展覽的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的展覽的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
展覽的作文 篇1
今天，我們要舉辦一場蒜苗展覽會，每一個人都要把自己種的蒜苗拿過來，展示一下看看誰種的好。
展覽開始了，每個同學都想著讓狄老師看自己種下的蒜苗，在我們討論誰的裝飾的漂亮、誰的好的時候，電腦老師拿著照相機來了，說要給我們照相呢。開始照相了，老師先讓每一個組所有帶了蒜苗的同學都上講臺一起照相，再把這組里面做的最好的人挑出來單獨照相。
照完相后，老師開始點評哪些同學做的好，做的漂亮。首先最可愛的蒜苗是袁晨菲的，因為她在種蒜苗的花盆上面貼了一個可愛的小娃娃頭；第二個是最長的蒜苗，他的蒜苗長的又高又瘦，我們有的猜60厘米，有的`猜30厘米，還有的猜40厘米，老師用尺子量了量，看看它到底有多高，哇，原來有53厘米，這么高，同學們都驚嘆為已。最后老師在說最用功，而且做的最美的，“那個人會是誰呢？”我正在想著，忽然聽到老師說是“帥舒彤”，什么？真的是我么？真的是我嗎？我真覺得太不可思議呀！可就是我呀！
我太高興了！我真的得“獎”了！
展覽的作文 篇2
院校中，樓道內，四周的墻面上鋪滿了學生們的一幅幅出色的作品，讓人贊嘆不已。
學生們的作品展覽會在樓道內，這早就并不是平平常常的墻報，只是賦有文化藝術色彩的展會。在大家墻壁，各種各樣的小報令人看的入迷：有的色彩出現異常多彩，令人進到想象的全球，有的主題鮮明，讓人到書的深海中遨游、在詩海里翱翔，有的二者兼顧，是一幅藝術節中的優秀作品，一朵獨特的仙葩。正中間的牡丹花釋放著誘惑的香氣，釋放著榮華富貴與吉祥如意。2個大字心正也是流露很多的文學類色彩，字正則心正，心正則事成，2個由同學們的寫字工作組成的簡易的大字，體現了大家中華文化的傳統美德，體現了成功的秘訣，體現了老師們的真實盼望，難道說這還失敗嗎？難道說這還有缺憾嗎？難道說這還并不是院校最靚麗的風景線嗎？
校園內的文化長廊中，也有數不盡的作品。一個個精致的藝術字，莫不體現著藝術美；一篇篇讀書筆記，莫不體現著文學類美；一個個用心撰寫的中國漢字，莫不體現著用心美；紅紅的對聯體現了大家的文化藝術，大家的'美。
一幅幅作品莫不體現著用心。我好像看到了她們的制片人暑假中的一點一滴，她們用心搞好每一個工作，把暑假靈活運用起來，不斷學習，是真實的新希望莘莘學子。
也有那默默付出的老師們，她們令人欽佩。每一份小報、每一本寫字書、每一篇讀書筆記、每一個特色作業的布局，都離不了老師們的辛勤付出，離不了老師們的新奇設計方案，她們是最值得尊敬的人。
一幅幅作品，成就了樓道的漂亮，成就了老師和同學們的風彩，成就了院校的光輝，這可能是院校最靚麗的一條風景線！
展覽的作文 篇3
“哇、哦，好漂亮啊！“真好看！”教室里炸開了鍋，這是在干什么呢？原來是在展覽作文啊！
我剛進教室來不及脫下書包就迫不急待地尋找作文了。心想：我會落在十名以內呢？還是前二十名？于是我懷著激動的心情尋找作文。一分鐘、兩分鐘、N分鐘......然而我的作文一直不見蹤影。我萬萬沒想到作文居然二十名也排不到。心緊張得跳也不跳，終于發現屬于我的那篇作文。心想：我明明幾乎全都得了30+ A，怎么連二十名也輪不到呢？再看同學們，有的垂頭喪氣地彎著腰，有的和我一樣也很納悶。一了解才知道是字體惹的禍，我想到了取長補短這個詞，就看了前十名的作文，只見那些作文的內容不但豐富，字體也很漂亮，令我心中敬佩得五體投地。這時尚老師說：“在正數里面的.都是比較棒的。”聽到這句話，我的心寬慰了許多。始料未及的是，更大的噩耗還在后面。
接下來該語文書評比了。我似乎早已把作文名次拋到九霄云外去了，依然懷著激動的心情等待通知，結果卻令我大跌眼鏡，語文書排在倒數十名內！頓時我的心一下子跌入谷底，天旋地轉。我簡直不敢相信自己的耳朵，不由自主地問了句：真的嗎？我又一次被打入十八層地獄，心想都是不愛惜書惹的禍啊！
通過這次作業展覽我明白了學習不但要好，字體也要漂亮，學會愛惜書本，自覺做到不握角、不亂畫。這樣才是最好的。
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