【集合】元旦節(jié)作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的元旦節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
元旦節(jié)作文1
今天,我來到教室,發(fā)現(xiàn)和以往不同,里面充滿歡樂的氣氛。
平時,這個時間都能聽到大家朗朗的讀書聲;而今天,我走進班里,看到墻上掛著許多彩色氣球,講桌上還放著一些零食。“這是怎么回事?”我疑惑地問,“這些應該都是老師準備的吧!”同學回答說:“慶祝元旦,我們開聯(lián)歡會!
沒一會兒,老師走進了教室說:"今天是元旦,祝同學們節(jié)日快樂!這些零食是為你們準備的!蓖瑢W們都高興得鼓起了掌。老師又說:“我先給大家拍張照片吧!”同學們趕緊擺好造型,一個個露出歡樂的笑容。
接著,同學們開始表演節(jié)目了。有的唱歌,有的講笑話,最后,我們大家一起合唱了一首歌,唱完歌,老師神秘地說:“現(xiàn)在我們要玩吃零食的游戲,游戲規(guī)則是閉上眼睛,拿桌子上弄亂的零食,拿到哪個吃哪個。”同學們閉上眼睛,一個個伸出手去摸零食。我閉上眼睛,手伸向桌子上的那堆零食,心里祈禱著:希望能拿到一個好吃的零食!我的手摸到了一個桶一樣的東西,睜開眼睛一看,哇塞,是薯片,太棒了!是我喜歡的`!
今天,我們過了一個歡樂的元旦節(jié),真是太高興了!不但可以和同學玩,還能吃好吃的零食。感謝老師!我一定努力學習,不辜負您對我們的良苦用心!
元旦節(jié)作文2
今天,是1月1日元旦節(jié),我們學校舉行了元旦文藝匯演, 十分熱鬧。
在下午第一節(jié)課時,老師就讓我們拿著椅子,排好隊去看演出了。當任老師說開始的時候,身著白衣的鼓樂隊敲起了優(yōu)美的歌曲。敲完后,表演正式開始了,有一個班級表演的'小紅帽我覺得十分有趣,下面,我來講講吧!一個個的小主角上場了,有:小紅帽。小紅帽的老媽。小紅帽的外婆。小白兔。獵人。大灰狼。開始表演了,小紅帽的老媽叮囑小紅帽不要和陌生人講話后,小紅帽就出發(fā)了。在路上小紅帽遇見饑腸轆轆的大灰狼,大灰狼知道外婆的地址后,直奔那里。先把外婆抓了,等小紅帽來時,又把她給抓了。正當大灰狼要吃時,小白兔大喊:“救命呀,有大灰狼!”獵人聽見后,一槍把大灰狼打死了,救出了她們。
看著看著,輪到我們班表演手語《相親相愛一家人》了。幾位同學排好隊,跟著樂聲做手語,十分精彩。當所有人表演完后,開始發(fā)獎狀了,結果,我們班沒得獎,但我們并不傷心。
今天,我又明白一個道理:做事失敗了,不能氣餒。
元旦節(jié)作文3
元旦是歡樂的,街道上不用說就是天上也顯出新年的景象來,蔚藍的天空,像一塊碧玉一樣逗人喜愛,偶然間也有幾朵白云在萬里晴空里愉快地追逐著。大街上、小巷里、擠滿了穿著新衣的游人,頑皮的孩子,口里含著口香糖,手拿著紅紅的大氣球在人群里鉆來鉆去,嬉笑歡鬧的打玩著。
大街變成了人的河流,秧田隊像奔流的河水打起的旋渦,腰鼓隊的槌穗一起一落,好似歡快的流水騰起的'浪花。廣場也搞起了節(jié)目。歌聲、鼓聲交集成氣勢磅礴的交響曲,光彩奪目的節(jié)日盛裝,喜氣洋洋的張張笑臉,把城市描繪成最動人的圖畫。
吃完中午飯,我也坐不住了,便快快樂樂的來到廣場。吃著串烤羊肉,觀看著上面的表演,別提有多高興了。夜晚,我和媽媽隨著人流盡情地在花燈的海洋中漫游著,就像漫游在群星璀璨的宇宙中,漫游在風景無美好的體育廣場里。
走近商場,顧客們大包小包擠出柜臺,個個臉上掛著笑,心里淌著蜜,在重百柔和燈光輝映下,各色精美的糖果、巧克力、果凍和售貨員親切的笑語融為一體,使人賞心悅目。還有那各種各樣的衣服,讓人眼花繚亂,目不暇接。
朋友們,讓我們普天共慶這歡樂無限的元旦吧!讓我們在新一年中更加快樂,過得更加美好,在這充滿光澤的2023年里共同奮斗吧!
元旦節(jié)作文4
寒風陣陣,寒氣逼人,關于元旦節(jié)的事情。但在花園小學的校園里卻一片歡聲笑語,熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會正在舉行。
走進四二班教室,這里花花綠綠,張燈結彩。聯(lián)歡會開始了,同學們有的表演小品、有的表演魔術、有的表演雙簧……我們表演的是傣族舞蹈,雖然沒有音樂伴奏,但我們嘴里小聲的唱著,擺出孔雀的造型,隨著節(jié)拍,我們展開了美麗的翅膀,翩翩起舞,好象在向觀眾展示五彩繽紛的羽毛。一個開屏的孔雀給同學們帶來歡樂,教室里爆發(fā)出陣陣掌聲……
聯(lián)歡會在擊鼓傳花中繼續(xù)進行著:高家寶、王明雷、李靜等表演的小品《|老笨警察》既形象又搞笑,“警察”高大威嚴、“小偷”縮手縮腳,演員很投入,他們精彩的表演把大家逗的哈哈大笑。
不知不覺兩個小時過去了,聯(lián)歡會在同學們的`笑聲中結束了。
20xx年12月31日是我們們學校開元旦慶祝會的日子,我們們興高采烈地來到學校。
走進教室,首先印入我們眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶,窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
元旦節(jié)作文5
等待著,等待著!20xx年的鐘聲敲響了,可我依舊在等待著,你們猜我在等待什么呢?其實呀,我在等待著上作文班呢!看到這兒你們一定又會問:“那有人會喜歡上補習班的呀?”可我要對你說們,今天是個例外!由于今天大家作文課的題目是“制作水果拼盤”。
“丁零零”。∩献魑恼n的時間到了!所有籌備就緒后,我和朋友一塊兒到了作文班。
一來到作文班后,大家就各自坐在我們的座位上,等著老師的到來。老師終于來了,只見她提著一袋袋水果走進了教室。老師分配好任務后,她一喊“開始”,所有些同學都忙活了起來。
同學們有些洗水果;有些當傳遞員;有些削水果;有些設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型,我和朋友三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型,上面在擺上“慶祝20xx”這幾個字。最后,大家把討論后的`結果告訴了大伙,大伙都說大家的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!
開始擺造型了,大家先用一個橙子做老鼠的頭,再拿一粒西瓜籽做老鼠的雙眼,然后用西瓜皮做老鼠的身體,再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳,最后,大家用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了,大家要開始擺字了,由于只有小蜜橘還剩非常多,所以大家決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了,看著這形似非似的小老鼠,加上那歪歪扭扭的藝術字,就算做得不好,大家的心里依舊是甜滋滋的。
這個“元旦”真讓人難忘!
元旦節(jié)作文6
中午,我們吃完飯,就準備回教室排練元旦的節(jié)目了。
本來我們是直奔樓梯的,可是小王卻說:哎,小謝,那邊是什么?我們?nèi)タ纯窗!說完就拉著我跑去了。我邊跑邊問她:那小江他們看到我們這么晚才來,會不會生氣呀?沒關系!我們只要跟小江說我們服務所吃飯?zhí),就可以了。小王無所謂的說。
我看著看著,心里始終惦記著要排練節(jié)目,就趕緊對小王說:我們該回去了!你先走吧!我聽了,就趕緊跑回了教室。同學們都在裝扮教室,我對小江說:現(xiàn)在排不排練節(jié)目哦?沒想到小江不理我,自己只顧一個勁兒的貼氣球。怎么辦呢?她真的生氣了。今天下午我們就要表演!再不排練就來不及了!小王來了,可是她竟然也幫著小江、小章他們裝飾教室。我只能一個人先練一練我唱的那一小部分了,練著練著就舌頭打結了,練不下去了,干脆也幫他們弄了。
大約到讀書時間時,小江跟我們說:好了,教室裝扮好了,時間快不夠啦!快一點排練呀!我不說你們還不知道。我可是叫了你們的,是你們不理的'。我辯解道。小江不耐煩的說:那我們就開始排練吧,再不排練,就真的沒時間了!于是,我們迅速地站好位置,小章剛唱到:那一年的雪花就聽小江說:唉!算了,這么一點時間我們怎么可能排練好呢?幫他們弄弄教室吧!真是一分鐘三變,拿我們尋開心呀!不練就不練唄!反正我已經(jīng)知道該怎么唱了?茨銈兿挛缒懿荒艹,真是的。
不管怎樣,我還是很期待下午的表演,希望我們能夠演好。
元旦節(jié)作文7
12月31日下午,勝利勝采小學校園里歡歌笑語、洋溢著一派喜慶、歡樂、祥和的氣氛。我們?nèi)、二班的教室已?jīng)被同學們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了,黑板上用彩色筆寫著幾個醒目的大字:元旦快樂!周圍用氣球、彩帶、中國節(jié)加以襯托,顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會的主持人。別看他們沒有經(jīng)過訓練,站在臺上大大方方,語言流暢,動作自如,還真有點主持人的味道呢!同學們自編自演的節(jié)目形式多樣,有舞蹈、歌唱、猜謎語等等。他們迎著新年的曙光,帶著真誠的祝福,歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。
聽說低年級教室內(nèi)學生還進行穿衣服比賽,小選手們個個不甘落后,贏得了陣陣掌聲。高年級節(jié)目更是精彩不斷。從場地布置到節(jié)目的策劃、編導;從組織串詞、節(jié)目主持到攝影、照相等統(tǒng)統(tǒng)由學生自己來做。如果你不親臨現(xiàn)場,或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會安排得如此井井有條、有聲有色:雙簧表演令人捧腹大笑,優(yōu)美的舞蹈,動聽的歌曲,英語倆倆對話展特色,詩朗誦、獨唱、古箏與小提琴獨奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級也成了一個其樂融融的大家庭,讓同學們在緊張的學習中得到了很好的'放松。
辭舊迎新,班級聯(lián)歡給學生帶來的不僅僅是歡笑,更重要的是豐富了學生的課余文化生活鍛煉了學生的能力,增進了班級的凝聚力。
元旦節(jié)作文8
元旦放假,同學們都出去玩兒了,我沒法子,只能留在體育館,因為我要參加黃巖區(qū)少兒藝術團慶祝成立15周年的迎春晚會。這幾天正趕上冷空氣,氣溫非常低,幾乎是呵氣成冰了,但是演出依然要正常舉行。
我參加了好幾個節(jié)目的演出,其中最主要的是小組表演唱《聽媽媽講那過去的事情》。這首歌講了媽媽在萬惡的舊社會的痛苦生活,媽媽本來就沒吃沒穿的還要忍受地主老財?shù)钠蹓,為他干苦活兒。而我就演這個“可憐的媽媽”。
彩排的時候,我一直找不到感覺,因為還裹著大棉襖,身子暖呼呼的,一看見地主大搖大擺,“肉笑皮不笑”的樣子,就忍不住“哈哈”地狂笑起來,完全不符合主題,把“悲催”的媽媽變成了“樂天”的媽媽。其他演員也跟著笑場,排練中斷了好幾次。
但事情哪有我想象的那么好?!演出正式開始的時候,我換上了單薄的演出服,一套破破爛爛的短袖小褂和藍色中褲。一上場我就感受到了“冬天的.風雪狼一樣嚎叫”,凍得我牙齒直打架,但是我還是認真地一個動作一個動作做下去。當她們唱到媽媽“又冷又餓跌倒在雪地上”的時候,我也差不多“又冷又抖”地要暈倒在舞臺上了。后來,“經(jīng)過了多少苦難的歲月”的“媽媽”站起來“盼到今天的好光景”時,我本應笑著演唱,但平時一向要笑的我怎么使勁也沒法在被凍成“冰塊”的臉上擠出笑容。
這場寒冬里的演出讓我深切地感受到,要當一個好演員可真不容易啊!
元旦節(jié)作文9
老媽準備了豐富的午餐等待叔叔和姑姑的到來。今天吃的是火鍋,里面有很多好吃的可口的食物:青菜、肉丸、魚蛋、金針菇、白菜、姜,蔥和排骨……一會兒,叔叔和姑姑要來了,我好激動啊。
有一種說法:“我有一種預感!”這次,我也要說一句:“老媽,我有一種預感了!鳖A感可能是叔叔和姑姑要來到吧!我心里想:“等一下,可以一家人吃一頓豐富的午餐了。老媽說:“女兒,開門。”哥哥開了門,叔叔和姑姑來了,我們開始吃飯了。
等我們吃午飯,下午,我、老媽、叔叔,哥哥和姑姑去小塘逛街。我好興奮!我們到了小塘后,爸爸把我們放下,就急忙回獅山上班了。
我們興高采烈地去街上逛呀,逛呀!首先給我買到了一條燈籠褲,像一個燈籠一樣。“燈籠”是黑色的',使人看見了非常顯眼。我和老媽看見了一條裙子,可漂亮了。這條裙子是超短裙,是紫色的,裙子上有紫色的蝴蝶結,和架著一條帶銀色的鐵圈的皮帶,短裙上有粉紅色的斑紋,穿在人的身上一股讓人感到可愛的感覺。在街上,老媽看見了一件馬甲,是棕色的。老媽試了試就買了。一共買了三件衣服。
今天,我快樂極了,如果“三”家人一起逛街就好了。真不愧是“快樂的元旦”啊!
元旦節(jié)作文10
今天不知道怎么了,每個人臉上都充滿了燦爛的笑容,爸爸、媽媽把我?guī)У綘敔、奶奶家去,元旦?jié) 。
我看見爺爺、奶奶滿臉的笑容,就好奇地問:“爺爺、奶奶今天為什么這么高興呀”,爺爺說:“今天是元旦節(jié),高興一點才好嘛”;奶奶說:“不如你們?nèi)メ烎~吧”;爸爸說:“好主意呀,我怎么沒想到呀” 。我們來到爺爺、奶奶家旁邊的竹林里砍了幾根竹子,找來了幾根線,還找來幾根鐵絲彎成魚鉤,在土里挖了一些蚯蚓作魚餌。開始釣魚了,我們把魚餌穿在魚鉤上,把鉤放在河里,靜靜等待小魚上鉤。可是我等了好久也不見魚兒上鉤,我生氣地說:“看來今天是沒有魚兒上鉤了”。媽媽叫我耐心一點,我又靜靜的坐下。好象魚線動了動,我使勁一拉,可惜鉤里沒有小魚,第二次魚線又動了動,我心想:這次一定又沒有魚上鉤了,沒想到這次有一條大魚,我把吃奶的'勁都使了出來,終于把這條大魚拉了起來,沒想到這只魚的尾巴后面有一條內(nèi)褲,竟然蓋在了我的臉上,弄得爸爸、媽媽哈哈大笑。
今天,我們滿載而歸。
元旦節(jié)作文11
昨天下午,我們學校的排練廳傳來了一陣陣歡聲笑語,這是我們二(1)班正在舉行元旦慶祝會,元旦慶祝會作文。我們的主持人是蔣林和石寨。
我有兩個節(jié)目,第一個就是我的節(jié)目——英語歌《快樂的節(jié)日》,雖然這個節(jié)目我沒發(fā)揮出最高的水平,但是還是贏來了同學們熱烈的掌聲。
接下來,同學們表演了很多精彩的節(jié)目,有謝寧她們的歌舞表演《數(shù)星星》,有楊鈺她們表演的琵琶獨奏《洋娃娃和小熊跳舞》,還有令人捧腹大笑的《貓和老鼠》······
這時候支持人叫了我們的名字,我們就像幾只快樂的小天鵝飛上舞臺翩翩起舞,為同學們表演了我的第二個節(jié)目——《快樂的天鵝》,小學五年級作文《元旦慶祝會作文》。
節(jié)目結束后,回到教室,徐老師開始讓同學們給節(jié)目評獎,出乎意料的.事發(fā)生了,同學們報起了我們的第二個節(jié)目——《快樂的天鵝》,我很興奮。然后,徐老師說:“這個節(jié)目可以獲得一等獎!甭牭轿业昧说谝,我很激動。徐老師為我們頒發(fā)了珍貴的獎品,我覺得這份獎品是用我的辛勤勞動換來,我很快樂。
元旦節(jié)作文12
我愛我們七(十)班,他比我們小學時候好多了(以事實說話,希望老師不要生氣哦)。我們班的同學們都很團結,而且都很有能力,再加上一個好到不能再好的班主任。就從準備元旦聯(lián)歡會這件事上,你便能看出我們班的與眾不同。
我們班班費有200多元,拿出了20元買裝扮教室的工具。我、班長、文藝委員跑斷了腿才以還了3元外送9個氣球的便宜價買了裝飾品。另外,我們班很多同學都樂于奉獻。馮杰帶來了80多個氣球,還有一個打氣球的工具。郭盛死命搬來了一臺電視機;董秉偉搬來了一太VCD;xxx、xxx帶來了話筒;我、班長帶來了照相機;章鵬、唐超帶來了燈籠……
經(jīng)過班上十幾個同學的辛苦努力,我們班級的裝扮終于塵埃落定,請看。走進教室,你會發(fā)現(xiàn)教室里的燈全是彩色的,那是同學們用彩色皺紋紙包了一圈燈管;教室里有很多很多氣球,美觀的放置著;兩條彩色的條幅中間,掛著幾盞燈籠;黑板用兩條彩條圍成帷幕的`樣子;我們還用彩條在黑板上拼成了“慶元旦”三個字……
而這些,全都是同學們自愿帶來的。
節(jié)目單上琳瑯滿目,至少有20多個節(jié)目,再加上如此的裝飾,哇,我感到了從所未有的興奮。這些,在小學來說,都是可望而不可及的。
今天下午我們就要舉行聯(lián)歡會了。我想,到時候,一定是特別的精彩。
我真幸運,來到了七年級十班;七年級十班真幸運,有了我們這群天真的孩子。
元旦節(jié)作文13
元旦的早上,天氣晴朗,陽光明媚。我和家人去了我期待已久的南湖公園。
當我到達南湖公園時,我立即被眼前的美景所吸引。一排排松柏高大魁梧,多么像站崗的`士兵!藍天上有聰明的小鳥成群結隊地飛來飛去,仿佛在歡迎在公園里玩耍的游客!
一家人慢慢走著,來到清澈的河邊,看見地上躺著圓圓的塑料球。我問站在我旁邊的叔叔:“叔叔,這個球打得怎么樣?”我叔叔告訴我:“這個球是給人弄進去的,然后把球灌滿空氣,推到水里,讓他們在球里自由玩耍!甭犕曛,我立刻被吸引住了。在我的苦苦哀求下,父親終于同意陪我打球。
于是,我們脫下鞋子,進入了舞會。叔叔幫我們充氣,迅速拉上拉鏈,把我們的球推進水中。球入水,靠在水面上,全身站立不穩(wěn)。仿佛感覺自己踩在棉花上,我和父親立刻就摔倒了,瘋了。我試著站過一次,但是球浮在水面上,腳底很軟,全身都在搖擺,讓人很難站起來。我可不想一直就這么坐在球里,就雙手放在球的兩邊慢慢站了起來。這次我真的站了起來,很開心,在球里拼命的跳啊跳,好像變成了魚公主。我又看了看父親。他在那里呆了很久才站起來。我心想:“爸爸可能太重了,站不起來!闭胫,我撲倒在地。父親看到我摔倒,兩個人都笑得很開心。
時間到了,我和爸爸都舍不得上岸。雖然我們都很累,但我們很開心。真的是元旦快樂!
元旦節(jié)作文14
歲月流逝,20xx年元旦來到了,站在新歲月的起點,我祝大家新年里快樂每一天,收獲幸福多多。
元旦這天,我一早就來到作文班上課,聽老師講作文的寫法,今天,老師布置的作文題就是《快樂的元旦》。我想了很久,也想不出我的“元旦”有多快樂啊,人家過元旦放假可以舒舒服服玩一天,可我們還有坐在這里咬文嚼字寫作文。先聽老師解題、指導,自己再構思、打草稿、抄正,忙了半天,總算完成一篇作文交上去了。
吃過午飯,我和媽媽去菜市場買菜,來到街上,只見街上張燈結彩,人來人往,好不熱鬧。今天也許是元旦節(jié),菜都漲價了。媽媽先買了一只雞,聽我說愛吃餃子,就買了蔥、生姜、豬肉。
下午四點了,媽媽用面粉做好了餃子皮,又做好了肉餡,我也幫媽媽包餃子,我包的肉太多了,媽媽就用筷子把肉餡拔出一點兒,后來,我又犯了一次錯誤,餃子皮包不緊,媽媽告訴我說:“用一點水粘一下皮,餃子皮就有了粘性,就可以包緊了!蔽以嚵艘幌拢豢梢园o了。
晚餐時,我吃著自己的包的`餃子,覺得這天的餃子特別香甜。
元旦節(jié)作文15
新一年的鐘聲還沒敲響,元旦的腳步聲近了。爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
20xx年的最后一天,大家籌備迎接20xx年的第一天。舊年過去新年來。
新的一年,有很多愿望,盼著它們一一達成,或許,達成不了,但我感覺,努力了,就足夠了。
去年跨年,是在學校,大家宿舍里的女孩子晚上都不睡覺,擠作一團,抱著手機,收取好友的新年祝福,也聊聊八卦新聞,生活老師敲門,都置之不理,各自想著各自的心事。元旦之前,有一個平安夜,每一個人抱著平安果在那里吃。
往年,我過的元旦很熱鬧,大家都會辦個聯(lián)歡會,請一些老師,節(jié)目豐富,當然,我最喜歡的不是元旦那些熱鬧勁,而是那些吃的,邊看表演邊吃零食,盡管班長護著,我也照吃不誤。教室那時候讓大家裝扮的非常漂亮,氣球、拉花、彩蛋、噴絲、花片,與泡泡,差一個煙霧機就齊全了。
時間飛快,用手抓不住,轉眼間,大家又馬上“老”了一歲。唉,時間都去什么地方了,還沒好好感受年青就老了。
我不知曉今年是否會有一個難忘的`元旦,也不知曉下次過元旦還是否大家這部分人,更不知曉還有多少時間可以快樂的聚在一塊,我只知曉珍惜目前,珍惜目前的每個人,珍惜和朋友在一塊的日子。
這個元旦,期望大家一塊快樂度過。
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