅趣，平凡中更添風味。
李白《春夜宴從弟桃花園序》中有“陽春召我以煙景，大塊假我以文章。”“幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”之句。文人的.年，文味十足，意趣高雅，又不失齊家歡樂。
《紅樓夢》中，甄家過年，在路上逛廟會、賞花燈，更有老北京叫賣的冰糖葫蘆，爆竹聲中，年味就是濃濃的鄉土之氣，脆脆的鄉土之音。
賈府春節，儼然大家做派。門前車水馬龍，相互之間依禮拜年，熱鬧非凡。元宵之夜，更有元春燈謎之樂，齊家共聚，既有規矩，又有活泛，王候之門，年雖少了份平民之質樸，卻未曾失熱鬧與親情。
從《祝福》中的祝福禮，到傳說中的除夕降魔、壓“祟”錢，與其說過年是一種團聚的歡喜，不如說是民俗文化的盛筵。從包餃子到煮湯圓，各地風俗各異，卻同樣有著但愿來年事事順心、和和美美之意。
可是，時光走至今日，空氣污染奪走了爆竹的“歲歲”平安、煙花的絢麗奪目，更奪走了小孩一年中的期盼時光；電子游戲奪走了老少的歡聲笑語，只剩一個人的自娛自樂；牌局酒局奪走了親人的推心置腹，奪走了剪窗花、貼春聯、做年夜飯的一團和氣與溫馨……
依舊就是跨越千山萬水的奔赴家鄉，依舊就是家庭團聚的盛世佳節，可人在一處心已散，形聚神散之年，縱使形式未變，那經歲月碾出的濃濃年味，卻在此一二年間消散殆盡……
什么是年味？有家的溫暖才有年味，有年夜的歡聲才有年味，有民俗文化的承載才有年味！
一簞食，一豆羹，讓心回家，讓愛永存！年味，方愈久彌香！
高中的作文8
等待我知道在我人生中的每個轉角，都有一個你在等待。 ——題記
“爸，我去參加作文比賽了。”
“哦。”
一切都是冷冰冰的。回想起昨夜，我和父親因一些小事而爭執起來。他沖我大吼，像一頭發怒的獅子。我重重摔上門，一個人坐在房間里不敢哭出聲。這一幕慕還能清晰地浮現在眼前。我默默地穿好鞋子，正想開門，父親忽地叫住了我：“那個……要不要我陪你去？”我因昨夜的事，心中還是氣惱，便冷冷拒絕了。打開門，頭也不回地走了。
出了門，心中卻始終忘不了父親的那句“要不要我陪你去？”。它如同一注暖流，直達我內心最柔軟的地方，潺潺流淌，一點點溶解著心中的冷漠氣惱。昨夜他明明還怒不可歇地大聲嚷道：“我以后再也不會管你了！”可是現在卻依然那么關心我。我開始后悔起來：剛才，我一定傷了他的心吧。
走到學校，我站在隊伍中，等待著這場考試。可是眼睛卻總是不由自主地向校門口眺望。那一刻，我是竟如此渴望見到父親等我的身影。回憶起那些舊時光，每次考試或是補課，父親都會坐在他那有些破舊的摩托車上等我。穿著一件深藍色的外套，兩手揣在兜里。在初春，在盛夏，在秋風乍起時，在未成雪的日子里。這么多年來，我早已習慣了他等我的背影。只要看著他那厚實挺拔的背影，心里就會很安定很踏實。而現在，我多希望再看見那個等我的深藍色背影，多希望在每個倉促的路口，都能有那個身影，為我守候著。我這才意識到，父親早已深深地在我心中扎了根，不是一次爭吵，一聲“不管你”就可以將他與我分離的。
隊伍前行了，我也要去考場了，最后一次眺望。
我邊前行，邊回頭看著校門。正當我快要放棄的時候，突然在墻后的一個角落里，看見了那熟悉的深藍色！驚鴻一瞥，隨之，心中一震。原來，原來，他與他的.愛一直都在，只是一時被墻遮住了。一瞬間，我的心中有一種道不出的感覺。不止是歉疚感動，還有很多其他的東西，千絲萬縷地繚繞著我的心。
此刻，我坐在考場內，心中溢滿了溫暖。腦海中揮之不去的是見到那藍色背影時的興奮心情。我知道，現在，在外頭，有一個人正在等待我，用他的愛守護我。他或許還未察覺到他深刻的愛已深深地打動了我，他也不會知道我此時此刻正在想他。但是，他因不覺而更顯偉大，我因知覺而愈感幸福。
在我人生的每個轉角，都有這個深藍色的背影在等待著，使我心中安定踏實。感謝上帝，賜予我這個等待著我的美麗天使，讓我無論在哪里，心中都能藏有一份深沉的愛。因為這份愛，使我無畏，使我溫暖。
閉上眼，在每一個倉促的路口，他的身影，清晰浮現。
高中的作文9
一日，我收到孫悟空派人送來的一紙戰書，約我與他進行一次比賽，神游之旅。這個猴子還真膽大妄為，居然敢與他的“克星”比賽。 第二日，我如約準時來到了比賽場地，場上人山人海，令我大開眼界：玉帝、王母娘娘、二狼神、八仙等等，連貌美如花的嫦娥也在場。正在這時，裁判哪吒來到這兒，比賽正式開始。 “第一場比賽，比文學，因為古人留下的文化寶庫豐富多彩，我們應當繼承、發揚。”
哪吒說道，“大家準備好了嗎？”“好了。”我信心十足地說道。“啊，別忙，我想撒尿。”悟空在一旁大叫道。唉，這個不文明的猴子使大家笑得合不攏嘴。待他回來后，哪吒說道：“比賽規則是：我出題后，你們回答，但不是口答，而是運用二十二世紀的超人電腦，你們所想的會自動在屏幕上顯示。”咦，電腦怎么這么先進，超過人腦。“這是什么玩意兒？怎么這么復雜？” 悟空在一旁亂嚷道。
“第一場比賽的題目是：‘請簡要介紹儒家學派的創始人’。”我一聽，腦子飛快運轉起來，有關孔子的信息匯聚起來，這些信息全部在電腦上顯示出來了。“時間到。” 哪吒說道。他走到孫悟空的電腦前，問他為什么答的'是唐僧，他得意洋洋地說：“我的師父走遍大江南北，也到過印度取經，難道不是他嗎？” 哪吒再走到我的電腦前，微笑著點了點頭，說：“第一場，小朋友獲勝，神游之旅。”全場鼓起了一陣掌聲。
“第二場，比武。”“天哪，我怎么可能打過他呢，我不曾習武呀！”看著孫悟空拿著金箍棒不懷好意地看著我，我不禁打了個冷顫，怎么辦？為了不讓他把我打成殘廢，只好甘拜下風。便宜這猴子了，讓他不勞而獲。 第三場比賽開始了，裁判說：“由于現在宇宙間語言不同，無法溝通，所以宇宙總裁會規定把英語作為宇宙的通用語言，因此，最后一場比英語。
“‘請原諒’怎么說、怎么寫？”這個詞對于一個初三的學生來說真是易如反掌，更何況我還是英語科代表。于是屏幕上很快顯出單詞和音標。而孫悟空呢，則在一旁像熱鍋上的螞蟻，焦急不安。他后來命令筋斗云趕快去拿一本英語書。可筋斗云到天堂書庫拿了一本佛經，全場哈哈大笑，嫦娥姐姐笑得眼淚都流了出來。孫悟空這會兒羞得無地自容，如果有個洞他一定會鉆進去。
經過三場比賽，我獲勝了，這令我高興萬分。神仙們都議論紛紛：“唉，當今社會呀，知識重于一切，整日地打打殺殺，只會讓世界了無天日，看來我們也應隨潮流，奔向知識時代。” 一道溫和的陽光透過窗子，照在我臉上，我猛地一驚，原來這只是一場夢，但我分明清楚地看到白墻上寫著：知識＞一切。
高中的作文10
春風，是渴望融化的冰河的等待；收獲，是辛苦付出的秋天的等待；雨露，是龜裂干涸的大大地的等待；陽光，是被黑暗籠罩的大海的等待。而我等待的卻是一個平凡的不能再平凡的表揚。只要張一張嘴就行了，可我的父親卻是那么吝嗇那句話。打小，我就沒見父親笑過，他永遠是那么一張冰塊臉，不茍言笑，我是多么渴望他能夠融化呀，然后給我一個燦爛的笑容，一句溫暖的表揚。可這些都是妄想。我開始分析原因。是我學習得不好嗎？還是我太調皮嗎？是哪些地方不合父親的意嗎？還是……為了得到父親的表揚，我開始改變自己。
小學的時候，我是班里倒數幾名的常客，是調皮搗蛋代詞，可為了那句表揚，我依然舍去了這些身份，盡管當時我認為它們是多么的光榮。逐漸的，我開始按照一個好學生的標準來約束我自己，開始和好學生打交道，開始認真聽講，開始努力學習……慢慢的，在老師和同學們的眼里，我變了，變得乖，變得有禮貌，變得好學……我滿認為父親這時總會給我一個表揚吧，可父親確仍然沉默著，不茍言笑著，仿佛并沒有把我的.表現看在眼里。“可能改變的還不夠徹底吧！”我思忖著，我又開始了忘我的改變，慢慢的，我發現我好像成了一只等待著哺乳的小鳥，等待著父親那句奢侈的表揚。
終于有一次，我考了一個100分，破天荒。我知道，我的付出得到了回報。我滿心歡喜的回到家，想著父親表揚我的樣子，心里樂開了花，可我那冷漠的父親卻只用了一句“知道了，繼續保持”就把我打發了。生平第一次，我感到了前所未有的無奈、困惑、不解，我甚至有些恨我那沒有感情的父親。當別的孩子和他們的爸爸在開心的笑者時，我卻在為了父親的那句表揚在努力奮斗。而今，我的付出好不容易得到了結果，熬出了頭，換來的卻是父親那一句不輕不重的話。我困惑，我的父親竟是那么的沒有感情？我不屑的努力著，我想，可能還沒有到時候吧，父親總會表揚我的。日復一日，我等待著，等待著，等待著那句奢侈的表揚。
上了初中，父親竟做出了要去外地工作的決定。一家人含著眼淚，送別父親。臨走前，父親終于解去了我多年的困惑。“兒子，你是爸爸的驕傲，爸爸一直在背后看著你，看著你的改變，看著你的進步。我的表揚就是你前進的動力。而今，爸爸要走了，可能要好長時候……兒子，你很棒，爸爸以你為榮……期待你的再次進步，加油吧，別讓我失望……”父親，他，他原來一向并不善于表達他的愛，那深邃的愛。原來，他一直在注視著我，注視著我的進步……只是他的兒子，明白他的愛用了太長時間。
爸爸，我會等你回來，等你的下一句表揚，永遠……
高中的作文11
世間上最美麗的東西是什么？是花朵嗎？不是，是微笑。剛哇哇墜地的孩子的微笑，可以消除母親的分娩的疼痛。家長老師的微笑，可以消除面臨考場的學生的緊張。而一位素不相識的民工的微笑，給我……
那是發生在去年的一件事了。學校舉行運動會了，我也報名參加，真想在賽場上大顯身手。
天剛亮，我就躡手躡腳地起床，穿上運動鞋，套上運動衫，多么像一位運動健將啊！我獨自一人去體育館鍛煉。體育館右側豎著一大塊警示牌“此地施工，請您繞行。”道路上堆滿個廢墟，可這是最近的一條路啊！我猶豫了一下，心想：反正那么早，沒人看見。我還是決定從腳手架下的亂石堆上穿過去吧！
我小心翼翼地走著，突然，“撲通”一聲，不好，我的一條腿一下子竄進了水泥板之間的裂縫中。毛糙的板縫鋒利得像一把把銳利無比的小刀。我的腿疼得要命，可卻怎么也拔不出來，透過縫隙，我看到小腿上已經被擦破了好大一塊皮。如果使勁拔，一定會……我向四周張望，周圍一個人也沒有，怎么辦呢？我的眼淚不爭氣地流了下來。
突然，我聽到了一陣急促的腳步聲。原來是一位四十歲左右的中年人。他穿著破了幾個洞的白背心，裸露出被太陽塞得黝黑的肌膚。他腳蹬一雙“解放牌”的.帆布鞋，一看就是工地上的外來民工！他就在不遠處笑瞇瞇地看著我，一聲不吭，轉身就走了。我覺得：真是見死不救！這笑是一種嘲笑，是一種不懷好意的笑。我幾乎絕望了，淚水像斷了線的珠子流淌下來，真后悔剛才的選擇！
“小姑娘，來，注意點！”一陣帶著濃重的外地口音的普通話傳入我的耳朵。是他——那位外來民工。只見他拿來一根粗粗的鐵管，伸進水泥板中，努力地往上翹。他的眉頭緊鎖著，擰成了“川“字，手臂上的青筋一根根突起，豆大的汗水不停地流淌。可是，水泥板實在太重了，還是紋絲不動。他不慌不忙，笑著說：“別哭，誰都會遇到點難處，再想想辦法！”話未說完，他索性把膝蓋跪在了廢石堆上，用肩膀頂住鐵管，使勁往上翹。終于，水泥板之間的裂縫被頂開了，我的腿拔了出來。他放下鐵管，蹲下來，舒了口氣，鎖著的眉頭舒展開來，微笑地說：“沒事，沒什么問題，回家擦點藥水就好了！”不知怎么的，我的眼淚已經模糊了眼睛，那句“謝謝”哽在喉嚨里，說不出來。我呆呆地站在那里，望著他遠去的背影，他的背影是那么高大，猶如一尊雕塑。
我始終沒有見到這位好心的“民工叔叔“，始終沒有機會對他說聲：“謝謝！”可我始終沒有忘記他那真誠、淳樸的笑。當我再遇到困難的時候，我會想起那永恒的微笑；當我見到他人需要幫助的時候，我會像他那樣傳遞那永恒的微笑！
高中的作文12
在我們的生活中完全可以去做，并且可以做到的，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。
你是否注意過？大街上，隨處可見那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無人理會。人們只會把責任推到那無辜的紙的身上，但你有沒有想過，如果每個人都有足夠的道德觀，保持著一種心態：寧可“犧牲”自己，彎一下腰，動一下手，也決不讓環境受到污染。那我想，就不會有這種情況了。
在我們學校，也有這樣的例子。記得上個學期，在周一的`大會點評中，我們班意外被宣布獲得一面衛生流動紅旗，全班同學都感到詫異，衛生一向是我們班的致命弱點，這次怎么會這樣？后來我們才知道，原來是有一天，我班同學在教室門口看到一張被“遺棄”的白紙，就順便撿起來，并丟到垃圾箱里。沒想到，這一個不起眼的動作竟被路過的值周老師看在眼里，所以，就得來了這面紅旗。也許，每一個人的付出，并不渴望得到回報，因為那只是舉手之勞，但如果得到認可，心中定有種快樂！
前段時間，作為中國人，每個人的心都萬分沉痛。20xx年5月12日，發生了一件讓炎黃子孫刻骨銘心的事。四川發生了前所未有的大地震，這一下子帶走了多少人的性命？使多少人藏身于苦海之中？但在巨大的災難面前，我們沒有低頭，只要有一絲生的希望，我們決不放棄！抗震救災，眾志成城。救援人員不耽擱一分一秒。我身為一名中學生，我的心顫動了，伸出援助之手，鑄造愛的橋梁。所以我捐出了自己的零花錢，因為我知道，災區人民更需要幫助。
同學們，現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
道德是金，令古今中外無數人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。
美好的道德是真金，歷經萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對你贊不決口，可以改變一個人甚至更多的人的命運，使之奔向更加美好明媚的未來，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊，接受萬人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。
《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。
高中的作文13
想要徹底地忘記你，但還是會在某些時刻想起你的身影。對你斬不斷的思念提醒著我你還留在我的心里，從不曾離去。
每次經過這家餐廳，我都會不由自主地停下腳步，透過玻璃窗看著那個我們經常坐的位置，遲遲不愿離開。我仿佛還能看見你坐在那里對著我笑，還能看見你眼中對我的喜歡，還能聽見你活潑開朗的聲音，還能聞到你身上的香氣。在我們交往的兩年里，我們只來過這里兩次，一次是你的生日，還有一次是情人節。為了付得起昂貴的用餐費用，我要省吃儉用很久才能一臉驕傲地帶著你走進這個高消費的地方。看到你滿足的笑臉，讓我把連續吃一個月饅頭的痛苦統統忘記了。可惜的是，我們沒有再來過這里，因為你已經不會愿意和我到這里了。
當熟悉的旋律傳來，我都會跟著輕輕地哼唱。唱著唱著，心越發地苦澀起來。這并不是一首悲情的歌，旋律非常輕快，是一首甜蜜的情歌，也是當時我們倆最喜歡的一首歌。還記得那時候你用甜美的嗓音唱著那些浪漫的歌詞，我用低沉的聲音唱和，我們牽著對方的手，隨著節奏輕輕搖晃，默契十足的我們一次次完美地演繹了這首歌。所有聽過我們一起唱這首歌的人都覺得我們是最恩愛的情侶，一定不會分手的，我也以為我們會像這首歌一樣一直那么幸福地在一起。可是現在我只能一邊唱著一邊在心里流淚，和我一起唱這首歌的你已經放開我的手了。
偶爾會聽見別人聊起那部電影，我會靜靜地在旁邊聽著。當別人問我有沒有看過的時候，我都會淡淡地說沒有看過。這時候別人都會極力向我推薦這部電影有多么好看，叫我一定要找來看看。其實，我看過這部電影，只是留在我記憶里的不是它的精彩，而是你的一顰一笑。那是我第一次和你約會時看的電影，是一部號稱史上最感人肺腑的愛情片。我并不喜歡這種煽情的片子，是為了你我才故意說想看這部戲。電影里讓人潸然淚下的畫面并沒有讓我有什么特別的感覺，我轉頭看看你，發現你已經淚流滿面了，就把準備好的紙巾遞給你，得到你一個感激的眼神。電影的最后是有情人終成眷屬的大團圓結局，你開心地跟我聊著電影的各種好看。其實我并不覺得電影有多好看，反而是你的'哭泣和笑容最美。再提起這部電影，我只記得你的淚你的笑，卻再也看不到你在我面前流淚和微笑，只剩下冷漠了。
當你說分手的時候，我沒有任何挽留，因為我在你的眼里看不見昔日的愛意。只是你的離開帶走了我的快樂和熱情，讓我傷心難過了很久才漸漸振作起來。心好像被你挖了一個洞，無論我怎么填補，總是覺得有冷風吹過。
那些斬不斷的思念還纏繞著我，每次想起都會情緒低落，只是我的難過你看不見，也不會在乎了。
高中的作文14
一束束火光映入水中，一陣陣哀聲傳入空中，當所有東西與生命相提并論時，一切都只會變成這團心火面前的嘆息——生命無價，各自珍重。
——題記
他本是一個正在茁壯成長的少年，卻被一場始料未及的白血病擊垮。當他好不容易重新站起來時，又一次被突如其來的肺部感染挫傷。而這一次，他輸給了病魔，帶著對生命的不甘，頑強地閉上眼睛，永遠地長眠。
他的名字叫馮李璐，是我的一個同學。
那一個夜晚，我的兩位老師、十幾位同學加上我，為了在他的頭七送他最后一程，相聚在三國公園一塊干癟的土地上。
我事先準備了一百多根蠟燭。在這塊地上，我承載著老師和同學們的期望，擺出了一個“馮李璐”的字樣，然后又在外面擺了一顆愛心，象征著他的身影永遠封存在我們的心中。
一根蠟燭被點燃，散發出微弱的光芒。接著，在眾人的努力下，一團愛心包圍著的火焰絢麗地綻放開來，猶如白晝。在這里，熾熱的火焰燃燒著我們對他的思念。每個人都閉上了眼，仔細地回憶著曾經與那個活潑的少年之間的點點滴滴。記憶中，他在陽光下奮力地奔跑著，盡情地揮灑著汗水，詮釋著生命的意義。曾經，那個三班，坐著六十四位稚氣未脫的青年，他們都幻想著能有一個美好的未來。于是，他們團結一致，齊心協力，每個人都裝載著六十四個人的夢想拼搏著、前進著。此刻，我們實在是難以接受今后脫口而出的本班人數僅是六十三人的現實。簡單的三與四之間，卻隔著一段天堂到現實的距離。那是一條寶貴的生命！那是一個與我們惺惺相惜的同學！當最后一根蠟燭熄滅時，老師只是輕輕地說了一聲：“孩子，走吧。”而我們卻再也無法抑制住心中的那種激情，發自肺腑地高聲吶喊著：“馮李璐！走好！”我堅信，他的在天之靈，看到這一幕，也應該開心地去了吧。隨即，我們離開了這一塊令人傷心斷腸的`地方。
我不禁深思：我能每天健健康康地成長是多么的幸福啊！人正如一個“1”，只有這個“1”巍然不動，后面增添的“0”才有意義。否則，再多的“0”，也只是一場空。幾個月前的他，痛苦地躺在重癥監護室的床榻上，連話都說不出來，只是頑強地與病魔抗爭。想到這里，我還有什么理由，不愛惜自己的身體，不去實現自己的夢想呢？
今天的我們正年輕，只有擁有強健的體魄，才能將世界點燃，令驕陽失色。
那一個夜晚，心火在我們的眼前綻放。與此同時，我們每個人的心中也燃燒著熊熊烈火。曲終人散之際，所有人留下的是淚水，帶走的，是對未來更加堅定的信心。
高中的作文15
生活是一種過程，生命是一種永恒。在人生的坐標軸上，每一條曲線后面都隱藏著一道痕跡，成為你活在世上的證據。
一道痕跡，是歷史遺落在人間的證據。大江東去，浪淘盡，千古風流人物，但痕跡依存。刀光劍影的三國時代，躍動著多少忠奸賢愚之人，演繹著多少回腸蕩氣之舉。翻開蜀漢歷史，諸葛亮躍然紙上。他的睿智，他的忠誠，都為烽火歲月的三國增添了一頁亮麗的色彩。還有少年英雄周瑜，還有褒貶不一的曹操，還有……但也留下了多少餓殍千里的慘象，只有殘垣斷壁在默默地訴說。在倉促而過的歷史面前，我們深情地凝視，千般感慨，萬種無奈，但我們依然一次次根據祖先遺留的線索，去尋找曾經的輝煌與悲哀，看歷史給今天留下了怎樣的痕跡，我們如何沿著這痕跡去開拓未來的路。
一道痕跡。是生命遺落在人間的證據。雪萊死了，帶著他的浪漫，帶著他對生命的詮釋，帶著他所說的：“在人類面前，王朝的興衰，日月的更替又算得了什么”而長眠于地下。我們為他的語言而深深震撼，我們為他的離去而深深惋惜，但誰也無法乞求死神給予他重生。這讓人感到寒顫。不過，十分慶幸，我們還有“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的理念，我們還會在雪萊倒下的那個冬季里憧憬著櫻花浪漫的春天，如同他還在一般，如同我們并沒有失去什么。一顆生命之星隕落，我們看到了他在天際劃過的.痕跡，狹長而醒目，時刻提醒著活著的人。其實故事并沒有結束，有些東西仍在延續，因為要充當曾經生存過的證據——比如雪萊的痕跡。
是的，什么都在前進，什么也都在回頭，歷史過去了，但現實難道不會重蹈覆轍？生命終結了，但精神難道不會再次奮起？沒有太多牽強附會的原因，因為真理只有一個，痕跡是所有生存過的，存在過的，輝煌過的，衰敗過的，歡笑過的，痛苦過的證據。
我們可以不知道曹雪芹是誰，但是我們可以觀看金陵十二釵演繹的那場戲；我們可以不知道昆德拉是誰，但是我們可以陪他一起承受《生命不能承受之輕》；我們可以不知道普魯特斯是誰，但是我們可以和他一起《追憶似水年華》。
我們可以遺忘世界，遺忘時間，遺忘一切，但我們無法遺忘在時間背后的那抹痕跡——曾經存在過的隱含著人類辛酸苦辣的證據。
這是一篇以“痕跡”為話題的考場作文，作者把人生比喻為一個坐標軸，人類歷史、個體生命就成為軸上的曲線，成為痕跡：三國經典故事、英國雪萊名言、《紅樓夢》、《生命不能承受之輕》、《追憶似水年華》等人類文明精華都給了我們太多的感慨和啟示，都成為人區別于動物的證據，都成為人類還有一點廉恥，還沒有完全墮落的證據。(周志騰)
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