猜一猜作文

猜一猜作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的猜一猜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜一猜作文1

　　嗨！知道我是誰嗎？不知道就猜。

　　我是大地精靈。我被稱為“奇怪而陌生”。因為我有很多好的想法，卻被人說成是“騙人的把戲”。如果你也認為我的想法是“騙人的.把戲”，那么你應該仔細聽。冬天河水結冰的時候，我們會待在河邊，把耳朵貼在冰面上，保證在冰面下過河沒有聲音。當被獵人追趕時，我們會向左甩尾巴，但我們會向右逃跑。讓獵人無意間追到左邊。遇到黑熊，我會先放屁。如果黑熊不害怕，我們就躺在地上裝死。這樣黑熊就不會傷害我們了。

　　沒錯！沒錯！我還沒說我長什么樣。我全身土黃色，黑眼睛透露出一種機器光環。毛茸茸的耳朵。但我不是黃鼠狼。我們經常是《聊齋》里的“美人”！

　　現在你知道我是誰了嗎？

猜一猜作文2

　　周末晚上，我們全家做了一個游戲：“摸一摸，猜一猜”。主角當然是我了。

　　首先蒙上我的眼睛，然后爺爺、奶奶、爸爸、媽媽隨便找個位置坐了下來，把雙手搭在膝蓋上，再讓我去摸并說出是誰的手，為什么？我有點緊張，心怦怦亂跳。

　　只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢地移動著腳步，摸到第一雙手，那是一雙不太大的手，我說：“這是奶奶的手，因為奶奶每天為我做好吃的，和鍋、碗、瓢、盆結下深厚友誼，每天總要約會幾次，鍋、碗、瓢、盆的印記就會印到手上。”我摸到的'第二雙手是大大的、厚厚的、大拇指還粘著膠布，我說：“這是爺爺的手，因為爺爺無論風吹雨打，天天出去采購凍裂了雙手。”我摸到的第三雙手是光光的、潤潤的，我大聲說：“這是媽媽的手，因為媽媽是手是化妝品釀出來的。”最后一雙手不用說了，是爸爸的手，一雙大大的手撐起我們的家啊！

　　奶奶說：“黃天一猜得準確，理由說的充分，很好！”

猜一猜作文3

　　周末晚上，我們家玩了一個游戲：“摸著猜著”。我當然是主角。

　　先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰的手，為什么？我有點緊張，心怦怦直跳。

　　只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的.手，因為奶奶天天給我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會幾次，手上就會印上鍋碗瓢盆的標記。”我摸的第二只手又大又粗，拇指還粘著膠帶。我說：“這是爺爺的手，因為爺爺不管風雨天天出去買手。”我摸的第三只手光禿禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的手，因為我媽媽的手是化妝品做的。”不用說，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

　　奶奶說：“黃天一猜的準，理由充分，很好！”

猜一猜作文4

　　我們今天來玩一個游戲，叫“猜一猜”。

　　他長的很滑稽，頭發烏黑發亮，但鼻子卻很高，幾乎都到眼睛那去了，看著有些搞笑。臉特別圓，假如讓他把頭放在紙上，用鉛筆畫一個圓，我覺得會比圓規還好用。

　　他人高馬大，但你們別看他挺壯實的，但力氣可是實則相反！

　　新學期，老師要找班里幾個男生去搬新書，叫了我以及幾個男生去，其中包括他。我們一起來到一個教室里，一座小山一樣的書要我們搬去，只見他上前一步，做出一個像是要一個人把這些新書全搬回去的樣子，但這當然是絕對不可能的。他拉住綁著書的.帶子，使出九牛二虎之力提起，感覺就像復聯里的浩克一樣。但又一下子被“打回原形”，手上的書本又一下子因為提不起而砸在了腳上，痛的他大叫。我差點笑了出聲來：“萬萬沒想到，像你這樣人高馬大的，竟然力氣這么小！”

　　這么有特點的人，你們能猜出他是誰嗎？

猜一猜作文5

　　她個子不高，臉紅彤彤的，有一雙葡萄般的大眼睛，眉毛像月亮一樣彎彎的，笑起來有一個小酒窩。她還有兩顆大門牙，臉上還有一顆小豆豆呢！

　　她性格很好，每次都會把《百問百答》、《米小圈》……借給我。每當我數學考不好的'時候她都會來安慰我。

　　每次祝老師發作業本的時候她都會第一個跑到祝老師那幫忙發作業本，每當我孤單的時，她會跑過來陪我做游戲、寫作業、畫畫、聊天。

　　她喜歡手工、畫畫，經常能在樹底下看見她在做小手工，在教室里畫畫，寫作業。如果教室里很悶，她會出去透透氣，去外面看看葉子、小草、小花，也會撿幾片葉子回來。

　　你們猜出她是誰了嗎？

猜一猜作文6

　　她的皮膚白白的，有一雙水汪汪的.大眼睛，每天都笑意盈盈。

　　她的舞蹈跳得很不錯，拿過許多獎項。演出的時候，她穿著藍藍的紗裙，慢慢地走上舞臺，隨著音樂翩翩起舞，觀眾們個個都入了迷，她搖來搖去，美極了！最后，音樂慢慢變弱，她也慢慢地走下舞臺。這時，現場響起了熱烈的掌聲。

　　她不僅會跳舞，還樂于助人，如果有同學忘帶東西了，她就會主動把東西借給別人。有一天，一個同學忘帶尺子了，她就說：“我把尺子借給你吧。”說著，她把尺子遞給了他。

　　同學們，你們知道我說的是誰嗎？

猜一猜作文7

　　今天，張老師帶我們玩了一個游戲：摸一摸，猜一猜。

　　老師拿出一個黑色的塑料袋，讓我們來摸塑料袋里的東西，有一位同學摸了摸，說：“這東西細細的，好像是裝茶葉的圓盒子。”

　　又有一個同學摸了后說：“它光滑，冰涼，像是個玻璃杯。”

　　我想：可能是衛生紙中間的'卷筒吧！

　　老師讓全班同學摸了摸，教室里頓時炸開了鍋，大家議論紛紛。

　　班上所有同學，都瞪著好奇的大眼睛，老師終于從袋子里把那個東西拿出來了。這是什么呢？

　　原來，這是個水晶蠟燭啊！它是個圓柱體，里面有一杯紫色“果凍”，果凍里有淡黃色的小海星，幾個白色的貝殼，還有一條白白的。彎彎的粗粗的蠟燭芯。

　　我想：如果，我把它點燃，會有紅紅的火，加上紫色“果凍”，配上貝殼和海星，一定很漂亮把！

　　它還有點香呢，如果老師把它送給我該多好呀！

猜一猜作文8

　　他是一個頭小小的，人胖乎乎的，一笑起來，臉上就有一個小酒窩的人。

　　他的性格活潑，他很樂于助人，有一次，下課了，我的鉛筆不見了，我四處尋找都沒有找到，我就問他說：“你看見了我的鉛筆了沒有？”他說：“沒有。”我聽了就快哭了，這時候，他就說：“要不我幫你一起找吧！”我說：“好呀！”

　　他還很愛讀書，有一次，我們全班一起考試，我們拿到試卷就開始寫，生怕沒有寫完老師就收了上去，下課了，老師就讓小組長把試卷收起來，過了幾天，老師就發試卷了，剛開始的時候，我心里很緊張，到最后的時候我心里才平靜了下來。下課了，我看見許多人都圍著那一個人看，我連忙跑去看熱鬧，原來，是我們全班考試考最高分的那個人。我那時就覺得他很愛讀書。

　　你們快來猜一猜他是誰呢？你們是不是心里覺得我們應該向他學習呢？更要找出他和我們共同的缺點和我們共同的.優點，他是我們學習的好榜樣，他身上的優點很值得我們去學習。

猜一猜作文9

　　她的臉蛋白白的，眼睛水汪汪的，好像一雙黑葡萄，頭發扎了一條馬尾辮。她是我們班級里第二高的.。她的牙齒爛了，可是，她的牙現在已經長出來了。她柔聲細語。

　　她的愛好有很多，比如：唱歌。畫畫。做手工……

　　她每天和我在一起，我們不管做什么事，都在一起，比如：一起寫作業，一起打掃衛生，一起玩游戲……不管什么課，我沒有不懂或者不會的問題都會請教對方。她的性格很開朗，很喜歡笑，每當她眉開眼笑的時候，我也會和她一起笑。她文質彬彬，落落大方。她上課很認真，成績也很好。而且，非常樂于助人。有一次，上數學課我的鉛筆不見了，她幫我找到了鉛筆。

　　大家猜一猜她是誰呢？

猜一猜作文10

　　她長著小小的眼睛，圓圓的臉蛋，頭發黑黑的，用粉色皮筋扎著一條小辮子。她長的'小巧玲瓏。她最喜歡做手工，有時下課她會跟同學們剪紙，畫畫。上美術課時，她的手工作品做得很漂亮，經常得到老師的夸獎。她講的故事非常有趣。有一次音樂會上同學們表演節目，輪到她上場了，她開始講故事，眉飛色舞的，講到精彩之處時手舞足蹈，幽默的小表情，逗得我們捧腹大笑，她講的故事真是好聽極了。她的故事為什么講得這么好呢？據我觀察，她喜歡看繪本和故事書，所以在講故事的時候能講得很好。

　　你知道她是我們班的誰嗎？猜猜看！

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