好榜樣作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的好榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好榜樣作文1
何健行是我們班的學霸，楊老師每次提起他都說：“瞧人家何健行，成績好，習慣好，考試從來不會犯低級錯誤。再瞧瞧你們，計算錯一大堆，單位名稱也漏寫，這里丟一分，那里丟一分，分都被你們丟光了。”這樣的話聽多了，我在心里暗暗下了決心：這有什么了不起的？我也能做到！非超過何健行不可！
很快，機會來了——學校以年級為單位舉行月考。老師說月考成績最優秀的同學可以到報告廳接受隆重的表彰。試卷一發下來，我就快速地掃了一眼，心里暗喜：這些題目都是我復習過的，100分絕對沒問題！我卯足了勁，想要超過何健行。因此，我比平常更嚴謹仔細，做完題后，檢查了四五遍才交卷。我偷偷地瞄了一眼何健行，他握著筆在冥思苦想，好像是不會做，看來是遇到難題了，我猜他這次拿100分有點懸。
到了第二天，楊老師抱著一大摞試卷來到教室，她清了清嗓子，公布考試情況：“這次的題目有點難，可我們班還是有三個同學獲得了100分，他們分別是——”會有我嗎？我的心都提到了嗓子眼兒了，手心也直冒汗。老師說：“分別是——廖宛楷軒，張益鋮，何健行。”我興奮地握緊拳頭，在心里大叫一聲“耶！”
隨后，楊老師把試卷發下來，讓同學們訂正錯誤。教室里安靜極了，只聽見寫字的沙沙聲。突然，一個響亮的聲音打破了教室的寧靜：“老師，這道題我的單位寫錯了，您沒有發現。”大家循聲望去，是何健行，只見他舉著試卷，要求老師把分數改過來。我愣住了：明明得了100分，干嗎主動讓老師改分數呢？不說有誰知道呀！正當我想得出神的時候，何健行拿著試卷，走向講臺。楊老師仔細地看了試卷，說：“嗯，這道題是老師批錯了。你的真實成績應該是98分。”楊老師頓了一下，把試卷還給何健行，并對全班同學宣布：“雖然何健行的真實成績是98分，但是他誠實守信，品德分數100分。”教室里頓時響起了熱烈的掌聲。
一縷金色的.晚霞斜射進來，何健行那瘦小的身影在我眼里卻是那么的高大。他認真誠實的態度是我學習的好榜樣。
好榜樣作文2
一個小小的舉動，深深的影響了我，讓我明白了榜樣的力量是如此之大。
——題記
“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原先是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩打了一個趔趄。車子繼續前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。
我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?
他不是說立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺的嗎?他怎樣還站在這兒啊?我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這么個美麗的謊言。我的心里突然有一種說不的滋味，我原先以為他只是做一個順水人情，沒想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責，充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現那個小弟弟的身影，每次當我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經成了一個習慣，有時候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因為我又有可能幫忙別人了。
榜樣，這兩個字，跟年齡的.大小，體態的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠學到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經不重要了，重要的是他的行為已經深深地在我的心中扎根了，并且會一向影響著我。
好榜樣作文3
這個星期天真是一個陽光明媚的好日子。我的心情也被太陽公公曬得格外歡暢。
這么美妙的時光我該怎么度過呢？要不出去放風箏吧！心動不如行動，我拿起風箏就往外奔。
就在路上跑得正歡時，我看見前面有個阿姨正在背一個大柜子。那柜子看上去很重，看她的背都快被壓彎了。我見狀二話不說，立馬迎上去，跑到后面從下面幫她拖住柜子。“謝謝謝謝。”阿姨忙跟我道謝。我聽了更賣力了。但是，才搬動了幾米路，我就覺得手很疼，突然手滑掉了。“不行，不行，這樣不行!”我暗暗地對自己說，“人多力量大，得去找人幫忙。”想著，我趕緊掉頭往家里跑，邊跑邊對阿姨大喊：“阿姨，您歇歇，我去叫人幫忙。”
我一路飛奔回家，趕緊在附近召集了我的幾個小伙伴，我們一群人以最快的速度來到阿姨身邊。在我的口令下，我們分成“左中右”三路，大家一起合力幫阿姨把柜子抬起，邊抬邊異口同聲地喊道：“一二三，加油！一二三，加油！……”雖然我們又把柜子抬出了十幾米，但是因為柜子實在太重，所以我們不得不時不時地停下來休息。阿姨見到我們滿頭大汗的樣子和磨得通紅的手說：“謝謝你們小朋友，還是我自己搬吧。”“不行，阿姨，這個忙我們幫定了！讓我們也做一次‘小雷鋒’吧！”我立即站起來，斬釘截鐵地說。“對！對！對！我們一起來搬。”小伙伴們都站了起來。說完，我們顧不得通紅的雙手，又在整齊的.口號下繼續搬起柜子來。阿姨看我們那么堅決那么賣力，忍不住一個勁兒地夸獎我們：“小朋友，你們真的是樂于助人的好少年啊！”這話成了一股巨大的能量大大地鼓舞著我們，讓我們搬得更起勁了。在太陽公公的照射下，我們額頭上那晶瑩的汗珠就像粒粒飽滿的珍珠一樣，光芒四射。
經過大家的努力，我們終于把柜子送回了阿姨家。回家的路上，我們又蹦又跳，還一起高唱：“學習雷鋒，好榜樣！……”快樂的我們已經完全忘記了那副汗流浹背的狼狽相。
好榜樣作文4
一個眾所皆知的名字，而真正的，卻始終在我們身邊。——題記
你知道雷鋒嗎？肯定知道，但是你能告訴我雷鋒是什么嗎？恐怕不能。
也許你會說，雷鋒是一個紅軍戰士，但是你錯了，雷鋒不僅僅是一名打不垮的戰士，他可以是一種精神，一種象征，一種榮譽，說不定也只是日常生活中的一個小小的動作，
在你看到徘徊在馬路一邊的老人，能扶他過去也好，在你看到一個陌生人車子壞了，能自主上前幫忙也好，在你能在看到路面上有垃圾，能夠拾起來扔進垃圾桶也好，也許你不會相信但這都是雷鋒，盡管你會覺得這不太現實，但卻是對的。
回想起09年春晚那個有關雷鋒的小品，還會禁不住笑起來，但仔細揣摩小品背后創作者的內心，其實他是想體現出“社會還是好人多”的意義，小品中的送傷者到醫院的人，其實他不僅僅活在小品種，他只是一種象征性的人物，真正社會中像他那樣的人可不只有一個，社會中，遇到的“雷鋒”也不計其數，只是他們用坦誠和善良讓你沒有發現，說到這兒，你可能明白了，雷鋒只是對社會上大多數人的一種可親可敬的.稱謂，而這些人身上，同樣懼有一種樂于助人的精神，這種精神，同樣可以謂之“雷鋒”，“雷鋒”可以很簡單，也可以很“復雜”。簡單的讓你意想不到，復雜得讓你力不能及，能被別人稱為“雷鋒”是幸運的，代表著你已被周圍的人所認可。
說句不好聽的話，雷鋒早死了，你會說我什么？太悲觀？太傷人心？太犀利？還是太不像活了？這是一種事實，但這無關盡要，重要的是雷鋒并沒有完全死去，為什么這樣說？雷鋒的軀體也經死了，這是無法改變也無法不認可的了，但是他的靈魂卻自始自終都活著，他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們人中獲取一種責任感，一種義務。他死了，但他的精神仍在，并且這種精神在我們之間傳遞著。
作為一名初中生，學習也許是首要任務，便是雷鋒精神仍然感染著我們，當我們像雷鋒一樣做好事不留名時，或許我們才能說，雷鋒我與你在一起。
好榜樣作文5
她叫沈云婷，高個兒，鵝蛋臉，細眉毛，一對水汪汪的大眼睛總是撲閃撲閃地眨著，紅撲撲的臉上少不了一絲微笑，走起路來，那條“馬尾巴，在腦袋后面甩來甩去，可有意思啦！別看她長得挺斯文，于起事來還有一股潑辣勁呢。、由于沈云婷辦事藥魄力和認真負責的態度，。讓輔導員老師看中了，讓她當了學校“衛生紀律隊”大隊長。她這一上任，三把“火”把學校各處“燒”了個遍。怎么？不相信！你看，那不正是她在“放火”嗎？一個六年級學生一手拿著冰棒，邊吃邊大搖大擺地向校門走去。沈云婷看見了，上前一步，伸手做了個“留步”的動作，然后犯彬有禮地對那個同學說：·請你把冰棒吃完再進李校。”
那個學生聽了，像看外星人似地盯著沈云婷：“怎么，冰棒要吃完才準進學校？好1”說著，他把冰棒扔在地上，然后傲慢地說：“這下總行了吧。”沈云婷瞧著他那副樣子，以堅決的口氣說：“學校不準亂丟垃圾！請你把冰棒拾起來扔在果殼箱里。”那個學生當作沒聽見，無動于衷。沈去婷見此情景，又重復了‘遍岡材的話。那個學生不耐煩地寫沈云婷對視了一分鐘。終于，他被那嚴厲的目光征服了，乖乖地拾起冰棒扔到了果殼箱里。沈云婷那嚴厲的目光再次掃射完畢，才亮出“通行證、她過個隊長從不指手劃腳，吩咐別人去千這干那，而自己一動不動。她的`原則就是“以身作則”。每天早晨她總比別人早到10分鐘，放學總是清完校才回家。
有一天，她家的鐘停了。沈云婷連早飯都沒顧得上吃，急急忙忙跑到了學校，但還是遲到了一分鐘。她馬上當著大家的面自我批評：“平時我要求大家準時到校，而我今天卻遲到了。我違反了衛生紀律隊的制度，應該受處分。”說著在“記載本”上記上了‘“沈云婷遲到了一分鐘，違反制度，特此批評。”這時有的同學勸她：u沈云婷，你不就遲到了一分鐘嗚協何必那么認真。”“不行！如果我不以身作則，將來還怎么管別人。”沈云婷反駁道。‘真笨，你記載本上記了再劃掉，有誰知道。反正權在你手里，還不由你。”有人幫她出點子。“這怎么可以。既然遲到了、與其想辦法推卸責任，不如記住這次教訓，今后改正。”不管同學們怎樣勸說，沈云婷像是吃了只秤碗—鐵了心，沈云婷—同學的好干部，你真是我們學習的好榜樣！
好榜樣作文6
盡管旅游車離景點還有一段距離，可我的心已砰砰直跳……因為我要與張紫怡來為老年朋友們當小導游。這可是我第一次來為大家講解景點！
一路青山，一路綠水……伴著這美妙的景色與歡快的歌聲，我們來到了紅梅公園，準備著開始介紹紅梅公園。
沿著小路我便開始了我的講解之旅。
“我們現在處于常州最大的一個綜合性公園-紅梅公園……”我先有聲有色地將紅梅公園的總體概況介紹給爺爺奶奶們聽。雖然我表面上心直口快，但心里卻為自己捏了把汗，唉！幸虧沒讀錯。
來到了紅梅閣，接著我的伙伴張紫怡笑嘻嘻地走在隊伍中間，清了清嗓子：“這里……”
此時，老人們聽得津津有味，情不自禁地頻頻點頭：“常州真是一塊風水寶地呀！”我一手牽起了一位年老的婆婆的手，一手又牽著一位拄著拐杖的老爺爺的手：“這里便是嘉賢坊……”我的話語雖然有些疙疙瘩瘩，但是爺爺奶奶們仍然會拍著我的肩膀說：“這孩子，好樣的！”大家此時完全沉浸于我們那優美的講解中和那綠草、綠樹如蔭的公園里。也許有的老人會睹物思人，想起了自己美好的童年；也許有的老人會夸口不絕，覺得常州真是個文化之鄉；也許有的老人會借景抒情，想起了遠在天邊的子女……他們繼續參觀著景色。聞著芬芳的花香，聽著老人們的故事，看著美麗的風景，我變得豁然開朗，不再害怕的我繼續敘說著那美麗的景色，古老的神話與悲慘的遭遇。
這時，一位老奶奶突然問起了我：“小姑娘，你知道‘延陵世澤，讓國家風’的.意思嗎？”我的解說詞中并沒有這段簡介，我當時并沒有害怕，從容地指著這八個鏗鏘有力的字：“我覺得應該指的是希望常州世世代代幸福，是國家更有風范。從而表達了常州人民對季子的崇敬與懷念。”她聽了若有所思：“嗯，不錯。你們是祖國的棟梁之才，一定要為國爭光！”我懂事地點了點頭。
這次的活動，我收獲的不僅是當導游的滋味，還令我感到了無比的溫暖。文筆塔在西下的落日里披上了紅光……
好榜樣作文7
最近一段時間我的房間亂七八糟。書架上七零八落地擺著各種書籍，地磚上還有一些口香糖附著物，看上去就如同一個豬圈。唉!誰叫我每次吃完零食后，把垃圾亂扔啊!“一屋不掃，何以掃天下。”我決定進行一次大掃除，將房間徹徹底底地打掃干凈。
說干就干。我在家中不停穿梭著，找尋著我的目標：清潔工具。接下來就開始整理書柜了。我將一本本隨手打開了幾頁的書籍合了起來，小心翼翼地按分類放在不同的書架上。
然后，就要開始進入最艱難的任務了——擦桌子，因為每一個死角都要擦的一干二凈。但是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，”我相信我一定能完成這個艱巨的任務的!我快步走到客廳，取來了抹布。我將桌子上的各種物品小心地拿起，然后用抹布輕輕地擦了起來。有些細小的灰塵實在是太難找到了，我開啟了地毯式搜索，從桌面找到桌底，將我所能發現的`灰塵全部清除。桌面完成，現在向地面進軍。
我先把能收集的垃圾收集了一下，實在是太多了!足足裝了二垃圾桶。然后，我先用掃帚粗粗的掃了一遍，再用拖把拖了一次。但地磚面上還是有不少的掃帚掃不掉，拖把也拖不干凈的頑固污漬。我跪在地上，左手拿著小刀，右手拿著抹布，一只手鏟，一只手擦。才擦到一半，渾身又酸又痛，特別是膝蓋，我感覺已經不屬于我了。不行，我絕對不能半途而廢，自己的定下的目標流著淚也要完成!皇天不負有心人，經過兩個多小的努力，終于將我的這一方小天地給打掃得干干凈凈。
看著可以照見人影上地磚，擺放的整整齊齊的書架。我感覺好有成就感，這畢竟是我的處女作啊!聽著家人的表揚，我的心里樂開了花。看到汗水沒有白流，膝蓋沒有白痛，剛才的辛苦瞬間煙消云散。
通過這次的大掃除，我深刻地體驗到了父母的不易，以后我打算把我自己房間的衛生工作承包下來并持之以恒。加油!自己。
好榜樣作文8
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每每這首歌在我耳邊響起，我便想起了那個偉大的人和他那婦孺皆知的名字——“雷鋒”，他是一個共產主義戰士，但他不怕苦、不怕累，樂于助人，勤儉節約的品質值得大家學習，現在是三月春分已過，三月的日子所剩列幾，馬上要奔向新的四月了！
所以，我們更要在這春光洋溢的三月，在這美麗的春天，伴著春風，繼續將他那偉大的`精神發揚光大。
奶奶在我兒時對我說：“雷鋒出身貧困家庭，學也沒上幾年，但他熱愛讀書，在他寫的《雷鋒日記》里也有不少的好詞佳句，這也都在于他讀書多，知識廣，我們都應該向他學習！”。
現在，我們已上六年級了，我們長大了，但是“雷鋒精神有沒有人去認真發揚呢？”這要畫個問號，自從我校申校長要我們在這美麗的三月向雷鋒學習，我就知道“雷鋒精神”依舊存在，雷鋒就像在我們身邊的榜樣，他做的每一件事都微不足道，但他依然不停地去幫助他人，不求回報。
在三月的一個周末，我回到老家，與伙伴們展開了秘密行動，我們要在春光洋溢的“雷鋒月”也為家鄉做好事！
我和伙伴們成群結對的拿著工具開始認真干起來，有草地的地方都隨處可見一塊牌子“請不要踐踏它，它也有尊嚴”，我們還整理了草坪，澆了水，讓每個小草都昂起頭，路上，我們又看見了隨處可見的垃圾，像白色塑料袋、易拉罐、雪糕棒、廢紙團……這些都是危害環境的“殺手”啊！我們不怕累，彎彎腰，撿起它們，放進背簍里。
眼看垃圾越來越少，我們都很欣慰，雖然滿頭大汗，但看見我們周邊的環境越來越好，我們的心里，像吃了蜜一樣甜！
回去的路上，我們看見了一個黑色錢包，沒有多想，就馬上跑進派出所，交給警察叔叔。我們拾金不昧的這一舉動，讓警察同志對我們也是刮目相看。雖說我們小小年紀，但懂得了做人要厚道，那天，我們唱著歌，興高采烈的回到家。
雷鋒叔叔，你永遠都是我們的好榜樣，我們也會像你一樣，多做好事，為他人服務，做個積極向上的優秀學生！
好榜樣作文9
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”這是一個家喻戶曉的一首歌。
我最近讀了一本書叫《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔是大家都認識的，他從一位普通的士兵轉變成一個不平凡的人，人們經常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。
書中介紹說：雷鋒是個孤兒，在黨的關心下參加了解放軍，成為一名光榮的解放軍戰士。那時他有兩百元的積蓄，入伍后他把一百元捐給了公社；當遼陽發水災時，他又把剩下的一百元捐給了災區。平時自己省吃儉用，襪子壞了也舍不得買新的，補了又補再穿。我不由地想到我平時看到同學帶來了漂亮的文具，帶著新穎的手表，我會羨慕不已，回家后總要纏著媽媽幫我買。可是明明我的活動筆和手表還好好的。和雷鋒叔叔比起來，我真的好慚愧。他把省下的.錢都幫助其他人，我卻在亂花錢。以后我要向雷鋒學習，勤儉節約，省下零花錢，為那些貧困地區的失學兒童獻出自己的一份愛心。
雷鋒叔叔他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,但他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:'有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種'釘子'精神, 善于擠和鉆
。而我們有非常好的教師和非常優美的環境。我們更要好好來學習，才能用學來的知識為社會多做貢獻。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神是永生的。他短促的一生，閃爍著奪目的共產主義光芒。在他日常生活中，處處表現了高貴品質。他把“專門利人，毫不利已“看作是一個人最大的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現了英雄本色。
好榜樣作文10
“學校雷鋒好榜樣，終于革命忠于黨……”每當聽到這首歌，我幼小的心靈里便萌發了一顆學校雷鋒叔叔做好事的苗子，怎么也不會枯萎。
雷鋒自幼家境貧寒，舊社會父母被地主階級逼死了，他對萬惡的舊社會恨之入骨，卻又沒有辦法，幸好共產黨來了，他的家鄉解放了，人民政府對待他像親生兒子一樣，非常關愛他。幼小的雷鋒對政府感激不盡。時間過得飛快，一眨眼，雷鋒已長大，他翻身不忘共產黨，幸福不忘毛主席的恩情。十八歲他光榮的參軍，在部隊入了黨，從此，他一心為人民做好事，人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒平生做的好事猶如天上的繁星怎么也數不清，同時，雷鋒的善舉深深的感化著我們每一個中國人。
有一次，我數學考了滿分，我的心情非常激動，恨不得馬上飛到家把這個好消息告訴爸爸媽媽，我像一只快樂的'小鳥蹦蹦跳跳的走在路上，突然。我被地下的石頭絆了一下，腳底一滑，摔倒在草叢中，我從地上爬起來拍拍身上的灰塵準備繼續往前走，卻看見一張紅紅的百元鈔票躺在草叢里，我不禁兩眼發光，東張西望地看著四周，嘿嘿，沒人！這一摔不要緊，卻摔出一百塊錢來，真是皆大歡喜。正好慶祝一下我考滿分的喜悅。我撿起一百塊錢裝進口袋，準備去商店買些東西吃。這時我想起了雷鋒叔叔，拾金不昧我為什么不能做？我停下了腳步，使勁地搓了搓這張嶄新的一百元錢，我的耳邊似乎有兩個小精靈在爭論不休，其中一個這樣說：“你不能去商店買東西，這錢畢竟不是你的，如果丟了錢的是一個貧困家庭，那這家人該多著急呀！你去了商店雖然得到了許多好吃的，但你卻失去了良心”，另一個精靈也毫不相讓說：“你看，一百元錢對于我們來講是多么大的一個天文數字！可以買一大包糖果享受”。聽了它們的話，想了想，覺得第一個精靈說得對，我雖收獲了糖果卻失去了良心，太不值得了。于是，第二天上學我把一百元錢交給了班主任老師，最終，物歸原主了。
雷鋒精神像一縷陽光溫暖了我們的心田，同時，也銘記在我們每個人的心中！
好榜樣作文11
今天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個無產階級的革命戰士的成長經歷和日常生活的點點滴滴。
雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國人民學習的榜樣。他做好事從不留名。他的戰友經常發現自己換下的臟衣服，準備拿去洗時卻已經全部洗好了；家里有困難急需用錢時，自己還沒來得急寄過去，家里已經捎信說錢已收到。這是為什么呢？原來這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時，他卻淡淡地說：“戰友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我應該做的。”是啊！雷鋒就是這樣一個人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。
讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的`童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫飽的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。
長大后的雷鋒成為了一名光榮的無產階級戰士，他愛黨，愛人民，愛祖國。他時時刻刻嚴格要求自己，做一個全心全意為人民服務的人，時時處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無數的好事，人們至今還在流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現在的生活條件優越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發揚艱苦奮斗的作風，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務的優良傳統，做一個雷鋒式的好少年。
好榜樣作文12
一張國字臉，經常洋溢著燦爛的微笑；走起路來像一陣風，充滿了生命的活力。他對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是盧老師——我學習的榜樣。
初一時，我來到無錫旺莊中學讀書。開學前要軍訓，聽別人說軍訓很艱苦，我很害怕，盧老師是我們的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。他說：“困難像彈簧，你強她就弱，我們肯定可以戰勝困難。”聽了老師的話，我終于有了信心去戰勝困難。有一次，我沒吃早飯，身體吃不消，最后堅持不住只好退出隊伍。盧老師跟我說：“你早上要吃早飯，不然要低血糖，軍訓就是訓練學生的意志，只有嚴格要求自己，才能取得勝利”。最后，他拿來了他的早餐面包，和藹可親的說：“你先拿去吃吧，以后要吃早飯嗷。”我點了點頭，心里十分感動，我只覺得有一陣溫馨的春風在我心頭吹拂，我只覺得暖融融的。
他對工作很熱情。有一次，學校要舉行“黑板報”比賽，放學了，老師讓我晚點走，把黑板報完成，當我完成任務離開教室時，學校里一片漆黑，走到辦公室前，只見只有一位老師，依然在辛勤的工作，他就是——盧老師。他的辛苦、勤勞，都是為了誰？還不都是為了我們，日夜為我們批作業，還要寫備課，他疲憊了，就趴在桌上休息一會兒，然后又認真的工作，就這樣，一直的工作著工作著。有誰知道他的辛苦呢？有時幫我們補課，補得很晚很晚，即使他很疲憊，還堅持著給我們講課。有一天，他的身體實在吃不消了，也不請假，利用下課的時間，去看病，我們都被他的敬業精神感動了。他對工作熱情、負責，就像夏天的暖流一直溫暖著我們的`心，我們只覺得全身上下熱乎乎的。
對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是我們的盧老師——我學習的榜樣，我心中的偶像。
好榜樣作文13
三月，微風輕拂，楊柳依依。三月，萬物復蘇，鳥語花香。而在這個生機勃勃的季節，我們又給他了一個神圣的使命，那就是——學習雷鋒好榜樣！
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?這些話大家也許并不陌生，在許多年前，一個在舊社會慘遭家破人亡的青年便將此作為自己人生的宗旨，從此便開始了他平凡又偉大的一生。始終堅守在自己的崗位上，做了那一顆平凡又不可缺少的螺絲釘。
曾記否？在洪水面前不畏艱險，即使生病仍去參加抗洪斗爭的是他；曾記否？那個省吃儉用，連一瓶汽水都舍不得買，卻將自己的所有積蓄支援災區的是他；曾記否？那個被挑選參加演出隊的節目卻因為口音問題被換下來，心中依舊想的是集體的榮譽和利益的人是他。是他，那個中國解放軍的模范戰士，中國人民的好兒子——雷鋒！
雷鋒雖然走了，但他的.精神是永恒的，那種被我們稱作是雷鋒精神的力量是偉大的。這種精神讓我們銘記，鼓舞我們成長，帶動我們不斷做好人好事，形成良好的精神風貌。
記得有一次，我在校園里和同學結伴而行，吹著風，邁著輕快的步子，臉上帶著歡樂的笑。迎面的風吹來一個塑料袋，在干凈的校園里顯得十分刺眼。我們停下了腳步，相視一笑，然后便彎腰撿了起來，扔到了附近的垃圾箱里。我們誰都沒有說話，但是臉上的笑時掩不住的。
這或許是一件很小的事，但這是足以看得出，我們心中有雷鋒，在日常生活中做雷鋒。其實，學習雷鋒并不是要做轟轟烈烈的大事，只要在生活中做一些平凡的小事，注意我們的一言一行，都要體現出二十一世紀現代中學生的良好品質。學校就像是我們的家一樣，我們要愛護我們的家，是我們的校園變成一個充滿文明的校園。只有從小事做起，我們將來才有可能為國家、為社會做貢獻！
三月，讓雷鋒永駐我心，讓雷鋒精神永駐校園吧！
好榜樣作文14
“學習雷鋒，好榜樣忠于革命，忠于黨，愛憎分明，不忘本……”，每當這首嘹亮的歌聲響起，我的心便變得溫暖。可是，在現在的社會上像雷鋒的人越來越少，使這個原本充滿歡樂的世界變得萬惡，變得人與人之間更加疏淡，我們要一起呼喚雷鋒精神！
為什么要呼喚？下面我先給大家講一個小故事。在20xx年的一天，鵬宇騎著自行車悠悠閑閑地騎著。突然，他看見一個老爺爺摔倒了，他立馬跑上前扶起老爺爺，并關心地詢問老爺爺的`情況。老爺爺的家屬知道后，卻認定是鵬宇干的，讓他賠錢。鵬宇做了好事，得不到回報，還被人給冤枉，使這個世界的好人不得不將自己善良的心給收藏起來。所以，我們要呼喚雷鋒精神，讓所有好心人敞開心扉，釋放出他們的好心。讓他們知道：世界上還是好人多，壞人少！
為什么要呼喚？有一次，我正在過馬路，看見一個年滿八旬的老奶奶提著很多東西晃晃悠悠地過馬路。這時，我剛準備去幫下老奶奶，卻看見一個小女孩跑了過去，我以為是老奶奶的孫女，便沒有去打擾，過了一會兒，小女孩把老奶奶送到了馬路對面，只見那老奶奶笑了笑，小女孩也笑了。小女孩蹦跳著回家了。有一個成語說地好：“助人為樂”。意思就是說：你幫助了別人，付出了自己的愛，別人很快樂，自己也為做了好事而感到自豪與驕傲。所以，我們要呼喚更多的人一起來幫助別人，讓助人為樂成為我們每個人心中的目標！
那么，我們應該怎樣去呼喚？從我們的身邊做起，做每一件小事，將做好事發揚下去，路邊看見老人倒了，上前扶一下；看見有人東西丟了，幫忙找一下；看見有老弱病殘的人乘車，主動讓一下；看見有人做好事表揚一下。我們的目地就是讓更多的人學習雷鋒那種助人為樂的精神！
表揚那些做過好事的人，讓他們知道做好事是十分光榮的！讓他們不再害怕做好事，并把樂于助人的精神發揚下去！我們要抓住這根接力棒，將做好事的精神延承下去。
“學習雷鋒，好榜樣忠于革命，忠于黨，愛憎分明，不忘本……”，希望下次再聽見這首嘹亮的歌聲響起，我們的世界早已充滿了和諧與愛！學習雷鋒，好榜樣，我們是新一代雷鋒的接班人！
好榜樣作文15
在高升實驗小學，我交了很多朋友，有同班的王仕杰、楊宇浩、小靖……有同級不同班的，有王林龍、石佳銀、石佳霖……還有低年級的楊浩瀾、李多……其中有一個和我是我的鄰居，他就是同班同學、我的好朋友、我的好榜樣——小靖了，我們之間的趣事有很多很多。
小靖他是我們班上成績最好的男生，也是人緣最好的人了，我也不笨，就和他交了個好朋友，呵，還真的和小靖混在了一塊，我們之間的關系把我們連在了一起，就因為那件事，我成了付郭靖很好的朋友。
還記得那天晚上，我和小靖在老師家學習后，一起回家，半路上遇到了打劫的。我對搶匪說：“我們才被洗劫不久，又遭洗劫了，哎，禍不單行呀！
”小靖說：“對了，你要拿錢就跟著我去吧，我家在這里開了一家門面，我帶你去。”洗劫的一聽，說了聲：“不了，再見。”馬上就跑了。我落荒而逃地沖回到家，腿一軟，就嚇趴在地上。
當我向爸爸媽媽說明了事情的來龍去脈以后，爸爸一聽，心頭一怒而起，馬上聯系上小靖和他的爸爸媽媽，我們兩家人全體總動員，一起去尋找洗劫的。
自從我和小靖經過那一次的事件以后，不僅僅是我們倆的關系變得更加好了，我們兩家人的關系也變得很好。
小靖他是我們全班男生的驕傲，也是我們班男生最崇拜的人了。他的認真精神、他的超好成績，他的超級人緣，讓我們班所有的.男生無人不佩服。我們六一兒童節時，他參加我們班舉辦的全班讀詩歌的
比賽，他的讀出的聲音不像我們的聲音一樣地枯燥，是那么地悅耳，他的悅耳的聲音使他贏得了這次讀詩歌比賽冠軍。
小靖他不僅學習好，還很有愛心呢。那次，我們學校給災區小朋友捐款，他把自己所有的零花錢拿了出來，捐給災區小朋友，得到了“愛心天使”的獎狀。他不僅僅捐了錢、物，還捐出了自己的愛心！
7月6號，他們的樓下堆滿了東西，小靖搬了個凳子坐在旁邊，我抱著疑問的態度上前詢問，原來，小靖他們在搬家了，要搬到金港名都去住，你以后游泳、溜冰的時候，可別忘了像以前叫上我喲。
小靖，一個多么好的名字，一個多么好的朋友。我不會忘記你的，我的好同學，我的好朋友，我的好鄰居。盡管你昨天已經搬走，但你永遠是我的好榜樣。
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