印象最深的一個人作文

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印象最深刻的一個人作文400字推薦度：
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印象最深的一個人作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的印象最深的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

印象最深的一個人作文

印象最深的一個人作文1

　　老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關心我們，大家都喜歡她。

　　可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學，學校其它班級的同學都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的.康老師還在講解題目，同學們都在教室里低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要說話，可同學們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場上罰站5分鐘。

　　此時太陽暴曬大地，同學們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。

　　我們回到操場上向同學們講述看到的情景，同學們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學習上給予我們許多幫助，在生活上也十分關心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應該做的。

　　真不應該！

　　這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

印象最深的一個人作文2

　　一天，爸爸送我去上學時，我看到路旁有一個年邁的老爺爺，他肩膀上背著一個袋子。老爺爺的衣服破爛不堪，駝著背，白發蒼蒼臉上波滿了皺紋，身上還不時的發出一陣陣怪味。

　　我心想：這位老爺爺真臟啊！誰會上去和他打招呼，這樣的人最好不要去理他，免得自己也變得和他一樣臟。突然我的眼前出現了一道亮麗的風景，改變了我的想法。

　　那一位老爺爺看見地上有許多的玻璃碎片，他心想：要是車子從這上面開過去，輪胎壞了怎么辦？如果小孩子把腳劃破了又怎么辦？老爺爺連忙走上前，用他那長滿老繭的手把碎片慢慢地撿起來。撿到一半時，玻璃劃破了老爺爺的`手，老爺爺的雙手上流出了鮮血。可老爺爺什么都不顧，繼續往下撿。碎片被撿完了，老爺爺的皺紋慢慢舒展開了，臉上露出了會心的笑容。手上卻還流淌著鮮血。

　　原來老爺爺是這么偉大這么無私，我開始不該那樣想。老爺爺這種無私無畏﹑舍己為人的精神值得我去學習。從此老爺爺在我心中烙下了一個深深的印記。

印象最深的一個人作文3

　　如果我是蝙蝠，他就是超聲波，指引我飛行的方向，如果我是蜘蛛絲，他就是蜘蛛，給我編織更多的人生哲理之路。

　　他上身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋。沒錯!他就是英俊瀟灑、玉樹林楓的張老師。

　　他的才華簡直就是李白轉世，杜浦再生呀!

　　在我來到這個作文班的第一天，第一節課，對這個集體還不了解，也很陌生，我非常想融入這里。可是老師的作文題目讓我無法不對這里陌生。在上課的時候，同學們都認真的'上課，只有我在座位上目視前方，死盯著老師。心里想：嗨!我這個新學生不可能有任何希望和老學生相比了。可是老師把我和老學生一樣看待，只不過他們比我厲害。

　　慢慢的，老師的語言勾起了我的興趣，一會的時間，我在老師的指導下，想好了寫作的思路，并且順利的寫出了作文。之后，我也不再覺的陌生。可是我覺得對自己有些陌生了，從前只有超別人作文的我，也能寫出自己的文章了。頓時，心里有一種成功的喜悅。

　　這就是我的作文老師，是他給了我信心和勇氣來寫出屬于自己的文章。因此，他就是我記憶中印象最深刻的人。

印象最深的一個人作文4

　　對于我來說，世界上有很多的陌生人，但是給我印象最深的是學校門口的那位帥氣的，負責人的交警叔叔。

　　那次由于放學急著回家我闖了紅燈，被一位身穿藍色制服的交警叔叔批評了一頓。當著那么多人的面讓我非常沒有面子，從此我就非常討厭交警。而且還在視頻中經常會看到交警“亂貼”罰單，隨便攔車就罰錢，感覺他們最討厭了，我決定一有機會就和他們作對。

　　一次，我又看到了那位交警叔叔在值班，我根本不把他放在眼里。大家都在等綠燈的時候，我看到紅燈還沒有變成綠燈，有點不耐煩了，這時剛好馬路上也沒有汽車通過，我就從交警叔叔的身后猛地竄了出去，準備完成我的穿越計劃。誰知就在我要沖到路中間時，一輛不知道從什么地方冒出來的'車，向我駛來。頓時把我快嚇傻了，只感覺身后一道藍色的閃電把我拽了回來，保護了我。那位交警叔叔滿臉驚恐地看著我說：“怎么又是你?上次沒有被教訓夠嗎?”我這時才吞吞吐吐地說：“謝謝您!警察叔叔。”交警叔叔板著臉說：“你看你總是闖紅燈，你就不能遵守一下交通規則嗎?”這時他的同事也趕了過來問什么情況，這時我才知道這位叔叔因為剛才為了救我用力過猛，扭到了胳膊。我連忙說：“對不起!叔叔!我知道錯了。我以后再也不闖紅燈了，我一定會遵守交通規則。”他看了看我笑了又對我說：“現在是綠燈，趕緊過去吧!”

　　交警叔叔也是為了我們的安全著想，為了我們能遵守交通規則自己付出了很多，他們才是最帥的人。

印象最深的一個人作文5

　　給我印象最深的同學是張天園。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺猬頭。

　　他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

　　他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的“船”沖了過去，而他的`船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水里，拿起“小船”，二話沒說，索性放在我船的前面。

　　他比較樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學―――張天園。

印象最深的一個人作文6

　　在我的腦海里，發的事情就像那天上的星星那么多。不過有一件事我永遠不會忘記。那就是4年級發生在暑假里的一件事。

　　那是一個炎熱的下午，我和我的幾個朋友在門前樹下乘涼。一會兒我的朋友文喜說：我有一點渴先去喝點水，一會兒就來。文喜剛要走松林小聲說：你們想吃西瓜嗎？想，做夢都想。哪有？方圓說。我叔家地里有，我們摘幾個去。我不去，出國要去你們去。如果被逮著，我媽會打我的'。我說。沒事，我看過了他們家地里沒人。松林說。就這樣我們幾個來到他們家地里。

　　他們幾個拍拍這個敲敲那個。看看熟沒我也不看了抱著一個就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒覺的甜。過了幾天，我媽從市集上買了幾個西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問我：好吃嗎？我說：好吃，怎么不好吃，又不是偷的。

　　只要想吃我給你買，不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別人的東西了，媽媽說，我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。

　　我向他承認了錯誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說：小孩子那有不犯錯誤的，只要承認錯誤，改正錯誤還是一個好孩子。來，我們把這個西瓜吃了。這個西瓜我吃的格外的甜。

印象最深的一個人作文7

　　老師，是以教導學生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師——陳迎春。

　　在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了小學之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之后就什么都變了，變得“殘暴”了。

　　在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。

　　在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次。”老師說了這話之后，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。

　　剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了。可能是體會到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。

　　我的語文老師，是一個對我們特別好的'老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。

印象最深的一個人作文8

　　我有一個能鬧翻天的表弟，我都叫他“臭小寶”，因為他真的不是一般的吵。

　　有一天，他來我家做客，我家里頓時就變成了豬圈，玩具、書本散了一地，亂糟糟的。他來到沙發上，蹦啊跳啊，那里就成了廢墟，沙發里面的彈簧頓時壞掉了，沙發陷下去一大塊。因為壞掉了，所有他又轉移真陣地，去床上搗蛋。這下我生氣了：“臭小寶，快下來！”可是無效，他捂住耳朵說：“我不聽。我不聽。”依舊我行我素。我頓時火冒三丈，一把拉住了他，不停地往床下拉，可他像一座泰山，穩穩地立在床上，拉也拉不動。最后，我費了九牛二虎之力才把他拉了下來，真麻煩！

　　可麻煩還沒有結束，當我拿出玩具放在沙發上時，他一踩，玩具就裂開了。我心疼極了，連忙收拾起來。他就像一個破壞王，到處破壞。我連忙關了房門，不讓他進去，生怕我的'房間也變得一團糟。

　　吃飯時間到了，剛開始表弟一個菜也不吃，只吃米飯。吃了一會兒就跑走，然后又跑回來，后來，干脆連手都不肯動，要媽媽喂。手指指這，戳戳那，“我不要牛肉”，“白菜不要給我”，像個皇帝一樣讓人服侍著，真挑食！有時候，他甚至連米飯也不遲，怎么勸都不肯動筷子。

　　這就是傳說中的“熊孩子”，幾乎見都見不到，而卻在我們家出現，真氣人啊！

印象最深的一個人作文9

　　我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師——蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

　　蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

　　蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！

　　我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的`往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

　　每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

　　蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！

印象最深的一個人作文10

　　那天晚上，我剛吃好飯爸爸媽媽叫我下去玩我就立刻下去玩了。

　　我在開心地玩著，玩累了，坐在小店門口的椅子上，突然一位姐姐對我說：“我騎著車子帶著你追他們好不好？”我說：“可以是可以，但我怕你騎得太快，把我跌下來。”姐姐就說：“我練車子都整整三年了，誰坐我的車都很放心，怎么你就不放心呢？”我說：“你要說話算數，不能摔跤哦。”姐姐點了點頭。

　　姐姐騎得很快，前面的哥哥也用力地蹬著腳踏，姐姐騎的速度更快了，就在正要追上哥哥的時候，哥哥說：停下，休息時間到。”這時我們正在沙子堆旁，姐姐剎不住車，車子倒了，還好姐姐用腿支住了，她沒有摔下來，可是我卻招架不及從她的車子上重重地摔了下來，屁股痛得不得了，膝蓋露出一塊很大的傷口，血流不止。我齜牙咧嘴，回家爸爸沒給我清洗傷口就幫我包扎了，結果傷口不清理好的'就慢，很長時間傷口才愈合，還留下了疤痕，看到這個疤痕我就后悔：早知道我不坐姐姐的車，讓爸爸給我清洗好再包扎。

　　傷口真痛，這件事讓我很難忘。

印象最深的一個人作文11

　　在快樂的暑假里，有一件事深深印在我的腦海里。

　　那天，我和媽媽上街買東西。忽然，看見前方有一大群人在圍觀什么，我的好奇心一下子被勾起來，拉著媽媽一起去看看，走上一看，看見一位婦女倒在地上，手臂擦破皮了在流血，圍觀者在議論紛紛，我們才知道大致情況；‘’有一位青年人騎著摩托車撞倒這位婦女，可是，這位青年不承認自己撞倒她，而且還說是婦女違反了交通規則。‘’真是讓人難辨對錯。

　　正當大家準備退出時，忽然有人大聲喊；‘’交警來了。‘’頓時，一位高高痩痩的交警映入我的眼簾，他一身深藍的警服，威武地走到人群中央，問清了事情的來龍去脈，又找了幾名觀眾做了現場調査，之后又深思了一會兒，大聲地說；‘’明明是你撞倒這位婦女，你怎么還不承認自己？‘’那青年一開始還在據理力爭，但是在交警的威嚴和群眾的.指責下，乖乖地接受了責任。頓時，那位交警一下子在我的心目中高大起來，一股敬佩之意從我心底油然而生。

　　這就是我暑假中印象最深刻的一件事，它讓我懂得了正義永遠壓倒邪惡。

印象最深的一個人作文12

　　我們的班主任姓李，平時我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經有3年了。說起李老師，肯定是我印象最深的老師了。

　　我記得有一次，那時正上著語文課，我突然看見同桌有一塊顏色怪異，形狀奇特的橡皮，我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師默默地瞥了我一眼，好像在對我說：“鑫苑，怎么又做小動作啦？”我的手馬上縮了回來，趕緊坐好認真的聽老師講課……

　　還有一次，那天是正在上自習課，李老師站在門口和一位家長正在談話，我們見教師里沒有老師管我們，便唧唧喳喳地說起來，這時李老師回過頭來，我們可以清晰地看到李老師的眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學們一看到李老師那犀利的眼神，教室里頓時變得鴉雀無聲……

　　我還記得有一回，我生病了，來到學校里來。上課時，李老師不時用眼睛關懷著我，好像在說：“鑫苑，吃得消嗎？”我病剛好，精神還不太好，但一看到李老師那關切的眼神，我又振作了起來……

　　我們的李老師，她笑得很美。似乎老師都不愛笑。從前，看到老師滿面笑容，聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點也不吝嗇，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽哪個同學說了個笑話，她必定會笑得前俯后仰；看到我們的點滴進步，她也會欣慰的`笑……她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

　　十年樹木，百年樹人，李老師的教誨之恩我終身難忘。

印象最深的一個人作文13

　　在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 郭來勉。

　　那時，我才讀5年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

　　這時候，郭老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。” 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

　　現在我轉學了，又認識了新的.同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

印象最深的一個人作文14

　　深刻。深刻是一個小精靈，它代表著每個人的心靈。如果有人問我你心中最深刻的人是誰？我就會明確的說是姥姥。

　　記得，我上了幼兒園從那以后，我幾乎每天在姥姥家度過了。是誰每天挑食？是誰哭著不吃飯？不用說,那就是我！

　　那時，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因為：每當我挑食的時候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關心著我并且說：“沒關系，走我給你買好吃的。”說著便領著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養，她都不在乎。而是說：“真會選，不錯！”那時我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時姥姥對我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來才知道那叫浪費。心里酸楚楚的而特別的內疚，吃零食不僅傷害了我的`牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時花錢真是一種浪費呀！

　　現在，我說給姥姥聽，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說：“知道就好，走我請客。”我聽到這里眼淚奪眶而出。和往常一樣領著手，走向小賣鋪……

　　姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。

印象最深的一個人作文15

　　一提到令我印象最深的文章，我的腦海里立刻浮現朱自清的《背影》。

　　《背影》這篇文章是講述他在北京大學念書期間，知道祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一起回揚州老家奔喪。辦完喪事后，他父親到南京找工作，而他卻要回北京念書，父子倆在今南京市浦口區道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現了父親對兒子無微不至的關懷和兒子對父親無限的思念。

　　“背影”這個詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面，他對父親的“背影”作了具體的`訴說。“父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。”這個畫面表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中又出現了父親的“背影”，表現了兒子對父親的思念。

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