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我與孩子共成長主題征文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我與孩子共成長主題征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與孩子共成長主題征文 1
女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家帶來無盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自己的孩子時，我們總是保持低調，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。
“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業、回報社會的資本，這是古今中外無數的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒打小就很懂事，養成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學著我們的.樣，在睡覺前要看一會書才能入睡。每天老師布置的作業她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業。每一天晚上學業完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業，她會認真地把聽寫的內容錄到學習機里，然后放出來聽著寫，在沒人監督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環節，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚說，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現自己、鍛煉自己，培養自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應該也不錯！
有人說，現在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現的夢想都寄托到下一代身上去實現。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導孩子去實現她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！盡管女兒心中有數，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學一塊出去玩，我就要反復交待，一是擔心安全，有一會聯系不上就很著急，二是擔心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關在家里啊？玩是可以，但必須在規定范圍并且在所要求的時限內回家。一見女兒上網，我們的擔心又來了，擔心她一直保持很好的視力會因此下降，也擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網上良莠不齊的信息和內容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！
家有小女學生，說不盡的歡喜道不盡的愁……
這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想。
我與孩子共成長主題征文 2
回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣和力量，是你們在平時經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的.要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩！
我與孩子共成長主題征文 3
父母是孩子的第一任老師，是孩子的“榜樣”、“模仿”的對象，家庭是孩子成長的第一環境，父母的一言一行都影響著像白紙一樣純潔的孩子，以身作則是最重要的。 記得孩子很小的時候教育她不要亂扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身邊沒有垃圾袋或垃圾箱，就將垃圾放入自己的口袋或包中，這一舉一動影響著孩子。孩子也因此在這方面養成了好習慣，哪怕只有很小的一片紙屑她也不會隨便扔在地上。
“書籍是人類進步的`階梯”，“讀一本好書，如同和一位高尚的朋友對話”，讀書的種種好處，我們大家很早就知道。可我總有些不以為然，每每都是以工作忙、事情多為借口很少讀書，即使有時間，也是去看看電視、上上網，很難靜下心來去認真讀一本書，細細品味其中的意蘊。自從我的孩子上了小學，才讓我真正體會到了讀書的好處和樂趣。 孩子上一年級時，學校組織的讀書活動也正開展得如火如荼。孩子每天晚上的語文作業就是讀一兩個故事給家長聽，然后跟家長交流。孩子很認真，每次不折不扣地完成老師布置的任務，一篇文章要經常讀兩三遍，一開始我覺得有點煩，但看到孩子這么認真，我也挺感動，于是耐下心來陪
孩子讀。生動有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鳴，仿佛為孩子打開了一扇窗，讓孩子認識了五彩繽紛、廣大無比的世界，同時認識了生活中的真、善、美。而兒童文學作品的純凈透徹、奇特的思維和豐富的想象深深地吸引了我，讓人神往。我給孩子買了楊紅櫻和曹文軒等一些知名兒童作家的兒童作品，跟孩子一起閱讀，純美活潑的文筆和對兒童的生動刻畫，我能從中了解更多孩子的內心世界和真實想法。漸漸的，我慢慢喜歡上了和孩子一起讀書，而我和孩子交流的話題也明顯地多了起來。讀書時我們不一定是端端正正地坐在書桌前讀，更多時候我們喜歡端兩個小板凳坐在自家的陽臺上，和著花草的淡淡香氣，感受來自書的馨香和一份親情的美好。 孩子在慢慢長大，經常會遇到一些需要做出決定的事情，這時候我們總是提出自己的看法，給孩子提供一些意見，最后的決定權始終掌握在孩子的手里。決不會強行要求孩子去做什么、怎么做，而始終給她以點撥，充分尊重她的思維，積極引導她。
與孩子共同成長，我仿佛又回到了童年，愛沖動、愛幻想，使自己的思維也變得年輕了；與孩子共同成長，能減輕許多由工作壓力所帶來的煩惱。為了孩子將來能夠幸福、平安、快快樂樂地過每一天，為了能夠跟上時代的步伐，我將一如既往地和孩子共同成長。
我與孩子共成長主題征文 4
漂流日記是家校溝通的平臺，是折射心靈的窗口，也是師生共同成長的搖籃。
一、信手涂鴉，快樂成長
漂流日記的第一頁就是教師的話，寫完教師寄語后，我想配上一副畫，可是自己一點繪畫的功底都沒有，真不知如何下手。我組的麗珠妹妹是美術專業，我就請教她，麗珠幫我畫了一幅，我特別喜歡。于是下決心要學習畫畫。從此，就喜歡上了畫畫。每天課間，只要有一點空閑，就拿起畫筆開始畫畫，開始借學生的彩鉛，后來干脆買了一盒彩鉛，我和張麗老師比著畫，相互切磋，不斷改進，對畫畫的興趣越來越濃，每天如果不畫，就感覺心里空落落的。不知不覺我竟然畫了40多幅畫，從開始的一點一點的臨摹，到心中有畫，感覺自己進步了很多。
孩子們看了我的畫都說：“老師，你應該教我們美術”。家長見我也說：“沒想到老師的興趣這么廣泛。”我也打心眼里說：“是家長的日記感動著我，是孩子們的成長激勵著我，是漂流日記這片沃土滋養著我，我才有機會學習和進步。”
二、師生共同成長的搖籃。
家長的每一篇日記我都會認真的讀一讀，他們用文字表達了對孩子的期望，對老師的信任，對學校的感激，日記的內容既有孩子成長的鮮活的事例，也有對孩子不良習慣的認識，還有對老師以及學校提出的殷切的希望、寶貴的建議。每一個字都是跳動的音符，每一句話都是動聽的旋律。讀完后我就忍不住要畫上一幅畫，我的畫雖然很幼稚，但每一筆都包含了我對孩子濃濃的愛，每一幅都表達了我對家長的謝意，只有家長的支持，才有我工作的順利，只有家校共育，孩子才能健康成長。
陳淼是一個愛丟三落四的孩子，輪到他寫漂流日記的時候，我親手交給他，并再三囑咐，一定要交給家長，寫完后帶到學校，可是他一連好幾天都沒有帶回來，在我的.反復追要下，才帶到學校，我打開一看，竟然沒有寫一個字，我問是怎么回事，他卻說忘了給家長說。無奈，我只好讓其他孩子先寫。全班家長都快寫完了，我又給陳淼的爸爸打電話，告知他孩子帶回的漂流日記要盡快寫，第二天，陳淼交給了我，我打開一看，是寫給老師的一首詩，我問陳淼，你爸爸怎么不寫你的成長經歷，為何要給老師寫一首詩呢？他告訴我：“我爸爸說，你的成長老師都看在眼里，而老師對你的愛我都記在心里，我只能寫我心里想寫的。”那一刻，我感動得說不出一句話。我給那首詩配了一幅荷花，把它珍藏在了我的心里。我想家長以這樣的方式教育孩子，孩子一定是知道感恩的，一篇日記給孩子上了一堂感恩課，所以，漂流日記是師生共同成長的搖籃。
教育家陶行知說過：“教育是塑造心靈的藝術，真正的教育必然是從心與心的對話開始。”漂流日記就是心與心的對話，
我與孩子共成長主題征文 5
“生活自理、學習自主、行為自律、安全自護、信心自強”，如果你有一個這樣的孩子，那作為家長，我想說你簡直太幸運了。可實際情況往往是，孩子在各方面都有能力差距，真是恨鐵不成鋼啊！不過作為家長，有一點千萬別忘記了，孩子正值成長的關鍵期，具有很強的可塑性，積極有效的引導是至關重要的。
作為家長，孩子的學習成績恐怕是我們最關心的大事了，可是如何讓孩子學會科學合理的安排時間，提高學習效率真的是一件讓人頭疼的事情。時間過得真快，一學期又過去了，寒假來了，到了孩子最開心的時刻，不過也是我最傷腦筋的.時候。以往孩子的寒假作業總是在寒假的前半段拖拖拉拉，后半段匆匆忙忙，這樣的學習效果自然不會好。還沒放假，我就想著這個寒假一定要徹底改變孩子的現狀。記得那天，女兒歡天喜地的背著書包回來。“放假了，媽媽晚上給你做好吃的，不過我希望你把今年的寒假作業如何完成列一個計劃出來”，聽到有好吃的，女兒沒有太多的抵抗情緒。很快一張寒假作業完成計劃表就擺在了我的面前，我認真的看過之后把女兒叫到面前，“媽媽覺得你這個計劃有幾個問題：第一，你忽視了寒假里有一個很重要的節日春節，媽媽希望你能在節日里沒有任何負擔痛痛快快的玩；第二，你的計劃已經安排到了開學的前一天，有句話叫計劃不如變化快，如果有任何的變動就意味著你無法完成假期作業了”。女兒聽了我的話，覺得句句說在理上，很快一張新的計劃表就貼到了墻壁上。有計劃，有實施，我和女兒度過了一個愉快的寒假，適時引導孩子合理安排時間真是一個提高學習效率的好方法。
除此之外，我還打算談談如何培養和提高孩子的自信心。對于這點，我認為有兩條途徑：一是多鼓勵和肯定孩子。這種自信的形成來自他人，來自外界；二是多讓孩子去面對困難和解決問題，讓孩子從不斷解決問題的經歷中增加自信。這種自信的形成來自自身，是內在的力量。培養孩子自信心的第一條途徑可以用鼓勵和表揚來實現。孩子做得好或有進步時，可以不斷給孩子正面的強化和積極的肯定，就能慢慢強化孩子的良好表現，孩子將變得更加富有自信。例如，對孩子說：“你真棒！你真行！你好厲害！你又有進步了！你進步好快呀！你變得越來越有禮貌了！真了不起！你又做到了一件事……”等等積極正面的語言。作為家長，千萬不要吝惜那些美好的詞匯。培養孩子自信心的第二條途徑是讓孩子在面對困難和解決問題的過程中建立自信，這種自信有用之不竭的內動力和長久性。不但能培養孩子良好的情商和心理素質，抗挫折能力也會明顯得到增強。孩子在解決問題和自己的經歷中獲得的自信，即使沒有一句表揚和鼓勵的話，孩子的自信心也會倍增。
如何讓我們的孩子健康成長，我相信每位家長都有說不完的話。在這個過程中，我一路摸爬滾打，就像一個小孩一樣，學著如何管理我的孩子，學著如何做一個稱職的好家長，真是我和孩子共同成長啊！
我與孩子共成長主題征文 6
我和孩子的童年截然不同。我小時候一只面包便是我所有的夢想，放學時自己背著書包回家就行。而現在城里的孩子，學校和家庭相隔許多快車道和紅綠燈，這就是孩子的生活環境，我大學畢業了，還沒有用過一次電腦。而今天孩子還未入學，電腦應用自如。在現代社會中兒童教育的復雜性遠不至這些。今天孩子的生活，一是物質條件有較大的改善，二是所學習內容之深，三是學習速度之快，四是獨生子女。因為孩子是祖國的未來，這就要求我不斷認識和學習，才能了解和認識孩子。
記得孩子出生時，妻子和我說：“將來孩子的教育問題，是誰說得對就聽誰的”我說：孩子的教育是一個言傳身教的過程。
事實上，聽誰的，往往意味著責任也是誰的，聽誰的，也不是說你想干什么就讓孩子干什么，在孩子的眼里也不是這樣，他不會聽你怎么說他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要來源于他的思維、判斷和生活。這也是我教育孩子的過程中，自己常常共成長學習的動因
記得孩子在小的時候，我說孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不經意時，我幫他穿了衣服，他立即脫下來重穿，這事對我的觸動很大。孩子是非常優秀的，雖然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想；這不正是我求之不得最想要的嗎？！我只要多鼓勵，幫孩子把自信心從孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一樣，用成人的思維去要求他們，往往行不通的。
孩子的`成長和進步也非常神奇，少年期是人腦部發育的關鍵期，也是能力、情感快速發展的時期，開始具有自覺克服困難的意志，因而培養孩子的生活服務能力至關重要，我就經常帶他到大自然中去認識世界。進入青少年期，是人生成長中的逆反期，如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個時期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事著重從貼近孩子的生活入手和孩子共學習、共成長。
我與孩子共成長主題征文 7
我家的孩子長期在爺爺奶奶的溺愛中生活，過著衣來伸手，飯來張口的生活，不愛勞動，不做任何家務，真的是那種連掃帚橫在家門口也不會扶起來的孩子。
“什么活也不用干，就好好學習就行了。”父輩們的老的教育觀念，早已過時了。學習的概念很大，不僅要學習知識，還要學會做人，做事，學會適應社會環境等等。現在的我想盡辦法，讓孩子改變，愛上勞動，學會更多的課堂上學不到的知識。
開了店的我，現在真的很忙，正好趁著這個機會，教會孩子做家務，替父母分擔辛苦，學會為家庭承擔責任。先從力所能及的小事情做起，象拿鑰匙開門、隨手關門、開燈、鋪床、收拾自己的衣柜等，孩子開始慢慢的從被動變為主動，有微妙的變化，我這個做母親的暗暗地高興，我想要的效果正在出現。孩子欠缺的太多，補課的課堂很大，在每時每處都是我給孩子補課的課堂。
為了孩子我真是煞費苦心，有的時候，找對了方法孩子提高的很快，有的時候方法不對，沒起到作用，就趕快換個方法。兒子最近的作業做得干凈了很多，而且還知道用直尺連線，不在畫的曲曲折折的，而且正確率也提高了很多，女兒寫作文也不在一句話兩句話就一個自然段了，有一定順序了，不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業的.時候，夸獎一下孩子，孩子知道怎么做會得到表揚，還會繼續發揚他的優點，來換取家長的表揚，來享受那份驕傲和自豪。表揚其實是最好的獎勵，比物質和金錢還奏效，嘿嘿!而且還省錢，這樣的獎勵我建議家長不要吝惜,多多發給孩子。孩子很高興很享受，時間慢慢的前行，孩子在慢慢的進步。班主任老師跟我說孩子已經有變化了，慢慢來不要太急了，我的心也平和了許多，多多去挖掘孩子的優點，多多給予鼓勵。
陪孩子共成長，其實是一種快樂，這種快樂難以言傳，只能自己慢慢品味。
我與孩子共成長主題征文 8
總是想學著別人把鋼筆字練的瀟灑一點。我索性就一直寫寫寫。然，循規蹈矩的字體還是乖乖的留在我身邊。
看著本子上一個個那么乖的字體。忽然，一種叫情愫的東西油然而生。喜歡上了那一個一個乖乖的小字。雖然它比不上別人的那樣優雅、秀氣、瀟灑、大方。但，那是我的字。是我用盡什么方式都改變不了的字。是只屬于我一個人的字。
因為，是我給了它們生命。所以，我就要有足夠的心去欣賞。去無限喜愛。難過時，只有它們才是我最忠誠的聽眾。
它們不會對我冷眼。它們不會暗地里對我嘲笑。它們不會以假面示于我。它們不會背叛我。它們不會讓我的情緒大起大落。
我愛這樣平凡的'字。一種只屬于我的字。一種無可取代的字。
任何人都別嫌棄你的字。即使它很丑。即使它歪歪扭扭。即使它平淡無奇。但是，你要知道那永遠都是只屬于你一個人的字。所以，我一直堅信字都是有感情的。它們是會一直隨著你的成長而成長。
我愛我的字。那么你呢？
我與孩子共成長主題征文 9
我已經11歲，是個大孩子了，可家里人總不拿我當大孩子看待。我好煩惱。
先說我爸爸吧。在他眼里，我別想長大。他總是說：“你還小，把功課搞好就行了，別的事不用你管。”他真的說到做到，什么事都不讓我過問。我的建議他連考慮都不考慮，更別說采納了。每當這時，我總急著對爸爸說：“爸爸，我已經四年級了！”
再說我媽媽。在媽媽眼中，我好歹還算個“大孩子”。但我做什么，她都會交代這交代那，千般叮嚀，萬般囑咐。干點什么事，總認為我不會干，手把手地教，明明會做的'事，也讓她“叨嘮”不會了。我真想對媽媽說：“我現在有獨立性，因為我是一個大孩子。”
最后說姐姐。姐姐一味地學習高深的功課，一般不大管我，可她卻看不起我。無論做什么，只要我一插手，她準是一臉不屑地發話：“一邊兒去！你能做什么？再長幾年吧。”我好傷心呀。我已經是個大孩子了，為什么再叫我長幾年？
我真的好煩惱！
我與孩子共成長主題征文 10
我家門口有一個賣豆子的`老奶奶，她很喜歡小孩。每次我去買豆子，老奶奶都逗得我們非常開心，所以我們都叫她“開心豆”奶奶。
有一天，家里沒豆子了。媽媽給我10元錢讓我去“開心豆”奶奶那買豆子。到了樓下，我看見了老奶奶和她那相依為命的小車了，我飛奔過去說：“奶奶，買二斤黃豆！”“好！”老奶奶高興地說。奶奶熟練地拿起袋子，裝上黃豆，稱好了，慢慢地遞給我說：“小朋友，拿好了，不要撒了。給我二元就行了。”我趕忙把10元給了奶奶。她找回錢，我卻沒數就回家了。
到了家，媽媽拿過錢來說：“不應該找八元錢嗎？怎么是九元？”我聽后急忙從媽媽手里拿過一元錢，飛奔出去。奶奶已經走出一段路，終于追上了奶奶，我把一元錢還給了她。奶奶驚喜地夸我“好孩子！你真是個好孩子！”
這就是真實的我――誠實的孩子。
我與孩子共成長主題征文 11
我是一個好孩子，好孩子很愛創造，這一點，我做到了。在學校里，我經常有和同學們一起寫書，比如《空洞騎士》、《如果寫書團隊是一群喵》……忽然有一天，一位同學成立了一個寫書團隊，我馬上去報名，要參加團隊。團長同學對我說：“如果要加入寫書團隊，就得讓我看看你會不會寫書！”我趕快拿出一本自己寫的`書，說：“看，這本書可以證明嗎？”團長同學看了一遍，笑了笑，對我說：“你被錄取了！”我當時很興奮，很自豪。
好孩子很會獨立，這一點我也做到了。我是住校生，每天早上起床，穿完衣服，自己疊被子，疊完被子，去刷牙，刷完牙要拖地，倒垃圾，每一件事都是我自己完成。
好孩子很聰明，在校園里，我的學習還是算好的。有一次，我們班進行了一次考試，全班只有我和一名同學兩人100分，我當時特別開心。
我一定要更加努力，成為一個更棒的好孩子。
我與孩子共成長主題征文 12
年輕老師私信來說她教學帶班的煩惱，我很理解，我想，幾乎所有的老師都有過類似的階段。
這是沒有速成辦法的，只有沉下心去，仔細觀察并研究每個孩子，以及他身后的那個家庭。沉下心，就是切切實實地接近孩子，理解他，關心他。可以找他面談，可以給他寫信，可以去家訪，辦法有很多。
不要輕易發怒，更不要崩潰，如果你的靈魂能離開三米外看自己正在發火的軀體，你會覺得那個在講臺上歇斯底里的教育者看起來又狼狽又可悲。
不怒自威是教育者的氣場，但這種氣場要靠自己過硬的.教育能力、能吸引學生的課堂教學、對學生的理解和關心，以及在原則問題上的正直無私來建造。
這些話題岔開去談太大了，幾萬字都談不完。就說其中一點吧，對年輕老師來說，一定要積極參加各種教學比賽。雖然磨煉的過程非常艱難，身在其中的時候會吃不下睡不好，壓力很大，但這就是你想成為一名好老師必經之路。當你把課上好了，很多問題自然就會迎刃而解了。
我與孩子共成長主題征文 13
在我眼中一個十歲的孩子，就是一個活波開朗，過著無憂無慮的生活，孩子是祖國的花朵，是家長的掌上明珠，有的家長對待孩子就像伺候小皇帝和小公主似的順從，我覺得這樣的逆愛并不是對孩子的真正的愛，而是在縱容孩子，給孩子養成一個不良的壞習慣，讓他們的依賴是飯來張口，依賴伸手，不知什么 是苦，不知道他們現在的幸福生活是怎么來的。
她們的性格也不一樣，有內向的，有外向的，我的`孩子就是一個性外向，活潑開朗的小女孩。平常對她的日常生活沒有太對約束，平時把老師布置的作業完成以后，把自己不懂的題和同學交流弄明白為止，其余時間自己安排，去同學家或到我們家一起做游戲，一起寫作業，看著她們那燦爛的笑容，我們做家長的心里有一種說不出來的喜悅。
總之，做為家長疼愛孩子是正確的，愛有許多方式，但是不要過余的縱容和逆愛他們，要給他們養成一個良好的生活規律和習慣。
我與孩子共成長主題征文 14
昨天晚上我和媽媽還有媽媽的同事去看衣服。
到了商店，阿姨和媽媽看衣服，我在地上滑著玩，一不小心要滑倒了，我手連忙扶著墻，等我站穩的時候，才發現我的手被劃破了，鮮血直流。媽媽趕緊把我帶到醫院，醫生說：“這樣必須縫合。”看著自己滿是血的手，聽著醫生說的'話，我心里很害怕，由不得我多想，因為這必須得縫合，只好聽媽媽安排了。進了小手術室，我把手伸給醫生，醫生拿出麻醉針，我心里又一次害怕呀，因為我看到打麻醉的針比正常打針用的粗一些，而且又在我的眼前，又在我的手指間有肉的地方找著打，但為了治好傷，我忍著痛還是打了。打了麻醉，縫合的時候一點也不疼了，順利地完成了這小手術。
告訴大家吧，我縫了九針呢，大家說我勇敢不勇敢?
我與孩子共成長主題征文 15
她,是一個文靜的人,一頭烏黑的長發,背總是挺得直直的,真像個芭蕾舞學生.這就是她―一個身高一米三二,正上三年級的小女孩.或許你不認識她,也不了解她,沒關系,我可以向你介紹介紹她.
說實話,她,天生一個男孩,甚至比男孩調皮多了,所以外婆老是說她”不男不女”.她不但性格像男孩,還有很多其他的性格,比如:說話時有點大氣,有時愛漂亮,有時還頑皮……
她,有時會變傻:故意把一點兒飯放到地板上,讓螞蟻來吃;有時還會把吃的全部放到地上,讓別的.動物來吃……
她,有很多愛好,游泳,跳舞,唱歌……她還有很多的愿望,想當一個舞蹈家,一個歌唱家.有一次,她的那所學校開了一個演唱會,有她的節目,她帶著微笑來到舞臺,深情并茂地演唱了一首歌,同學們都用熱烈的掌聲祝賀她.
這就是她,一個活潑可愛的女孩,如果你想保密的話,我可以告訴你,上面說的”她”,就是我!
我與孩子共成長主題征文 16
我就是一個怪孩子，我到底怪在那里？
第一怪：我的外表像女孩，但是我也像男孩一樣愛打人。
第二怪：我的口味怪。女孩才怕酸，但是我就很喜歡吃酸，別人都說我家種的黃皮很酸，但是我吃了也不覺的酸，姐姐吃了，酸的'流眼淚，我吃了很多也不怕酸，你們說我是不是在家是最酸的。
第三怪：我很喜歡打電腦的qq，女孩子也不喜歡玩的東西，我就很喜歡玩，你們說我是不是很像男孩。
第四怪：我上課不喜歡動腦筋想題，其他女生都喜歡動腦筋，我就不喜歡。
第五怪：我很喜歡吃肉，我也不怕胖，但是女生很怕胖，我就不怕。
第六怪：我說話很粗魯，我不像其他女生說話那么斯文。
第七怪：我愛看的電視怪。我愛看的電視都是華與電視的，哪怕我看了N篇我也愛看。
你們說，我到底怪不怪？
我與孩子共成長主題征文 17
大家好，我叫李寅軒，我是一個三年級的學生。我長著一頭烏黑的頭發，一對圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，還長著一張小小的嘴巴，黃色健康的皮膚。可愛極了哦！
我是一個即愛學習，又愛勞動的好孩子。我就從這兩方面來介紹一下我自己。
首先，我愛學習。因為學習不但能讓我開闊視野，增長見識，而且還能給我帶來無窮無盡的樂趣。我喜歡讀書，書是我的好伙伴，我有時看著看著，就會沉浸在書的`海洋里，常常忘乎所以。因為我即愛學習又愛讀書，學習成績不錯！所以年年都被評為＂三好學生＂。
其次，我熱愛勞動。我知道媽媽每天做飯很累，每次吃完飯后，我就主動幫媽媽洗碗，讓媽媽好好休息。我還學會了很多很多的家務，比如掃地、拖地、擦家、收拾衣服等等，我要做一愛勞動又懂事，還孝順的好孩子。
大家覺得這樣的我，你們喜歡嗎？歡迎和我做朋友，一起努力哦！
我與孩子共成長主題征文 18
我是個虎頭虎腦的小男孩，性格很開朗，喜歡講笑話，經常把大家樂得前仰后合。在大家心目中，我是個好孩子。
“大胃王”
不管在學校還是在家里，我都會把飯菜吃得干干凈凈，因為我知道食物來之不易，要好好珍惜。
有一次，媽媽燒了一盤茄子，我最不喜歡吃茄子了，但是想到媽媽很用心地做這道菜，我就裝作很“愉快”的樣子，把媽媽夾到我碗里的.茄子吃得一干二凈。因為從來剩飯菜，大家都戲稱我“大胃王”。
“搜索引擎”
我非常喜歡看天文、地理、歷史、軍事方面的書，大家都說我知識面很廣，還說我“上知天文，下知地理。”
今年暑假，我和姨媽一起看日全食，一邊看一邊給姨媽介紹日全食的過程。姨媽摸著我的頭說：“咱家樂樂是啥都知道啊！”
有時候，媽媽不知道的問題我也能幫她解決，媽媽說我是她的“搜索引擎。”
我是個好孩子！
我與孩子共成長主題征文 19
我快樂，是因為我的名字叫肖樂，我老爸的姓叫肖，他們想讓我快樂所以我叫肖樂，我就是因為我的名字叫肖樂我每天都快樂，就算老師打我，我也不覺得不開心，媽媽有時老是說我是個厚臉皮。可是我有這個習慣，是改不了的，不過有的同學對我說：“老師打你不哭你是不是有什么秘密呀？”我說：“沒什么秘密，就是媽媽給我取了一個名字叫肖樂，樂是快樂的樂，所以我什么時候都開心。”
有一次，我上學遲到了老師讓我抄課文，也有幾個同學和我一樣，抄課文的時候我也十分開心，因為我想：“我抄課文正好可以幫我學習，說不定考試的時候我可以拿一百分，于是我用心的抄，抄完了我回家再復習，一定可以考九十五分以上，別人不知道我為什么抄課文也笑。
有一次，我的.玩具壞了，正好我想當玩具科學家，我馬上拿上工具盒里的工具慢慢的慢慢的，三個小時大約過了四十分鐘才弄好。
我是個快樂的孩子。時時刻刻都是十分開心的。這就是我。
我與孩子共成長主題征文 20
我叫何宜臻，是個勤奮的孩子。我有一雙明亮的眼睛，一張玲瓏小巧的小嘴，一頭短短的頭發。下面我就給大家講一講關于我勤奮而獲得獎勵的一件事情。
記得有一次，爸爸媽媽出差了，阿姨又請了假。家里就只有我自己一個人。我一眼望過去，家里亂糟糟的，我就不由自主的拿起了掃把。我先把自己的臥室和爸爸媽媽的臥室掃了一遍再一遍，把地拖了一遍再一遍，房間的`清潔才完成。我又拿起抹布把窗戶、桌子、電視臺、和門都用洗潔精抹過一次，然后再用沒有洗潔精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把廚房、客廳、臥室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水給弄好，然后再得把拖把給擰干才能拖的了，所以我好不容易才把地給拖完。爸爸媽媽晚上回到來，看見家里這么整潔，就對我說：“臻臻，你這次真乖，我們帶你去吃一次肯德基，并且獎勵你10元和帶你去昌隆野生動物園玩。”從那以后，我就經常幫阿姨做家務。
這就是勤奮的我。
我與孩子共成長主題征文 21
我是個愛笑的孩子。我是個天真活潑的孩子。
我愛笑，我也愛說笑話，因此，同學們叫我“笑話大王”。
有一次，同學們圍在一起說笑話。我走進去聽，聽了一半我就大笑，聽完了我更是抱著肚子大笑。同學們都叫我別笑了，可我不知怎么的，越笑越大聲，臉都紅了。
還有一次，姐姐丟了5元錢，在家里找。我想她這么大的人了，連自己的錢都不記得放在哪里。想到這兒，我便笑起來，誰知，我一笑姐姐便走過來，問：“我的.錢是不是你拿了？說。”我急忙對姐姐說：“不，不，不是我。”姐姐又說道：“快說，是不是你拿的。”我沒辦法，就幫姐姐找。直到后來，姐姐從本子里找到了那5元錢，才幫我洗脫了罪名。
可我爸我媽非常喜歡我笑，有一次，我給他們講了一個笑話，他們聽了哈哈大笑，還逗我說：“我說還是笑好吧，你看我笑了以后是不是年輕了十歲？”
我愛笑，笑為我的生活添加了許多快樂。
我與孩子共成長主題征文 22
我是一個勇敢的孩子，每當我遇到困難的時候，都會勇敢的去面對。
一次，我學滑板，一開始不敢上，后來，學會了上，一次又一次的`摔倒，可我并沒有放氣，而是勇敢的爬了起來，經過了好多天，終于學會了滑板，這次學滑板，一次一次的摔跤，我沒有哭而是勇敢的站了起來。
還有一次，我學滑漢濱，一開始，我不知道怎么滑，媽媽就扶著我，讓我先練習走，可是，我走一步摔一下，走一步摔一下，我并沒有哭，而是勇敢的站了起來，慢慢的，我學會了走，又開始學滑，不知怎么搞的，我就是不會滑，于是媽媽讓我觀察別人是怎么滑的，慢慢地，我長握了別人的規律，就開始自己滑，媽媽扶著我，我左腳先往前走一步，然后右腳又向前也走一步，雖然連續摔了好幾跤，但是，慢慢地，我學會了滑漢濱，不過我還是不熟，雖然摔了好幾跤，但是我沒有放氣，而是勇敢的爬了起了。
這就是我，一個勇敢的女孩，本一個膽小的我，變成了一個勇敢的我。
我與孩子共成長主題征文 23
其實，我是一個好孩子。我從沒有過不靠譜的念頭，以至于看到有些人以后會茫然不知所措，那不是我所認知的世界，那是與我完全平行的思想。有些話不能對孩子，尤其是好孩子講，因為他們會記住，而你會忘記。于是孩子就會很難過。
我，是一個好孩子。我的生活一點都不空虛，不無聊。我不是冰塊，我討厭冰塊，又冷又硬。我寧愿親自感受，也不要相信別人的生活。它并不黑暗，只是復雜。也許我能牽出我的那根線，也許不能，不過，我要試一下。
我，是一個好孩子。我相信希望，相信夢想，相信事實，相信愛拼才會贏，相信我的眼光所及都是播放或暫停的'幸福畫面。我相信，一切的一切都會屬于它們本來的面目。我會快樂，會悲傷，會傷心快樂，會因為快樂和悲傷而笑或流淚。
我是一個好孩子，我會睜大眼睛學習，也會睜大眼睛望著不屬于我的巨大世界。也許我永遠不會觸碰到它，只是望著。
我與孩子共成長主題征文 24
從小，我就是一個“孩子王”，我不管走到哪里，都會有小小朋友愛跟著我，不知道為什么，就是能跟小孩子相處的很融洽，他們也喜歡黏著我，我也能帶著她們玩得很開心，跟小孩相處，自己也覺得無比的`快樂。
小朋友們的思想都很天真，很容易解讀，一點也不難猜透他們的心思，每個孩子都跟我一樣，是爸爸媽媽的寶貝，看見他們，我就會忍不住想保護他們。
小朋友們喜怒哀樂也很直接，上一分鐘還玩得開開心心的，下一秒鐘就嚎啕大哭了，有時頑皮起來，讓我抓狂，但他們簡單的一個微笑，就能融化我的心，就是沒辦法對他們生氣。
我好喜歡小孩子，他們是我生活中的一部份，或許我將來可以考慮開一個育嬰中心，就可以天天都跟這些小天使相處了。
我與孩子共成長主題征文 25
我是個粗心的孩子，我的計算常常出錯，不是把“1”寫成“2”，就是把“2”寫成“3”。
老師布置了一百道口算題，我看到那么一大堆一下子就變得頭暈眼花，暈沉沉地做起了題目。我做啊做啊，因為我口算能力不佳，還有一看到口算題就想睡覺，所以我做了二十分鐘才完成，一做完我大大地松了一口氣，對答案時我大驚失色，我一共錯了10道題，我一看，一拍腦袋，感嘆道：“哎呀，我怎么這樣粗心呀！”原來，我錯的`題，要么是滿沒進位，要么是沒退位，還有乘法看成加法的，還落了幾題，有幾道題是因為太難而錯的。唉，我怎么這么粗心呢？我數學上粗心，語文上也很粗心，抄寫句子，我一看句子這么簡單就隨便抄了一下，可我一檢查這還了得，“有一天”抄成了“一天”，“小青草”抄成了“小草”，還有落了標點，寫了破句，差點連姓名都落了。
唉，我怎么這么馬虎，這么粗心啊。
我與孩子共成長主題征文 26
國慶七天長假，我沒有像其他小朋友一樣，隨爸爸和媽媽一起去旅游，也沒有跟爸爸和媽媽一起逛商場。但我卻經歷了一件最讓我難忘的'事兒。
10月5日下午，我和爸爸陪著媽媽去醫院看牙，媽媽看完牙后對醫生阿姨說：“蕭蕭正在換牙，也給她看看吧。”
一聽到媽媽說要給我看牙，我二話不說，撒腿就跑，生怕被爸爸和媽媽抓住看醫生。經過媽媽再三勸說，我終于鼓足了勇氣走到醫生阿姨身邊，張大了嘴巴。
不看不知道，一看嚇一跳，我的牙問題可大著呢!必須拔掉，才能保證我的恒牙順利地長出來。一聽說要拔牙，簡直要把我嚇暈了。天啊!這可怎么辦呢?我急得哇哇大哭!
媽媽和爸爸為了不使我太緊張，對我說今天不拔牙了，太晚了，醫院要關門了，明天再拔吧。
10月6日上午，在爸爸和媽媽的陪同下到了醫院，躺到躺椅上，打了麻針，讓值班的醫生給我拔了兩顆牙。
今天我真勇敢!
我與孩子共成長主題征文 27
“我還是個孩子，別生我的氣好不好？玩具給你，糖果給你，我還是愛你的；我還是個孩子，給我個擁抱好不好，不要嘲笑我的偶爾發脾氣和撒嬌；我還是個孩子，給我個kiss好不好，把友情愛情的.分界線.......”每當唱著這首歌，我都會有一個疑問：我，還能孩子多久？雖然我離長大還有一些距離，但，我們在這童年中又度過了什么呢？
我現在已經是一名六年級的學生了，面臨著畢業考和補習的雙重壓力，一點玩的時間也沒用，補習也很多：星期三晚上，星期四晚上，星期天早上，星期六早上，星期天下午....這樣無限循環的補習，給我帶來的只是壓力罷了。我知道，爸媽是怕我考不上好的中學，可是也能不能給我一些時間休息呢？
有時，和爸媽開開玩笑，卻沒有以前那般你想要的笑容了，只有一張嚴肅的臉面對著你。我已經慢慢的長大了，會做很多家務了，也已經會自己照顧自己了，可是，我離童年真的遠了嗎？
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