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跳繩優秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的跳繩優秀作文，希望能夠幫助到大家。
跳繩優秀作文1
這個星期三，學校組織三年級到六年級的學生們進行了一次跳繩比賽，這是為提高學生們體育素質的一項措施，學校領導和各班主任思想上都很重視，精心組織了這次活動。
班主任梁老師經過認真挑選，決定派出10名精兵強將上陣，其中我也是一個參與者。下午四點鐘，梁老師親自整理隊伍，帶著我們來到了操場，要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為班集體爭光。全班同學都期望著我們有出色的發揮，熱鬧的氣氛讓我們暗下決心：一定要竭盡全力，爭取好成績，決不辜負老師與同學們的.厚望。
剛到操場時，正是四年級的同學在激烈的進行著比賽，不知道什么時候才到我們，我們便在一旁先熱身，或者做一些準備運動。過了一會兒就到我們六年級的同學們上場比賽了，我們都懷著緊張的心情站到各自的位置上，隨著裁判侯老師的一聲哨響，比賽便開始了，10個人動作整齊，飛快地跳了起來。1分鐘很快過去了，當裁判再次吹響了哨子時，我們便立即停了下來，在我們班，跳得最多的一個同學跳了200多下，最少的也有90多下。
當時沒有公布比賽戰績，要過幾天才公布，據說獲得前三名的團體，參戰者都有獎品，無論戰果如何我們的心情都很樂觀，因為我們也已盡力，貴在參與！
參加這次比賽收獲很大，通過跳繩比賽不但培養了團體意識，而且檢驗出我們的體能和技能，還讓我體驗了一次發揮潛能、挑戰極限的樂趣。讓我想到平時一定要加強鍛煉身體，加強跳繩的技能訓練，才能為班集體爭光，才能有一個強健的體魄，才能為國家貢獻自己的力量，所以我很感謝這次的比賽。
跳繩優秀作文2
我的童年是豐富多彩的，有許多的成就。例如：我學會了做飯，明白了怎樣切水果好看，練會了一首世界著名鋼琴曲……但我最想告訴大家的就是：吳學會了跳繩。
跳繩是一項技巧性的運動，可惜自己不會，看見別人跳繩跳得就像一只兔子似的那樣靈活，我禁不住會產生羨慕、嫉妒的心理。過了幾天，老師讓大家學跳繩，哎呀！怎么辦呢？
不跳吧，不行，再說我很想學習跳繩；跳吧，我太笨，學不會。回家后，拿著手中的跳繩，站在旁邊的媽媽說了一大堆的要領：頭微微揚起，雙手緊拿跳繩，手和腳的動作要互相配合。記住媽媽的話，我懷著激動的心情把跳繩甩了出去，結果繩好像在跟我故意作對，他輕輕地停在了我的腳邊。再來一次，我就不信不能成功，悲慘的結局再次上演了。第三次、四次、五次、六次……依然沒有進展，還差點絆倒了。我感覺跳繩是我的`主人，是他在操控我，而不是我在操控它，失望透頂的我怒喊道：“不學了，學了也是白學，又學不會！”媽媽嚴肅的對我說：“做什么事情要堅持到底，不能半途而廢。只要你盡力了，就一定可以辦到。”我想：媽媽說的對，做任何事只要付出了，努力了才能得到成功，就算天上掉餡餅也得出去接呀！再試一次吧，然后我猶豫了一會兒，慢吞吞的站了起來。按照媽媽說的做，先訓練思維反應，然后再慢慢
開始練習跳，等差不多了再加快速度，這樣反復練，一天天過去，我終于學會了跳繩。
現在，我的技術已經很熟練了，還學會了花樣跳繩。我愛跳繩，因為我不僅僅學會了跳繩，更學會了怎樣踏踏實實做好每一件事情。
跳繩優秀作文3
星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。
跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。
我們在操場集中比拼，同學們個個神氣十足，蓄勢待發，并不時地在人群中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學們好像被裹在雞蛋里，卻還在活力十足地跳著。
我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外。可是面對連續的挑戰，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮定。經過緊張激烈的角逐，終于拿下了奔跑跳的冠軍。
不過，最令我興奮的莫過于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我帶她，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學們在一旁數數為我們加油，跳到十五下時，由于緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪，我們改變了戰術，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的.腿有點不聽使喚，后退一步，讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績為三十五個。
比賽結束了，大家還在操場上興致不減地談論著，奔跳著，好像要把跳繩的高興勁兒永遠的錄在操場上，不信你聽，操場上現在好像還能找到我們的笑聲呢。
跳繩優秀作文4
又到周六了，我把作業做完了，在家里真夠悶的了。這時，媽媽面帶微笑地走過來，提議道：“我們在家也夠悶了，要不，我們全家去公園比賽跳繩，怎么樣？”“耶！贊同！”我和爸爸舉雙手表示贊同。
我們全家拿著跳繩的繩子，浩浩蕩蕩地向公園走去。
到了公園，我們不禁贊嘆道：“哇！好美啊！”這里鮮花芬芳迷人，爭奇斗艷。成群的蝴蝶和蜜蜂忙著在采蜜。我們選了一塊寬廣的水泥地準備比賽。
比賽開始了，我拿著繩子站在地上，心里像揣了只兔子一樣，怦怦直跳，要知道，贏了比賽，可以增加玩電腦的時間呀！我稍稍靜了靜心，開始跳了。“一、二、三、四“媽媽在一旁數著數，我感到腳越來越酸，我一咬牙，又堅持跳了二十幾下，終于忍不住停下來了。我大口大口喘著氣，一邊喝水一邊聽“裁判”媽媽報數，“這個，嗯，因為女兒最后體力不支，最終成績是五十九下！”媽媽說道。我舒了一口氣，心想：還好還好，終于比三十下多了。
到爸爸跳了，我為自己捏了把汗。要知道，爸爸可是個體育教練啊！爸爸以驚人的速度跳著，媽媽的嘴皮子飛快地翻動。最后，成績出來了，爸爸以一百五十下的得分毫無吹灰之力地贏了我。
我一下子就像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，爸爸看我不高興，就過來對我說：“女兒，輸贏仍兵家常事，而且，干嘛那么在意輸贏呢？我們要的是過程中的快樂呀！”
我聽了爸爸的`話，一下子醒悟過來了：對呀，我干嘛那么在意輸贏呢？這次比賽的過程我很快樂呀！“爸爸，下次我還要和你比賽，我一定贏你！”“好！”“一言為定！”
“哈哈哈哈……”我們快樂的笑聲在公園里飄蕩著。
評：作者融親情于有趣的跳繩比賽中。“裁判”媽媽的公正與體育教練爸爸的鼓勵，洋溢著濃濃的幸福。
跳繩優秀作文5
星期五的第三節課，大家蜂擁而至，疾步如飛地跑向寬闊的操場，準備來一次有意義的跳繩比賽。這樣既能鍛煉我們建康的身體，又能豐富我們的校園活動。
有四個隊員個個都精神振奮，手握跳繩，一動不動地等待著老師發令，當然，我這個愛好課外活動的女孩也在里面。我心理“怦！怦！……”的跳個不停。只聽見一聲“開始”，大家的“加油、加油”的吶喊聲也此起彼伏。頓時，我的力量也一下子迸發了出來。不覺加快了速度，頭上的.“小羊角”也歡快的舞了起來，手里的跳繩像飛騰的蛇在空中甩動著尾巴。突然，我的腳被這調皮的繩子纏住了，我不禁有些心慌，同學的“加油”聲又在耳邊響起，我立即往上一跳，總算把繩子給松開了。這時，我的腳更加快的“工作”著，我的心情也越來越好，因為我已經跳到了我練習時的最佳程度。過了一會，我的腳又有點不聽使喚，想“休息”一下了，“一定不能停下來”我告誡自己，并盡最大的努力想把腳的速度再變得快一點，但感覺有些力不從心了。“堅持就是勝利，相信你是最棒的！”媽媽的話又在耳邊響起了，我也曾對媽媽說過“我只要能做好，我一定會盡力的，相信我吧”，一想到這里，我又有力量了，也不再覺得累，雖然汗水像斷了線的珍珠滾滾而下。
“停”只聽老師又一次吹響了口哨，我們立即停了下來。真是功夫不負有心人呀，我看著繩上顯著的數字——143，我已經高興得不行了，歡呼起來！
這次跳繩比賽使我明白了：“只要努力，就會取得讓我們意想不到的成績。”我望著天更藍了，草更綠了，花更艷了……
跳繩優秀作文6
那天上午的大課間，我們來到了操場上，真是人山人海啊！一到六年級的同學都在操場上，因為各年級都要進行一分鐘跳繩比賽。
我們每個班站成兩排，與另一個班相對站立，女生一排，男生一排，互換著數數。我們八班面對的是七班，老師讓我們一個對一個排好了。裁判老師一聲哨響，比賽就開始了。
七班的同學飛快地跳了起來，只聽見“噠噠噠……”跳繩打地的聲音。我面對的是個男生，他跳的時候呲牙咧嘴的.，搞笑極了，偶爾也會有失誤，但很快調整好繼續跳，他的成績不差，一分鐘下來跳了111個。這可讓我心里不安了，我想:萬一我跳的沒他多怎么辦？但又一想，平時自己下了不少功夫練習，一次次超越自己，我一定可以跳好的。
一聲哨響，比賽又開始了。剛開始時，我跳得特別輕松，但越跳越費勁，甚至一次連跳兩個都跳不到，竟然斷斷續續，連不起來了，我快速做好調整，終于連續起來了，我加快了速度。
哨聲再次響起，一分鐘結束了。對面的男生告訴我，跳了130個，奧，我的成績還是不錯的，終于松了一口氣。我問了問旁邊的同學，她跳了135個，比我多五個，唉！我真是不甘心呀！她安慰我說:“沒關系，下一次你一定會跳得更好。”我這才開心起來。
令我們最羨慕的是，我班的李宇珂竟然跳了221個，天哪，這么快，數數的同學該怎么數呀？下一步，這就是我們要努力追趕的目標。
后來，老師告訴我們，這次比賽，我們班得了級部第一名，太讓人高興了！大家歡呼起來。這也讓我明白，不管跳繩還是學習，只有不斷努力，才能取得好成績。
這次跳繩比賽真讓人難忘！
跳繩優秀作文7
黃昏散發出的金光灑落在大地上，一條跳繩靜靜地躺著，它那綠色的身影一直流淌在大地上，流淌在我的心中。
啊！為什么會這樣，我不想考跳繩啊！小吳沮喪地說道。體育老師插著腰站在操場上，剛剛宣布完了今天要考跳繩的訊息。同學們那是一個不情愿啊，個個愁眉苦臉，仿佛馬上就要接受酷刑似的。唯有我會心一笑，因為跳繩可是我最擅長的體育項目。
跳繩，這項運動，你可以說它難也可以說它不難，對于我這種很早就已熟能生巧的人，根本就不在話下，而對于某些人而言，可能就成了一種極大的障礙。跳繩，我差不多已到達王者的境界，什么雙飛、花式等等對于我而言全部都是小兒科，談不上什么技術含量。我內心的燃燒著獲勝的欲望。
老師并沒有讓我們一起跳，因為經常有人會謊報結果，進而獲得更高的成績。這次改成兩個兩個來，同時還有兩位小裁判監督并數個數。大多數人都考得灰頭土臉，很快就輪到我了，幫我計數的.是小李，這可是我最鐵的哥們兒，肯定很給力。隨著老師的一聲哨響，我開始用單飛來完成考試，這樣比較保險穩當，40秒過去了，我差不多跳了160多個，我覺得還可沖一沖，于是加大馬力，瘋狂起飛。可就在關鍵的最后10秒，我突然被繩子絆倒了，心里咯噔一下，有些不妙，我二話不說，不知哪來的力氣，猛地跳起，迅速撿起繩子，繼續不停的起起落落，加油！已經189了。就在老師喊停的那一刻，我完成了200個。我顧不得擦汗，低頭看了看手中綠色的跳繩，心中涌上了一股甘甜，感覺是如此的美好。
黃昏將要結束，太陽回到了地平線，我撫摸著跳繩，心中只有一個聲音：跳繩，你是我最好的伙伴！
跳繩優秀作文8
“嗖嗖”聽出這是什么聲音來了嗎？如果還沒有，那就讓我來告訴你吧，這是繩子甩到地面發出的聲音。
本周是我們實小的“慶元旦，迎新年”活動周，就在昨天，四年級舉行了一場激烈的跳繩比賽。下午，大家來到操場，隊員們就抓緊時間練了起來，我們女生長繩隊也趕緊找了個空地練了起來。我們先商量了方案，又一一展開了“特訓’兩個甩繩的人用商量好的手勢交流著，變換著繩速，大家都很賣力的練習，希望取得好成績。長繩在后面進行，而單人短繩在前面，讓我們先去看看短繩的賽況吧！
短繩中，我印象最深的是我們班的.吳沨，只見他跳得很輕快，腳離地面有適當的距離，這樣他既不會因為跳得太高而很吃力，也不會因為跳得太低而被繩子絆住腳停下來。比賽時，我們的班主任沈老師也站在裁判身邊和裁判一起輕聲數著，生怕會因為裁判數錯了影響我們班的成績。把目光拉到觀眾這邊，每個觀眾都為自己班的選手加油吶喊，裁判的哨聲又一次響起，我們趕緊去問吳沨的成績，天吶，吳沨一分鐘內跳了187個，而且中途沒有停，真是太厲害了。
下面就是長繩了，先是男生跳，可能是因為緊張，男生們停下了好幾次，但還是跳出了好成績，他們一共跳了47個，大家都很高興，認為贏定了，這時有消息傳來，10班跳了54個，男生們立刻又像泄了氣的皮球一樣，我們女生聽了，雖然心里有些忐忑不安，但還是鼓起勁為自己加油。輪到女生了，大家在場上排好隊，開始跳了，大家速度一致，五個人跳就像一個人跳一樣整齊，最后我們跳了60個，獲得了年級第一。
雖然這次活動結束了，可大家都還意猶未盡，真希望下一次跳繩比賽快快到來。
跳繩優秀作文9
星期日早晨起床后，媽媽帶我去姥姥家，一到院子看見弟弟在跳繩，他跳繩可起勁了！我對媽媽說：“我也想學跳繩。”媽媽爽快地答應了。她給我找來一根繩子，并告訴我跳繩的方法：兩只手分別抓緊繩子的兩頭兒，把繩子放在背后，向前搖繩子，繩子搖過來以后要馬上跳起來，繩子就從腳下搖到身后了。
我按照媽媽的方法開始學跳繩。兩手抓緊繩子，把繩子搖到背后，然后向前搖繩子，繩子搖過來以后我一跳，可繩子卻落在了我的腳腕上。我又跳了一次，繩子還是落在了我的腳腕上，再跳還是這樣。我走到媽媽身邊，傷心的`對媽媽說：“媽媽我不想學了，跳繩太難了，我怎么學也學不會，我太笨了！”媽媽摸著我的頭說：“彬彬，么事情都要有信心，不能半途而廢，否則什么事情也做不成。遇到困難要多動腦筋，想想是什么原因跳不過去！”
我聽了媽媽的話，又開始跳了一次，我發現繩子搖到我面前時，我還沒來得及跳，繩子就落在了我的腳腕上，我找到了跳不過去的原因：我的繩子搖得太快，而我跳得太慢，于是我試著慢慢地搖繩子，繩子搖過來后，我就猛地一跳，我跳過去了！我終于跳過去了，我高興地叫起來：“我跳過去了！”我高興的跑去告訴媽媽，媽媽高興的對我說：“你好棒啊！”你再試試連續再跳幾個，我跳了一個跳過去了，又跳了一個又跳過去了，然后第三個、第四個、第五個……慢慢地我學會了連續跳。
我正要去告訴媽媽，媽媽不知什么時候已經站在我的面前，媽媽一邊給我擦汗一邊笑著對我說：“你通過學跳繩，明白了什么道理啊？”我歪著腦袋想了想說：“不管學什么都要有信心，半途而廢什么也學不成。”媽媽看著我幸福的笑了。
跳繩優秀作文10
在我的青春中，總是有不少感動的事情，我每每面對這些事情，總免不了感動地流淚。
“嗡、嗡、嗡。”伴隨著空轉繩子的聲音，跳長繩比賽開始了。這是每年學校運動會的經典班級項目，考驗同學們的合作等能力。
為了在跳長繩項目取得一個優異成績，我們班從兩星期前便開始了準備。首先是選拔跳長繩的運動員，我雖跳得不好，但也有幸參加到這個隊伍之中。隨后便是同學們長達兩星期的刻苦訓練。每天中午利用空閑時間來跳一會。不過因為天賦原因，我們努力一周卻還是落后于其他班，跳繩總數總在180左右徘徊。仿佛徒勞的練了兩星期，我們班士氣受到了不小的打擊，有的同學已對此不抱有期望。
在比賽前幾分鐘時，我焦躁不安，畢竟練習了兩個星期還絲毫不見起色的情況不免會令人灰心喪氣，更何況我本來就是跳不好的。不過此時此刻，我也只能給自己鼓下勵，給自己加把勁，希望不會出現失誤。
跳長繩比賽隨著裁判員的哨聲開始了。我看著前面同學們邁著熟練的`步伐跳了過去，不禁緊張起來，生怕自己有什么失誤。很快便輪到了我，我緊張卻不失水準地跳了過去，沒有失誤！那個訓練時老是與我腳過不去的繩子竟仿佛有意識的避開了我的腳。第一次成功跳過去后，我給自己打了一劑定心針，“哈哈，我也是沒問題的。”在這短暫的三分鐘內，不止是我跳好了，全班也僅有一次失誤。連平日里最調皮的同學，也嚴肅應對。時間在這三分鐘內仿佛走得特慢，慷慨得讓我們多得一些分數。
跳繩比賽結束了。成績公布后，全班同學都沸騰了。我們的成績破了我們兩周以來無法超越的分數——兩百大關。面對這個成績，我激動得流淚了，這是因為，無論成績高低，我們都努力了，超越了我們自己，打破了自己的記錄。
跳繩優秀作文11
“噓——”隨著裁判員的哨聲的響起，選手們拿好繩子跑進規定地點內，然后開始翻動繩子跳起來。沒錯，這就是跳繩比賽！今天，我們學校舉行了一次隆重的集體高段年級雙人跳比賽。
比賽還沒開始，同學們已沉浸在緊張的氣氛中了。許多同學的心跳明顯加快，有的還有還發抖呢！
正式比賽開始了，同學們各就各位，時刻等待著哨聲響起。裁判員一聲令下，三個班的.排頭一齊沖出了起跑線。我們班的同學率先到達規定地點內，然后兩個人密切配合，一會兒功夫就跳完了 30 個。我們在這邊給他們倆助威、加油，。聽到大伙兒的呼喚，這兩位同學更是飛一般地跑回來。第二對選手又以神速到達了目的地。有了好的開頭，我們一直保持著三個班中領先位置。同學們跳得可真快呀，眨眼功夫就要輪到我和章珂了。我與她在起跑線上時刻準備出發。前二位同學終于歸來了，我和她伸出手去，與前二位選手擊掌。“啪”地一聲過后，我和章珂便飛快地沖出起跑線。我拉著她拼命往跳繩區域跑。好不容易到了，我的腿都緊張的有點發軟，還好有隊友的鼓勵。果然我們不負眾望， 30 個一下子跳完了。我們跳好后飛快地沖出跳繩點，與下一對選手接力。當最后二位選手返回起跑處時同學們大聲歡呼：“啊，我們以一路領先的優勢取得了第一名！
“哈、哈、哈”，同學們沉浸在喜悅之中。
跳繩優秀作文12
單位組織跳繩比賽，自己因為曾在小學大練過跳繩這項運動，所以報了名，并被選進參賽隊伍。
不管有沒有好處，起碼倒班暫時不用了，經過上級協調，車間讓我上常白班。就當用公家時間鍛煉身體了。我們每天練習三個小時，我專練單人跳，他們還有練大繩的八個人，其中兩個人搖繩。不要小看搖繩，不但是個體力活，還要遷就跳繩的隊員，有一定技術含量。還有兩對男女練習雙人跳。
練了大概有十幾天，比賽日子到了。預賽里，我們的大繩和雙人跳發揮得都不錯，只是在四人一輪的單人跳中，我和另一名男選手發揮欠佳（自我感覺），即使是這樣，我們仍以較大優勢獲得25個隊伍的第一名（大家都說是負責查數的哥們嘴皮子太順了）。回去之后，大家興奮之情溢于言表。昨天是決賽，卻出現了小波折。大跳過程中，我們的'隊伍犯規，被罰分，結果名次不理想。在我們四人單跳中，我個人發揮比預賽好，其他三位卻不如預賽，不過總的來說，還算是正常水平。在后來的雙人跳中，他（她）們發揮的不錯。我們賽完后，總成績已經是第一名。但畢竟還有強隊沒賽完，結果仍是撲朔迷離。而放松下來的我已經沒心思看別人的比賽了，兩個早晨沒睡好（預賽和決賽）。
當最后宣布成績時，我們竟然以3個數的優勢獲得第一名，大家歡呼雀躍。
只是令人尷尬的是，作為第一名，我們的隊伍只是獲得了區區伍佰元的獎勵。大家都沒想到，堂堂公司級的比賽，出手如此寒酸。晚上，大家在家小飯店吃了頓飯，熱鬧了一下，就算是慶祝了。畢竟大家來自不同的單位，聚在一起也是緣分啊！至于我們個人還能不能弄點好處就不得而知了。
跳繩優秀作文13
那天，媽媽教我跳繩。
第二天下午，我剛做完作業。媽媽拿來兩根跳繩兒，一根給我，一根給她自己，媽媽對我說：“你為什么不會跳繩呢？”我回答說：“我每次把繩子從后面甩到前面，總是甩不過去”。“那可能是你跳的太快了吧”！媽媽笑著說。“那我要怎么跳，什么時候跳呢？”媽媽說：“當你看到繩子甩到地上時候再雙腳跳起來”。我按照媽媽說的試了幾次，果然成功了，我開心的像一只猴子一樣跳起來，心想我要繼續練習，這樣才能越跳越好。媽媽看到我會跳了鼓勵我說：“就這樣跳，繼續努力吧”。“知道啦”，我得意的說。然后我就開始了練習的旅程，每天都要在練習好多次。
一兩個星期過去了，我跳繩越來越好了。我讓媽媽和我比賽，爸爸當裁判。比賽的規則是三分鐘內看誰跳的多；不論停幾次，只要跳的比對方多就可以了。
我拿起小跳繩，躍躍欲試，有信心贏了媽媽。“預備，開始”！一開始我和媽媽不分上下，跳的個數都差不多，跳到50個之后，媽媽鼓勵我，為了讓我跳的更好，故意慢下來，越跳越么跟不上我。我心里知道，媽媽為了鼓勵我才這樣做的'，我不能讓媽媽擔心，我一定要勝過媽媽，我使勁的跳起來。忽然媽媽停下來喘了口氣，又繼續的跳起來。這時，爸爸喊了一聲，“時間到了，停”，我們才停下來，結果是我跳了118個，媽媽跳了86個，我高興得跳了起來，這時我覺得身上有點兒熱，好像是出汗呢。媽媽一邊用毛巾給我擦汗，一邊給我倒水喝。還笑著對我說：“成績不錯，要繼續堅持啊”！“知道了”我接過水杯咕嚕咕嚕的喝著水，就這樣，我贏了媽媽。
這次我學會了跳繩，真是開心，看來做什么事情只要你肯堅持就能成功。
跳繩優秀作文14
今天發生了一件關于一根跳繩令我慌忙又害怕的事情。
今天下午最后一節課是體育課，第三節課我將跳繩借給了一位七班的同學，我因為怕我碰不到他，便又借我的朋友于可怡的跳繩，可是那位同學，雖然沒和我碰到，卻把跳繩轉交給了我的同學，這樣一來我就擁有了兩根跳神。
我想：“這兩根跳繩留也是留，不如借給需要的同學，”于是便借給我右邊的同學。
時間快進行到快要下課的時候，男生先離開了，我們女生練跳遠，終于下課了，本想好好休息一番的，我竟發現于可怡的'那根跳繩沒了我不以為然。認為是男生拿回班了。
回到班里，男生也表示，沒有拿，我有點慌了，有同學表示在綜合樓前面看到過，我焦急地收拾好書包，顧不得剛上完體育課的疲憊向樓下跑，可是綜合樓前面空空如也，只有如同流水般的同學。我不想放棄，開始在草叢里找直到找到疲憊，才坐下開始思考，這有怎么可能會找不到呢，這是下學高峰期而且天色漸黑，黑燈瞎火的怎么找？從哪兒找？忽然與我結伴同行的和明澤提出去教導處找。萬一有同學撿了放在那里呢？我仿佛抓到了最后一根稻草，向教導處跑去。我們看到了一名老師從教導處出來，我們上前詢問回答是“沒有”最后一絲希望破滅了，我眼前一黑回憶起白天于可怡一臉信任的交給我的樣子，他那么信任我，我卻把他借我的東西弄丟了，以后我們的友誼還能進行下去嗎？可事到如今我只能陪給于可怡了。并以隨筆的形式給他寫一封道歉信。
但這還沒結束呢，和明澤去了一趟操場，才得知，我們的同學撿到后給于可怡的朋友了，我松了一口氣。
我以后也不能再馬虎，看不好自己的東西了。
跳繩優秀作文15
最近，學校里正如火如荼地進行著一分鐘跳繩比賽。不過，形式跟我們平時的比賽不一樣，是在手機上下載“天天跳繩”APP后進行練習，每次練習都有成績。
第一次接觸這種特別的比賽形式，我感到很新奇。“3，2，1開始！”隨著手機上“天天跳繩”APP的提示音，我深吸一口氣，“嗖嗖嗖”甩起了繩子。跟著繩子甩過的節奏，起跳，落地，起跳，落地APP自動進行著計數，145，146，還剩最后10秒，加油！我控制著跳繩的動作，不讓節奏慢下來。叮，結束！我一邊喘著粗氣，一邊急匆匆地去手機上看最后的成績。174個，排名第四！第三名是175個，只比我多一個。不行，我一定要超過他。
休息片刻，我又一次站到了手機鏡頭前。一開始，我就加快了節奏，前半分鐘還算順利，但漸漸地，我感覺身體的力氣有些不夠了，起跳的雙腳沉重了起來，甩繩的雙手也有些不聽使喚，呼吸越來越急促。難道就要這樣放棄嗎？不，我一定要堅持，超過175個。我咬緊牙關，用盡全身的力氣，5，4，3，2，1，結束！我幾乎連站穩的'力氣都沒有了，踉踉蹌蹌趴到了沙發上，去看手機上的成績。哇，189個！成績出乎我的意料，我驚喜地大叫了起來。
現在，每天晚上練習跳繩成了我最快樂的時光。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”跳繩不僅鍛煉身體，增強體質，還錘煉了我的意志，讓我明白只有奮力拼搏，堅持到底才能有所收獲！
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