以矛盾作文

以矛盾作文實用[7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以矛盾作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

以矛盾作文 篇1

　　想要擁有玫瑰的美麗與芬芳卻害怕在采擷的時候荊棘會將手兒扎破；喜歡大海的浩瀚無垠卻唯恐航行時冰川會把船兒刺穿……生活本就是這樣一個充滿矛盾的共同體，于是我們就應該權衡矛與盾，用智慧去比較孰輕孰重，然后做出正確的選擇，成為生活的智者。

　　歷史的長河中并不乏懂得處理現實與理想的智者。

　　司馬遷便是其中一個。少年時代邊博覽群書游遍天下而且有著一個編撰《史記》的事業(yè)夢。然而上天卻跟他開了一個玩笑——因進忠言而身受腐刑。就這樣他失去了一個男人的尊嚴。此時他面臨著一個矛盾：是為了男人的尊嚴而死還是為了事業(yè)之夢而生。在生與死的矛盾中，司馬遷明白夢想的分量更重，因為那不僅是自己夢想，也是他父親的夢想。夢想的實現不僅能實現自己的人生價值，更能為人類提供一份寶貴的財富。就這樣一死了之只會讓世人認為他是個經不起磨難的人，只會讓自己成為世人茶余飯后的笑料。于是他理智地選擇了為事業(yè)之夢而生�；侍觳回撚行娜耍�最終他成功了，他名垂青史，成了一個為世人尊敬的有尊嚴的智者。

　　環(huán)視近代，我們身邊也有懂得處理現實之間的矛盾的智者。

　　丘索維金娜就是那樣的一個�？赡苡腥藭�感到詫異：為什么一個31歲超齡的`跳馬運動員還會出現在奧運場上？的確，告別賽場多年的她早過了跳馬運動的最佳年齡，已沒有多大可能獲獎，還有可能有生命危險，但她深愛白血病的兒子，她必須獲得獎牌換取給兒子治病的金錢。在不太可能獲獎與必須得獎的矛盾中，丘索維金娜該如何選擇。她當然知道獲獎的機會渺茫，但作為一個母親，讓她如何忍心讓兒子受病痛的折磨？可憐天下父母心呀，兒女永遠是父母心中最大的牽掛。于是她選擇了為子而戰(zhàn)。事實證明了她選擇的正確性，她贏得了亞軍，也為兒子爭取了一根救命稻草。她的選擇是正確的理性的更是偉大的，她堪稱一個偉大的智者。

　　認真想想，生活中的智者還真不少。

　　你看，陶潛在污濁的官場與夢中的桃花源中的矛盾中，選擇了歸隱田園，采菊南山；布魯諾在逃避宗教而生與為追求真知而死的矛盾之中，勇敢地選擇了浴火重生；唐太宗在皇帝尊嚴喪失與治國平天下的矛盾中選擇了以魏征為鏡。

　　無論是陶潛、布魯諾還是唐太宗，他們都是生活的智者，他們都懂得權衡矛盾雙方的輕重，理智地選擇了自己所追求的，不為矛盾所困擾，巍然屹立于世。他們都是生活中真正的智者。

　　茫茫紅塵中總有許許多多紛紛擾擾的矛盾，面臨矛盾時，讓我們懷想歷史中的智者，像他們一樣，冷靜、理智地權衡得失，正確選擇自己最看重的，成為生活的智者。

以矛盾作文 篇2

　　每天都似乎過著同一種生活，一如既往的。

　　現在的我是學生，我面對許許多多的壓力，只讓我有點承受不起，成績的起起伏伏決定著我的情緒，可是青春期的我，又有太多不敢說的情感，例如愛情�，F在的我們是叛逆期，有都壞事都做的出來，在我看來我做的壞事就是我竟然有喜歡人的.念頭，我似乎不該這樣，因為我可是好孩子。

　　但是情緒不如我控制，我就是喜歡那個他，他。

　　這件事發(fā)生在一次學校的會議上，那時是因為學校上頭有人來檢查，學校領導就找了一些成績好又會說話的人去參加咯，我對他是一見鐘情，因為他人很好，長得帥，又有點靦腆，但又不缺乏口才，，這一切的一切就這樣發(fā)生了，在那之后我知道他姓伍，在我看來已經很高興了，我對他并沒有別的所求，我只希望我能一直暗戀著他就很好了，在一年之中我們連連續(xù)續(xù)參加了3次會議，讓我對他又有了別的認識，他還很樂于助人，還很幽默，這又讓我對他更有了好感了。雖然在30天之后他們就要畢業(yè)了，我還是在心里默默的想著他，還是喜歡著他，這已經成了我心里感情的寄托了。我覺得就這樣就挺好的了。

　　還有一個就是已經在拍拖的男生，他也長得很帥，也很體貼，是我喜歡的類型，我又開始暗戀他了，。雖然這一切的一切都特別的不實際，但是我還是那么的執(zhí)著的喜歡著那些男生，他和我們級里的一個很漂亮的女孩談戀愛，他們不怕老師，整天成雙成對的出現在學校里，還經常摟摟抱抱的，這讓我有點吃醋了，因為我喜歡那個男生，。那那女孩也是住宿的，離我們的宿舍就隔一間，所以旁邊發(fā)生的事情我們宿舍的同學們都很知道，老是在八卦著，這讓我有了了解他的一種途徑，他每天都會來宿舍，接她去學校，接她放學;雖然他并不住宿，但是還是每天都陪著她吃飯，洗了澡之后送她去學校上晚自習，這一切的一切又讓我心里不是滋味，不過我知道這是我自己自討苦吃咯……看來，我不該在這樣下去了，我該好好改變自己了，把自己變成很好的孩子，很好的學生。

　　變成人見人愛的孩子啦，那以前的我，再見了，那兩個男生再見了，

　　再見了!

以矛盾作文 篇3

　　我已經上初中了，我本以為自己可以考上重點班，但是我失敗了。我小看了重點班，我以為重點班很好考，是輕而易舉的事情，但是，進了班后我才知道了，我們班前幾名就進了2個，我想進去那是白日做夢!

　　雖然沒有進重點班，不過在普通班也不錯，有很多開心的是，他和重點班一樣，有老師、同學。但是還有個很重要的那是友誼，不知道為什么，上了中學我回那么注重友誼的存在，可能是理所當然。

　　1年的.初中生活慢慢的過去了，我很開心，可能有人會感到奇怪，但是我不覺得，初中比小學無聊了很多，沒有開心的玩耍，只有激烈的奮斗。說到學習，我又開始自責了，下定決心要考好，但是那剎時的努力是不可以的，要從頭努力，要不浪費1分1秒，努力學習，好成績的機會才有可能降臨。

　　加油吧，我相信，在下一個學期，一定可以學的更好，我就要不浪費1分1秒，努力的度過這難襖的時光，是快樂的時光。

以矛盾作文 篇4

　　我有一個哥哥，他很高，但他十分地傲，對于家長不放在眼中，所以時常惹是生非。昨天，他有與我大姑鬧矛盾，充氣出走，結果鬧得我家雞犬不寧，一夜我們都出門找他，讓我一夜未眠。

　　昨天，我們本來是出去吃飯的.，在飯后，我們聊天室我大姑與他爭起來，結果他又跑了。

　　我最上他，他卻推我，我就追他，可在七中大門口，他跑了讓我一頓好追，差點我都吐了，我大姑又疼他，就又哭又鬧。

　　一晚上不知他在哪！今天我們又去找他，他卻不知跑到哪里去了！因為他身上有錢所以我們不太擔心。

　　雖然，我們不太擔心，但我要就這個問題做個討論！

　　家人說你不對，你應該改正，不因一時的賭氣而出走，如果我們一遇到問題就出走，那我們就是以消極的態(tài)度來面對困難，而我們卻不能不管家人的感受，一意孤行，如果你出事了，那家人該多擔心那！說以，我們不能出走！

以矛盾作文 篇5

　　北宋范仲淹說過：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？”不錯，在矛盾面前，選擇進還是退，至今依然困擾著一輩又一輩人。面對進與退的矛盾，我們該如何抉擇呢？解決矛盾的關鍵是：具體問題具體分析！

　　陶潛在進朝為官與退隱山林中選擇了后者，于是便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。顯然，陶潛的選擇是對的。陶潛本是林中鳥，官場只會成為羈絆他自由個性的鳥籠。想必陶潛當日碰到這進與退的矛盾時也做了一番具體的分析：到底是追求累贅的榮華富貴，還是無拘無束的自由呢？最后陶潛毅然摒棄了黑暗的官場，投身于淳樸的生活去了。

　　李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”這多少與陶潛自由不羈的個性有著異曲同工之處吧！入則仕，退則山林。既然狹小的官場容不下兩人的偉岸，那么廣闊的山林便是其精神的棲息地！面對進與退的矛盾，是選擇物欲的豐富還是精神的高雅，關鍵還是分析自己所向往，追求的是什么。而對這些極度看重心靈舒展自由的人而言，如果功名利祿使他們摧眉折腰，強顏歡笑，如此又有什么幸�？鞓房裳阅�？

　　京劇大師梅蘭芳蓄起胡子，拒絕為日本人演出，給狂妄自大的.日寇一個響亮的耳光。雖然唱戲是梅蘭芳的摯愛，但他也深刻地認識到民族正被敵人玩弄于股掌之中，形勢不允許他俯首低眉為敵人唱戲。這些都需要具體而冷靜的分析�。∫虼�，在摯愛京劇藝術與民族尊嚴的矛盾中，梅蘭芳選擇了后者，漠視猖獗的日寇，激流勇進，誓死保衛(wèi)民族氣節(jié)！

　　寧為玉碎，不為瓦全。林覺民在進與退的激烈掙扎的矛盾中，含淚寫下《與妻書》，毅然加入敢死隊。這也需要大徹大悟的分析啊！人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。作為一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)國家才是他實現人生價值的所在，豈因禍福避趨之！“犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也�！绷钟X民選擇了進，用生命捍衛(wèi)了自己的職責，提升了生命的價值。

　　進與退是矛盾，也是一門高深的學問。是進還是退，必須對矛盾雙方進行深刻的分析和準確的判斷，從而選擇進或是退。

　　生活中，進與退的矛盾不勝枚舉。面對難題，是繼續(xù)鉆研還是放棄；面對尊嚴的侵犯，是忍一時之氣還是誓死捍衛(wèi)？這些都需要我們因時因地因人因事具體分析��！

　　具體問題具體分析，處理好進與退的矛盾。相信你我在人生的道路上將游刃有余，走得更遠！

以矛盾作文 篇6

　　要說我是一個什么樣的人，還真難一下子準確形容。

　　有時我很懶。記得一個星期天早晨，我睡到8點40分才醒，可躺在被窩里還是不想起來。媽媽買菜回來了，一把掀開我的被子叫道：“小懶蟲，怎么還躺著?你不是說要一覺睡到自然醒的嗎?現在醒了怎么還賴床?”我揉揉惺忪的睡眼說：“是啊，我說睡到自然醒，又沒說睡到自然起!”媽媽聽了直搖頭，把我定為“一號懶蟲”。

　　可有時我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時間就抓得很緊。10點鐘還不想睡覺，總想著多復習點兒，連中午也擠出時間來學習呢!爸媽說：“假如你天天這樣勤奮就好了!”唉，搞不清這句話是批評還是表揚。

　　有時，我很勇敢，簡直是小伙伴眼中的“俠女”。班上幾個調皮的男生總喜歡欺負女生，女生們忍無可忍，個個咬牙切齒，恨不得將他們驅逐出班。于是我組織了一個“抗男聯(lián)隊”，

　　我沖在最前面，帶領女生一起向調皮鬼們進攻，他們終于被正義的'“抗男聯(lián)隊”嚇倒了，再也不敢來招惹女生。男女雙方都對我豎起了大拇指。

　　可他們怎么也想不到，有時我膽子特別小。最怕的就是獨自在家一個人睡覺。那時我會把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，而且都能聽得見“咚咚”的心跳聲。我強迫自己什么都別想，可偏偏腦海里閃過那些稀奇古怪、鬼神強盜之類的鏡頭，嚇得不知該怎么辦!你說說，我膽小不?

　　這就是我。如果非要形容一下自己，那就得用四個詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小。你見過這樣一個“矛盾”的人嗎?

以矛盾作文 篇7

　　伴隨著科技的進步，人類對于評價他人也變得越來越熱衷，是好？是壞？也許都有吧。這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代。追根究底，其實，所有的一切都應該歸結為一個人的矛盾吧。

　　人類喜歡成群結隊，這是人類的本性使然，人害怕自己變單，這是人的一種本能，人需要被肯定，被關注，被認可。在這樣一種驅動下，人類就需要同伴，而達到成為同伴的最佳途徑，就是志同道合。因此，在任何的人出現在大眾視野中時，人類就會評價，用所評價的一種東西來作為媒介，從而去尋找與自己志同道合的人，而人們在看到評價后，也會去下意識的跟隨，以此來表明他們是同類，來證明自己不單一，不是個體。

　　但人性本就是矛盾的，我們一邊在需求同類，一邊又下意識的.來孤立自己。我們在評價他人的時候所發(fā)表的觀點評論所引來的擁立者與辯駁者我們又會進行再次的評價，認為擁立者的評論無法與自己完全謀合，又在近一步的否認辯駁者，讓自己從辯駁者的群體中孤立出來，又在擁立者的群體中展現差異，從細微處孤立出來，讓自己成為個體。歸根結底，每個人都是不一樣的，因此我們通過評價他人來尋找與自己相似的人，卻又在相似中尋找差異，這本就無比矛盾。

　　正因為這樣的矛盾，造成了人們不同的評價，但是，又從另一個角度上來說，我們評價一個人的最基本是了解一個人。我們不能僅以細微的一面來進行評論。每一個人都有差異，我們既不身處那個環(huán)境，便沒有一些言論的資格，但因為本能，我們又必須要評價，這本就是一個矛盾的結果。

　　評價他人是一種現今的常見現象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本來的矛盾罷了。

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