以物言志的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以物言志的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以物言志的作文1
蠟燭，他點亮別人犧牲自己，他就是老師。他的奉獻，就在點點滴滴當中……
每天，老師們都辛勤勞苦的為我們奉獻，不僅要給我們上課，還要幫我們批改一本又一本的作業。烏黑的頭發上留下了一絲絲白發。
我們班的郭老師就是這種無私奉獻的老師。身體有些不好，有的時候一去完醫院就趕緊回班給我們上課。經常去別的學校開會時，就會發短信給別的老師，叫他們給我們留作業。瞧，這是多么兢兢敬業啊！
最感動的是我們的數學張老師，家里出了喪事，老母親去世了。張老師還在最快的.時間內趕回來，要是敢不回來的話，他就會找老師給我們代課。今天早上剛剛到學校，我們許多人的感動的流下眼淚。張老師頂著傷痛，依舊熱情的給我們講課。你們說，這能不感動嗎？
蠟燭，默默地奉獻，老師也一樣，放棄自己的大好青春，為祖國培養優秀的棟梁。我敬佩！
以物言志的作文2
下雨了，可是又何曾會不出現太陽，或許雨后的太陽會更燦爛，也或許會更滄桑，我相信雨后也有太陽，只是比早早升起太陽謙虛了一點沒那么受關注罷了其實他更堅強經過無數次風雨后重新升起，會比那些，只要在自己崗位呆一天的太陽沒有經過風風雨雨，所以我們應該平等相待，不管什么都平等相待，這樣我們才會知道堅強和懦弱的概念，我們只有經過挫折后才能站得更直，行的'更正，望得更遠。
站好了，行好了，望遠了，才能走得更遠更穩。
相信自己，打造自己，才能更好的展現自己。
以物言志的作文3
那天下午，大課間自由活動時間，我們幾個同學約好一起吹泡光。下課鈴聲一響，我們像小鳥一樣“飛”出了教室。
我擰開蓋子，抽出套環，沾滿泡泡水，靠近嘴邊輕輕一吹，成群的泡泡吹向天空。她們幾個也毫不示弱地吹起泡泡，一會工夫我們被泡泡團團圍住了。這畫面就像是泡泡的海洋，各種泡泡千姿百態，大的像氣球、小的像雪花、連成串的像冰糖葫蘆。我們興奮地手舞足蹈，像水中的小魚一樣活蹦亂跳。
空中的`泡泡在陽光的映照下發出五光十色的彩光，我真想成為一個泡泡跟它們一起飛向藍天。
陽光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在歡樂之中。泡泡似乎帶著我們的理想飛向藍天，飛向遙遠的未來。
以物言志的作文4
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這是雪的幸。我也曾望見，雪如同情竇初開的少女，帶著水氣一般的氤氳，隨風搖曳。
她是一種絕色，一種無法媲美的'絕色！
她是仙女撒下的羽毛，縹緲地落入凡塵，在空中游泳，寂默成型，彼此嬉笑打鬧。
她是抓不住的圣白火光，從最開始的盛開到最后的枯萎。當雙手輕輕一揮，她卻化進你的皮膚之中。滿天白點，恰似星辰。
你若看到她滴入鼻尖，散入青絲，你會忘卻她那刺骨嚴寒。如同繁世梨花，籠罩整個江南。
她待人溫柔，也冷漠；洞察世故，卻不以世故待人。像是人們心中，珍白的自守與尊嚴。一樣神圣不習侵犯，一樣堅強偉大。
以物言志的作文5
在我們學校里，有一棵不畏嚴寒的蠟梅樹。
在春、夏、秋里，也許它不怎么引人注目，可冬天一來，它的香氣便彌漫校園，使你情不自禁地走近它。
嚴冬來臨，所有花都調謝了，只有它——蠟梅，獨自一人地冒著寒風，盛開出那些淡黃的小花。上課時，常常聞到清幽的花香，瞬間神清氣爽。這花香，就是那些不起眼的蠟梅所散發出的。
蠟梅，雖沒有牡丹那樣落落大方，也沒有玫瑰那樣熱情似火，更不如蓮花“出淤泥而不染”。但它卻有一種獨特的美。那種美，是不畏嚴寒的意志，是幽幽暗香的謙遜。
蠟梅，它不僅凌雪傲霜的'象征，它的種子也很落落大方，一點也不嬌貴。冬日里，我撿了幾粒它的種子，如同蟲卵，十分難看。我種在了自家的花盆里，沒幾天，它便發芽了，長出了兩片綠油油的葉子。
蠟梅，你的低調與謙遜，你的堅強與勇毅，值得我們學習！希望我也能成為你那樣的人。
以物言志的作文6
生活中，我們經常需要蠟燭這個物品。時時刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當家電停電時，我會立刻點燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業；當我走到一條漆黑的路上時，我把蠟燭點燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路……當蠟燭用無時，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當這根蠟燭用完時，而下一根也會造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時時刻刻在我們身邊教導我們，給予我們知識，教我們做人的.道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個有用的人，像蠟燭一樣，做一個燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的人。
以物言志的作文7
月色美麗，晚風習習，我聞到一陣香味，是什么發出來的呢？我到處尋找，哦，原來是桂花盛開了。
我來到桂花樹下，看著金黃金黃的桂花，它們就像一個個小太陽，又像小小的燈光，還像一滴滴的顏料。蜜蜂是桂花的報信使者，它整天從一朵桂花上飛到另一朵上，把這朵花的'語言傳遞到另一朵上，我側耳傾聽，想聽聽它們在說什么。
這時一陣風吹來，下起了桂花雨，我摘了幾朵回去泡茶喝。裊裊的桂花香把我給包住了，我喝了一口，那香甜的味道立刻彌漫在我的心里。
月光下，桂花樹的倒影很奇特，我想象它是仙女，它就真的像仙女一樣，全身散發著香氣。桂花樹又像是一把長槍，這邊是槍頭，那邊是槍柄，遠遠看去，簡直讓人心生敬意。
月明星稀，暗香浮動，我似乎做了一場夢，來到了廣寒宮，見到了嫦娥，也看見了桂花仙女。
我很喜歡桂花。
以物言志的作文8
“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”
星光滿天。月亮啊，她從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。
她披掛銀紗，邁著輕盈的步伐，踏入屬于她的舞臺——夜空，將她的美麗與圣潔毫無保留的展現給人們。
她是純潔的象征，她華麗而不失淡雅。
她璀燦奪目，將柔和的.月光灑向人間。
今夜，月光柔和極了，輕似流水，怪不得朱自清給予了她這樣的評價——“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”月亮的美麗令我神思萬里。云是那樣薄，使得月光自如的傾灑。
今夜的月兒是那樣皎潔，清輝遍地，月色融融。使得人不能不為為之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使這顆星球如此璀璨奪目！
月亮離我們好遠啊，使我不禁想到那同樣遙遠的未來——未來的路還很漫長，對于現在的我們來說，如鏡里拈花，水中捉月。
現在，就請讓我沉浸在月光中，暫且忘掉這世間凡塵。
以物言志的作文9
春天，樹葉從樹媽媽的手臂上鉆了出來，它探出頭，咯咯一笑，便成了一片片小小的嫩葉。它抬起頭，望了望這個世界，仿佛在說：“小伙伴們，快來跟我一起成長。”
夏天，樹葉長胖了，長成大人了，綠油油的.，風一吹，它招起手來，好像在說：“小朋友，快到我下面來乘涼。”
秋天，樹葉脫下了綠裙子，穿上了黃色外套，秋風一吹，在空中跳起舞來。好像在說：“小伙伴，快樂跟我一起玩。”
冬天，樹葉全落了下來，樹枝上蓋滿了雪，樹葉在樹媽媽的腳下下沉睡了，化作了泥土。
樹葉，我愛你！愛你的清新，愛你的善良，愛你的快樂，更愛你的奉獻。
以物言志的作文10
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”形容春天來了，梨花在春風吹拂下才開放的盛景。而梅花則不同，在嚴冬就生機勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先報告給人們。“桃未芬菲杏未紅，沖寒先喜笑東風”。其花開五瓣，象征快樂、幸福、長壽、順利、和平。當大地百丈冰凌，她仍然花枝俏麗，且“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”不擺動，不爭利，不為名，仍忠于職守，默默裝飾春天，獨具花早、品謙、質堅、格高、名遠、神清、性曠、魂忠之風韻。我想，今天的'人們也應該學習這種精神。
以物言志的作文11
春風拂過大地，我站在陽臺邊，柳樹的樹枝上長上了嫩綠色的葉子，沉睡中的種子，獲取了雪融化的水以后的`種子也長出了根，冒出了小嫩芽。
它在春風中舞動，像是在炫耀自己的新衣裳，它不甘示弱，下定決心要長得像邊上的柳樹一樣高大。它努力的向上成長著，從土里把小頭鉆出來，想要看一看這個世界的色彩。它已經有了枝條，而且越長越大，越來越強壯，從之前弱不禁風，風一吹就要倒變成了十級臺風也掛不走的蒼天大樹。
到中午了，打開電視，高考的廣播響起，這一些準備高考的哥哥姐姐們之前也是一顆小小的種子，經過老師、父母的悉心教導下生根發芽，也像這一棵小柳樹一樣，勵志要變得強壯、高大。今天的他們即將長成參天大樹。而我們還是正在萌發的小種子，幾年以后也會憑借著自己高大的樹干去參加高考，向著自己的目標進發。
以物言志的作文12
柏樹，四季常青，參天而立，枝如鐵，干如鋼，枝葉郁郁蔥蔥，陽光照耀著嫩綠的柏樹葉子，珠光翠色，煞是好看。那柏樹的皮，猶如刀鑿般的萬千斑紋，顯得倔犟蒼勁。柏樹挺拔地站在森林中，一棵棵枝繁葉茂的柏樹，樹干粗得幾個人才能圍起來。
柏樹沒有柳樹的婀娜多姿，也沒有桃花的高潔情雅，柏樹卻已自己頑強的生命力展現在世人面前。冬天來臨時，雪花紛紛揚揚地飄落下來，大地白茫茫的一片，寒風“呼呼”地吹著。百花凋零、萬木枯寂唯獨它依然挺立在冰雪之中，枝葉依舊蒼翠如故。它啟發我們需要有戰勝困難，勇往直前的精神。
不管是被稱為“花中君子”的.蓮花，還是擁有“花中皇后”之稱的牡丹，不管是象征堅持勇氣的白楊樹，還是象征智慧長壽的柏樹……它們都有自己獨特迷人的地方。我喜歡柏樹，是因為它那堅韌不拔，不屈不撓的精神，不管風霜雨雪，嚴寒冰凍，它依然會保持蒼翠的本色。
以物言志的作文13
父親很喜歡雛菊，家里也時常栽培一些。然而父親通常都去后院的山林里采雛菊，我也曾與父親一起上山采過雛菊。那片山地很貧瘠，雛菊或許是它唯一起眼的地方。每次路遇山頭，聞到那沁沁花香，總令人感覺到神清氣爽。那日，父親沒有叫我陪他去采。我便習慣性地喊了一聲：“爹，去采菊吧。”父親倒也并沒有多說什么，只是昂著頭，朝那片深山走去。路途中，父親問我：“你可曾覺得，這山中的雛菊，與家中栽培的，略有些不同？”我答道：“山中的雛菊略微茂盛些。”“你可知這是為何？”父親頓了頓，自顧自地說：“溫室中的花朵，永遠都不能夠得到真正的.歷練。”
沒有暴雨，哪來睛天？那次行走，那場教誨，給予我深遠教益。
以物言志的作文14
竹子是普通的植物，勁竹，可就大有不同了。
我看過的勁竹，大多是生長在懸崖邊，峭壁上。記得那次回老家，我和玩伴在一道土坡上玩，玩累了便倚在那顆綠植上歇歇。就這樣，日復一日，毫無察覺。但就在那天，爺爺回家興奮地說道：“山坡上，山坡上的勁竹開了！”我感興趣，跟著爺爺去看，感覺這路越走越熟，直到到了半坡上，我看見了勁竹，才回憶起，這不就是我們一塊常乘涼的'蔭樹嗎？它就是傳說中的勁竹？聽了當時坡上居民的介紹后，我不禁敬畏十分。原來啊，勁竹總是會在懸崖峭壁上駐足，這樣既不會占用我們常人的太多空間，又想挑戰自己，并且竹的葉子都會從峭壁下向著上面的平地生長，好像無時無刻都在想著普通人，蔭蔽路人，伸出援手。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹啊，你堅貞不屈，無私奉獻，時刻為他人著想的精神，令我肅然起敬。
以物言志的作文15
秋日的香山美不勝收，尤其是那滿山的火紅，踏著楓葉，我不覺間加快了腳步。
走近，細細品味，樹上還殘留著些許初夏時的`青翠。雖未入深秋，但這樹下，卻堆起了落葉，紅里透著橙，橙里透著黃，而黃中還夾著點綠，連成一片，將大地染成了多彩的畫卷。
看著地上的紅葉，我的心中起了漣漪，一句詩在腦海中一掃而過，而我卻抓住了它。是啊“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。向前看，它們還在樹枝上隨風搖曳，生機勃勃。向后看，它們化作泥土滋養著新的一波樹葉。而這也正是奉獻精神所在，看著新一代與舊一代的交替，看著落葉融入泥土，新芽含苞待放，我的思緒一轉，想到了保家衛國的人民英雄。那時中華人民奮起抵抗侵略者，一波倒下，另一波又起，前赴后繼，甘于奉獻，才有了我們現在幸福美好的生活。
青，取之于藍而青于藍。冰，水為之而寒于水。作為新時代的我們，也要不負眾望，努力學習，長大為祖國作出偉大貢獻。
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