回顧過去,展望未來的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的回顧過去,展望未來的作文，希望對大家有所幫助。
回顧過去,展望未來的作文1
猶記春和景明之際，陽光總是愛透過樹葉灑落下斑駁的剪影，細碎的光斑時常如湖面波紋蕩漾。我總愛背著書包和同伴一起調皮地踩一踩它們，感受著微風拂過臉龐的溫度。而現在，我依然肩披晨輝，踏月而歸，可清冷的空氣，涼薄的溫度無一不告訴我，清冷蕭瑟的十二月來了。它像一位衣著整潔的老人，用一生來莊重地等待，等待我們跌跌撞撞的長大，等待新年鐘聲的響起，等待雪花的掩埋。
20xx年，是為理想而努力跋涉的一年。老師家長的諄諄教誨，同學們的收心學習，班級的高考倒計時……每一樣都在不斷地提醒我——高三了。我們終于把十二年熬成了最后幾個月，沒有人不在為自己的未來奮斗。每一個挑燈夜戰的寂靜夜晚，我們咬著筆桿，皺眉思索著一道道難題。可能沒有人會知道你在背后付出了多少努力，也沒有人會在意你的笑臉背后到底隱藏著多少汗水，這些笑與淚的記憶，或許只有你會覺得刻骨銘心。臺燈明亮堅定的光芒、筆尖劃過稿紙發出的沙沙聲、眼下日益濃重的“熊貓眼”……單薄的青春已經隱隱淺嘗“天將降大任于斯人也”的孤獨。而這一切，只因兩個字——值得。我一直堅定地相信，風雨過后，便會是海闊天空，會有云間彩虹，會有陪你一起去看看更廣大的世界的人。所以，還是要更加努力才行呀!
20xx年，是為閱讀而默默積累的一年。就像葉子要從痛苦的蜷縮中用力舒展一樣，人也要從不假思索的愚昧中掙脫，這才是成長。流連書海，我重識了魯迅先生，他既是無畏的斗士，也是溫柔的文人。尖銳鋒利的筆尖和晦澀難懂的文章背后，是他永存的赤子之心和愛國情懷;流連書海，我認識了行走在文化苦旅上的余秋雨，他在山河間找路，用短暫的生命貼一貼這星球的嶙峋一角，始終不渝地穩步前行;流連書海，我認識了言說“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”的楊絳。她用細膩溫婉的.筆觸，留下美滿家庭點點滴滴的美好記憶，縱使后來親人盡散，也始終充滿對生活的熱愛和希望……胡適先生說：“怕什么真理無窮，進一寸有進一寸的歡喜。”我也希望，我能夠繼續從閱讀中細細品味，裨補缺漏，有所廣益。
20xx年，是為成熟而慢慢摸索的一年。它或許體現在我待人處事更加成熟有分寸，又或是現在日趨平和沉穩的心境。我并不討厭這種改變，我相信，每個人在不同的年齡段都會有不同的樣子。曾經那些尖銳鋒利的棱角，終究會被歲月用溫柔的雙手去撫平，只留下溫潤的光芒。長大其實是種慢性告別，而我用歡喜迎接，并從中學會了怎樣更加成熟地去對待自己和別人。同時，這并不妨礙我繼續在內心深處做一個小孩，心中仍存天真和少年意氣，永遠向陽。
高中課本里王安石說：“世之奇偉，瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”以身涉險，不是為了去換取成功，不是為了要去超越別人，而是一種想去體驗一個更大的世界的愿望。有一個成語讓我很有感觸，那就是“終南捷徑”，它是指到達目的的便捷途徑。可是，在生活中，無論是親情、愛情、友情，抑或是學習，都需要我們用心去經營，努力去積累，從來沒有所謂的便捷途徑。所以，我便以“終南無捷徑”當作座右銘，時時告誡自己，青春需早為。
是啊，終南無捷徑，青春需早為。讓我們帶著更好的自己，告別過去，開始新的征途吧!
回顧過去,展望未來的作文2
當時間拂過我們的臉龐，曾經的青澀的線條依然變得更加的剛毅，曾經熟悉的臉孔還在記憶中，可這現在就已經大二了。夫子曰，逝者如斯夫，不外乎如此。 因為對現狀的感慨，我們回顧過去;因為對美好的憧憬，我們展望未來。不記得是在多久以前，我們每個人的心中都有一個烏托邦的國度，曾經的曾經我們被深埋在書堆中間，每個人都在掙扎，在時間的流水里掙扎，在無邊的題海里掙扎，還有的就是在自己內心無聲的掙扎。記憶中，一推開門就是全碼在桌子上成堆的書，那些壓得我們弓不起背膀的“原罪”所在。在那些“昏無天日”的日子里，我們的唯一陪伴。記憶中，高考就像是那把達摩克利斯之劍，始終的停留在我們上方。記憶中，每天晚上，我們都是拖著疲憊的身體回到寢室，倒頭便睡，等待著明天的早鈴響起，這些都刻在我們的記憶深處。但是這些都是霧里看花，始終都隔了一層自己當時的憤念在里面，到了現在各位是否還在意當初?現在在談起都是風輕云淡，一笑而過吧?就是我也曾想，當初我已經夠努力了，但是是否我可以能再努力一點?如今，我們還在道路上前行，過去的奮斗已成財富。
沒錯，這些都是我們的財富，在座各位所都共同擁有的財富。但是，這里的財富卻要打上一個引號，我不禁要問一句，當昨天留下的精神的動力，已無法作用于今天，無法作用于自己的時候，財富還成財富嗎?那只是一道人生中永恒的記憶罷了。
大學生活讓人有些措手不及，從開始的好奇，再到趨于平淡，再到現在的一門又一門的掛科，終于讓我們醒悟：走進大學并不是走進了塔。
到了現在，我懷念最多的卻還是那些高中奮斗過的日日夜夜。雖然很辛苦，但是在考試后仍能對著天空會心的一笑;雖然很忙碌，卻還是在球拍上留下了汗水;雖然很疲憊，但卻不孤獨。到了現在，大學已經快兩年了，我們得到了神馬?若是現在大學結束了，我們剩下了神馬?現在的我們，走進了這個理想中舞文弄墨的圣地，卻身邊環繞著游戲，腦袋上懸著一個大大的“頹”字，這個是我們希望中的大學生活嗎?這個還是我們當年為之奮斗的'理想嗎?大學不是目的地，只是人生的一個落腳點，一段新征程的開始。一切不在乎環境、客觀，一切在乎自己。或許現在有些同學對現在的專業不滿意，但是專業只是個導向，不是將來職業的方向。現在學的不一定是將來用到的，但是將來在社會上用到的，必定是已經學了的。展望未來，我們每個人的心中應該都有一份堅定。過去的終究是過去，放下了還我們繼續上路，為了心中的理想，低下頭，只顧風雨兼程。
突然間，我想起了奧斯特.洛夫斯基的那句話：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們就為了心中的理想而奮斗吧!
希望將來，我們再回顧我們今天的大學生活，我們能夠：回顧昨天，我們問心無愧;面對今天，我們分秒必爭;展望明天，我們信心百倍。
回顧過去,展望未來的作文3
回顧過去，展望未來
只是逃避的話，未來是不會出現的。只是想想的話，夢想只是夢想，也永遠只能是一個夢想。只有嘗試過，失敗過，才知道最適合自己的是什么，才能為更美的明天鋪路。我慶幸自己還是一個能夠思考的人。
過去的我們終究無法再觸及，只有將過去的幻想留在心中，不斷地告誡自己，鞭策自己，以追求更加燦爛美好的未來。我記得我小的時候希望以后能夠當美食家，以滿足自己的食欲。像是用特制香醋，純西班牙橄欖油，第戎調配自己的特制沙拉，偶爾來杯美酒——單一純麥威士忌，零食是酒酵母、麥芽油和山羊奶混起來的神秘配方。長大了，我發現我的行動力沒法跟上我的想法，所以我保留了這個興趣在心中，另覓出路。
曾經年少，夢想自然有很多。那時候，我多么想像小鵬，阿薩一樣成為職業背包客，半生旅行，拍下感動自己的震撼畫面。也想去去陌生的地方，看看未知的風景。能一睹變得過于文藝化之前的阿斯本，能見到長年流行的澳大利亞大堡礁，拍下那美得驚人的風景，能見識到朝圣者的虔誠和許許多多不曾見過的畫面。毫無疑問，對我而言，這也是難以企及的夢想。因為職業和興趣是可以并存的，但是這并不代表它們之間是對等的。以我現在的專業來說，同學里面自然是為奮斗成為醫生的`人居多。而我呢，也很幸運的對這專業持濃厚的興趣，就如老師所說，：“我們能夠比其他人更加了解自己的構造，這是一件多么幸福的事啊！”
雖然知道這條路會很辛苦，但是這是我自小以來離夢想最近的一次，我只想像最虔誠的信徒一般，堅強的向前走，倒不是為了以后成為出色的醫生，受人尊敬，衣食無憂，只是說在我沒有產生出更加讓我感興趣，且實現幾率也挺大的想法之前，我應該認真的走好每步路，絕不輕易妥協，活在當下，展望未來。
過去的一些遙不可及的夢想讓我意識到——再好的職業，不適合自己，就應該盡早結束，這不是放棄追求，而是為了更好地追求。我相信我們也曽為夢一路奔跑，為了找尋到關于夢的奇跡。可是全力以赴后，還是一樣的結果，我們難道不該想想這個夢的正確性和可追求性嗎？當然，有特例，如果我們只愿意堅持某個理想，即使連實現的可能都沒有，我若只愿為這理想執著停留，錯一生又何妨！
未來是自己創造的，我們要大膽的追求。一個沒有追求的人，還不如一個永遠追求一個明知不可實現的目標的癡人，至少那是值得敬佩的。我們這年紀，若是不盡早確立理想，規劃未來，就容易變得玩世不恭，自暴自棄，即使年輕，也沒有生機和活力。然而堅持追求的道路上，有的只會是一顆顆不老的心。像是田間噼啪拔節的莊稼一樣，一天天充滿著希望。
在有過許多淚水和汗水里青春里，我有過受挫的經歷，也有過實現小小夢想的。我想對過去說我無怨無悔，未來我也愿意去欣然接受命運的任何一次挑戰。人就是這樣，在不斷的追夢里欣然前往，又迷茫撤退。我追求過很多夢想，我也放棄過很多
夢想，但正是在這一次次的得失之間，我更加確立了現在的理想——專業能力與素質俱佳的新世紀醫生。
回顧過去,展望未來的作文4
半個學期，猶如一場夢，似乎很漫長，但又仿佛只發生在眨眼間，來不及回味，便已悄然離去……語文是一門奇妙的學科，它有平凡易懂的語言自然也有令人回味無窮的精華，不僅如此它蘊含著無數知識，要靠我們去不斷地汲取。
在語文課上，我總能認真地聽課，總能把從老師口中得知的重要的語句批注在課文中，并且牢牢地記在腦中，有時候直到下課還沒記完，只得在這熱鬧的漩渦中默默地做筆記。
有人說，這是因為我太認真，但我并不認為如此，我認為我能做到這樣的原因是：
1、為了更好地點綴課本。
2、讓自己更好地汲取知識。我一直確信認真與不認真并不在于做的筆記多不多，而是在于自己有沒有用心去做。當然，我也有惋惜之處，總不能大膽地發言，只要一聽到老師說到與自己名字相近的字，便會汗毛直堅。說實話，我對數學這門學科并不十分有把握，它很深奧，有些題若沒有清晰的思路是不可能解開的。如果在考試時遇上這種題，總是一咬牙，使出吃奶的力憋出一個答案，便不管三七二十一地寫上去，考試一結束，便向別人問東問西，心里總沒有底。若是在做課外題時同一題的簽案，心中的喜悅溢于言表。
數學課上，我總是認真地聽講，寫作業時，也能一字一句地認真寫，不過，一些不會的題或不確定的題總會去與別人對對，這也是我的缺點。Miss Li是個和藹、負責任的老師，同學們上她的課總是熱情得很，我也不例外。上課時，Miss Li講到哪，我就看到哪，不過聽寫單詞可是我的弱項，我總是來不及復習，只好臨時抱佛腳，在聽寫前幾分鐘死記硬背，無奈地心想：能聽幾個算幾個吧。科學課是同學們最猖狂的一段時期，柳老師時頁說土話，時而說普通話，我們聽得云里霧里，不知道自己在干什么。
柳老師講起課來十分枯燥，我們就像在聽催眠曲似的，眼皮不自覺地重了起來，原本的好精神早已煙消云散，就像被潑了冷水似的，班級里1/3的人趴在桌上，似聽非聽地看著柳老師，2/3的人則在做小動作，與前后桌說說話等。每當這時，柳老師總會說：“我說的'話等一下讓人來重復一下，看誰不會說。”弄得大家一驚一乍的。不過做實驗可是同學們的最愛，每當柳老師一聲令下，大家都做得不亦樂乎，玩得樂此不疲，當然，柳老師不會讓我只單純地玩，還下令：若在規定時間內未做完實驗組，不分男女，不分職位高低，不分做時是否努力，每人都得扣兩分，弄得大家惶恐不安，只覺得又緊張又刺激，就像是偵探在阻止炸彈爆炸般爭分奪秒。
半個學期過去了，以前的已無法改變，但未來可以讓我們自己去創造。在下半個學期里，我希望我在各種課上都能認真聽講，如果可以的話在上課時不顧忌自己相得對錯，只要說出來便可。四科都能考到95分以上，課前預習，課時作筆記，課后復習，空余的時間用來看書，增長自己的課外知識。寫作業時，都要一絲不茍，不得有半點馬虎，在期末時爭取得到老師的好評。
翹首這半個學期，讓自己的作文變得更精彩，我認真地做了，感謝親人的鼓勵，我陶醉地聽了，慶幸有這樣優秀的老師教我，我在心底感謝過了。這半個學期經歷過的風風雨雨，使我成長了許多許多。
回顧過去,展望未來的作文5
澄衷中學，一所有著悠久歷史的百年名校，培養著一代又一代祖國的棟梁，它是幾代人的嬌傲，幾代人的自豪，它是人才，精英的匯集地，是夢想錠放的地方。
幾代人，在這片熱土上，譜寫下了詩的篇章，幾代人，在這片熱土上，創造出令人贊不絕口的輝煌，它是莘莘學子共通奮斗過的地方，更有太多難以忘卻的光芒。
回顧過去。澄衷以它海納百川，兼客并包的氣度和胸懷，廣納精英，人才，不斷隨著世紀的步伐，由誕生而發展，由發展而成名，由成名而百年。
無論在教育事業，還是在人才培養方面，澄衷中學都作出了不可磨滅的功勛。一百年的滄桑，它仍顯樸實無華，歲月留下的印痕，使它越加卓越，一絲不茍，漚心瀝血地在為著一代又一代的澄衷學子鋪著走向成功的大道。如果說，它是成功的，一點也不分，如果說，它為了開創教育巔峰，那它早以做到了，一批又一批的成功人士，胡社，李達三，倪征懊，何友諒，蔣由智，劉樹屏等等等等，早已簽證了澄衷教學的卓有成效。
那試問，如今莘莘學子仍舊拼勁十足，老師們仍舊兢兢業業，為什么呢？
過去的成就，榮辱，終究還是過去的，這片熱土上的確誕生過許許多多聞名耳的偉人們，但一個真正的成功者，是不會僅把目光停留在過去，僅把過去作為驕傲的資本。澄衷中學，就是這樣一所擁有無數智慧者的殿堂，他們深刻明確哲學中發展的觀點蕰意，他們清楚自己的定位，他們更在不斷探索新高。
故， 上海市澄衷中學在擁有百年輝煌的同時，又獨具 心地提出“育人為本，有校發展”
的辦學思路，這是老師們智慧的結晶，是教育事業中的一顆璀燦的亮點，更是帶給千千萬萬現在乃至未來澄衷學子的福音和希望。
在發展中前進，確實，它做到了。在新模式出臺的前一段道路是荊棘的。但唯有付出這份汗水和艱辛，使我們澄衷又上了一個新臺階，邁開了跨世紀的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著這一段話：一百年，在歷史的長河中只是一瞬間；一百年，對于一所學校來說，卻是漫長的徑流的經歷。總結過去的一百年的經驗，將為今后的`一百年提供借鑒。
如今，我們這一代人耕耘在這里，耕耘在許許多多名人，大家曾歩 ，學習的這里是興奮，是激動，是慶幸，而這一切的一切，在澄衷一流辦學思路，一流師資力量的引導下，化為了我們對前景無限的憧驚，化為我們對目標的激情動力。
而又在如今，我們即將離開辛勤哺育了我們三年的澄衷，戀戀不舍的思緒愈加 上心頭。
“天上有顆李達三星，地上有座李達三樓”，成功人士 ，我們的校友，已經以他的實際行動，對母體作出了回報，若不是母校對他的尊尊教導，若不是母校為他指點迷津，要不是這一份深深的思校之情，如何會有拔地而起的李達三呢？
我們不會忘記烏鴉反哺的故事，不會忘記了澄衷老師對我們付出的幸勤汗水，不會忘記曾在這庭間小道漫步的閑情雅致，不會忘記曾在教學廊間聞到的朗朗書聲，更不會忘了這剪不斷，理還亂的澄衷情緣。
有過去的驕傲，更會有未來的輝煌，澄衷就是這樣一所令無數人自豪的學術交流圣地，我們永遠不會忘記，我們曾在這片熱土上成長。
回顧過去,展望未來的作文6
還記得2011年的夏天，我們來到現代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學校經常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學習的種子。初二的時候，我漸漸在學習上嶄露了頭角，班會課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時正進行班委評選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是XXX……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個結般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時，猛然看到到同學們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪――頓時，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經的我是畏怯的，可是現在是他們教會了我勇氣！
而到了初三，學習上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”(不知不覺，友誼讓我們習慣以學號相稱)。“當然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾。“唉！是我無能啊！緊張繃緊心弦，考試時又昏著頭。……但人還要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的`季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經的我是悲傷的，可是現在是它們教會了我樂觀！
是啊！時光可以帶走一切情緒。現在的我已是一名高一的學生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽著老師們和學姐學長的侃侃而談的學習經驗，我心里那學習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學校又只會是我形單影只。但事實證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過頭去看，原來是以前班里的同學。這是我想這下慘了，畢業會那天她們問我去哪所學校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒。“你好啊！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜。“不管以前怎樣，我還是相信你三年努力一定能實現你最初的夢想！”這時我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經的我是不自信的，可是現在是她們教會了我開朗與自信。
誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，回顧過去展望未來，風雨之后才會有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個站在拋物線最底端的我，而是笑看風云那個無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實地，持之以恒地努力學習，不留下遺憾！
回顧過去,展望未來的作文7
時間總是過得那么快，去年還是作為學弟的我，今年即將就成為新一屆學弟學妹的學長了，經過大學一年的洗禮，回頭看看自己去年一年走過的路，發現自己最大的改變就是自己變得有點成熟，漸漸的退去了以往的稚嫩，不在像以前那樣的任性，考慮事情也更加的全面，還有一點就是我懂得了如果現在不奮斗，那么以后就不會有一個美好的未來。自己的命運掌握在自己手里，就如貝多芬說的一樣:“我要扼住命運的咽喉”，我們又何嘗不是一樣，得自己去把握自己的命運，掌握自己未來，要想自己以后能有所成就，那么大學無疑是我們最好的培訓和鍛煉的最佳場所。
我把自己大一一年的生活與大一下學期開學時所學的大學計劃進行了對比，有做到得，有不足的。大一因為參加了兩個社團，所以自己與學長學姐的交流還算是比較多，也從他們那汲取了很多知識，豐富了自己的大腦。大一一年中也培養了自己的學習能力，各科成績在班上還算比較好。但是還有一些自己做的不夠好，沒有利用大一豐富的課余時間去社會上來提升鍛煉自己，社會經驗嚴重不足，當然在這方面我會在以后的寒暑假中去進行鍛煉，增加自己的實踐能力以及社會經驗，還有一點做的不夠好的就是自己的英語，沒有在大一的時候用心的去學，僅僅是在課堂上學習了，下去后沒有繼續去深入的學習，以致自己現在的英語很多東西忘記，英語一直是我的軟肋，所以在英語方面在大二一定得下狠心去搞，四級就是擺在我面前的一堵墻。
到了大二，明白了很多，自己的目標也更加的明確了，在暑假時報了駕校，并且在學校報了計算機二級培訓，同時對大一自己給自己定的規劃在大二會繼續完成和修補。暑假在家經過很多天的思考，我對自己大二上半學期做了如下的'計劃:首先:①2011寒假結束前拿到駕照②參加今年9月份的全國計算機二級考試爭取一次通過③計算機二級過后，著手準備，全心全意備戰12月份的英語四級④對于我們專業所要考的證，參加考試，盡量多拿幾個證。⑤大二開了專業課，我需要投入更多的經歷去學習，要的是實際的東西，而不僅僅是不掛科。⑥有時間多去去圖書館，看一些其他方面有用的書籍。這六條是我大二上半學期的總的計劃，還有一些小的任務我會在平常的學習生活中去完成，對于大二下半學期的生活我會在上學期結束后對上半年的計劃進行總結后然后在進行彌補增刪，因為我個人認為把計劃定的太遠太高會限制我們現在的行動，我對大二下半學期的生活只是一個很簡單的框架，然后在大二生活中去填補，去實現。
其實對于自己的規劃，我有一個長期的，很明確的目標，但是中間的還很多東西需要我去填補，我現在明白計劃不能只是計劃，是對我們以后道路的一個大致的方向的指引，去照著自己對自己的規劃去實現它才是真正我們需要做的。
回顧過去,展望未來的作文8
盡管過去不怎么盡人意，但我永遠相信未來就在前方。 ——題記
回顧過去
在20年的夏天，我由一個懵懂的六年級學生，變成一位中學生，然而天真的我并不知道前方有著怎樣的“危險”。想想真是年少輕狂啊！
首先第一個便是軍訓。炎炎夏日下，被曬得頭暈眼花。軍訓過后，胳膊、腿……哪哪都酸。皮膚也被曬得通紅，簡直懷疑人生，也“因禍得福”，磨練了我堅強的意識，還讓我提前適應了中學生活，以至于剛開始那會兒沒有因壓力太大而痛哭。
接著便是被我們喻為魔鬼的“周清大大”。同學們一聽到這個名字是不是也是滿身抗拒呢，哈哈，我也不例外，每周必做的事那便是周清。盡管我不想看見它，記得剛開學那一星期，老師讓周清，我以為很容易，但，事實并非如此，考完試后我才知道什么是“魔鬼”。因此，在周末的時候我幾乎天天抱怨它，隨著時間的推移也漸漸接受了，也想通了。其實，周清也是個檢測自己這周所學有沒有漏洞的神器，因為它的存在，我在考試時總能得到比較簡單的題的分數，又沒有粗心這一說。
說起數學和地理，我便頭疼了起來，這兩個簡直是我所有成績中的.“渣渣”，因此對它們也十分反感，現在也是。
在上一學期的第一次月考中，我也取得了十分優異的成績，亮眼得我至今難忘，本以為從此走上人生巔峰，但卻是通往人生的低端，從此一蹶不振。過去已是過去，不可能變為現實。
展望未來
暮然回首，早已走過許多坎坷，不可能再回到原點，只能擦干眼淚繼續前行。
仍記得的那句話“未來是個誰也無法預料的詞，每個人都活在當下，并不知道未來會有什么，未來自己會怎樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好地活在當下，認真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學無術的人，未來將會是黑暗的。”曾有人在微博問：你希望自己的未來是怎樣的？答案千篇一律，各不相同。而我想說的是：“我希望我的未來似錦。”既然選擇了這種滾燙的人生，那便要接受不同的磨練。
在這學期，我不想懦弱下去，我想大膽一點，想嘗試自己想做卻不敢做的事，例如：回到原來那個位置……放手一搏，在這個寒假會有一匹黑馬的出現，同時也會有曾經那些墮落過的王牌，它們即將歸來。
由此，我定了目標。我的目標：1。超過陳亦晨。2。提升數學和地理，爭取保持愛上數學和地理。
短短兩個目標，我不相信半年也完不成，總不能半年連兩件事也做不好吧，為此，我還針對目標制定了措施：
1、課前預習課后復習，不懂就問。
2、當晚適當刷一些數學題。
3、堅持每日一背，當天重點當天背過。
我仍堅信這句話：在你踏踏實實努力時，那些不曾遇到過的人和景色，正在一步步向你走來。
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