我渴望自由作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我渴望自由作文，歡迎閱讀與收藏。
我渴望自由作文1
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我傳達的信息，遮住了我對自由的'向往。
我渴望自由，但又得不到自由。
仰望著天空，天空如此蔚藍，可我卻沒有發現。也許是書本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多么希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那么無拘無束，即使闖了禍還是那么自由快樂，而我呢，每天面對著書本和題目中，每天都是在寫作業、復習，連最基本的娛樂時間都沒有了，難道我就不能有一點屬于我自己的小任性嗎？
我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業束縛住。每個周末，作業如山，寫完了父母又叫去復習，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時候的一個下午，我沐浴在陽光下，與小伙伴們玩游戲，接受著陽光的洗禮。那時候，是多么自由、多么快樂……可是現在，一切都在改變了，一切都變了。
我只能在學習中度過，面對著節節課程后的作業，然后就是考試，就是成績，這種生活并不是我想要的。
我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現在要做的只有學習。當考試考差時，面對著老師和父母的訓斥，心里揪著痛。
難道只有每天努力寫作業，每天刻苦學習，成績才會提高嗎？老師不是說了勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬于他們自己的空間。
窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多么希望我能在其中。
我渴望自由作文2
如果天空是自由，那么他們就是被關在籠里的小鳥，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。
我們每個人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的愿望，也是每個家長對孩子的期望，可是，如果過度地限制孩子的自由，那就可能會適得其反，往往會造成不可估計的后果。
記得網上流行一句話：“你們當初剪下了我的翅膀，現在卻要我飛翔。”這句話是專門說給家長聽的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學習成績非常好，在班里常常名列前茅。他非常熱愛攝影。在剛上高中的時候，他把自己的夢想告訴父母，可他的父母卻無情地回答：“攝影有什么用？當攝影師沒飯吃！不管怎樣，我們也絕對不支持你當攝影師，學習最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽，從小到大我都是聽你們的`，這次就不能應了我嗎？”“不行！快去復習！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點大學！”從那以后，表哥的性情大變，再也不像原來那樣聽話，學習成績直線下降，他的父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后，不僅在學習上關注我，在我的興趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會有一次玩電腦的時間（2小時）。爸爸媽媽十分關心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。
如果家長多給孩子們一些自由的時間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會有那么多的壓力，壓力導致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。
自由是水，沒有了水，就無法生存。自由是家，沒有了家，就沒有溫馨。自由是翅膀，沒有了翅膀，就無法飛翔。我渴望自由！
我渴望自由作文3
我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。——題記每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的.書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當寵中鳥，缸中魚！
我渴望自由！生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭發，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。
于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是…… 但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？我渴望自由！
我渴望自由作文4
初三的學習一環扣一環，作業壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。此時的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里，看著眼前一堆作業，我感到無比無奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥。聽著嘰嘰喳喳的叫聲，我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑著說：“怎么，覺得很吵嗎？心里不舒服？”我點了點頭。說：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”“其實不是心情煩躁，”父親皺著眉頭，思索著說，“只不過是你上初三，壓力過大而已。”“我像你這時候也一樣，覺得學習任務過多，自己的自由受到了許多限制。總感覺內心很煩躁。”父親補充道，“你是不是也這樣的`？”
我點了點頭，想了一會兒說：“您像我們這么大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學習。”“爸爸，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今后受痛苦。’謝謝您，我今后一定安下心來學習。”我低下頭若有所思地說。
父親走了，我卻還在想父親說的話。這時，我又聽到了八哥兒學人說著“早上好！”我就不感覺到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。
小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開朗。
于是，我拿起作業本在扉頁上鄭重地寫了一句話：壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。
我渴望自由作文5
親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。
——題記
樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個不停，似乎在開個人演唱會一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨著一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業做完了沒啊？快點哦！上鋼琴課的時間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。
“哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。
親愛的媽媽，你在催促我的同時您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對著我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業，上完了鋼琴課。或許你會想：該是休息的時候了啊！哦！你猜錯了。
“女兒！上個禮拜國畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙，面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時間都沒有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對著我向后退了一步。
完成了畫作，或許你又會想：該是休息的時候了吧！“哦！或許還要一會兒！”
“女兒！你知道現在其他學校的學習多緊張嗎？你知道你現在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個不停的媽媽又開始了她的“新聞發布會”。
親愛的.媽媽，你能停一會嗎？您的女兒不是玩偶，不是機器娃娃，不是任人擺布的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活啊！”大聲地向遠方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！
我的自由！你何時回來！
我渴望的自由啊！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。
我渴望自由作文6
依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的細爪。可它眼神里的空洞與無助，我卻怎么也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么，它一直和我有著同一個愿望—自由。
學校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當放學鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業。看著眼前的一大張作業紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學數學，把書本準備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數題做完！”我捂著耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業，有種無法言語的痛楚。現在的周末，比周一到周五還要辛苦，我不知道為什么我會寫到深夜都還沒能結束作業。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進耳膜，原來是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的生活。而我，卻沒那么幸運，只是一臺學習的'機器。罷了，他們還是小學生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想著，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木里去聽鳥的鳴叫聲；我想周末出去與同學一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發什么呆！？”我被尖利的叫喊聲拉回現實，心里卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什么。忽然，我發現虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放……
我的藍天，找到了嗎？
我渴望自由作文7
仰望天空，吸取著大自然的氣息；俯視草原小溪，享受著大自然的優美恬靜。但，這大自然在我周圍，在我身邊吹過，說：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了沒？”
對呀！我自由了沒啊！風，在我面龐吹過，雨，在我身邊環繞，雷，在我耳邊想過，電，在我眼前閃過，都在問我：“你自由了嗎？你渴望過飛翔嗎？”我沉思了一會兒，說：“我沒自由，所以渴望飛翔，像大雁一樣展翅高飛，像小鳥一樣自由飛翔。”它們又在問我：“小鳥是自由嗎？”我又陷入了沉思：“沒有，小鳥被人類關起來了，失去自由。”我想追問它們，可它們一閃而過，看不見了，摸不著了。
我繼續陷入沉思中，走過大樹底下，問鳥兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快啊！可是，它們又補充了一句，“如果被抓了，就不會自由！”我低著頭，繼續漫無目的地漫步著，走到草原上，小溪前，看見魚兒，問它們同樣的問題，我得到的是同一答案，魚兒繼續向前愉快地游著，與溪水玩耍……
我孤獨地坐在小溪前，回想著，沉思著……我沒有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時，不知哪來的聲音，他向我親切地說道：“鳥兒經過艱苦地練習才能飛翔，魚兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會被踐踏，但還生長茂盛，你還沒有經歷過這樣艱苦的經歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來，原來這是夢。我還在小溪旁，我感覺心情放松，明白了這一切，跑過草原，路過大樹底下，我停下來了，對著鳥兒歡呼，對著天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的`命運和自由。頓時間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來我長了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬化的。
想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。
我渴望自由作文8
自由是什么？在我有限的頭腦里，自由是在天空中展翅飛翔的雄鷹，是在碧水里活蹦亂跳的小蝦，是在陸地上緩慢踱步的大象，是在草原上激情飛揚的快馬，還是在巢穴中貪婪吸吮乳汁的稚鳥。而現在的我在哪里呢？四面都是緊張的肅殺——考場。
我是雄鷹，那只在天空中徘徊的雄鷹，自由飛翔，俯視著大地，俯視著渺小的人們。我在天空中嬉游，什么也沒有，沒有考試，沒有作業，幸福的我。
我是小蝦，那條在碧水里游水的小蝦，自由玩耍，要啥有啥，順著河流往下滑，清新的氣息，不用擔心，不用害怕，因為沒有什么大不了。游泳，戲水，洗澡，翻滾，自由的我。
我是大象，那頭正在踱著方步的大象，自由旅行，一步一個腳印，走著，走著，走向遠方的`森林。媽媽、爸爸，一家三口，我們歡呼，我們祝福，旅途中的我。
我是快馬，那匹在原野上奔馳的快馬，自由奔跑，飛起來了，我的夢想。奔跑，奔跑，不知日出日落，多少個夏秋，不知我已這樣，奔跑了多久，向著那個地方，永遠向著那個地方，那個日升的地方，奔馳的我。
我是稚鳥，那只在巢穴中喝奶的稚鳥，自由長大，母親的偉大，母愛的力量，我一生難忘。慢慢長大的我，終究會像那只雄鷹一樣，展翅飛翔！
而現在的我，在哪里呢？四面都是緊張的肅殺，那個久經逝去的并非遺忘的歲月，又一次浮現在我面前。
沒有自由，被管束著。
沒有頭腦，沒有記憶，自然，也就沒有了自由。
可我們呢？這些與我一起在這個緊張的氣氛中度過的可憐的朋友們，誰敢把這個只有我們才知道的事推到那個人生法庭上呢？我們習慣了，六年了，習慣了，沒什么大不了的。
可是我，渴望擁有自由，急切地渴望，馬上，現在，讓我重返我的天地，那個巢穴，那塊平原，那無邊的土地，那條小溪，那片天空，那份屬于我的，屬于我們大家的，自由。
我渴望自由作文9
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習班，不整天要看書……
在小學我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業，我們卻拿著堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的`還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了。可現在呢，除了作業還是作業，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當我們在做作業時，心里是多么難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現實生活卻束縛著我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業之中，我也堅持，因為作業中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
我渴望自由作文10
俺是一只從小生活在動物園里的老虎，在猛獸區里，其他動物都對我恭敬三分，經常是馴養員送來三斤肉，都要像繳稅一樣把一斤肉給我。可是有一天，噩耗傳來了，馬戲團里一只老虎死了，于是馴養員就把我抓進了馬戲團。
自從我進了馬戲團，就沒有吃過一次好的，每天要表演五個小時，還只有一斤肉，更可惡的是，五個小時全都是像鉆火圈、走鋼絲一樣的苦差事。
有一天，第二場表演剛演完，馴養員就逼著我學習一個雜技。我有氣無力的吼了一聲，意思是：給我一塊肉吧！我體力不支了！誰知馴養員不給我肉，還以為我不想表演，抽了我一鞭子。
又是一天，我在表演走鋼絲時，我稍稍搖晃了一下，馴養員就對我翻了一個白眼。這個動作預示表演完后我將挨鞭子了。果然不出我所料，表演完后，馴養員不但不給我肉，猛抽了一頓。嘴里還念叨：“這老虎，走鋼絲都走不好，今天沒你的肉！”
一年后，我被運到了一個叫“生態動物園”的地方。我雖然沒來過這里，但我聽猴子丞相說這是一個好地方。果然，在這里，既沒有討厭的馴養員，也沒有可恨的鞭子，還沒有可怕的表演。有山，有水，有森林，有草地，還有鮮嫩的兔子、美味的山羊等等。而且馴養員對我百般恭敬，一天有五斤肉。還找了一個虎妹妹給我做伴。虎房里有空調，虎房外有肥羊。真可謂“虎間天堂”！
但是有一天，隔壁的.河馬告訴我：“別高興的太早，等動物園開業了，人們會坐著一個會走的箱子來看我們，老虎馬戲團照樣有，只是只要表演兩小時。現在大象就在排演呢！”要不是河馬提醒我，我到現在還被蒙在鼓里。
真的，動物園開業那天，園里人山人海，我又被迫到了表演臺上，幸好只要表演一些簡單些的戲兒，不過也要挨鞭子。
現在我的一些遠親，比如華南虎、東北虎等都滅絕了。人類啊，你們就不能給我自由嗎？
我渴望自由作文11
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。可是，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。( )
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心認真學習嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎？我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎？我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方，去完成我的`夢；在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧！沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。
我渴望自由作文12
每個人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……
我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關心重視。從小他們就不讓我獨自出門，我就像籠中的小鳥一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開，雖然現在我已經長大，是中學生了，也懂得許多道理了熆墑前職致杪杌故且栽先的眼光看待我，把我當個小孩子盡心盡力地照顧愛護我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因為很愛我，也懂得父母的苦心。但有的時候，我就是向往自由。
我可以自由些嗎?這句話在我心里憋得很久了，但我不敢問爸爸媽媽，我擔心這么不懂事地問出去會讓他們傷心。
記得那個雙休日，我和三個比較要好的同學約好一起去市區廣場玩，媽媽開始也答應了。可當我準備好一切，和等候的同學正要出門時，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒有大人帶領，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業吧!”
那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅持要去。可媽媽卻使出了殺手锏：沒收了我準備好的車費和零花錢。這下我可沒轍了。同學們見媽媽板著臉，只好都識趣地走了，留下我一個人站在門口。看著同學們漸漸遠去的背影，我心里的'那種失落和難過真是無法形容。
媽媽!你知道嗎?她們幾個都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學們一起啊!
因為和好朋友在一起是很快樂的，這種快樂和你們給我的溫暖感覺是不一樣的。可是，我要做一個懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔心，我只有順從你們，聽話地回到我的房間，然后關上房門，看書寫字。可是，你們知道那天我哭了多長時間嗎?
爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是因為重視我，可是，你們也該知道，溫室里的花朵是經不起風雨的侵襲的。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽光的浸染，風兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會茁壯成長的。爸爸媽媽，我渴望獨立，你們能聽到女兒的心聲嗎?
我渴望自由!
我渴望自由作文13
孩提時代是人一生中最快樂、最難忘的一個時期。每個人的心中都有許許多多的渴望，有人渴望金錢，渴望榮譽，渴望地位……而我的渴望很平凡也很珍貴，那就是自由。
在現代社會，我們這些90后、00后都是父母的掌上明珠，我們身上，不僅背負著的父母對我們的愛，還承載著父母望子成龍、望女成鳳的期望。我們每天有老師布置得寫不完的作業，還有家長給我們買的'各種習題；好不容易到了周末、節假日，本以為可以好好休息一下，可又要被各種培訓班、補習班占去所有時間，連和好朋友出去玩都不能實現。只要有一次考試沒考好，就會被老師的訓斥和父母的責罵包圍。
記得在一次期中考試，平時都是第一名的我只取得了全班第五名的成績，我羞愧的抬不起頭，當天便痛哭一場，好不容易我才重拾信心，可在老師和父母面前，我又崩潰了。從那以后，在我眼里，沒有學完了，復習好了，只有哪里沒掌握，為什么錯了；每天埋在習題的苦海中，聽著窗外的小朋友“來抓我呀”“我來了”……我的心如刀絞一邊，可是我告誡自己，不能松懈。總算盼來了期末考試，成績出來了，全班第一名，媽媽看著成績單，滿意地說，還不錯，下次要拿到全校第一就好了。我默默的點點頭，心里卻高興不起來，不是因為沒拿到全校第一，而是因為我已經失去了人一生中最珍貴的東西，自由。
不僅在學習上，就連在日常生活中，我們也得不到自由。吃什么、穿什么、住什么、玩什么……這些都不由得我們選。父母都已經為我們設計好了，但這不是我想要的；我想要的是自己摸索出來的人生道路，而不是別人為我設計的。我知道家長是為我們好，但如果真的是為我們好，那請放手吧。
我們現在好像是一只小鳥，被家長、老師……這個牢籠禁錮著。我渴望在藍天中自由的飛翔，我渴望有一個快樂的童年，我渴望自由。
我渴望自由作文14
小鳥自由地在天空翱翔；色兒自由地在池塘里游動；馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉？
星期天好不容易回家一趟。我想：可以輕松一下啦。可是事情并不是我想象的那樣。剛一到家，姥姥就讓我拿出作業，寫完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐煩地拿出作業，一項一項埋頭做，恨不得一頭鉆進書里。望著外面的天空，真想化作小鳥飛出去，離開這個都是作業的小屋。趕快寫作業，看什么看，像你這樣怎么能把學習提上去！對得起你在外打工的`父母嗎？又是一頓痛罵，哎！人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫。時間一分一秒地過去了我舒了腰，伸開了手，放下了筆。終于寫完了。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂。可又被姥姥的大手拽了回來：又去玩，整天就知道玩，玩得把學習都忘了。姥姥呵責道。
咣地一聲，門被關上了，就留下我一個人在屋里看書；就留下一大堆書；就留下一個小窗戶陪著我。我耷拉著頭，渾身沒勁，又望著窗戶癡想。發什么愣？這些書不看放在那兒干什么，快點看。姥姥的聲音再次在我耳邊響起，把我的幻想打了個零分。天哪！連一個小小的夢也不給我嗎？姥姥瞅了我一眼，我低著頭看著無趣無味的書。漸漸地我昏昏欲睡了。
窗戶上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了，揉著朦朧的眼睛。聽見鳥兒在歡快地叫呼喚她的伙伴：快飛呀，前邊有一片大草地，太美了。同時又望著我悲哀地呼喊：可憐的人類小朋友，我們不能帶你去玩了。
我目送鳥兒們飛向遠方，眼淚打轉。如果姥姥給我兩天的自由，我一定就像小鳥，自由地飛翔，愉快地鳴叫，無拘無束地玩耍啊，如果真能是那樣，優哉游哉。
姥姥，我渴望自由，我不想作籠中之鳥，我要做一只在天空中自由翱翔的鳥兒，我要做一只快樂的鳥兒。
我渴望自由作文15
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習班，不整天要看書……
在小學我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業，我們卻拿著堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關在籠子里的.鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都說童年最快樂，童年最美好，對！我總是向往以前的童年，爸爸媽媽說他們那時候，很自由，很快活，他們去捅過馬蜂窩，卻自己摘過蓮子，偷吃過鄰居家種的桑椹，葡萄。我們現在雖然條件，生活都比以前好，但我覺得他們的生活更好，我向往那種生活，真的！
我想過這樣一個童年：沒有堆積成山的作業，沒有嘮嘮叨叨的教訓，就像這樣：在春天，萬物復蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。我很不喜歡！
我向往自由，但是現實生活卻束縛著我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業之中，我也堅持，因為作業中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
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