道歉的作文匯總(3篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的道歉的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道歉的作文 篇1
從前，有一只小狗，在它的花園里種了許多美麗的小花。它們爭奇奪艷，芬芳迷人，還帶著很好聞的氣味。
有一天，一只小貓走過小狗的花園。它低下頭去聞，這可被小狗看見了，小狗生氣地說：“走開，不要聞我的花，這是我的，又不是你的。”小貓依依不舍地離開了。小兔看見小狗花園里面種著這么好看的花，就采了一朵。又被小狗看見了，就像對待小貓一樣把它趕走。每次路過小狗花園的`小動物們，一個也不留地全部被小狗趕走了。
每天小狗都像士兵一樣守著花園，一個人都不能看。這一朵朵花，就是它一個人種的。
過了幾天，花兒枯了，小狗很傷心，小狗想：一年四季的花朵肯定要枯，可為什么呢，現在是春天，花就枯了呢？它越想越不對勁。小貓它們都在森林里玩耍著。于是，小狗就寫了一張紙粘在樹上，紙上寫著：“對不起，我太自私了，把花變成自己的寶貝，不讓你們看，如果你們能原諒我，就到我的花園里玩吧，好嗎？”
最后，路過小狗家花園的動物們，看見這張紙，都紛紛來到小狗家的花園。大家一起又唱又跳，花兒又重新開放，大家一起開心極了。
道歉的作文 篇2
童年，是美好的，是快樂的。它不受任何事的限制，它是那么純真，那么有趣。
所有的東西，都不是完全美好的，也會有污點產生，我的童年就有一件難以忘懷的“污點”。
那是初夏的一天，我的同桌“鍋子餅”剛從操場回來，一看他那大汗淋漓的腦門，就知道他剛打完籃球，不知為什么？他極其熱愛籃球，每當籃球賽前后，他作為一名種子選手，受到了老師和同學們的重點保護，他呢，也從不負重望，總扛個冠軍回來，每次，他總像大將軍一樣的耀武揚威。
有一次，趁他打籃球的功夫，我把他最心愛的“米奇”鋼筆拿過來欣賞，研究研究，他平時最保護它，我連碰一碰都不敢------剛想到這，“鍋子餅”的妹妹郭玲看見了，說：“你放下我哥的鋼筆。”我說：“我就不，你能把我怎么樣？”氣的她胸脯劇烈起伏，可愛的蘋果臉氣的`滿臉通紅。“我告訴班主任去。”“你去啊，就你，你看老師相信你，還是信我。”這時，我原本漫不經心的表情變得兇狠起來。
郭玲真的去了，我成竹在胸，老師聽了我的辯詞后，一定會罵郭玲一頓，甚至會打我。想到這，我心里一陣動蕩不安。趕忙以迅雷不及掩耳之勢，將鋼筆塞進“鍋子餅”地筆袋里。
果然不出我所料，班長劉宮敬叫我去老師辦公室，我去了以后，不等老師開口，我嘰里呱啦的說了起來。作完長篇報告后，鄰座的老師說：“太牛了，你口才太好了。”說完白了我一眼，走了。不知為什么，心里的高興勁蕩然無存，取而代之的是無盡的焦慮。
郭玲挨罵了，挨打了，但膽小的她這是并未膽怯，沖撞班主任，氣的班主任要叫家長，我脫口而出：“不必了吧!”老師又說，看看人家，再看看你天壤之別呀，又進行了長達數小時的說教惹得我昏昏欲睡。
晚上，我總回憶起“鍋子餅”郭銘扶他的妹妹回家，又輕柔而又責怪的語氣安撫她，以及郭玲用仇視的眼神注視著我等，一幕幕的在我眼前回放。三思下，決定給他倆寫信道歉。
第二天，驚天雷似的消息在耳邊炸開，“郭銘和郭玲轉學了”。我一下子愣了。往后的那一個月，悔恨無時無刻圍繞我身邊。二個月后，突然，我接到郭玲的信，上面并沒有責罵我，而是安慰“人非圣賢，孰能無過，別掛念。”短短的幾個字，激起了我心中悔恨的疼痛。郭玲識大體，本和我是好友，卻因為我的無知，落下了心中永遠的陰影。已經四年了，一失足成千古恨啊!我的野蠻，使我失去了一位好友。悔恨亦無用，但是一面鏡子會映照出你的人生。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
一切都那么陌生，卻又那么熟悉。
一切那么熟悉。卻都那么陌生。
人生決不會從頭再來，握住一分一秒，不要讓它因悔恨、傷心而流失!
記住，向一個人道歉難啊!
道歉的作文 篇3
每個人都有自己珍藏有紀念意義的物品，如有人珍藏出去旅游的紀念品、有人珍藏最為喜愛的禮物，有人珍藏郵票、而我珍藏的卻是一封信。為什么特別要珍藏它呢？聽我慢慢道來。
那是二年級剛開學不久的一個下午，老師布置的作業不多，語文是背熟古詩，數學練習冊的第三課做完。走在回家的路上心想：“媽媽中午交代了，晚上她和爸爸都有事要辦回來要很晚，讓我自己回家吃過飯后自己把作業認真完成。”想到這我心中一陣欣喜，因為我終于可以在家自由了。一進家門，我放下書包，邊吃著媽媽留的飯菜邊把電視打開，今天的'電視劇真好，是我最喜歡的電視劇《宮》，早把作業的事情拋到九霄云外去了。等爸媽回來是我應經看電視睡著了，媽媽問我作業寫完了嗎？我迷迷瞪瞪的說完了。
第二天早上，一到學校才想起昨晚的作業還沒寫呢，馬上就要上課了怎么辦？我拿出昨天的作業，唉，都是計算題和應用題，時間來不及了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一轉身看見同桌的作業放在那里，顧不了那么多了，我拿起同桌的作業急急忙忙的抄，謝天謝地終于在我龍飛鳳舞操作下在上課前完成了。可惜被同桌看見了，他狠狠的瞪了我一眼，唉，顧不了那么多了，先過了這關再說。上課的時候，老師檢查完作業，我長長的舒了一口氣，當老師講到最難的第二道應用題時問：“這道題誰做對了？”我不由自主的舉起手來，正當老師表揚我時，同桌突然“騰”的站起來，坦然的對老師說：“老師，她是抄我的作業，”這時全班同學的目光都齊刷刷的射向我，我羞愧的無地自容，恨不得鉆進地縫去。老師也狠狠的批評了我。
從那以后的好長時間我都沒理他，我發憤圖強的努力學習。半個月后，我收到了同桌的真誠的道歉信。其實，我自己心中明白抄作業這件事本來就是我的不對，只是由于我愛面子不愿意原諒他，看到他的道歉信，我羞愧的不敢抬頭。
自從這件事后，我一直珍藏著這封信，因為它讓我改掉了不寫作業和抄別人作業的毛病，而且它時常激勵著我不犯錯誤。
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